當前位置：聚優網>實用文>活動方案>活動方案

活動方案

時間：2024-03-10 08:38:32 活動方案

【優】實用的活動方案6篇

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【優】實用的活動方案6篇

活動方案篇1

　　為鞏固和擴大20xx年中國人壽牽手系列客戶服務活動成果，進一步推動國壽1 n服務品牌建設工作，增強服務水平，提升客戶滿意度和忠誠度，促進銷售工作開展；根據省公司《關于認真做好20xx年牽手國壽〃健康生活客戶服務系列活動的通知》要求，結合我市系統實際情況，制定本方案。

　　一、活動主題：

　　牽手國壽·健康生活

　　二、活動時間：

　　20xx年6月1日——7月31日

　　三、活動主線：

　　運動、健康、迎奧運。為迎合20xx年全國迎奧運的主旋律，結合全民關注運動、健身熱點，以姚明簽約中國人壽全球形象代言人為契機，本著廣泛、深入、持久、連續的原則，延續中國人壽首屆客戶節牽手系列，本次活動主要圍繞運動、健康、迎奧運的主線開展。

　　四、活動目標：

　　以中國人壽第二屆客戶節牽手國壽·健康生活大型主題活動為載體，推動國壽1 n服務品牌建設，擴大公司形象的影響力和知名度，提升客戶滿意度。

　　五、活動內容

　　（一）啟動準備階段活動內容

　　1、市公司負責于20xx年5月28日至5月31日，通過短信、市級媒體播發省公司活動啟動新聞發布會消息，各縣（市）支公司在當地媒體同步發布相關消息，揭開全市系統20xx年第二屆國壽客戶節牽手國壽健康生活為主題的客戶服務系列活動序幕。

　　2、市公司負責在6月15—16日組織開展‘國壽客戶節’主題公園活動。

　　活動名稱：相約國壽〃同迎奧運

　　活動時間：6月15日或16日上午9：00到11：00

　　實施部門：個險銷售部、a柜面、綜合管理部

　　活動內容：

　　（1）在蕺山公園布置體現國壽客戶節主題的整體環境，中國人壽改革開放30年成就圖片展（圖片展總體部分由集團公司統一提供，各地的展覽內容由各地按照總體部分的格式自行準備）。

　　（2）進行業務咨詢（壽險、產險、養老險同時開展），發送《國壽客戶指引（20xx版）》、《中國人壽》雜志、《國壽客戶報》及業務宣傳資料等，其中《國壽客戶指引（20xx版）》由集團公司統一設計。

　　（3）組織開展健康咨詢、簡單體檢、義診等活動。

　　（4）開展國壽與客戶共同倡導保護環境，關愛健康

　　倡議簽名活動（簽名布幅按集團公司統一要求制作）。

　　（5）向應邀參加游園的客戶和部分游客贈送紀念品。客戶邀請：

　　a柜面負責邀請xx年社會監督員，個險銷售部負責邀請80名vip客戶，綜合管理部負責邀請媒體記者及相關領導。

　　宣傳方案：

　　活動情況由綜合管理部負責在市級媒體上報導、公園入口處和中興中路懸掛橫幅、業務員上門拜訪客戶宣傳國壽客戶節、a柜面短信宣傳。

　　3、各縣支公司負責在b柜面職場循環播放宣傳片、根據實際情況組織客戶節啟動的相關活動，營造上下聯動的態勢。各縣支公司結合自身情況，在6月至7月至少開展一次活動，活動結束后及時上報評估分析。

　　4、市公司負責落實廣告宣傳，設計、制作活動禮品、宣傳材料等。具體活動由個險銷售部策劃、a柜面配合實施。

　　（二）實施階段

　　組織開展總公司統一規定的專題活動：

　　1、全市系統舉辦中國人壽姚明杯籃球運動會。為體現xx年客戶服務活動健康生活的主題，結合運動、健康、迎奧運的活動主線，給喜愛姚明的學生運動員提供獲得姚明簽名籃球的機會，充分發揮姚明作為中國人壽代言人的名人效應和廣告作用，各縣支公司結合學平險業務銷售，積極

