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          戶外游戲活動方案

          時間:2024-10-02 13:42:44 活動方案

          戶外游戲活動方案

            為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的戶外游戲活動方案,歡迎閱讀與收藏。

          戶外游戲活動方案

          戶外游戲活動方案1

            一、設計思路:

            早期教育越來越受到社會各界的關注,親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點,和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象,讓幼兒在親子活動的互動中,培養孩子表達的勇氣和能力,勇于創新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進孩子和交往能力的發展。

            在活動中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質,對他們持合理的期望,引發孩子不同的潛能,并能多鼓勵孩子發現新的點子,放手讓孩子自己解決問題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛在其激蕩。

            二、活動目標:

            1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。

            2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現所學的本領。

            3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

            4.與家長一起體驗迎新年的快樂

            三、活動準備:

            1、家園一起布置教室,讓大家感受新年的氣氛。

            2、音樂磁帶。

            3、家長制作的燈籠。

            四、活動時間及地點:__年12月25日下午:3點整大五班教室。

            五、參加活動人員:全班幼兒及家長。

            六、活動主持:__(班主任)、張老師。

            七、活動過程:

            (一)、教師講話。

            師:“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際,我們大五班的`家長和小朋友歡聚一堂,共同慶祝新年的到來。在這里,我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年里,身體健康,萬事如意,合家幸福!__年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲,更是對未來無限的希望!來,讓我們一起與可愛的小朋友手拉手,感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代,一起迎接新年的到來!請欣賞阮云昕、張詩雅、__、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。”

            (二)、師:“古人云:“不學禮,無以立”,禮儀是中華民族的傳統美德。學前期的幼兒,可塑性強,容易接受信息,因而也是了解社會、學習各種行為要求的理想時期,更是文明禮儀習慣養成的最佳時期。如果孩子從小不培養好習慣,就必然形成壞習慣,壞習慣形成了,再改就很難。所以,對幼兒進行禮儀教育是事在必行得,針對目前幼兒禮儀教育的現狀和本班幼兒文明禮儀行為的實際情況,根據幼兒的年齡特點,從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節目?!?/p>

            1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。

            2、__等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。

            3、__小朋友表演兒歌《上學》。

            4、__小朋友表演兒歌《語言禮儀》。

            5、__小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。

            (三)、幼兒表演節目。

            1、__等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

            2、__等小朋友歌表演《學做解放軍》。

            3、__小朋友現場書法表演。

            4、__小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。

            (四)、親子游戲活動。

            1、游戲“擊鼓傳花”。規則:家長聽鼓聲傳花,當鼓聲停后花傳到哪位家長的手上,這位家長就要表演一個節目(家長可以和幼兒共同表演)。

            2、游戲“聽音樂搶椅子”。規則:家長手抱幼兒聽著音樂繞著椅子走,當音樂終止時沒坐到椅子的人出局,搶到最后一張椅子的親子為勝。

          戶外游戲活動方案2

            活動目標

            1、練習走、跑、平衡、鉆、爬的`基本動作;

            2、能積極探索解決問題的方法;

            3、培養合作能力、克服困難的精神。

            活動準備

            1、教師準備:易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報紙棍等。

            2、 幼兒準備:熟悉歌曲旋律,會唱歌曲《去郊游》。

            活動指導

            一、熱身活動:

            幼兒一起唱歌曲《去郊游》,邊唱邊做動作,做好熱身運動。

            二、創設情境:

            在場地上劃分五個區域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。游戲開始,每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助),來到"公園",成功到后學小兔子跳回到起點。

            三、游戲:"比比誰先回家"

            游戲規則:將幼兒分成四隊,每隊9人,聽老師口令開始,每隊的第一個小朋友開始跑,通過五個區域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),歸隊后,每隊的第二個小朋友就開始跑,就這樣直到最后一個小朋友歸隊,哪隊先跑完,哪隊為勝。

            四、放松活動:

            一起唱歌曲《去郊游》,邊唱歌曲邊踏步走回教室。

            注意事項

            在游戲中要注意安全,有自我保護意識。

          戶外游戲活動方案3

            一、活動背景:

