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手機(jī)管理方案

時(shí)間：2024-07-20 15:19:49 管理

手機(jī)管理方案（經(jīng)典）

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的手機(jī)管理方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

手機(jī)管理方案（經(jīng)典）

手機(jī)管理方案1

　　一、總則

　　1、校園內(nèi)禁止學(xué)生攜帶或使用手機(jī)，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的'自律能力。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任處統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。

　　2、原則上校園內(nèi)也禁止學(xué)生帶電話手表進(jìn)入校園，如確有需要，家長(zhǎng)必須在班主任處報(bào)備，同時(shí)必須開(kāi)啟“上課禁用”或交由班主任保管，放學(xué)后才可開(kāi)機(jī)使用。

　　二、細(xì)則

　　1、班主任或任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上或校園內(nèi)使用手機(jī)（電話手表），有權(quán)將學(xué)生手機(jī)（電話手表）代為保管，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，由學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)政教處取回代為保管的手機(jī)（電話手表）。

　　2、政教處將不定期開(kāi)展關(guān)于學(xué)生攜帶手機(jī)的檢查活動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生，一律予以通報(bào)批評(píng)，同時(shí)，通知家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行有效管理。

　　3、如學(xué)生在各類(lèi)考試期間攜帶手機(jī)（電話手表）進(jìn)入考場(chǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)，視為作弊行為，考試成績(jī)按零分處理。

　　4、各班根據(jù)《馬灘小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理制度》，討論制定出班級(jí)公約，由教師監(jiān)督、學(xué)生互相監(jiān)督，督促本班學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行班級(jí)公約。

　　5、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，學(xué)生可以通過(guò)班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，同時(shí)學(xué)校于政教處設(shè)置免費(fèi)電話，便于家長(zhǎng)或?qū)W生在特殊情況下進(jìn)行聯(lián)系。電話號(hào)碼：xxxxxxxxxx

　　6、家庭是人發(fā)育、成長(zhǎng)、生存的首要基地，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

　　7、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

手機(jī)管理方案2

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作和有效制止學(xué)生觀看色情、暴力等不良視頻，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，充分考慮大多數(shù)家長(zhǎng)的建議，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《大北街小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，望全體師生及家長(zhǎng)自覺(jué)遵守。

　　學(xué)校日常手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　管理細(xì)則：

　　1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。

　　2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　3、確有特殊情況需要攜帶手機(jī)到校，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任老師審核同意，報(bào)德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

　　4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任。

　　5、由于涉及安全及防火防爆問(wèn)題，所有被收繳的充電設(shè)備一律沒(méi)收，不退還。(包括手機(jī)和其它電子產(chǎn)品的充電器、充電線、充電寶等充電設(shè)備)。

　　6、凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導(dǎo)的.學(xué)生，將視情節(jié)輕重對(duì)其予以處分。

　　7、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。

　　8、老師不得將作業(yè)發(fā)在學(xué)生手機(jī)上，不得要求學(xué)生用手機(jī)做作業(yè)（按上級(jí)要求用手機(jī)開(kāi)展的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等除外）。

　　保障措施：

　　1、學(xué)校通過(guò)線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《東坡區(qū)大北街小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2、校外手機(jī)使用建議：

　　①使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不能使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，可在家長(zhǎng)允許的情況下使用，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。

　　②使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。

　　③學(xué)生在家使用手機(jī)，需要家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)，家長(zhǎng)管理好孩子的手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間，指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)，切實(shí)讓手機(jī)成為學(xué)生進(jìn)步的助推器。

　　學(xué)校旨在通過(guò)此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。

手機(jī)管理方案3

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔xxxx〕3號(hào)）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　組員：xxx

　　二、基本原則

　　1.正面教育，及時(shí)引導(dǎo)。

　　2.教育為主，處理為輔。

　　3.保護(hù)合法權(quán)利，尊重學(xué)生人格。

　　4.強(qiáng)化家校共育，校內(nèi)校外并重。

　　三、管理細(xì)則

　　1.本方案中定義的“手機(jī)”包括手機(jī)、IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以及充電器、充電寶、耳機(jī)等附屬設(shè)備。