　　與當地教育局聯絡，利用浙江省中學生籃球聯賽籃球機制和萬班千校迎奧運的活動平臺，在全市范圍內廣泛開展牽手國壽〃健康生活中國人壽姚明杯籃球運動會，形成省、市、縣三級公司聯動，組織開展以中國人壽姚明杯冠名的籃球體育活動。

　　實施形式：

　　（1）各縣支公司具體負責學校層面的廣泛活動，創造萬班千校迎奧運的.活動亮點，擴大社會影響；

　　（2）市公司具體負責與當地教育局聯系，積極參與中學生籃球市級聯賽，通過活動加強與當地政府部門的工作關系，同時負責中學生（原則上定為高中男隊）籃球明星選拔工作，向省公司選送兩名明星球員，參加7月26日全省南北對抗賽。

　　2、舉辦國壽大講堂，以市、縣公司為單位組織開展牽手國壽〃健康生活知識講座活動，在xx年6月1日至7月31日期間，市公司和各縣支公司負責舉辦1場以上由專家學者主講的與奧運、運動、健康等主題相關的知識講座，邀請參加的人員以vip客戶為主；為增強國壽大講堂知識講座活動的吸引力，舉辦單位應設計制作精美的客戶服務活動紀念品，向參與活動的客戶贈送，有條件的分、支公司要根據講座內容制作小冊子。

　　市公司專題活動——關注健康〃呵護未來

　　實施形式：

　　（1）活動時間： 6至7月份其中一天

　　（2）活動場地：待定

　　（3）專家邀請：市公司負責，縣支公司如需市公司邀請名人名家，市公司將給予大力支持。

　　（4）客戶邀請：個險銷售部負責主動上門邀請客戶參與，鼓勵有服務需求的客戶通過95519電話、短信、email等方式報名參加。

　　活動內容：

　　邀請著名的專家講授家庭親子教育、防震知識，講座中安排小禮品發放和征詢客戶意見。

　　六、相關要求

　　1、各項活動需緊扣牽手國壽健康生活客戶服務活動主題。

　　2、各市分公司在開展活動的過程中，要注重城鄉結合，不僅在城區開展活動，同時要考慮在郊區、農村開展活動，滿足農村客戶的服務需求。

　　3、參加活動客戶群體，除邀請個人客戶外，應根據具體情況邀請團體業務、銀保渠道的客戶共同參與，擴大活動參與面，為公司業務發展做好輔助銷售和支持工作。

　　4、建立客戶服務活動開展情況周報制度，加強監督指導，提高執行力。

活動方案篇2

　　一、活動主題

　　青春盛典，綻放美麗——棋盤上跳動的智慧

　　二、活動目的

　　為了豐富學生的課余生活，增進同學之間的交流，并為他們提供一個展示才華、切磋才藝的舞臺，決定舉行“跳棋愛好者交流賽”活動。跳棋是一項益智類游戲，它除能豐富同學們的課外生活，又可以鍛煉同學們的邏輯思維和統籌全局的能力。我們本著“友誼第一，比賽第二”的`原則。以棋會友，讓我們的生活更加有活力，提高學習跳棋的興趣。

