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活動方案

時間：2024-02-22 07:54:21 活動方案

活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動主題

　　“我和春天有個約會”

　　二、活動目的

　　1、磨礪學生們意志，增強學生們體質，培養學生們吃苦精神和團隊協作精神，強化學生們集體意識。

　　2、對學生們進行愛國愛家鄉教育、本土文化教育、交通法規教育等。

　　3、向社會展示xx鎮初中師生良好的精神風貌，宣傳我校素質教育成果。

　　4、弘揚攜手“五水共治”、共建和諧家園精神。

　　三、活動時間：20xx年4月3日星期五(遇雨天則取消,具體出行時間另行通知)

　　四、活動程序

　　周四(4月2日)下午，學生們16:20放學回家，準備相關物品;

　　周五(4月3日)上午8:00前返校;

　　8:00——8:20 學生們在教室檢查攜帶物品，班主任進行動員和教育;

　　8:20帶上物品在教學樓大廳前集合;進行活動動員和教育;

　　8:50隊伍按班級順序列隊從校門出發

　　11:00到達沃華莊園

　　11:00—13:00在沃華莊園用餐，分班活動

　　13:10整理隊伍

　　13:30集結返回

　　五、行進路線

　　學校——曹門村——經隧道穿過320國道——石華線——沃華莊園;回程原路返回。

　　六、隊伍出發順序

　　旗手6人、五水共治志愿者6人、初三師生(從901班開始)、初二師生(從801班開始)、初一師生(從701班開始)、旗手3人

　　七、信息聯絡方式

　　校微信群、電話聯系

　　八、參加人員

　　1、全體學生們。特殊病例學生們，向班主任交書面請假條，經準許，可以不參加

　　2、全體教師，因事不能參加的老師需向校長室請假;

　　3、各班的`熱心家長志愿者，各班安排的1——2名家長跟行;

　　4、隨隊醫生一名，隨行車輛(3輛)。

　　九、注意事項：

　　1、遠足春游期間，全體師生嚴肅認真，不做與遠足春游無關的事情;

　　2、注意安全，尤其是來回途中要跟著隊伍行走，切忌急行;若返回時經過家門不去學校的，要提前向班主任請假。

　　4、在活動期間不準靠近水庫及其他危險地帶，不準破壞農作物。

　　5、活動結束后清理垃圾。

　　6、返校后家長接送回家，師生利用周六晚和周日時間充分休息。

　　十、活動指揮小組：

　　醫務安全：校醫(xxx)

　　十一、準備工作

　　1、物質準備：

　　(1)各班學生們穿校服或班服，備好適宜遠足、舒適且不磨腳的鞋(鞋底適合較軟一點，建議不要穿新鞋);學生們自備飲用水、食物，行進途中不吃食物，不亂扔垃圾;

　　(2)各班級自備表達心意的小禮物、照相機、攝像機、家長通訊錄;

　　(3)準備校旗、團旗、班旗等;

　　(4)學校派人提前實地勘察，熟悉遠足路線;班主任手機保持暢通，便于及時聯系。

　　2、精神與組織準備：

　　(1)各班利用本周二班會舉行遠足前動員會議，對學生們進行思想和組織紀律教育。要求充分發動學生們積極參與，要求學生們行為規范、舉止文明、口號響亮、精神飽滿、意志頑強，一切行動聽從指揮，展示xx鎮初中學子的良好形象。往返行進途中保持勻速前進，不追逐打鬧、不插近路、不擅自離隊、謹防掉隊，在規定地點休整，家長不準接送;

　　(2)所有隨隊人員均須保持電話暢通，班主任、任課教師全程跟隨組織本班學生們，隨時清點本班人數，報告并處理各種突發事件，特別注意指導和教育學生們處理沿途的安全問題，如有體力不支學生們較多時，可向聯系領導請示，經批準后集體原地休息;

　　(3)每班設立領隊學生們1人，安全委員3人(班長、團支書、班內的學生們干部)。

　　十二、總結表彰

　　1、各班利用周一班會做好遠足活動總結，推選“徒步英雄”每班兩名(男、女生各一名)，下周升國旗時年級進行總結表彰;

　　2、凡出現安全事故、精神風貌較差、亂扔垃圾、中途擅自離隊、不聽從統一號令等情況的班級，本周優秀班集體評優資格一票否決。

　　十三、應急預案

　　1、處理原則：預防在先，及時匯報，及時聯系，妥善處理;

　　2、緊急事件處理程序：立即報告班主任——班主任報告聯系領導——及時處置;