            有了良好的閱讀習慣,就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養,充實自己的大腦。而親子閱讀,是引發孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動,這項活動不是單方面的,是父母和孩子共同參與的.,通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣,將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分,讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。

            二、活動目標:

            幫助家長認識親子閱讀的重要性,樹立正確的閱讀觀。幫助家長提升親子閱讀教育水平,激發幼兒的閱讀興趣。培養幼兒良好的閱讀習慣,指導家長根據孩子的年齡特征,有針對性的選擇圖書。指導家長掌握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動,體驗親子閱讀帶來的樂趣。

            三、活動運行階段性計劃:

            10月份:親子閱讀宣傳啟動階段

            1、各班通過環境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式,引起家長重視。

            2、分發“親子閱讀調查表”,了解班內孩子親子閱讀現狀,對有針對地進行指導。

            3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”,具體解讀親子閱讀。

            11月份:親子閱讀具體指導階段

            1、結合家長開放日,進行繪本閱讀示范課。各班根據具體情況召開“親子閱讀研討會”,討論家長實施過程中的疑惑。

            2、11月底進行“親子閱讀好書推薦”活動,以海報形式進行展示。

            12月份:親子閱讀階段性小結

            1、結合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”,邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。

            2、回顧各班活動情況,并評選“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”。

          戶外游戲活動方案4

            活動目標:

            1.培養孩子用心參與探索游戲活動的興趣。

            2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

            3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協調性的發展。

            活動準備:

            皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂

            預設玩法:

            你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

            輔助材料:

            報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

            活動過程:

            一、導入

            1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)

            2.熱身活動

            3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

            二、基本部分

            1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球,聽音樂和皮球一齊做游戲,看看誰的`玩法最多,可是不能讓皮球跑出我們的場地,當教師吹哨子時,請小朋友站著原地不動,我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結完以后,集合,幼兒站成兩隊將球放到球框中)

            2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天教師想請小朋友互相配合一齊用球進行各種游戲,請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

            3.那請小朋友們前后拉開距離,一齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結)

            三、游戲環節

            1.這天教師也為小朋友們,準備了三個游戲,我們一齊來看看第一個游戲規則吧!教師出示你拋我接規則圖,進行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊,進行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示范練習。練習一遍后,請小朋友們聽音樂進行游戲。

            2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個游戲規則吧!教師出示夾球跳游戲規則,進行講解,教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識。

            3.小朋友你們表現的很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊,一齊聽音樂進行“頭頂傳球”游戲。

            四、結束部分

            1.這天我們和皮球玩了許多游戲,可是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以教師還特意準備了4樣能夠和皮球一齊進行游戲的物品,我們一齊來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來請下朋友站成4隊變4圓,進行商討后選取物品,共同合作進行游戲。教師巡回指導。(請小朋友將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

            2.剛才教師發現拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒,我們一齊來玩報紙運球游戲吧!教師講解示范游戲規則,請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲。

            五、延伸活動

            1.教師小結,請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)

            2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放松身體結束課堂活動。

          戶外游戲活動方案5

            一、開場歌:拉個圓圈走走

            目標:

            1、邊唱歌邊隨歌曲進行游戲邀請幼兒進入場地,體驗游戲的快樂。

            2、能根據老師的要求示范進行模仿,并在歌曲結束時蹲下或站好。

            步驟:

            1、播放歌曲,吸引幼兒的注意。

            2、引導幼兒根據歌詞做出相應的動作。

            二、問候

            活動準備:

            1、兒歌《say hello》

            2、小朋友們大家好,我是海貝拉國際幼稚園的媛媛老師,今天晚上呀,媛媛老師要和你

            們一起做許多好玩的游戲?,F在我們來聽聽我們下個節目時什么

            三、音樂律動:《小娃娃捏泥巴》

            準備:小娃娃捏泥巴的圖片。

            步驟:教師帶著幼兒跳捏泥巴的舞蹈。

            三、游戲名稱:魔法箱

            目標:

            1、能說出幾種常見的水果名稱。

            2、能用完整語言表述出物體的特征。

            3、提高辨析能力。

            準備:箱子一個,各種水果道具若干個。 步驟:請小朋友上來摸一個水果,不告訴別人,只從顏色、大小、味 道等說出水果的特征,請其他小朋友猜測水果名稱,猜出來的幼兒上 來摸水果繼續游戲 ,猜不出的做才藝表演。

            四、游戲名稱:我是小藝術家

            目標:通過跟孩子一起創作,通過色彩和線條增強孩子的視覺感受。 適合年齡:2-4歲。

            準備:水彩筆、顏料、白紙步驟:1、爸爸媽媽先在自己的手掌上涂上水彩,然后蓋印在白紙上。

            2、讓孩子自己涂,或是由爸媽協助孩子在手掌上涂上喜歡的色彩, 在涂水彩的過程中,孩子會對于水彩冰冰涼涼,以及毛刷刷過的感覺 感到好奇。

            3、請孩子張開小手,將手蓋印在爸媽的手印旁邊,就是一幅好看的 作品了。

            4、當然,除了色彩的選擇外,爸媽們還可以跟孩子討論,除了手掌 以外,還可以用哪些東西來蓋印,增加作品的創作變化,也培養孩子 對藝術創作的.興趣唷!

            五、游戲名稱:小雞出殼

            目標:培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

            準備:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

            步驟:

            1、讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中穿過。

            2、再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了??梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

            3、讓幼兒與家長分組比賽

            六、游戲名稱:兩只老虎

            目標:讓幼兒在音樂與舞蹈動作中感受節奏,鍛煉身體的靈活性。

            準備:老虎的圖片、以及老虎頭飾若干。

            步驟:

            1、讓幼兒先聽老虎的聲音,再由老師拿出老虎圖片讓幼兒觀看 。

            2、分發老虎頭飾,跳幼兒舞蹈。

            七、再見

            準備:兒歌《say goodbye》歡樂的時光就要結束了,歡迎各位小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶到海貝拉國際幼稚園做客,

            讓我們一起來揮揮小手say goodbye吧!

          戶外游戲活動方案6

            六一節是孩子們都盼望過的一個節日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我園也將積極的開展“小班慶六一親子游戲”活動,搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺,讓孩子們在快樂的節日中展現自我,為孩子的發展開辟一片更加廣闊的天空。

            一、指導思想

            父母是孩子的第一任老師,也是孩子的終生老師。為了加強家園之間的溝通,增強家園間的合力,共同促進幼兒健康快樂地成長,進行親子教育勢在必行。幼兒園親子活動是幼兒園親子教育的主要實施途徑。它以其生動活潑、別具一格的教學和充滿活力的課堂,為孩子、家長和教師創造了共同活動的空間,成為幼兒園和家庭之間建立的'一種特殊互動、信任和交流的方式,因而越來越受到人們的關注。

            二、親子活動負責人

            園領導

            三、親子活動主題

            親子嘉年華

            四、親子活動參加人員

            策劃:xx

            成員:xx

            后勤保障:xx

            攝像:xx

            五、人員分工:

            主持:xx

            小一班:xx

            小二班:xx

            小三班:xx

            小四班:xx

            場地維護:xx

            攝像:xx(音樂)

            提示:各班教師負責各班的家長與幼兒怎樣進出場,注意安全。

            六、親子活動地點

            幼兒園操場

            七、親子活動時間

            擬定于20xx年5月30日(星期五)上午8:30——10:30

            八、具體活動方案:

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            1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。

            2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

            3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

            4、培養幼兒參加親子活動的興趣,親身體驗親子活動的魅力。

            (二)活動準備:

            1、通知爸、媽來園參加親子活動。

            2、準備游戲需要的材料。

            3、布置活動場地,準備獎品(貼畫)。

            4、準備音樂:《小雞進行曲》、《OH MY BABY》、《動物樂園》、《彩虹糖的夢》、《我的身體最神奇》、《幸福拍手歌》、《BABY TREE》

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            1、運動員入場儀式:放《小雞進行曲》

