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書香校園讀書活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-08-31 08:14:34 活動(dòng)方案

書香校園讀書活動(dòng)方案集錦15篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的書香校園讀書活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

書香校園讀書活動(dòng)方案集錦15篇

書香校園讀書活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。二、活動(dòng)時(shí)間一、指導(dǎo)思想

　　本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng)，陶冶師生的'情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月21日14：30-15：30

　　三、活動(dòng)過程

　　1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場地，安排放書的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場。三、四年級(jí)在后操場。一、二年級(jí)在側(cè)院操場。

　　2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入

　　場地開展置換活動(dòng)，結(jié)束后所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書（數(shù)量不限）。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書。

　　2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失。

　　3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部內(nèi)進(jìn)行圖書置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

　　4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。

　　【范例】

　　一、活動(dòng)目的：

　　聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節(jié)日。正值我校成為潮安縣書香校園，借此次鎮(zhèn)性讀書日活動(dòng)期間，推動(dòng)我校師生讀書新高潮，也為我鎮(zhèn)的校園文化錦上添花。圍繞特色辦學(xué)理念，豐富特色校園建設(shè)；推廣經(jīng)典誦讀活動(dòng)；延伸兒童文學(xué)校本課程；推廣兒童文學(xué)閱讀；與世界讀書日接軌，讓書中的每一個(gè)亮點(diǎn)在心靈深處閃光，讓學(xué)生在滋潤心靈的讀書活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，熱愛生活。

　　二、活動(dòng)主題：

　　翰墨飄香，領(lǐng)略讀書風(fēng)采

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月21日

　　四、活動(dòng)過程：

　　第一階段：感受魅力，領(lǐng)略風(fēng)采

　　“我

　　讀書，我快樂，我成長”主題班會(huì)課

　　時(shí)間：下午第一節(jié)地點(diǎn)：402班教室

　　第二階段：啟動(dòng)儀式，提出倡議

　　1、校長致辭。

　　2、宣布上學(xué)期“書香教師”、“書香班級(jí)”“書香之星”名單。

　　3、宣讀讀書倡議書。

　　4、紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場播出讀書主題節(jié)目《最是書香能致遠(yuǎn)》。

　　時(shí)間：第一節(jié)后至眼保健操時(shí)段地點(diǎn)：廣播室、辦公室

　　第三階段：品讀經(jīng)典，展示成果

　　1、由語文老師向本班同學(xué)推薦經(jīng)典美文，師生共賞。

　　時(shí)間：第二節(jié)課地點(diǎn)：各班教室

　　2、展示讀書成果：黑板報(bào)、手抄報(bào)、讀書卡、讀書筆記冊(cè)、師生讀書作品等。

　　時(shí)間：第二節(jié)課地點(diǎn)：陳列室、校史館

　　第四階段：個(gè)性閱讀，經(jīng)驗(yàn)交流

　　1、學(xué)生自主選擇喜愛的圖書，暢游書海。

　　時(shí)間：第三節(jié)課地點(diǎn)：各班教室

　　2、本校負(fù)責(zé)人與領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓交流探討關(guān)于開展書香校園的經(jīng)驗(yàn)，提出發(fā)展思路與做法。

　　第五階段：捐獻(xiàn)圖書，遨游書海

　　由班主任組織學(xué)生開展為班級(jí)圖書角捐書儀式

　　第六階段：閉幕式

書香校園讀書活動(dòng)方案2

　　為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進(jìn)校園化建設(shè),營造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚(yáng)人精神”讀書月活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

　　2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的`能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、點(diǎn)燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　營造書香氛圍，弘揚(yáng)人精神。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動(dòng)，全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。

　　2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。

　　3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動(dòng)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、國旗下誦讀活動(dòng)：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。

　　5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

　　希各支部接通知后，認(rèn)真組織、開展工作，月末，將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

書香校園讀書活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！我校以楚州區(qū)小學(xué)生閱讀考級(jí)實(shí)施意見為指針，以深化讀書工程為導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、財(cái)、物資源，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　（一）整體目標(biāo)：

