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          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案

          時(shí)間:2024-08-23 11:29:50 活動(dòng)方案

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案

            為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案1

            一、活動(dòng)背景:

            水院金秋讀書(shū)節(jié)

            二、活動(dòng)目的:

            為了配合學(xué)校金秋讀書(shū)節(jié),活躍學(xué)校氣氛,豐富學(xué)生們的課余生活,水院團(tuán)子動(dòng)漫協(xié)會(huì)決定舉辦動(dòng)漫游戲沙龍,讓更多的同學(xué)能夠接觸和喜歡上動(dòng)漫,同時(shí)也能夠?yàn)榻鹎镒x書(shū)節(jié)這個(gè)大主題增添一抹亮麗的.色彩。

            三、活動(dòng)時(shí)間:

            20xx年11月7日

            四、活動(dòng)地點(diǎn):

            文化廣場(chǎng)

            五、活動(dòng)資料:

            1、桌游:

            互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)能夠隨意參與。屆時(shí)有uno、三國(guó)殺等桌游可供選擇。

            2、拼圖:

            同學(xué)們需要在指定的時(shí)間內(nèi)完成拼圖,完成后有精美禮品一份~

            3、問(wèn)答環(huán)節(jié):

            我們協(xié)會(huì)會(huì)在攤位設(shè)置各種有關(guān)動(dòng)漫問(wèn)題,答對(duì)者則有精美禮品一份~

            4、聽(tīng)歌猜作品:

            參賽者聽(tīng)取我們播放的指定的歌曲,然后說(shuō)出正確的相應(yīng)作品名字,答對(duì)者有精美禮品一份~

            六、活動(dòng)獎(jiǎng)品與經(jīng)費(fèi)申請(qǐng):

            獎(jiǎng)品

            攤位裝飾等

            約90元

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案2

            一、主辦單位:

            圖書(shū)館

            二、活動(dòng)對(duì)象:

            全院教職工及學(xué)生

            三、活動(dòng)時(shí)間:

            20xx年4月23日 — 5月27日。

            四、活動(dòng)主題:

            “讀書(shū)豐富人生,知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”

            五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

            組長(zhǎng):XX

            副組長(zhǎng):XX

            組員:XX。

            六、指導(dǎo)思想:

            為了深入落實(shí)學(xué)院“貫徹十八大精神,建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針,從圖書(shū)館的工作職能出發(fā),通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓師生通過(guò)品讀中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)作品,了解祖國(guó)的語(yǔ)言文化,增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同,提高自身的人文素養(yǎng),傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書(shū),讀好書(shū), 讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香盈滿校園。

            七、活動(dòng)目標(biāo)

            營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

            促進(jìn)師生會(huì)讀書(shū)、會(huì)學(xué)習(xí),逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。

            八、活動(dòng)主要內(nèi)容:

            1、讀者簽名活動(dòng):

            開(kāi)展以“走進(jìn)閱讀世界,共享閱讀快樂(lè)”為主題的讀者簽名活動(dòng)。

            活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日下午。

            活動(dòng)地點(diǎn):雨花校區(qū)圖書(shū)館一樓及暮云校區(qū)圖書(shū)館一樓

            2、優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)

            根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借書(shū)量的統(tǒng)計(jì),對(duì)這期間利用館藏文獻(xiàn)冊(cè)次最多的讀者(教工前5名,學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

            活動(dòng)時(shí)間:暫定 20xx年5月23日。

            與會(huì)人員:部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽?/p>

            3、開(kāi)通移動(dòng)圖書(shū)館試用活動(dòng)

            使用移動(dòng)圖書(shū)館讀者將可以不受校園網(wǎng) IP 的限制,移動(dòng)圖書(shū)館已解決校園外無(wú)法閱讀校內(nèi)資源的問(wèn)題,所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車(chē)上都可以輕松訪問(wèn)校內(nèi)資源。移動(dòng)圖書(shū)館不僅僅是一個(gè)孤立的軟件平臺(tái),它是對(duì)性能優(yōu)良的圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)、 ILASS 系統(tǒng)、數(shù)字圖書(shū)館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的`高度集成,系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動(dòng)圖書(shū)館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門(mén)書(shū)排行榜、咨詢等自助式移動(dòng)服務(wù)。同時(shí),可閱讀時(shí)事新聞、熱門(mén)雜志、每天報(bào)紙、以及聽(tīng)書(shū)和學(xué)術(shù)視頻。

            4、“閱讀無(wú)限、還書(shū)免責(zé)”活動(dòng)

            學(xué)院圖書(shū)館作為一個(gè)資源共享的公共服務(wù)窗口,里面多種多樣的圖書(shū)為大家提供了知識(shí),帶來(lái)了歡樂(lè)。由于各種原因,部分讀者可能還沒(méi)及時(shí)歸還到期的圖書(shū),為了讓滯留的圖書(shū)重返圖書(shū)館,方便其他讀者的使用,圖書(shū)館將開(kāi)展“閱讀無(wú)限、還書(shū)免責(zé)”活動(dòng)。圖書(shū)館將在主頁(yè)和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒(méi)有歸還書(shū)籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20xx年5月3日來(lái)我館歸還圖書(shū),無(wú)論超期多少天,圖書(shū)館都將免收?qǐng)D書(shū)延誤費(fèi)。希望通過(guò)這次活動(dòng),回來(lái)的不僅僅是圖書(shū),更是一種文明的體現(xiàn)和誠(chéng)信的回歸。

            活動(dòng)時(shí)間:20xx年X月X日 — X月X日

            5、世界讀書(shū)日精品圖書(shū)專(zhuān)家推薦

            在圖書(shū)館主頁(yè)上發(fā)布世界讀書(shū)日精品圖書(shū)專(zhuān)家推薦清單。

            6、 “你的眼光,我的選擇”采書(shū)活動(dòng)

