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          學校消防安全宣傳系列活動方案

          時間:2025-02-11 17:29:40 晶敏 活動方案

          學校消防安全宣傳系列活動方案(精選21篇)

            為了確保活動能無誤進行,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面的精彩內容是小編幫大家整理的學校消防安全宣傳系列活動方案(精選21篇),希望對大家有所幫助。

          學校消防安全宣傳系列活動方案(精選21篇)

            學校消防安全宣傳系列活動方案 1

            一、教學活動目的:

            1、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

            2、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

            3、加強日常生活安全意識

            二、教學過程

            (一)導入新課。

            1、師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的.便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

            2、教師講述“火災案例”以引起學生注意。

            5日凌晨3時30分許,福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出,隨即開門,見室內一床上棉被在陰燃,室內有4張床,每張床各睡2名兒童,門窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后,第一時間趕赴現場,組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,8名兒童經搶救無效死亡。教師出示一組數據:xx年以來,火災造成的直接財產損失年均10億元之多,年均死亡20xx多人;20xx年1至7月份,全國共發生火災144217起,死亡963人,受傷883人,直接財產損失46359.4萬元。

            (二)提問

            (1)一旦發生火災,你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

            (2)搶答:發生火災時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

            (3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

            (4)校園防火應注意什么?

            (5)如何使用液化氣、煤氣?

            (6)如何使用電器?

            (7)火災撲救有哪些方法?

            (8)人身著火時如何自救?

            (9)樓房著火如何逃生?

            (三)宿舍消防安全注意事項

            (1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;

            (2)不準亂搭接、拆改電線電路;

            (3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;

            (4)不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等;

            (5)不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火;

            (6)不準開長明燈;

            (7)不準在宿舍里抽煙。

            (四)總結

            1、請學生談談這節課的收獲。

            2、教師總結:這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永葆健康、平安。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 2

            活動目標:

            1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

            2、教育幼兒不玩火,避免發生火災。

            3、復習火災發生后如何逃生的方法。

            4、加強幼兒的安全意識。

            5、初步培養幼兒用已有的`生活經驗解決問題的能力。

            活動準備:

            1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

            2、有關滅火的圖像。

            活動過程:

            1、游戲:滅蠟燭

            教師出示蠟燭,點燃蠟燭。并提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

            (引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下。

            教師:現在打灰機點起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

            幼兒:可以把打火機關掉。

            教師:如果打火機的開關壞了呢?

            幼兒:可以用水來滅。

            教師小結:小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關了,也可以用水來滅。

            2、討論

            教師:“出現了火情,該怎么辦?”“現在是秋季,天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

            引導幼兒說出各種滅火的辦法。

            幼兒:如果出現火情,我們先報警。

            幼兒:可以用沙子。

            幼兒:可以用水。

            幼兒:可以用濕布。

            幼兒:可以用滅火器。

            小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火情的時候,我們一定要先撥打119電話。

            3、請幼兒觀看圖片。

            “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

            看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

            小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。

            4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

            5、怎樣避免火災?

            “一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 3

            教學目的:

            1、加深學生對火災危害嚴重、防火意義重大的認識。

            2、鞏固防范火災和火海自救的技能。

            3、了解滅火常識,重點掌握科學使用滅火器,實現自救和“救他”

            4、培養臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。

            教學準備:

            1、提前布置學生去搜集近年來發生的重大火災并了解其慘重后果。

            2、布置學生復習學到的防范火災和火海自救的知識,并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。

            3、聯系學校安全主任,準備滅火器等消防器材。

            教學過程:

            導入:展示消防安全教育課的相片,勾起學生對防火、救火知識的回憶。

            教師設疑:“為什么我們一而再、再而三的講消防安全?”

            引入到大火無情,面對殘酷的火災我們該怎么辦的問題上來。

            一、前車之鑒

            學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例,談談觀后感,使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和消防安全教育的重要性。

            過渡:火災是死神的`化身,無情的吞噬了許多無辜的生命,可以說“火災猛于虎”。既然火災有那么大的危害,那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢?

            二、防患未然(由學生發言,教師總結,特別介紹生活中如何防火)

            1、首先要樹立這種安全意識,認識到火災的極端危性。

            2、安全用火用電,注意一些生活中細節。

            3、經常保持警惕,排除生活中的一些火災安全隱患。

            三、火海逃生——“逃生知識小測試”

            很多時候我們自身雖然很注意火災的預防,但是萬一火災在我們身邊發生了,我們應該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢?