            進場順序小一班——小二班——小三班——小四班

            2、主持人致歡迎詞,領導講話。

            3、主持人講注意事項。

           ?。?)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

           ?。?)請在活動過程中遵守活動規則。

           ?。?)在活動中請勿擁擠。

            (4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

            (四)親子嘉年華活動游戲方案

            1、請家長找到自己的孩子,在孩子的身邊站好,一起跳親子舞蹈《OH MY BABY》

            2、親子游戲——魔毯

            重點目標:能動作協調、相互配合地進行活動。

            家長目標:鼓勵寶寶參加游戲,提醒幼兒在游戲中注意立定時能平衡自己的重心。

            寶寶目標:鍛煉幼兒的平衡能力。

            物質材料準備:報紙音樂《動物樂園》

            規則:聽音樂,與寶寶繞著報紙轉,音樂停,家長和幼兒馬上同時站在報紙上,站好后代表安全。游戲繼續進行,家長鼓勵幼兒對折報紙,游戲繼續,直到報紙越折越小,看看哪位家庭還能站立在報紙上為勝利者。

            親子提示:可以根據寶寶的發展情況,寶寶和家長調整報紙的大小,在游戲中注意寶寶的安全。

            3、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

            場地:家長坐好,老師將鞋子放在每個班的圓圈里,請幼兒幫爸爸媽媽在圓圈里找鞋子。

            準備:家長穿容易穿脫的鞋子。音樂《彩虹糖的夢》

            玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。

            4、搶板凳

            目的:培養家長和孩子動作快速反應能力。

            材料:《幸福拍手歌》。板凳若干。

            玩法:音樂響起,(15名)家長和幼兒圍著板凳跟著音樂做相應的舞蹈,等音樂停止時,家長帶著孩子快速搶板凳坐好,沒有搶到板凳的家長與幼兒將板凳拿出場地淘汰出場,其他家長、幼兒游戲繼續。

            5、剝桔子《我真的很不錯》

            目標:

           ?。?)鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

           ?。?)萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

            準備:人手一只桔子。

            玩法:

           ?。?)幼兒人手一只桔子,站在家長對面。

           ?。?)聽口令開始剝桔子。

           ?。?)剝完桔子后,迅速將桔子喂給爸爸媽媽吃。

            6、集體舞蹈《BABY TREE》

           ?。ㄎ澹┙Y束活動

            1、請家長抱著孩子坐在凳子上,老師發六一禮物。

            2、將幼兒板凳送回教室,家長如果要接走孩子,注意跟老師說再見。

          戶外游戲活動方案7

            活動名稱:

            猜拳跨步

            活動目標:

            1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性,培養幼兒合作精神。

            2、教會幼兒跨大步的傳統玩法,培養幼兒競爭意識。

            活動準備:

            50米場地起跑線終點線活動過程:一、帶幼兒入場地。

            二、講解游戲玩法,認識起跑線、終點線。

            三、教師與幼兒做示范1、兩個幼兒猜拳分勝負,勝者同伴向前跨越(步數提前講好)2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。

            3、以后依次進行,直到幼兒全部跨越完畢。

            四、幼兒游戲、教師隨場指導。

            五、游戲結束,整理場地。

            生成的新玩法活動名稱:趣味運動會活動目標:1、進行各種跳躍游戲比賽的練習。

            2、通過各種跳躍活動,發展跳躍能力,提高靈敏及協調性,促進幼兒身心和諧發展。

            3、培養良好的合作能力,促進相互的交流與協作,激發幼兒主動參與體育的興趣。

            活動準備:蛇形跑、模仿跳活動過程:一、教師帶領,成一隊行進教師引導幼兒進行小動物模仿(一)、袋鼠跳重點:雙腳用力蹬地躍起,雙手抓緊布袋,雙腳輕巧落地難點:動作協調連貫把游戲者分成四隊,每隊第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習再比賽。

