當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>聚優(yōu)網(wǎng)>管理>管理能力方面的文章

管理能力方面的文章

時間：2022-05-07 17:59:57 管理

關(guān)于管理能力方面的文章

　　篇一：工作能力自我評價

　　工作能力自我評價

　　自我評價1：

　　在日常工作中，本人自覺端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查質(zhì)量規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時監(jiān)督指導(dǎo)，分析質(zhì)量動態(tài)，提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項(xiàng)原始記錄，接受各級質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對工程質(zhì)量的監(jiān)督。對待工程質(zhì)量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。

　　自我評價2：

　　有扎實(shí)的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，善于與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強(qiáng)的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正，不斷完善自我踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動的工作作風(fēng),熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨(dú)特的個性和人生追求,培養(yǎng)了我正確的人生觀,世界觀,價值觀,使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績.

　　自我評價3：

　　作為公司一位數(shù)控機(jī)床的操作工，對公司質(zhì)量方針、環(huán)境方針、有以下認(rèn)識：質(zhì)量是企業(yè)的生命。首先，按照設(shè)備的安全操作規(guī)程正確的操作設(shè)備;在確保設(shè)備安全運(yùn)行的前提下，做到“三好、四會”;其次，通過學(xué)習(xí)，掌握乃至精通設(shè)備的加工范圍、能力，發(fā)揮設(shè)備的各項(xiàng)性能，按照既定的加工工藝(編制合理的加工程序)，滿足零件的圖紙質(zhì)要求，并交驗(yàn)。量的考慮，主要在于工藝的合理、輔助工作時間，以及個人操作的熟悉程度和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。如公司要求的定置管理就非常重要。總之，保質(zhì)保量是公司質(zhì)量方針得以實(shí)現(xiàn)的最

　　最基礎(chǔ)的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著精工。

　　自我評價4：

　　具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(對數(shù)字電路，模擬電路，c#，單片機(jī),通信原理等較為熟悉); 對電子產(chǎn)品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉; 具備較強(qiáng)的表達(dá)能力，溝通協(xié)調(diào)組織能力,管理能力和處理問題的能力;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　篇二：管理能力自我評估

　　管理能力自我評估

　　“管理能力自我評估”是用來幫助您了解自己(或被評估者)管理能力的熟練程度。

　　作答說明：

　　1.在每一個方格中都有一項(xiàng)“管理能力”，您要針對該項(xiàng)管理能力做兩種評等。左方為“相關(guān)度”評估，也就是這一項(xiàng)管理能力對于您現(xiàn)任工作的重要程度；右方是“專精度”評估，也就是您對這一項(xiàng)管理能力的熟練程度。兩項(xiàng)評估均以5到1表示：

　　5??非常高 4??高 3??平均 2??低 1??非常低

　　2.請在您選擇的方格中劃×。例如，若您認(rèn)為某一項(xiàng)管理能力對您現(xiàn)在的工作有非常高的重要性，而且您認(rèn)為自己的專精程度只是普通，您的評估將會是：

　　結(jié) 論

　　您需要優(yōu)先考量訓(xùn)練或發(fā)展的項(xiàng)目，應(yīng)是哪些“相關(guān)度”高而“專精度”低的能力。

　　任何一項(xiàng)能力若其“相關(guān)度”與“專精度”間隔6格以（例圖所示為7格），就代表那是最需要優(yōu)先訓(xùn)練或上，

　　發(fā)展的能力。請于下列中填上每一項(xiàng)能力的相關(guān)格數(shù)。

　　圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

　　1、時間管理與排序 8、評估部屬與績效 2、目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 9、行為規(guī)范與咨商

　　3、計劃與安排工作 10、問題確認(rèn)與解決 4、傾聽與組織信息 11、決斷與風(fēng)險衡量 5、給予明確的信息 12、清晰思考與分析 6、獲得正確的信息 X理論（父母型） 7、訓(xùn)練教導(dǎo)與授權(quán) Y理論（成人型）

　　篇三：管理能力的自我評價測驗(yàn)

　　有效管理者管理能力的自我評價測驗(yàn)

