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活動方案

時間：2024-01-26 08:10:28 活動方案

活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進一步推進課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，打造高效課堂，深化校本教研工作，提高我校教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，以更好做到幫帶作用，特制定本活動方案。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：張立忠

　　副組長：孟慶芳

　　成員：喬海霞（教導(dǎo)主任）朱秀梅（副教導(dǎo)主任）王艷花（高語組教研組長）陳文平（低語組教研組長）李春香（數(shù)學(xué)組教研組長）李麗榮（英語組教研組長）吳劍霞（體育組教研組長）

　　三、活動對象

　　五年級組任課教師。

　　四、活動時間：

　　9月11日——9月14日

　　五、活動具體實施：

　　1．五年級組各任課教師講示范課一節(jié)。

　　2.講課教師需精心準備、使用導(dǎo)學(xué)案上課，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)“高效課堂”的.創(chuàng)新理念。

　　3.五年級組全體教師要全員參加聽課，并認真學(xué)習(xí)，以盡快駕馭生本課堂模式教學(xué)。

　　六、具體時間安排（9月11日——9月14日）

　　教師

　　學(xué)科

　　時間

　　節(jié)次

　　班級

　　課題

　　劉春

　　數(shù)學(xué)

　　9月11日

　　五四班

　　《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》

　　王艷花

　　語文

　　9月11日

　　五三班

　　《梅花魂》

　　賈靜

　　英語

　　9月12日

　　五一班

　　《Unit2myweek》

　　杜嬌東

　　體育

　　9月12日

　　五四班

　　《腳背正面運球》

　　王霞

　　語文

　　9月13日

　　五二班

　　《古詩詞三首》

　　陳平

　　品德與社會

　　9月13日

　　五二班

　　《我的家人》

　　王彩霞

　　語文

　　9月14日

　　五一班

　　《鯨》

　　單立新

　　體育

　　9月14日

　　五三班

　　《立定跳遠》

活動方案篇2

　　一、座談會目的：

　　1、為構(gòu)建員工與公司管理層的有效溝通，了解新員工生活和工作中的.問題，體現(xiàn)公司的企業(yè)文化內(nèi)涵。2、回顧公司發(fā)展和企業(yè)文化，增加員工的歸屬感與忠誠度。3、增強交流，充分調(diào)動新員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　二、地點：

　　總部會議室

　　三、時間：

　　20xx年3月22日下午2點—4點

　　四、參會人員：

　　1、公司人力資源部總監(jiān)及相關(guān)人員；

　　2、公司資深員工2—3名；

　　3、蘭州總部新員工（20xx年1月后入職）截止目前共xx人。

　　五、座談會議程：

　?。ù蠹s2個小時）

　　六、其他事項

　　會議現(xiàn)場布置，紙杯，便簽紙，水果、茶飲？企業(yè)發(fā)展介紹視頻，員工直接主管對其評價的幻燈片互動交流內(nèi)容（項目及操作程序）

活動方案篇3

　　設(shè)計思路：

　　本活動來自預(yù)設(shè)主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動》。中國民間工藝廣博精深，種類繁多，但是，現(xiàn)在的小朋友對我國保守的民間藝術(shù)了解甚少，為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的了解和熱愛，教師從中選擇了具有代表性的剪紙、扎染、面塑、臉譜、風箏、貝殼飾品，共六大類民間藝術(shù)品，作為引導(dǎo)幼兒欣賞和嘗試制作的載體。活動中，教師力求通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，構(gòu)建一種開放式的課堂，在引導(dǎo)幼兒了解民間藝術(shù)品的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試，親手制作民間工藝品，豐富展區(qū)，從而潛移默化地引導(dǎo)幼兒感受民間藝術(shù)的魅力，加深對民間藝術(shù)的了解和熱愛，從小培養(yǎng)小朋友們的愛國熱情和民族自豪感，使我們祖先傳承至今的民俗文化和其精神持久不衰。

　　活動目標：

　　1.通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，引導(dǎo)幼兒體驗制作民

　　間工藝品的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛民間藝術(shù)的情感。

　　2.發(fā)展幼兒的觀察、想象、合作、動手操作以和表示美的能力。

　　3.引導(dǎo)幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試制作簡單的民間工藝品。

　　活動分析：

　　重點——引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的民間工藝品的名稱、用料、制作方法和過程，學(xué)習(xí)欣賞其獨特的美。

　　難點——鼓勵幼兒大膽嘗試制作簡單的民間工藝品，并從中體驗操作帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　知識：幼兒在日常生活中有對民間工藝品的粗淺認識。

　　物質(zhì)：錄像、課件、錄音機、磁帶、展車6個（扎染、面塑、剪紙、臉譜、風箏、貝殼飾品）、操作資料、6個民間小藝人助教。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1.激發(fā)幼兒對觀賞“小小民間工藝展”的興趣。

　　2.在民族音樂的烘托下，教師引導(dǎo)幼兒自主觀賞民間工藝展。

　　二、展開：

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞六類民間工藝品，配合教師的示范、講解和小朋友的現(xiàn)場操作。