            (二)、小青蛙運球重點:雙腿用力夾球向前躍起。

            難點:球不掉,動作連貫把游戲者分成四隊,每隊第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習再比賽。

            (三)、渡河重點:雙腳連續跳躍難點:動作連續把游戲者分成人數相等的四隊,成縱隊面對面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊第一個幼兒開始跳,從一個圈跳到另一個圈里,跳到對岸與第一人拍手,則對岸第一人跳回,如此依次進行,最后以先渡過河的隊為勝。

            活動名稱:跨越障礙活動目標:1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環境,培養幼兒獨立解決問題的能力,使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。

            2.練習跨跳等動作,發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。

            活動準備:教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙,一個高一些,另一個低一些;師幼共同準備活動材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

            活動過程1.做準備活動幼兒跟隨教師的口令,在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

            2.引入主題(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處,請幼兒排好隊,依次練習從障礙上跳過去的動作。

            (2)、提問:"你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?"(難易不同)(3)、引出主題:"老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來搭障礙)3.啟發和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙(1)、請幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?

            (2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。

            (3)、教師進行觀察,給予適宜的`指導。

            4.師幼進行交流和總結將幼兒集中起來,相互交流自的做法,并嘗試著總結一些經驗,如,障礙的高矮要適合自己,隨時調整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續障礙時,材料之間要有適當的間隔等。

            5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

            6.收拾和搬運材料教師帶領幼兒一起做整理和放松運動。

            活動結束,大家一起收拾和搬運活動材料。

          戶外游戲活動方案8

            游戲名稱:小小房子我來玩

            【游戲意圖】

            跳房子是一種傳統的游戲活動,對于六七十年代的人來說,是一種并不陌生的游戲,可是對于現代的孩子,各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界,戶外游戲已是現代孩子的'向往,跳房子的游戲,簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學會了序數的排列,而且學會了指物點數,在游戲的過程中,需要同伴的合作才能達到一定的級別,培養了孩子的合作意識,鍛煉了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悅和發展。

            【游戲目標】

            1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

            2、培養幼兒對戶外游戲的興趣,培養了孩子的合作能力。

            【游戲準備】

            沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形

            【游戲過程】幼兒隨音樂做熱身運動,踢腿、伸手、彎腰、點頭。

            【游戲規則】

            1、不能跨格或者是數游戲者字跳,必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。

            2、單腳跳的途中,如果其中一只腳落地了,就算輸,罰下場,等候第二輪比賽。

            游戲一:

            幼兒分組,每組三人,或者是自己組合,幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數字"1"的長方形方格里面,然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數字"2"的長方形格子里面。依次進行,直到沙包被扔到"9"時,幼兒彎腰把沙包撿起,跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

            游戲二:

            幼兒把沙包扔進數字"1"里面,再單腳跳進"1",然后單腳包沙包踢進"2",依次進行。最后把沙包踢進"9"后,幼兒單腳站在數字"8"里面,彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

            游戲三:

            玩的方法同"1"或"2",如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進"2",如果還是沒有失誤,就可以再直接把沙包扔進"3"。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。

            游戲延伸:幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。

            【游戲反思】

            本游戲的玩法自由靈活,簡單安全。不受時間場地的限制,幼兒隨時都可自由玩耍,并且對幼兒的認識數字,排列序數,指物點數都有一定的幫助,培養了幼兒的合作意識與合作能力,是幼兒在游戲過程中體驗了游戲的快樂,愉悅了身心。

          戶外游戲活動方案9

            一、游戲名稱:

            運雞蛋組織人:周老師,梁老師

            二、活動目標:

            1、通過游戲增進家長與幼兒互動。

            2、發展幼兒雙腳跳,并促進幼兒團結協助的精神。

            3、增強親子之間的情感。

            三、活動準備:

            四個軟墊(雞蛋)

            四、活動過程:

            1、游戲玩法:

            將幼兒和家長分別分成三組,面對面站好,當聽到組織者的口令時,游戲開始,首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋,運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點,看誰最快,再將雞蛋交給下一個幼兒,游戲繼續看誰最快,最快者獲勝。

