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          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

          時(shí)間:2024-02-27 16:38:46 活動(dòng)方案

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板

            為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼挠變簣@活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板1

            一、活動(dòng)背景

            草木為了感激春的到來吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放;碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)該具有感恩之心。我們應(yīng)該心存感激,對(duì)我們所擁有的一切。

            3—6歲的幼兒教育

            是孩子終身奠基的階段,是一個(gè)人價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。在“三八節(jié)”即將到來之際,我們開展形式多樣的慶三八主題活動(dòng),讓孩子學(xué)習(xí)從單向接受愛,到學(xué)著體會(huì)愛,進(jìn)而初步表達(dá)愛,萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)。激發(fā)幼兒熱愛母親的情感,營(yíng)造歡快的節(jié)日氣氛,促進(jìn)家園共育。

            二、活動(dòng)主題:三八婦女節(jié)——媽媽、奶奶、外婆共同的節(jié)日!

            三、活動(dòng)目標(biāo)

            1、主動(dòng)與家人打招呼,并能大方回應(yīng)她們的問候;

            2、感受家庭生活的溫暖,感恩家人的愛;

            3、喜歡和家人在一起,愿意表達(dá)對(duì)她們的愛,用禮貌的方式向她們表達(dá)自己的想法;

            4、關(guān)心家人的情緒和需要,有體貼的表現(xiàn),愿意做力所能及的幫助。

            四、活動(dòng)準(zhǔn)備(建議)

            1、活動(dòng)前跟孩子們進(jìn)行談話活動(dòng)。聊聊媽媽(奶奶、外婆)一天做的事。說說媽媽一天做了哪些事,分析媽媽哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭為了孩子在做,知道媽媽的辛勞。

            2、討論:明天是三八婦女節(jié),是誰的節(jié)日?(媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日)。作為晚輩,我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

            3、共同策劃,想想好的建議:給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、向媽媽說說心里話……

            4、建議:要讓媽媽高高興興地過一個(gè)愉快的節(jié)日。怎樣才能讓媽媽高興呢?可以做這樣幾件事:

            1)收集整理媽媽愛聽的話,要學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛,比如說:“媽媽,我愛您!”“您是最好的.媽媽!”“我的媽媽是世界上最漂亮、最能干、最聰明、最可愛、最堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。”這些詞,不見得全用上,哪個(gè)詞適合你的媽媽,你就說哪個(gè)詞,你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞。

            2)可以主動(dòng)幫媽媽干活,平時(shí),媽媽讓你的活,今天不用提醒,自己主動(dòng)干。媽媽煩你做的事,一定不做。

            3)也可以和爸爸商量,和爸爸一起給媽媽買一件禮物。可以提醒爸爸給媽媽過節(jié)。有可能的話,還可以動(dòng)員爸爸給媽媽寫一封信。或者讓爸爸為媽媽做一頓飯。因?yàn)榘职謰寢屧綀F(tuán)結(jié)和睦,寶寶的家就越幸福。

            4)一個(gè)親吻,一句“媽媽我愛您”,為媽媽捶捶背、洗洗腳。

            5)節(jié)日那天不論媽媽怎么嘮叨千萬不要惹她不開心;為媽媽做些家務(wù)勞動(dòng);給媽媽一個(gè)驚喜.做一些媽媽讓你做你卻沒有做的事。

            小結(jié):其實(shí)真正能讓父母開心的并非貴重的禮物,要用你的真情實(shí)意去感動(dòng)她們。

            5、家長(zhǎng)配合:提醒“爸爸們”為媽媽準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物;提醒“媽媽們”為奶奶、姥姥各準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物;

            五、具體活動(dòng)內(nèi)容

            1、寶寶愛媽媽

            活動(dòng)時(shí)間:2014年3月1日—3月8日

            活動(dòng)目標(biāo):喜歡和關(guān)心自己的家人。

            活動(dòng)內(nèi)容:和爸爸共同制作媽媽小檔案,了解媽媽的興趣、愛好、職業(yè)等等。

            2、畫畫(唱唱)我媽媽(各班自己設(shè)計(jì)活動(dòng))

            活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月1日—3月8日

            活動(dòng)目標(biāo):喜歡并愿意表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

            活動(dòng)內(nèi)容:

