大學(xué)班級(jí)管理制度

大學(xué)班級(jí)管理制度（通用23篇）

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)去使用制度，好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)班級(jí)管理制度（通用23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 1

　　（一）考勤分?jǐn)?shù)制：班級(jí)實(shí)行個(gè)人量化考核，每人的初始分為100分，當(dāng)分?jǐn)?shù)低于80分（不包括80）分且分?jǐn)?shù)排名班級(jí)倒數(shù)五名的同學(xué)將取消其本學(xué)期黨校培訓(xùn)推薦、助學(xué)金申請(qǐng)及下學(xué)期團(tuán)推優(yōu)資格。對(duì)于期末分?jǐn)?shù)前十的同學(xué)，學(xué)期末給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。分?jǐn)?shù)評(píng)定由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每一個(gè)月公布一次。

　　（二）出操、到課、寢室衛(wèi)生檢查及團(tuán)組織生活出勤和綜合測(cè)評(píng)相結(jié)合，按照《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生綜合測(cè)評(píng)辦法》，我班在評(píng)定綜合測(cè)評(píng)時(shí)會(huì)在“操行表現(xiàn)”分基礎(chǔ)上對(duì)個(gè)人綜測(cè)進(jìn)行加減。

　　一、早操

　　早上6點(diǎn)45分后到場(chǎng)的'為遲到。副班長(zhǎng)做好記載。每曠到一次扣個(gè)人考勤分4分，扣綜合測(cè)評(píng)0.02分；遲到一次扣考勤分2分，扣綜合測(cè)評(píng)0.01分。

　　二、點(diǎn)名

　　上課老師點(diǎn)名、學(xué)習(xí)部查課未到的，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)做好記載。每曠到一次扣個(gè)人考勤分4分，扣綜合測(cè)評(píng)0.02分。

　　三、衛(wèi)生

　　（1）寢室衛(wèi)生檢查生活部定于兩周一次。凡在院寢室評(píng)比中前五名的除給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外每人加考勤分兩分（累計(jì)加分不超過(guò)八分），加綜合測(cè)評(píng)0.01分（累計(jì)不超過(guò)0.04分）；倒數(shù)五名的扣考勤分兩分，扣綜測(cè)0.01分。

　　（2）包干區(qū)衛(wèi)生，由生活委員安排，由于工作難度大，班委要積極配合。

　　四、團(tuán)組織生活及班級(jí)活動(dòng)

　　團(tuán)組織生活由團(tuán)支書(shū)負(fù)總責(zé)，組織委員、宣傳委員、文藝委員協(xié)助。凡表演節(jié)目的同學(xué)加考勤分兩分（每次團(tuán)組織生活只能加一次）；一次曠到扣考勤分四分，扣綜測(cè)0.01分；遲到扣考勤分兩分（不扣綜測(cè)）。

　　班級(jí)自己組織的活動(dòng)。未到扣考勤分兩分，遲到扣考勤分一分。

　　五、班級(jí)博客

　　（1）根據(jù)宣傳部要求，團(tuán)支書(shū)為班級(jí)博客第一負(fù)責(zé)人，宣傳委員負(fù)責(zé)更新（每周至少一次），內(nèi)容應(yīng)該多樣化。博客更新內(nèi)容由每個(gè)寢室提供一周，團(tuán)支書(shū)和宣傳委員要負(fù)責(zé)通知到位，（每人至少一篇，思想?yún)R報(bào)不計(jì)入此數(shù)）

　　六、班級(jí)文藝建設(shè)

　　文藝委員負(fù)責(zé)組織，宣傳委員配合。對(duì)于參加了院或校文藝活動(dòng)（如團(tuán)展、朗誦比賽、元旦晚會(huì)等）的隊(duì)伍或個(gè)人，每人加個(gè)人考勤分兩分。

　　七、報(bào)刊雜志管理

　　男生由金雄負(fù)責(zé)，女生由胡晴瑩負(fù)責(zé)。借閱人要保證書(shū)籍完整，損壞或遺失的照價(jià)賠償。

　　八、因?yàn)樘厥庠蛟趫F(tuán)組織生活、上課、出操不能到場(chǎng)的同學(xué)等要履行正規(guī)的請(qǐng)假手續(xù)，班委無(wú)權(quán)批假，無(wú)假條視為曠到。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 2

　　北京大學(xué)本科生班主任與輔導(dǎo)員在工作上是點(diǎn)與面的關(guān)系。班主任面對(duì)班級(jí)這一基本點(diǎn)，輔導(dǎo)員則面對(duì)多個(gè)班級(jí)甚至多個(gè)年級(jí)組成的面。實(shí)際工作中，班主任多由專(zhuān)業(yè)任課教師擔(dān)任，輔導(dǎo)員則由院系分管學(xué)生工作的教師專(zhuān)職擔(dān)任，偶有的缺位錯(cuò)位等問(wèn)題都會(huì)對(duì)班級(jí)有效運(yùn)作造成挑戰(zhàn)。

　　一、班主任與輔導(dǎo)員的職責(zé)及關(guān)系

　　根據(jù)劉德英等人的調(diào)研，北京大學(xué)本科生班主任多由專(zhuān)業(yè)任課教師擔(dān)任。［１］班主任一般負(fù)責(zé)召開(kāi)班會(huì)并選舉產(chǎn)生班委、組織班級(jí)活動(dòng)、與學(xué)生談話等工作。伴隨著學(xué)校工作的階段性特點(diǎn)，班主任工作逐步開(kāi)展。開(kāi)學(xué)初，班主任參與迎新、召開(kāi)班會(huì)，選舉班級(jí)骨干；在學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活的過(guò)程中，組織班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；隨著學(xué)生逐步融入大學(xué)生活，班主任與學(xué)生談話，有針對(duì)性地處理班級(jí)可能產(chǎn)生的問(wèn)題。此外，在院系學(xué)生工作辦公室的指導(dǎo)下，班主任參與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)選工作，并關(guān)注學(xué)生學(xué)術(shù)、實(shí)踐、就業(yè)等活動(dòng)。對(duì)內(nèi)而言，班主任致力于塑造班級(jí)文化、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；對(duì)外而言，班主任扮演著維護(hù)學(xué)生權(quán)益的角色。班主任的育人工作具有鮮明的組織和服務(wù)特點(diǎn)。就北京大學(xué)而言，輔導(dǎo)員稱為年級(jí)輔導(dǎo)員或院系輔導(dǎo)員更為合適。職責(zé)上，輔導(dǎo)員首先扮演著解讀、傳達(dá)學(xué)校政策的角色。他們結(jié)合院系實(shí)際，在院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌下，積極制定本院系年級(jí)（班級(jí)）管理的具體辦法，進(jìn)而積極推動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、就業(yè)等校級(jí)工作在院系的開(kāi)展，同時(shí)負(fù)責(zé)院系學(xué)生危機(jī)事件的干預(yù)和處理。輔導(dǎo)員還承擔(dān)著積極調(diào)動(dòng)院系學(xué)生組織（團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等）的職責(zé)，引入資源、搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)術(shù)、實(shí)踐、就業(yè)等方面的發(fā)展。由此觀之，與班主任不同，輔導(dǎo)員的工作具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和管理特點(diǎn)。從北京大學(xué)本科生班級(jí)管理的實(shí)際來(lái)看，學(xué)生、班主任和輔導(dǎo)員組成了一個(gè)立體的關(guān)系結(jié)構(gòu)。在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，學(xué)生與班主任組成了班級(jí)這個(gè)基本元素，輔導(dǎo)員則面對(duì)由眾多班級(jí)組成的大群體。班主任和輔導(dǎo)員在工作上存在互動(dòng)關(guān)系，若兩者均守住職責(zé)，各安其位，積極開(kāi)拓資源，班級(jí)則得以有效運(yùn)轉(zhuǎn)。［２］