　　2.有限帶入學(xué)校規(guī)定

　　（1）申請(qǐng)對(duì)象：確有特殊情景需要使用手機(jī)的自行上下學(xué)的走讀學(xué)生和住宿學(xué)生。

　　（2）申請(qǐng)程序：家長(zhǎng)提前寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)班主任教師和學(xué)校德育處審核同意并備案，方可將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。

　　（3）手機(jī)保存：自行上下學(xué)的走讀學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，班主任在放學(xué)時(shí)交還學(xué)生；

　　自行上下學(xué)的`住宿學(xué)生，入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，班主任在周五放學(xué)時(shí)交還學(xué)生。

　　（4）手機(jī)使用：在校期間需要使用的時(shí)候去班主任處申請(qǐng)領(lǐng)取，班主任同意后能夠使用，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管。

　　3.禁止帶入學(xué)校規(guī)定

　　（1）除“有限帶入學(xué)校的學(xué)生”外的其余學(xué)生嚴(yán)禁將手機(jī)帶入學(xué)校，帶入課堂。

　　（2）如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，能夠借用班主任、任課教師的手機(jī)；

　　如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　（3）如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)允許誤將手機(jī)帶入學(xué)校，班主任教師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；

　　其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問(wèn)情景，并及時(shí)將情景通報(bào)給班主任。

　　4.其他相關(guān)規(guī)定

　　（1）進(jìn)入學(xué)校的智能電話手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話，用電話手表發(fā)、看信息息，玩電話手表（如聽(tīng)音樂(lè)等）均視為違紀(jì)。

　　（2）學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情景由班主任教師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成最終處理意見(jiàn)。

　　（3）若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，職責(zé)由學(xué)生本人承擔(dān)。

　　四、保障措施

　　1.學(xué)校經(jīng)過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道宣傳《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2.校外手機(jī)使用提議

　　（1）使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每一天不超過(guò)一小時(shí)。

　　（2）使用資料：使用安全健康的APP項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)資料的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情景下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。

手機(jī)管理方案4

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔〕3號(hào)）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　二、手機(jī)使用要求及管理辦法：

　　1、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)（包括電話手表）及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機(jī)等）到校。

　　2、凡師生員工發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)及手機(jī)附屬設(shè)備到校，一律予以收繳暫扣，并將收繳的`手機(jī)及附屬設(shè)備交由德育處詳細(xì)登記、保管，同時(shí)經(jīng)學(xué)生簽字確認(rèn)，并由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取手機(jī)、簽訂承諾書(shū)。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)保持手機(jī)暢通，如果學(xué)生有急事需聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用教師手機(jī)撥打電話；如果家長(zhǎng)有事找學(xué)生，直接撥打班主任或其他任課教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告；如果學(xué)生有緊急情況，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　4、確實(shí)因特殊情況需帶手機(jī)到校的，必須先與班主任取得聯(lián)系，由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，學(xué)校校長(zhǎng)室審批同意后方可攜帶手機(jī)入校，到校后第一時(shí)間將手機(jī)上交班主任保管，需要使用時(shí)找班主任領(lǐng)取，使用完畢立即交由班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后歸還學(xué)生。

　　5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。

　　6、未經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)私自偷帶手機(jī)到校者，如果發(fā)生手機(jī)被盜、丟失、損壞等，責(zé)任自負(fù)。

　　7、“違規(guī)攜帶及使用手機(jī)”納入學(xué)生及班級(jí)考核，凡是拒絕配合收繳手機(jī)、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，視情節(jié)輕重予以批評(píng)及通報(bào)批評(píng)，并取消評(píng)優(yōu)資格。

　　8、學(xué)生在家如需使用手機(jī)，必須在家長(zhǎng)督促和指導(dǎo)下使用，家長(zhǎng)管理好孩子的上網(wǎng)時(shí)間，指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)。

　　9、教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　10、本方案自公告之日起試行。本管理辦法由本校校長(zhǎng)室、德育處負(fù)責(zé)解釋。

手機(jī)管理方案5

　　為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。

　　一、學(xué)校日常手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx

　　二、管理細(xì)則：

　　1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、耳機(jī)、充電寶等）帶入學(xué)校，禁止帶入課堂。

