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大班家長半日活動方案

時間：2024-08-11 13:38:33 活動方案

大班家長半日活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班家長半日活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班家長半日活動方案

大班家長半日活動方案1

　　具體安排：

　　一、來園活動

　　幼兒與家長一起參觀教室，整理衣物。

　　二、運動活動

　　區(qū)域運動：鉆爬區(qū)、玩車區(qū)

　　玩車區(qū)：

　　提供材料：雙人車、皮球或者海洋球

　　觀察要點：

　　1、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人前面，一人站在車后，兩人共同在規(guī)定的路線上行駛。

　　2、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運小球、運西瓜，送禮物等

　　鉆爬區(qū)：

　　提供材料：墊子、各類鉆爬材料

　　觀察要點：

　　1、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進，注意游戲規(guī)則。

　　活動流程：

　　一、幼兒熱身

　　二、集體游戲——找朋友

　　交代游戲規(guī)則，提醒幼兒學會保護自己。

　　三、分散活動

　　1、交代活動內容、玩法、規(guī)則以及注意事項。

　　2、幼兒分成兩隊，一對提供投接球，一對提供沙包，老師在旁加以協(xié)助、指導。

　　3、為幼兒墊毛巾，及時提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水。

　　三、生活活動：

　　活動指導：

　　1、提醒及時穿脫衣物，并關注體弱兒、肥胖兒

　　2、幼兒有序小便、喝水。

　　3、安靜有序喝牛奶、吃餅干。

　　四、學習活動：

　　活動方案

　　活動名稱：動物找家

　　內容與要求：

　　1、鞏固對門牌號的認識，嘗試十以內的加減法。

　　2、知道每種小動物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養(yǎng)小動物。

　　活動準備：操作材料優(yōu)化教程14、教師示范圖。

　　活動過程：

　　一、出示房屋模型，復習門牌號。用談話引出課題，激發(fā)興趣。

　　師：森林里新造了一幢動物公寓，小動物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！

　　師：出示樓房，看看有幾層樓？每層有幾間？數(shù)一數(shù)一共有幾個房間？教師引導幼兒數(shù)一數(shù)。

　　搬新家了，森林居委會給每個小動物的家里都放了一些禮物，你們能不能根據(jù)這些禮物來猜一猜這些房間是誰的'家？并且說出他的門牌號。

　　如：102室是竹筍，應該是大熊貓的家，因為大熊貓喜歡吃竹筍。

　　1、門牌號102是怎么怎么來的？它表示的是什么意思？（一樓的第二個房間，1表示的是1樓，2表示的是第二間房間，中間要用數(shù)字0隔開）

　　2、按照上面的方法，請幼兒自由說說其他的房間的門牌號和它里面住的是什么動物。

　　二、動物寶寶愛吃啥

　　師：每種小動物愛吃的食物都不一樣，請你看一看下面這些動物都愛吃些什么？

　　如：小兔子，愛吃蘿卜和蔬菜。

　　師：在搬新家之前，森林居委會舉行了計算比賽，算得快的動物可以優(yōu)先搬進新樓房。測試題的答案就藏在新房子上面的編碼上。首先來看看小兔子的題目：3+4= ，等于7，可是編碼是7的房間有好幾間，哪間才是小兔子的家呢？回答時請你說出門牌號，并說一說為什么。