　　二、班級(jí)管理的缺陷與“雙軌”模式

　　在實(shí)際工作中，班主任、輔導(dǎo)員不履行職責(zé)（缺位）或履行不應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)（錯(cuò)位）的情況是存在的。由于輔導(dǎo)員面對(duì)的是一個(gè)面的工作，若兼任班主任，那么在工作中可能產(chǎn)生偏私、混亂等問(wèn)題；更甚者，由班主任來(lái)?yè)?dān)任年級(jí)輔導(dǎo)員，產(chǎn)生對(duì)校級(jí)工作（比如評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)）的實(shí)際操作辦法，那么院系內(nèi)部則可能產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)不一致、資源不均衡等問(wèn)題，很難引導(dǎo)學(xué)生明確發(fā)展方向。據(jù)此可以進(jìn)一步探討班主任和輔導(dǎo)員在工作中的互動(dòng)關(guān)系。在（１）條件下，班主任守位而輔導(dǎo)員缺位／錯(cuò)位，班級(jí)在短期內(nèi)依舊可以運(yùn)作，但從長(zhǎng)期來(lái)看，班級(jí)可能陷入缺乏信息和資源的疲憊狀態(tài)；在（３）條件下，輔導(dǎo)員守位而班主任缺位／錯(cuò)位，此時(shí)信息和資源難以有效下達(dá)，班級(jí)內(nèi)部情況包括危機(jī)狀況也難有效上傳，班級(jí)很可能陷入分散狀態(tài)；（２）是最為極端的狀況，這種狀況可視作是班級(jí)形成的原始狀態(tài)；在（１）條件下，班主任和輔導(dǎo)員都守住職責(zé)，積極發(fā)揮作用，這是最理想的狀態(tài)。學(xué)生、班主任和輔導(dǎo)員在班級(jí)管理結(jié)構(gòu)中有著不同關(guān)系，正如表１中（１）和（３）兩種情況指出的那樣，若班級(jí)管理角色混亂或機(jī)制失序，班級(jí)將失去運(yùn)作效率。為了解決這種混亂失序?qū)е碌男实拖聠?wèn)題，我們對(duì)班級(jí)管理模式進(jìn)行了分析，從而提出了“雙軌”模式的理念。我們首先以北京大學(xué)的工作開(kāi)展情況為例，厘清了輔導(dǎo)員與班主任不同的角色定位和工作側(cè)重———在“上對(duì)下”的層面，北京大學(xué)本科生輔導(dǎo)員面對(duì)多個(gè)班級(jí)或年級(jí)開(kāi)展工作，他們通常是學(xué)校管理政策以及學(xué)校資源下達(dá)的第一層面；而本科生班主任對(duì)班級(jí)情況較為了解，輔導(dǎo)員通過(guò)班主任可以更有效地促進(jìn)政策或資源的下達(dá)。在“下對(duì)上”的層面，大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的眾多問(wèn)題直接反饋給輔導(dǎo)員可能產(chǎn)生混亂、降低效率，班主任的介入可以解決部分問(wèn)題，保證最重要的問(wèn)題得以有效解決。正是基于這樣的角色劃分和功能定位，使得我們構(gòu)建本科生班級(jí)管理的“雙軌”模式成為可能。在這個(gè)模型中，班主任將來(lái)自輔導(dǎo)員的信息分解，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生。當(dāng)學(xué)校政策或資源下達(dá)（如獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)學(xué)金、資助、就業(yè)等工作）時(shí)，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，班主任在班級(jí)內(nèi)部有效推行。當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，班主任通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)等形式答疑解惑；若班級(jí)發(fā)生危機(jī)，班主任事先介入干預(yù)。對(duì)學(xué)生的高層次需要（比如職業(yè)發(fā)展規(guī)劃），班主任可以向輔導(dǎo)員傳達(dá)，輔導(dǎo)員將調(diào)動(dòng)資源、搭建平臺(tái)，真正落實(shí)學(xué)生需求。當(dāng)前，本科生班級(jí)管理正面臨著很多新的變化。首先，大學(xué)生尋求學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)的渠道更多樣化。在開(kāi)放而包容的環(huán)境中，越來(lái)越多的社會(huì)因素影響著教學(xué)、科研以及管理工作。圖１中的社會(huì)環(huán)境中的政策及資源的來(lái)源是多樣的。學(xué)校政策的獲得權(quán)并不為輔導(dǎo)員所壟斷，資源的獲取途徑更加多樣化。根據(jù)觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生直接從網(wǎng)絡(luò)獲悉政策、從社會(huì)獲取資源的現(xiàn)象已成常態(tài)。其次，大學(xué)生尋求學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)的態(tài)度更主動(dòng)化。除了與班主任、輔導(dǎo)員直接互動(dòng)，學(xué)生還可與有著更多學(xué)術(shù)資源和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的老師交流。在這種情況下，班主任、輔導(dǎo)員的`地位似乎下降了，但事實(shí)上，對(duì)于本科生而言，學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)指導(dǎo)及職業(yè)生涯的初步規(guī)劃依舊十分重要，班主任和輔導(dǎo)員的生活經(jīng)歷及資源依舊能很好地發(fā)揮相應(yīng)作用，不過(guò)需要改善工作方法，提高資源與需要的匹配度。“雙軌”模式是對(duì)北京大學(xué)班級(jí)管理模式的優(yōu)化，這個(gè)模式中班主任與輔導(dǎo)員都基于基礎(chǔ)職責(zé)而開(kāi)展工作。輔導(dǎo)員主要扮演著中層的管理角色，班主任則主要致力于維護(hù)學(xué)生利益。經(jīng)由班主任與輔導(dǎo)員的互動(dòng)，這一模式既可以讓學(xué)校政策有效下達(dá)至班級(jí)，又可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中得到充分的關(guān)心和指導(dǎo)。

　　三、班級(jí)管理“雙軌”模式的實(shí)踐及思考

　　班級(jí)管理的“雙軌”模式是一種理想形態(tài)，如上所述，這種工作模式的建構(gòu)能有效提高班級(jí)管理的效率。在實(shí)際工作中，這一模式對(duì)輔導(dǎo)員和班主任“堅(jiān)守職責(zé)”有著較高的要求，由于院（校）系輔導(dǎo)員和班主任可能面臨著綜合而多面的事務(wù)，在機(jī)制建立之后難免會(huì)力不從心。基于現(xiàn)狀，北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系（以下簡(jiǎn)稱“社會(huì)學(xué)系”）在本科生班級(jí)管理中嘗試對(duì)“雙軌”模式進(jìn)行實(shí)踐。

　　（一）塑造朋輩導(dǎo)師，確保學(xué)生需求順利上傳

　　由于社會(huì)學(xué)系本科生班主任多由青年專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任，他們承擔(dān)著較大的教學(xué)與科研壓力，在此情況下，青年班主任與學(xué)生之間的溝通交流受到影響，本科生學(xué)習(xí)生活問(wèn)題難以及時(shí)解決。針對(duì)這種情況，社會(huì)學(xué)系在本科生班嘗試“朋輩導(dǎo)師”項(xiàng)目。“朋輩導(dǎo)師”由高年級(jí)本科生擔(dān)任，１名導(dǎo)師負(fù)責(zé)對(duì)５～８名低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展輔導(dǎo)，在解決日常學(xué)習(xí)生活難題的基礎(chǔ)上，定期舉辦讀書(shū)會(huì)，開(kāi)展論文寫(xiě)作培訓(xùn)及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，在互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)。“朋輩導(dǎo)師”在很大程度上分擔(dān)了青年教師的壓力，為班級(jí)管理提供了雙重保障。

　　（二）引入成長(zhǎng)導(dǎo)師，確保政策資源充分下達(dá)

　　社會(huì)學(xué)系本科各年級(jí)自然組成一個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)均大于５０人，而全系專(zhuān)職輔導(dǎo)員較少。基于學(xué)生人數(shù)較多而輔導(dǎo)員較少的現(xiàn)狀，在并未開(kāi)展本科生導(dǎo)師制和小班管理的情況下，社會(huì)學(xué)系在本科生班級(jí)開(kāi)展班級(jí)領(lǐng)航“１＋１”項(xiàng)目，領(lǐng)航“１＋１”是指在班主任維持班級(jí)管理的情況下，為每一個(gè)本科生班級(jí)引入１名資深教授作為班級(jí)導(dǎo)師，與班主任一道，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年學(xué)生的雙重領(lǐng)航。班級(jí)領(lǐng)航“１＋１”項(xiàng)目是促進(jìn)資深教授、青年教師和青年學(xué)生相互溝通的一個(gè)創(chuàng)新。作為班級(jí)導(dǎo)師的資深教授可以在一定程度上彌補(bǔ)輔導(dǎo)員偶有的缺位現(xiàn)狀，可以為班級(jí)帶來(lái)新資源、新動(dòng)力。一是要注重新形勢(shì)新特點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息時(shí)代的來(lái)臨，當(dāng)今我國(guó)的大學(xué)教育面臨著與以往更加不同的形勢(shì)，大學(xué)生也呈現(xiàn)出諸多新特點(diǎn)。文章所提的班級(jí)管理“雙軌”模式關(guān)注了當(dāng)今開(kāi)放而多元的社會(huì)環(huán)境對(duì)本科生教育的影響，也關(guān)注了本科生群體主動(dòng)化、個(gè)性化等特點(diǎn)，對(duì)高校育人工作的良性發(fā)展具有一定意義。二是要回歸班級(jí)管理本質(zhì)。作為大學(xué)生的基本組織形式，班級(jí)在大學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)中扮演著重要角色。這對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)本科生思想政治教育依舊有著重要價(jià)值。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 3

　　為了配合學(xué)校班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)管理水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，全面科學(xué)地評(píng)價(jià)各班級(jí)的管理與發(fā)展水平，依據(jù)20xx年全面提高師生生命內(nèi)涵的有關(guān)要求，制定《班級(jí)管理方案》。

　　一、管理項(xiàng)目

　　管理項(xiàng)目共6項(xiàng)：團(tuán)隊(duì)意識(shí)、衛(wèi)生保潔、安全文明、惜物節(jié)能、文化特色。

　　二、考核權(quán)重：

　　團(tuán)隊(duì)意識(shí)檢查主要包涵課堂、課間、路隊(duì)、課間體操與眼保健操、各項(xiàng)活動(dòng)中班級(jí)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。（每日考核）

　　衛(wèi)生保潔包括室內(nèi)生、室外衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、共眾場(chǎng)合衛(wèi)生。（每日考核）

　　安全文明包括學(xué)生在校內(nèi)外安全文明禮儀行為。（定期檢查）

　　惜物節(jié)能包括班級(jí)桌、凳、電教設(shè)備、班級(jí)公共財(cái)物、學(xué)校公共場(chǎng)所物品的愛(ài)護(hù)惜珍，對(duì)學(xué)校水電等能源的節(jié)約等。（定期考核）

　　文化特色包括班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)及成效等。（定期考核）

　　三、組織實(shí)施：

　　學(xué)校成立以“小紅帽”校園文明監(jiān)督員為主體的.日常管理小組。

　　日常管理小組組長(zhǎng)：鄧子超

　　日常管理小組學(xué)生成員：（見(jiàn)附表1）

　　日常管理小組，負(fù)責(zé)對(duì)全體學(xué)生及各班級(jí)的日常管理與監(jiān)督，并以《考核方案實(shí)施細(xì)則》為依據(jù)，每天對(duì)各班級(jí)的考核內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分，第二天早晨7：40之前，將評(píng)分結(jié)果公布于全校師生。

　　每周對(duì)實(shí)際檢查項(xiàng)目匯總各班成績(jī)，以年級(jí)組為單位（總分低于90分不參與評(píng)比），第一名獲得班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗每周一升國(guó)旗時(shí)發(fā)放。獲獎(jiǎng)情況，每月一總結(jié)，并依據(jù)班級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)及人數(shù)，給與每人一元的班主任管理基金，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　評(píng)分細(xì)則：（見(jiàn)附表2）

　　四、管理與使用：

　　每學(xué)年對(duì)全部考核內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定，以年級(jí)為單位，總分第一的由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)“優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)狀。“優(yōu)秀班級(jí)”的班主任學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的班級(jí)，該班年度“三好學(xué)生”評(píng)比的比例較其它班高出5%的比例，優(yōu)秀干部名額較其它班多出1個(gè)名額。

