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活動方案

時間：2023-08-20 10:45:10 活動方案

(精選)活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

(精選)活動方案

活動方案篇1

　　一、活動目的

　　為隆重紀念20xx年3·15國際消費者權(quán)益日，深入宣傳中國消費者協(xié)會確定的20xx年“消費與服務(wù)”年主題，進一步加強對我校商品和服務(wù)的監(jiān)督，保護我校師生的合法權(quán)益，推動我校黨政建設(shè)、團學(xué)工作和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，XX學(xué)院團委、學(xué)生會決定在全校開展20xx年3·15國際消費者權(quán)益保護日紀念活動。

　　二、活動主題

　　強化消費維權(quán)意識，服務(wù)和諧校園建設(shè)

　　三、活動單位

　　活動主辦———共青團XX學(xué)院委員會

　　活動承辦———XX學(xué)院院學(xué)生會權(quán)益部

　　活動協(xié)辦———薌城區(qū)西橋工商所、漳州市電子協(xié)會

　　四、活動時間

　　20xx年3月13日

　　五、活動對象

　　XX學(xué)院全體學(xué)生

　　六、活動地點

　　XX學(xué)院達理學(xué)生活動中心一樓

　　七、活動簡介

　　3.15系列活動之一——你的權(quán)益，我們的牽掛

　　活動目的：學(xué)生的權(quán)益是多個方面的，為了更好地解決廣大學(xué)生生活中遇到的各種難題，幫助同學(xué)解決消費過程中的困惑，我們誠摯邀請了西橋工商所的工作人員和漳州市電子協(xié)會參與活動。

　　活動內(nèi)容：

　　知識宣傳在現(xiàn)場開展消費知識宣傳，通過展板和發(fā)放傳單的方式向我校師生宣傳、普及消費安全方面的基本知識，使其明確消費者應(yīng)享有的權(quán)益、經(jīng)營者應(yīng)盡的義務(wù)、社會各有關(guān)方面應(yīng)負的責任以及所涉及的相關(guān)法律法規(guī)。設(shè)置消費警示、消費小知識、消費指導(dǎo)等宣傳牌。發(fā)布20xx年“十大侵權(quán)案例”和20xx年“十大消費熱點”。

　　現(xiàn)場咨詢邀請西橋工商所在學(xué)校活動現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺，向消費者宣傳消費者權(quán)益保護法的有關(guān)條款，解答同學(xué)們的維權(quán)疑問，受理相關(guān)申(投)訴、舉報。

　　火眼金睛邀請工商人員傳授分辨日常生活用品真假的方法;手機、mp3、mp4是大學(xué)生的常用物品，可請工商人員專門講解一下如何辨別假冒偽劣產(chǎn)品與正品的異同。

　　電子產(chǎn)品維修咨詢服務(wù) 本次活動還得到了漳州市電子協(xié)會的協(xié)助，將有6家電子協(xié)會推薦優(yōu)秀企業(yè)在當天為廣大同學(xué)提供電子產(chǎn)品咨詢及維修。

　　活動前期工作安排：

　　(一)活動申請：

　　向團委提交申請書,申請活動場地與活動經(jīng)費

　　(二)邀請工商局工作人員和電子協(xié)會工作人員參加活動

　　(三)做好前期活動宣傳工作

　　(四)場地的布置

　　活動時間：3月13日8:30--12:00

　　活動地點：達理學(xué)生活動中心一樓

　　3.15系列活動之二—— “校園公平秤，走進你我他”

　　活動目的：大學(xué)生從高中走進大學(xué)，沒有接觸過社會，對社會上的秤也不太清楚，防衛(wèi)意識比較缺乏。校學(xué)生會權(quán)益部策劃“校園公平秤，走進你我他”活動，希望借此對校園內(nèi)的商家進行一下規(guī)范化整理，對存在的問題加以整改、即使沒有問題也可以讓大家提高警惕，同時提高在校大學(xué)生的防衛(wèi)意識。力求為廣大學(xué)生營造一個綠色安全的消費環(huán)境，使得學(xué)校的市場能為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