            開(kāi)展“你的眼光,我的選擇”圖書(shū)薦選活動(dòng),開(kāi)展讀者選書(shū),圖書(shū)館購(gòu)書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)中讀者所需要的圖書(shū),圖書(shū)館將第一時(shí)間到新華書(shū)店現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu),以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對(duì)圖書(shū)資源的需求。

            活動(dòng)時(shí)間:20xx年X月X日 — X月X日

            7、“最美圖書(shū)館”攝影比賽

            活動(dòng)主題:最美圖書(shū)館

            活動(dòng)主要內(nèi)容:通過(guò)攝影鏡頭捕捉校園圖書(shū)館中的人、物、事,真實(shí)的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書(shū)館某個(gè)角落,可以是你心中最美的讀者,可以是辛勤工作的圖書(shū)館員,可以是散發(fā)著濃濃墨香的書(shū)冊(cè),把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書(shū)館的一切用相機(jī)記錄下來(lái)發(fā)給我們。

            活動(dòng)要求:

            1、參賽作品為個(gè)人作品,要突出主題,體現(xiàn)教育意義,作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。

            2、參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張),黑白、彩色不限,數(shù)碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

            3、不得抄襲和盜用他人作品。

            提交方式:

            1、將作品(JPEG格式)以郵件發(fā)送到 XX。

            郵件主題注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)

            2、將照片實(shí)物交至暮云圖書(shū)館一樓采編室李老師處,照片后面注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)

            評(píng)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。

            活動(dòng)時(shí)間:20xx年X月X日—20xx年X月X日

            活動(dòng)地點(diǎn):暮云校區(qū)圖書(shū)館

            8、“書(shū)庫(kù)尋寶”比賽

            活動(dòng)形式:參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書(shū)館書(shū)庫(kù)找到指定書(shū)籍中的書(shū)簽。

            報(bào)名方式:全體師生讀者,以個(gè)人為單位,到雨花或者暮云校區(qū)圖書(shū)館報(bào)名,報(bào)名截止時(shí)間:20xx年5月14號(hào)上午11點(diǎn)。

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案3

          各二級(jí)學(xué)院(部):

            為紀(jì)念“42世界讀書(shū)日”,激發(fā)廣大師生的讀書(shū)熱情,打造校園化精品項(xiàng)目,推進(jìn)以化育人為基礎(chǔ)的明創(chuàng)建提升工程,學(xué)院聯(lián)合x(chóng)x數(shù)圖信息技術(shù)發(fā)展有限公司(簡(jiǎn)稱xx公司)、xx市圖書(shū)館等單位,于4月1日至4月0日共同舉辦“讓我們一起讀書(shū)吧”讀書(shū)月系列活動(dòng),具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

            1、圖書(shū)館舉辦“校園讀書(shū)達(dá)人”評(píng)選活動(dòng),根據(jù)圖書(shū)管理軟“匯系統(tǒng)”統(tǒng)計(jì)結(jié)果,從學(xué)院圖書(shū)館借閱讀者中進(jìn)行評(píng)選。(通知已下發(fā))

            2、xx公司通過(guò)xx移動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)--學(xué)習(xí)通,組織“共讀一本書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)建立共讀團(tuán)隊(duì),成員之間在領(lǐng)讀人的組織下開(kāi)展讀書(shū)心得互動(dòng)交流。活動(dòng)結(jié)束后,將根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的'活躍度,完成質(zhì)量進(jìn)行最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳閱讀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比。(詳見(jiàn)活動(dòng)方案)

            3、xx圖書(shū)館在學(xué)院讀書(shū)月期間派流動(dòng)服務(wù)車(chē)為廣大讀者提供辦理借書(shū)證、信息咨詢等服務(wù),可現(xiàn)場(chǎng)借書(shū)、閱讀。教師可以在圖書(shū)館二樓新華書(shū)店免押金辦理借書(shū)證。

            4、舉辦專(zhuān)題講座:

            閱讀作品分享朗讀會(huì)。

            活動(dòng)要求:自通知下發(fā)之日起,以二級(jí)學(xué)院為單位,至少派出2個(gè)閱讀團(tuán)隊(duì)參加“共讀一本書(shū)”活動(dòng),歡迎廣大教職工積極參加。閱讀團(tuán)隊(duì)組成:領(lǐng)讀者1人,管理者1人,隊(duì)員若干。于20xx年4月2日前將團(tuán)隊(duì)名單報(bào)團(tuán)委辦公室郵箱,4月日下午進(jìn)行領(lǐng)讀者培訓(xùn)(地點(diǎn)待定)。

            宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

            學(xué)團(tuán)工作處

            圖書(shū)館

            20xx年月28日

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案4

            一、指導(dǎo)思想

            書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū),拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音,讓書(shū)籍滋潤(rùn)師生的心靈。

            二、活動(dòng)主題

            故事浸潤(rùn)心靈,閱讀點(diǎn)亮人生。

            三、領(lǐng)導(dǎo)小組

            組長(zhǎng):劉春友

            副組長(zhǎng):黃彪、季蓉

            成員:全體語(yǔ)老師

            四、活動(dòng)階段

            (一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。

            1.組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂(lè)渡”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》,使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,個(gè)人制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

            2.做好學(xué)生的讀書(shū)動(dòng)員工作。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)等陣地,通過(guò)古今中外名人讀書(shū)的故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,真切地感受到“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

            .指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái),向家長(zhǎng)宣傳全面的質(zhì)量觀,為家長(zhǎng)樹(shù)立“讀書(shū)能改變?nèi)松钡男拍睿ぐl(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性,使讀書(shū)工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書(shū)香家庭”。

            (二)積極參與,體驗(yàn)快樂(lè)。

            1.圖書(shū)漂流市場(chǎng)

            “予人玫瑰,手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書(shū)漂流市場(chǎng)”活動(dòng),讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)拿到書(shū)市上互相交換,從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的`好書(shū)。