　　3、突發疾病和事故的救援：

　　(1)班主任立刻電話聯系醫生及領導小組，并報告方位和事故簡況;就地組織應急救治;

　　(2)班干部組織好本班同學不要慌亂，遠離危險，等待救援;醫生、車輛及相關人員得到求援信息后要立即趕往現場救援;

　　(3)其他人員維持本班人員秩序。

活動方案篇2

　　為進一步活躍職工體育文化活動，“增強全民體質，秉承構建和諧社會”宗旨，管理處工會定于5月中旬在宜昌舉辦“和諧杯”職工乒乓球比賽（分男、女組），現制定國電松木坪電廠管理處20xx年“和諧杯”乒乓球比賽方案：

　　一、參賽對象

　　管理處宜昌社區身體健康的職工（含在職、內退、退休、新元職工）均可報名參賽。

　　二、參賽報名

　　報名地點：宜昌社區部。

　　報名截止時間：20xx年5月11日。

　　三、分組抽簽、比賽時間及地點

　　分組抽簽時間：5月14日上午10點，過時不候。

　　比賽時間：5月14日至5月18日，每天比賽時間為下午2點半至5點半，晚上如需安排比賽由裁判組提前通知。

　　比賽地點：職工活動中心乒乓球室

　　四、比賽辦法

　　男子組先采用抽簽的方式將參賽人員分成A、B、C、D四組，小組采用循環賽的方式取前兩名，第二階段比賽采用A對B、C對D小組前兩名交叉比賽，勝者進半決賽，半決賽采用上述AB組、CD組交叉賽勝者對陣，勝者決一、二名，負者決三、四名。

　　女子組采用抽簽的.方式將參賽人員分成A、B二組，小組循環賽的方式取前兩名，半決賽采用A、B前二名交叉比賽，勝者決一、二名，負者決三、四名。

　　小組比賽、第二階段比賽、半決賽采取五局三勝制，決賽階段采取七局四勝制。

　　五、名次及獎勵

　　男女組各取三名給予名次獎勵，男子四至八名、女子第四名給予紀念獎。

　　六、組織機構

　　1.成立《20xx年“和諧杯”乒乓球比賽活動》組委會。

　　組委會主任：蔡興國

　　成員：賀全茂、陳平、李勇軍、陳啟軍、沈群。賀全茂、李勇軍負責經費預算、獎品及紀念品的購買。

　　陳平、賀全茂負責活動秩序冊、比賽規則制定。

　　宜昌社區部負責活動報名、場地準備、賽事通知工作。

　　2.成立比賽裁判組、仲裁組

　　裁判長：陳平

　　裁判員：賀全茂、陳啟軍、李勇軍、沈群、艾維平、蔡文藝、夏小玲裁判長可根據比賽現場需要指定臨時裁判員。

　　仲裁組：陳平賀全茂、陳啟軍、李勇軍、沈群負責對比賽發生的爭議和其它特殊情況作出仲裁。

活動方案篇3

　　今年中心支部除參加市委、市衛生局組織的“七一”活動外，我中心不再組織大型慶祝活動。主要結合單位工作實際，開展幾項活動：

　　一、與創先爭優相結合，廣泛開展調研活動。支部精心設計各業務內設科室的調研提綱，并在6月中旬通過班子分管領導直接把13個調研提綱布置到各科室負責人。檢驗、計免等科室的調研文章已經初定。截止6月30日，中心有受到市相關部門表彰的“先進個人”、市委表彰的“科學發展觀活動指導先進個人”、“優秀共產黨員”、省級相關部門表彰的“先進工作個人”、國家有部委表彰的“先進個人”等多人。市衛生局要求推薦優秀管理者、優秀醫務工作者，正在醞釀之中。

　　二、與凝聚人心，加強思想政治工作相結合。重點做好一慰問、一走訪活動。6月30日，上午，支部書記通過電話慰問了退休的每位老同志，詳細了解他（她）們的'家庭住址及其身體、生活狀況，并真誠地送去了對老同志的節日問候；二是支部書記通過短信，向幾十名黨員及已經向黨組織遞交入黨申請的積極分子及其家屬，送去了節日慰問和良好的祝愿。

　　三、與推動工作，為職工排憂解難相結合。支部聯合行政，責成辦公室全面收集各科室及區縣CDC工作快速聯系郵箱，支部擬建了職工基本情況數據庫，便于支部主動地、有針對性地為職工開展相關服務。