　　活動前期工作安排：

　　(1)聯(lián)系西橋工商所，希望他們提供公平秤活動器具

　　(2)在校內(nèi)做好宣傳，使更多同學(xué)參與活動

　　(3)和校園各攤點老板們商量說明此問題，做好配合工作

　　活動開展：

　　(1)正式開展活動，安排部門成員協(xié)助工商所工作人員對各大餐廳小賣部例行營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證檢查，幫助規(guī)范各店

　　(2)對水果攤點的電子秤、鐵秤進行突擊檢查，堅決打擊非法盈利的行為

　　(3)向廣大同學(xué)了解此次活動他們的感觸及建議

　　活動結(jié)束：

　　(1)做好同學(xué)們的意見匯總和活動總結(jié)

　　(2)向工商所表示謝意，并匯報我們的工作狀況

　　向?qū)W校反映師院商鋪經(jīng)營的現(xiàn)狀，以及應(yīng)該改進的地方

　　活活動時間：3月13日 8：30——12：00

　　活動地點：達理學(xué)生活動中心一樓

　　3.15系列活動之三——自行車隊環(huán)繞校園行

　　活動簡介：為了加大宣傳力度，擴大3.15消費維權(quán)的知名度，積極擴展渠道宣傳好本次活動，擴大權(quán)益部的知名度和影響力。權(quán)益部將部門男干事編成自行車隊，身著本部門部服在自行車上插上本次宣傳活動的小旗，環(huán)繞校園大范圍覆蓋式地宣傳本次活動，以期更多同學(xué)的關(guān)注和熱心參與，此舉必是本次宣傳活動的一道亮麗風(fēng)景線。

　　活動前期準備工作安排：

　　自行車：部門成員自帶或借用其他同學(xué)

　　宣傳單：由部門宣傳小組設(shè)計制作

　　宣傳旗：部門宣傳小組制作

　　著裝：權(quán)益部部服

　　飲用礦泉水

　　開展階段：

　　1.隊員必須服裝整潔，在每輛自行車車頭插上3.15旗幟;由負責人帶隊按既定線路出發(fā)，慢速到達各個公寓后設(shè)立據(jù)點進行咨詢服務(wù)，分發(fā)傳單。

　　2.設(shè)立據(jù)點后由隊員在據(jù)點進行維權(quán)咨詢服務(wù)，其余隊員分發(fā)3.15活動傳單，并進行適當?shù)闹v解。講解時要做到耐心.細致。如遇到投訴，需及時按照程序登記在冊。分3個據(jù)點為：瑞京公寓大門口，進出芙蓉餐廳路口，達理活動中心。各據(jù)點車隊到達立即設(shè)立，各據(jù)點活動時間為一個半小時。

　　活動結(jié)束：

　　1.做好活動現(xiàn)場清潔工作

　　2.做好工作總結(jié)和意見反饋經(jīng)驗總結(jié)工作

　　活動時間：3月13日 9：00——11：30 15：30——17：30

　　活動地點：XX學(xué)院校區(qū)

　　3.15系列活動之四——“消費與服務(wù)”之風(fēng)席“卷”而來

　　活動目的：通過問卷調(diào)查活動，了解當代大學(xué)生的維權(quán)意識和手段，使得廣大同學(xué)樹立正確的'維權(quán)意識，與“消費與服務(wù)”主題并進，學(xué)會應(yīng)用法律武器維護他人和自己的合法權(quán)益。

　　活動時間：3月13日

　　活動地點: 達理學(xué)生活動中心以及瑞京校道

　　3.15系列活動之五——趣味游戲《消費樂開懷》

　　游戲一：消費我宣言(小名：人氣大比拼)

　　游戲介紹：將橫幅標語寫于題板上，參賽者每組分為三個人，30秒內(nèi)，看誰拉來的人數(shù)最多，并幫其喊出橫幅口號的獲勝。

　　游戲二：真假面對面

　　游戲介紹：先由一人開始，指著自己的五官任何一處問對方：“這是哪里?”;對方必須在很短的時間內(nèi)回答，如過一個人指著自己的鼻子問這是哪?另一個選手就必須回答：這是鼻子，同時指著自己的五官問對方。如果過程中在5次內(nèi)選手出錯便失敗。