　　幼兒說，教師示范記錄。3+4=301 7

　　三、幼兒操作

　　請你先算出算式，并根據(jù)動物喜愛吃的食物，找一找這些動物分別會住在第幾層、第幾間房子？將答案些在橫線上。

　　幼兒操作，教師巡視。

大班家長半日活動方案2

　　一、時間：（7：30-8：20）

　　晨間戶外體育活動：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》

　　要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內容）

　　目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力。

　　2、鍛煉幼兒的膽量。

　　3、增加幼兒的團體合作能力。

　　準備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩

　　主班負責：組織幼兒活動

　　配班負責：組織幼兒活動

　　保育老師負責：接待幼兒

　　二、時間：（8：25-8：50）早餐時間與餐后活動《進區(qū)活動》

　　主班負責：觀察進區(qū)的幼兒

　　配班負責：配合保育老師觀看幼兒進餐以及接待來園幼兒

　　保育老師負責：引導值日生分餐以及觀察幼兒進餐

　　三、時間：（8：51-9：00）上廁所、喝水

　　四、時間：（9：00-10:00）（上課時間要把握好，注意設計教學活動時注意動靜結合，如有操作內容注意材料豐富，要關注到每位幼兒）

　　分組教學活動

　　（一）授課老師：little

　　教學活動《9的危機》蒙大班木地板

　　活動目標：直接目的：展示進位

　　間接目的：培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。

　　活動準備：10粒珠10個十10個百1個千

　　活動過程：

　　1、取出教具復習個十百千。

　　2、取出一粒珠，（1個1,2個1,3個1······10個1，10個1就是10）

　　3、取出10的串珠，相對。

　　4、同理：1個10,2個10······10個10,10個10就是100

　　5、取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試。

　　活動目標：

　　1、加強孩子的發(fā)音。

　　2、鍛煉幼兒對單詞和句子的認、讀、聽、說。

　　3、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對復習。

　　活動準備：雙語ppt、和圖片

　　活動過程：

　　1、用ppt來導入，聽音樂，請小朋友齊唱followme,

　　2、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護蛋寶寶。

　　3、出示憤怒小鳥的圖片闖關提示：

　　A、認讀漢字和單詞，加強孩子的發(fā)音練習。

　　B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子。

　　c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對性的.復習。

　　D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子。加強幼兒對句子的發(fā)音練習。

　　E、聽錄音復述句子，然小朋友聽一句話，復述剛剛聽到的句子。

　　4、本節(jié)課小結。

　　五、時間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶

　　主班負責：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊。

　　配班負責：放音樂，并與實習老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。

　　保育老師負責：給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。

　　六、時間：（10:10-10:30）課間操

　　主班負責：帶操

　　配班負責：在后面與實習老師一起配合，并觀察孩子的位置。

　　保育老師負責：準備體育器械（彩虹傘）

　　七、時間：（10：30-11：00）戶外游戲活動《彩虹傘》

　　要求：內容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內容）

　　主班負責：

　　1、組織幼兒玩彩虹傘

　　2、組織家長玩彩虹傘

　　3、組織家長與孩子一起合作。（實習老師配合little）

　　配班負責：

　　1、帶著家長找好位置觀看幼兒玩。

　　2、帶著幼兒找好位置看家長玩。

　　3、配合little組織小朋友和家長一起玩。

　　保育老師負責：配合jojo

　　八、時間：（11：00-11:30）

　　區(qū)域活動（注意常規(guī)，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也盡量不要與家長在一旁談話，這時可以發(fā)放調查表給家長填寫）

　　主班負責：組織換完衣服的幼兒進區(qū)工作，并做好記錄。

　　配班負責：負責提醒換衣服的喝水，并指導值日生工作。實習老師配合jojo。

　　保育老師負責：進餐

　　九、時間：（11:30-12:00）午餐時間

　　主班負責：進餐

　　配班負責：配合保育老師觀看幼兒進餐，和搬床。

　　保育老師負責：與配班老師工作一致。

　　提前做好工作：如提醒家長幼兒早來園、進餐速度、常規(guī)、操節(jié)、準備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長檔案、練習……

大班家長半日活動方案3

　　晨間鍛練：小青蛙捉害蟲

　　目標：

　　1、練習連續(xù)跳過高35~45厘米的障礙物8~10個，發(fā)展幼兒連續(xù)的彈跳能力；

　　2、通過小組竟賽形式，培養(yǎng)幼兒良性的競爭意識及自覺遵守游戲規(guī)則的能力；

　　集中活動（一）：語言活動——詩歌春天

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內容和語段相互關聯(lián)的結構特點，根據(jù)事物的特征進行創(chuàng)編