            2.“與故事有約”活動(dòng):

            充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材,讀故事,寫(xiě)故事,畫(huà)故事,演故事,傳承優(yōu)秀民間化,浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。

            (1)讀故事畫(huà)故事比賽

            民間故事的情境是豐富多彩的,為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫(huà)吧,可以是單幅畫(huà),也可以是連環(huán)畫(huà)。一到五年級(jí)每班上交2幅作品。

            (2)讀故事講故事比賽

            一二年級(jí)每班一人參賽,比賽內(nèi)容:民間故事,時(shí)間分鐘。

            (3)讀故事演故事比賽

            以民間故事為內(nèi)容,三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目,人數(shù)不限,時(shí)間8分鐘。

            .閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)

            (1)優(yōu)秀讀后感比賽

            四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫(xiě)自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感,在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。

            (2)“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽

            生活本就是一支歌,一首詩(shī)。在班級(jí)舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì),把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W校《尖尖角》詩(shī)作集投稿。低年級(jí)每班首童謠,中高年級(jí)每班首古體詩(shī)。

            ()寫(xiě)字比賽

            “寫(xiě)好字做好人”應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo),以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容,在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班上交10份書(shū)法作品。

            (三)、總結(jié)表彰,樹(shù)立典型

            在讀書(shū)節(jié)的全過(guò)程中,將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分,進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出一批“小書(shū)蟲(chóng)”,若干個(gè)“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事,用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家,從而使更多的人愛(ài)上閱讀,最終使xx實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣。

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案5

            一、活動(dòng)目的:

            啟動(dòng)“書(shū)香學(xué)校”工程,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿學(xué)校。

            二、活動(dòng)目標(biāo):

            1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

            2、經(jīng)過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

            3、經(jīng)過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

            4、經(jīng)過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐本事的提高。

            三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

            組長(zhǎng):崔進(jìn)超副組長(zhǎng):趙振花胡尚德組員:全體班主任、語(yǔ)文教師

            四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香學(xué)校氛圍:

            1、在每隔三周升旗儀式上讀經(jīng)過(guò)多種形式,(如校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處。)倡議全體師生多讀書(shū),讀好書(shū)。

            2、打造“書(shū)香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角,捐贈(zèng)圖書(shū),設(shè)立圖書(shū)管理員,制定借閱制度。

            3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)(參考書(shū)目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。

            五、主要讀書(shū)活動(dòng):

            (一)教師讀書(shū)活動(dòng)

            1、“漫步書(shū)海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》,做好讀書(shū)筆記的記錄。

            2、“暢游書(shū)海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū),共享讀書(shū)樂(lè)趣。

            3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

            (二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

            1、“誦讀經(jīng)典,詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

            2、“相約好書(shū),牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生團(tuán)體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生歡樂(lè)讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè)趣。可開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結(jié)合課等活動(dòng)。

            3、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自我看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,形式多樣,能夠用文章式、卡片式或小報(bào)式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級(jí)學(xué)生)

            4、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。提議每位學(xué)生與好書(shū)交朋友,并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”,包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

            六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)措施:

            1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并列入課表,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用;每一天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

            2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽(tīng)讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書(shū);三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書(shū);五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書(shū)。

            3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu),并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì),設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人,要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字,想一句讀書(shū)口號(hào)。

            4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū),保證學(xué)生有書(shū)可讀,有好書(shū)可讀。

            5、活動(dòng)落實(shí)。“自信來(lái)自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生。”我們定期開(kāi)展一些班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的團(tuán)體活,讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中,盡情地展示自我的.語(yǔ)文才能。活動(dòng)的形式多種多樣,如舉行讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),好的讀書(shū)筆記的展評(píng),定期出版讀書(shū)手抄報(bào)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的進(jìn)取性。學(xué)生經(jīng)過(guò)很多的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面本事也會(huì)得到不一樣程度的提高。

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案6

            一、活動(dòng)目的

            二、活動(dòng)主題:

            讀書(shū)豐富人生,知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富

            三、活動(dòng)時(shí)間:

            20_年4月23日至20_年6月13日

            四、活動(dòng)地點(diǎn):

            ____圖書(shū)館

            五、參加人員:

            社會(huì)各屆人士

            六、活動(dòng)內(nèi)容:

            (一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻(xiàn)資料陳列室揭牌開(kāi)館儀式

            地方文獻(xiàn)是我市自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象以及人的群體活動(dòng)方式的歷史記錄,是河套文化的厚重沉淀,它起著存史、資政、勵(lì)志的作用。為了搶救和保護(hù)我市有著悠久歷史和民族特色的地方文獻(xiàn),傳承地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動(dòng)河套文化建設(shè),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各界熱心人士的關(guān)心和支持下,巴彥淖爾市地方文獻(xiàn)資料陳列室順利建成,并于20_年4月23日上午9:00正式揭牌開(kāi)館,對(duì)外開(kāi)放,同時(shí)召開(kāi)“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會(huì)。屆時(shí),我館將邀請(qǐng)多名我市知名作者出席,也熱烈歡迎廣大讀者朋友們參觀并積極參與地方文獻(xiàn)征集工作,共同研究我市地方文獻(xiàn)的發(fā)展,確保我市的文化典藏得到有效收藏、保護(hù)和合理利用。

            活動(dòng)時(shí)間:20_年4月23日上午9:00-12:00

            活動(dòng)地點(diǎn):___圖書(shū)大廈四樓地方文獻(xiàn)資料陳列室

            咨詢電話:_

            (二)讀者座談會(huì)