　?。?）面塑。講解：用面做的民間工藝品，叫面塑。教師現(xiàn)場示范捏小鳥。

　?。?）扎染。引導(dǎo)語：這件衣服上的圖案是怎樣制作上去的？請這位小朋友來染一下。

　?。?）風箏。提問：你放過風箏嗎？風箏有各式各樣的，這個風箏是什么樣式的`？

　?。?）臉譜。提問：這是什么？講解：這是京劇中的臉譜，京劇是我們中國的國粹，紅臉在京劇中代表忠臣，白臉代表*詐。

　?。?）貝殼。提問：你還看到什么了？你看這些貝殼穿起來變成什么了？

　?。?）剪紙。引導(dǎo)語：一張紙怎樣能剪出奇妙的圖案呢？教師現(xiàn)場示范。

　　小結(jié)：“今天我們看到的這些都屬于民間工藝品，你喜歡它們嗎？為什么喜歡？”激發(fā)幼兒參與制作民間工藝品的興趣。

　　2.幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　A組：剪紙B組：扎染C組：面塑

　　D組：貝殼飾品E組：風箏F組：臉譜

　　3.欣賞作品，交流評價。

　　提問：誰給大家說一說你最喜歡那個展區(qū)？為什么？

　　4.利用課件，開闊視野，激發(fā)幼兒熱愛民間藝術(shù)的情感。

　　老師：這是麥草畫、烙畫、蛋雕、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見的資料，用捏、剪、畫等方法制作出的，不但中國人喜歡，外國人更是拿著當寶貝，很多中國的民間藝人還被邀請到全世界進行扮演呢，瞧，我們中國人多了不起??！雖然小朋友年齡小，還作不出那么精細的工藝品，但是你們可以從小多去發(fā)現(xiàn)、多去嘗試用小手制作一些東西，我相信，等你們長大了，也會制作出更精致、更美觀的民間工藝品，讓我們中國的民間工藝在世界上越來越有名，你們說好不好？

　　三、延伸：

　　幼兒自主展示自身制作的民間工藝品。

活動方案篇4

　　活動方案

　　關(guān)愛留守兒童健康成長，關(guān)心留守婦女和老人事關(guān)社會和諧穩(wěn)定。為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，加強我校留守兒童工作，我校在市委組織部、市委宣傳部、市婦女聯(lián)合會、市教育局、市民政局、市電信公司、市黨員教育中心以及棋梓中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，決定在全校開展“網(wǎng)絡(luò)一家親”視頻通話活動，通過親人“親人面對面“視頻通話，加強情感交流，切實關(guān)心關(guān)愛留守兒童。

　　一、活動內(nèi)容

　　1、活動主題：全校留守兒童與在外的'親人開展“網(wǎng)絡(luò)――家親”視頻通話活動。

　　2、活動對象：全校留守兒童。

　　3、活動方式：充分利用全校電腦設(shè)備及教師手機組織留守兒童與在外親人開展視頻通話，加強情感交流。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：李星平（校長）

　　副組長：喻俊萬方平周秋華周秋玲

　　管理員：譚琪

　　成員：各班班主任

　　三、活動時間

　　20xx年9月30日下午3點

　　四、活動地點

　　家長學(xué)校會議室（學(xué)校多媒體教室）

　　五、活動過程

　　1、召開教師會議，摸清摸準學(xué)校留守兒童的基本情況，建立和完善專門的信息臺帳（請各班班主任填好留守兒童基本信息表并于20xx年9月29日上午交譚琪老師處）。

　　2、宣傳發(fā)動。學(xué)校老師及大隊干部通過各種媒介對”網(wǎng)絡(luò)一家親“活動進行廣泛宣傳發(fā)動，讓所有留守兒童及監(jiān)護人知曉并廣泛參與這一活動。

　　3、加強平臺建設(shè)。

　?、俑鶕?jù)視頻通話的需要，盡力做好平臺建設(shè)，確保設(shè)備完好。 ②根據(jù)需要，申請好專用的QQ和微X號。

　　③配備“網(wǎng)絡(luò)一家親“管理員，專人負責視頻通話的操作、維護、登記及協(xié)調(diào)聯(lián)系等工作。并為留守人員提供免費wifi服務(wù)，讓留守兒童能隨時通過電腦和手機與遠方的親人進行免費視頻對話。

　　六、工作要求

　　我校將堅決服從市委組織部的調(diào)度，接受市教育局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦的指導(dǎo)，并積極組織落實好留守兒童與家人各次通話活動和做好服務(wù)工作。

　　在活動中，我校切實做好信息保密工作，培訓(xùn)增強相關(guān)人員的安全保密意識，全力防止出現(xiàn)信息泄露及由此引發(fā)的安全問題。注意：因?qū)W校條件有限，電腦不夠，所以班主任除了攜帶自己的手機外還請多攜帶一臺手機（可以借任課老師的）。