　　通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

　　（二）具體目標(biāo)：

　　通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全校學(xué)生。

　　四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：張愛彬

　　組員：高見、張正文、楊月梅、各語文老師

　　五、活動(dòng)要求及措施

　　1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)。

　　一二年級(jí)：熟讀背誦詩詞30―40首。

　　三四年級(jí)：熟讀背誦詩詞50―60首。

　　五六年級(jí)：熟讀背誦詩詞70―80首。

　　2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動(dòng)。

　　一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本。

　　三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本。

　　五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本。

　　3、開展“弟子規(guī)”誦讀活動(dòng)。

　　一年級(jí)：第一章。

　　二年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦第二章。

　　三年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二、三章。

　　四年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至四章。

　　五年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至五章。

　　六年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至七章。

　　要求三至六年級(jí)在會(huì)背的基礎(chǔ)上還要會(huì)講其中的故事，三年級(jí)10篇，四年級(jí)15篇，五年級(jí)20篇，六年級(jí)30篇。我們將在四月份開展“弟子規(guī)”故事演講比賽。

　　4、開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每天一得”讀書晨會(huì)，每天的語文課利用3―5分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書晨會(huì)可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在

　　讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　5、設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課；五、六年級(jí)利用小作文課的第二節(jié)課）進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

　　6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流（如5分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、個(gè)性化書簽評(píng)比、讀書板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

　　7、開展“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。分年級(jí)段考評(píng)，累計(jì)每個(gè)班級(jí)投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù)，并結(jié)合平時(shí)的各項(xiàng)讀書檢查情況，各項(xiàng)讀書比賽獲獎(jiǎng)情況評(píng)選。凡獲得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)將予以表彰，并且該班級(jí)在班級(jí)考核中會(huì)給予適當(dāng)加分。

　　8、學(xué)校每期期末評(píng)選“校園十佳讀書明星”。

　　六、活動(dòng)步驟：

　　1、啟動(dòng)階段：（20xx年2月）。

　　主要工作：各班建好班級(jí)圖書角（藏書量要達(dá)到要求的100冊(cè)且藏書要與本班學(xué)生的'年齡特點(diǎn)相符）的同時(shí)，根據(jù)所提供書目，添置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　2、實(shí)施階段：（20xx年2月—6月）。

　　主要工作：圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案，正常開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

　　⑴保證讀書時(shí)間：每班要妥善安排好每天的讀書時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定。

　　⑵明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動(dòng)，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃。

　　⑶狠抓讀書效果：學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動(dòng)，要精心組織好讀書的多種競賽活動(dòng)，做到經(jīng)常有檢查，次次有匯總，并對(duì)檢查出的問題要及時(shí)反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動(dòng)的開展落到實(shí)處，使讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

　　3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段：（20xx年7月）。

　　主要工作：評(píng)出“書香班級(jí)”及“校園十佳讀書明星”。

書香校園讀書活動(dòng)方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　營造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了;書香校園;活動(dòng)。培根說：;知識(shí)就是力量;。人類要發(fā)展，必然離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：;書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。;所以創(chuàng)建和營造;書香校園;作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過共同創(chuàng)建和營造;書香校園;、;書香班級(jí);，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久。

　　三、活動(dòng)主題

　　走進(jìn)書世界，書香滿校園

　　四、活動(dòng)口號(hào)

　　1、與好書做伴，與經(jīng)典同行。

　　2、讀書好，讀好書，好讀書。

　　3、走進(jìn)書世界，書香滿校園。

　　五、活動(dòng)目的

　　營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。

　　六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

　　xxxxxx

　　七、讀書活動(dòng)的總體要求

　　(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)

　　1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建;書香校園;的宣傳畫、警示語等。

　　2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、完善班級(jí)圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號(hào)貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi);閱讀主題;充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。

　　4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

　　6、學(xué)校向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到;小手拉大手，同讀一本書;的活動(dòng)中來。

　　7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

　　(二)對(duì)老師的要求

　　開展教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。

　　(1)我們積極倡導(dǎo)教師;與書為伴;,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。

　　(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。

　　(3)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè);書香班級(jí);計(jì)劃。

　　(三)對(duì)學(xué)生的要求

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

　　2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的'組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。

　　3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。

　　4、各班定期更換圖書。

　　5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。

　　八、活動(dòng)具體安排

　　1、營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

　　1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。

　　2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。

　　3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部內(nèi)班級(jí)間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。

　　2、確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。

　　1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

　　2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。

　　3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。

　　4、開展;課外閱讀比賽;活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。

　　九、活動(dòng)總結(jié)

