大班科學(xué)活動(dòng)方案我的胃
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班科學(xué)活動(dòng)方案我的胃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，了解胃的主要特征和作用及保護(hù)胃的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
模擬食物經(jīng)過(guò)的地方，如口腔、食管、胃等人體模型、食物的模型若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察場(chǎng)景：引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)場(chǎng)景
提問(wèn)：這兒布置的是什么?(有嘴邊等)這是食物的通道。
二、探險(xiǎn)游戲
1、提問(wèn)：我們來(lái)做探險(xiǎn)游戲好嗎?看看探險(xiǎn)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(餅干、面包、雞蛋、牛奶)
2、討論探險(xiǎn)游戲中的終點(diǎn)可能是什么地方，為什么?(發(fā)現(xiàn)食物都來(lái)到了胃中。)
三、找找胃
(1)出示人體模型：提問(wèn)胃會(huì)在哪兒?
(2)引導(dǎo)幼兒觀察討論，觀察人體模型，講述胃的作用。
四、感知胃
1、引導(dǎo)幼兒觀察胃的特征，了解胃的作用。提問(wèn)：胃長(zhǎng)得怎么樣?(紅紅的、軟軟的)象什么?(海螺、腰包)
2、提問(wèn)：胃是怎樣工作附(蠕動(dòng)的，像攪拌機(jī))
3、啟發(fā)幼兒找自己的胃，摸摸有什么感覺(jué)?(幼兒自由討論)。
五、講講胃的特征
1、胃有什么作用呢?(消化食物)
2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述
3、該怎樣保護(hù)自己的胃呢?
4、師生共同討論、小結(jié)。(不能吃太多的東西，食物吃得太多了，胃會(huì)覺(jué)得脹;不能一會(huì)兒吃冷、一會(huì)兒吃熱的食物;胃不能著涼，著涼后胃會(huì)疼的……)
六.配早餐游戲
(1)游戲：配置早餐
師生共同評(píng)價(jià)早餐配置的合理程度。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家給予有關(guān)胃保養(yǎng)的宣傳，及時(shí)提醒幼兒。
(3)教室內(nèi)提供有關(guān)人體的書(shū)籍及畫(huà)冊(cè)，讓幼兒有繼續(xù)探索的欲望。
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