　　2、感受詩歌的意境美，體驗春天大自然的美

　　活動準備：

　　1、背景圖一張

　　2、小燕子、小鴨子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等圖片

　　活動過程：

　　一、談話激發(fā)幼兒學習詩歌的愿望

　　談談你眼中的春天是怎樣的.？

　　二、欣賞感受詩歌，理清語段相互的內部關聯(lián)

　　1、完整欣賞詩歌，提出欣賞要求：說說你聽到了什么？

　　（根據(jù)幼兒的回答，按要求進行答問。教師根據(jù)幼兒的回答及時展示活動教具）

　　2、教師帶領幼兒朗誦詩歌（可利用相互交換角色進行朗誦）

　　三、創(chuàng)編詩歌

　　1、除了詩歌中所講的，你還能把你知道的春天編到詩歌里去嗎？

　　2、老師根據(jù)幼兒所說添畫相關圖片

　　3、教師帶幼兒嘗試著去創(chuàng)編詩歌

　　4、幼兒自由創(chuàng)編

　　四、親子互動

　　請家長幫助幼兒記錄創(chuàng)編的詩歌（可采用家長間相互記錄的方法）

　　集中活動（二）：綜合活動——我的關節(jié)會表演

　　活動目標：

　　1、探索身體上的各個關節(jié)，了解其名稱，并知道關節(jié)能使身體彎曲運動。

　　2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地在關節(jié)部位作畫。

　　活動準備：

　　1、水彩筆

　　2、做好“親親一家人”的課件（利用電視機）

　　3、數(shù)碼照相機

　　4、事先在膝關節(jié)處畫好圖案

　　活動過程：

　　一、會彎腰的一家人

　　1、教師請幼兒看“親親一家人”的課件，并配上兒歌引發(fā)幼兒興趣。

　　2、你看到的一家人都在哪兒呀？讓我們來和它們打個招呼。

　　3、教師伸出手指與幼兒的手指打招呼（做彎曲打招呼動作）。

　　4、為什么我們的手指會運動、會彎曲？（活動連接）

　　二、靈活的關節(jié)

　　1、我們的手指之所以能夠彎曲，是因為有關節(jié)。你能不能在身體的其它地方找到關節(jié)？

　　2、引導幼兒尋找身體上的七大關節(jié)，如膝關節(jié)等，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)有了關節(jié)身體才能彎曲。

　　3、讓幼兒嘗試不彎曲關節(jié)，如不彎曲膝關節(jié)你能坐下嗎？不彎曲手指關節(jié)你能拿到桌上的東西嗎？

　　三、我的關節(jié)會表演

　　1、幼兒看教師示范打扮關節(jié)，激發(fā)幼兒自己創(chuàng)造的熱情

　　2、提出作畫要求：讓幼兒找一個裸露在外面的關節(jié)大膽作畫

　　3、畫完后試著動一動、玩一玩這些關節(jié)。在一彎一伸的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、小結，并為幼兒拍攝作品

　　戶外活動：貼人

　　目標：

　　1、在掌握從背后貼人方法的基礎上，學習從前面、后面靈活地貼人方法，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性