　　1、學(xué)期末進(jìn)行;書香班級(jí);、;書香少年;、;書香家庭;評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。

　　2、各班主任進(jìn)行;走進(jìn)書世界，書香滿校園;的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。

書香校園讀書活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)宗旨

　　通過讀書活動(dòng)，旨以營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識(shí)，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校園。

　　二、活動(dòng)主題

　　讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　3月1日——3月31日

　　四、組織方案

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長

　　副組長

　　（二）工作小組

　　組長

　　副組長

　　工作人員z

　　高一、二年級(jí)班主任和語文組老師

　　職責(zé)：各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開展。

　　宣傳組：徐偉強(qiáng)、侯小斌、肖文

　　職責(zé)：

　　1、各項(xiàng)活動(dòng)的攝影。

　　2、活動(dòng)方案及相關(guān)通知的下發(fā)。

　　3、在電子屏上宣傳有關(guān)“讀書月”標(biāo)語營造讀書氛圍。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）升旗儀式

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月3日早上升旗儀式

　　活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場

　　講話人：朱淑軍

　　主題：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題國旗下講話

　　（二）主題班會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午第八節(jié)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　參與人員：班主任、語文老師及全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現(xiàn)代社會(huì)主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調(diào)；

　　檢查組：高一高二

　　（三）手抄報(bào)比賽

　　上交時(shí)間：20xx年3月18前

　　參與人員：班主任、語文老師、全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題的.手抄報(bào)，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動(dòng)組成員于3月19日進(jìn)行評(píng)選，選出一、二等獎(jiǎng)。

　　高一評(píng)選組

　　組長：周顯河成員

　　高二評(píng)選組

　　組長成員

　　評(píng)選結(jié)果：各年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名。

　　（四）舉行“國學(xué)經(jīng)典”誦讀賽

　　高一活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　組長

　　評(píng)委：高二活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　組長

　　評(píng)委：劉學(xué)文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、參賽對(duì)象：高一、二年級(jí)全體學(xué)生。

　　2、比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。

　　3、活動(dòng)形式：以年級(jí)為單位進(jìn)行誦讀比賽。

　　4、評(píng)選結(jié)果：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名。

　　5、比賽時(shí)間：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）

　　6、比賽地點(diǎn)：電教室

　　（五）各班“閱讀”比賽

　　活動(dòng)總負(fù)責(zé)

　　閱覽室配和圖書館

　　職責(zé)：

　　1、每天對(duì)學(xué)生閱讀和借閱情況進(jìn)行登記；

　　2、4月1日前將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交教務(wù)處。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、參賽對(duì)象：高一、二年級(jí)全體學(xué)生。

　　2、比賽內(nèi)容：

　　①各班學(xué)生到閱覽室、圖書館閱讀和借閱的次數(shù)，占量化總分30%；

　　②各班學(xué)生上交對(duì)某本書閱讀后的心得體會(huì)，占量化總分70%；

　　（3月28日上交教務(wù)處）

　　3、評(píng)選結(jié)果：優(yōu)秀班級(jí)2名，良好班級(jí)4名。

　　4、比賽時(shí)間：3月1日——31日

　　（六）評(píng)比結(jié)果

　　教務(wù)處通過對(duì)本月讀書活動(dòng)各項(xiàng)綜合量化，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)加班級(jí)量化分5分，良好班級(jí)加2分。

書香校園讀書活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，喜愛讀書，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，讓學(xué)生自覺地駛進(jìn)浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　　二、活動(dòng)口號(hào)

　　與書為友，快樂成長！

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　8月至12月

　　四、活動(dòng)原則

　　1、教育性原則。通過大量閱讀，增長學(xué)生的知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，陶冶身心，培養(yǎng)學(xué)生的'能力，并在閱讀中滲透思想品德教育。

　　2、活動(dòng)性原則。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，通過活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，增長他們的才干，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。

　　3、指導(dǎo)性原則。重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí)，主動(dòng)接受教育。

　　五、活動(dòng)基本要求

　　1、保證閱讀質(zhì)量，學(xué)生在校和在家各保證讀書時(shí)間30——50分鐘。

　　2、有計(jì)劃進(jìn)行閱讀積累。

　　3、黑板報(bào)開辟讀書園地，豐富學(xué)生讀書內(nèi)容，展示學(xué)生的讀書成果。

書香校園讀書活動(dòng)方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動(dòng)目的:

　　1.以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

　　2.通過讀書節(jié)活動(dòng)，開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

　　3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂！

　　三、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年11月16日至12月29日。

　　四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定統(tǒng)一題目）。

　　2.結(jié)合教育推薦書目，班級(jí)開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

　　3.一二年級(jí)繪本故事閱讀，三至六年級(jí)整本書閱讀，全校“親子誦讀”比賽。

　　六、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：

　　第一階段：準(zhǔn)備期（11月13日—15日）

　　1、各語文教研組商定本年組經(jīng)典誦讀篇目，各班利用周四、周五晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

　　2、各班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定本屆讀書節(jié)每生至少讀一本有意義的課外書籍，并幫助學(xué)生做好閱讀書籍的推薦。

　　3、每位教師至少讀一本書籍。

　　第二階段：啟動(dòng)期(11月16日)

　　“讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園”讀書節(jié)主題啟動(dòng)儀式，教導(dǎo)處通過專題會(huì)議和校園廣播發(fā)出讀書倡議，班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來，各班級(jí)黑板報(bào)凸顯出濃濃的讀書氛圍。

　　第三階段：實(shí)施期（11月16日---12月26日）

　　1、每周四、周五早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教導(dǎo)處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

　　2. 班主任引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書籍，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)。

　　3. 各班同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的`二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌、散文。每班推薦一組親子參加全校性朗讀表演。但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過4分鐘。

　　4、學(xué)校在一、三樓走廊和二樓方廳設(shè)“書香一角”和“知識(shí)港灣”“寶寶書廊”，課間供學(xué)生閱讀。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查使用率并拍照上傳學(xué)校工作群。更希望在校園的每一個(gè)角落都有學(xué)生讀書的身影。

　　5、每節(jié)科任課最后10—20分均為學(xué)生讀書時(shí)間，任課教師認(rèn)真組織。

　　第四階段：展示期（12月27—28日）

　　1、低年級(jí)每生制作一份書簽

　　2、中年級(jí)每生寫一篇讀后感

　　3、中年級(jí)每生根據(jù)讀書內(nèi)容制作一期手抄報(bào)（A4紙）

　　4、每班舉辦一次以讀書為主題的班會(huì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事、親子誦讀展示等。

　　5、每班推薦一組學(xué)生和家長參加學(xué)校的親子誦讀活動(dòng)。

　　6、各班級(jí)設(shè)立展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：（一、二年：讀書卡、成語配畫、書簽。三、四年：讀書手抄報(bào)、讀后感、簡報(bào)等。五年：詩配畫，讀書剪報(bào)、摘抄精華，讀書筆記等。）展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，班主任要精心設(shè)計(jì)，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，。

　　7、每班上傳五張讀書活動(dòng)照片到教導(dǎo)處。

　　8、每位老師上交一份讀書心得。

　　9、根據(jù)各班級(jí)讀書效果、展示效果評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“閱讀小明星”和5位“小書蟲”。在教師中選出5名閱讀明星。

　　第五階段：總結(jié)期（12月29日）

　　公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績。集體表彰“書香班級(jí)”、“閱讀明星” “閱讀小明星”、“小書蟲”、“優(yōu)秀書簽”“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”、“優(yōu)秀讀后感 ”。

書香校園讀書活動(dòng)方案8

　　在我們學(xué)校教師閱讀活動(dòng)有一個(gè)基金會(huì)，但整體形勢不容樂觀。基于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我們決定停止在學(xué)校教師開展讀書活動(dòng)，閱讀活動(dòng)與“人才質(zhì)量工程”，引導(dǎo)教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓(xùn)學(xué)院的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師讀書活動(dòng)方案

　　一個(gè)，閱讀活動(dòng)的意義

　　1。學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革

　　如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進(jìn)一步實(shí)施新課程改革，肯定會(huì)影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識(shí)成為一個(gè)從未干涸流，永遠(yuǎn)不要停止運(yùn)行。真正的實(shí)際行動(dòng)來提高自己的教學(xué)行為，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

　　2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學(xué)習(xí)這一行為，為了提高其專業(yè)品質(zhì)，以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其活躍的主體價(jià)值、專業(yè)閱讀至關(guān)重要，滋養(yǎng)文學(xué)是特別重要的。