　　2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，能夠借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　3、確有特殊情景需要在校使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任教師審核同意，報(bào)政教處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校，入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的`時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

　　4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任教師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問(wèn)情景，并及時(shí)將情景通報(bào)給班主任。

　　5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)，經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。

　　6、進(jìn)入學(xué)校的智能電話手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管，學(xué)生在止課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話；用電話發(fā)、看知信息；玩電話（如聽(tīng)音樂(lè)等）均視為違紀(jì)。

　　7、學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情景由班班任教師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成最終處理意見(jiàn)。

　　8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，職責(zé)由學(xué)生本人承擔(dān)。

手機(jī)管理方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)小學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，讓小學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高自我管理能力，為小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)營(yíng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　全面有效落實(shí)小學(xué)生手機(jī)管理工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合并大力支持學(xué)校規(guī)范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機(jī)使用管理工作。讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立健康合理的上網(wǎng)觀念，手機(jī)使用理念，形成自覺(jué)健康使用電子產(chǎn)品的意識(shí)，做手機(jī)的主人，筑牢思想的'防火墻。

　　三、具體措施

　　學(xué)校建立健全了學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度、學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，有明確保管人、保管裝置；學(xué)校有公用電話、安置在教導(dǎo)處，有專(zhuān)人接聽(tīng)、傳達(dá)信息，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園。特殊情況學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面向班主任提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任辦公柜統(tǒng)一保管，不許帶入教室，影響班級(jí)上課。

　　（一）強(qiáng)化宣傳教育，推動(dòng)家校協(xié)同育人

　　把加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理當(dāng)成事關(guān)青少年身心健康成長(zhǎng)的大事來(lái)做，采取多種形式廣泛宣傳，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)教育學(xué)生正確、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷、過(guò)度使用手機(jī)。要做好家校溝通工作，通過(guò)開(kāi)展家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、致家長(zhǎng)的一封信等多種方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合并大力支持學(xué)校規(guī)范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機(jī)使用管理工作，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正不健康的手機(jī)使用行為，形成家校育人合力。要加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清使用手機(jī)的利弊，解決學(xué)生的思想癥結(jié)，教育引導(dǎo)學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)合合理使用手機(jī)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作。

　　（二）細(xì)化管理辦法，完善健全制度機(jī)制

　　依據(jù)教育部《通知》精神和省、市、區(qū)相關(guān)規(guī)定和要求，把手機(jī)管理列入學(xué)校的制度并制定切實(shí)可行的管理細(xì)則，把它列入常規(guī)管理的重要部分，做到有章可循。為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，年級(jí)部、班主任、各任課教師在必要時(shí)，為學(xué)生提供通訊服務(wù)。特殊情況需要手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)交班主任保管，放假期間領(lǐng)取并使用。

　　要加強(qiáng)日常作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。明確學(xué)校各崗位教職工的育人責(zé)任，將預(yù)防學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。

　　（三）優(yōu)化學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　以活動(dòng)為載體，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施，讓學(xué)生從做中學(xué)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，寓教育于活動(dòng)。要通過(guò)建設(shè)優(yōu)秀班集體的方式，開(kāi)展科技、社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)、文藝、體育活動(dòng)，挖掘?qū)W生個(gè)人特長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生的膽識(shí)和交際能力，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，讓孩子放下手機(jī)去做更有價(jià)值更有意義的事情。各個(gè)家庭也要細(xì)致規(guī)劃環(huán)境布置，積極購(gòu)置書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、體育器材、科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、社交等多方面的興趣，要利用戶外運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社交活動(dòng)等分散其注意力，防止孩子形成手機(jī)依賴。

　　（四）深化日常教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知

　　“常規(guī)管理也是一種教育手段，要講清道理，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，而不是強(qiáng)迫學(xué)生執(zhí)行”。處置學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，必須把握好尺度，應(yīng)公開(kāi)公正，讓學(xué)生明明白白。尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，體現(xiàn)以人為本的理念，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)的有效管理。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，班主任、教師要進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育，不要簡(jiǎn)單粗暴的處理、極端激烈的訓(xùn)斥，在教育時(shí)要提高教育技巧，采取說(shuō)理的方式，引導(dǎo)學(xué)生正確看待、正確使用，以人性化管理的思維保證制度的堅(jiān)決執(zhí)行。

