幼兒園小班英語活動設計方案cat和dog
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班英語活動設計方案cat和dog，歡迎閱讀與收藏。
一、活動目標
1、培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動
2、在教師的帶領下，讓幼兒了解動物cat和dog的英語名稱
3、通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力
二、活動內容
聽懂、會說單詞cat和dog
三、活動準備
貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。
四、活動過程
1、用英語問候師：Hello!引導幼兒模仿說“Hello”
師：Ok，I’mJojo，WhenIsay“Hello”toyou，youcansay“Hello，Jojo!”
(對給回答得好的幼兒“Givemefive!”，運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)
2、熱身運動師：Let’swarm up!Listen to the music. let’s say“Music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演“Follow me”
3、單詞呈現
（1）cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞)，捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來)
（2）dog引導幼兒猜測是不是在簾子后，教師進去看一下，發出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”
單詞呈現：chant“dogdog汪汪汪”卡片
4、游戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友(第一個帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆，引導還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習說;鉆山洞人數不可以多。
5、結束活動：今天我們認識了cat和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。
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