　　2、鞏固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐，提高幼兒追逐跑的能力

大班家長半日活動方案4

　　活動時間：

　　活動地點：

　　活動準備：

　　1．事先通知家長，告知家長活動的目的和要求。

　　2．認真準備半日活動工作，合理安排半日活動內容。

　　一、來園活動（7：45——8：00）

　　1．熱情接待每位幼兒，師生、生生相互問早。

　　2．和個別家長簡單交流、反饋幼兒在園、在家情況。

　　二、晨間戶外活動、早操（8：00——8：50）

　　1．能積極參與各項戶外體育活動，并能按照老師的要求活動。

　　2．繼續(xù)學習跳繩，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調能力。

　　3．能精神有序地排隊入場，知道自己的早操位置，能跟著老師一起認真做早操。

　　三、生活活動、晨間談話（8：50——9：00）

　　1．能安靜吃完自己一份點心，不講空話。

　　2．能大膽用較完整的語言說出自己的想法，提高語言表達能力。

　　3．能圍繞話題“同伴的.優(yōu)缺點”展開討論。

　　四、教學活動（9：00——9：30）

　　教學活動一：語言看圖講述《是誰替我把雪掃》

　　五、自主生活活動（9：30——9：45）

　　1．能安靜入廁，知道小便后要洗手。

　　2．能排隊喝水，不浪費水。

　　六、教學活動（9：45——10：15）

　　教學活動二：數(shù)學《認識時鐘》

　　七、戶外活動（10：15——10：45）

　　1．能積極參加戶外活動，能與幼兒一起愉快游戲。

　　2．能按老師的要求進行游戲，遵守游戲的規(guī)則。

　　3．能夠認真學習踩高蹺，并且能夠探索花樣踩高蹺的方法。

　　八、生活活動、餐前準備（10：45——11：00）

　　1．排隊小便、洗手，懂得飯前、便后要洗手。

　　2．認真傾聽故事，學習尊重他人。

　　九、進餐活動（11：00——11：30）

　　1．能安靜用餐，不挑食、偏食。

　　2．吃完后，能按要求將餐具放入指定的地方。

　　3．飯后漱口，擦臉，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。

大班家長半日活動方案5

　　預先準備：

　　教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）

　　入園環(huán)節(jié)：

　　1、時間（不要來的太早、在8:05——8:30入園）8:20外出活動

　　2、準備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…注意安全、防止出汗

　　嚴房車包跳袋王飛盤

　　過度：嚴老師組織孩子排隊站點、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。

　　晨操環(huán)節(jié)：

　　注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal

　　過度：

　　1、嚴老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。

　　2、包老師組織小朋友上廁所、王老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。

　　晨間談話：

　　1、時間：9：10——9:25

　　2、內容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌

　　小朋友們家長們早上好，首先很高興各位家長百忙之中抽空前來參加我們鳳凰家園幼兒園中大班的家長半日開放活動，有幾點注意事項希望大家能夠積極配合我們，第一在活動過程中請把手機調成在活動或者靜音，實在有電話要說請在不打擾旁人的情況下悄悄地到室外通電話，第二，在活動過程中請不要隨意走動，給寶貝們做個表率。

　　孩子們，今天你們的.家長到班上來跟你們一起上課，你開心嗎？嚴老師、王老師和包老師也很開心的，所以今天我們寶貝們的表現(xiàn)要比平時更棒，好嗎？這學期，我們學了很多的詩歌、歌曲、故事。現(xiàn)在，我們就來把所學的詩歌說給爸爸媽媽們聽好嗎？《詠柳》《詠鵝》《靜夜思》《憫農》《相思》《尋隱者不遇》《江雪》《xx》。