            為了加強(qiáng)讀者與圖書(shū)館之間的溝通與理解,體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨,落實(shí)公益性服務(wù)方針和免費(fèi)開(kāi)放原則,我館一年一度的讀者座談會(huì)將于2_年4月28日召開(kāi)。本次讀者座談會(huì)的主題是“閱讀好書(shū),分享感悟”,一方面希望讀者朋友們能分享自己在圖書(shū)館讀書(shū)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感,感受閱讀的樂(lè)趣與魅力;另一方面也希望通過(guò)面對(duì)面的方式,聽(tīng)取讀者對(duì)于圖書(shū)館的建議和意見(jiàn),以不斷完善圖書(shū)館的各項(xiàng)工作,提升服務(wù)質(zhì)量,為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

            活動(dòng)時(shí)間:20_年4月28日

            活動(dòng)地點(diǎn):_

            咨詢電話:_

            (三)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?/p>

            腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史。在4·23世界讀書(shū)日期間,我館特舉辦以“我最喜歡的一本書(shū)”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾瑢⒆x書(shū)的感悟付諸于筆端,與更多人交流分享。

            征文主題:典藏巴彥淖爾·我最喜歡的一本書(shū)

            征文對(duì)象:社會(huì)各屆人士

            征稿時(shí)間:20__年4月23日-6月13日

            征文要求:

            1、征文所涉及的.圖書(shū)應(yīng)為正式出版發(fā)行,內(nèi)容導(dǎo)向正確,格調(diào)積極向上;

            2、征文要求主題鮮明、構(gòu)思新穎、文筆流暢、貼近主題、貼近生活;

            3、參賽文章必須為原創(chuàng),不得抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲,即取消參評(píng)資格;

            4、征文題目不限、體裁不限,可以是讀后感也可以是書(shū)評(píng),字?jǐn)?shù)限制在500-1000字之間,文后注明作者的姓名、聯(lián)系方式、地址等信息;

            5、征文可以通過(guò)紙質(zhì)版或電子版報(bào)送。紙質(zhì)版要求用A4紙打印,標(biāo)題為小二號(hào)黑體,正文為三號(hào)微軟雅黑;電子版報(bào)送郵箱:bstsg01@163.com,郵件主題請(qǐng)標(biāo)注“有獎(jiǎng)?wù)魑摹薄U魑膱?bào)送日期截止至6月13日。

            獎(jiǎng)勵(lì)辦法:本次征文比賽將根據(jù)參賽文章的比例設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔y(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

            咨詢電話:__

            (四)活動(dòng)頒獎(jiǎng)

            節(jié)日期間,我館舉辦了一系列讀者活動(dòng),受到廣大讀者的歡迎與好評(píng)。為了對(duì)參與活動(dòng)的讀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),更為了培養(yǎng)大家的讀書(shū)意識(shí),激發(fā)大家的讀書(shū)熱情和興趣,創(chuàng)造良好的文化氛圍,我館將對(duì)新春活動(dòng)之“小小志愿者”圖書(shū)管理員實(shí)踐活動(dòng),讀書(shū)擂臺(tái)賽活動(dòng)的優(yōu)秀讀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)更多人走進(jìn)圖書(shū)館,利用圖書(shū)館,倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書(shū)香社會(huì)。

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案7

            一、活動(dòng)主題:四月書(shū)香滿校園,心靈觀察世界窗

            二、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

            每年的4月23日,為“世界讀書(shū)日”。為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視,讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中,從而學(xué)得更多獲得更多,以“舊書(shū)互換”“以書(shū)會(huì)友”“讓好書(shū)流動(dòng)”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力!

            三、活動(dòng)目的:

            1.開(kāi)啟學(xué)校第一屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”,讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”

            2.提高大學(xué)生對(duì)閱讀的重視,以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

            3.在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

            4.推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

            5.豐富大家的課余時(shí)間,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

            四、活動(dòng)主辦方:團(tuán)委學(xué)生會(huì)

            五、活動(dòng)策劃承辦方:團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

            六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):

            時(shí)間:xx年4月22-23日

            地點(diǎn):食堂前空地

            七、活動(dòng)對(duì)象:全校師生

            八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:

            九、活動(dòng)內(nèi)容:

            (一)愛(ài)心捐書(shū)

            1.活動(dòng)意義:

            幫助貧困地區(qū)人民,獻(xiàn)上我們的微薄之力,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

            讓每個(gè)不完美的角落都能感受到我們誠(chéng)摯的關(guān)懷與祝福。

            同時(shí),也使我們成為有愛(ài)心有責(zé)任感的人。

            2.活動(dòng)形式:

            1)、 按照同學(xué)們自愿的原則,在全校進(jìn)行募捐。

            2)、募捐的物資為書(shū)籍。主要范圍為:中外名著、科技圖書(shū)、兒童故事書(shū)、少兒 科普書(shū)籍、童話、筆記本,字典(如:新華字典、成語(yǔ)字典、英漢字典)等工具書(shū)。(注: 如

            愿意可在書(shū)籍空白處或用小信箋寫(xiě)上祝愿的話,畫(huà)上笑臉標(biāo)識(shí))。

            3)、 所有參與募捐的同學(xué)在簽名表上簽名紀(jì)念。

            (二)舊書(shū)互換--以書(shū)會(huì)友

            1.活動(dòng)意義:

            這次活動(dòng)可以讓大家拿出手中看過(guò)的書(shū)進(jìn)行交換,讓大家以較低的'成本獲取自己喜歡的書(shū)籍,可以促進(jìn)知識(shí)的傳播和思想的溝通。同時(shí),同學(xué)們還有機(jī)會(huì)通過(guò)圖書(shū)的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人,以書(shū)會(huì)友,尋覓知己。活動(dòng)結(jié)束后我們還可以選擇將部分書(shū)籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū),奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

            2.活動(dòng)形式:

            1)、按照同學(xué)們自愿的原則,在全校進(jìn)行捐贈(zèng)。

            2)、在捐贈(zèng)的書(shū)籍封面可以注明自己的微信帳號(hào)或QQ帳號(hào),以書(shū)會(huì)友。

            3)、舊書(shū)互換,以一換一的方式換取自己喜歡的書(shū)籍。

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案8

            一、活動(dòng)宗旨

            讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書(shū)本,開(kāi)拓視野,陶冶情操,開(kāi)啟一扇心靈之窗,在先進(jìn)文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性,享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、閱讀的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè),不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。通過(guò)互惠閱讀、攜手共進(jìn),營(yíng)造廣闊的,富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間,讓兒童在充滿生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí),激活潛能。

            二、活動(dòng)主題:

            過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活(注:有質(zhì)量的書(shū),有質(zhì)量的讀)

            三、活動(dòng)對(duì)象:

            全體師生及家長(zhǎng)

            四、活動(dòng)時(shí)間:

            3月21日——4月29日

            五、活動(dòng)口號(hào):

            閱讀,讓生活更美好

            親近經(jīng)典,牽手美文

            交流分享,攜手共進(jìn)

            提升閱讀品味,潤(rùn)澤書(shū)香童年

            晨誦、午讀、暮省——過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活

            六、主要活動(dòng)安排

            (一)活動(dòng)啟動(dòng)階段(3月21日—3月24日)

            1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅。負(fù)責(zé)人:施志平 葛宏宇

            2、各班完善好班級(jí)圖書(shū)角。每班的圖書(shū)量100本左右。要求圖書(shū)能根據(jù)讀書(shū)節(jié)主題和班級(jí)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。班級(jí)制定好圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定并安排專(zhuān)人做圖書(shū)管理員。布置教室的后黑板及爭(zhēng)章角內(nèi)容。

            時(shí)間:開(kāi)幕式前 負(fù)責(zé)人:各班正副班主任

            3、制訂晨誦、午讀、暮省計(jì)劃,張貼計(jì)劃表:

            晨誦計(jì)劃表:以年級(jí)為單位,由語(yǔ)文備課組長(zhǎng)牽頭,妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料,安排到讀書(shū)節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤(低年級(jí)由語(yǔ)文老師完成);

            午讀計(jì)劃表:根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》,結(jié)合讀書(shū)節(jié)時(shí)間進(jìn)度安排,做到每?jī)芍茏x完一本,讀書(shū)節(jié)期間至少讀完兩本;

            暮省:中高年級(jí)每人設(shè)立一本暮省本(原來(lái)有閱讀積累本的可整合使用),每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟,語(yǔ)文老師檢查評(píng)價(jià),讀書(shū)節(jié)結(jié)束作為評(píng)選“讀書(shū)之星”的條件之一。

            4、給家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)告家長(zhǎng)書(shū)》和“親子閱讀記錄單”,公布“書(shū)香家庭”評(píng)選辦法。

            時(shí)間:開(kāi)幕式前期 負(fù)責(zé)人: 袁 紅

            (二)活動(dòng)實(shí)施階段:(3月25日—4月27日)

            【集體讀書(shū)活動(dòng)】

            活動(dòng)一:讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式

            參加對(duì)象:全體師生

            時(shí)間:3月25日

            負(fù)責(zé)人:陸志松 主持人:邢光花

            活動(dòng)二:杏苑書(shū)市

            每班提前收集好圖書(shū)進(jìn)行交換或者出售。

            參加對(duì)象:全校各班師生

            時(shí)間:3月30日 負(fù)責(zé)人:葛宏宇 成建兵

            活動(dòng)三:大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動(dòng)

            與新華書(shū)店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動(dòng)。

            時(shí)間:4月上旬 負(fù)責(zé)人:袁紅

            活動(dòng)四:“我是故事大王”——低年級(jí)講故事比賽

            活動(dòng)對(duì)象:一、二年級(jí)全體學(xué)生

            活動(dòng)規(guī)則:

            1.初賽:一、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生從平時(shí)讀的故事中選擇一個(gè)參加班級(jí)“故事大王”比拼,各班選出一名“故事大王”。

            2.復(fù)賽:各班“故事大王”參加年級(jí)“故事大王”比拼,并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽

            3.決賽:一、二年級(jí)“故事大王”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,最終產(chǎn)生一名“故事大王”。

            活動(dòng)要求:

            1.各語(yǔ)文老師、教研組長(zhǎng)精心組織班級(jí)和年級(jí)的講故事比賽,各年級(jí)公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。

            2.決賽時(shí),每個(gè)故事不超過(guò)三分鐘,不需要任何道具或者背景、音樂(lè)的輔助。

            3.各位老師注意收集資料,活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)照片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱。

            活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排:

            初賽:4月5日中午、各班教室

            復(fù)賽:4月6日——一二年級(jí)辦公室

            決賽:4月8日 “行健館”底樓

            負(fù)責(zé)人:

            活動(dòng)五:全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

            時(shí)間:4月中旬(具體時(shí)間待定)

            參加對(duì)象:全體師生

            活動(dòng)內(nèi)容:閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗(yàn)介紹

            負(fù)責(zé)人:陸志松、袁一華

            活動(dòng)六:親子閱讀研習(xí)營(yíng)

            主題:有質(zhì)量的閱讀

            形式:經(jīng)驗(yàn)交流(可結(jié)合ppt),家庭閱讀場(chǎng)景演示

            負(fù)責(zé)人:

            時(shí)間:4月22日

            活動(dòng)七:尋找最會(huì)讀書(shū)的你——先小讀書(shū)達(dá)人秀

            1、初賽:三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參加班級(jí)達(dá)人秀大比拼,各班選出一名“班級(jí)讀書(shū)達(dá)人”。

            2.復(fù)賽:各班“讀書(shū)達(dá)人”參加年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”比拼,年級(jí)冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽。

            3.決賽:三至六年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”候選人(共八人)參加學(xué)校組織的決賽,最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書(shū)小達(dá)人”。

            活動(dòng)要求:

            1.初賽:各語(yǔ)文老師精心組織班級(jí)讀書(shū)達(dá)人的評(píng)選,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與競(jìng)爭(zhēng),民主推選出班級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”。

            2.復(fù)賽:各教研組長(zhǎng)參照決賽要求認(rèn)真組織年級(jí)“讀書(shū)達(dá)人”復(fù)賽,選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級(jí)參加學(xué)校總決賽。

            3.決賽:主要兩個(gè)程序——一是自主展示(80分):參加決賽的“讀書(shū)達(dá)人”候選人以ppt講解、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的.形式講述自己的閱讀故事,呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書(shū)目(十本以內(nèi));二是候選人回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)(每人兩個(gè)問(wèn)題,20分)。評(píng)委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場(chǎng)回答情況進(jìn)行打分,根據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書(shū)達(dá)人”四名,先小“讀書(shū)能手”四名。

            時(shí)間、地點(diǎn)安排:

            初賽:4月25日中午、各班教室

            復(fù)賽:4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個(gè)會(huì)議室、書(shū)法教室

            決賽:4月27日中午、多功能教室

            負(fù)責(zé)人: 、三至六年級(jí)各語(yǔ)文老師

            【日常讀書(shū)活動(dòng)】

            (一)晨誦、午讀、暮省

            時(shí)間:整個(gè)讀書(shū)節(jié)期間

            活動(dòng)內(nèi)容:

            1.晨誦:

            (1)xx老師執(zhí)教晨誦研究課,語(yǔ)文老師利用集體備課進(jìn)行交流。

            (2)各備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情,結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補(bǔ)充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。

            (3)各班每天早讀時(shí)間利用10—15分鐘開(kāi)展誦讀活動(dòng)。

            2.午讀:

            (1)班主任及各語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》,有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)的閱讀(在書(shū)調(diào)度有困難時(shí),也可選讀其它書(shū))。

            (2)各語(yǔ)文老師在利用午讀時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)和讀書(shū)分享會(huì)。

            3.暮省:

            (1)根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容,組織學(xué)生及時(shí)記錄下真切的感受;

            (2)語(yǔ)文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起分享記錄下的點(diǎn)滴。

            4.各班主任和語(yǔ)文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況,整理相應(yīng)的圖片、文稿,或評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星上傳學(xué)校郵箱,整理打印后在教室外的“小蘋(píng)果”展示板中展示。

            負(fù)責(zé)人:

            (二)親子閱讀

            每個(gè)家庭備有小書(shū)櫥(或小書(shū)箱),有較豐富的藏書(shū)。家長(zhǎng)每周抽出一小時(shí)左右的時(shí)間作為讀書(shū)時(shí)間,和孩子共同閱讀,共同吟誦,共同提高,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。讀書(shū)節(jié)期間與孩子逛書(shū)店至少1次,根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目,自行購(gòu)買(mǎi)。家長(zhǎng)與孩子共讀完整的一本書(shū),填寫(xiě)好“親子閱讀單”。讀書(shū)節(jié)結(jié)束參加全校的“書(shū)香家庭”評(píng)選(原則上前兩年已評(píng)到過(guò)的不再參加評(píng)選)

            時(shí)間:讀書(shū)節(jié)期間 負(fù)責(zé)人:

            (三)總結(jié)評(píng)比階段(4月28、29日)

            1、“書(shū)香班級(jí)”(六個(gè))、“書(shū)香家庭”(35個(gè))、“讀書(shū)之星”(35個(gè))評(píng)選、表彰

            時(shí)間:4月28日 負(fù)責(zé)人:

            2、讀書(shū)節(jié)閉幕式

            時(shí)間:4月29日 負(fù)責(zé)人:

            六、有關(guān)建議和要求

            1、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”、展示學(xué)校形象的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)實(shí)效性。

            2、教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書(shū)節(jié)期間,每位老師精讀一本書(shū)或兩本雜志,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表,并積極參與日常讀書(shū)交流活動(dòng)。

            4、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

            5、真正落實(shí)每周的校本閱讀課,認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目》中的必讀書(shū)目,努力引導(dǎo)學(xué)生把書(shū)讀得更深、讀得更透。同時(shí)積極開(kāi)展“好書(shū)推薦”“你我品美文”“好書(shū)我來(lái)評(píng)”等小型班級(jí)讀書(shū)會(huì),加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書(shū)交流活動(dòng)。

            6.指導(dǎo)學(xué)生編制讀書(shū)小報(bào)(最好以一本書(shū)為主要內(nèi)容),如:好書(shū)推薦、讀后感、精彩片段點(diǎn)評(píng)、相關(guān)鏈接等。及時(shí)進(jìn)行交流展示;引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書(shū)所獲》、《書(shū)海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書(shū)摘記本,定期舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽。

            7、各班在后板報(bào)和爭(zhēng)章角上開(kāi)辟“讀書(shū)園地”,內(nèi)容是學(xué)生的好書(shū)推薦、讀書(shū)摘抄、閱讀隨感、讀書(shū)小報(bào)等。在教室外的小展板上張貼班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵的圖文介紹(可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制)。學(xué)校在競(jìng)秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動(dòng)展板。

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案9

            一、活動(dòng)目的

            在第27個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,為了營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,增強(qiáng)文化自信;為了營(yíng)造書(shū)香校園,進(jìn)一步豐富校園文化生活,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌;為了培養(yǎng)審美情趣,讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),不斷提升自我閱讀品味,特制訂本方案。

            二、活動(dòng)宗旨

            1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),旨在激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

            2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

            3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

            4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、讀書(shū)氛圍,為建設(shè)書(shū)香校園奠定良好基礎(chǔ)。

            三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

            學(xué)校成立“書(shū)潤(rùn)童年”閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)劃部署各項(xiàng)具體活動(dòng):

