當前位置：聚優網>實用文>活動方案>活動方案

活動方案

時間：2024-02-13 09:56:14 活動方案

活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案

活動方案篇1

　　一、指導思想

　　為了進一步推進七小好課堂建設，讓家長親身體會好課堂的教學氛圍，共同探討新課程下好課堂教學方法;同時向社會展現校園風貌，展示師生風采，創設誠和育人氛圍，提升學校的社會影響力，特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，走進課堂，走近孩子，傾聽心聲。搭建家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。

　　二、活動目的

　　1.展現校園風貌，展示師生風采。

　　2.讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，走近孩子，傾聽心聲。

　　3.利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展。

　　三、活動組織

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動要求

　　開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的'誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前通知參加活動的家長，并發送邀請函。

　　2.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　3.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求生動、活潑、新穎、有趣。

　　五、開放班級及時間

　　開放年級：二年級

　　開放時間：20xx年11月8日(周四上午)

　　六、活動內容

　　1.進入課堂聽課(上午第一節、第二節)。

　　2.參觀校園文化環境及大課間活動(大課間)。

　　3.班級工作家校交流(第三節)。

　　七、具體活動安排

　　1.制定開放日活動方案。 (袁學平)

　　2.向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。(蔣丹芬)

　　3.安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。(孫玉萍)

　　4.組織好家長車輛的安放(校門前不允許停車)。(總務處)

　　5.組織做好校園內外衛生工作。(少先隊)

　　八、開放班級正副班主任

　　1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函，做好參與家長人數統計工作。

　　2.布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。

　　3.精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。

　　九、家長注意事項

　　1.為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。

　　2.為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

　　3.在教室內及學生活動區域請勿吸煙。

　　4.為確保校門口秩序井然，請家長盡量選擇步行、電動車、公交車等綠色出行方式。

活動方案篇2

　　為了使全鎮師生過一個有意義的寒假，培養學生良好的學習習慣、生活習慣和良好品質，培養學生善于思考、樂于勞動思想品德，校辦特制定《20xx年寒假活動方案》如下：

　　一、“尋找大禹故事，弘揚大禹精神”主題征文、演講比賽活動

　　“大禹治水13年，三過家門而不入”，充分體現了“無私奉獻，愛崗敬業”的奉獻精神。“大禹汲取其父親運用修堵的方法不能排除水患，察看地勢，充分運用疏導的方法治水”，充分體現了大禹“創新思維，因勢利導”的開拓精神。“大禹以身作則，始終戰斗在治水第一線，達到了忘我的境界”，充分體現了大禹“率先垂范，公而忘私”的拼搏精神。大禹治水留下了一個個精彩的故事和美麗的傳說，讓我們尋找大禹故事，傳承大禹文化，弘揚大禹精神，讓青少年健康成長。為此，校辦研究決定寒假開學后，舉行中小學“尋找大禹故事，弘揚大禹精神”主題征文、演講比賽活動。

　　活動要求：

　　1、三年級以上學生通過網絡、書籍、民間傳說搜集、尋找、查看大禹故事，認真撰寫“大禹故事”和“我心中的.大禹”征文，題目自擬，寒假開學后，校辦、學校開展征文和演講比賽，大力表彰優秀學生，學校量化排名。一二年級學生搜集大禹故事，在班內交流分享，主要由學校和班主任組織。

　　2、全體教師要認真學習領悟大禹治水的三種精神，搜尋大禹故事，以“我心中的大禹”為題撰寫一篇征文，題目也可自擬，寒假開學后，校辦、學校組織征文評選和演講比賽，表彰優秀教師，學校量化。

　　二、培養學生“我為父母做家務，熱愛勞動”的習慣

　　具體要求：

　　1、充分利用寒假對學生進行熱愛勞動，幫父母做家務，自己事情自己做活動，每名學生由家長或親朋錄制做家務勞動的微視頻上傳微信或QQ，共同分享，主要由學校和班主任操作，校辦組織抽查。