　　教學活動：

　　1、時間：9:30——10:10

　　2、內容《助跑跨跳》

　　3、注意事項：包老師配合，王老師安排家長們可站、可坐。

　　過度：請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。10:12

　　親子游戲：

　　1、時間：10:15開始——10:40

　　2、內容：

　　1、2人3足

　　2、踩泡泡

　　3、小人穿大鞋（預備活動、看時間而定）

　　總結會：看PPT

大班家長半日活動方案6

　　活動目標：分組有序游戲，比賽哪組合作得最好，速度最快為勝利。

　　注意活動量要適宜，熱了先休息一會再活動。

　　晨間操：

　　活動目標：能有序神氣的做操。

　　有精神的踏步走。

　　晨間談話：談談今天家長活動的內容要求

　　目標談話：知道今天我們家長會活動的步驟和主要活動內容。

　　知道在活動中拿出最好的'表現(xiàn)給爸爸媽媽看，能把自己的高興藏在心里，較好的約束自己的言行。

　　教學活動：

　　活動內容：折紙：可愛的動物

　　活動目標：

　　1、學習看圖譜折紙的基本方法。

　　2、會自己看著圖譜折1——2種小動物。

　　活動準備：

　　1、幼兒折紙范例5張，教師折紙范例一張

　　2、正方形彩色紙，剪刀若干

　　活動過程：

　　一：集體活動，學會看圖譜

　　1、談話：小朋友們會折紙嗎？今天老師要和大家一起來學一種新的本領——看圖譜折紙。瞧，這就是圖譜，學會了看圖譜折紙，以后我們想折什么，一看圖譜，自己就會了，多棒呀。

　　2、教師出示圖譜（兔子），引導孩子自己看圖譜。

　　師：你能看懂什么？請你來告訴大家。（個別孩子示范操作）

　　引導幼兒弄清楚箭頭，虛線的意思，知道按步驟折紙。

　　3、個別學習活動，自主選擇圖譜

　　老師能看著圖譜折出一只小兔子來，厲不厲害呀？你們也能變得和我一樣厲害，老師這里還有很多圖譜，我們一起來看著圖譜折一折。

　　提出要求：

　　（1）自由結隊分組，自主選擇圖譜嘗試折紙，遇到問題同伴間互相交流，學習，也可以請大人幫忙。

　　（2）折好后把作品貼在寶寶檔案上，然后提一個關于這個動物的問題，請家長幫忙記錄并作出解答。

　　（3）活動結束后，要把自己用的東西收拾好。

　　4、展示評價欣賞作品。

大班家長半日活動方案7

　　【晨間活動】

　　【室內】

　　1、美術區(qū)：設計服裝、郵票

　　2、建構區(qū)：好玩的積木雪花片

　　3、益智區(qū)：走迷宮小熊穿衣室外：

　　【戶外大型玩具晨間談話】

　　幫助幼兒正確洗手、勤洗手，預防流感教學活動：數(shù)學活動活動內容：學習9的第一、二組加減活動目標：

　　1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇第三張答案圖，并列出算式。

　　2、要求幼兒用準確的語言講述算式的含義。

　　3、使幼兒養(yǎng)成認真傾聽老師的指示，嚴格遵守活動規(guī)則的習慣。

　　【活動準備】

　　知識經驗準備：已學習9的組成。

　　【物質準備】

　　實物圖、貼絨數(shù)字或符號若干、鉛筆、材料紙若干。

　　【活動進程】

　　一、導入活動。

　　復習9的組成。

　　我們來拍手碰球，你的球和我的球和起來要是9。看誰拍得齊，碰球碰得準。

　　二、集體活動。

　　1、學習9的第一、二組加法。

　　這三幅圖上說了一件什么事？誰會用一道算式記錄這圖上的意思？現(xiàn)在算式的意思和3張圖上的意識完全一樣嗎？誰會在這3張圖里找一張可以表示算式答案的圖，說說為什么選這張圖？要求幼兒完整講述3幅圖上的意思。

　　2、學習9的第一、二組減法同上。

　　三、小組活動。

　　1、看圖列算式選答案。

　　這組活動與我們剛才的活動是一樣的'，請小朋友說說如何做。

　　2、看圖填算式。

　　根據(jù)圖意，用算式記錄，再說說算式表示的意思，最后讀一遍。

　　四、交流活動。

　　1、出示幼兒完成的看圖列算式寫答案放大的材料進行評價。

　　2、表揚作業(yè)清楚、講述過程清楚的幼兒。

　　【教學名稱】

　　音樂活動教學內容：歌曲《歌唱春天》

　　【活動目標】

　　1、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學會歌曲。

　　2、能夠使用圖譜理解、記憶歌詞，重點掌握副歌句"嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦"的唱法。