            組長(zhǎng):趙新民

            副組長(zhǎng):董法貴、王榮峰、王建飛

            成員:賈麗英、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、各班主任

            四、活動(dòng)時(shí)間安排

            活動(dòng)時(shí)間:20_年4月19—25日

            五、具體活動(dòng)規(guī)劃

            (一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

            1.啟動(dòng)儀式

            (1)借助周一(4月22日)升旗儀式,舉行啟動(dòng)儀式,董法貴老師面向全校師生發(fā)出閱讀倡議,營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的序幕。

            (2)明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)“書(shū)潤(rùn)童年”。

            (3)倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。

            (4)鼓勵(lì)班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)等創(chuàng)意活動(dòng)。

            2.做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

            (二)第二階段:活動(dòng)階段

            1.名言書(shū)簽征集。

            指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書(shū)簽,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦2張優(yōu)秀作品交到大隊(duì)部。

            2.閱讀手抄報(bào)展評(píng)。

            每各班出5份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等。制作完成后,上交教導(dǎo)處。

            3.共享讀書(shū)收獲。

            各班創(chuàng)新開(kāi)展讀書(shū)沙龍等活動(dòng),讓教師、學(xué)生展示讀書(shū)心得。借助“閱讀主題班會(huì)”“班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)”“班級(jí)聽(tīng)寫(xiě)大賽”等形式,開(kāi)展宣傳、推動(dòng)、網(wǎng)上讀書(shū)、交流,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)在交流讀書(shū)心得,共享閱讀快樂(lè)。

            4.家校互動(dòng)閱讀。

            積極開(kāi)發(fā)家庭教育資源,以讀書(shū)活動(dòng)為紐帶,促進(jìn)家校溝通,開(kāi)展親子共讀、書(shū)香家庭、讀書(shū)明星等評(píng)選活動(dòng)。在班級(jí)群里曬“讀書(shū)靚照”“親子讀書(shū)時(shí)刻”圖片,以此帶動(dòng)班級(jí)、全校、家庭的讀書(shū)熱情,并常態(tài)化,形成良好習(xí)慣與風(fēng)氣。

            (三)第三階段,活動(dòng)評(píng)比總結(jié)。

            1.評(píng)比學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)“讀書(shū)之星”(各班在“班級(jí)讀書(shū)之星”中推選1名校級(jí)“閱讀明星”,學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。)

            2.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)比確定3個(gè)“書(shū)香集體”。

            3.表彰優(yōu)秀書(shū)簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者若干名。

            4.表彰“書(shū)香集體”“書(shū)香家庭”。

            5.做好本次讀書(shū)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)梳理與反思。

            六、讀書(shū)時(shí)間建議

            (一)每天上午“暢讀”時(shí)段,時(shí)間為20分鐘。

            (二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。

            (三)利用“閱讀”課進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和交流。

            (四)利用課余時(shí)間,由教師指導(dǎo)學(xué)生借助閱覽室、圖書(shū)角閱讀,并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀后感。

            七、相關(guān)活動(dòng)要求

            1.學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)報(bào)道信息,渲染閱讀氛圍,指導(dǎo)閱讀推進(jìn),報(bào)道閱讀典型事跡。

            2.教師是學(xué)生的表率,老師要用自己的儒雅教風(fēng)、閱讀風(fēng)范去影響、感染、帶動(dòng)學(xué)生。

            3.班主任要做好指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、組織工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)造性地開(kāi)展形式新穎、豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

            4.各部門(mén)、教研室要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的.認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓校園書(shū)香四溢。

            5.活動(dòng)節(jié)結(jié)束后,教導(dǎo)處、大隊(duì)部要結(jié)合活動(dòng)的成效,總結(jié)得失,對(duì)今后的學(xué)校、班級(jí)閱讀活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展提出具體讀書(shū)要求和建議,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,服務(wù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案10

            “世界讀書(shū)日”又稱“世界圖書(shū)日”,全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,并以此對(duì)那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

            一、活動(dòng)目的

            促進(jìn)廣大師生對(duì)“世界讀書(shū)日”的了解、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文化的閱讀理念,營(yíng)造全員讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的'校園文化氛圍,推動(dòng)我館為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園做貢獻(xiàn)。

            二、活動(dòng)主題

            讀書(shū)才會(huì)讀人讀理,知書(shū)方能知人知事

            三、活動(dòng)時(shí)間

            20xx年4月1日-4月30日

            四、活動(dòng)安排

            (一)世界讀書(shū)日簽名活動(dòng)

            1.時(shí)間:4月23日

            2.地點(diǎn):西教學(xué)樓門(mén)口

            3.主題:讀書(shū)才會(huì)讀人讀理,知書(shū)方能知人知事

            4.對(duì)象:全院在校師生

            (二)讀者排行榜

            按借書(shū)量多少對(duì)讀者進(jìn)行年度排名評(píng)選,借書(shū)量排名前10的讀者為優(yōu)秀讀者,排名參照的借閱時(shí)限為20xx年4月23日至20xx年4月22日。5月將公布優(yōu)秀讀者名單,頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書(shū)。

            (三)“筆尖上的旅院”征文活動(dòng)

            1.征文活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀百書(shū)。征文的題材內(nèi)容不限,或?qū)懽x書(shū)感想,或談文化人生,或敘校園趣事。體裁不限,字?jǐn)?shù)不限。

            2.參賽作品必須原創(chuàng),不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對(duì)參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。

            3.WORD文檔版式要求:紙張大小為A4,標(biāo)題二號(hào)宋體加粗,正文三號(hào)仿宋,默認(rèn)邊距;文章末頁(yè)注明作者所在院系、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。請(qǐng)將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書(shū)館學(xué)管會(huì)郵箱xxx (請(qǐng)注意:電子郵件地址中的“_”為下劃線)。

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案11

            一、指導(dǎo)思想

            書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū),拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音,讓書(shū)籍滋潤(rùn)師生的心靈。