　　（五）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保新規(guī)落實(shí)到位

　　要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，加強(qiáng)對(duì)教師崗位責(zé)任的落實(shí)，及時(shí)解決班級(jí)手機(jī)管理中存在的問(wèn)題，把監(jiān)督結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師德育工作和班級(jí)管理工作成效的重要內(nèi)容，確保學(xué)生手機(jī)管理落實(shí)到位。

　　手機(jī)問(wèn)題應(yīng)引起我們的共同重視，視力下降、影響注意力、過(guò)度沉溺等弊端正威脅著小學(xué)生的身心健康，讓我們共同努力，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，保障孩子們健康成長(zhǎng)！

手機(jī)管理方案7

　　為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《淄博市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的精神和《桓臺(tái)縣教育和體育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》工作要求，結(jié)合我校實(shí)際情況現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作提出如下管理辦法。

　　一、嚴(yán)格原則，統(tǒng)一管理

　　1、手機(jī)進(jìn)入校園的原則：原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園；一旦出現(xiàn)有學(xué)生帶手機(jī)入校，學(xué)校將立即沒(méi)收，再通知家長(zhǎng)到校領(lǐng)取，或由學(xué)校暫時(shí)保管。

　　2、手機(jī)進(jìn)入校園的流程：確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、家長(zhǎng)書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂；

　　3、手機(jī)進(jìn)入校園后統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人：手機(jī)進(jìn)入校園后，禁止帶入課堂，由班主任統(tǒng)一收繳保管，鎖在辦公桌里，由班主任負(fù)責(zé)。

　　二、精準(zhǔn)服務(wù)，優(yōu)化管理

　　堅(jiān)持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的需求，每個(gè)級(jí)部安裝一部移動(dòng)座機(jī)電話，為學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系提供便捷途徑，解決通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師要嚴(yán)格按照教育教學(xué)工作計(jì)劃，按時(shí)上下課，認(rèn)真完成每天的`教學(xué)任務(wù)，提倡老師每天適當(dāng)?shù)牟贾谜n后書(shū)面作業(yè)，不允許任何老師在任何情況下用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　三、宣傳教育，正確引導(dǎo)

　　學(xué)校將手機(jī)管理作為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，開(kāi)學(xué)第一周通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式集中開(kāi)展手機(jī)使用、管理專(zhuān)題教育，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。

　　四、家校合作，齊抓共管

　　學(xué)校通過(guò)發(fā)放《桓臺(tái)縣起鳳中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理》致家長(zhǎng)一封信，向家長(zhǎng)宣講過(guò)度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和具體措施。并要求家長(zhǎng)應(yīng)履行家庭教育主體責(zé)任，言傳身教，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同齊抓共管。同時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣。

手機(jī)管理方案8

　　為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）及《普洱市教育體育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)云南省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》文件精神，結(jié)合寧洱縣中小學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　以“遠(yuǎn)離手機(jī)，健康成長(zhǎng)”為主線，以“杜絕校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)”為宗旨，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，從而使學(xué)生成人成才。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立寧洱縣中小學(xué)生手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣教育體育局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校校（園）長(zhǎng)為成員。

　　三、工作措施

　　（一）嚴(yán)格條件，細(xì)化措施。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。要求各學(xué)校要制定手機(jī)管理具體辦法，各學(xué)校要明確手機(jī)進(jìn)入校園的原則、程序和統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。

　　（二）精準(zhǔn)服務(wù)，優(yōu)化管理。要堅(jiān)持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的需求，因校制宜，以適當(dāng)方式提供家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系的便捷途徑，解決通話需求。優(yōu)化學(xué)校管理，學(xué)生入校后，需和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)，學(xué)校要提供通話條件；加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　（三）宣傳教育，正確引導(dǎo)。各學(xué)校要將手機(jī)管理作為增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周要集中開(kāi)展手機(jī)使用、管理專(zhuān)題教育。