            1)繪畫活動(dòng):我的媽媽。

            2)美術(shù)活動(dòng):制作鮮花和賀卡。

            3)歌曲活動(dòng):學(xué)唱一首有關(guān)媽媽的歌。

            3、我的好媽媽(各班慶三八活動(dòng))

            活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月8日

            活動(dòng)目標(biāo):體會(huì)愛,進(jìn)而初步表達(dá)愛,萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)。激發(fā)幼兒熱愛母親的情感,營(yíng)造歡快的節(jié)日氣氛,促進(jìn)家園共育。

            活動(dòng)內(nèi)容:邀請(qǐng)媽媽、外婆、姥姥等來園參加親子活動(dòng),各班個(gè)性化活動(dòng),可以有節(jié)目表演,親子游戲,贈(zèng)送賀卡或畫。

            4、看看我有多愛你

            活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月1日—3月29日

            活動(dòng)目標(biāo):感受家庭生活的溫暖,感恩家人的愛,喜歡和家人在一起,愿意表達(dá)對(duì)她們的愛。

            活動(dòng)內(nèi)容:看看自己多愛媽媽,每天記錄下愛媽媽的表現(xiàn),用打“√”的形式表現(xiàn)。活動(dòng)結(jié)束回收記錄表。

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

            2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

            3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

            2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

            3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

            4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

            活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日上午

            活動(dòng)過程:

            一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動(dòng)。

            二、第一節(jié)活動(dòng)課

            1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

            以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

            老師本領(lǐng)大

            老師老師本領(lǐng)大,會(huì)折紙,會(huì)畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。

            我們大家都愛她。

            2、說一說你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。

            我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)

            3、講解教師節(jié)的.日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

            我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,三、第二節(jié)活動(dòng)課,全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。

            1、祝福送老師:

            (1)愛要大聲說出來

            (2)大班幼兒代表講話

            2、愛心手工送祝福

            (1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

            (2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

            (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

            3、深情擁抱愛升華。

            (1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

            四、作品展示:活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

            活動(dòng)主題:花滿校園語成蹊

            活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想:

            20xx年的9月10日,我們迎來了第31個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板3

            一、活動(dòng)目標(biāo)

            1.幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣。

            2.指導(dǎo)幼兒用一問一答的方式熟悉兒歌中間段的內(nèi)容。

            3.啟發(fā)幼兒根據(jù)自己用的不同碗筷、飯菜等名稱,嘗試更換兒歌中原來的詞,仿編兒歌,發(fā)揮幼兒的想象力。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備

            (一)物質(zhì)準(zhǔn)備

            1.操作卡片《逗螞蟻》、電視、影屏展示臺(tái)。

            2.準(zhǔn)備不同材料的碗、筷。

            3.配有漢字的螞蟻頭飾。(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)

            (二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

            1.了解螞蟻的生活習(xí)性。

            2.了解不同材料的.碗筷。

            3.熟悉常吃的飯菜名稱。

            三、活動(dòng)過程

            (一)欣賞兒歌

            1.引導(dǎo)幼兒回憶觀察螞蟻的情景,告訴幼兒:“老師今天要給小朋友朗誦一首叫《逗螞蟻》的兒歌。”

            2.教師朗誦兒歌,注意一問一答部分的語音變化,朗誦應(yīng)富有節(jié)奏感。

            3.出示圖片,教師操作,提問:

            ①小朋友叫螞蟻來干什么?

            ②小朋友請(qǐng)螞蟻吃什么萊?吃什么飯?用什么筷子?用什么碗?

            ③螞蟻吃完了嗎?怎么吃的?

            ④螞蟻為什么是“哼唷哼唷搬得歡”?

            ⑤你有沒有請(qǐng)螞蟻吃過飯?吃的什么?

            ⑥如果你請(qǐng)螞蟻吃飯,想讓它吃什么?用什么筷子?用什么碗?