　　游戲三:正反都知道

　　(三)宣傳工作：

　　宣傳計劃：

　　1.發(fā)布帖子到學(xué)校論壇，提前宣傳造勢。

　　2.請學(xué)校廣播臺提前進行廣播宣傳，突出今年年主題“消費與服務(wù)”。

　　3.請院宣傳部制作版塊提前三天放在瑞京、達理公寓各宣傳欄以及各校道進行宣傳。

　　4.在校道懸掛橫幅，引起關(guān)注;在各人流量較大區(qū)域分發(fā)3.15宣傳單。

　　5.活動當天的自行車隊宣傳。

　　6.權(quán)益部全體成員統(tǒng)一著裝，流動宣傳。

　　宣傳活動器材：

　　1.制作版塊放在瑞京公寓,校道,達理公寓三處

　　2.3.15權(quán)益指向標20個

　　3.制作傳單1000份

　　4.橫幅三條

　　5.海報6張

　　6.學(xué)校廣播

　　(四)工作分配

　由權(quán)益部自行討論分配工作

　　七、資源需求：

　　桌椅20套

　　橫幅三條

　　飲用礦泉水一箱

　　傳單1000份

　　雙面膠10卷

　　透明膠4卷

　　鐵絲5米

　　3.15權(quán)益指向標20個(彩色紙板)

　　宣傳小旗子20把

　　紅紙

　　小禮品100份

　　八、經(jīng)費預(yù)算：

　　500元

　　九、場地布置：

　　現(xiàn)場布置及工作安排：由本部門成員完成

　　十、注意事項:

　　1.活動所需要的物品需要提前兩天準備好。

　　2.邀請學(xué)生會各部門進行配合，調(diào)節(jié)氣氛。

　　3.及時處理現(xiàn)場接受的投訴事件。

　　4.控制現(xiàn)場局面，避免出現(xiàn)冷場、混亂。

　　十一、效果預(yù)測：

　　師院在校師生2萬多人，是一個龐大的消費群體，相信只要我們熱情地投入此次活動中，就一定能夠引起非同的凡響，刮起一股維權(quán)風(fēng)暴。

活動方案篇2

　　一、校慶指導(dǎo)思想和原則

　　總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來；展示成就，樹立形象；凝聚人心，鼓舞士氣；擴大影響，加快發(fā)展。

　　通過校慶，回顧學(xué)校30年發(fā)展歷程，明確今后發(fā)展目標，對內(nèi)，振奮精神，調(diào)動積極性，增強師生的`愛校情懷，增強凝聚力；對外，密切與社會各界的聯(lián)系，擴大學(xué)校的影響和知名度，促進學(xué)校快速發(fā)展。

　　舉辦校慶堅持隆重、熱烈、儉樸、務(wù)實的原則。

　　二、校慶重點活動及日程安排

　　（一）發(fā)布公告（20xx年4月至20xx年9月）

　　在報紙（城鄒新聞、濟寧日報、齊魯晚報）、城鄒電視臺、學(xué)校網(wǎng)站等媒體上發(fā)布校慶公告。在學(xué)校網(wǎng)站開辟“校慶專欄”。通過教師、學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)等征集校友。建立校友名錄。

　　責任人：z

　　（二）組織校慶宣傳活動

　　1、校慶征文，出版放飛專輯：（20xx年4月）

　　責任人：語文組

　　2、舉辦30年成就展，制作展板。

　　責任人：z

　　3、制作專題片。

　　責任人：z

　　（三）舉行校慶系列集會

　　1、教職工座談會

　　責任人：z

　　2、社會各界人士座談會

　　責任人：z

　　3、優(yōu)秀學(xué)子報告會

　　責任人：z

　　4、召開慶祝大會

　　責任人：z

　　5、校慶文藝晚會

　　責任人：z

　　（四）編印校慶資料

　　1、編印校史圖書

　　責任人：z

　　2、編印校慶畫刊（20xx年8月完成）

　　責任人：z

　　（五）制作校慶紀念品

　　三、成立校慶籌委會

　　主任：z

　　成員：zz

　　校慶籌備工作辦公室設(shè)在校長辦公室

　　各責任人負責制定具體項目的工作詳案，詳案最晚于4月10前報校長辦公室。

活動方案篇3

　　孩子們，經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，我們已經(jīng)圓滿完成了二年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且取得了優(yōu)異的成績，為自己鼓掌祝賀吧！

