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活動方案

時間：2024-02-28 08:22:03 活動方案

活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案

活動方案篇1

　　活動目標

　　1．發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

　　2．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

　　活動準備

　　1．聽過“獅子王”故事的`錄音和看過其錄像。

　　2．已初步掌握左右手拍球的方法。

　　3．皮球若干。

　　活動過程

　　1．扮演角色，活動身體

　　教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎？”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進行各種玩球的準備動作。

　　a.左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。

　　b.兩腿夾球朝前，朝后退跳。

　　c.兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。

　　d.手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時即拍球。

　　2．自由練習(xí)，激發(fā)興趣。

　　教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣。”幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機指導(dǎo)。

　　a.左右手拍球

　　b.自拋自接

　　c.接反彈球

　　d.互相滾接兩個球。

　　3.幼兒夾球進行跳躍活動，體驗玩球的樂趣。

　　4.幼兒抱球進行接力賽活動，體驗玩球的樂趣。

　　5．結(jié)束游戲，放松身體

　　（1）幼兒四散站立，教師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了。”兒歌念完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨后扔出。

　　（2）游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，走回教室。

活動方案篇2

　　一、活動主題：緬懷革命先烈，爭做時代新人

　　二、活動目的'：利用清明節(jié)掃墓的契機，進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做新時代的好少年。

　　三、活動時間：xxxx年4月2日（第六周周一上午）8：30出發(fā)（一節(jié)課后）

　　四、活動路線：

　　1、一至三年級：從學(xué)校前門出發(fā)（學(xué)校大門-----工商銀行（中醫(yī)院門診）-----人行路口—陵園）

　　2、四至六年級：從學(xué)校后門出發(fā)（學(xué)校后門-鳳凰山瀑布-垃圾中轉(zhuǎn)站-人民醫(yī)院-陵園）

　　3、前門由學(xué)校校旗引導(dǎo)，后門由學(xué)校少先隊大隊旗引導(dǎo)

　　4、各中隊嚴格按照已定路線行走，協(xié)管教師在前，其次是班牌、中隊旗手（執(zhí)隊旗），中隊輔導(dǎo)員壓后，中隊呈兩路縱隊）

　　五、人員安排：

　　（一）路口：前門：煙草局路口：馬子梅；人行路口：狄愛珍；求雨山腳路口：陳秀玲、楊進龍；

　　后門：鳳凰山瀑布路口：林加英；中轉(zhuǎn)站路口：洪有江；人民醫(yī)院路口：徐軍。

　　（二）會場：

　　1、會場山腳臺階處由黃萍負責(zé)，主要引導(dǎo)隊伍按秩序上臺階，不要擁擠，一個個中隊通過；

　　2、會場山頂臺階處由陳義發(fā)負責(zé)，主要負責(zé)引流，按照方陣引導(dǎo)隊伍進場；

　　3、紀念碑正對面（五、六年級方陣）由XXX負責(zé)，負責(zé)按照方陣圖排好隊伍。

　　4、紀念碑左面（三、四年級方陣）由XXX負責(zé)，負責(zé)按照方陣圖排好隊伍。

　　5、紀念碑右右面（一、二年級方陣）由XXX負責(zé)，負責(zé)按照方陣圖排好隊伍。

活動方案篇3

　　教學(xué)目標:

　　安全教育應(yīng)常抓不懈,特別是在每年的全國中小學(xué)生“安全教育日”來臨之際,更應(yīng)該抓住這個有利時機,對學(xué)生進行安全自救、自護方面的教育。通過豐富多彩的安全教育活動,使學(xué)生掌握一定的安全知識,樹立起安全第一的觀念,不斷提高自我保護能力,珍愛生命、健康成長。

　　活動準備:

　　1、準備活動串詞,

　　2、收集整理安全教育方面的知識

　　3、準備多媒體課件、文藝節(jié)目等

　　教學(xué)過程:

　　二次備課(課堂生成)

　　中隊長:同學(xué)們,你們知道嗎?今年的幾月幾日,是第幾個“全國中小學(xué)生安全教育日”。在“安全教育日”來臨之際,為了使同學(xué)們了解更多的安全自護知識,提高自我保護能力,讓爸爸媽媽放心,讓老師同學(xué)安心,讓家庭社會溫馨,今天我們班特意舉行安全教育主題班隊會,現(xiàn)在我宣布“我自護、我平安”主題隊會現(xiàn)在開始!