　　3。維護(hù)教師的尊嚴(yán)的需要。多元的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師的形象的知識(shí)權(quán)威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

　　其次，讀書的'目的的活動(dòng)

　　閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態(tài)。

　　閱讀，可以改變教師的精神，氣質(zhì)和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。

　　閱讀，可以使教師專業(yè)成長的智慧，能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤，充滿了創(chuàng)造的愉悅。

　　閱讀，可以徹底改變老師孤獨(dú)、麻木、灰色的生活狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書活動(dòng)方案

　　閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實(shí)現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。

　　“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的人。“教師學(xué)習(xí)應(yīng)該秉承“科學(xué)GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則，在整個(gè)學(xué)習(xí)，提高整體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，原始的出色的學(xué)習(xí)教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，指導(dǎo)和反映在他的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　第三，讀書活動(dòng)的目標(biāo)

　　1。通過活動(dòng)，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。

　　2。通過活動(dòng)，在教師形成積極進(jìn)取，努力工作，學(xué)習(xí)氛圍。

　　3。通過活動(dòng)，使教師提高水平的理論和實(shí)踐，促進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一個(gè)高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師學(xué)習(xí)。

　　四、閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)袖：LiuZhanGuang

　　副領(lǐng)袖：吳指南，LiQiDa

　　成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi

　　五、對(duì)象的閱讀活動(dòng)

　　活動(dòng)為在中學(xué)專任教師、教學(xué)和研究團(tuán)體組成每個(gè)閱讀小組。

　　六、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

　　1。教師每年精讀5這（即，每個(gè)學(xué)期2 - 3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學(xué)類組合。

　　2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。

　　3。每年訂書。

　　七、方法和步驟的閱讀活動(dòng)

　　1。讓學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　每個(gè)老師和教研室結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，每學(xué)期使閱讀活動(dòng)計(jì)劃，閱讀書籍內(nèi)容、目標(biāo)、措施和效果預(yù)測等，教學(xué)和研究小組還必須有具體的時(shí)間安排閱讀交流。

　　2。閱讀活動(dòng)方式

　　一個(gè)星期的教學(xué)和研究小組研究的一天，準(zhǔn)備小組活動(dòng)安排必須時(shí)間集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)校教師后，結(jié)合及寒暑假學(xué)校制服規(guī)定和教師自主選擇，結(jié)合學(xué)校安排教師在學(xué)習(xí)分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

　　3。交流討論反射

　　備課教學(xué)和研究集團(tuán)，集團(tuán)為單位組織學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行討論，固定位置，固定時(shí)間、固定主題，激發(fā)對(duì)方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實(shí)踐相比較，提高反射。

　　（4）理論指導(dǎo)實(shí)踐

　　每個(gè)老師和教研室最后寫讀書筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)閱讀理論認(rèn)為，視圖可以用于指導(dǎo)教育教學(xué)，提高教學(xué)、道德教育和管理工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　5。設(shè)置校園閱讀周

　　將“世界書日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動(dòng)。

　　6。對(duì)于高級(jí)研究。

　　使用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)了法官優(yōu)秀的閱讀教學(xué)和研究小組和良好的閱讀個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%）。教師參與的研究現(xiàn)狀、研究計(jì)劃和總結(jié)提交情況，PingXian評(píng)級(jí)在檢查工作態(tài)度內(nèi)容。與

　　、市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動(dòng)方案

　　八、資料收集的方式

　　1。每學(xué)期開始在第二周的研究計(jì)劃，教師、教務(wù)處根據(jù)種包扎，建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。

　　2。每學(xué)期結(jié)束前兩周閱讀筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在學(xué)術(shù)管理。每個(gè)月為完成閱讀筆記三頁（字母數(shù)字多1000字），

　　在我們學(xué)校閱讀活動(dòng)作為思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項(xiàng)目，培養(yǎng)大量的新的世紀(jì)適應(yīng)需求的合格的教師。

　　巴丹”閱讀改變生活”，說：“閱讀不能改變生命的長度，但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但是你可以

　　改變世界的末日。“培根說：“讀書足以怡情，足以，足以成為”。

書香校園讀書活動(dòng)方案9

　　讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑，書香班級(jí)活動(dòng)方案。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí)，人生才會(huì)釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，建議大家開展?fàn)I造;書香班級(jí);活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的'好習(xí)慣。