　　本測驗(yàn)有十個問題，每一個問題答案都有ABCDE五種選擇，你認(rèn)為自己符合哪種情況，就在相應(yīng)的字母上畫個圈，如我“非常了解”則選A。另外，每一個問題中還有兩個測驗(yàn)要點(diǎn)，每個測驗(yàn)要點(diǎn)又有三種情況表現(xiàn)，在你認(rèn)為對的答案上面畫圈，可以多選。 1、你對目前國際形勢、企業(yè)界及公司狀況了解多少（視野、洞察力）？ A：非常了解 B：大概都知道 C：知道一點(diǎn) D：不太清楚 E：完全不知道測驗(yàn)要點(diǎn)如下：

　　要點(diǎn)1：a：對報紙上政治、外交、經(jīng)濟(jì)各欄及電視報道不太感興趣；b：對與自己工作無直接關(guān)系的消息不敢興趣；對地理、歷史不感興趣

　　要點(diǎn)2：a：等到公司的方針或上司的判斷指示出錯后，才做批評；b：對政治、經(jīng)濟(jì)與社會方面的問題好發(fā)議論，但沒有具體的方法；c：自己無法如期完成的工作，總要找借口推卸責(zé)任

　　2、你對周圍的狀況及工作場所了解多少（狀況把握力）？

　　A：非常了解 B：大概都知道 C：知道一點(diǎn) D：不太清楚 E：完全不知道測驗(yàn)要點(diǎn)如下：

　　要點(diǎn)1：a：發(fā)生上司比自己更了解自己部屬的尷尬情形；b：當(dāng)上司、其他部門或是外人詢問工作狀況時，常常無法立即回答；c：大部分時間都在工作

　　要點(diǎn)2：a：時常覺得工作忙碌，而沒有做其他事情的心情；b：不善于寫工作報告 c：拘泥小事而不注重大要點(diǎn)，同時不易改變觀念

　　3、你是否了解公司與經(jīng)營部的方針（方針的理解與具體化）？ A：非常了解 B：大概清楚 C：知道一點(diǎn) D：不太清楚 E：完全不了解測驗(yàn)要點(diǎn)如下：

　　要點(diǎn)1：a：上層的人經(jīng)常改變工作方針，我不了解他們 b：我只是個小職員而已，和工作方針無關(guān) c：聽到部屬批評方針時，我不但不反駁，反而和部屬一起批評

　　要點(diǎn) 2：a：方針雖明確，但和現(xiàn)實(shí)情況不符，反而變成口號 b：雖不完全了解公司的方針，卻將方針整個傳給部屬；c：上司定的方針抽象而不具體化

　　4、是否充分了解自己的工作內(nèi)容（職務(wù)內(nèi)容的明確化與標(biāo)準(zhǔn)化）？ A：非常了解 B：相當(dāng)了解 C：大概都了解 D：不太了解 E：完全不了解

　　要點(diǎn)1：a：只了解特定的工作內(nèi)容 b：有時不了解自己職務(wù)的權(quán)限范圍 c：不知道工作必備的資料、零件或工具在何處

　　要點(diǎn)2：a：如果你在工廠，工作不但無法進(jìn)行，效率也會降低 b：很多工作只有經(jīng)辨認(rèn)才知道 c：每個人都按照自己的方式工作

　　5、以你的計劃，工作是否進(jìn)行的順利（計劃性）？

　　A：非常順利 B：相當(dāng)順利 C：大體還算順利 D：不太順利 E：問題很多測驗(yàn)要點(diǎn)如下：

　　要點(diǎn)1：a：由于自己的計劃不妥當(dāng)，害的其他人徒勞無功 b：經(jīng)常更改計劃，使工作陷于混亂之中 c：雖有計劃，卻很少依計劃行事，所以干脆不訂了

　　要點(diǎn)2：a：計劃制定后沒有核對 b：雖有核對過，但沒有追蹤 c：不按計劃行事已成習(xí)慣 6、工作分配是否得當(dāng)（工作的分配）？

　　A：非常適當(dāng) B：相當(dāng)適當(dāng) C：還算是當(dāng) D：不太適當(dāng) E：分配得很不公平測驗(yàn)要點(diǎn)如下：

　　要點(diǎn)1：a：部屬經(jīng)常沒有工作可做 b：上司包辦所有的工作，非常忙碌 c：部署不可靠要點(diǎn)2：a：工作偏重于某些特定的部屬身上 b：即使是工作能力強(qiáng)的人，也經(jīng)常做一些任何人都能做的簡單工作 c：沒有工作經(jīng)驗(yàn)的部屬很不容易適應(yīng)工作環(huán)境 7、日常工作的指示、追蹤、報告做的是不是適當(dāng)（指示、追蹤、報告）？