            四、科學“治”火——“我當消防員”消防小演習

            面對火災,我們實在無力控制火勢時應該懂得逃生自救,但是,很多時候,火勢并未蔓延,火災并未失控,這時,我們就應該運用科學的知識和方法控制火勢、撲滅火災,避免人員傷亡和財物損失。果真,我們不但能實現自救,還能“救他”。

            1、了解火災的分類和滅火器的分類,懂得針對不同的火災用不同的滅火器。

            2、測試學生是否掌握正確使用滅火器的知識,確保消防小演習的順利進行。

            3、“我當消防員”消防小演習。請學校安全老師進行滅火示范。觀看后,學生分組實際操作滅火器進行滅火,通過實踐,真正地掌握科學滅火的技能。

            五、總結

            火災無情,所以我們要盡量避免火災。萬一不幸身邊發生了火災,我們也不要驚慌,要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己,同時,合理利用消防器材,科學“治”火,實現自救和“救他”。最后,祝愿大家永遠都平安、幸福!

            學校消防安全宣傳系列活動方案 4

            一、指導思想

            結合“11.9”全國消防安全宣傳日,進行一次消防安全演習,旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識,提高大家的自救、自護、逃生能力。

            二、演習時間

            20xx年11月_日(星期五),具體時間不定。

            三、演習地點

            xx市xx_幼兒園內

            四、參與人員

            xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒

            五、組織領導

            總指揮:xx,發布火警、組織疏散、滅火。

            通訊聯絡員:xx,接警后跑步口頭通知,不得使用電話,避免影響對外聯絡。

            現場指揮員:xx,組織現場滅火、報警、與外界聯系。

            疏散引導員:xx,組織幼兒到疏散點集中、安撫。

            六、演習過程:

            1、“失火”地點向總指揮xx報告,出現火警;

            2、總指揮xx通知聯絡員ss發布疏散通知;

            3、現場指揮員xx與安全員到達“失火現場”勘察、組織滅火、報警;

            4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散:

            小(1)、小(2)班打開活動室兩側門,從活動室東側到中班活動場地上;

            小(3)班打開活動室兩側門,從活動室西側到中班活動場地上;

            小(4)、小(5)班打開活動室兩側門,從活動室東側到小班活動場地上;

            中(1)班打開活動室兩側門,從活動室東側樓梯下,到中班活動場地上;

            中(2)班打開活動室兩側門,從活動室西側樓梯下,到中班活動場地上;

            大(1)班打開活動室兩側門,從活動室東側樓梯下,到小班活動場地上;

            大(2)班打開活動室兩側門,從活動室西側樓梯下,到小班活動場地上。

            要求:

            (1)幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,彎腰沿墻角邊有秩序地撤離,不搶道,不驚慌;

            (2)主班教師在前引路,配班教師在后保護,保育教師在中間照顧,不許漏一名幼兒。

            5、各班清點人數,向疏散引導員朱惠芬報告。

            6、總指揮xx、現場指揮員xx及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動,并根據火情決定是否繼續撤離。

            7、各班回活動室。復習《安全歌》:小朋友,請記下,如果著火不要怕,不亂跑,不喊叫,跟著老師最重要,低著頭,捂住嘴,防止煙氣吸入肺,一個跟著一個跑,逃離火場心歡笑。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 5

            教學目的:

            1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

            2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的消防規則,知道發生火災后應該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。

            課前準備:

            1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

            2、組織學生排演小品。

            3、選好及訓練班會主持。

            4、了解一些基本的消防知識。

            活動過程:

            (一)主持讀前些天發生的火災事故的新聞以引入主題。

            1、主持人讀新聞。

            2、主持人:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

            3、同學們議論,各抒己見。

            4、主持小結:人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好,就會發生火災,嚴重威脅人們的生活,給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。

            (二)消防安全知識競賽(搶答形式)

            1、火災的預防包括哪些?

            2、易燃物品應該怎樣放置?

            3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

            4、蠟燭為什么要及時熄滅?

            5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?

            6、發生火災時,要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

            7、小孩子能不能參加滅火行動?

            8、從失火的'樓房內怎樣逃離危險?

            (三)看模擬表演,議一議:

            1、表演內容:一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

            2、議一議:

            (1)表演中的小朋友違反了什么規定?

            (2)我們應該怎樣預防火災?