　　第一篇章:交通安全篇

　　主持人:

　　甲:城鄉(xiāng)的道路多寬廣

　　乙:路上的車子有千萬輛

　　甲:來來往往如穿梭

　　乙:你追我趕地都在忙活

　　甲:同學(xué)們出門要當(dāng)心

　　乙:不小心就會出車禍

　　(一)、多媒體播放:《車禍》

　　寬廣的馬路上車輛川流不息,由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

　　畫面1、一青年人橫穿馬路不走人行橫道,被一輛汽車撞倒;

　　畫面2、一個騎自行車的人在快車道上行駛,被一輛汽車壓死。

　　主持人:

　　甲:一個個鮮活的生命消失于車輪之下,

　　乙:一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,

　　甲:據(jù)有關(guān)資料報道,XX年,全國共發(fā)生道路交通事故265204起

　　乙:,造成73484人死亡、304919人受傷,直接財產(chǎn)損失10.1億元。

　　甲:無數(shù)個家庭遭遇了車禍帶來的不幸

　　乙:給千萬個父母的心靈造成無法愈合的傷痛

　　甲:一幕幕慘劇為我們敲響了警鐘

　　乙:遵守交通法規(guī)才能減少事故的發(fā)生

　　甲:為了確保我們的生命安全,出行時,我們應(yīng)該注意哪些方面呢?

　　(二)、小組討論:1、外出騎車應(yīng)注意什么?2、步行時應(yīng)注意什么?討論后,選代表發(fā)言。

　　(三)、根據(jù)代表發(fā)言,總結(jié)出示安全小常識,學(xué)生齊讀

　　1、騎車安全

　　騎車外出的同學(xué),出行前要先檢查一下車輛的.鈴、閘、鎖是否齊全有效,保證沒有問題后方可上路。要在非機動車道內(nèi)行駛,沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號,停車不要越過停車線;不要繞過信號行駛;不要騎車逆行;不扶肩并行;不雙手離把騎車;不攀扶其他車輛;不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時,須下車推行;騎車轉(zhuǎn)彎時要伸手示意,不要強行猛拐。

　　2、行路安全

　　過馬路時要走斑馬線,要注意轉(zhuǎn)彎的汽車。亮起紅燈時,不要搶行,站在安全區(qū)等綠燈亮了再走。千萬不能為圖方便翻越交通隔離設(shè)施。盲道是為盲人設(shè)計并供他們使用的,要幫助、照顧殘疾人,不要占用盲道。

　　主持人:為了保證交通安全,在一些交通要道和路口都安裝了醒目的交通標志,讓我們一起來認識它們。

　　(三)、認識交通標志(學(xué)生分別舉著交通標志牌以次上場)

　　a、我是“禁止行人通行”標志。

　　b、我是“禁止非機動車通行”標志。

　　c、我是“禁止掉頭”標志。

　　d、我是“人行橫道”標志。

　　e、我是“安全通道”標志。

　　f、我是“鐵路道口”標志。

　　g、我是“向右轉(zhuǎn)彎”標志。

　　……

　　合:我們都是交通標志,時刻提醒人們要注意交通安全!

　　主持人:

　　甲:交通標志很重要,

　　乙:注意事項真不少

　　甲:從我做起守規(guī)則,

　　乙:平安快樂每一天

　　(四)、出示交通安全兒歌:《交通安全記心中》,學(xué)生一起朗誦

　　同學(xué)們,仔細聽,交通安全記心中。

　　出門要走人行道,主動避讓靠右行。

　　集體外出有秩序,排好路隊不擁擠。

　　過馬路,不亂闖,人行橫道來幫忙。

　　看清交通信號燈,綠燈亮了快步行。

　　雨雪天,路泥濘,

　　放慢速度慢慢行。

　　騎車出門要冷靜,

　　交通規(guī)則須記清,

　　快車道上不能騎(車)

　　“七不”要求牢牢記(不雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不追趕比賽,不帶人,不戴耳機聽音樂,不把機動車,嚴格遵守交通法則)

　　鐵路道口左右看,

　　穿越護欄很危險。

　　寧停三分鐘,

　　不與火車搶道行。

　　高高興興上學(xué)去,

　　老師同學(xué)都歡喜。

　　平平安安回家來,

　　爸爸媽媽笑顏開。

　　第二篇章:家庭安全篇

　　主持人:

　　甲:高高興興上學(xué)去

　　乙:平平安安回家來

　　甲:家庭是我們成長的搖籃

　　乙:家庭是我們避風(fēng)的港灣

　　甲:回到幸福、溫暖的家庭里,我們還要不要講安全呢?請看小品:《今天我當(dāng)家》

　　(一)、小品表演:《今天我當(dāng)家》

　　三名學(xué)生上場表演:星期天早上,爸爸媽媽加班離家前對小強說:“今天爸媽不在家,你一個人在家一定要注意安全。”

　　小強很不耐煩地說:“知道了”(爸媽退場)

　　1、“今天我當(dāng)家,自己的事情自己干,不給爸媽找麻煩,先把我的臟衣服洗一洗。”(小強邊洗衣服邊唱歌)

　　2、哎,口有點渴了,我應(yīng)該燒一壺開水喝。(接水、開火)

活動方案篇4

各年級部、藝體部：

　　為扎實提高教學(xué)質(zhì)量，向課堂45分鐘要效益，針對教師課堂中存在的不足與問題，經(jīng)研究決定，本學(xué)期持續(xù)開展“課堂診斷”活動。活動期間，實行“隨機聽課式”的常態(tài)課聽評課活動，讓我們每位教師在常態(tài)、隨機的狀態(tài)下接受診斷，并及時整改課堂活動，進一步提高課堂效率。

　　一、組織機構(gòu)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：z

　　診斷組成員：教學(xué)服務(wù)中心、教科研中心，各學(xué)科組長、各備課組長、全體當(dāng)節(jié)無課教師（同時將適時邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)校長，年級主任、首席教師，市級骨干教師全程參與診斷）

　　二、參加人員

　　初一、初二、初三全體任課教師

　　三、實施方案

　　（一）抽課方式

　　1、教學(xué)服務(wù)中心本著隨機抽課的原則，每周至少抽取五個學(xué)科組中的1-2名教師的課，每月至少抽取到三個年級5大學(xué)科組的課。原則在成績偏弱的教師中隨機抽課。

　　2、教學(xué)服務(wù)中心在當(dāng)日上午8點前公示當(dāng)日聽課時間（第幾節(jié)課），聽課年級，聽課學(xué)科，被聽課教師。

　　（二）聽課要求

　　1、診斷組及按教學(xué)服務(wù)中心的公示準時到相應(yīng)班級聽課，由教學(xué)服務(wù)中心負責(zé)發(fā)、收評分表。每節(jié)課至少要有兩名診斷組成員，四名教研組長和部分無課教師參加活動。

　　2、所有教師積極聽課，并參與打分，教學(xué)服務(wù)中心做好聽課登記，作為教師周聽課數(shù)的依據(jù)。

　　（三）評課原則

　　1、診斷組按照《評分要求》對所聽課教師的課堂進行量化打分，要求全程聽課拉開檔次打分，并注明本節(jié)課的優(yōu)點和問題，聽完后上交教學(xué)服務(wù)中心。

　　2、課后組織說觀議活動，所有參與人員要將課堂發(fā)現(xiàn)的'問題進行梳理，提出相應(yīng)的整改意見。

　　3、對于課堂效果較差，課堂組織較亂，該教師在本月內(nèi)繼續(xù)接受診斷，并同時檢查該教師的各項業(yè)務(wù)資料，直至糾正所發(fā)現(xiàn)的問題。

　　4、每節(jié)課的課堂得分均落實到該教師個人、所在學(xué)科組、所在年級部的月考評中去，同時該教師的診斷結(jié)果上報校長室。

　　5、教學(xué)服務(wù)中心處當(dāng)天下午將聽課教師的課堂得分及課堂優(yōu)缺點匯總、整改意見等及時反饋給被診斷人。

活動方案篇5

　　一．加強技術(shù)指導(dǎo)

　　（一）體育教師

　　體育教師是技術(shù)指導(dǎo)的核心力量，所以對于迅速提高跑操質(zhì)量具有不可推卸的責(zé)任。

　　1．體育教師在體育課上要加強課任班級的跑操技術(shù)指導(dǎo)和訓(xùn)練，強化學(xué)生跑操技術(shù)的迅速提高；訓(xùn)練時要高標準，嚴要求，加大練習(xí)量。

　　2．體育教師在體育課上要對領(lǐng)操員同學(xué)進行專門的選拔和指導(dǎo)，迅速提高他們的水平。

　　3．體育教師在課余還要對相關(guān)班主任進行跑操業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助他們提高跑操的技術(shù)指導(dǎo)水平。