　　A：做的非常徹底 B：做得相當(dāng)徹底 C：做的還算徹底 D：做得不太徹底 E：幾乎完全沒

　　有

　　測驗(yàn)要點(diǎn)如下：

　　要點(diǎn)1：a：上司沒有充分傳達(dá)指示 b：部屬不按指示工作情形很多 c：雖然不太可能出錯，但是一旦出錯，一定無法彌補(bǔ)

　　要點(diǎn)2：a：做報告的部屬很少，所以無法充分了解工作狀況 b：大部分部屬至報告工作結(jié)果，對過程只字不提 c：及時部屬沒有定期交出報告，管理者也不會催促，任憑部屬決定 8、有沒有達(dá)到工作場所對營業(yè)額、利潤、品質(zhì)、交貨日期、成本等目標(biāo)（業(yè)績目標(biāo)的達(dá)成）？ A：每次都達(dá)成 B：達(dá)成的次數(shù)很多 C：達(dá)成的次數(shù)不少 D：沒有達(dá)成比達(dá)成的次數(shù)多 E：幾乎完全沒有達(dá)成測驗(yàn)要點(diǎn)如下：

　　要點(diǎn)1：a：工作目標(biāo)不明確 b：工作目標(biāo)定得太高，根本無法完成 c：無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時，向管理者說明理由

　　要點(diǎn)2：a：在工作場所中，大家很少一起研究如何使工作更早完成 b：部屬沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時，管理者也不會主動追究責(zé)任 c：雖然目標(biāo)訂的太高，卻不敢向管理者反映，只好硬著頭皮做下去

　　9、對工作場所中經(jīng)常發(fā)生的問題，你有沒有努力地研究解決或有無防止的辦法（問題解決

　　能力）？

　　A：非常努力地研究 B：相當(dāng)努力的研究 C：還算努力地研究 D：不太愿意研究 E：差不妥沒有研究測驗(yàn)要點(diǎn)如下：

　　要點(diǎn)1：a：工作場所一切良好，不會有什么大問題 b：已經(jīng)盡力防范問題 c：雖然很想解決問題，但是卻沒有足夠的時間可以運(yùn)用

　　要點(diǎn)2：a：有很多問題不是以個人的能力就能解決的 b：對意外發(fā)生的問題，場布置從何著手解決 c：雖然用盡各種辦法，仍無法解決問題 10、

　　你認(rèn)為工作處理適當(dāng)嗎（處理能力）？

　　A：非常適當(dāng) B：相當(dāng)適當(dāng) C：還算適當(dāng) D：不太適當(dāng) E：完全不適當(dāng) 測驗(yàn)要點(diǎn)如下：

　　要點(diǎn)1：a：雖然想到很好的解決辦法，卻沒有徹底實(shí)行 b：常常以馬馬虎虎的態(tài)度處理事情 c：有拖延回答的習(xí)慣

　　要點(diǎn)2：a：雖然工作進(jìn)行的很不錯，但是處理的工作做得不夠 b：管理者經(jīng)常問：“是什么原因?qū)е逻@種結(jié)果” c：常在處理工作后，才后悔處理不當(dāng)

　　說明：按照A=10分、B=8分、C=6分、D=4分、E=2分計算，在每個題目中得到10分或者8分的人，可以說“已經(jīng)具備管理能力的條件之一：；至于得到6分的人剛好及格，而得到4分或者2分的人需要加強(qiáng)并擴(kuò)展視野了。

　　測驗(yàn)要點(diǎn)是把這項(xiàng)測驗(yàn)畫圈的分?jǐn)?shù)從測驗(yàn)題中扣除，選3項(xiàng)扣3分，選2項(xiàng)扣2分，選1項(xiàng)扣1分

　　自我評價為B、C得人也依次扣除相應(yīng)數(shù)量分?jǐn)?shù)。

　　如果測驗(yàn)中自我評價為D（4分）或E（2分）的人，就不必扣分，因?yàn)橐婚_始你已承認(rèn)自己D“不太清楚”或E“完全不知道”。相信在測驗(yàn)題中，自我評價為D或E得人，在測驗(yàn)要點(diǎn)中會選1到2項(xiàng)甚至3項(xiàng)，由于這些人了解自己的缺點(diǎn)，所以，這個測驗(yàn)對這些人的建議是：應(yīng)該改善。

