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保護牙齒活動方案

時間：2024-07-16 12:29:09 活動方案

保護牙齒活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的保護牙齒活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保護牙齒活動方案

保護牙齒活動方案1

　　一、活動目標

　　1、感知關于牙齒的小常識，萌發探索牙齒秘密的興趣。

　　2、了解正確的刷牙及保護牙齒的方法。

　　二、活動準備

　　1、牙齒模具兩副

　　2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個

　　3、錄音機和磁帶“刷牙歌”

　　三、活動過程

　　1、感知牙齒

　　師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？

　　小結：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。

　　2、保護牙齒

　?。?）欣賞故事，感知故事內容。

　　（2）提問：

　　a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）

　　b、大頭哥哥為什么會牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）

　　c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）

　　3、了解正確的刷牙方法并練習。

　　4、設疑

　　還有哪些保護牙齒的方法？

　　四、活動生成及建議

　　1、與生活領域相結合在個別化學習活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習正確的'刷牙方法。

　　2、與探索領域相結合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進一步了解保護牙齒的重要性。

　　3、教師和家長聯系，達成家園同步，讓幼兒養成早晚刷牙的好習慣。

保護牙齒活動方案2

　　課堂主題：“保護牙齒從小做起”主題班隊活動

　　學校名稱：佛山市順德區

　　老師姓名：陳美賢

　　授課班級/人數：六（4）班 46人

　　【設計意圖】

　　通過課堂教學，使學生懂得愛護牙齒的重要性，在老師的指導下，從自身的體驗中去感受如何才能擁有一口健康的牙齒，從小培養愛牙護齒的好習慣。口腔疾病常見、多發，嚴重影響著生活和學習質量。培養良好的口腔衛生習慣,非常重要。本次活動，意圖是教導學生愛牙護齒應從現在開始，時時關注，才會健康成長，陽光一生。

　　【活動目的】

　　1、通過課件，培養學生愛牙護牙的意識。

　　2、了解有關牙齒的作用和基本知識，知道保護牙齒的重要性。

　　3、讓同學們了解更多與牙齒有關的知識、學會正確的保護牙齒的方法，并提高保護牙齒的意識。

　　【活動重點】

　　進一步增強學生對愛牙日的了解，知道它的由來；幫助學生樹立良好的愛齒觀念，培養科學健康的護齒意識，從一點一滴做起關愛牙齒健康。

　　【活動過程】

　　（一）隊會開始儀式

　　1、中隊長：全體集合（呂美靜大隊長在講臺前坐正，學生分小組站立）。中隊長：各小組匯報人數。（各小隊分別報數）

　　2、小隊長：（第一小隊隊長跑步至第一桌前）起立、立正。（跑步到中隊長面前，敬禮）報告中隊長，第一小隊應到6人，實到6人，報告完畢。

　　中隊長：（中隊長敬禮）接受你的報告！

　　小隊長：（小隊長跑步回第一桌前）稍息，坐下。（跑步回座位）

　　3、第二――七小隊均如此。

　　4、中隊長：（中隊長向全中隊）立正。（跑步到輔導員面前，敬禮）報告輔導員，本中隊應到46人，實到46人，我們準備開展以“從‘齒’要健康---愛牙護牙”為主題的中隊會，請輔導員同意，報告完畢。

　　5、中隊輔導員：（輔導員站講臺前）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

　?。ㄖ嘘犻L回講臺前）

　　5、中隊長：少先隊員們，中隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布碧江小學604中隊“保護牙齒從小做起”主題隊活動現在開始。

　　中隊長：出旗，行隊禮。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）

　　6、中隊長：禮畢，唱隊歌。播歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　7、中隊長：請坐?，F在我宣布：保護牙齒從小做起”主題隊活動，由我和何麗萍擔任主持。

　　（二）主持人出場。

　　1、龍飛羽、何麗萍出場

　　行隊禮大家下午好！

　　何麗萍：首先，我們先來一起來檢查一下自己的牙齒, 看看它們長得健康嗎?