            4.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌12遍,朗誦時(shí),教師將幼兒分成兩部分,問答兩部分分開念,以引起幼兒的興趣。

            (二)仿編兒歌

            1.準(zhǔn)備不同質(zhì)地的碗筷。

            2.組織幼兒討論:“如果你請(qǐng)螞蟻吃飯,吃什么?用什么筷子?用什么碗?”啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的日常生活實(shí)際來思考。

            3.出示各種不同材料制成的碗筷,如:陶瓷碗、塑料碗、木筷、竹筷、象牙筷等,教師示范仿編兒歌的中間4句:“什么飯?白米飯。什么菜?炒菠菜。什么筷?塑料筷。什么碗?陶瓷碗。”

            4.幼兒仿編兒歌,然后請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒在集體面前朗誦自編的4句兒歌。

            5.幼兒自由仿編兒歌,將精彩的4句組合起來,成為一首新的兒歌。

            四、各領(lǐng)域滲透

            藝術(shù):畫螞蟻,剪螞蟻,以加深幼兒對(duì)兒歌的理解。學(xué)會(huì)歌唱螞蟻,充分感受此文字中的天真爛漫情趣。

            科學(xué):了解螞蟻的外形和習(xí)性。

            五、生活中滲透在生活中,運(yùn)用已有知識(shí)仿編兒歌。

            六、環(huán)境中滲透制作螞蟻手指套,供幼兒平時(shí)操作。

            七、家庭中滲透請(qǐng)家長(zhǎng)朗讀這首兒歌,讓幼兒充分感受童年天真爛漫的情趣。

            八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板4

            游戲名稱:

            《當(dāng)當(dāng)快遞員》設(shè)計(jì)人***年齡段:中班

            游戲目標(biāo):

            1、練習(xí)騎三輪車,能在寬約80cm的車道內(nèi)直行、調(diào)頭、停止,發(fā)展上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒拿書、放書發(fā)展手部小肌肉動(dòng)作。

            2、體驗(yàn)快遞員工作的快樂與辛苦,了解并遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

            游戲準(zhǔn)備:

            物質(zhì)準(zhǔn)備:三輪車4輛、快遞紙袋4個(gè)、塑料筐子紅色、綠色各4個(gè)、圖畫書若干本,布置游戲場(chǎng)地:長(zhǎng)100cm,寬80cm的車道八個(gè),場(chǎng)地畫上開始、終止線、直行調(diào)頭標(biāo)志和綠化帶。

            精神準(zhǔn)備:幼兒有騎三輪車的經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單了解送快遞員工作,認(rèn)識(shí)直行、調(diào)頭等簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。

            游戲過程:

            1、游戲玩法:

            幼兒分成四組分別為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的紅、黃、藍(lán)、綠快遞小分隊(duì),每隊(duì)配備的圖畫書數(shù)目一致。每組的快遞員依次從起點(diǎn)騎三輪車靠右行駛將放入紙袋中的圖畫書送到終點(diǎn)的指定筐子內(nèi),然后調(diào)頭靠右行駛騎三輪車返回起點(diǎn),將三輪車調(diào)轉(zhuǎn)方向后交給本組下一名小快遞員,最先完成送快遞任務(wù)且圖畫書完整無損的小組獲勝。

            2、游戲規(guī)則:

            每位快遞員每次只送1本書,確保書的完好;在行駛過程遵守交通規(guī)則;返回后把車調(diào)整到向前的方向。

            3、游戲組織:

            (1)導(dǎo)入提出任務(wù),當(dāng)當(dāng)網(wǎng)招聘快遞員,引出活動(dòng)。

            最近,在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買書的人太多了,快遞員叔叔忙不過來,需要在咱們中一班招聘快遞員,想請(qǐng)小朋友幫忙去送快遞。合格的快遞員需要三個(gè)條件:一是會(huì)騎三輪車,二是愛護(hù)圖書,三是能遵守交通規(guī)則,有安全意識(shí)。誰愿意去應(yīng)聘當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的快遞員?

            小結(jié):你們真是助人為樂、敢于挑戰(zhàn)的好孩子。

            (2)展開

            A、講解示范:將要送的'書放在專用快遞袋里,騎上三輪車直行向前行駛,不要碰到中間的黃線和旁邊的綠化帶。到達(dá)終點(diǎn)之后,快遞員從紙袋中拿出要送的書,整齊地放在書筐里,然后調(diào)頭返回,在返回的車道里沿直線行駛。返回后把三輪車調(diào)整好向前的方向,交給下一位快遞員繼續(xù)送書。

            B、組織形式:為了快一點(diǎn)完成考核,我們分四隊(duì)進(jìn)行,分別是紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)四個(gè)快遞小分隊(duì),這里都是顧客訂的圖畫書,需要小朋友騎三輪車送到對(duì)面的筐子里。看哪一隊(duì)隊(duì)員能全部通過考核。