　　4．體育教師在課余還要積極的配合班主任老師對課任班級進行跑操技術(shù)指導(dǎo)和訓(xùn)練。

　　5．體育教師在課間跑操時要加強過程管理和技術(shù)指導(dǎo)。

　　（二）班主任

　　班主任是班級的靈魂，是班級的第一責(zé)任人，一個班級跑操質(zhì)量的高低，班主任起到關(guān)鍵性的作用。

　　1．班主任要讓學(xué)生明白跑操的重要作用，不僅能夠增進身體健康，而且能夠提高和發(fā)展學(xué)生的專注力，增強團隊意識和合作能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神等；同時可有效的促進文化學(xué)習(xí)。

　　2．班主任不僅要做班級精神的.領(lǐng)航者，還要做跑操技術(shù)的指導(dǎo)者，所以，班主任要經(jīng)常主動與體育教師交流，了解跑操的技術(shù)方法和要求，做到心中有數(shù)，才能有效的指導(dǎo)班級的跑操，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，達到事半功倍的效果。

　　3．班主任還要經(jīng)常深入體育教學(xué)的課堂，幫助體育教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4．班主任要全程參與課間跑操。一者是身教勝與言教，再者也是過程管理的必要。

　　二．以賽促練

　　（一）以驗收促進年級內(nèi)練兵

　　1． 9月7日學(xué)校組織對高二、高三年級第一次驗收，不合格的班級要進行通報批評，并限期整改。

　　2．9月14日學(xué)校組織對高一年級第一次驗收，不合格的班級要進行通報批評，并限期整改。

　　（二）以賽代練、獎優(yōu)罰劣

　　1．高二、高三于9月15、16日分別組織一次年級比賽，高一年級于9月22日組織年級比賽，納入常規(guī)考評，三個年級的前十名參加全校決賽。

　　2．一個月后學(xué)校組織全校性跑操比賽，為迎接學(xué)校90周年校慶獻禮。

　　xx中體育組

　　20--年9月2日

活動方案篇6

　　為迎接新春佳節(jié)，豐富我廠職工的廠內(nèi)文化生活，更好的展示我廠職工的精神風(fēng)貌，增進職工之間的友誼，鍛煉身體，增強體質(zhì)。經(jīng)研究決定，我廠將舉辦迎新春職工趣味活動。具體安排如下：

　　一、時間：

　　二、地點：籃球場、足球場

　　三、參加對象：全廠在職職工

　　四、具體要求：以工會小組為單位報名參加

　　五、活動項目

　　團體項目：丑小鴨接力運球、拔河比賽、跳長繩、800米接力跑

　　單人項目：籃球投籃、圈套實物、斗地主、轉(zhuǎn)呼啦圈、單腳跳、跳短繩、100米跑、200米跑、800米跑

　　六、報名方法：單人項目每個人可以報多項，并可以兼報團體項目

　　七、活動規(guī)則

　　團體項目：

　　1. 拔河比賽：以工會小隊為單位報名參加，每隊12人，必須至少包含女隊員3名。機關(guān)、設(shè)管部、發(fā)電部、燃輸部、綜產(chǎn)部五個小隊抽簽，兩兩碰對，勝者進入下一輪，負者淘汰;抽簽輪空的'自動進入下一輪。最后剩下的三個小隊隊隊見面，按照勝場多少排定名次。

　　2. 丑小鴨接力運球：以工會小隊為單位報名參加，每隊5人，必須至少包含女隊員1名。隊員用膝蓋夾住氣球，進行繞障礙接力跑，氣球不能掉(隊員交接時不能用手)。速度最快的隊獲勝，按完成時間排定名次。如果在跑動過程中球落地或其他原因爆炸要回到起點重新運球。

　　3. 跳長繩：以工會小隊為單位報名參加，每隊8人，必須至少包含女隊員3名。按照跳過繩子的個數(shù)來排定名次，限時一分鐘。

　　4. 800米接力跑：以工會小隊為單位報名參加，每隊4人，必須至少包含女隊員1名。以到達終點時間長短排定名次，不得搶道，否則沒有成績。

　　單人項目：

　　1. 籃球投籃：兩分線投籃，投進中獎，自投自己撿球，旁人不能幫忙。按照投進個數(shù)多少排定名?

活動方案

活動方案 篇1

活動方案 篇2

活動方案 篇3

活動方案 篇4

活動方案 篇5

活動方案 篇6

活動方案篇1

活動方案篇2

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活動方案篇5

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