　　2、了解蛀牙的形成過程：

　　龍飛羽：蛀牙是由細菌、食物中的糖、脆弱的牙齒和時間共同作用產生的。如果口腔不衛生，牙齒表面就會堆積大量細菌。細菌在食物中的糖的幫助下，會產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

　　3、交流討論：

　　說說哪些食物對牙齒有益？哪些有害？

　　4、說說好牙的標準：

　?。?）.牙齒干凈。

　　（2）.沒有蛀牙。

　?。?）.不會疼痛。

　?。?）.牙齦顏色正常。

　　（5）.沒有出血現象。

　　5、看課件，了解怎樣消滅蛀牙菌：

　　龍飛羽：蛀牙菌的武器是酸，但咀嚼無糖口香糖能夠刺激唾液大量分泌，迅速中和口腔酸性，只需20分鐘就能有效還原口腔中性環境。這樣，喜歡酸性環境的.蛀牙菌就再也站不住腳跟了。

　　（三）養成愛牙護齒好習慣：

　　1、4個護齒好習慣：

　?。?）早晚用含氟牙膏刷牙。

　　（2）保持飲食平衡。

　　（3）餐后和零食后咀嚼無糖口香糖。

　?。?）定期進行口腔檢查。

　　2、學習刷牙的正確方法：

　　同學們，跟我學，我們一起來刷牙。

　　上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，

　　咬合面，來回刷，牙齒里面別忘啦！

　　上下里外全刷遍，刷得牙齒頂呱呱！

　　3、小實驗：吃完餅干后觀察牙齒有什么變化，再嚼益達口香糖觀察牙齒有什么變化，介紹口香糖護齒原理。

　　蛀牙菌的武器是酸，咀嚼無糖口香糖能夠刺激唾液分泌，降低口腔酸度，有助于口氣清新，牙齒清潔。

　　4、學唱《益達護齒歌》，一起來唱愛牙護齒歌。

　　（四）愛牙護齒大比拼：

　　各小組之間進行“愛牙護齒”知識問答競賽，比一比哪個組的同學知道的護牙知識最多，并評出“小小牙齒”護衛隊，并給予一定的獎勵。

　　1.人的一生共有（）副牙？ A.兩 B.三 C.一

　　2.從牙齒的剖面看，牙齒最外層為（）？

　　A.牙髓 B.牙釉質 C.牙本質

　　3.蛀牙的主要原因是（）？

　　A.偏食 B.身有疾患 C.多吃甜食

　　4.通常用來預防齲齒的牙膏是（）？

保護牙齒活動方案3

　　一、設計意圖：

　　在日?；顒又?，我發現幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經驗，并尋找保護牙齒的方法。

　　二、活動目標：

　　1、了解牙齒的重要性。

　　2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

　　3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養成堅持每天刷牙的習慣。

　　4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

　　三、活動準備：

　　1、牙模、牙刷；

　　2、蛀牙形成的圖片兩張；四、活動重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

　　五、活動難點：

　　蛀牙形成的原因。

　　六、活動過程：

　　（一）以猜謎語的形式引出主題1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。（牙齒）二、比一比，看一看1、師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看2、看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）（二）講述繪本故事《蛀牙王子》

　　1、看完了故事，蛀牙王子為什么會得蛀牙??？

　　2、患了蛀牙之后會怎么樣?。?/p>

　?。ㄈ┲勒_的刷牙方法

　　1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？

　　2、學習刷牙步驟

　　3、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！

　　教學反思

　　通過講述保護牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引導幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高潮，從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發幼兒討論如何預防蛀牙？怎樣保護牙齒？通過保護牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的'刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學習刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。

保護牙齒活動方案4

　　活動目標

　　1、引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。

　　2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

　　3、通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。

　　重點難點

　　掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。

　　活動準備

　　1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

　　2、VCD動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

　　3、牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

　　一、引出課題，激發幼兒興趣。

　　1、放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

　　2、提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？

　　二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的.？

　　1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

　　2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

　　3、討論：怎么會有洞洞的？

　　三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。

　　1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

　　2、說一說它們有什么不同？

　　3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

　　4、請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

　　5、請出專業牙科醫生講解，進行小結啊啊啊??；我么吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。

　　四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢？

　　五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？

　?。ㄓ變鹤杂上朕k法，邊說邊出示圖片）

　　1、早晚刷牙，進食后漱口。

　　2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

　　3、定期檢查牙齒。

　　六、學習正確的刷牙方法。

　　1、請小朋友說說做做。

　　2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

　　3、幼兒跟教師一起做。

　　七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

　　教后反思通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動?？傊前芽菰锏目茖W活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的。