　　圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

　　通過綜合評定表的計算，總得分在70分以上的人，管理能力相當(dāng)不錯。至于69分以下的人，管理能力則有待加強(qiáng)。

　　篇四：管理能力自我評估手冊

　　管理能力自我評估手冊

　　（引用自Don Hellriegel , Susan E. Jackson, John W. Slocum,Jr.著《管理

　　學(xué)—能力培養(yǎng)取向》，略有修改）

　　一、基礎(chǔ)管理能力模型

　　管理能力：一個管理者所必備的、在廣泛的管理工作中和不同的組織中都行之有

　　效的一系列知識、技能、行為和態(tài)度。

　　管理能力模型：由六個方面的專項(xiàng)能力構(gòu)成

　　圖1 基礎(chǔ)管理能力模型

　　溝通能力：是一種你有效轉(zhuǎn)換和交換信息從而達(dá)成與他人之間的相互理解的能力。包括：

　　非正式溝通

　　通過尋求反饋、傾聽和建立互動的談話來促成雙向溝通

　　能夠了解別人的感受

　　和他人建立牢固的人際關(guān)系

　　正式溝通

　　及時告知人們相關(guān)事件和行動

　　發(fā)表有說服力和影響力的演講并妥善處理問題

　　利用計算機(jī)資源的多樣性簡明扼要并有效地進(jìn)行書面表達(dá)

　　談判

　　基于不同的角色和資源為團(tuán)隊(duì)利益進(jìn)行有效的談判

　　擅長建立關(guān)系并且能夠?qū)ι霞壥┘佑绊?/p>

　　能夠果斷公平處理下級問題

　　圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

　　計劃和組織能力：涉及決定需要做什么工作、怎么做，以及配置資源、監(jiān)督過程以確保完成

　　工作。包括：

　　收集、分析信息并解決問題

　　收集信息并利用信息來發(fā)現(xiàn)征兆、問題，以及其它的解決方案

　　及時做出決策

　　能夠估計風(fēng)險并預(yù)測結(jié)果

　　計劃并組織項(xiàng)目

　　制定計劃和實(shí)現(xiàn)計劃的步驟以有效達(dá)成目標(biāo)

　　分派優(yōu)先實(shí)行的任務(wù)并下放職權(quán)

　　能夠確定、獲取、組織有效的資源以完成任務(wù)

　　時間管理

　　制定并遵照時間表，并能夠根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整

　　能同時處理不同的問題和項(xiàng)目但又不至于顧此失彼

　　在時間壓力下仍能有效工作

　　預(yù)算和財務(wù)管理

　　能看懂預(yù)算、財務(wù)報告及年度報告并能利用這些信息來做決策

　　保持準(zhǔn)確而完整的財務(wù)記錄

　　為他人制定預(yù)算方針，也能夠在他人給定的預(yù)算方針下工作

　　協(xié)作能力（團(tuán)隊(duì)工作能力）：建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)

　　到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。包括：

　　正確設(shè)計團(tuán)隊(duì)

　　制定明確的目標(biāo)以激勵團(tuán)隊(duì)成員的工作

　　基于不同的觀念和所需技能的價值配備團(tuán)隊(duì)成員

　　確定整個團(tuán)隊(duì)的責(zé)任并且恰當(dāng)?shù)匕讶蝿?wù)和責(zé)任分派給各成員

　　創(chuàng)造一個相互支持的團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境

　　創(chuàng)造協(xié)作環(huán)境，在這環(huán)境中有效的協(xié)作能夠得以承認(rèn)、鼓勵和回報

　　協(xié)助團(tuán)隊(duì)確定并獲得實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)所需的資源

　　在團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)過程中作為一個導(dǎo)師、顧問和良師益友給予耐心相待

　　恰當(dāng)管理團(tuán)隊(duì)動力機(jī)制

　　了解團(tuán)隊(duì)成員的長處和短處并且利用其長處完成團(tuán)隊(duì)的整體任務(wù)