            3、把小朋友的錯誤糾正過來。

            4、談心得體會。

            (四)模擬練習:

            集體演示意外發生時應該怎樣做……

            (五)小結:

            1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

            2、小結:消防知識我們一定要牢記,平時預防為主,因為生命只有一次,幸福快樂掌握在你自己的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,保護自己的人身安全。

            (六)課外延伸

            請你做個督導員,時刻提醒自己注意消防安全,給xx、xx的小同學做出榜樣

            學校消防安全宣傳系列活動方案 6

            園所消防安全大排查

            (一)全面檢查

            1、園內成立以園長為組長的安全領導小組,教研、保研、后勤等負責人作為組員,對校內及周邊安全隱患進行大排查。

            2、做好幼兒園電路檢查工作。對配電間、電線電路、用電設施、開關插座要進行經常性的檢查,發現線路老化、零亂、裸露等情況應立即進行整改。

            3、檢查幼兒園滅火器等消防器材設施配備是否完好、有效。幼兒園應設置火災事故應急照明和應急廣播系統,損壞的要立即修復,確保有效使用。對原有的消防設施、器材進行全面的檢查、維修、保養,使其始終保持良好的工作狀態。

            4、檢查疏散通道和安全出口是否暢通。

            5、落實用火、用電、易燃可燃材料等消防管理制度和操作規程,切實消除火災隱患。

            排查階段重點

            1、加強宣傳教育。在寒假前、新學期開學初要召開一次全校師生大會,針對學校消防安全工作和安全用火用電工作進行一次專題教育;在下學期開學初,再次組織一次專題教育,使全體師生重新繃緊學校消防安全工作的.弦,強化師生安全意識。

            2、開展隱患排查。在寒假、新學期開學初前要對方案中的工作重點內容,逐一進行排查,做到底數清,情況明。如能立即整改到位的,要立即整改,該換的換,該添的添。一些需要經費和時間整改的隱患,要制定方案,組織人員進行修繕或更添。?

            (二)及時整改

            立即成立工作領導小組,召開會議,研究制定實施方案。大力宣傳學校防火工作的重要性,形成濃厚的輿論氛圍,擴大學校防火工作的社會影響。?

            整改階段重點

            1、限期整改隱患。對排查階段發現的尚未消除的隱患,要指定專人負責落實整改工作,明確整改時間,按要求整改到位。

            2、落實值班制度。要切實加強節假日期間和平時的消防安全保衛工作,要實行24小時值班,嚴格落實領導帶班、教師值班制度。尤其要做好節日期間和夜間的值班巡查工作。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 7

            一、活動目的:

            1、為了認真落實我園火災事故防范措施,杜絕重大火災安全事故的發生,最大限度地減少事故損失,確保師生員工財產安全,穩定學校教學、工作、生活秩序,加強我園火災安全事故應急救援工作。

            2、培養幼兒消防安全意識,懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能,熟悉安全疏散路線。

            二、活動地點:

            xx幼兒園

            三、活動時間:

            20xx年11月_日

            四、活動人員:

            全校教職工及幼兒

            五、活動準備:

            1、召開會議,明確熟悉演習預案規程,宣傳演習的'實戰意義,做到人人參加,臨危不亂,嚴肅認真,聽從命令,服從指揮。

            2、明確人員所在位置,指定指揮人員,按預案規定進行疏散時。做到有組織,嚴肅認真;防止出現推搡、踐踏現象。

            六、活動過程:

            (一)中大班聽消防員講解火災安全知識

            (二)全園火災演習

            1、發生火災,門衛及時拉響警報。

            2、園長聽到報警之后,緊急啟動應急方案,并進行監控措施。

            3、各班老師及保育員及時進班維持秩序。

            4、帶班老師馬上停止上課,帶領幼兒到盥洗室取濕毛巾捂住口鼻,保育員協助老師維護幼兒安全。

            5、保安做好所有樓道的監控工作,通過監視器了解個通道的情況,發生情況及時匯報。

            6、照緊急疏散方案,有秩序疏散學生:

            一樓三個班級直接把教室的后門打開,從后操場向前操場集中。

            二樓中一班、中二班從東側樓梯撤離,小二班從西側樓梯撤離。中一班經一樓東邊小門向前草場集中,中二班經一樓大廳向前草場集中,小二班經西邊小門想前草場集中。

            三樓大三班從東側樓梯撤離,大一班、大二班從西側樓梯撤離。大三班經一樓東邊小門向前操場集中,大一班、大二班經一樓大廳向前草場集中。

            7、后勤人員負責樓道安全,協助帶班老師維持秩序。常老師負責西側樓梯,徐老師負責東側樓梯。

            8、帶班老師清點人數向衛生老師匯報,衛生老師向園長匯報人數。

            9、找到火災源,由消防人員滅火。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 8

            一、活動目標:

            1、知道11月9日是消防日。

            2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

            3、通過演習鍛煉脫離危險的能力,培養一種自我保護意識。

            二、活動準備:

            1、邀請消防隊員8-10名。

            2、話筒,音響,場地布置(每個班的座位放置)

            三、活動過程:

            各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

            上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的`劉指導員為我們的小朋友講話。

            ①xxxx指導員或代表講話

            ②教師和xxxx指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險環境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊,請老師帶好花名冊清點一下人數報給xxxx指導員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

            ③觀看表演

            (幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那么的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產,xxxx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子,跑時需接好管子等等。)

            ①小朋友出題考考消防叔叔

            我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學的本領好不好,好誰想問?

            ②參觀(分散活動)

            我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以后,我們就可以經常去那里活動了。

            我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

            四、延伸活動:

            1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。

            2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 9

            活動目標:

            1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

            2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。

            3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

            活動準備:

            1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

            2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發電)。

            活動過程:

            1、談談火的用處。

            (1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發電等等)。

            (2)老師總結并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

            2、談談火的害處:

            剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當,火也是很危險的,它一旦發起脾氣來,就會形成火災,誰也管不住。

            誰知道火災怎么發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的`生命財產造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法:

            ①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

            ②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

            3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

            4、討論:萬一出現了火情,該怎么辦?

            讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

            著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

            小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

            5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?

            學校消防安全宣傳系列活動方案 10

            活動目標:

            1、初步了解放火知識,學會自救方法。

            2、培養幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。

            3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

            活動準備:

            1、放火標志、火警電話標志、安全門標志。

            2、火災錄象、消防車聽聲錄音、電話機一架。

            3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、安全通道。

            活動過程:

            (一)消防車叫聲:(激發幼兒興趣)

            1、小朋友們聽,這是什么聲音?學一學消防車的叫聲。

            2、你在哪兒聽到過消防車的`聲音?

            3、消防車開來了,發生什么事啦?

            (二)觀看火災錄象:(培養幼兒仔細觀察積極發表的能力)

            問:你看到什么啦?

            引導幼兒講述:

            1、房子燒了,有的人燒死,有的人燒傷。

            2、有的人很勇敢,自己在想辦法,離開火災現場。

            3、消防隊員開著消防車來救人。

            (三)如果你在失火的地方,你會怎么辦呢?(引出幼兒相互討論,說出自咎辦法)

            1、打“119“火警電話。

            2、喊大人來救。

            3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服頂在頭上,彎腰跑出去。

            (四)放火演習(讓幼兒親身體驗在火災現場該怎么辦)

            放模擬火災的聲音:

            1、小朋友著火了,你們怎么辦呢?

            2、小朋友不要慌,趕快想辦法離開火災現場。

            (五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法)

            1、你是怎樣想辦法離開火災現場的?

            2、誰打“119”的?

            3、哪些人喊救命啦?

            4、你們是從哪兒離開火災現場的?怎么離開的?

            (六)在進行依次防貨演習。比比誰最勇敢愛動腦子。(用正確的方法來鞏固練習一次)

            演習開始:教師和幼兒共同參與。

            演習結束:回到座位,評價幼兒。

            (七)發生火災真可怕,怎么樣就能預防火災的發生呢?發展幼兒求異思維)引導幼兒說出

            1、不在容易著火的地方玩火。

            2、那些東西容易著火呢?

            3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦?

            4、出示防火標志,讓幼兒說出防火標志的意思。

            (八)活動延伸

            把自己想到的辦法回去告訴家里人。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 11

            一、目標和任務:

            認真落實消防安全管理機制,進一步加大消防宣傳力度,精心安排,認真組織。學校各部門,各班級要積極參與消防安全工作,真正做到消防安全走進學校、走進學生、走進家庭。

            二、消防宣傳活動的主題:

            增強防火意識,珍愛生命安全。

            三、消防宣傳活動的實施步驟:

            消防宣傳活動的時間為20xx年11月1日至11月30日,活動分為宣傳發動、組織實施、檢查總結三個階段。

            (一)宣傳發動:全體教職員工要充分認識到加強消防安全宣傳工作對增強廣大學生消防安全意識和提高自防自救能力的重要作用,對此次宣傳日活動進行專門的宣傳和發動,確保宣傳日活動扎實有序進行。

            (二)組織實施:

            1、學校要通過校園廣播、校園網、國旗下講話、家教月報等,采取豐富多樣的形式,大力宣傳消防法律法規和防火滅火常識,全面宣傳小學生常見消防安全知識,達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的`。

            2、各完初小校、各班級要開展三個一活動:一是在本月內上一節以消防安全為主題的班會或隊會課,上課內容請記載于班級手冊中;二是每周至少一次對學生進行消防安全常識教育,內容請記載于“班主任安全教育記錄本”中;三是在本月內出一期安全教育專刊。各班要以消防宣傳日活動為契機,廣泛、全面開展消防安全教育,通過主題活動及其它教育活動,大力宣傳和普及消防科學知識和基本常識,提高學生的防火滅火、自救逃生的能力。

            3、將消防宣傳日與“火災隱患大排查、保安全”活動結合起來。學校要進行消防安全排查,發現問題及時整改。

            (三)檢查總結:消防宣傳月活動結束后,學校將對各班開展消防活動情況進行檢查,對消防活動進行總結;11月底全校學生進行消防安全知識測試。并組織評選“消防安全工作先進班級”和消防小明星活動。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 12

            為認真吸取因消防引發的火災事故教訓,堅決貫徹落實國務院和省委、省政府領導的重要批示精神,堅決遏制我鄉群死群傷等惡性火災事故的發生,根據縣政府的安排。鄉政府從即日起至20xx年6月1日,在全鄉范圍內開展消防安全專項整治行動。特制定方案如下:

            一、工作目標

            集中開展人員密集場所、易燃易爆場所、在建工程工地、消防車通道場所專項治理,全面排查整治火災隱患,實現“三個確保不發生”目標:確保不發生較大以上火災事故;確保不再重要場所、重要節點發生有影響的火災事故;確保不發生因監管不到位而導致亡人火災事故。

            二、組織領導

            鄉政府成立全鄉消防安全專項整治行動領導小組。

            組長:鄉長

            副組長:副鄉長

            成員:政府各部門負責人及各單位負責人

            三、整治范圍及內容

            (一)人員密集場所整治。

            內容:

            1、未依法取得有關消防行政許可,投入使用和營業的;

            2、消防設施設備不到位、為保持完好有效、消防控制室未落實管理制度以及值班人員不會操作自動消防設施、不熟悉火災等緊急情況處置程序的;

            3、未落實固定消防設施定期檢查、檢測、維護保養制度的;

            4、疏散通道、安全出口、消防車通道設置不符合標準要求以及被占用、堵塞、封閉的,安全出口數量不足達不到人員疏散要求的;

            5、擅自擴大防火防煙分區、破壞防火防煙分隔的,違章用火、用電、用油、用氣以及在有可燃性氣體散發場所使用明火做飯的,大量采用聚氨酯泡沫等易燃可燃材料裝飾裝修的,疏散走到兩側和安全出口附近采用影響疏散的反光鏡面、玻璃等材料裝飾裝修的;

            6、存在生產、經營、儲存和住宿合用的“三合一”、“多合一”場所的,建筑外墻、門窗上設置廣告牌、鐵柵欄等影響逃生和滅火救援障礙物的;

            7、未依法開展消防安全提示、員工培訓流于形式、未組織開展滅火疏散演練的。

            (二)易燃易爆場所整治。

            范圍:化工企業、加油站及小化危場所等。

            內容:

            1、未依法經過相關行業主管部門驗收,特種設施設備未經過各類安全檢測的

            2、選址不符合規范要求的,設置在人員密集場所、地下建筑和居民住宅區內的,與居民住宅區及其他重要公共建筑防火間距達不到規范要求的;

            3、生產工藝、裝置設備和儲存設施、儲存方式不符合防火防爆及防止跑、冒、滴、漏等安全規定的;

            4、疏散通道、安全出口、消防車通道設置不符合規定或被占用、堵塞的

            5、固定消防設置及冷卻裝置未保持完好有效的,滅火冷卻用水、泡沫液儲量不能滿足滅火及冷卻需要的,各類滅火器材數量、型號不符合規定的,防雷和防靜電設施不符合規范要求的;