　　考評(píng)細(xì)則：（見(jiàn)附表3）

　　五、使用時(shí)間：

　　20xx年2月25日~20xx年7月5日。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 4

　　為了加強(qiáng)班級(jí)管理，明確班主任的職責(zé)與職能，及時(shí)引導(dǎo)、督查、教育學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和健康優(yōu)秀的人格，依照縣教育局《班級(jí)工作管理細(xì)則》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此《辦法》，具體內(nèi)容如下：

　　一、環(huán)境衛(wèi)生

　　校園環(huán)境區(qū)每天清掃三次（早、中、晚），確保所轄區(qū)域的環(huán)境整潔、衛(wèi)生，未掃一次扣10元。

　　二、學(xué)校活動(dòng)

　　1、廣播體操：各班出操要做到快、靜、齊，班主任下班組織，清點(diǎn)本班的學(xué)生；未到或在操場(chǎng)打傘遮陽(yáng)一次扣5元；班上一次有2位以上的學(xué)生無(wú)故不出操扣5元；

　　2、集會(huì)：開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、講座講評(píng)等集會(huì)，要按時(shí)組織本班的學(xué)生在指定區(qū)域坐定或站立，維護(hù)好本班的紀(jì)律秩序，講座、講評(píng)4—9年級(jí)的學(xué)生要作好筆記；遲到、未到、組織無(wú)序、學(xué)生沒(méi)有作筆記每次扣10元。

　　三、校紀(jì)校規(guī)

　　1、校服標(biāo)微：學(xué)生在校必須穿校服，佩戴校徽，共青團(tuán)員、少先隊(duì)員要佩戴團(tuán)徽、紅領(lǐng)巾，課前唱校歌，德育處抽查，一次有2人以上未穿校服或未戴校徽扣5元（氣溫變化酌情考慮）；

　　2、行為習(xí)慣：各個(gè)教學(xué)班要利用班隊(duì)課與夕會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)禁學(xué)生到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧玩游戲；嚴(yán)禁學(xué)生在校外購(gòu)買(mǎi)不衛(wèi)生的食品；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)亂丟亂扔、亂涂亂畫(huà)；發(fā)現(xiàn)一人第一次提醒、第二次扣10元；放學(xué)后在校內(nèi)騎單車(chē)，無(wú)事在校園逗留，發(fā)現(xiàn)一人第一次提醒、第二次扣10元；雙休日進(jìn)入校園打球（學(xué)校組織除外）、閑逛、損壞公物，發(fā)現(xiàn)一人第一次提醒、第二次扣10元。

　　3、公共財(cái)物的保管

　　①課桌椅：學(xué)生使用的課桌椅，各班要按統(tǒng)一的要求標(biāo)示姓名、班級(jí)，用標(biāo)簽貼在指定位置，桌椅跟人走，并按《課桌保管協(xié)定》的要求執(zhí)行到位，學(xué)校將不定期檢查，對(duì)桌椅損壞，執(zhí)行不到位的班級(jí)，發(fā)現(xiàn)一處扣10元；

　　②風(fēng)扇、日光燈的保管：各班風(fēng)扇、日光燈應(yīng)指定專(zhuān)人開(kāi)關(guān)（副班長(zhǎng)），做到不需要不開(kāi)啟，人離開(kāi)隨時(shí)關(guān)閉，晚上執(zhí)行不及時(shí)，每次扣10元；白天第一次提醒、第二次扣10元。

　　③移動(dòng)黑板、電子屏的保管：各班應(yīng)派專(zhuān)人開(kāi)啟、關(guān)閉整套設(shè)備（學(xué)習(xí)委員），確保設(shè)施安全使用，執(zhí)行不及時(shí)處罰另訂。

　　④玻璃、花草：各班的玻璃、門(mén)片應(yīng)指定相應(yīng)專(zhuān)人保管，及時(shí)開(kāi)關(guān)，損壞玻璃由各班自行安裝好，不準(zhǔn)使用透明膠粘合已損玻璃，德育處不定期檢查，檢查后一周內(nèi)未裝，缺損一片扣5元；摘花損草每人次扣10元。

　　四、中心工作的完成

　　1、學(xué)生異動(dòng)：按《學(xué)籍管理辦法》（第6款）和《循環(huán)教學(xué)實(shí)施辦法》（第四（1）款）執(zhí)行；

　　2、學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)：《學(xué)生思品評(píng)》由德育處統(tǒng)一組織，分班實(shí)施，各個(gè)班要組織師生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，按要求評(píng)出“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”學(xué)生，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果公示后報(bào)告德育處，遲交、不交，未評(píng)、誤評(píng)，上交結(jié)論不真實(shí)、不規(guī)范，每次扣20元；

　　3、《家校聯(lián)系手冊(cè)》：小學(xué)一、二年級(jí)，初中七年級(jí)每月要與家長(zhǎng)書(shū)面聯(lián)系一次，聯(lián)系內(nèi)容要求真實(shí)中肯，建議適度，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，德育處定期檢查，對(duì)落實(shí)不及時(shí)，過(guò)程草率，結(jié)果不合要求的班級(jí)每次扣20元；

　　4、家長(zhǎng)活動(dòng)：學(xué)校每年舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，班主任應(yīng)精心準(zhǔn)備，按要求組織班級(jí)家長(zhǎng)活動(dòng)，熱情同家長(zhǎng)溝涌互動(dòng)，及時(shí)上報(bào)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議，構(gòu)建良好的家校關(guān)系和師長(zhǎng)關(guān)系，準(zhǔn)備不充分，活動(dòng)組織馬虎，程序敷衍，效果不好的班級(jí)每次扣50元，班級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否訣。

　　五、班級(jí)活動(dòng)

　　1、班隊(duì)課、夕會(huì)的組織：各班要按德育處的布置認(rèn)真組織好班隊(duì)課，搞好夕會(huì)的小結(jié)，做到每天有小結(jié)，每周有講評(píng)；班隊(duì)課要求有主題、有過(guò)程、有記載、有效果，班隊(duì)課未進(jìn)行或變作它用每次扣20元，夕會(huì)未舉行每次扣5元；

　　2、黑板報(bào)：各班要按德育處的要求布置好本班黑板報(bào)，黑板報(bào)內(nèi)容要求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，語(yǔ)言文字規(guī)范精美，并及時(shí)更換，學(xué)校德育處將定期檢查，對(duì)內(nèi)容簡(jiǎn)單，完成不及時(shí)，布置草率不規(guī)范的班級(jí)，每次扣10元。

　　3、家校聯(lián)系：班主任應(yīng)經(jīng)常同家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，主動(dòng)跟家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的在校情況，采取家訪、校訪、電話聯(lián)系等方式，全面開(kāi)展聯(lián)系活動(dòng)，每期聯(lián)系率不低于50%，并作好記載，德育處每期檢查2次，聯(lián)系次數(shù)不達(dá)標(biāo)，每次扣20元。

　　以上各項(xiàng)在每月班主任津貼中，由德育處、后勤處統(tǒng)計(jì)，按月扣款。

　　六、課間巡查、就餐值班

　　1、每學(xué)期第一周和最后一周為行政、班主任全員值周時(shí)間，遲到一次扣5元，早退一次扣10元，未到一次扣20元。

　　2、課間巡查應(yīng)在安排表中指定的區(qū)域，掛牌巡查、不遲到、不早退、不缺席，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒訓(xùn)導(dǎo)，對(duì)校園內(nèi)亂丟亂扔，亂倒飯菜和行為極端的學(xué)生應(yīng)及時(shí)交德育處教育；未掛牌一次扣5元，遲到一次扣5元，早退一次扣10元，缺席一次扣20元；由德育處副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)督查登記。

　　3、食堂就餐值班

　　①小學(xué)1、2年級(jí)由食堂工友送到教室，由小學(xué)部安排專(zhuān)人組織分發(fā)，就餐結(jié)束菜桶飯盒由值班教師送回食堂；讓學(xué)生送菜桶飯盒，每次扣5元。

　　②食堂值班，應(yīng)按值班安排準(zhǔn)時(shí)到崗，引導(dǎo)學(xué)生文明用餐，嚴(yán)禁學(xué)生排隊(duì)擁擠、奔跑、插隊(duì)、喧嘩和亂倒飯菜，直到本年級(jí)就餐結(jié)束；八、九年級(jí)晚餐值班參照?qǐng)?zhí)行，未掛牌、未戴口哨一次扣5元，遲到一次扣5元，早退一次扣10元，缺席一次扣20元；由后勤處派專(zhuān)人登記。

　　課間巡查、就餐值班在搭餐值班補(bǔ)助中，由德育處、后勤處統(tǒng)計(jì)，按月扣款。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 5

　　為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行，使11會(huì)計(jì)一A班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，特建立此班級(jí)紀(jì)律管理制度。具體內(nèi)容如下：

　　一、班級(jí)日常管理制度

　　1、學(xué)習(xí)：

　　大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家必須充分重視，努力做到：

　　1、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不逃課。遲到三次者算曠課，無(wú)特殊原因曠課超過(guò)三次者將影響本學(xué)期考核成績(jī)。

　　2、積極配合相應(yīng)學(xué)委的工作，認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)上交。

　　3、遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。

　　4、上課期間不得隨意走動(dòng)、講話，手機(jī)應(yīng)該調(diào)成震動(dòng)或靜音。

　　5、有事請(qǐng)假者，需持班主任簽字假條。

　　2、活動(dòng)因?yàn)榘嗉?jí)、院、校開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定：

　　1、對(duì)于班級(jí)組織的`各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個(gè)團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級(jí)體。

　　2、同學(xué)們要積極的為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使本班的活動(dòng)搞得有特色，有意義。

　　3、由班長(zhǎng)組織召開(kāi)班會(huì)，對(duì)近期學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行討論和總結(jié)。

　　4、對(duì)于系、院組織的活動(dòng)，同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。

　　二、自習(xí)管理制度

　　自習(xí)的良好紀(jì)律和狀態(tài)是確保廣大同學(xué)學(xué)習(xí)效果效率的重要前提，所以良好的自習(xí)制度必不可少。

　　1、所有同學(xué)必須參加班級(jí)自習(xí)，特殊情況請(qǐng)與輔導(dǎo)員請(qǐng)假，班委負(fù)責(zé)點(diǎn)名及詳細(xì)記錄(遲到、早退、事假、未到)。