　　（四）家校合作，形成合力。各學(xué)校要通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，向家長(zhǎng)宣講過(guò)度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和具體措施。家長(zhǎng)應(yīng)履行家庭教育主體責(zé)任，言傳身教，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)校要指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(jī)的.良好習(xí)慣。

　　（五）強(qiáng)化監(jiān)督，保障落實(shí)。各學(xué)校要確保手機(jī)有限帶入校園、統(tǒng)一保管、禁入課堂等要求落到實(shí)處。要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組要將學(xué)校手機(jī)管理工作納入責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)范圍，適時(shí)對(duì)學(xué)校手機(jī)管理情況開(kāi)展督導(dǎo)，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　四、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生手機(jī)管理常態(tài)化。各學(xué)校要成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，德育主任、各班主任為成員的手機(jī)管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理工作，使本校學(xué)生手機(jī)管理工作良性發(fā)展。

　　（二）強(qiáng)化宣傳教育，促使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)手機(jī)管理工作人人皆知。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、家訪等方式宣傳中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法，形成工作合力，保證學(xué)校手機(jī)管理工作效果。

　　（三）嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。各學(xué)校要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。學(xué)校要適時(shí)對(duì)手機(jī)管理情況開(kāi)展檢查，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　五、此方案自公布之日起開(kāi)始執(zhí)行。

手機(jī)管理方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和省教育廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)《通知》精神，確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案：

　　二、學(xué)生手機(jī)管理工作小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　三、工作目標(biāo)

　　1、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理重要意義。

　　2、加強(qiáng)引導(dǎo)，多方位宣傳提升學(xué)生正確信息基本素養(yǎng)。

　　3、細(xì)化管理，以生為本暢通學(xué)生在校與家長(zhǎng)聯(lián)系平臺(tái)。

　　4、家校合力，共同培養(yǎng)孩子正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣。

　　四、具體要求

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳

　　通過(guò)行政例會(huì)、班主任例會(huì)進(jìn)行相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的重要意義，將手機(jī)管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)使用的教育和管理，將有助于學(xué)生保護(hù)視力、形成健康作息、專(zhuān)注學(xué)習(xí)活動(dòng)、促進(jìn)情感交流，能有效防止學(xué)生手機(jī)依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比。

　　加強(qiáng)教育引導(dǎo)

　　學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

　　學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實(shí)生活的快樂(lè)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)其他電子學(xué)習(xí)設(shè)備的管理，規(guī)范教學(xué)過(guò)程中對(duì)電子設(shè)備的使用，確保電子設(shè)備的使用有利于學(xué)生的身心健康。

　　學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

　　加強(qiáng)細(xì)化管理

　　學(xué)校通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳告知，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后帶進(jìn)校園。進(jìn)校后應(yīng)主動(dòng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校提供必要的.保管裝置。放學(xué)時(shí)由班主任統(tǒng)一發(fā)還給孩子，由孩子自行保管。

　　班級(jí)建立微信群、QQ群等方式解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。家長(zhǎng)也可以直接通過(guò)班主任與學(xué)生聯(lián)系。

　　學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置書(shū)面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁將作業(yè)通過(guò)手機(jī)變相布置給家長(zhǎng)。

　　加強(qiáng)家校合力

　　充分利用多種途徑，加強(qiáng)教職工培訓(xùn)，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監(jiān)督管理等具體工作。

　　將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，從小培養(yǎng)孩子正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣，注重親子溝通，帶頭防止手機(jī)依賴，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子過(guò)度使用手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不當(dāng)消費(fèi)等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng)。積極探索和分享手機(jī)管理的好做法。

手機(jī)管理方案10

　　為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函[20xx]3號(hào)）精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī)，我校特制定《XXX附小學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。

　　一、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：XXX校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：XXX、XXX

　　組員：全體班主任XXX、XXX（保安）

　　二、主要原則

　　1、手機(jī)和智能電話手表一律不許帶入校園

　　2、如學(xué)生確實(shí)需要帶智能電話手表到校，需由家長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)，說(shuō)明必要原因，報(bào)學(xué)校審批，學(xué)校批準(zhǔn)后方能帶電話手表進(jìn)校園。