            強(qiáng)調(diào)規(guī)則:每次送一本書,拿書放書都要愛惜圖書;來回都要在車道內(nèi)行使,不能碰到中間的黃實(shí)線和兩邊的綠化帶;返回后把車子調(diào)整到向前的方向才算結(jié)束任務(wù)。

            C、組織游戲:教師及時(shí)指導(dǎo)調(diào)控,確保游戲順利有序開展。同時(shí)注意對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。

            D、游戲講評(píng)與延伸:一是表揚(yáng)幼兒助人為樂、敢于挑戰(zhàn)自我的精神,體驗(yàn)快遞員勞動(dòng)的辛苦與快樂。二是以應(yīng)聘優(yōu)秀快遞員的形式提出更高的游戲目標(biāo),在達(dá)到普通快遞員要求的基礎(chǔ)上,能兩人一起騎三輪車同時(shí)送兩本書。

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、對(duì)觀察小昆蟲、小動(dòng)物有初步興趣。

            2、練習(xí)添畫蝌蚪的尾巴。

            3、認(rèn)識(shí)黑色,鞏固棉簽畫的方法。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒有畫棉簽畫的經(jīng)驗(yàn)。

            物質(zhì)材料:黑色顏料、棉簽、小毛巾等。畫好蝌蚪身體的畫紙,小蝌蚪的'圖片

            一、開始部分:

            1、用兒歌引出小蝌蚪

            小蝌蚪,小蝌蚪,黑黑腦袋細(xì)尾巴,游來游去找媽媽。

            2、認(rèn)識(shí)小蝌蚪。

            觀看小蝌蚪的圖片,了解小蝌蚪的外形特征。

            二、基本部分:

            1、觀察畫面

            出示畫紙引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)畫了幾只小蝌蚪但都沒有尾巴。

            2、示范畫法

            教師拿出棉簽,用棉簽蘸黑色顏料在每只小蝌蚪的身后畫出彎彎的(曲線)小尾巴,示范過程中注意提醒小朋友如何使用材料。

            3、幼兒作畫

            (1)準(zhǔn)備材料

            每人一張畫紙,一根棉簽,黑色顏料放在桌子中間。

            (2)幼兒作畫,教師指導(dǎo)

            教師引導(dǎo)幼兒用棉簽添畫小蝌蚪的尾巴。

            三、結(jié)束部分:

            1、將幼兒作品擺放在一起進(jìn)行欣賞,勵(lì)幼兒大膽參與。

            2、收拾繪畫用品,組織幼兒洗手。

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板6

            上午活動(dòng)

            一、生活活動(dòng):

            1、知道多吃水果是對(duì)身體有益的。

            2、在吃食物和水果前一定要洗手,防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

            二、教學(xué)活動(dòng):《分果果》

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí),會(huì)用簡(jiǎn)單的話語描述水果的特征。

            2、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果,會(huì)按數(shù)取水果。

            3、體驗(yàn)與水果做游戲的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等。

            2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)常見的水果有所了解。

            活動(dòng)過程:

            1、找一找

            活動(dòng)室里藏有好吃的水果,請(qǐng)小朋友找出來。

            2、說一說

            你找的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>

            3、數(shù)一數(shù)

            將水果分類,并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。

            4、貼一貼

            請(qǐng)幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的.盤子或籃子里。

            三、游戲活動(dòng):《水果串》

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、嘗試與同伴共做水果串。

            2、知道水果有多種做法。

            3、樂意與人分享食物。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。

            2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有吃水果的體驗(yàn)。

            活動(dòng)過程:

            1、討論水果的吃法。

            2、猜猜水果串是怎么做的?

            3、幼兒洗手,自己做水果串。

            4、品嘗自己做的水果串,說一說是什么味道。

            四、戶外活動(dòng):一物多玩

            1、做一物多玩操節(jié)。

            2、幼兒集體玩物:走、跑、跳的練習(xí)。

            3、幼兒自由組合玩物:如連線跳;地面滾動(dòng);向上拋;網(wǎng)小魚;壘高;利用圈、棍等輔助材料玩物等。

            4、幼兒收拾物品。

            五、區(qū)域活動(dòng):

            1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

            2、教師指導(dǎo):

            (1)重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”:用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。

            (2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。

            3、幼兒整理區(qū)域,進(jìn)行評(píng)價(jià)下午活動(dòng)