　　將沖突和異議置于公開并借此提高團(tuán)隊(duì)績效

　　與其他人相互信任

　　戰(zhàn)略行動能力：理解組織的總體任務(wù)和價值，以確保你和你所管理的員工的行動與之保持一

　　致。包括：

　　了解行業(yè)情況

　　了解整個行業(yè)，并且能很快意識到行業(yè)環(huán)境變化所產(chǎn)生的危機(jī)與機(jī)遇

　　及時掌握競爭對手和戰(zhàn)略伙伴的行動

　　能夠分析整個行業(yè)的總體發(fā)展趨勢及其對未來的影響

　　了解組織狀況

　　了解股東等利益相關(guān)者所關(guān)心的問題

　　了解不同戰(zhàn)略措施具有的作用和局限

　　了解所在組織的獨(dú)特之處

　　采取戰(zhàn)略行動

　　優(yōu)先處理與公司總體任務(wù)和戰(zhàn)略目標(biāo)相符的事項(xiàng)并做出決策

　　認(rèn)識到其它戰(zhàn)略的挑戰(zhàn)性并記錄在案

　　確立實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略所需的戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)和操作性目標(biāo)

　　全球化意識能力：全球化背景下（從多個國家組織人財物及信息資源并服務(wù)于跨文化

　　市場）的管理者必須了解其它社會的文化特點(diǎn)和差異性并形成恰當(dāng)

　　的行為。包括：

　　相關(guān)文化知識及相應(yīng)的理解

　　及時掌握全球政治、社會、科技及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢和事件

　　了解全球性事件對于所在組織的影響

　　了解一種以上的外國語言并且能夠流利利用這些語言進(jìn)行閱讀和交流

　　文化的開放性和敏感性

　　了解民族文化差異性，誠實(shí)客觀地對待這種差異，保持開放性

　　對文化含義比較敏感，并能迅速適應(yīng)新環(huán)境

　　對其他文化背景的人交往的時候恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的行為

　　自我管理能力：認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待你的工作以及工作以外的生活。包括：

　　正值、道德的行為

　　對于正值、道德行為具有自己鮮明的個人標(biāo)準(zhǔn)

　　勇于承認(rèn)錯誤

　　勇于對自己的行為承擔(dān)責(zé)任

　　個人動力和適應(yīng)能力

　　具有責(zé)任感、有抱負(fù)也有動力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

　　努力做好工作

　　面對挫折和失敗的時候能夠堅定不移

　　平衡工作與生活

　　在工作和其它生活事務(wù)中找到合理的平衡點(diǎn)

　　保持生理和心理健康，利用有效途徑排解所受的挫折，減輕壓力

　　正確評價和建立自己的工作目標(biāo)和生活目標(biāo)

　　自我意識和發(fā)展?jié)摿?/p>

　　具有明確的個人目標(biāo)和工作目標(biāo)

　　善于利用外部力量以提供自己并彌補(bǔ)弱點(diǎn)

　　善于總結(jié)工作和生活的經(jīng)驗(yàn)

　　二、管理能力自我評估量表

　　以下描述了一個有效又有經(jīng)驗(yàn)的管理者需具備的95項(xiàng)素質(zhì)，你可以結(jié)合自己的實(shí)際情況從以下5個水平中做出恰當(dāng)?shù)倪x擇，在每一項(xiàng)素質(zhì)旁填上相應(yīng)的最適合你的關(guān)于管理能力水平的數(shù)字。

　　管理能力自我評價5個層次水平，包括：

　　1 我?guī)缀鯖]有什么相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我還沒開始培養(yǎng)這方面的素質(zhì)

　　2 我想我在這方面比較薄弱一些，我有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)但做得不是很好

　　3 我想我在這些方面處于中等水平，要想保持下去還得花費(fèi)很多精力

　　4 我想我在這些方面處于中等水平，要想獲得更好的效果還得繼續(xù)努力

　　5 我想我在這方面比較突出，我得保持這種杰出的效果

　　95項(xiàng)素質(zhì)：

　　1、積極征求并樂于傾聽相反意見

　　2、和別人談話時，不論在哪種環(huán)境中都能使對方感到比較自如

　　3、在不同的背景下與人交往能采取不同的溝通方式

　　4、與形形色色的人都能建立牢固的人際關(guān)系

　　5、對他人的感受比較敏感

　　6、及時告知人們相關(guān)事件和行動

　　7、在公眾面前演講具有說服力和影響力

　　8、在做正式演講的時候能夠較好地應(yīng)對聽眾提問

　　9、書寫清楚簡練

　　10、能運(yùn)用電子媒介進(jìn)行有效溝通

　　11、能自主運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力

　　12、善于影響上級領(lǐng)導(dǎo)者

　　13、善于影響同事

　　14、闡述問題的時候能夠公平看待別人提出的解決方案

　　15、發(fā)生矛盾時候能幫助雙方向雙贏的方向發(fā)展

　　16、隨時關(guān)注與正在進(jìn)行的項(xiàng)目或活動相關(guān)信息

　　17、收集并利用相關(guān)信息以確定問題征兆和潛在問題

　　18、及時制定決策

　　19、面對風(fēng)險時能夠預(yù)期積極和消極的結(jié)果

　　20、清楚什么時候需要專業(yè)知識并積極獲取這些知識來解決問題

　　21、制定計劃和日程以有效地達(dá)到制定目標(biāo)