　　2、三年級以上學生撰寫10個做家務的成長日記，包括活動時間、活動內容、活動程序步驟、心得感悟、家長評價等方面，寒假開學后，校辦組織檢查、展評。

　　三、學生寒假生活展評

　　具體要求：

　　寒假開學后，對學生的寒假生活完成情況，教師的批改情況，校辦組織檢查、展評，獎勵、量化。

活動方案篇3

　　一、活動目的：

　　為了活躍校園文化生活，增進老師間的友誼，鍛煉老師身體，落實全民健身綱要，經學校行政研究決定，在學生運動會后由工會及教導處、體育組共同舉辦教師趣味運動會。

　　二、組織機構：

　　總裁判：羅明杰

　　裁判：楊宗黎李紹柏欽永生曾佑明丁峰

　　記錄：韓愛梅張菊花

　　照相：韓芬

　　攝像：楊寧

　　三、活動時間：20xx年3月23日（星期五）下午四點

　　四、活動地點：學校操場和體育館

　　五、參加人員：全校教職員工

　　六、活動項目：投乒乓球進籃、雙手托羽毛球、運籃球投籃接力、打保齡球

　　七、活動形式：以年級組為單位，記團體積分。

　　八、活動規則：

　　1、投乒乓球進籃

　　每隊4人，每隊一名運動員持6只乒乓球跑xx米至終點線，向距終點線外2.5米處的籃筐內用手逐只拋投乒乓球進籃(腳過線犯規)，無論是否進筐，每只乒乓球只允許拋投1次。6只球拋投完畢，拿球跑回起點線，與第二名隊員擊掌后，第二名隊員方可接力，如此反復，直至4人全部完成。每隊總限時4分鐘，以限時時間內各隊進籃筐乒乓球總數計算名次。如進球數相等，則以用時少的隊名次列前。超時則不計成績。

　　2、雙手托羽毛球

　　每隊4人，第一人雙手托著乒乓球拍，球拍上有一個羽毛球沿跑道前進xx米至另一端，繞過標志后返回；第二人接棒后重復前過程，

　　如此循環，用時少的隊名次列前。比賽過程中，中途如果羽毛球掉在地上，必須撿起羽毛球回到掉落點重新出發。

　　3、運籃球投籃接力

　　每隊4人，第一人從籃球場的`中場線開始運球投籃（投籃方式不限），球投進后運球返回中場線，與下一人擊掌后；第二人重復前過程，直到第4個人將球投中后，運球返回終點線，用時少的隊名次列前。

　　4、打保齡球

　　每隊４人，4人同時進行。距投球線外7米，按倒三角形狀放置10只礦泉水瓶作為擊打目標，運動員在投球線處手持籃球滾射目標（滾射方式可單手可雙手，但不允許用腳），每人滾射2次。以每隊4名隊員擊倒礦泉水瓶總數計算名次。

　　九、獎勵辦法：

　　根據各隊所取名次，每個項目按1、1.5、2、2.5、3、3.5、4、

　　4.5、5、6、7計分，本次運動會只設團體獎，按積分多少取前三名，其余隊伍為優勝隊。

　　備注：

　　１、活動期間無重要事情，教師不得請假；缺席的在小組總積分中扣1分/人。(本次活動跟期末績效工資和年度考核掛鉤)

　　2、活動由工會和體育組組織，年級組長協助，請組長督促本組成員穿好運動鞋準時參加活動（身體不適的老師除外）。

　　3、道具準備：體育組

活動方案篇4

　　一、比賽時間：

　　xxx年3月15日（星期二）下午3：00

　　二、比賽地點：

　　北校區籃球場

　　三、比賽分組：

　　八字繩：第一組七（1）（2）（3）、第二組七（4）七（5）七（6）、第三組七（7）七（8）七（9）七（10）

　　單人：第一組七（1）七（2）、第二組七（3）七（4）、第三組七（5）七（6）、第四組七（7）七（8）、第五組七（9）七（10）

　　雙飛：第一組七（1）（2）（3）、第二組七（4）七（5）七（6）、第三組七（7）七（8）七（9）七（10）

　　四、競賽項目：

　　個人項目（單人一分鐘單搖跳繩，單人一分鐘雙搖跳繩）；集體項目（集體繞“8”三分鐘跳長繩）。

　　五、參加辦法：

　　1、參賽運動員必須是本校在校學生。

　　2、各班報領隊1人，運動員個人項目：單搖男女各6人、雙搖男女各3人，集體“8”字跳繩男女各5人（包括2人搖繩）。

　　六、競賽辦法：

　　（一）個人賽：（跳繩自帶）

　　1、單人單搖跳繩：以腳起跳，身體騰空后，跳繩自雙腳下，沿身體額狀軸旋轉360度為一周，雙腳齊跳齊落，計算為一個，如未完成，則算為一次失敗，時間一分鐘，以所跳個數多者為勝。

　　2、單人雙搖跳繩：以腳起跳，身體騰空后，跳繩自雙腳下，沿身體額狀軸旋轉720度為一周，雙腳齊跳齊落，計算為一個，如未完成，則算為一次失敗，時間一分鐘，以所跳個數多者為勝。

　　（二）集體賽：

　　跳繩自帶，要求6—7米長；搖繩者間距不得小于4、5米；兩人搖繩，8人依次進入，跳繩自1人雙腳下，沿身體矢狀軸旋轉360度為一周計算為一次，如未完成，則算為一次失敗。2人或2人以上同時在搖繩內或搖繩內無人均不算次數，1人在繩內連續跳2次及以上均算1次，時間三分鐘，以所跳個數多者為勝。

　　七、錄取名次與獎勵：

　　1、各班團體名次按成績錄取前6名，總分按單項（單搖、雙飛、“8”字跳繩）成績9、7、6、5、4、3、2、1記分，集體“8”字跳繩成績加倍，總成績相同以第一名數量多者勝出。