　　三、活動時間

　　xx年6月10日下午

　　四、活動地點

　　富鋒小學一年三班教室

　　五、比賽器材

　　跳棋15盤，桌子15個，凳子30個。

　　六、比賽規則

　　遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

　　在對局時，由抽簽方式決定哪一方先走，雙方輪流各走一步，每次只能移動一顆棋子，走動一格，或跳躍數格。棋子的移動只允許隔

　　一棋子一跳的通常走法。最先將己方所有棋子移動到對方三角區域的人獲勝。

　　七、比賽安排：

　　初賽：本次比賽實行一局定勝制，屬于淘汰賽，若出現平局現象，再進行比賽。

　　1．每位選手每走一步的時間定在30秒之內。

　　2．每組參賽人數為兩人，每人負責1個對角，要求先走向對角者為獲勝。

　　3．首盤比賽兩人抽簽決定下棋順序，由于先走方有先走優勢，故后走方如晚一輪到達目的地則為平局。

　　4．每組第一名進入復賽。

　　復賽：復賽勝出15人進入決賽，決出前8名。在進行決賽決出前三名，最后決出冠亞季軍，給以獎勵。

　　八、比賽流程：

　　宣讀規則→抽簽→選手入座→開始第一輪比賽→第一輪比賽結束→第二輪抽簽（如有多余選手則有一組3人）→開始第二輪比賽→第二輪結束（根據情況加贈輪數）→決賽結束宣讀比賽成績→比賽結束。

　　九、注意事項：

　　1. 公平競爭，友誼第一，比賽第二，以棋會友。

　　2. 比賽過程中行為不禮貌的選手出局比賽資格，對手直接晉級，不予抵抗。

　　3. 參與者與參賽者必須接受活動組織者的統一指揮，協調合作。

　　4．本次活動要求組織者，參與者，協助者等之間相互配合，相互支持，以保障活動各環節順利完成。

　　獎項設置：冠軍：1名亞軍：1名季軍：1名

活動方案篇3

　　活動目標：

　　1、激發學生自主管理的意識，增強學生用法則、法規約束自我的意識。培養學生的主人公精神。

　　2、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，

　　3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。

　　教學重點：

　　1、制定符合班級的班規，培養學生的規則意識。

　　2、提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。

　　教學難點：

　　提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情

　　活動步驟：

　　一、朗誦詩歌，營造氛圍。

　　1、同學們愛我們的班級嗎？下面我們來朗誦一首詩歌。把你對班級的愛用聲音表現出來哦！

　　《我愛我班》

　　我愛我班，

　　因為我是她其中的一員。

　　她是我成長的搖籃，

　　她讓我有了無數伙伴。

　　我愛我班，

　　因為她給我帶來無限的溫暖。

　　她是我溫馨的家園，

　　她讓我體味到了友愛的甘甜。

　　我愛我班，

　　因為她給我帶來了成功的希望。

　　她是我辛勤勞作的田園，

　　她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

　　我愛我班，

　　因為她賦予我無窮的歡樂。

　　她是我成長的樂園

　　她讓我享受到了陽光的燦爛。

　　2、從同學們的聲音里，我能感覺到大家愛這個集體。想這個集體更優秀，必須我們每位同學努力，就得有規章制度，也就是班規來約束我們。（板書：班規）我們的班規有誰來定呢？先看一幅畫。

　　二、班規誰來定？

　　1、看漫畫：這是什么？水為什么會流出來呢？

　　2、假設我們班就是這個木桶，每個同學就是其中的一塊木板，請分組討論一下：

　　怎樣才能讓我們的木桶裝更多的.水呢？

　　3、木桶要想裝更多的水，必須每塊木板足夠長，同樣的道理，我們班級要想整體提高，必須每位同學努力提高，怎樣提高，那就得有班規來約束，來監督我們。也就是說班規是幫助我們每位同學提高自己的，這樣的班規由誰來制定更合理呢？（相機完善板書：我的班規我做主）