　　【活動準備】小圖譜每人一張，事先在黑板貼好空白的大圖譜。

　　【活動過程】

　　一、發(fā)生練習：小朋友你好！從C調到F調師：小朋友你好！

　　幼：王老師你好！

　　二、欣賞歌曲，感知歌曲內容，知道歌名。

　　師：今天老師帶來了一首新歌，我們一起來聽一聽！

　　師：這首歌歌唱了誰?（春天）三、初步學唱歌曲，理解歌詞，熟悉旋律。

　　師：這首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（師邊提問邊指大圖譜題目下的空格處問），我們再來聽聽歌曲！

　　師范唱歌曲，完后提問：你聽到了春天里的哪些事？（紅花、小鳥）師：唱：地上開紅花呀！樹上小鳥叫呀！……（根據(jù)幼兒回答，在空白歌譜相應處貼上圖譜，并范唱相應句。）師：還唱了春天里的哪些事情呢？我們再來聽一聽，你知道的地方（指指已經貼好的圖片），可以和老師一起唱！（師指相應格再次范唱，唱到已填圖譜的地方引導幼兒跟唱。）師：還唱了春天里的哪些事？（再次提問，并根據(jù)幼兒的回答出示相應圖譜貼到相應位置，引導幼兒跟唱相應樂句）。

　　幼：彩霞、拍手……師：一起來唱唱彩霞。

　　師幼：天空出彩霞呀！我們大家拍手笑呀！……師：我們一起來唱唱春天里的事。

　　（師幼合唱主歌部分）師：（指副歌空白處問）這里唱了什么？（根據(jù)幼兒回答老師貼出"嘿啦啦啦"圖片并范唱），這兩句是人們歌唱春天時一種高興的心情！我們用高興的心情來唱一唱！

　　師幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……師：這兩句嘿啦啦啦一樣嗎？怎么個不一樣？

　　幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。（幼演唱兩個不同尾音）師：哦，你聽得真仔細，前面一句最后一個啦是平的，后面一句是往下滑的。（師出示兩個標記圖）師：一起來唱唱這兩句師幼：看標記圖演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！

　　師：引導幼兒通過歌唱發(fā)現(xiàn)：前一句"嘿啦啦啦"最后一個音是平的唱的，第二句"嘿啦啦啦"最后一個音往下來了，不一樣。

　　師：我們再來唱一唱！

　　師：我們看著圖譜把整首歌來唱一遍。

　　四：在操作過程中，進一步學唱歌曲。

　　師：小朋友們真能干，能看著歌譜完整的把歌曲唱出來了，老師也為你們每人準備了一張歌譜，請你從椅子底下拿出來。（幼拿出歌譜）師：請你看看，你的歌譜是完整的嗎？

　　幼：不完整，有空格師：請你一邊跟著音樂試著唱唱這首歌，一邊把歌譜填完整。

　　（播放歌曲，輕聲，幼邊哼唱邊進行操作，通過填寫歌譜及課件音樂的不段循環(huán)播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律。（幼兒貼圖譜時老師把上面的大圖譜拿掉）。

　　師：你的歌譜完成了嗎？請你看著歌譜，我們一起來唱一唱。如果發(fā)現(xiàn)自己的歌譜貼錯了，請你馬上改過來！

　　（鋼琴彈奏配樂）--師幼唱歌曲（1遍）五、看譜，分形式練唱。（分師幼組，男女組，副歌主歌組等形式練習2--3遍，鋼琴彈奏配樂。）師：你們的歌聲真好聽！下面老師想請你們來合作，老師唱"嘿啦啦啦"高興地心情，你們唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來!請你站起來，拿好歌譜，看清楚些是你唱的。

　　師幼：分組合唱歌曲1遍。

　　師：好，下面請男孩子唱"嘿啦啦啦"高興地心情，女孩子唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來!

　　幼：分男女組唱歌曲一遍。

　　師：男孩子唱的真響亮，女孩子唱的真動?