　　三、智能電話手表管理

　　1、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的電話手表帶入校園，在進(jìn)校門(mén)后自己用封口袋裝好，貼好姓名，存放在門(mén)衛(wèi)室專(zhuān)門(mén)的手表保管箱內(nèi)，并從保安師傅處領(lǐng)取憑條。放學(xué)后，拿憑條領(lǐng)回自己的電話手表。

　　2、如未經(jīng)申請(qǐng)，私自帶手機(jī)或智能電話手表到校，班主任有權(quán)將其沒(méi)收，并通知家長(zhǎng)，再交還家長(zhǎng)。如一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)三次此類(lèi)現(xiàn)象，則沒(méi)收其手機(jī)或電話手表，至學(xué)期結(jié)束后發(fā)還。

　　3、學(xué)校門(mén)房?jī)H作為學(xué)生手機(jī)、智能電話手表管理的臨時(shí)保管人，不承擔(dān)其它責(zé)任。

　　四、學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)聯(lián)系通道

　　1、學(xué)校門(mén)衛(wèi)處外線電話，全天候向?qū)W生開(kāi)放。

　　2、學(xué)生通過(guò)班主任和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)聯(lián)系。

　　3、教師辦公室電話對(duì)學(xué)生開(kāi)放，如有急事，學(xué)生可以借用教師辦公室電話聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　五、其他保障措施

　　1、教師不用手機(jī)布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自己記錄當(dāng)天的家庭作業(yè)的習(xí)慣。

　　2、教師不布置需要通過(guò)手機(jī)完成的作業(yè)。

　　3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生手機(jī)及智能電話手表的使用有監(jiān)督、管理的職責(zé)。

　　六、對(duì)違規(guī)學(xué)生的`懲戒

　　1、對(duì)違反學(xué)校手機(jī)管理規(guī)定帶手機(jī)或智能電話手表到校的學(xué)生，給予批評(píng)教育并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

　　2、批評(píng)教育達(dá)三次的學(xué)生，沒(méi)收其手機(jī)或電話手表，至學(xué)期結(jié)束后發(fā)還家長(zhǎng)，并取消其評(píng)選校優(yōu)秀少先隊(duì)員、校三好學(xué)生及其它評(píng)優(yōu)的資格。

手機(jī)管理方案11

　　為了凈化學(xué)校環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，保證課堂秩序，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣，提高整體的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定特制定本制度。具體方案如下：

　　一、宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　1、召開(kāi)班主任主題活動(dòng)通氣會(huì)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定信心。

　　2、組織召開(kāi)班級(jí)學(xué)生干部會(huì)，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，組建班委監(jiān)督委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)、學(xué)校做好相關(guān)工作。

　　3、班級(jí)要加大宣傳力度。利用教師例會(huì)的時(shí)間做好對(duì)教師的宣傳；利用班會(huì)課時(shí)間召開(kāi)“做禮貌學(xué)生、拒絕手機(jī)進(jìn)課堂”的主題班會(huì)，形式不拘一格，人人發(fā)言，辯證學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的危害，達(dá)成共識(shí)，構(gòu)成班級(jí)自律，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入課堂，并構(gòu)成班級(jí)或系部長(zhǎng)效機(jī)制。

　　4、學(xué)校印發(fā)《關(guān)于學(xué)校開(kāi)展“學(xué)生手機(jī)管理”給家長(zhǎng)的一封信》，營(yíng)造氛圍，加大師生、家長(zhǎng)的知曉率。

　　5、向?qū)W生家長(zhǎng)公布班主任電話，告知家長(zhǎng)有急事可直接經(jīng)過(guò)班主任聯(lián)系學(xué)生，同時(shí)班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的.溝通。

　　6、在教室內(nèi)張貼主題活動(dòng)宣傳海報(bào)。

　　二、塑造典型階段

　　1、職責(zé)到年級(jí)打造1-2個(gè)示范班級(jí)。（具體實(shí)施方案略）

　　2、對(duì)各系部的示范班級(jí)進(jìn)行宣傳。

　　3、總結(jié)典型，構(gòu)成管理制度。（包含保管制度等）

　　4、各班級(jí)按制度組織自主清查活動(dòng)。

　　5、各班級(jí)組織清查活動(dòng)，嚴(yán)禁學(xué)生課堂使用手機(jī)。

　　四、實(shí)施禁帶階段

　　1、各系部及各班級(jí)收存《關(guān)于學(xué)校開(kāi)展“學(xué)生手機(jī)管理”給家長(zhǎng)的一封信》回執(zhí)，并對(duì)特殊情景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的疏導(dǎo)工作.