　　2、無(wú)故不上晚自習(xí)或有事未請(qǐng)假的均視為未到，由值班班委如實(shí)記錄。

　　3、晚自習(xí)請(qǐng)假講明請(qǐng)假原因及請(qǐng)假長(zhǎng)度。

　　4、晚自習(xí)時(shí)間夏季19：20～21：30冬季19：00～21：00不能按時(shí)自習(xí)則視為遲到或早退。

　　5、自習(xí)期間希望大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自覺(jué)關(guān)機(jī)及一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，更不要和他人討論和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

　　三、班級(jí)獎(jiǎng)懲制度

　　1、評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù)學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行評(píng)選。

　　2、在校為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體，將予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、因個(gè)人原因使班級(jí)受到通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。

　　5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。

　　6、在班會(huì)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰。

　　7、班會(huì)無(wú)故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評(píng)，并影響其本學(xué)期考核成績(jī)(需要點(diǎn)到的班級(jí)活動(dòng)處理方式同上)。請(qǐng)假的同學(xué)需出請(qǐng)假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級(jí)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)方可請(qǐng)假。

　　8、對(duì)有重大錯(cuò)誤，影響班級(jí)榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項(xiàng)資格。

　　9、每周由班長(zhǎng)對(duì)課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周抽查一次，對(duì)是否曠課遲到將做記錄并作為期末評(píng)優(yōu)參考。

　　四、班級(jí)例會(huì)制度

　　1、每周必須組織一次班委例會(huì)，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，對(duì)班委一周工作進(jìn)行總結(jié)，并為下周工作進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　2、班會(huì)期間同學(xué)應(yīng)保持安靜，積極參與，期間若有不同意見(jiàn)可舉手發(fā)言

　　3、班會(huì)和例會(huì)由組織委員進(jìn)行記錄整理。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 6

　　為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、互助、學(xué)習(xí)、快樂(lè)”的班級(jí)集體。構(gòu)建“科任教師指導(dǎo)下的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”管理模式，特制定如下制度：

　　1.班級(jí)是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是學(xué)員進(jìn)行自我教育和自我管理的組織形式，是集中傳播先進(jìn)文化和專(zhuān)業(yè)技能的主要場(chǎng)所。

　　2.每個(gè)班視人數(shù)多少，采取科任教師和學(xué)員相結(jié)合的方式，民主推選班長(zhǎng)1人，班長(zhǎng)可以根據(jù)班級(jí)學(xué)員人數(shù)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解認(rèn)定1名副班長(zhǎng)，并向全體學(xué)員通報(bào)，得到學(xué)員的.理解和支持。

　　3.班長(zhǎng)的職責(zé)主要是支持、配合科任教師工作，全面負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)工作，副班長(zhǎng)要積極配合、協(xié)助班長(zhǎng)做好班級(jí)管理，充分依靠和發(fā)揮學(xué)員的素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，全面實(shí)施班級(jí)工作全員參與、民主管理、自我管理。學(xué)員既是學(xué)校的教育對(duì)象，也是管理班級(jí)的主人翁。

　　4.班長(zhǎng)是學(xué)校和學(xué)員之間的紐帶和橋梁，要形成“上情下達(dá)、下情上報(bào)”溝通渠道，使學(xué)員了解學(xué)校有關(guān)精神，讓學(xué)校掌握班級(jí)情況。

　　5.每個(gè)學(xué)員都要以實(shí)際行動(dòng)參與文明班級(jí)的建設(shè)：

　　（1）學(xué)員要嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律和課堂秩序，不遲到早退，有事請(qǐng)假，保持課堂的嚴(yán)肅性。

　　（2）積極開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)相互關(guān)心、相互團(tuán)結(jié)的友愛(ài)精神。

　　（3）尊重教師勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加考察考核。

　　（4）愛(ài)護(hù)公物財(cái)產(chǎn)，遵守公共秩序，不在公共場(chǎng)合吸煙，維護(hù)公共衛(wèi)生。

　　（5）班干部、學(xué)員要結(jié)合班級(jí)管理和學(xué)習(xí)內(nèi)容，從增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康的提升等多方面撰寫(xiě)心得體會(huì)文章，積極為老年大學(xué)簡(jiǎn)報(bào)投稿。

　　（6）牢固樹(shù)立安全第一的思想，高度重視班級(jí)安全和學(xué)員自身安全工作，確保各項(xiàng)安全事項(xiàng)落實(shí)到位。

　　6.學(xué)校在每年工作總結(jié)時(shí)，應(yīng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)員，熱心班級(jí)文明建設(shè)、受學(xué)員擁戴的班干部以及為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的班集體，予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 7

　　班委為各個(gè)同學(xué)提供周到的服務(wù)，作好各項(xiàng)工作，起領(lǐng)頭作用。每位同學(xué)要積極配合老師的.工作，配合班委的工作，積極參加各種活動(dòng)，不落后。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互尊重、不落伍、不離群、齊進(jìn)退、共奮進(jìn)，揚(yáng)我外語(yǔ)院0805之名!

　　(一)班級(jí)紀(jì)律與獎(jiǎng)懲制度

　　1、考勤

　　1)每位同學(xué)應(yīng)做到不遲到、不早退、不曠課。遲到早退扣一分，曠課扣兩分。

　　2)請(qǐng)假必須持有假條，經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)后，報(bào)學(xué)委登記，一個(gè)月內(nèi)答應(yīng)請(qǐng)假三次，每次只扣0.1分，超過(guò)三次每次扣0.5分。

　　3)如有緊急情況不能及時(shí)遞交假條，需與輔導(dǎo)員當(dāng)面聯(lián)系或電話聯(lián)系。

　　4)對(duì)于違背考勤規(guī)范的行為予以記錄。

　　2、紀(jì)律

　　1)按時(shí)就寢，夜不歸宿者一次扣5分，多次屢教不改者給予批評(píng)教育或警告至開(kāi)除學(xué)籍處分。

　　2)不準(zhǔn)留外校人員在宿舍過(guò)夜。

　　3)以各種形式進(jìn)行賭博或提供賭博條件者，尋釁滋事、持械打人、打人致傷者視情節(jié)輕重給予記過(guò)至開(kāi)除學(xué)籍處分。

　　4)不準(zhǔn)在宿舍集中酗酒，違者給予批評(píng)教育或警告處分。

　　5)在校內(nèi)(非宗教場(chǎng)合)進(jìn)行宗教、迷信活動(dòng)，經(jīng)勸阻不改者給予警告或開(kāi)除學(xué)籍處分。

　　6)違反考場(chǎng)紀(jì)律者，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告至記過(guò)處分。考試作弊者給予留校查看至開(kāi)除學(xué)籍。

　　7)違章使用電器或明火，給予批評(píng)教育，經(jīng)情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或警告處分(造成重大損失者予以開(kāi)除學(xué)籍)。

　　8)組織或參加任何集體活動(dòng)須經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)

　　(二)民主監(jiān)督制度。

　　1)QQ群：1為使同學(xué)廣泛民主的參加班級(jí)建設(shè)，表達(dá)意見(jiàn)建議或抒發(fā)情感，建立班級(jí)QQ群。由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　2)飛信群：為方便師生、同學(xué)間相互交流、傳達(dá)信息，特建立班級(jí)飛信群。由宣傳委員負(fù)責(zé)。

　　3)學(xué)習(xí)委員處新聞專(zhuān)欄：有關(guān)通知文件或班級(jí)信息，放在學(xué)習(xí)委員處供大家閱覽。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 8

　　一、班級(jí)日常治理制度

　　1、學(xué)習(xí):

　　大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到:

　　1.1按時(shí)上課,不遲到,不早退,不逃課。

　　1.2有事不能上課要按照有關(guān)程序請(qǐng)假,獲得批準(zhǔn)方可，否則，按曠課處理。

　　1.3積極配合相應(yīng)科代表的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交。

　　1.4遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。

　　1.5課堂會(huì)議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或關(guān)機(jī)。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，班委會(huì)定期研究本班同學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況。制定幫教計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使學(xué)習(xí)優(yōu)良的同學(xué)更上一層樓，學(xué)習(xí)差的同學(xué)迎頭趕上來(lái)。

　　2、衛(wèi)生:

　　宿舍是大學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持:

　　2.1宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度,實(shí)行責(zé)任到人制,宿舍長(zhǎng)及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督，由生活委定期檢查。

　　2.2宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對(duì)待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

　　2.3切實(shí)執(zhí)行宿舍社區(qū)的各項(xiàng)規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。

　　2.4注重個(gè)人衛(wèi)生。

　　3、活動(dòng)

　　因?yàn)榘嗉?jí)、院、校開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定:

　　3.1對(duì)于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個(gè)團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級(jí)體。

　　3.2對(duì)于院、校組織的活動(dòng),同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。

　　3.3同學(xué)們要積極的為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使本班的活動(dòng)搞得有特色,有意義。班委定期收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，取其優(yōu)處，應(yīng)用于班級(jí)工作。

　　二、班級(jí)獎(jiǎng)懲制度

　　1、評(píng)優(yōu)、評(píng)先依據(jù)《湖北第二師范學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》、《湖北第二師范學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《國(guó)家、高校獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選文件》進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)評(píng)選。公示時(shí)間不少于6天。

　　2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評(píng)選，做到絕對(duì)公平、公正、公開(kāi)。公示時(shí)間不少于6天。

　　3、在校為班級(jí)爭(zhēng)譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體，給予一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、因個(gè)人原因使班級(jí)受到院級(jí)以上(包括院級(jí))通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。

　　5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。

　　6、在班會(huì)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情況在評(píng)優(yōu)、評(píng)先給予適當(dāng)處罰。

　　7、班會(huì)無(wú)故缺席三次以上的'同學(xué)，將予以批評(píng)，并影響其本學(xué)期考核成績(jī)(需要點(diǎn)到的班級(jí)活動(dòng)處理方式同上)。請(qǐng)假的同學(xué)需出請(qǐng)假條及相關(guān)證實(shí)，經(jīng)班級(jí)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)方可請(qǐng)假。

　　8、對(duì)有重大錯(cuò)誤，影響班級(jí)榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項(xiàng)資格。