　　3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)口號(hào)

　　營造書香班級(jí)，體驗(yàn)心靈之旅;

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、營造書香濃郁的讀書氛圍

　　做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。

　　2、開展;獻(xiàn)一本，讀百本;活動(dòng)

　　（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立;好書交換站;，定期舉行;好書換著看;的活動(dòng)。

　　（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　（3）每天上午早會(huì)十分鐘，班級(jí)舉辦;同讀一本書;活動(dòng)。本學(xué)期所讀書目為《唐詩三百首》。

　　3、保證一周一次的閱讀課

　　在每周一節(jié)語文課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閱讀欣賞等，規(guī)劃方案《書香班級(jí)活動(dòng)方案》。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。

　　4、建立讀書成長冊(cè)

　　每個(gè)學(xué)生都要建立一本;讀書成長冊(cè);，將讀書活動(dòng)中讀到的精

　　彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄、積累下來。

　　5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)

　　（1）為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書。

　　（2）開展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

　　（3）幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評(píng)價(jià)等。

　　（4）加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。

　　6、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法

　　根據(jù)《讀書成長冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為;讀書大王;;讀書小明星;等。

　　書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱。;讀萬卷書，行萬里路。;相信我們二年級(jí)開展的營造;書香班級(jí);活動(dòng)一定能書香四溢、花開滿地！

書香校園讀書活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂。

　　二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　　在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。

　　在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。

　　2、總體規(guī)劃：

　　學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間，一方面立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)一批書香班級(jí)，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會(huì)上有一定影響的書香校園；另一方面著眼于發(fā)展，通過長期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。

　　三年的具體規(guī)劃為：

　　20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍。

　　教師進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，豐富知識(shí)積累；

　　學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng)。

　　20xx年：開展豐富的讀書活動(dòng)，讓師生在閱讀中成長。

　　20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園，書香班級(jí)，書香家庭。

　　三、活動(dòng)主題和口號(hào)

　　1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長

　　2、口號(hào)：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神

　　讀高雅書，做高雅人。

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　潛心讀書，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。

　　讀千古美文，做少年君子。

　　我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

　　四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排

　　（一）成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)組織

　　為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)，決定成立我校“創(chuàng)建‘書香校園’活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動(dòng)的組織。

　　1.學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

　　組長：樊啟明

　　副組長：樊波

　　組員：全體教師

　　2.師生讀書活動(dòng)組織：

　　（1）年級(jí)教師讀書小組（由各年級(jí)組長負(fù)責(zé)組織）

　　（2）班級(jí)學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人）。

　　（二）活動(dòng)時(shí)間：20xx.9—20xx.10

　　（三）具體安排

　　第一階段：啟動(dòng)

　　1、學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。

　　2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。

　　3、營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。

　　5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

　　第二階段：活動(dòng)

　　1、確立專門的.讀書時(shí)間。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃；學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；班主任、語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)；利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。

　　2、舉行一次讀書征文比賽。

　　3、出一期黑板報(bào)，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評(píng)比。

　　4、建立一本自己的“讀書成長冊(cè)”。可以讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)，如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。

　　5、舉辦一次讀書知識(shí)競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。由各班選三名選手組成代表隊(duì)，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場答題。

　　6、開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

　　7、開展一次詩歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參加比賽。

　　8、每個(gè)教師寫出自己的讀書心得。

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　為使“書香校園”建設(shè)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“書香學(xué)生”“書香教師”稱號(hào)，對(duì)組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級(jí)，授予“書香班級(jí)”稱號(hào)。

　　本學(xué)期的工作要點(diǎn)

　　一、營造讀書氛圍

　　閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　　1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。

　　2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營造班級(jí)閱讀氛圍。

　　3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè)，訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

　　二、明確閱讀時(shí)間

　　在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

　　一天三讀

　　1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。

　　2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；

　　3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

　　三、開展閱讀活動(dòng)

　　１、學(xué)生讀書活動(dòng)

　　（１）開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

　　（２）４－６年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

　　（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

　　（４）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

　　（5）周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

　　（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

　　（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報(bào)評(píng)比，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

　　四、教師讀書活動(dòng)

　　教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀

　　教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　　（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

　　（３）定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

　　（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

　　附本學(xué)期活動(dòng)安排：