　　四、與加強班子建設，提高民主決策能力相結合。擬定在7月中旬召開高質量的民主生活會。

　　五、與行風建設，開展關愛、保護干部職工宣傳教育相結合。擬定7月中旬以前，邀請上級有關專家來中心上一堂專題輔導課。

　　六、與強健康教育與健康促進相結合。深化學習型政黨、學習型黨組織建設活動，開展經常性學業務、學理論、學法規活動，逐步改善職工心態，凝結人心，振奮精神，形成合力。

活動方案篇4

　　一、目的活動

　　希望通過這次活動，增強青少年愛護母親河、珍惜自然的責任感，積極倡導環境文明理念，加強人們對環保的認識，讓我們的母親河在人們的共同努力下有煥然一新的'變化。

　　二、活動時間

　　20xx年*月*日下午

　　三、活動地點

　　XX糧站至鄉政府沿河

　　四、活動內容

　　1、組織各班團員及青年志愿者進行報名，統計名單。

　　2、集體清理河邊垃圾。

　　3、將拾到的垃圾集中放置，進行統一處理。

　　4、活動結束后由團委帶回學校。

　　五、注意事項

　　1、準確的通知各班參與者具體的時間、地點。

　　2、將撿到垃圾集中處理。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、在發現行人亂扔垃圾時，應用溫和的口氣勸阻。

　　5、中途不準有人私自離開或干一些與活動無關的事。

　　XX初中德育處、團委

活動方案篇5

　　“我要安全”體現了“安全是全員的第一需求”、“安全是全員的自覺認同”、“安全是全員的應盡責任”的深刻內涵。新聞中心報紙、電視（包括圖文頻道）、對外報道要把主題活動作為貫穿全年的宣傳報道重點，積極行動起來，集中優勢，加強策劃，全面完成好這一主題活動的宣傳報道工作。

　　一、指導思想

　　1、把“我要安全”主題活動作為年宣傳工作的重點和始終，根據油田“我要安全”主題活動領導小組的部署，按照四個不同階段的特點和要求，加強選題策劃，以各種形式和體裁，突出重點和要點，及時跟進，有序展開。

　　2、主題活動的報道要以科學發展觀為指導，樹立安全發展理念，突出“以人為本”的思想，引導油田全體員工塑造安全價值觀，強化安全意識，提高安全技能，規范安全行為，為建設具有江漢油田特色的.安全文化提供強有力的輿論氛圍。

　　二、階段和重點

　　根據油田“我要安全”主題活動領導小組的安排，分階段有重點地推進新聞報道。

　　第一階段即宣傳發動階段（月日至月10日），宣傳報道要突出活動的目的、意義、主要內容和具體要求，根據各單位結合專業特點和實際制定的活動方案展開，報道重點圍繞“我要安全”大討論，如何落實“安全第一、預防為主，綜合治理”的方針，正確處理“安全與生產”、“安全與效益”、“安全與進度”的關系，及文化宣傳、安全承諾等，在對照承諾找差距，針對差距抓整改等方面抓住實質和要點。

　　第二階段即活動開展階段（月10日至月30日）。報道一是要以深化“兩表一卡”工作，落實防控安全措施，消除人的不安全行為和物的不安全狀態，確保“三不傷害”為重點；二是要以繼續深化管理層風險評估，各單位從“人、機、物、環、管”等方面加強整改和管理等方面工作，落實、完善防范措施，理清工作思路，提高管理水平為重點；三是要以開展安全生產禁令學習深化活動，各單位再次組織學習集團公司安全生產管理條例，結合實際并深入貫徹執行為重點，加強對鉆井、井下作業、采油、油建、物探、機械制造、鹽化工、交通運輸這幾個高風險行業的跟蹤；四是要以開展標準化操作活動，以崗位練兵，技能競賽，強化作業程序和操作規程的執行，培養員工良好的安全行為習慣為重點。

　　第四階段即總結評比階段（月21日至月10日），油田“我要安全”領導小組將對主題活動開展情況進行總結、表彰，宣傳的重點是對主題活動中涌現出來的模范先進集體、個人及典型做法展開集中宣傳和總結回顧，為促進油田安全生產營造良好的輿論氛圍。

　　三、具體方案

　　1、在一版開辟“我要安全”主題活動專欄，并貫徹全年新聞工作的始終。發表評論員文章一篇。

　　2、刊載“我要安全”主題活動訪談稿件和專刊，主要是安全環保處、局總調、企管處、局工會、局團委等部門負責人的訪談。

　　3、與安全環保處聯合在二版開設“我要安全”征文活動，重點報道基層單位貫徹落實活動的做法、經驗和典型，適當的時候組織記者深入一線進行采訪報道。

活動方案篇6

　　活動目標：

　　1、學習用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《蜜蜂做工》，感受歌詞的韻律。

　　2、根據歌詞內容排列圖片，借助圖片順序記憶歌詞。在反復傾聽后，大膽匹配旋律。

　　3、在歌唱表演的過程中，感受“蜜蜂做工”的愉悅心情，體驗享受勞動成果的快樂。

　　活動準備：

　　1、教師給每句歌詞繪制1幅相應的圖片。

　　2、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、幼兒聽教師范唱歌曲，回憶歌詞并按照歌詞的順序排放圖片。