　　9、每周由學(xué)習(xí)委員對(duì)課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周抽查不少于3次，輔導(dǎo)員臨時(shí)抽插不少于2次。對(duì)是否曠課遲到將做記錄上報(bào)輔導(dǎo)員并作為期末評(píng)優(yōu)參考。

　　三、班委管理制度

　　班委會(huì)由班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員、組織與宣傳委員、科創(chuàng)委員共同組成。班委會(huì)下設(shè)寢室長(zhǎng)、小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定項(xiàng)工作。

　　(1)要求班委責(zé)任心強(qiáng)，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù);

　　(2)恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)出色的完成任務(wù);

　　(3)積極預(yù)備各項(xiàng)活動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù);

　　(4)團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶動(dòng)同學(xué)積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng);

　　(5)思想保持先進(jìn)，積極向上，心胸寬廣;

　　(6)班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作，嚴(yán)禁搞小團(tuán)體主義。

　　4、班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見(jiàn)，維護(hù)班級(jí)的利益，有情況要及時(shí)向輔導(dǎo)員反映。

　　5、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進(jìn)行教育批評(píng)，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。

　　6、班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，凡是在財(cái)務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實(shí)，免去職務(wù)、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格，并對(duì)其公開(kāi)通報(bào)批評(píng)。

　　四、班級(jí)管理制度

　　1、學(xué)院及學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)

　　(1)體育活動(dòng)由體育委員(或各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))組織隊(duì)員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學(xué)前去助威。

　　(2)學(xué)習(xí)活動(dòng)(如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)每學(xué)期至少一到兩次)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織、召集本班同學(xué)參加。

　　(3)團(tuán)委活動(dòng)等由團(tuán)支書(shū)和組織委員負(fù)責(zé)召集同學(xué)參加;

　　(4)娛樂(lè)活動(dòng)由文藝委員策劃安排;

　　(5)主題班會(huì)由班委共同策劃，會(huì)議記錄由宣傳委員負(fù)責(zé)，會(huì)后由班長(zhǎng)做會(huì)議總結(jié)。

　　2、各項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)備，進(jìn)行過(guò)程，結(jié)果必須存檔(由活動(dòng)負(fù)責(zé)人或宣傳委員負(fù)責(zé)寫(xiě)出報(bào)告書(shū)視情況而定，超過(guò)5元的經(jīng)費(fèi)支出必須有發(fā)票證實(shí))。

　　五、例會(huì)制度

　　1、每月舉行至少2次班級(jí)例會(huì)(全體學(xué)生參加)。

　　2、準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加各項(xiàng)要求的會(huì)議，如有要事提前向班長(zhǎng)請(qǐng)假，并將工作內(nèi)容交由輔導(dǎo)員，如有遲到者按遲到處理，若有不到者按曠課處理。

　　3、俗話說(shuō)“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)是每位同學(xué)的根源，因此，要求本班成員按時(shí)參加班級(jí)例會(huì)，不允許任何人以學(xué)生會(huì)有會(huì)為由而推脫，必須弄清楚:學(xué)生會(huì)會(huì)議固然重要，但是，班級(jí)例會(huì)并不亞于學(xué)生會(huì)會(huì)議!

　　六、班級(jí)資產(chǎn)治理制度

　　1、班級(jí)用品由生活委員管理。

　　2、體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學(xué)如要借用需到體育委員和生活委員處登記。如有遺失，則相關(guān)責(zé)任人由班委視器材使用情況處以現(xiàn)金折舊賠償。

　　3、其他相應(yīng)器材或用品由相應(yīng)的班委治理。

　　七、班級(jí)財(cái)務(wù)制度

　　1、班費(fèi)收支:

　　1.1班費(fèi)收取每學(xué)期每人50元，由副班長(zhǎng)管理，生活委員記賬。

　　1.2班費(fèi)支出必須由班長(zhǎng)和生活委員中至少一人同意方可提出申請(qǐng)。100元以上(包括100元)必須向班委提出申請(qǐng)，并至少有三名班委同意，且班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)都不反對(duì)。

　　1.3日常采購(gòu)，至少有一位同學(xué)陪同前往，并開(kāi)出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證實(shí)報(bào)銷(xiāo)。若因票據(jù)遺失或非凡情況不能出具證實(shí)且情況屬實(shí)的，需經(jīng)班長(zhǎng)及生活委員簽字補(bǔ)證。

　　1.4班級(jí)組織的大型活動(dòng)(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細(xì)則及收據(jù)憑證;學(xué)期結(jié)束時(shí)打印出全學(xué)期班費(fèi)收支情況，交全班同學(xué)及輔導(dǎo)員審查。

　　1.5全班同學(xué)可以在任何時(shí)間對(duì)班費(fèi)收支情況要求審查，或提出批評(píng)或建議。

　　1.6全班同學(xué)都有權(quán)申請(qǐng)使用班費(fèi)，只要用途符合班費(fèi)使用規(guī)定(個(gè)人開(kāi)支概不批準(zhǔn))，經(jīng)班委會(huì)討論可以考慮劃撥。

　　1.7申請(qǐng)及證實(shí)必須使用正式的材料紙，并認(rèn)真寫(xiě)好。

　　1.8每學(xué)期末生活委員應(yīng)在全班公開(kāi)所有費(fèi)用支出明細(xì)。并交由輔導(dǎo)員審核。

　　2、班費(fèi)使用范圍規(guī)定:

　　2.1各種班級(jí)活動(dòng)材料、文具、文體用品。

　　2.2各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的報(bào)名費(fèi)按固定條款劃撥。

　　2.3獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)分子購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀使用。

　　2.4各項(xiàng)球賽的報(bào)名費(fèi)及必要后勤支出(包括買(mǎi)水等)。

　　2.5籌辦晚會(huì)等集體活動(dòng)支出。

　　2.6其它支出，視情況而定。

　　八、其他

　　1、本制度若有紕漏之處，經(jīng)班級(jí)輔導(dǎo)員同意，班委有權(quán)增刪。

　　2、本制度解釋權(quán)歸班委所有。

　　3、本制度若與上級(jí)單位制度沖突，以上級(jí)單位制度為準(zhǔn)。

　　4、本制度從頒布之日起執(zhí)行。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 9

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的教育是學(xué)生的自我教育，學(xué)班級(jí)制度建設(shè)。”在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)做好引導(dǎo)、點(diǎn)撥、調(diào)控工作，給學(xué)生更多的自，充分喚起學(xué)生的主體意識(shí)以及對(duì)班級(jí)的責(zé)任感、榮譽(yù)感，盡情表達(dá)他們的意愿，充分挖掘他們的潛能，使之真正成為班級(jí)管理的主人。為此，我進(jìn)行了膽的嘗試。

　　一、管理班級(jí)

　　一個(gè)團(tuán)體不論小，如果搞裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該最限度地發(fā)揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高班級(jí)管理工作的效率。怎樣實(shí)行管理呢？

　　(一)班主任應(yīng)該有一顆公仆之心

　　實(shí)行管理，班主任首先應(yīng)擺正自己的位置、心態(tài)，如果班主任總是高踞于學(xué)生之上，指揮學(xué)生，命令學(xué)生，動(dòng)輒呵斥學(xué)生，那就沒(méi)有。我認(rèn)為：班主任不是保姆，不是警察，也不是監(jiān)工，教師的職責(zé)是教書(shū)育人，就是為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)的。所以我認(rèn)為班主任是園丁，是船工，是學(xué)生的良師益友，更是學(xué)生的公仆。班主任的一切工作都是為學(xué)生服務(wù)，基于此，班主任應(yīng)該俯下身子甘當(dāng)“牛馬”為學(xué)生服務(wù)。

　　(二)建立融洽、信任、互助的師生關(guān)系

　　“親其師，信其道”，在平常的學(xué)習(xí)、生活中，我利用各種機(jī)會(huì)，努力與學(xué)生建立一種融洽、信任、互助的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽了，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活就覺(jué)得輕松愉快，班主任工作起來(lái)也感到不緊張、不吃力；師生互信，便少了猜疑、對(duì)立，少了敵對(duì)情緒，班級(jí)工作也就得心應(yīng)手；師生互助，班集體就有了無(wú)窮的力量克服前進(jìn)中的阻力。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，發(fā)火、打罵學(xué)生只能說(shuō)明班主任無(wú)能。在建立這種師生關(guān)系的過(guò)程中，我體會(huì)比較深的一點(diǎn)是：對(duì)待學(xué)生要少批評(píng)多鼓勵(lì)，少喝斥多贊揚(yáng)，更不能打罵體罰學(xué)生。

　　(三)及時(shí)組建優(yōu)良的班會(huì)

　　一個(gè)良好的班級(jí)體，與班工作有很關(guān)系，倘若班在學(xué)習(xí)和生活中沒(méi)有表率和楷模作用，沒(méi)有正氣、氣。就會(huì)失去“群眾基幢，失去“群眾”信任和“群眾”支持，全班務(wù)必陷入被動(dòng)，一盤(pán)散沙。在原本以教師為中心的班級(jí)管理中，班干部總是由教師挑癬任命。盡管他們品學(xué)兼優(yōu)，組織能力也較強(qiáng)，但是這種師選班干部的體制存在著隱患，群眾基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固，不但不利于他們的個(gè)性發(fā)展，而會(huì)滋長(zhǎng)他們的優(yōu)越感，形成自以為是、好教訓(xùn)人的陋習(xí)。因此，我班班干部的競(jìng)選采取自薦、講演、他選三結(jié)合的方式進(jìn)行。這樣評(píng)選出來(lái)的班干部有威信，不會(huì)辜負(fù)家的希望，更有利于班級(jí)工作的順利進(jìn)行。

　　在15班的班級(jí)管理工作中，首先：我通過(guò)班干部定期會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)其工作的指導(dǎo)，更為重要的是通過(guò)這種會(huì)議去了解他們，鼓勵(lì)他們，為他們開(kāi)展班級(jí)管理工作壯膽，讓他們放開(kāi)手腳去干。并且還要這些班干部明確當(dāng)班干部是為同學(xué)服務(wù)的，通過(guò)擔(dān)任班干部，能鍛煉人的工作能力，激發(fā)人的創(chuàng)造性。這個(gè)會(huì)，在剛開(kāi)始的時(shí)候是兩周開(kāi)一次，每次自己也都參加，后來(lái)，就由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)，是否需要班主任參加由班長(zhǎng)自己拿主意。