            2、游戲規則

            幼兒與家長必須聽從組織者口令,不許偷步搶先,不能推擠,在運送過程中要注意場地安全。

            五、活動目標:

            1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

            2、結合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

            六、活動地點:

            松江月圓園藝術園

            七、活動人物:

            教師(名)、幼兒(名)、家長(名)

            八、活動時間:

            周一(4月24日)

            九、活動過程:

            1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

            2、游戲活動:

            集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

            十、親子游戲:

            (1)揪“尾巴”

            準備:“尾巴”若干

            玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”?!拔舶汀辈豢商?,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

            (2)沙地尋寶

            準備:各種“寶藏”若干

            玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。

            (3)袋鼠抱

            玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

            十一、活動反思:

            此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園,去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛,去領略陽光的暖意,去尋找春天的足跡。

            春游,是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的,我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步,吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光,游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,他們全身心地融入了春的美景中,感受著春天給他們帶來的快樂。

            此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會,拉近了孩子、家長、教師的`心。不論是家長還是孩子,在幼兒園以外的環境相處,有種無形的歸宿感讓他們更感親近,平時在幼兒園見面點頭之交的家長們,此時也許成了親密的朋友。我想這次春游,對孩子、家長都是一次難忘的經歷:在大自然中的釋放與親近。

            通過這次春游活動使孩子們開拓了視野,在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

          戶外游戲活動方案10

            活動目標:

            1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

            2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

            3.培養幼兒的嘗試精神。

            活動準備:

            1.小兔頭飾若干,數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。

            2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

            活動過程:

           ?、佟㈤_始部分

            組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

           ?、凇⒒静糠?/p>

            1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。

            指導語:今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇,可是有一片樹林擋住了我們的'去路,你們有什么辦法可以過去呢?

            2.幼兒想出多種辦法后,教師引導幼兒說出哪種方法最好,最后得出結論:鉆過樹林采蘑菇最好。

            指導語:現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇,如果你鉆過去了,采到了蘑菇,請你告訴我你是怎么鉆過去的。

            3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看,教師小結鉆的動作要領:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

            4.教師請全體幼兒用正確的方法練習,教師隨機指導。

            指導語:現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了,小兔們出發!

            5.幼兒游戲,當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。

           ?、?、結束部分

            1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔,小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

            2.復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

          戶外游戲活動方案11

            設計意圖:

            孩子們平時喜歡玩紙球,但是光玩紙球內容太單調,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力,因此設計此活動,使幼兒不再是單純地滾紙球。

            活動目標:

            1.練習持物控球跑,提高控制能力。

            2.發展動作的協調性。

            活動準備:利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。

            活動過程:

            1.教師與幼兒熱身運動。

            2.教師先示范游戲玩法,然后幼兒每人領一頭小豬(紙球),用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

            3. 啟發幼兒想象,例如趕著小豬去郊游或者去……,使幼兒在練習的過程中更有趣味。

            4.游戲:送小豬回家:

            (1)小豬迷路了,請小朋友幫助小豬送回家,回家路程要走過一條彎曲的小路,還要經過一座小山。(用小椅子設置的障礙物)

            (2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。

            (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的.形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。

          戶外游戲活動方案12

            1、抓單人而不是雙人

            如何玩:孩子們在田里跑來跑去。當孩子們抓到人時,他們應該和同伴手牽手或緊緊地抱在一起。如果手牽手或手牽手的次數是偶數,則捕獲孩子們應該立即抓住其他同伴。如果在一起的人數是奇數,他們將被視為被抓住,并停止玩游戲一次。

            2、蜈蚣競走

            游戲方法:所有兒童站成四向縱隊,裝扮成四只蜈蚣,在起點蹲下。后面的孩子用雙手托住前面孩子的腰,為活動做好準備。在老師給出密碼后,每組的孩子都會喊“ldquo;一二,一二helliphelliprdquo。全組兒童統一協調行走,注意左右腳的協調。當一個孩子最終到達目的地時,拿起紅旗,整個小組就可以站起來了。第一個贏得紅旗的隊。