　　2、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委組織團(tuán)委干部、學(xué)生會(huì)干部，組成巡查小組對(duì)各班進(jìn)行檢查。

　　3、加大行政值日巡查力度，在課堂巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳，并按相關(guān)規(guī)定處理。

　　4、任課教師等有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，可直接沒(méi)收移交班主任，由班主任按照相應(yīng)程序處理。

　　五、服務(wù)與保障

　　1、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，由學(xué)校與電信部門(mén)配合，統(tǒng)一安裝固定電話供給通訊服務(wù)。學(xué)工室、年級(jí)部、班主任在必要時(shí)，為學(xué)

　　生供給通訊服務(wù)。特殊情景需帶手機(jī)的學(xué)生，將手機(jī)交班主任保管，放假期間領(lǐng)取使用。

　　2、學(xué)工室、年級(jí)部、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清利弊，切實(shí)解決思想癥結(jié)，明確學(xué)校在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)禁止使用手機(jī)的意義。同時(shí)，學(xué)校要做好與家長(zhǎng)的溝通工作，以取得家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合。

手機(jī)管理方案12

　　一、小學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校。

　　因上課需要，經(jīng)教導(dǎo)處同意備案的、遵守手機(jī)使用規(guī)定的，在上課內(nèi)可以按授課老師要求使用手機(jī)。

　　學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),必須遵守如下規(guī)定：

　　1、學(xué)生帶手表手機(jī)進(jìn)校要經(jīng)家長(zhǎng)和班主任同意,并在班主任處登記好。

　　2、學(xué)生手表手機(jī)需本人妥善保管,如有丟失,學(xué)校和班級(jí)不承擔(dān)任何責(zé)任。

　　3、學(xué)生在上課(含實(shí)驗(yàn)課、自習(xí)課、集會(huì)等)期間,必須關(guān)閉手表手機(jī)電源(關(guān)機(jī)),此期間禁止使用手表手機(jī)。手表手機(jī)鈴響,撥打、接聽(tīng)電話;用手表手機(jī)發(fā)、看短信息;玩手表手機(jī)(如看視頻、聽(tīng)音樂(lè)、看電子書(shū)籍、玩游戲等)均視為違紀(jì)。

　　學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生,要立即當(dāng)場(chǎng)制止,進(jìn)行批評(píng)教育,給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)。

　　4、不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源,在教室或其他場(chǎng)所給手機(jī)充電,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒(méi)收手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的',要追究責(zé)任。

　　5、違反規(guī)定被收繳手機(jī)的,其違規(guī)使用手機(jī)收繳后交班主任,期末由違規(guī)使用手機(jī)本人交書(shū)面保證書(shū)后由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)回手機(jī),并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。(借別人手機(jī)違規(guī)使用的同等處理）。

　　6、對(duì)于收繳手機(jī)時(shí)釆取不合作、粗野的態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交岀違規(guī)使用手機(jī)的,情節(jié)屬一般的,給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴(yán)重警告的處分;情節(jié)嚴(yán)重的,給予記過(guò)或以上處分。

　　7、學(xué)生在任何考試中,必須將手表手機(jī)關(guān)機(jī)并主動(dòng)交監(jiān)考老師,凡發(fā)現(xiàn)使用手表手機(jī)都均認(rèn)定為作弊并收繳手表手機(jī)。

　　8、用手表手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng),除收繳手機(jī)外,情節(jié)嚴(yán)重的,可移交公安機(jī)關(guān)處理。

　　9、因特殊情況學(xué)生急需與家長(zhǎng)或特定的部門(mén)如公安等)聯(lián)系的,可以報(bào)請(qǐng)班主任或任課教師同意后,臨時(shí)使用手表手機(jī)。