            二、活動(dòng)主題

            故事浸潤(rùn)心靈,閱讀點(diǎn)亮人生。

            三、領(lǐng)導(dǎo)小組

            組長(zhǎng):劉春友

            副組長(zhǎng):黃彪、季蓉

            成員:全體語(yǔ)文老師

            四、活動(dòng)階段

            (一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。

            1、組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂(lè)渡”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》,使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,個(gè)人制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

            2、做好學(xué)生的讀書(shū)動(dòng)員工作。充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)課等陣地,通過(guò)古今中外名人讀書(shū)的故事來(lái)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,真切地感受到“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

            3、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、校信通等多種平臺(tái),向家長(zhǎng)宣傳全面的質(zhì)量觀,為家長(zhǎng)樹(shù)立“讀書(shū)能改變?nèi)松钡男拍睿ぐl(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性,使讀書(shū)工作贏得家長(zhǎng)的支持。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按自身的.興趣選擇合適的讀物,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書(shū)香家庭”。

            (二)積極參與,體驗(yàn)快樂(lè)。

            1、圖書(shū)漂流市場(chǎng)

            “予人玫瑰,手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書(shū)漂流市場(chǎng)”活動(dòng),讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)拿到書(shū)市上互相交換,從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書(shū)。

            2、 “與故事有約”活動(dòng):

            充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材,讀故事,寫(xiě)故事,畫(huà)故事,演故事,傳承優(yōu)秀民間文化,浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。

            (1)讀故事畫(huà)故事比賽

            民間故事的情境是豐富多彩的,為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫(huà)吧,可以是單幅畫(huà),也可以是連環(huán)畫(huà)。一到五年級(jí)每班上交2幅作品。

            (2)讀故事講故事比賽

            一二年級(jí)每班一人參賽,比賽內(nèi)容:民間故事,時(shí)間5分鐘。

            (3)讀故事演故事比賽

            以民間故事為內(nèi)容,三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目,人數(shù)不限,時(shí)間8分鐘。

            3、閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)

            (1)優(yōu)秀讀后感比賽

            四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫(xiě)自己喜歡閱讀的兒童文學(xué)作品讀后感,在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇優(yōu)秀讀后感。

            (2)“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng)作比賽

            生活本來(lái)就是一支歌,一首詩(shī)。在班級(jí)舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì),把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W校《尖尖角》詩(shī)作集投稿。低年級(jí)每班3首童謠,中高年級(jí)每班3首古體詩(shī)。

            (3)寫(xiě)字比賽

            “寫(xiě)好字做好人”應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo),以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內(nèi)容,在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班上交10份書(shū)法作品。

            (三)、總結(jié)表彰,樹(shù)立典型

            在讀書(shū)節(jié)的全過(guò)程中,將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據(jù)大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分,進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出一批“小書(shū)蟲(chóng)”,若干個(gè)“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事,用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家,從而使更多的人愛(ài)上閱讀,最終使xx實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣。

          世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)方案12

            為慶祝第21個(gè)“世界讀書(shū)日”,深入推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中開(kāi)拓視野,讀出人生風(fēng)景線,讀出生活新感悟,學(xué)校決定開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),具體事項(xiàng)通知如下:

            一、活動(dòng)主題

            讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

            二、理念宣傳

            書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香美化校園

            與名著為伴,塑造美好心靈;與經(jīng)典同行,打好人生底色

            開(kāi)卷有益,多識(shí)良師益友;學(xué)海無(wú)涯,心系萬(wàn)里長(zhǎng)歌

            三、活動(dòng)時(shí)間

            20xx年4月9日——4月24日

            四、內(nèi)容與形式

            (一)系列活動(dòng)之一:經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)

            參加對(duì)象:市新華書(shū)店、高一高二各班級(jí)

            活動(dòng)內(nèi)容:各類(lèi)名著進(jìn)校園展銷(xiāo),同學(xué)們開(kāi)放閱讀,隨意認(rèn)購(gòu)。

            活動(dòng)形式:年級(jí)組織,班級(jí)輪流。

            (二)系列活動(dòng)之二:專(zhuān)題黑板報(bào)展示評(píng)比

            參與對(duì)象:高一高二各班級(jí)

            活動(dòng)內(nèi)容:營(yíng)造讀書(shū)氛圍,暢談閱讀感想。

            活動(dòng)形式:班級(jí)各自準(zhǔn)備,年級(jí)組織評(píng)比。

            (三)系列活動(dòng)之三:讀書(shū)漂流活動(dòng)

            參與對(duì)象:高一高二各班級(jí)

            活動(dòng)內(nèi)容:分為班級(jí)內(nèi)部漂流和班級(jí)之間漂流,班級(jí)內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛(ài)的書(shū),放到班級(jí)讀書(shū)角,并在書(shū)后粘貼一個(gè)信封,信封內(nèi)放上讀書(shū)卡片,采取讀書(shū)接力,每一位讀過(guò)書(shū)的同學(xué)在卡片上寫(xiě)上讀書(shū)心得,分享閱讀,分享快樂(lè);班際漂流,各自選擇班級(jí),相互漂流。標(biāo)上班級(jí)、姓名,做好記錄,防止丟失。

            活動(dòng)形式:班級(jí)組織,年級(jí)抽查。

            (四)系列活動(dòng)之四:讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

            參與對(duì)象:高一高二各班級(jí)

            活動(dòng)內(nèi)容:各班級(jí)利用班會(huì)課或閱讀,

            活動(dòng)形式:請(qǐng)老師出題或發(fā)放小紙條,明確類(lèi)別,同學(xué)互相出題形成題庫(kù)。形式可分:必答題,簡(jiǎn)答題,風(fēng)險(xiǎn)題;題型可有填空,選擇,判斷,連線,繪畫(huà)意境辨識(shí)(如詩(shī)詞意境辨識(shí)詩(shī)句),電影鏡頭辨識(shí)(如名著電?

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