            一、生活活動(dòng):

            1、午睡起床后,根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。

            2、戶外活動(dòng)完后,會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。

            二、游戲活動(dòng):《水果超市》

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道購(gòu)買物品的相關(guān)知識(shí)。

            2、大膽與同伴交往,會(huì)說禮貌用語。

            3、體驗(yàn)購(gòu)買水果游戲帶來的樂趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種水果圖片若干;娃娃錢幣若干;

            2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有與家人去購(gòu)買物品的經(jīng)驗(yàn);已會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

            活動(dòng)過程:

            1、游戲:水果超市

            (1)交代游戲規(guī)則:幼兒取5個(gè)娃娃錢幣,然后自選水果,一個(gè)娃娃錢幣換購(gòu)一個(gè)水果,最后到“收銀臺(tái)”付錢。

            (2)幼兒自由購(gòu)買自己喜歡的水果。

            2、小組分享活動(dòng):

            說說自己購(gòu)買了什么水果,買了幾個(gè)?

            3、游戲:水果排排隊(duì)

            請(qǐng)購(gòu)買相同水果的幼兒排排隊(duì)

            三、戶外游戲:運(yùn)西瓜

            目標(biāo):兩人近距離用雙手互相拋接球。

            玩法:

            1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。

            2、教師發(fā)出信號(hào),各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球,轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒,如此依次進(jìn)行,直至把球全部拋完為止。

            3、提醒幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球,不能遞球。

            四、區(qū)域活動(dòng):

            1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

            2、教師指導(dǎo):

            (1)重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”:“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客,請(qǐng)大家分享水果。

            (2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。

            3、幼兒整理區(qū)域,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板7

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體,懂得物體的大小是通過比較來認(rèn)識(shí)的。

            2、通過游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變,初步發(fā)展幼兒的多向思維。

            3、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            1、硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

            2、吹泡泡用具:裝有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù),氣球若干。

            3、可變大或變小的食物若干種,如餅干、水果、青菜、木耳干等。

            4、照相機(jī)、白紙和畫筆,幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

            【活動(dòng)過程】

            游戲一:釣魚

            1、每次請(qǐng)一名幼兒來釣魚,要求釣“池塘”中所有魚中的一條和最小的一條。魚釣上來后,分別放在大魚筐和小魚筐里。

            2、嘗試:請(qǐng)幼兒自由地釣魚,仍舊要求釣的和最小的魚。

            游戲二:超級(jí)比一比。

            1、請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,大家一起來找找教室里的“大”和“小”。

            2、將幼兒分成兩組,玩超級(jí)比一比的'游戲:比比誰的鞋子?誰的頭?誰的。嘴巴張得?誰的手?誰穿的衣服?……

            游戲三:大人和小人

            1、教師講述故事《大人國(guó)小人國(guó)》。

            2、照片分享:小時(shí)候的我……(小手小腳,坐在推車?yán)铮粫?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

            3、提問:如果有一天你變大了,你是什么樣的?(個(gè)子高了,胖了,力氣大了,穿大鞋,跑得很快,可以做許多的事情,上學(xué)等。)

            4、啟發(fā)幼兒運(yùn)用想象力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印在紙上。(可將胳膊伸長(zhǎng),兩腳分開來表示大人;用蹲下,胳膊、腿、腳收緊或綣起來的動(dòng)作來表示小孩。)

            游戲四:吹氣球

            1、引導(dǎo)幼兒想一想:有哪些能夠變大和變小的物體?(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

            2、幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

            (1)、請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大。

            (2)、用口吹難度太大,可以用氣筒打氣。

            3、思考用什么方法讓氣球變小。

            (1)、用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆)。

            (2)、借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)

            (3)、將綁緊氣球的繩子解開,直接放氣。

            4、幼兒自由地到戶外玩氣球。

            游戲五:食物變變變

            1、大家圍坐在桌前,觀察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

            2、提問:怎樣使食物變大、變小?:

            (吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)

            3、分享食物,把好吃的東西變小、變沒有。

            【活動(dòng)延伸】

            1、繼續(xù)收集如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料,讓幼兒主動(dòng)探索以進(jìn)一步加深對(duì)大和小變化的認(rèn)識(shí)。