            6、未建立符合規定的各類安全制度、操作規程的,防護措施落實不到位、未在重點部位設置安全警示標識的,重點工種操作人員未經過專業培訓的,未制定滅火及應急疏散預案并開展演練的。

            (三)在建工程工地整治。

            范圍:包括新建、改建、擴建和外墻改造、室內裝修工程等。

            內容:

            1、未經消防設計審核或備案動工的',未經消防驗收或備案投入使用的;

            2、施工、監理單位不具備相應資質的,建議、施工及監理單位違法降低施工質量的;

            3、施工現場消防安全責任制不落實、安全制度不健全、安全管理不到位的;

            4、未設置臨時消防水源、消防器材、疏散通道、消防車通道及救援場地的;

            5、施工人員宿舍設在施工作業區或設置不符合安全標準的;

            6、電(氣)焊等特殊工種人員未經過消防安全培訓的,未制定落實動火管理制度的;

            7、外墻施工采用聚氨酯泡沫、彩鋼夾心板等易燃可燃材料的,違章搭建影響建筑物防火功能的。

            四、工作措施及要求

            (一)加強領導,明確責任。各單位要按照單位全面負責、群眾積極參與的原則,加強組織領導。要建立工作責任制,細化工作方案,明確工作機構和人員職責,量化工作任務。

            (二)定期研判,強化調度。專項行動期間,各單位要分階段對行動情況進行小結,要認真分析研判本部門、本行業消防安全形勢,針對突出問題和薄弱環節,采取有針對性的工作措施。

            (三)廣泛發動,嚴格執法。各單位要把法律賦予的職權用好、用足、用到位,從嚴整治火災隱患,嚴厲打擊違法違規行為。對疏散通道、安全出口數量不足或者嚴重堵塞不具備安全疏散條件的,建筑消防設施嚴重損壞不再具備防火滅火功能的,要依法予以臨時查封;對易燃易爆危險品場所與居住場所設置在同一建筑物內,或未予居住場所保持安全距離的,要依法責令停產停業;對施工工地員工宿舍與作業區未分開設置的,經責令限期改正未執行的,要依法責令停止施工。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 13

            每年的“119”消防日是集中開展消防安全宣傳活動,為認真組織開展好今年我校“119”消防宣傳教育活動,增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能,根據根據上級文件精神,決定在11月5日至12月31日期間,在全校范圍內開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動。具體實施方案如下:

            一、組織機構

            組長:陳春豪

            副組長:楊玲琳(活動整體籌劃和部署總負責)

            組員:沈美麗邵伍峰諸建斌張苗

            (各班主任協助)

            二、活動目標

            圍繞“人人參與消防,共創平安和諧”主題,通過開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動,進一步提高學生的消防安全素質,提升學校消防安全管理水平,切實達到“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目標,將消防安全理念傳播到家庭、社區,實現消防安全“全社會普及、全人群覆蓋”的'總體目標。

            三、活動時間

            11月5日至12月31日。

            四、活動內容

            本次活動將以普及消防安全知識為重點,通過開展學校“119”消防宣傳教育“五個一”活動,以中小學生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識,提高廣大師生的自防自救能力,營造良好的消防安全氛圍。具體內容如下:

            (一)開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。(習作:五六年級每班2篇以上;書畫作品由美術老師指導,上交書畫作品每班1——2幅,截止時間下周周四之前。)余姚市將于12月底對各校學生的作品進行精選評比,并各設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名。同時,選出具有代表性的作品進行巡展,從而進一步擴大活動影響力,推廣普及消防安全知識。

            (二)每班開設一處消防宣傳教育陣地,出好一期以消防宣傳為主題的黑板報,到時,我們將組織教師和學生代表進行一次檢查評比,具體時間為下周。

            (三)開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對象,開展一次消防法律法規和消防常識普及活動。同時,做好理論與實踐相結合,學以致用加深學習效果,組織學生開展一次消防安全疏散演練,切實提高學生的消防素質和安全意識。

            (四)開展一次消防安全自查活動。消防大隊將會同學校向每個學生家庭發出一份《消防安全》倡議書,學校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動,通過學校的宣傳教育,增強師生和家長的消防安全意識。

            (五)開展一次學校“四個能力”建設自查整改活動。學校要落實消防安全責任制,加強消防安全自我管理,邀請轄區消防大(中)隊或消防志愿者協助查找學校在消防安全“四個能力”建設方面的不足,張貼消防安全“四個能力”自查考評通告,并加以整改落實,從而提高學校以“檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力”為主要內容的“四個能力”建設,切實增強學校抗御火災的能力,提高學校自身消防安全管理能力。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 14