　　其次：為了盡可能地發(fā)揮每一位班干部的能動(dòng)性，我安排我們班的主要班干部值日。每天兩位班干負(fù)責(zé)當(dāng)日學(xué)生考勤、檢查教室內(nèi)外衛(wèi)生、檢查兩操、維持自習(xí)紀(jì)律。負(fù)責(zé)處理班上偶發(fā)事件，遇到棘手問(wèn)題，如不能解決的及時(shí)向老師匯報(bào)。填寫(xiě)值日班干記錄表，表?yè)P(yáng)好人好事，揭露歪風(fēng)邪氣。

　　二、依法治班

　　班級(jí)師生關(guān)系融洽了，學(xué)生的主人翁的作用得到了發(fā)揮，班級(jí)管理還不夠完善，因?yàn)閮H憑熱情不夠，還應(yīng)該有一定的規(guī)章制度遵循，為此我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)根據(jù)需要逐步建立、完善了一系列班規(guī)班法？

　　(一)建立班規(guī)班法

　　在班級(jí)管理中，我學(xué)習(xí)了其他老師的一些經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)出臺(tái)了《小組考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級(jí)每日日記》等規(guī)章制度，從而讓值日班干能夠?qū)ν瑢W(xué)們做到賞罰分明，獎(jiǎng)懲有度。而《五星排行榜》則是從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，職責(zé)等等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的一塊園地，我采取2周一小獎(jiǎng)，1月一獎(jiǎng)的形式為五星前3名的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，就可以從各個(gè)方面去引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，時(shí)間一長(zhǎng)便可形成事事有人做，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先的良好局面，管理制度《學(xué)班級(jí)制度建設(shè)》。

　　(二)建立檢查、監(jiān)督系統(tǒng)

　　單有班規(guī)班法還不夠，還應(yīng)有一個(gè)完善的監(jiān)督、檢查系統(tǒng)，才能保證班規(guī)班法的順利執(zhí)行.我班采用的檢查監(jiān)督方法有：

　　(1)班干部饋

　　每天的值日班干部根據(jù)各自分工，每天早晨利用時(shí)間把昨天各自分管的情況在班級(jí)公布，包括好人好事，違紀(jì)情況，及時(shí)對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)或建議。

　　(2)班主任饋

　　班主任在星期一班會(huì)時(shí)間，根據(jù)一周內(nèi)觀察、記錄的情況作一總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)指出不足。

　　三、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，

　　為把我班建設(shè)成為班風(fēng)正、學(xué)習(xí)優(yōu)的文明班級(jí)體，經(jīng)師生討論分析出了以下幾點(diǎn)。

　　(一)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，務(wù)必提高課堂效率，而要提高課堂效率，務(wù)必提高課堂氣氛。為了我們班有一個(gè)良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，這學(xué)期我經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們班在課堂上比較活躍的.那幾位同學(xué)，希望通過(guò)他們的帶動(dòng)我們班課堂氣氛會(huì)不斷提高。

　　(二)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　要提高學(xué)習(xí)成績(jī)就必須有一個(gè)好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。為了保障學(xué)生能夠在晚上安靜的自習(xí)，提高他們的自習(xí)效率，我讓值日班干維持晚自習(xí)紀(jì)律，如有學(xué)生講話，則將該生的名字記下，如學(xué)生的名字一周有兩次被記，那就請(qǐng)家長(zhǎng)把該生帶回家自習(xí)。

　　(三)搞活競(jìng)爭(zhēng)

　　我認(rèn)為通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)也是不錯(cuò)的。為貫徹該措施，每次考試結(jié)束，我將學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行評(píng)比，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)和指明不足。各位同學(xué)對(duì)自身的情況寫(xiě)出考試分析，包括自身的優(yōu)缺點(diǎn)，制定相應(yīng)的小計(jì)劃，下次考試的奮斗目標(biāo)。真正讓每位同學(xué)做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)生活過(guò)程中有的放矢。

　　四、關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

　　眾所周知，每個(gè)班都有一定量的成績(jī)較差的學(xué)生。我們班也是一樣的。而如何對(duì)待這些差生呢？是讓他們自暴自棄，整天無(wú)所事事，搞壞班級(jí)的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而影響班級(jí)的一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生呢？還誓勵(lì)他們，讓他們看到希望？我想，每一位班主任都會(huì)選擇后者的。可怎樣轉(zhuǎn)化他們呢？

　　后進(jìn)生形成的原因有多種多樣，作為教師，應(yīng)當(dāng)全面了解、細(xì)致分析形成后進(jìn)生的各種原因，并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來(lái)促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，包括加強(qiáng)與后進(jìn)生的談心、與其他教師在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中的協(xié)作、與后進(jìn)生家長(zhǎng)的相互聯(lián)系等等。

　　在我看來(lái)后進(jìn)生的壓力并不亞于優(yōu)秀生，他們?cè)趯W(xué)校因?yàn)槌煽?jī)不好經(jīng)常會(huì)受到老師的指責(zé)，同學(xué)的譏笑，在家則受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，心里有一種壓抑感，有厭學(xué)情緒，自信心不強(qiáng)。我們應(yīng)主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儯皶r(shí)表?yè)P(yáng)成績(jī)有進(jìn)步的后進(jìn)生，讓他們也體會(huì)成功的恢及喜悅。

　　我們班有一位女生，她上學(xué)期的成績(jī)?cè)谀甓闻琶偸窃?00名之后，有一兩次還步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一節(jié)課期間，這位女生身體不舒服。那時(shí)我不在班上，科任老師給我打了電話。接到電話之后，我馬上帶她去安海醫(yī)院看醫(yī)生。看完醫(yī)生之后，由于一直聯(lián)系不到她的家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)她還很虛弱，我就把她帶到我的房間，讓她在我的床上休息。在她休息期間，我們聊到了學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我鼓勵(lì)了一下她，告訴她只要努力就會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)想到我這一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，竟然讓她的成績(jī)突飛猛進(jìn)。這學(xué)期的第一次月考她進(jìn)步了100多名，考了年段500多名，而這次的期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關(guān)心和鼓勵(lì)的神奇。

　　其實(shí)他們畢竟是孩子，需要關(guān)心和重視，教師的一個(gè)寬容的微笑，一句體貼的話語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的眼神，都會(huì)產(chǎn)生巨的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　總之，我認(rèn)為只要班主任能夠尊重學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，充分發(fā)揚(yáng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，再加上完善的班規(guī)班法和有效的監(jiān)督饋系統(tǒng)，班級(jí)管理工作就會(huì)得心應(yīng)手。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 10

　　1. 尊重別人的發(fā)言與想法。

　　2. 需要全班一起朗讀或其他共同完成的任務(wù)時(shí)，每個(gè)人要積極配合；

　　3. 課堂上發(fā)言，或起身，應(yīng)該先舉手示意老師；

　　4. 上課不能睡覺(jué)；

　　5. 翻閱課本，或者換書(shū)時(shí)，動(dòng)作要快、要安靜；

　　6. 別的`老師來(lái)代課，也要守班規(guī)；

　　7. 如果可能，請(qǐng)以完整的句子回答所有的問(wèn)題。比如：第一復(fù)述問(wèn)題并給出答案，第二給出主要理由，第三展開(kāi)說(shuō)明理由，最后重復(fù)問(wèn)題并給出答案結(jié)束；

　　8. 如果要帶玩具或與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用具到學(xué)校來(lái)，請(qǐng)?zhí)崆矮@得老師允許，并說(shuō)明原因；

　　9. 別在教室里吃東西或喝飲料，除非有特殊活動(dòng)；

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 11

　　為便于班級(jí)的管理，維護(hù)正常的學(xué)習(xí)生活秩序，建立良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高我班的影響力，以全面發(fā)展為原則，著眼大局，發(fā)揮“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”的精神，特制訂本制度。

　　一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，熱愛(ài)工商管理系，熱愛(ài)班集體。

　　二、尊敬父母，尊敬領(lǐng)導(dǎo)老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，校規(guī)校紀(jì)，遵守班規(guī)班紀(jì)。

　　三、愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，愛(ài)護(hù)寢室。講衛(wèi)生，講禮貌，講誠(chéng)信，講原則。勤儉節(jié)約，勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，積極進(jìn)取。

　　四、同學(xué)是朋友，室友如兄弟（姐妹），互幫互助，共同成長(zhǎng)。

　　班委管理制度

　　班委是以班長(zhǎng)為核心、團(tuán)支書(shū)，副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、宣傳委員、心理委員、組織委員、信息委員、紀(jì)檢委員、體育委員、文藝委員及宿舍長(zhǎng)、晨讀長(zhǎng)組成的管理團(tuán)隊(duì)。

　　班委存在的目的在代表最廣大班級(jí)成員的意志，行使各自的職權(quán)，并在院級(jí)、系部領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)監(jiān)督下順利開(kāi)展各種活動(dòng)，以利于班級(jí)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和廣大同學(xué)的全面進(jìn)步和健康成長(zhǎng)。

　　一、 班委的產(chǎn)生

　　第一條 班委的產(chǎn)生遵循自愿優(yōu)先的原則，由本人在班干部選舉或換屆時(shí)候提出申請(qǐng)，經(jīng)全班同學(xué)民主投票選舉，由輔導(dǎo)員監(jiān)督。

　　第二條 班委應(yīng)設(shè)以下崗位：班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、宣傳委員、心理委員、組織委員、信息委員、紀(jì)檢委員、體育委員、文藝委員及宿舍長(zhǎng)、晨讀長(zhǎng)。

　　第三條 班干部經(jīng)投票通過(guò)，應(yīng)認(rèn)真履行其職責(zé)，根據(jù)班委工作指南、班干部職責(zé)指南做好份內(nèi)的工作，以服務(wù)同學(xué)為己任。