　　由于下學(xué)期時間短暫，一共只有16周的上學(xué)時間，我們必須在第13、14周就要完成新課學(xué)習(xí)，所以請大家一定要拿出一定的時間來預(yù)習(xí)二下數(shù)學(xué)課本的知識，尤其是“毫米、分米、千米的認識”和“克和千克的認識“這兩個單元知識比較抽象，需要在日常生活中去認識、加強體驗，因此田老師特意設(shè)計了”數(shù)學(xué)寒假實踐性作業(yè)“（就是放假那天發(fā)的那張b5紙），同學(xué)們一定要按照上面的要求在爸爸媽媽的協(xié)助下認真完成每一項作業(yè)呀！

　　第一項作業(yè):認真完成“寒假數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)”（數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不扎實的'家長自行讓孩子繼續(xù)完成《寒假生活與指導(dǎo)》數(shù)學(xué)部分）

　　第二項作業(yè)：結(jié)合“寒假數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)”中的前兩項作業(yè)預(yù)習(xí)“毫米、分米、千米的認識”和“克和千克的認識“這兩個單元知識。

　　第三項作業(yè)：選做1-2項德育成長課程作業(yè)，照片或ppt放云盤“二年級寒假成長課程作業(yè)”

　　第四項作業(yè)：“平安寒假專項作業(yè)”和“安全知識答卷”

　　附《寒假數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)方案》

　　作業(yè)一：

　　內(nèi)容：毫米、分米、千米的認識。

　　要求：1、實物測量，體會1毫米有多長？1分米有多長？試著舉例說明，參考課本25頁。進一步測量幾毫米，或幾分米的長度，并舉例說明，參考課本27頁第4題。（把測量的照片以”學(xué)生姓名+毫米、分米測量“命名放班級云盤”二年級寒假數(shù)學(xué)實踐活動——毫米、分米的測量“文件夾中）

　　2、請家長陪同孩子步行1千米的路程，并計時，讓孩子親自體驗一千米有多長，大約多長時間能走1千米。把體驗過程及感受寫成一篇數(shù)學(xué)日記。

　　作業(yè)二：

　　內(nèi)容：初步感知質(zhì)量單位克、千克、噸。

　　要求：1、帶孩子去超市體驗購物，進行實物稱重，了解1克有多重？1千克有多重？找一找生活中可以用“克”或“千克”作單位的物品。把體驗過程及感受寫一篇數(shù)學(xué)日記。

　　2、引導(dǎo)孩子初步認知1噸大約有多重？如：一袋面50千克，多少袋面大約重1噸呢？

　　作業(yè)三：

　　1、寒假期間，請讓孩子經(jīng)常性的拼擺七巧板，體會圖形拼組之美。（可結(jié)合《智力七巧板》創(chuàng)造性拼擺10幅作品以”孩子姓名+七巧板“命名放班級云盤”二年級寒假數(shù)學(xué)實踐活動——七巧板“文件夾中）

　　2、經(jīng)常性與孩子玩“24點游戲”，培養(yǎng)孩子的計算及思維能力，增進親子感情。（拍照3張以”孩子姓名+七巧板“命名放班級云盤”二年級寒假數(shù)學(xué)實踐活動——24點牌游戲“文件夾中）

　　備注：1、兩篇數(shù)學(xué)日記用a4紙打印，周邊可適當裝飾，開學(xué)后上交展評。

　　2、以上所有作業(yè)及《學(xué)生成長手冊》開學(xué)報到3月8日早上8：00前帶來，班級展評、發(fā)相應(yīng)成長幣。

　　提前祝二五班的小朋友和大朋友新年快樂！

活動方案篇4

　　為了進一步推進我校素質(zhì)教育，營造校園文化氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的.藝術(shù)表演力及欣賞能力，文藝匯演活動方案。根據(jù)德育處計劃安排，并經(jīng)學(xué)校行政會研究，決定舉辦“2000元旦文藝匯演”。現(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：