　　（1）、幼兒在情境中猜測歌曲的主角。

　　教師（模仿蜜蜂，創設情境）：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡…….你們猜猜我是誰啊？

　　（2）、幼兒在教師范唱歌曲后，回憶歌詞。

　　幼兒每回憶出一句歌詞，教師就將相應的圖片按照順序粘在黑板上。如果幼兒沒有聽出全部歌詞，教師可以再次范唱歌曲，直至幼兒將歌詞完整地回憶出來。

　　教師：小蜜蜂今天要去做工了。你們聽聽，這首歌曲里的小蜜蜂做了哪些事情？

　　2、幼兒嘗試根據圖片的'提示學說歌詞。

　　幼兒根據圖片的順序，按照音樂的節奏念歌詞，感受歌詞中的韻律。

　　教師：小蜜蜂是怎么做工的呢？我們一起看著圖，聽著音樂來說說吧！

　　3、幼兒根據圖片提示學唱歌曲。

　　教師：我們一起來看著圖片唱唱蜜蜂做工的事情。

　　4、幼兒嘗試著積極記憶歌詞并演唱歌曲。

　　（1）、幼兒嘗試記憶歌詞，演唱歌曲。

　　教師：小蜜蜂們，你們記住自己做的事情了嗎？覺得自己能記住的小蜜蜂就閉上眼睛唱歌把！如果覺得還記不住，可以看著圖唱。

　　（2）、幼兒在教師撤掉一副圖片后，記憶歌詞并演唱。

　　教師：我把這副圖拿走，小蜜蜂們可以唱歌嗎？

　　（3）、幼兒在教師再撤掉兩副圖片后，記憶歌詞并演唱。

　　（4）、幼兒在教師將圖片全部撤掉后嘗試自己記憶歌詞并演唱。

　　教師：這次我會把所有的圖片都拿走，小蜜蜂們能唱出來嗎？

　　5、幼兒邊表演邊唱歌，感受蜜蜂做工的愉悅。

活動方案篇7

　　活動時間：3課時

　　活動目的：

　　1 培養學生善于創新、認真細致的學習習慣，提高發現美、表現美的藝術素質。

　　2 掌握刮畫創作練習的思路和方法，豐富兒童畫創作表現形式。

　　3 提高學生對點、線、面的應用表現能力，加深對點、線、面造型的理解，為今后的繪畫學習打下良好基礎。

　　活動內容：

　　1 通過各種媒介賞析自然界中魚的各種圖案造型，搜集創作素材。

　　2 構思和繪制“彩虹魚”刮畫創作草圖。

　　3 “彩虹魚”刮畫創作練習。

　　活動重難點：

　　重點：“彩虹魚”刮畫創作練習的繪制方法和步驟。

　　難點：合理組織畫面內容富有個性的表現效果。

　　活動方法和手段：

　　談話法、講解法、演示法、練習輔導法。

　　活動準備：

　　各種魚的圖案造型圖、刮畫創作范畫、練習工具。

　　學生準備：素材圖、草稿，刮畫工具。

　　活動過程：

　　1 教師提出創作練習題目“彩虹魚”。

　　2 教師出示各種魚的'圖片。賞析魚的圖案造型，引導學生觀察魚的外形特點和圖案花紋。

　　3 師生交流：學生講述在搜集素材和構思草稿階段的想法和感受。教師鼓勵并提出個人看法和建議。

　　4 教師出示范畫并指導學生完善和修改 “彩虹魚”草稿。

　　A 選擇自己喜歡的1-3條魚的造型圖案作為素材。

　　B 提煉素材，按個人想法和刮畫特點對魚的造型圖案進行夸張、刪減整理。

　　C把魚按大小、前后組合在一起并根據畫面添加水紋線、氣泡、水草等做背景，豐富畫面。

　　5教師提出構思及繪制草圖要求，學生修改完善草圖。

　　A 構圖飽滿。恰當利用畫面空間。

　　B 畫面主次分明。畫面中魚是主體，在畫面中應該突出。添加背景不能喧賓奪主。

　　C 魚的造型圖案不要過分拘泥于圖片素材要敢于發揮創造。

　　學生修改草稿，輔

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活動方案 篇1

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