　　10、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機(jī),如家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不來(lái)校領(lǐng)取的,對(duì)其收藏、保管過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失,老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

　　二、教師使用手機(jī)管理

　　（一）課堂手機(jī)管理

　　上課期間，授課教師應(yīng)以身作則，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài)，不得有接打電話、玩手機(jī)、發(fā)短信等使用手機(jī)行為。

　　（二）會(huì)議手機(jī)管理

　　會(huì)議期間，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動(dòng)狀態(tài)，不接打電話、不玩手機(jī)或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話，到會(huì)議室外接聽(tīng)。

　　（三）培訓(xùn)手機(jī)管理

　　培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng)模式，不得在培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)接打電話。如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話，到培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)外接聽(tīng)。

手機(jī)管理方案13

　　為貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，保護(hù)學(xué)生視力，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)何游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)縣教體局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（信教體普字[20xx]2號(hào)）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際情況，特?cái)M定如下管理辦法。

　　一、手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、學(xué)校手機(jī)管理

　　1、宣傳到位

　　各班要召開(kāi)班會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳教育部已經(jīng)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的文件，原則上不允許學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園。校園內(nèi)禁止學(xué)生使用手機(jī)，學(xué)生不得將手機(jī)、游戲機(jī)等電子設(shè)備帶入校園。

　　2、個(gè)別管理

　　學(xué)校對(duì)學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校實(shí)行登記制度，從帶手機(jī)到校之日起到班主任處登記好相關(guān)信息，如：學(xué)生班級(jí)、姓名、手機(jī)品牌、手機(jī)號(hào)碼，并上交到班主任處保管，如需要用手機(jī)必須說(shuō)明情況，在班主任指導(dǎo)下使用。

　　3、違規(guī)處理

　　如發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)收繳后交學(xué)校統(tǒng)一保管，并給予全校通報(bào)批評(píng)。班主任一個(gè)星期內(nèi)通知學(xué)生家長(zhǎng)到校認(rèn)領(lǐng)，同時(shí)共同教育學(xué)生并簽署保證書(shū)；如再次違規(guī)攜帶手機(jī)入校園，被發(fā)現(xiàn)收繳后交學(xué)校政教處保管至學(xué)期結(jié)束，放假前一周內(nèi)通知家長(zhǎng)到校領(lǐng)取，同時(shí)取消該生學(xué)期末的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

　　4、服務(wù)保障

　　為保障學(xué)生與家長(zhǎng)之間的正常溝通，學(xué)校在門(mén)衛(wèi)室安裝有固定電話，經(jīng)學(xué)生申請(qǐng)班級(jí)老師簽署同意后可免費(fèi)使用；如家長(zhǎng)確有急事需要聯(lián)系學(xué)生可以撥打班主任和任課教師電話。

　　三、家庭手機(jī)管理

　　1、學(xué)生在家里原則上不準(zhǔn)用手機(jī)，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人監(jiān)管好。

　　2、特殊情況需要用手機(jī)的.，要報(bào)告教師及家長(zhǎng)，不準(zhǔn)用來(lái)玩游戲。

　　3、嚴(yán)格限制學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間，平時(shí)星期一至星期五一律不準(zhǔn)用手機(jī)，星期六、星期天每天1次，每次的時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)。在使用手機(jī)時(shí)，必須由家長(zhǎng)全程陪同、指導(dǎo)。

　　4、手機(jī)在家庭的使用范圍：給爸媽打電話、用來(lái)閱讀文章、觀看學(xué)習(xí)視頻、查找學(xué)習(xí)資料等。

　　四、組織實(shí)施

　　1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。各校各班要通過(guò)主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)游戲危害警示等多種形式教育引導(dǎo)學(xué)生正確理性對(duì)待手機(jī)，充分認(rèn)識(shí)到過(guò)度使用手機(jī)的危害，不斷提高自我管控能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和用眼習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，形成合力。各班主任可以通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、班級(jí)微信群等渠道讓學(xué)生家長(zhǎng)清楚了解學(xué)校對(duì)手機(jī)管理的辦