            2、展示如蝴蝶的成長(zhǎng)變化過程等各種動(dòng)物的成長(zhǎng)資料(書、圖片、錄音故事),幫助幼兒初步理解“長(zhǎng)大”的概念。

            3、充分挖掘一些潛在的、隱性的游戲。如從“拔河”可了解力氣的大和小、從“獨(dú)木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗(yàn)到聲音的大小。

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板8

            一、設(shè)計(jì)意圖:

            為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛媽媽,在母親節(jié)即將來臨之際,感悟到了在自己成長(zhǎng)過程中媽媽所付出的艱辛和不易,從而對(duì)媽媽產(chǎn)生了無比感激和敬仰的心情,這樣幼兒從感激身邊的親人入手,來感激社會(huì),逐步理解“人人為我,我為人人”的社會(huì)道德規(guī)范。

            二、活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓孩子了解“母親節(jié)”,通過一系列的活動(dòng),讓孩子更加了解自己的.母親。

            2、讓孩子感悟自己成長(zhǎng)過程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得對(duì)父母要知恩,感恩。

            三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、發(fā)放邀請(qǐng)函 。

            2、會(huì)場(chǎng)主題墻的布置(會(huì)議結(jié)束后可以在此合影)

            3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。

            4、準(zhǔn)備游戲的材料

            5、預(yù)先與幾位家長(zhǎng)代表聯(lián)系,請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料。

            6、活動(dòng)背景音樂:《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》《我的好媽媽》

            四、活動(dòng)過程:

            1、教師開場(chǎng)白: (老師自己組織語言)

            2、全體幼兒朗誦《游子吟》。

            慈母手中線,游子身上衣;

            臨行密密縫,意恐遲遲歸。

            誰言寸草心,報(bào)得三春暉?

            3、齊唱獻(xiàn)給媽媽的歌曲:(可按小、中、大可分開)

            《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》。

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板9

            目標(biāo):

            1、鼓勵(lì)幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。

            2、體驗(yàn)使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。

            重點(diǎn):

            幼兒樂于嘗試使用各種餐具,品嘗美味食物。

            難點(diǎn):

            用正確的動(dòng)詞表達(dá)餐具的使用方法。

            準(zhǔn)備:

            一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。

            過程:

            一、導(dǎo)入情境,激發(fā)幼兒的興趣。

            師:你們看,兔姐姐為我們準(zhǔn)備了什么?它們是怎么樣的?

            (引導(dǎo)幼兒自由的觀察食物及各種餐具,說說它們的名稱、形狀。)

            二、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的'食物,探索各種餐具的使用方法。

            1、幼兒自由交流探索:你剛才吃了什么?你是怎么吃的?請(qǐng)了什么餐具幫忙?

            2、幼兒說說餐具的使用方法并用肢體語言來表示,教師引導(dǎo)幼兒正確使用動(dòng)詞。

            3、教師提出或從幼兒的操作情況中啟發(fā)幼兒的發(fā)散性思維,知道同一種食物可以用不同餐具來使用。

            三、小兔推出生日蛋糕,全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)上再次探索。

            幼兒在已有的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上去操作使用不同餐具,品嘗食物。

            四、活動(dòng)延伸

            餐具“碰碰碰”,全體幼兒一起唱唱跳跳。

          幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板10

          一、設(shè)計(jì)思路:

            今年春天,在我園的科技節(jié)活動(dòng)中,幼兒對(duì)一種會(huì)發(fā)光、發(fā)聲的陀螺很感興趣,孩子們討論的是陀螺、玩的是陀螺,我感覺到可以抓住幼兒的興趣點(diǎn)來進(jìn)行一次“轉(zhuǎn)動(dòng)”的活動(dòng)。

            二、活動(dòng)目標(biāo):

            在操作、探索活動(dòng)中,積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),了解轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式。

            發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的很多有趣現(xiàn)象,感受現(xiàn)代科技給人們帶來的.方便,有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

            為自己和同伴的成功而高興。

            三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            每組一份操作材料:塑料玩具、筷子、輪子、繩子、風(fēng)車、火柴棒、蓋子、紙片等。

            學(xué)具:手巾花、陀螺、發(fā)條玩具、錄音機(jī)、轉(zhuǎn)椅、鐘表等。

            四、活動(dòng)過程:

            1、通過操作,讓幼兒初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

            (1)幼兒操作教師提供的各種能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的各種有趣現(xiàn)象和同伴交流,并能夠在集體面前大膽表述。

            (2)教師投

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