活動方案篇5

　　一、舉辦單位

　　有限公司有限公司

　　二、活動目的：

　　在20xx年圣誕節(jié)到來的時候，借此機會為本公司的未婚青年男女提供交往機會。

　　三、活動準備

　　先將參加活動的人員信息人數(shù)進行統(tǒng)計，便于制作號碼以及個人資料整理。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開幕式

　?、?、企業(yè)介紹 ②、活動目的

　　③、介紹活動人員、活動內(nèi)容 ④、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　2、風采展示區(qū)

　　搭建舞臺，組織青年通過表演節(jié)目、參與游戲展現(xiàn)風采，具體內(nèi)容有：

　　1、個人表演(開場給5個人提供自我介紹和才藝展示的機會，對敢于在臺上自我介紹的青年，給予玫瑰花的獎勵)

　　2、集體活動“眉目傳情”，根據(jù)現(xiàn)場觀眾數(shù)量，分成4組，進行游戲。

　　游戲規(guī)則：男女岔開站成一排，主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個數(shù)字，只告訴第一個人，然后第一個人向后面的人報數(shù)。但是不準用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報數(shù)，最后一個人將正確數(shù)字報出來。

　　3、互動游戲游戲一、

　　愛情初體驗—“綁的就是你” 游戲需求：領(lǐng)帶4條，皮套4個游戲口號：我們的默契乃是天意我們的緣分定是命中注定游戲內(nèi)容：打領(lǐng)領(lǐng)帶，扎頭發(fā)。

　　游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，女青年為男青年打領(lǐng)帶，之后由男青年為女青年扎頭發(fā)，最快完成的一組獲勝，如領(lǐng)帶打錯，則取消成績。

　　組織比賽：1組4對，進行一組比賽獎勵：獲勝一組游戲二

　　愛情初體驗—“心存你我”

　　游戲需求：印有名詞合計100張(四種類型) 游戲口號：愛情甜蜜，心有靈犀。

　　游戲內(nèi)容：用肢體動作和語言表述卡片上的內(nèi)容。

　　游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，兩人協(xié)商誰描述，誰回答，但不能說出，卡片上的字。在2分鐘內(nèi)卡片內(nèi)容猜對最多的一對獲勝。

　　組織比賽：進行四組比賽獎勵：獲勝一對游戲三

　　愛情初體驗—“幸福在銀河那岸等你”

　　游戲需求：玫瑰花4支，椅子8把，礦泉水瓶若干。游戲口號：跨越生死銀河愛情大考驗

　　活動內(nèi)容：“跨越險境的牛郎織女”障礙比賽

　　游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，牛郎蒙上眼睛背著織女在擺滿障礙物的場地上行走，織女在牛郎背上指揮。在規(guī)定的時間內(nèi)走到重點，且完成要求的一對獲勝。

　　組織比賽：1組4對，進行一組比賽。獎勵：獲勝一對游戲四

　　愛情初體驗—“牽手” 游戲需求：眼罩1個

　　游戲口號：牽絆到老，你是我的`唯一

　　活動內(nèi)容：帶著眼罩的女孩，被男孩牽手走過，猜猜誰是牽你的手。

　　游戲規(guī)則：男青年5名，女青年1名，女青年帶上眼罩，被隨機選擇的男青年牽手走到主席臺，摘下眼罩，猜猜誰牽著她的手。答對即為勝利。

　　組織比賽：進行四組比賽獎勵：猜對的女青年游戲五

　　愛情初體驗—甜甜蜜蜜

　　游戲需求：西瓜2個，牙簽若干，盤子4個游戲口號：愛的甜蜜，吃的幸福活動內(nèi)容：女喂男吃西瓜

　　游戲規(guī)則：一男一女，女青年負責用牙簽喂男青年吃西瓜，男青年雙手背后，保持微笑，盡可能的快吃西瓜，每盤大小差不多大小的十塊西瓜，先吃完的獲勝，男青年動手幫忙或為保持微笑表情的一對，取消比賽資格。

　　組織比賽：1組4對，進行兩組比賽。獎勵：獲勝一對

　　3、浪漫表白

　　游戲結(jié)束后，給參與者表白的機會，如有對對方有意者，現(xiàn)場表白，如果對方同意，配對成功，送上紀念品。

　　五、信息交流區(qū)

　　參與者每人身上佩戴號碼，將QQ號碼與聯(lián)系方電話留在信息墻上，如果對對方有意，可以記錄對方的聯(lián)系方式，或是將自己的聯(lián)系方式寫在對方的信息下面，活動結(jié)束后，紅娘收走個人資料，返還給個人。

　　六、溫馨服務(wù)區(qū)

　　每個單位安排紅娘一名，作為“傳情天使”，對不好意思想對方表白的人可以聯(lián)系本單位紅娘，由紅娘進行牽線。

　　七、費用

　　物品紅玫瑰氣?

活動方案

活動方案 篇1

活動方案 篇2

活動方案 篇3

活動方案 篇4

活動方案 篇5

活動方案篇1

活動方案篇2

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活動方案篇4

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