            3、拔河比賽

            游戲方法:兒童1和2倒數,分為兩組進行比賽。老師準備了一根結實的繩子。兩組孩子站起來拉繩子。老師說:“是的.;就緒孩子們站著,向后靠著Ldquo;啟動,把另一個人拉過來。老師就在附近來吧。

            4、兩人三腳

            游戲方法:將兒童分為啦啦隊員以及;比賽團隊rdquo。兒童1和2數數并分為五組。啦啦隊隊員:來吧。老師把兩個孩子的左腳和右腳綁在一起。老師說:“是的;準備孩子們把手放在彼此的肩膀上,做好準備;啟動跑到底。第一個贏的。

            5、為洋娃娃打領結

            游戲方法:孩子們分成四組,每組人數相等。每個隊的第一個孩子手持領結站在起跑線后面。比賽開始了。老師指導每個隊的第一個孩子快跑。在為娃娃系好領結后,他跑回起跑線,拍拍第二個孩子的手,跑去為娃娃系好領結,哪一隊孩子先系好并跑回起跑線將獲勝。

          戶外游戲活動方案13

            一、活動目標:

            1、在“十一”這一天,讓孩子們感知國慶節,并度過一個難忘的節日;

            2、在戶外清新的環境下,讓孩子們享受美好的自然風光,促進身心健康發展;讓家長在工作忙碌之余與孩子放松心情,共同分享活動的樂趣,增進親子情;

            3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,增進情感,加強家園間的溝通、交流,促進家園同步。

            二、活動時間:

            20xx年日上午9:00——16:00

            三、活動地點:

            松鳴巖云海閑庭渡假村

            四、參加人員:

            報名幼兒及家長

            五、組織人員:

            小天使幼兒園教師

            六、活動準備:

            (一)材料準備:

            1、橫幅1張、國旗30面、耳麥、照相機、小水桶、禮品。

            2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫棒等

            3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等

            4、各活動音樂、音響等。

            (二)活動前需向家長溝通的事項:

            1、提前對家長講解活動配合事項,要求每位家長自覺配合。

            2、教師與家長溝通好活動當天的乘車安排,提醒家長務必準時到園集中出發。

            七、活動人員安排:

            1、主持人:

            2、紅隊成員:(隊長)、藍隊成員:(隊長)

            3、發獎品負責人:(請負責人提前兩天準備好所需材料后,由副園長再次負責清點材料是否齊全)

            八、活動程序:

            1、10月1日上午9:00參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合,9點10分準時出發。

            2、到達無公害的蔬菜種植基地進行參觀、采摘活動?;顒佑脮r30分鐘。

            3、到達目的地云海閑庭后稍事休整,教師做好活動前相關準備。

            4、10:30教師舞蹈《最炫民族風》開場,親子表演等。

            11:00進行“祖國媽媽生日快樂”的百米長卷活動。

            5、中午吃飯休息。

            6、下午2:00開展游戲活動,主持人需說明游戲規則后方可開始游戲,每項游戲結束后休息5分鐘,把握好活動時間,確?;顒拥倪B續性。具體游戲有:

           ?。?)拔河

           ?、偌议L組,分紅隊和藍隊,每隊x人,拔到線的那一對獲勝。

           ?、谟變航M,分紅隊和藍隊,每隊x人,拔到線的'那一對獲勝。

           ?。?)踩氣球

            選出8位家長,抱著孩子,腳上套上氣球,音樂響起就去踩別的家長的氣球,音樂結束時,主持人數家長腳上的氣球,剩的多的就獲勝。分出前三名。

            (3)尋寶

            教師可提前藏好“寶貝”,共四件,主持人說開始后家長可攜帶幼兒去尋找,找到后到主持人那“鑒寶”,四件全部找到后活動結束。

            (4)互揪尾巴

            家長和幼兒為一對,兩隊為一組,共五組?

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