            一、指導思想

            堅持“安全第一,預防為主”方針,切實做好學校師生消防安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障廣大師生人身財產安全。

            二、活動目的

            通過系列消防安全教育活動,寓教于活動,達到提高學生消防安全意識,掌握基本消防知識技能,養成良好的安全行為習慣。

            三、學校消防安全工作領導小組

            組長:

            副組長:

            成員:

            各班級班主任

            四、活動時間:

            20xx年xx月5日——xx月10日

            五、活動主題:

            xx

            六、活動安排:

            1.組織動員:20xx年11月5日(星期一)集體晨會課時間,在國旗下講話,由學生代表作關于消防安全為主題的講話。

            2.11月6日大課間開展全校疏散演練:

            (1)全體學生觀看消防安全教育視頻。視頻資源需點開360安全云盤,在首頁找到“消防安全教育視頻”點開即可。

            (2)觀看完視頻,講解疏散演練時的注意點,聽信號開展演練。

            (3)演練結束,回教室后教師小結并向學生宣傳《消防安全常識二十條》知識。

            3.安排低年級中隊各班出一期以“消防安全”為主題的黑板報專刊。

            4.11月7開展四、五年級滅火演練。時間地點另行通知。

            5.對全體學生布置一次課外作業:《學校消防隱患我發現》,通過學生的親身參與活動,把安全意識融入到學生的行動之中。

            6.組織一次全校性的'安全大檢查,對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查,不留“死角”,發現安全隱患,立即整改。

            7.學校利用微信對全體師生、家長進行消防安全知識宣傳。(11月上旬)

            七、活動要求

            1.疏散演練全體教師積極參與、密切配合,把安全教育活動落到實處。

            2.積極發揮學校廣播、墻報、網站等教育傳媒,開展安全教育主題宣傳活動。

            3.安全教育領導小組要結合這次安全教育周活動,開展自查自糾,寫出書面材料,以更好地規范和指導我校的安全工作。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 15

            活動名稱:

            小孩不玩火

            活動目標:

            1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

            2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。

            3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

            活動準備:

            1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

            2、有關火燃燒的圖片,有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。

            活動過程:

            1、談談火的用處。

            (1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發電等等)。

            (2)老師總結并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

            2、談談火的.害處:

            “剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當,火也是很危險的,它一旦發起脾氣來,誰也管不住。”

            (1)觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段,讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產造成危害。

            (2)認識常見的易燃品,了解正確的使用方法。

            “錄像中的火災怎么發生的呢?”“在我們生活中,還有哪些東西容易燃燒?”(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)“汽油為什么不能放在爐火旁邊?”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢?”老師根據幼兒講述,逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示,啟發幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。

            3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

            4、總結:

            (1)看了錄像,我們知道許多東西都怕火,使用不小心就會引起火災。

            (2)教育幼兒懂得火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 16

            根據縣鄉《關于認真做好中小學生森林防火教育工作的緊急通知》精神。為了切實做好森林防火工作,針對學校實際,特做方案如下:

            一、提高認識,加強領導。

            森林防火事關人民群眾生命財產安全,責任重于泰山,要從講政治的高度,本著對黨和人民高度負責的態度,把當前森林防火教育工作作為維護社會穩定、促進經濟發展的大事列入重要工作日程,從自身做起,切實加強組織領導。

            1、成立森林防火教育領導小組

            組長:程立旺

            副組長:舒孟軍 潘定洪

            成員: 徐日華 胡斯慶 徐明良及全體教師

            領導小組下設辦公室,由潘定洪任主任,具體負責森林防火安全教育的教師培訓、森林防火安全教育、森林防火綜合實踐活動的開展、森林防火的.宣傳等方面工作。

            2、建立森林防火教育的長效機制

            森林防火教育作為學校安全教育的一個重要領域,在每年森林防火期(春季3月15日-6月15日、秋季9月15日-11月15日)到來之際,學校開展“森林防火”動員大會,各班級開展“普及森林防火知識”的主題班會,全體教職員工按照分工,自動運轉本方案制定的各項任務。

            二、森林防火,以“防”為主,教育在前

            學校是森林防火教育的主要場所,必須切實履行教育職責,多

            渠道、全方位對師生進行森林防火教育,開展好以下幾項工作:

            1、每周上好兩節森林防火課。在防火期內,安全教育課以森林防火為主題,納入課表,科任教師必須有教案、案例分析。主題班會課以“如何做好森林防火工作”為主題,發動學生展開討論,做好班會記錄。

            2、每天做個強調。在森林防火期內,每天下午放學后,各班第三節課的教師利用五分鐘的時間向學生強調“森林防火每天須知”:

            1)、不準在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。

            2)、不準在林區內丟煙頭、火尾。

            3)、不準在山上燒灰積肥。

            4)、不準在山上燒木炭。

            5)、不準在山上燒香燭紙錢、放炮竹、放孔明燈。

            6)、不準在山邊林內燒田坎、燒稻草、秸桿。

            7)、不準在山上玩火或烤火取暖。

            8)、不準使用火銃槍械狩獵。

            9)、不準在林區燒烤食物。

            10)、發現森林火災不要參與撲救,要立即逃生避險并立即報警或立即報告老師。

            3、出一期森林防火黑板報。重點宣傳《中華人民共和國森林法》、國務院《森林防火條例》及《上饒縣森林火災應急預案》,讓學生了解森林防火的責任和義務。

            4、寫一幅森林防火標語。

            5、印發《森林防火致家長的一封信》,宣傳森林防火知識,幫助家長提高森林防火的意識。

            6、開展一次“小手拉大手、全民共防火”的綜合實踐活動。

            7、校園廣播站每天定時廣播森林防火知識。

            學校要充分利用校會、集會、團隊日、黑板報、宣傳欄、廣播站等多種宣傳陣地,宣傳防火的重大意義和森林防火的基本常識。春季來臨,要教育學生不玩火,嚴禁攜帶火種進入山區、林區,嚴禁焚燒地堰、枯草,消除火險隱患,防患于未然。同時,要進一步加強對中小學生安全防火、避火常識的教育和遇險自救知識的教育,并通過學生將有關知識宣傳到家庭和社會,增強全社會的防火意識,提高每個人的防火自救能力,不準組織學生上山救火,確保安全工作萬無一失。

            發現森林火災,學校實行24小時值班制度和領導帶班制度,進一步落實安全防火責任。嚴格按照火災報告制度的規定,不得遲報、瞞報火情,對貽誤戰機,并造成重大損失的要追究有關人員的責任。

            學校消防安全宣傳系列活動方案 17

            一、活動主題

            增強消防安全意識構建平安和諧校園

            二、活動時間

            20xx年3月1日至3月31日

            三、指導思想:

            3 月28號是全國中小學生安全教育日,為了有效預防和應對我校發生火災、地震等危害學生生命安全事件,更好地保護教職工和學生的人身安全和減少財產損失,提 高學校安全應急反應能力,增強學生在突發事件中自護自救的意識和逃生能力,進一步普及小學生安全消防知識,增強消防安全意識,經學校研究決定,決定在全校 開展為期一個月的消防安全教育活動,確保校園消防安全:

            四、組織領導

            組長:謝超

            副組長:張青才

            成員:李光明李宗政尚經虎杜昕

            劉翠胡嬌李艷張小艷

            領導小組下設辦公室在金能小學,具體辦公由張青才老師負責,聯系電話:189853xxxx

            五、活動內容

            1、3月1日至3月12日定制“時時注意安全處處預防火災”的永久性標語粘貼于校園醒目處。做好輿論宣傳,營造安全教育月活動的濃厚氛圍。

            2、3月12日至3月14日開展火場逃生演習。

            3、3月14日至3月15日開展消防知識進課堂活動。

            各 班利用3月14日下午第三節課上好一節消防安全知識課,使學生達到“兩知一會”,

            即知道火災的危害性、知道如何報警,會逃生自救(要求有專題教案)。各班 要安排學生用方格信箋自寫一篇有關消防題材的作文,班主任經過篩選,推選一篇于3月15日前交到德育處,信息課老師根據提供的`網址和相關要求,利用信息課 組織學生在網上學習消防安全知識和進行家庭消防安全自查,制定“家庭火災逃生計劃”和進行“消防知識問答”。(要收集資料歸檔備查)。

            4、開辦一期消防安全宣傳欄。(3月1日—3月12日)

            各班3月份的黑板報以消防安全為主題,內容包括防火、滅火和火場逃生基礎知識以及學校火災案例或發生在本地的鮮活火災案例等。要求學生利用校園之聲進行消防

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