　　22、把任務(wù)分派下去以集中精力關(guān)注最重要的問題

　　23、把圍繞一個特定項(xiàng)目的員工組織起來幫助他們一起實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)

　　24、樂于授權(quán)給他人

　　25、對潛在問題有充分預(yù)期并做好如何應(yīng)對的準(zhǔn)備計劃

　　26、能夠同時處理幾個問題和項(xiàng)目不至于顧此失彼

　　27、按照日程行事并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整

　　28、在壓力下仍能有效工作

　　29、清楚何時允許別人打擾何時不允許

　　30、清楚何時對既定的最后期限進(jìn)行調(diào)整以獲得最好的效果

　　31、能夠看懂預(yù)算、現(xiàn)金流、財務(wù)報告及年度報告

　　32、不時地利用預(yù)算和財務(wù)報告來做決策

　　33、保持準(zhǔn)確而完整的財務(wù)記錄

　　34、為他人制定預(yù)算方針

　　35、能夠在他人給定的預(yù)算方針下工作

　　36、制定明確的目標(biāo)以激勵團(tuán)隊(duì)成員的工作

　　37、基于不同的觀念和所需技能的價值配備團(tuán)隊(duì)成員

　　38、使團(tuán)隊(duì)成員能夠清楚地知道整個團(tuán)隊(duì)所要完成的目標(biāo)是什么

　　39、根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員各自的能力和興趣給他們分派任務(wù)和責(zé)任

　　40、建立一種管理團(tuán)隊(duì)績效的程序

　　41、創(chuàng)造一種使團(tuán)隊(duì)成員感到其建議受到重視的團(tuán)隊(duì)環(huán)境

　　42、對成員的貢獻(xiàn)給予承認(rèn)、鼓勵和回報

　　43、幫助團(tuán)隊(duì)獲取資源并對那些完成目標(biāo)的需求給予支持

　　44、作為團(tuán)隊(duì)成員的指導(dǎo)、顧問和良師益友

　　45、在團(tuán)隊(duì)成員適應(yīng)新的角色和發(fā)展其能力的時候能夠耐心相待

　　46、能夠意識到團(tuán)隊(duì)成員的感受

　　47、了解團(tuán)隊(duì)成員的長處和短處

　　48、將沖突和異議置于公開并借此提高決策質(zhì)量

　　49、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互合作

　　50、推動團(tuán)隊(duì)不斷向目標(biāo)前進(jìn)

　　51、了解所在組織所處的行業(yè)發(fā)展歷史

　　52、及時掌握所在組織所處行業(yè)的競爭對手和戰(zhàn)略伙伴的行動

　　53、能夠分析整個行業(yè)的總體發(fā)展趨勢及其對未來的影響

　　54、在行業(yè)環(huán)境發(fā)生重大變化時能夠很快意識到

　　55、了解所在組織在行業(yè)中的競爭力

　　56、了解所在組織所有利益相關(guān)者所關(guān)心的問題

　　57、了解不同企業(yè)戰(zhàn)略的長處和短處

　　58、了解所在組織的獨(dú)特之處

　　59、了解所在組織的結(jié)構(gòu)以及組織的實(shí)際運(yùn)作

　　60、能夠適應(yīng)獨(dú)特的組織文化

　　61、優(yōu)先處理與公司總體任務(wù)和戰(zhàn)略目標(biāo)相符的事項(xiàng)

　　62、清楚那些與公司總體任務(wù)和戰(zhàn)略目標(biāo)不相符的反對壓力

　　63、能夠意識到所做的決策對組織的長期影響

　　64、確立實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略所需的戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)和操作目標(biāo)