　　二、班團(tuán)委分工

　　班長(zhǎng)：全面管理班級(jí)事務(wù)，副班長(zhǎng)協(xié)助，共同合二、與團(tuán)支書(shū)互為AB角。

　　生活委員：負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生、班費(fèi)的管理。

　　宿舍長(zhǎng)：負(fù)責(zé)寢室文化建設(shè)，配合紀(jì)檢工作。

　　學(xué)習(xí)委員：主管班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)小組管理。

　　晨讀長(zhǎng)：主管早晚讀的工作；與學(xué)習(xí)委員互為AB角。

　　文娛委員：主要負(fù)責(zé)本班文藝、外聯(lián)宣傳工作；與體育委員互為AB角。

　　體育委員：主要負(fù)責(zé)本班體育、外聯(lián)宣傳工作；與文娛委員互為AB角。

　　紀(jì)檢委員：主要負(fù)責(zé)考勤、活動(dòng)紀(jì)律工作。

　　團(tuán)支書(shū)：協(xié)助班長(zhǎng)管理班級(jí)事務(wù)，主管黨團(tuán)工作；與班長(zhǎng)互為AB角。

　　組織委員：負(fù)責(zé)組織、策劃本班的一切活動(dòng)。 宣傳委員：負(fù)責(zé)本班一切宣傳工作，包括板報(bào)等

　　心理委員：負(fù)責(zé)本班心理工作的開(kāi)展，包括心理交流、干預(yù)和預(yù)警。

　　信息委員：負(fù)責(zé)本班電腦事務(wù)及活動(dòng)攝影。

　　班委應(yīng)當(dāng)本著“服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)自己”的原則，積極關(guān)注同學(xué)們的思想學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，并經(jīng)常定期內(nèi)部溝通，對(duì)班上出現(xiàn)的情況進(jìn)行協(xié)調(diào)處理，班級(jí)的各負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對(duì)班級(jí)的活動(dòng)作出計(jì)劃，豐富大家的課余生活，增進(jìn)同學(xué)感情，提高凝聚力。

　　三、班委職責(zé)

　　班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記職責(zé)

　　1. 把握班級(jí)工作的主體方向和工作重點(diǎn)，負(fù)責(zé)制定并組織落實(shí)本班工作計(jì)劃，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)信息并努力完成他們交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　2. 檢查班委成員履行職責(zé)情況，督促其完成各項(xiàng)工作

　　3. 根據(jù)院系部學(xué)生管理各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定管理細(xì)則。

　　4. 時(shí)刻了解掌握全班同學(xué)各方面的狀況，堅(jiān)持定期和隨時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)工作。

　　5. 定期組織召開(kāi)班委會(huì)及班會(huì)、團(tuán)會(huì)。 6. 積極協(xié)助其他班委其工作

　　副班長(zhǎng)職責(zé)

　　協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，在班長(zhǎng)不在時(shí)，代理負(fù)責(zé)全面工作，做好各項(xiàng)工作。

　　2. 積極協(xié)助其他班委其工作

　　紀(jì)檢委員職責(zé)

　　1、 課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。

　　學(xué)習(xí)委員職責(zé)

　　1、負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的管理工作，安排考試、教務(wù)等報(bào)名工作。組織好同學(xué)參加學(xué)術(shù)性活動(dòng)，協(xié)助課代表督促和檢查收發(fā)作業(yè)。

　　2、 溝通任課老師與同學(xué)之間的信息聯(lián)系，把任課老師對(duì)同學(xué)的.意見(jiàn)和要求及時(shí)傳達(dá)給班級(jí)同學(xué)，把同學(xué)對(duì)課程及任課老師的意見(jiàn)和建議及時(shí)地反映給任課老師。

　　3、 努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的表率。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)較低的同學(xué)應(yīng)采取切實(shí)可行的措施，提高他們的成績(jī)。

　　4、 及時(shí)獲得各學(xué)科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復(fù)習(xí)資料，復(fù)印和分發(fā)筆記，資料等。

　　5、 負(fù)責(zé)上傳期末成績(jī)到網(wǎng)絡(luò)上。

　　6、 積極協(xié)助其他班委其工作。

　　信息委員職責(zé)

　　1、負(fù)責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理及活動(dòng)攝影。

　　2、建設(shè)本班網(wǎng)絡(luò)通信，如新浪微博、飛信、QQ群等，及時(shí)更新本班訊息。 宣傳委員職責(zé)

　　1、 搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，注意班級(jí)好人好事，班級(jí)及個(gè)人榮譽(yù)等動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行宣傳。

　　2、 協(xié)助其他班委在活動(dòng)的組織過(guò)程中做好宣傳工作，根據(jù)需要，向?qū)W院做推廣，擴(kuò)大班級(jí)知名度。

　　3、 做好宣傳資料的收集、整理和上報(bào)及保管工作。

　　4、 做好班會(huì)會(huì)議記錄。

　　5、 積極協(xié)助其他班委其工作。

　　組織委員職責(zé)

　　1、接上級(jí)通知后，及時(shí)收交團(tuán)費(fèi)和各種入黨材料的收取工作。

　　2、做好對(duì)班級(jí)各團(tuán)員、黨員的考核工作。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 12

　　為了充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，提高管理水平，加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化精細(xì)化管理。全面提高學(xué)生素養(yǎng)，特制定成班主任量化考核方案。

　　二、考核的主要功能

　　通過(guò)考評(píng)，對(duì)班主任班級(jí)管理工作做出正確評(píng)價(jià)，達(dá)到激勵(lì)和促進(jìn)班級(jí)管理的目的，考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

　　三、考核及獎(jiǎng)懲方法

　　一、思想政治建設(shè)及班級(jí)常規(guī)工作

　　1、深入了解班級(jí)學(xué)生思想狀況，注意學(xué)生心理健康教育。

　　（1）學(xué)生檔案材料完整，加2分/次。

　　（2）對(duì)學(xué)生狀況能準(zhǔn)時(shí)整理歸檔，加2分/次。

　　（3）建立“三困生”（生活困難學(xué)生、學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、負(fù)面心理心情的學(xué)生）

　　特別檔案，具體記錄幫教狀況，加5分。

　　（4）對(duì)“三困生”幫困、解困措施到位，加5分。

　　2、準(zhǔn)時(shí)上交材料。

　　材料上交準(zhǔn)時(shí)、精確，實(shí)事求是，完成狀況好，加2分/次。

　　3、按要求參與班主任會(huì)議，召開(kāi)班會(huì)，專(zhuān)心執(zhí)行并落實(shí)。

　　（1）按時(shí)參與班主任會(huì)議，加1分/次。

　　（2）每周召開(kāi)一次班會(huì)，加1分/次。

　　（3）定期召開(kāi)主題班會(huì)，加2分/次。

　　4、班級(jí)工作每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)。

　　（1）計(jì)劃上交準(zhǔn)時(shí)且內(nèi)容充實(shí)者，加2分/次。

　　（2）總結(jié)上交準(zhǔn)時(shí)且內(nèi)容充實(shí)者，加2分/次。

　　5、組織班級(jí)參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　（1）組織班級(jí)積極參與活動(dòng)，加2分。

　　（2）學(xué)校組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)：取得團(tuán)體名次，按名次從后向前依次遞加2分。精神文明獎(jiǎng)加5分。

　　（3）系（部）組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)：取得團(tuán)體名次，按名次從后面向前依次遞加1分。精神文明獎(jiǎng)加5分。

　　6、班級(jí)將團(tuán)支部工作列入班級(jí)整體計(jì)劃，班主任積極指導(dǎo)團(tuán)支部工作，參與團(tuán)支部組織的活動(dòng)。

　　（1）有計(jì)劃、有總結(jié)，加2分/次。

　　（2）專(zhuān)心做好團(tuán)員發(fā)展工作以及優(yōu)秀團(tuán)員“推優(yōu)入黨”工作，按要求精確、準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)上交相關(guān)新團(tuán)員發(fā)展和優(yōu)秀團(tuán)員“推優(yōu)入黨”材料，加5分/次。

　　二、日常管理

　　1、學(xué)習(xí)

　　專(zhuān)心學(xué)好各門(mén)文化課程，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，力爭(zhēng)杜絕曠課現(xiàn)象，提高學(xué)生的.出勤率保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　（1）班級(jí)學(xué)生自考通過(guò)率達(dá)90%以上，8分/門(mén)；自考通過(guò)率達(dá)80%以上，6分/門(mén)；自考通過(guò)率達(dá)70%以上，4分/門(mén)；自考通過(guò)率達(dá)65%以上，2分/門(mén)。

　　（2）無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，加5分/月。

　　（3）晚自習(xí)、早自習(xí)、白天抽查平均率達(dá)95%以上，嘉獎(jiǎng)5分/人；達(dá)90%以上，嘉獎(jiǎng)3分/人；達(dá)85%以上，嘉獎(jiǎng)1分/人。

　　（3）自習(xí)課狀況較好，被系部提出表?yè)P(yáng)的，加2分/次。

　　2、日常行為

　　引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培育學(xué)生的自律能力。

　　（1）在學(xué)校組織的系列整頓或階段檢查中，班級(jí)學(xué)生無(wú)違紀(jì)行為的，加5分。

　　（2）出現(xiàn)一次打架的扣除2分/人；夜不歸宿的扣除5分/人；校園不文明行為0.5分/人。

　　（3）所帶班級(jí)按時(shí)交納學(xué)費(fèi)，嘉獎(jiǎng)班主任1分/人。

　　3、衛(wèi)生

　　班級(jí)同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校一日生活制度、作息時(shí)間。積極搞好班級(jí)、宿舍、個(gè)人及包干區(qū)衛(wèi)生。每學(xué)期離校時(shí)，教室、宿舍應(yīng)整齊、干凈。

　　（1）被評(píng)為系（部）文明宿舍，加5分/舍次。

　　（2）被學(xué)生處或系部查出宿舍滯留的扣除1分/人；衛(wèi)生臟亂差的扣除0.5分/次；使用違禁物品的扣除3分/個(gè)；酗酒的扣除5分/人；煙頭0.5分/個(gè)。

　　（3）學(xué)生處衛(wèi)生抽查中優(yōu)秀宿舍的，加1分/次。 注：班主任考核的等級(jí)分為：優(yōu)秀、合格、不合格。 優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：100分以上