保護牙齒活動方案5

　　活動目標

　　1、知識：了解牙齒，知道牙齒的作用;了解影響牙齒不健康的幾種現象。

　　2、能力：學會自理，運用正確的方法保護牙齒。

　　3、情感與態度：以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養成良好的口腔衛生習慣。

　　活動準備

　　1、幼兒了解牙齒健康的有關知識。

　　2、教師準備牙齒模型、牙刷模型、食物及多媒體課件。

　　設計思路

　　《保護牙齒》通過引導幼兒了解牙齒，知道牙齒的作用，對幼兒進行換牙、護牙的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法，并逐步形成良好的口腔衛生習慣。

　　活動過程

　　一、激趣導入，了解牙齒對人的作用。

　　1、首先，請大家看一段廣告。(演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫面定格在一口潔白健康的牙齒上。)你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎么樣呀?這節課我們就來聊一聊牙齒。(板書：牙齒。)

　　2、牙齒我們都有，我們在什么時候會用到它呢?

　　師小結：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴，它的作用可真大!(板書：牙齒作用可真大)

　　二、觀察牙齒，認識發現。

　　1、剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自己的牙齒嗎?

　　2、(出示鏡子)老師為每位同學都準備了一面鏡子，拿出你的鏡子，照一照自己的牙齒?？纯茨愕难例X長得怎樣?

　　3、誰來說一說?(幼兒交流發現。)

　　師小結：大家發現自己的牙齒發黃、發黑、有小洞，這說明我們的這些牙齒不健康，生病了。誰的牙齒生過病?把你當時的感受說給大家聽聽。

　　小結語：牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此我們一定要保護好自己的牙齒。(板書：保護)

　　三、學會保護牙齒。

　　1、你們會保護牙齒嗎?現在我們一起來玩個小游戲“我是小牙醫”，比一比誰真的會保護自己的牙齒。

　　(演示課件，伴畫外音：這里有1——4四個號，每個號的后面有一幅圖片，圖片上將會出現一個小朋友對待牙齒的做法。對不對呢?你是小牙醫，由你來診斷，要說說理由喲!)師補充：請每組選派一名代表來診斷回答，組員補充。其他小組也可以補充。

　　2、幼兒進行游戲活動。

　　(幼兒分組對“舔新牙”、“用牙咬核桃”、“勤刷牙齒”、“躺在床上吃糖”四種現象進行辨析判斷，判斷正確，獎勵“牙醫帽”一頂。教師隨機引導幼兒開展有關保護牙齒的學習活動。

　　一、交流如何正確刷牙：

　　①幼兒示范，大家評議;老師示范，幼兒跟做;邊讀《刷牙歌》生邊做刷牙動作。

　　②發散：一天刷牙的次數、每次的'時間;刷牙還要注意正確選擇牙膏、牙刷。

　　二、引導幼兒學會吃東西時如何保護自己的牙齒：

　　①討論核桃應該怎樣吃。

　?、诔鍪靖收幔堄變含F場吃，交流吃甘蔗的好辦法。

　?、壅f說生活中還有些什么吃東西的好辦法能保護牙齒。)

　　3、游戲小結。

　　大家都得到了牙醫帽，看來你們個個都是小牙醫，相信今后你們一定能養成護牙的好習慣。(板書：養成護牙好習慣)那關于保護牙齒，你最想對大家說的一句話是什么?

　　四、活動總結。

　　一口好牙，能給我們帶來健康的身體、快樂的生活。讓我們都記住這樣一個日子——9月20日(世界愛牙日)，珍惜并保護好我們的牙齒，因為我們共同的目標是——沒有蛀牙。

保護牙齒活動方案6

　　【活動目標】

　　1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。

　　2、了解牙齒的作用，要養成早晚刷牙的習慣。

　　3、了解換牙常識，學會保護恒牙。

　　【活動準備】

　　1、齲齒形成的教學掛圖一幅。

　　2、保護牙齒的教學掛圖。

　　3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

　　4、每人一面小鏡子。

　　5、每人一塊餅干【活動過程】

　　一、開始部分：

　　以猜謎語的形式引出課題。

　　附：謎語《牙齒》

　　健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　二、基本部分：

　　1、師："請小朋友先說一說牙齒有什么作用？"（引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚）2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

　　3、師？"剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？"（殘渣、碎屑）"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？"4、出示小實驗，請幼兒觀察，撈