　　三、班規我來定：班規設計比賽。

　　1、全班分成4個組，分別圍繞學習、勞動與清潔衛生、兩操與集會紀律、安全及其它，來討論制定相應的班規。（板書：學習、勞動與清潔衛生、兩操與集會紀律、安全及其它）

　　2、要求：用簡短的語言制定合理的班規。人人參與，避免重復。

　　3、全班交流。評出優勝組。

　　4、教師總結、歸納、補充。

　　學習紀律：

　　（1）嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課，遲到、早退,從小明白到守紀律的重要性。

　　（2）有事必須請假，不得隨便離開校園。如確需離校，需持班主任的請假條到傳達室簽字，有家人來接方可離校。班長要及時做好請假記錄。

　　（3）課前做好上課準備，保持教室安靜，做好課前預習或等待老師上課。

　　（4）上課認真聽講，積極思考，踴躍發言，不做與課堂無關的事。

　　（5）課后認真完成作業（含家庭作業），按時保質保量，不準抄襲，書寫工整

　　（6）考前認真復習，考試不準作弊，試后認真總結經驗教訓，及時補救。勞動及清潔衛生紀律：

　　（1）積極參加各種勞動，服從安排。

　　（2）勞動中不拖拉，不推諉。

　　（3）教室、衛生區每天二次徹底清掃，不留衛生死角，由專人負責。

　　（4）課桌物品要擺放整齊，座位附近要保持干凈，放學后能自覺將桌椅擺放整齊。

　　（5）不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。

　　（6）講究個人清潔衛生、勤洗澡、勤換衣服，飯前便后洗手。

　　（7）注意飲食衛生，不帶零食到學校來。

　　兩操及集會紀律：

　　（1）出操、升旗、集會動作迅速，不拖拉，做到一個“快”字。

　　（2）保持隊伍安靜，不推搡、不打鬧、不喧嘩，做到一個“靜”字。

　　（3）做操動作規范劃一，做到一個“齊”字。

　　（4）解散時整齊有序，不混亂，聽從指揮。

　　安全紀律及其它

　　（1）不準在校內擁擠、推拉或打鬧。

　　（2）同學之間、班與班之間正常交往，語言文明，禮貌待人。

　　（3）不準攀爬車輛、不準搭乘非客運車輛和“三無車輛”。

　　（4）不準吃不潔或過期、腐爛變質食品，杜絕食物中毒。

　　（5）離開教室時應主動檢查周圍的門窗、電燈、風扇是否關好。

　　（6）不破壞公物，遇到這樣的行為，及時去制止。

　　講文明，懂禮貌，見到老師

　　3、教師小結：這樣的班規就全面多了，同學們，一個優秀的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺執行班規，維護班級的榮譽。

　　四、班規的執行

　　有了班規，是否每位同學就能遵照執行呢？看幾個小故事。

　　1、學生讀讀3個小故事。

　　2、找學生表演3個小故事。

　　3、小組評價，說說故事中誰違反了班規？哪條班規？誰做的好？

　　4、怎樣才能讓我們每位同學自覺執行班規呢？誰來出出主意？

　　（1）、同學之間互相監督，發現違反班規現象立即制止。

　　（2）班級每月對班規執行情況進行一次總結。

　　（3）定期開展小組競賽，對班規執行到位的小組給予獎勵，對表現較差的小組給予適當的懲罰。

　　五、總結

　　1、有句話叫“眾人拾柴火焰高”，還有首歌叫“眾人劃槳開大船”，這些都告訴我們一個道理，集體的力量是無窮的，只要我們齊心協力，我們的集體就會很優秀。

　　2、唱歌《眾人劃槳開大船》

活動方案篇4

　　晨間活動：

　　1、桌面玩具。

　　2、晨會：點名。

　　活動之二：《和哥哥姐姐一起玩》

　　活動目標：

　　1、懂得上課的基本規則，能集中注意力，認真參加活動。

　　2、養成飯前便后洗手的習慣。

　　活動準備：

　　鋼琴、錄音機等。

　　活動重點：

　　懂得上課的基本規則。

　　活動難點：

　　能集中注意力，認真參加活動。

　　活動過程：

　　1、師生問好！

　　2、組織幼兒參觀。

　　師：“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的？”

　　（坐正仔細聽老師講，不插嘴，勇敢地舉手發言）

　　3、談話活動：

　　師：“大班哥哥姐姐是怎樣上課的？我們來學一學。”

　　“小朋友喜歡上幼兒園嗎？喜歡老師嗎？為什么？”

　　（提醒幼兒發言先舉手，學習講普通話。）

　　4、衛生教育：

　　教育幼兒注意穿干凈的衣服，養成飯前便后洗手的習慣。

　　5、教師總結：

　　師：“大家要做個講衛生、愛干凈的好孩子。”