　　合格標(biāo)準(zhǔn)：80分—90分

　　不合格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)三分之二學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)；紀(jì)律散

　　漫；教室、宿舍衛(wèi)生較差。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 13

　　1、班級(jí)、團(tuán)支部開(kāi)展的各種活動(dòng)，應(yīng)須積極參與，有事需及時(shí)請(qǐng)假，不請(qǐng)假者按缺勤記入班級(jí)量化考核（詳見(jiàn)監(jiān)督評(píng)議）。

　　2、不得無(wú)故遲到或曠課，對(duì)于無(wú)故遲到或曠課超過(guò)3次者，第3次交三十塊，第四次交二十塊依次累加

　　3、在宿舍里不可打擾他人的休息。

　　4、嚴(yán)禁夜不歸宿，有事離校須請(qǐng)假。

　　5、寢室內(nèi)嚴(yán)禁使用大功率電器，禁止亂接亂拉電線。

　　6、搞好個(gè)人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。

　　7、班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。

　　8、課堂、會(huì)議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)。

　　10、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評(píng)選

　　11、考試禁止違紀(jì)、作弊行為

　　12、因個(gè)人原因使班級(jí)受到院級(jí)以上（包括院級(jí)）通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選的優(yōu)先權(quán)。

　　13、對(duì)有重大錯(cuò)誤，影響班級(jí)榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金等各項(xiàng)資助的資格。

　　14. 承包責(zé)任人或值日生必須履行本人職責(zé)；

　　15. 值日班長(zhǎng)實(shí)事求是，不得報(bào)復(fù)、包庇他人； 16. 對(duì)自己的形象負(fù)責(zé)；注意個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣，勤洗手，特別是去洗手間之后；

　　17. 自己座位附近的`垃圾自己處理；主動(dòng)檢查、撿起垃圾箱附近掉落的垃圾和別人亂丟的垃圾的同學(xué)，可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。

　　18. 教室及走廊內(nèi)要保持清潔，不得有亂涂、亂畫(huà)、亂丟、亂倒的現(xiàn)象；

　　19. 班級(jí)所有人衣著整潔，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋，校徽領(lǐng)巾佩戴好；

　　20. 就寢時(shí)間，需按時(shí)、按位如睡，不掉換床位；

　　21. 宿舍內(nèi)務(wù)要整齊統(tǒng)一，不得亂擺、亂放日常用品及床上用品。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 14

　　大學(xué)管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1. 維護(hù)秩序：制度規(guī)范了大學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，避免了混亂和沖突，確保了教學(xué)和科研活動(dòng)的.有序進(jìn)行。

　　2. 提升效率：通過(guò)明確職責(zé)和流程，提高各部門(mén)的工作效率，節(jié)省資源。

　　3. 保障權(quán)益：制度保護(hù)師生的合法權(quán)益，如學(xué)術(shù)自由、公平競(jìng)爭(zhēng)等，增強(qiáng)大學(xué)的公信力。

　　4. 促進(jìn)發(fā)展：良好的管理制度能吸引優(yōu)秀人才，推動(dòng)大學(xué)的學(xué)術(shù)進(jìn)步和社會(huì)影響力。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 15

　　建設(shè)一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，實(shí)行管理守鍵，我班中開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班，團(tuán)支部的過(guò)程中，均廣泛征求意見(jiàn)，同學(xué)們參與，發(fā)揚(yáng)，尊重同學(xué)們的權(quán)力。使同學(xué)們有一種班級(jí)主人翁的意識(shí)。實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，班費(fèi)的收繳，廣泛征求同學(xué)們意見(jiàn)，班費(fèi)的使用做到透明化，向同學(xué)說(shuō)明每一分錢(qián)的'用處，讓同學(xué)放心。

　　1、管理著班上的各項(xiàng)活動(dòng)的費(fèi)用支出，就必須做到班費(fèi)用得其所，計(jì)劃組織活動(dòng)方面的費(fèi)用預(yù)算。同時(shí)為了財(cái)務(wù)公明，必須整理好各種票據(jù)，做好開(kāi)支記錄，做到每一次開(kāi)支都有“據(jù)”可查，再就是每次班級(jí)活動(dòng)購(gòu)買(mǎi)必要物品。生活員都做了完整、詳細(xì)的班費(fèi)開(kāi)銷(xiāo)記錄；

　　2、了解同學(xué)們的生活情況，配合老師和各班工作(諸如籃球比賽活動(dòng)等等)；

　　3、定期去拿班級(jí)的報(bào)紙及同學(xué)們的信件包裹；

　　4、評(píng)定助學(xué)金等補(bǔ)助問(wèn)題很棘手，組織認(rèn)定小組一起認(rèn)真地討論、評(píng)定才得出名單，做到公開(kāi)、公正。我們?cè)u(píng)定的宗旨是把那些補(bǔ)助務(wù)必給那些真正需要補(bǔ)助的同學(xué)。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 16

　　班會(huì)

　　一、由日常班會(huì)、主題班會(huì)和臨時(shí)班會(huì)組成。

　　二、常班會(huì)每?jī)芍芘e行一次，會(huì)議內(nèi)容包括：

　　（一）由班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記分別對(duì)上一階段的工作情況向?qū)W生作匯報(bào)。

　　（二）班級(jí)管理機(jī)構(gòu)組員分別做出各職能部門(mén)的`工作匯報(bào)并對(duì)下階段工作進(jìn)行安排。

　　（三）學(xué)生向班級(jí)管理機(jī)構(gòu)提出意見(jiàn)和建議。

　　（四）其他需要由班會(huì)討論并解決的問(wèn)題。

　　班會(huì)會(huì)議

　　一、班會(huì)議由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持召開(kāi)，每周召開(kāi)一次；遇到特殊情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)。

　　二、會(huì)議內(nèi)容：

　　（一）總結(jié)上周工作情況。

　　（二）安排本周工作任務(wù)。

　　（三）班會(huì)成員交流工作經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　（四）其他需要由班會(huì)會(huì)議討論并解決的問(wèn)題。

　　歸檔制度

　　一、所討論和決議之內(nèi)容由會(huì)議記錄人錄入班級(jí)日志，交班長(zhǎng)保管。

　　二、班級(jí)日常事務(wù)由有關(guān)班及時(shí)記入班級(jí)日志，班長(zhǎng)每周四上午將近期工作報(bào)至班主任。

　　三、級(jí)活動(dòng)應(yīng)由活動(dòng)負(fù)責(zé)人及時(shí)做好計(jì)劃和總結(jié)，按時(shí)歸入班級(jí)檔案，班級(jí)檔案由班長(zhǎng)保管。

　　四、會(huì)的的會(huì)議內(nèi)容由會(huì)議記錄人記入會(huì)議記錄。

　　大學(xué)班級(jí)管理制度 17

　　為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的日常行為,營(yíng)造一個(gè)和諧美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,創(chuàng)建一個(gè)文明團(tuán)結(jié)的,積極向上的,有強(qiáng)烈集體凝聚力的,學(xué)習(xí)氛圍濃厚的優(yōu)秀班集體,全班每一個(gè)同學(xué)應(yīng)以一個(gè)合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的行為,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和榮譽(yù)感,以主人翁的姿態(tài)積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

　　細(xì)則

　　一、班級(jí)成員的權(quán)利和義務(wù)：

　　1、權(quán)利：

　　①有參與班集體的活動(dòng)的權(quán)利；

　　②有使用班級(jí)各種資源的權(quán)利;

　　③有對(duì)班委提出批評(píng)和意見(jiàn)的權(quán)利；

　　④有參與班級(jí)管理，選舉和被選舉為班委的權(quán)利；

　　2、義務(wù):

　　①有繳納班費(fèi)的義務(wù)；

　　②有參與班級(jí)體活動(dòng)的義務(wù);

　　③有服從班委的管理及積極配合班委的工作的義務(wù);

　　二、班委會(huì)的權(quán)利和義務(wù) -

　　1、權(quán)利：

　　①對(duì)班費(fèi)合理支配（收取和支出）的權(quán)利；

　　②給班級(jí)成員一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)的權(quán)利；

　　③對(duì)本公約的解釋權(quán)

　　2、義務(wù)：

　　①全心全意為班級(jí)的所有同學(xué)服務(wù)的義務(wù)；

　　②維持班級(jí)正常運(yùn)行的義務(wù)

　　③接受所有班級(jí)成員監(jiān)督的義務(wù)

　　三、班級(jí)日常管理制度

　　1、考勤制度

　　①上課需提前五分鐘到，做好準(zhǔn)備；

　　②請(qǐng)假需先向班主任寫(xiě)假條請(qǐng)示，得到批準(zhǔn)后將假條交由考勤班長(zhǎng)登記保管。如有特殊情況，應(yīng)先告知班主任再告知考勤班長(zhǎng)，事后補(bǔ)假條；

　　③遲到、曠課、早退等違紀(jì)情況按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定作相應(yīng)處理。

　　2、學(xué)習(xí)制度

　　①提前5分鐘進(jìn)教室，不遲到不早退不曠課，特殊情況履行正當(dāng)請(qǐng)假手續(xù)；

　　②尊重師長(zhǎng)，不在教室用餐；

　　③上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情（不睡覺(jué)，不玩手機(jī)、MP3等）；

　　④配合任課老師和學(xué)習(xí)委員的工作，認(rèn)真完成作業(yè)并按時(shí)上交；

　　⑤樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，不斷提升自身素質(zhì)，掌握應(yīng)有技能，提高自我能力。

　　3、班委管理制度

　　①班團(tuán)干部考核制度：

　　1）、責(zé)任心強(qiáng)，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù)；

　　2）、恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)出色的完成任務(wù)；

　　3）、積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；

　　4）、團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶動(dòng)同學(xué)積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)；

　　5）、思想保持先進(jìn)，積極向上，心胸寬廣；

　　6）、班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作。

　　②班委工作和班級(jí)活動(dòng)以一名班委負(fù)責(zé)為主，其他班委積極協(xié)助展開(kāi)為輔，團(tuán)隊(duì)協(xié)作；

　　③班委在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見(jiàn)，維護(hù)班級(jí)的利益，有情況要及時(shí)向?qū)W校和老師反映；

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