　　活動時間：12月29日上午9：30—11：30

　　活動地點：體育館

　　參加對象：校董會領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分家長、小學(xué)部全體師生

　　一、節(jié)目形式

　　以歌舞為主，提倡采用英語類節(jié)目，也可以器樂演奏、時裝表演、課本劇等其它類型。

　　二、節(jié)目要求

　　以班級為單位，每班報一個節(jié)目，內(nèi)容積極向上，能反映小學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌和快樂的童年，形式自定（盡量采用集體節(jié)目，少用個人節(jié)目），服裝、道具、化妝自備。

　　三、評分標準

　　實行10分制，按以下四個方面進行評分：進出場（1分）；舞臺形象（2分）；服裝道具（2分）；藝術(shù)表現(xiàn)（5分）

　　四、獎勵辦法

　　分一二年級、三四年級、五六年級三大組進行評比。每個年級組設(shè)一等獎1名；二等獎2名；三等獎2—5名，可以并列。

　　班級考核加分：一等獎5分；二等獎3分；三等獎1分。

　　主辦部門：小學(xué)德育處

　　舞臺總監(jiān)：王粼主任

　　藝術(shù)指導(dǎo)：王雄濤老師、楊柳老師

　　會場布置：林梅芳老師、門麗英老師

　　會場組織：楊宏軍主任、謝光輝老師、王傳松老師、年級組長、班主任

　　前臺：楊柳老師

　　后臺：張玲老師、譚京滬老師

　　燈光、音響：王雄濤老師

　　攝像、攝影：羅冠老師、門麗英老師

　　（請各班認真準備，保證節(jié)目質(zhì)量，上報節(jié)目時間：12月6—8號；彩排時間：12月26日下午4：00—6：00）

活動方案篇5

　　活動時間：暫定12月中旬

　　活動地點：暫定海上明珠生態(tài)園

　　參與活動人員：前期購買軟件的學(xué)生及對活動感興趣的學(xué)生(50人左右)公司工作人員

　　活動主題：親近自然系列摘草莓活動

　　主辦：安徽中潤文化教育咨詢有限公司

　　協(xié)辦：新城實驗小學(xué)

　　活動工作人員具體安排：總指揮人：劉冰

　　服務(wù)人員：全體員工

　　活動細則：

　　1. 8點整所有工作人員在新城實驗學(xué)校門口迎接學(xué)生并登上事先安排好的大巴車上。10個孩子2個人負責孩子大巴上的安全。

　　2. 8點半左右來到海上明珠草莓園，在農(nóng)家樂前空地上把學(xué)生分為5組，每組10人由工作人員帶領(lǐng)，分5個大棚進行采摘。

　　3. 10點半左右草莓采摘結(jié)束，分組參觀蘑菇種植園和養(yǎng)魚塘。

　　4. 12點參觀結(jié)束，在農(nóng)家樂前得空地上野餐。

　　5. 1點左右開始屋外游戲。先分組活動，然后集體拍照留念。

　　6. 3點游戲結(jié)束，返回。垃圾回收帶回。

　　7. 3點半左右大巴車回到新城學(xué)校門口，有家長依次領(lǐng)走學(xué)生。

　　活動經(jīng)費預(yù)算：

　　大巴車一輛：800元草莓費用(每人10元)500元游戲道具 200元藥箱： 50元便攜式小喇叭： 35元小板凳若干：

　　總計： 1500元

　　注意事項：

　　1、每個員工負責好分配的組學(xué)生的.安全問題

　　2、學(xué)生由家長接送防止在活動外的突發(fā)情況

　　3、采摘草莓時注意不要破壞草莓根

　　4、自帶物品：適量食品(如牛奶、面包、水果等)、水(為了洗草莓)、

　　雨傘、小毛巾、毛巾紙、垃圾回收袋等

　　5、如遇下雨天氣，本次活動延后，具體時間待協(xié)商后確定

活動方案篇6

　　一、活動背景：

　　可愛的小兔、狡猾的狐貍為小班幼兒所熟識。很多活動都借助于這兩種動物角色的穿插表演，小班幼兒都非常投入，活動效果也比較好。所以本活動也以動物間的追與躲的游戲為組織形式，以滿足幼兒對動物情境表演的興趣。