　　下午活動：

　　活動之一：《我會自己入廁》

　　活動目標：

　　1. 對幼兒進行常規訓練，禮貌教育。

　　2. 繼續學習正確的上廁所和洗手的方法。繼續培養幼兒正確的坐和站的`姿勢。

　　活動準備：

　　各種玩具、鈴鼓

　　活動過程：

　　1、穩定幼兒的情緒。

　　2、使用禮貌用語，師生互相問好。

　　3、復習站與坐的姿勢，提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊，要抬頭挺胸。

　　4、教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具，要有好相處。

　　活動之二：組織幼兒到圖書室學看圖書，重點教會翻閱圖書的技能。

活動方案篇5

　　一、活動前言

　　“清水出芙蓉，天然去雕飾”。天地自然之靈氣鑄就了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的超脫境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，這些讓人忘俗的美，可能誰都見過，只是沒有用心欣賞，沒有真正感受那透視的美。

　　美的感覺傾于心中，倘若說自然之美需睿智與一雙善于發現真諦的眼睛，那么欣賞人間真情則需要細膩的情感和傾心的勾勒。

　　常常感動于親情的溫暖，朋友間真摯的情誼，可當有人溺水時，無論如何最感人的還是縱身跳下去的那個人，這都是一種真誠無畏的美。人在落魄時萎靡不振，孤獨無助，那個能助你排憂解難的人，恰似明月的春暉毫不吝嗇傾入你的心田，正是那誠摯而熱心的美將感動你一生，那個能助你撫慰心靈創傷、改變你命運的人總叫你佩服，這種無私并拯救你心靈的美總會讓你永世不忘。

　　人類缺少的不是美，而是缺少善于發現美的眼睛。自然界的沒是最讓人欣喜莫名的，經過了幾億年的演化，不是容易探究的，美，是新奇、震撼、嫻靜、憐愛的，故此，我們應傾心勾勒美。

　　為了讓建工系乃至全院的師生更深刻的發現美、理解美、體會美，我建工系決定在全系舉辦一次以“傾心勾勒美”為主題的大型團課。

　　二、活動主題：傾心勾勒美

　　三、活動目的

　　1，弘揚中華民族的傳統美德，讓同學們更深刻的發現美、體會美并感受美，讓美彌漫整個山西工院。

　　2，通過本次團課，讓同學們了解美的'真正內涵，并促使同學們積極踐行。

　　3，通過本次團課觀摩，促使我系團課能夠有個長足的發展空間，為同學們在以后的團課開展中樹立信心與決心。

　　4，在團課中交流建筑常識，使同學們更充分的了解建筑，了解建筑文化。

　　5，通過團課觀摩促進全院各系之間的團課交流，增進各系之間的友好關系，促進各系又好發展

　　6，提高同學們的參與意識與競爭意識

　　7，給有才華的人一個展示自己、提高自我的平臺

　　8，給不擅言辭的人一個鍛煉自己的機會，增加同學們之間的交流與合作

　　四、活動口號

　　真誠·友善·和諧·美麗

　　五、組織形式

　　1，本次團課將以“傾心勾勒美”為主題

　　2，由建工系學生會團組織部主辦，其他各部協辦展開工作

　　3，由團組織部安排各部具體的工作內容

　　本次團課將以團課的真實面貌為大家呈現我建工系團課的風采（將從不同的方面展示團課的真正內涵）

　　六、主辦單位

　　山西工程職業技術學院建筑工程系

　　七、團課主持人

　　男：李向陽女：馬瑞秀

　　八、前期宣傳

　　1，由主席團接到通知后向各部長作出簡要通知

　　2，由建工系分團委下發通知到各支部及各班

　　3，由學生會邀請院團委老師前來觀摩團課

　　4，由宣傳部出關于團課的版面，宣傳本次團課的真正內涵及意義

　　5，建工系學生會向各系學生會、學管會發出邀請

　　九、前期準備

　　1，5月15日，團組織部人員上交此次團課的策劃書

　　2，5月16日，經討論、篩選與修改后制定出具體的策劃書樣本

　　3，5月17日，由團支書上交各班有才藝的人員名單，并從本班推舉團課的優秀節目

　　4，5月17日，由部長安排各環節的負責人，以便責任到位后對團支書上報的節目進行篩選并確定可用節目。

　　5，5月19日，提交負責人現場布置的策劃圖（包括座次安排），經篩選與修改后制定出整體的布置方案。結合策劃書及選定的節目制定出詳細的策劃書。選定主持人，由主持人負責安排寫好主持稿及串詞。