　　65、保證整個組織圍繞目標(biāo)行動

　　66、及時掌握世界政治事件

　　67、及時掌握世界經(jīng)濟(jì)事件

　　68、了解全球性事件對于所在組織的影響

　　69、四處周游以獲得其它國家的一手知識

　　70、了解一種以上的外國語言并且能夠用這種語言進(jìn)行對話

　　71、對文化涵義比較敏感，并能迅速適應(yīng)新環(huán)境

　　72、承認(rèn)任何一種文化內(nèi)部都具有很大的差異，避免因循守舊

　　73、與其它民族、種族和文化背景的人交往的時候恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的行為

　　74、了解自己的文化背景如何影響自己的態(tài)度和行為

　　75、能夠理解那些來自不同文化背景的人

　　76、對于正值、道德的行為具有自己鮮明的個人標(biāo)準(zhǔn)

　　77、在緊急情況下能夠堅持自己的倫理標(biāo)準(zhǔn)

　　78、真誠而且自信，不挑別人喜歡聽的說

　　79、能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并勇于承認(rèn)錯誤

　　80、敢于對自己的行為承擔(dān)責(zé)任

　　81、主動承擔(dān)工作以外的責(zé)任

　　82、敢于創(chuàng)新、敢于冒險

　　83、有抱負(fù)也有動力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

　　84、努力做好工作

　　85、面對挫折和失敗的時候能夠堅定不移

　　86、在工作和其它生活事務(wù)中找到合理的平衡點(diǎn)

　　87、生理和心理同樣健康

　　88、利用有效的途徑排解所受挫折減輕所受的壓力

　　89、恰當(dāng)?shù)劐憻捄惋嬍?/p>

　　90、懂得享受業(yè)余時間

　　91、具有明確的個人目標(biāo)和工作目標(biāo)

　　92、清楚自己的價值、感情以及長處和短處

　　93、承擔(dān)起不斷自我發(fā)展的責(zé)任

　　94、為自己的長遠(yuǎn)發(fā)展制定計劃并尋找機(jī)會

　　95、善于總結(jié)工作和生活的經(jīng)驗(yàn)

　　三、各分項(xiàng)能力得分計算

　　1、溝通能力

　　非正式溝通能力：1、2、3、4、5題得分總和= ，平均得分（總分/5）=

　　正式溝通能力：6、7、8、9、10題得分總和= ，平均得分（總分/5）=

　　談判能力：11、12、13、14、15題得分總和= ，平均得分（總分/5）=

　　以上三維度的平均得分相加總分和=，溝通能力平均得分（總分/3）=

　　2、計劃和組織能力

　　收集、分析信息并解決問題：16、17、18、19、20題總分和= ，平均得分=

　　計劃與組織項(xiàng)目：21、22、23、24、25題總分和= ，平均得分=

　　時間管理能力：26、27、28、29、30題總分和= ，平均得分= ；

　　預(yù)算與財務(wù)管理能力：31、32、33、34、35題總分和= ，平均得分=

　　以上四維度的平均得分相加總分和= ，計劃組織能力平均得分（總分/4）=

　　3、協(xié)作能力

　　設(shè)計團(tuán)隊(duì)能力：36、37、38、39、40題總分和= ，平均得分=

　　創(chuàng)造相互支持環(huán)境：41、42、43、44、45題總分和=，平均得分=

　　管理團(tuán)隊(duì)動力機(jī)制：46、47、48、49、50題總分和=，平均得分=

　　以上三維度的平均得分相加總分和=，協(xié)作能力平均得分（總分/3）=

　　4、戰(zhàn)略行動能力

　　了解行業(yè)情況：51、52、53、54、55題總分和= ，平均得分=

　　了解組織狀況：56、57、58、59、60題總分和= ，平均得分=

　　采取戰(zhàn)略行動：61、62、63、64、65題總分和= ，平均得分=

　　以上三維度的平均得分相加總分和= ，戰(zhàn)略行動能力平均得分（總分/3）=

　　5、全球化意識能力

　　相關(guān)文化知識及相應(yīng)的理解：66、67、68、69、70題總分和= ，平均得分=

　　文化的開放性和敏感性：71、72、73、74、75題總分和= ，平均得分=

　　以上兩維度的平均得分相加總分和= ，全球化意識能力平均得分（總分/2）=

　　6、自我管理能力

　　正值、道德的行為：76、77、78、79、80題總分和= ，平均得分=

　　個人動力和適應(yīng)： 81、82、83、84、85題總分和= ，平均得分=

　　平衡工作和生活： 86、87、88、89、90題總分和= ，平均得分= ；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；

　　自我意識和發(fā)展?jié)摿Γ?1、92、93、94、95題總分和= ，平均得分= ；以上四維度的平均得分相加總分和= ，自我管理能力平均得分（總分/4）=；