　　小班幼兒的自我形體感知能力還有待提高，他們往往不能較為正確地估測自身與周圍環(huán)境的空間立體關(guān)系。譬如撐傘時可能會只罩住自己的頭部，而把身體露在傘外；或者撐傘時不能注意與周圍環(huán)境事物的.協(xié)調(diào)，總要碰到他人或碰倒物品等。

　　下雨天幼兒帶來了許多雨傘，教師以此為道具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兩人合撐一把傘，嘗試把自己的身體全部躲藏起來，在游戲情景中發(fā)展幼兒對自己身體與周圍環(huán)境的空間感知能力。

　　二、活動目標

　　1、通過和兔媽媽做游戲的形式發(fā)展身體靈活躲閃能力，使身體動作更加協(xié)調(diào)。

　　2、在游戲中嘗試兩人合用一把傘，體驗與同伴共同游戲的快樂情感。

　　三、活動重難點

　　1、重點：嘗試兩至三人合用一把傘，學(xué)習(xí)靈活地躲藏，不碰撞。

　　2、難點：游戲中能夠注意把身體全部藏在傘下。

　　四、活動準備

　　1、場地布置：圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇（數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半），墊子作草地，長凳子攔開一塊場地作小兔家。

　　2、狐貍和兔媽媽頭飾各一。《兔子舞》音樂＋打雷下雨聲。簡易舞蹈動作。

　　3、幼兒聽故事《愛心傘》。有在傘下躲雨、藏起身體的經(jīng)驗，嘗試學(xué)習(xí)合撐一把傘。

　　五、活動組織與建議

　　1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)游戲情境，幫助幼兒熟悉活動場地。

　　師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，現(xiàn)在天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ妫脝幔俊?/p>

　　2、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、往后拔物的身體動作練習(xí)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力，為游戲做好準備。

　　師：媽媽和你們一起去采蘑菇、吃青草、拔蘿卜好嗎？

　　（1）、以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。

　　師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦？

　　（2）以來到草地吃青草、雙手拔蘿卜的形式，提高身體平衡能力。

　　師：這里有許多蘿卜，我們一起來拔蘿卜吧！

　　（3）以來到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引導(dǎo)幼兒兩個人合撐一把傘。初步探索合撐傘的方法。

　　3、游戲：“聰明的小兔”。

　　（1）、明確游戲規(guī)則：初步學(xué)習(xí)兩兩合撐傘的技能，知道森林里有敵人狐貍，注意防范。

　　（音樂變成了打雷下雨聲），師（兔媽媽）：“孩子們，下雨了，怎么辦呢？”媽媽引導(dǎo)寶寶們兩兩合用傘。兔媽媽以要回家收衣服為由，叮囑寶寶們注意防范森林里的敵人：狐貍，如果狐貍來了要趕快找個地方躲起來，把身體全部藏起來，不要漏出屁股、腿腳等，不能動不能有聲音。

　　（2）、通過游戲，探索在傘中靈活躲閃的最好方法。

　　①以“狐貍來了”的形式創(chuàng)設(shè)游戲的情景。（師換上狐貍頭飾）

　　幼兒立刻躲到蘑菇傘下，配班教師提醒幼兒把全部身體都藏好。

　　②以狐貍來檢查、搜尋沒有躲藏好的小兔的形式，暗示幼兒要盡量完全躲藏。

　　③交流如何才能更好躲藏，引導(dǎo)幼兒討論正確的躲藏方法。

　　（3）完整游戲兩遍，師生互換游戲角色。

　　4、以慶祝自己成功躲過狐貍的形式，共同跳“兔子舞”。

　　5、以“天晚了，我們要回家了”的形式，師生共同做放松運動，結(jié)束活動。

活動方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為團結(jié)同學(xué)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍學(xué)校氣氛，增強學(xué)生

活動方案

活動方案 篇1

活動方案 篇2

活動方案 篇3

活動方案 篇4

活動方案 篇5

活動方案 篇6

活動方案 篇7

活動方案篇1

活動方案篇2

活動方案篇3

活動方案篇4

活動方案篇5

活動方案篇6

活動方案篇7