　　6，5月20日，到各班組織同學拍關于團課開場倒計時PPT用的照片，安排人負責下載搜集到團課所需圖片5月22日進行PPT的制作。

　　7，提前聯系好八樓報告廳以確定團課的舉辦時間。

　　8，安排專人負責好自建舞臺、音響、燈光、道具、服飾準備工作，活動資料基本完成確后交由系主管老師審閱，學生會干部會議上由組織部部長匯報活動準備情況并對各個部在活動中的工作作具體安排。

　　9， 5月28日，對院團委老師及各系前來觀摩團課的嘉賓發出邀請函。

　　10， 5月29日，根據策劃書及具體安排對團課進行第一次彩排，彩排后召開專門會議，討論彩排中存在的問題并商定解決方案，將討論結果與各參與人員進行交流。

　　11， 5月30日，進行第二次彩排。

　　12， 5月31日早上10：00由組織部負責檢查審核團課所用各項物品資料是否準備齊全，中午12:30由學生會成員開始進行現場布置。

　　十、參與人員

　　院系團委老師、學生會副部以上干部、建工系大一各班同學、學管會、學生會干事以及各系各社團的代表人員

　　十一、團課舉辦時間及地點

　　時間：待定

　　地點:圖書館八樓報告廳

　　十二、團課流程

　　1、對各班所拍造型及倒計時進行ppt的播放

　　2、主持人致團課開場白宣布團課正式開始并引出團課第一環節——自然美

　　（一）自然美

　　（1） PPT播放有關自然美的圖片（配有背景音樂及解說詞）

　　（2）有請現場人員對圖片內容發表感想

　　（3）演唱歌曲《我和草原有個約定》

　　（4）配樂朗誦《和諧之美》

　　（5）主持人總結并引出下一環節——建筑美

　　（二）建筑美

　　（1）PPT播放著名建筑的圖片（配有背景音樂及解說詞）

　　（2）建筑知識問答

　　（3）關于建筑進行現場討論及自由發言

　　（4）主持人總結并引出下一環節——人性美

　　（三）人性美

　　（1）小品《公交車上的故事》

　　（2）現場對人性美進行討論發言

　　（3）歌曲《愛因為在心中》

　　（4）現場書法表演及展示（現場伴奏）

　　（5） PPT播放能夠體現人性美的圖片

　　（6）演講《傾心勾勒美》

　　（7）參與人員發表團課心得體會

　　3、主持人結束語并請老師對此次團課作出總結

　　十四，現場服務

　　1，現場主持人（兩位，負責團課開始前后現場的調控）

　　2，禮儀（五位，負責一層與八層電梯口接待和電梯搭乘。）

　　3，接待人（六位，負責對各系人員及老師入場及退場的安排。）

　　4，服務生（四位，茶水服務，負責給老師倒水及節目中現場的布置等）

　　5，現場秩序的維持（由紀檢部總負責。）

　　6，電梯管理人員（二層----------；三層----------；四層-----------；五層-----------；六層----------；七層-----------；八層------------。）

　　7，多媒體操作員（兩名，負責背景音樂的擺設及PPT的擺放）

　　8，照相人員（負責團課中精彩片段的拍攝）

　　十五、現場布置。

　　座位：整體呈U型排列，中間設?

活動方案

活動方案 篇1

活動方案 篇2

活動方案 篇3

活動方案 篇4

活動方案 篇5

活動方案篇1

活動方案篇2

活動方案篇3

活動方案篇4

活動方案篇5