　　四、總體輪廓圖和解釋

　　將每一種能力的匯總平均分乘以20（換算成100分為基礎(chǔ)），在下面表格中畫出你的管理能力總體剖面圖。

　　得分含義

　　20—39你的這方面能力相關(guān)經(jīng)驗(yàn)很少，比較薄弱

　　40—59你的這方面能力總體比較薄弱，但在某些素質(zhì)方面還是比較令人滿意 60—74你的這方面能力總體處于平均水平，在某些素質(zhì)上還高于平均水平 75—89你的這方面能力總體來說高于平均水平，在某些素質(zhì)上還很突出 90—100 你的這方面能力總體來說很突出

　　圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

　　100 90 80 70 60 分?jǐn)?shù) 50 40 30 20 10 0

　　溝通計劃組織協(xié)作戰(zhàn)略行動全球意識自我管理

　　能力

　　篇五：管理技能的自我評估

　　管理技能的自我評估( PAMS)

　　第一步：為了對你的技能水平進(jìn)行全面的了解，請用下面的評分標(biāo)準(zhǔn)對后面的問題進(jìn)行作答，請以實(shí)際行為作答，若從未從事過某項(xiàng)活動，請考慮在類似情形下會做出怎樣的反應(yīng)，并以此作答。之所以設(shè)計這些工具是為了幫你量身定制學(xué)習(xí)計劃，完成問卷之后，請對照本章末的計分表，以了解自己在管理技能方面的優(yōu)勢和不足。

　　第二步：將本版本問題中的第一人稱改為用第二人稱，制作成學(xué)員版本。將備份傳給至少三個對你比較了解或了解你管理者職位的人。這些人通過評估你的行為完成問卷。把已完成的調(diào)查問卷帶回課堂進(jìn)行以下比較：

　　1）你的評分與你同伴的評分。2)你同伴的評分與班級里其他同學(xué)給的評分。3）你得到的評分與正式組織給的評分。

　　本問卷的各個部分將分別出現(xiàn)在本書的每一章中。

　　評估尺度

　　1完全不同意

　　2不同意

　　3不太同意

　　4比較同意

　　5同意

　　6完全同意

　　自身知識水平：

　　____1．向他人了解自己的優(yōu)勢和不足，以便自我提升。

　　____2．為了提升，愿意向他人袒露自己（即與別人分享自己的信仰和感受）。 ____3．非常清楚地知道自己收集信息的方式和作決策的風(fēng)格。

　　____4．善于應(yīng)付模糊、不確定的狀態(tài)和情形。

　　____5．有完善的個人標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則來指導(dǎo)自己的行為。

　　當(dāng)面對有壓力的或時間緊迫的情形時：

　　____6．采用做時間跟蹤記錄、制訂任務(wù)清單，設(shè)置優(yōu)先任務(wù)等有效時間管理方法。

　　___7．經(jīng)常會調(diào)整做事的優(yōu)先順序，這樣不太重要的事情就不會影響到較重要事情的處理。 ____8．有一套適當(dāng)?shù)摹⒂幸?guī)律的鍛煉計劃。

　　____9．與能跟我分享困惑的人保持一種開放、互信的關(guān)系。

　　____ 10.了解并練習(xí)使用幾種即時性的放松方式，如深呼吸、肌肉放松等。

　　____ 11．工作之余也培養(yǎng)各種興趣愛好，以保持平衡協(xié)調(diào)的生活方式。

　　當(dāng)面臨一個典型的、常規(guī)性的問題時：

　　____ 12.總是清楚地知道問題所在，且在明確界定之前不試圖對其進(jìn)行處理。

　　____13．尋找一種以上的解決方案，而不是只確定一種明確的解決方案。

　　____ 14．有清晰的問題解決步驟，即先確定問題所在，再尋找多種解決方案，最后從中尋

　　找最優(yōu)方案。

　　當(dāng)遇到一個不易解決的復(fù)雜或者困難的問題時：

　　____ 15.我會嘗試使用多種界定問題的方式，不會局限于一種界定方式。

　　____ 16．在考慮解決方法之前，通過提問多種與問題本質(zhì)相關(guān)的問題來激發(fā)自己的思維。 ____ 17．同時從邏輯思維和直覺兩方面出發(fā)考慮問題。

　　____ 18．在羅列出一系列的解決方案之前，?