　　2、個人取前8名

　　八、報名

　　各班級將報名單于3、14日（下周一）放學前上交到體育組辦公室

　　九、裁判員：

　　由八年級拓展課排球班的同學擔任

　　十、本規程解釋、修改權屬大會組委會，未盡事宜，另行通知。

活動方案篇5

　　一、時間：

　　20xx年12月中下旬周末

　　二、地點：

　　省體育場羽毛球館(或西北大學羽毛球館)

　　三、參加人數：

　　(各部門采取自愿報名的方式，鼓勵所有員工都參加)

　　預計100人左右

　　四、主辦單位：

　　西安分公司人事行政部

　　五、具體流程

　　前期工作：

　　1.宣傳工作

　　方案確定后，通過郵件等向員工提前告知此次年終活動的內容，鼓勵員工積極參與

　　2.統計參加人數

　　除了采取發郵件外，采取各部門自行通知的方式，最終由各部門確定自己部門人數，統一提交至公司前臺，截止12月18日

　　3.聯系確定體育館

　　4.準備活動用品和會場布置

　　由人事部門負責，各部門選派一人協助完成

　　5.組隊安排

　　為了增進各部門員工的`交流，原則上不按照員工所在部門來分組

　　按照員工姓名漢語拼音首字母的先后順序進行分組

　　6.關于裁判和記錄員

　　每個部門選派一人擔任專職裁判，記錄員由人事行政部人員擔任

　　具體流程：

　　1.9:00-9:30步行或乘公交車前往體育館

　　2.9:30-10:00各組隊員入場，領導致辭

　　3.10:00-10:40同心鞋

　　4.10:40-11:30十萬火急接力賽

　　5.11:30-12:30花轎接力賽

　　6.12:30-13:30午餐時間

　　7.13:30-14:20緊急求助

　　8.14:20-15:00面包速遞

　　9.15:00-15:40甜蜜之旅

　　10.15:40-16:302人3足球賽

　　11.16:30-17:00評選并頒獎團體和個人獎項

　　具體游戲規則，另行說明。

　　另外：

　　1.在單項比賽中，一名隊員不可重復參賽

　　2.為了保證大家共同參與，原則上一名隊員不可參與超過兩項比賽

　　3.計分方式：每項比賽每支隊伍按表現情況分別得分10分--—1分

　　每項比賽表現最好的五位個人分別得分5分—1分

　　按比分最終結果評出集體及個人一、二、三等獎，如出現平分，則加賽直到分出勝負。

　　后期活動總結：

　　1.制作活動滿意度調查表，分發各部門

　　2.根據提交的調查表進行統計分析，整理出活動總結報告

　　六、獎項設置與費用預算

　　1.集體獎

　　一等獎一名：小組成員獎勵年假3天+每人300元現金獎勵

　　二等獎一名：小組成員獎勵年假2天+每人200元現金獎勵

　　三等獎一名：小組成員獎勵年間1天+每人100元現金獎勵

　　小計：6000元

　　2.個人獎

　　一等獎一名：獎勵年假一天+500元現金獎勵

　　二等獎二名：獎勵年假一天+300元現金獎勵

　　三等獎三名：獎勵年假一天+200元現金獎勵

　　小計：1700元

　　3.比賽用飲用水、紙杯、記錄筆，以及比賽用道具等500元

　　4.音響、桌椅等租用費1000元

　　5.場地使用費700元/小時10小時

　　6.午餐費用快餐20元/份100份

　　共計：18200元

　　七、活動方案可行性分析

　　優點：距離市區較近，便于活動開展;趣味游戲為主，互動性強，有助于培養團隊協作能力;安全系數高。

　　缺點：在素質拓展中已有類似形式，部分員工已參加過素質拓展，對此類活動積極性一般;原本年底各部門事務較多，而活動前期需部門準備和配合的任務較多，故增加負擔。

活動方案篇6

　　活動目的：

　　為豐富學生校園生活，促進學生進一步了解民族傳統節日文化，體驗感受傳統節日文化的魅力，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍，特開展“我們的`節日——元宵燈謎大會”活動。

　　活動時間：

　　3月2日

　　活動對象：

　　全體學生

　　活動地點：

　　節日文化長廊

　　活動安排：

　　1、一二年級利用晨會、午讀等時間參觀“春節元宵”優秀作品展（由各班班主任負責）

　　2、三到六年級參加“燈謎大會”，具體安排如下：

　　具體時間（3月2日下午）

　　年級

　　工作人員

　　1：00——1：40

　　三年級

　　1：50——2：35

　　四年級

　　2：45——3?

活動方案

活動方案 篇1

活動方案 篇2

活動方案 篇3

活動方案 篇4

活動方案 篇5

活動方案 篇6

活動方案篇1

活動方案篇2

活動方案篇3

活動方案篇4

活動方案篇5

活動方案篇6