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          感恩教育主題活動方案

          時間:2024-04-16 07:32:03 活動方案

          感恩教育主題活動方案

            為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先制定好方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎么制定呢?以下是小編精心整理的感恩教育主題活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          感恩教育主題活動方案

          感恩教育主題活動方案1

            一、活動目的及意義

            感恩意識是中華民族的優良傳統和品質,也是得以立足當代社會的必備基本道德準則,是社會主義核心價值觀的構成部分。當代青年大學生是國家的未來和希望,培養大學生的感恩意識是大學生德育工作的重要內容之一。為增強和培養青年學生的感恩意識,我系團總支擬從調研大學生的感恩意識現狀入手,分析可能導致感恩意識缺失的原因,并研究提出可以解決相關問題的對策,同時結合研究成果開展一系列的活動實踐,力爭把感恩教育與社會實踐、專業知識學習等相結合,引導、強化大學生感恩品德,樹立正確的人生觀和價值觀。

            二、活動主題

            “篤學感恩,實踐正青春”

            三、活動設想

            1、通過實地調研了解從化地區各高校學生的感恩意識,收集同學、老師們的'意見,了解大學生感恩意識現狀及目前存在問題。

            2、從社會學、心理學等視野角度研究分析感恩意識,多維度、多因素分析影響大學生感恩意識原因。

            3、依據理論分析成果,結合學院、系的實際情況,設計和組織開展一系列青年大學生感恩主題教育實踐活動,通過活動達到教育、強化和提高青年大學生感恩意識的效果。

            4、充分利用我系目前的志愿者服務平臺——xx村留守兒童志愿服務基地,進行對大學生感恩教育;并結合從化地區特點,構建感恩教育基地。

            5、結合學院校園文化建設,探索構建校內感恩教育平臺。

            6、充分利用新媒體,通過校園網、微博、微信等平臺,構建聯系家長、校友、教師和廣東青年大學生的感恩教育在線平臺,線上、線下結合開展感恩教育培養活動。

          感恩教育主題活動方案2

            感恩教育是很多學校的德育特色,為繼續推進感恩教育,特制定本活動方案。

             【活動宗旨】

            重點在于“感恩父母”教育活動,通過活動讓學生學會“知恩圖報”、“感恩報德”;使學生懂得“學會做人,才能學會做事;學會感恩,才能奉獻社會”的道理,實現“先成人,再成才”的教育目標。

            【活動時間】

            【活動內容和具體要求】

            一、感恩教育活動啟動儀式

            1、以升旗儀式發起倡議講話,向全校同學發出的倡議,并將本班學生簽名的倡議書在報欄張貼。

            2、各班在本班舉行“感恩”主題班會。

            二、“感恩父母”主題教育

            1、寫一封感恩的信:給父母、給最親近的親友,表達對養育教誨之恩的感激之情和立志成人成才的決心(人人參與,每班推薦一份電子稿)。

            2、“做最讓爸媽放心的孩子”,過好兩個節日:在母親節,父親節為父母做一次家務:為父母做一件令他們欣慰的'家務勞動或給爸媽特別的驚喜。

            3、舉辦三個思維層次的主題班會(理解父母,感恩家庭,勵志成才),進行好以感恩為主題的班會,班會內容各有側重,力爭讓親友師長見證(邀請感恩對象,留存照片)。

            4、收集家長親友反饋反饋。請每一位家長提供一篇對學生參與上述活動的感言。

            三、搜集感恩教育活動素材,大力表彰孝子事跡,宣傳孝謹持家立志成才家風

            1、評選出一份班級感恩活動典型素材(交有主題命名的活動照片2張、家長反饋一份、1個人典型事跡陳述500字、一份感恩父母的信,均電子稿)到級部。

            2、為了深化感恩活動,彰顯感恩教育的成果,制作展板宣傳。

          感恩教育主題活動方案3

            一、活動背景:

            現如今,面對教育,無論是家長還是老師,都有一個鮮明的意識一切為了孩子。為了這個意識,我們付出再付出。但是,如今的小學生大多都是獨生子女,從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。誠然,我們不奢求回報,但是,我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人學會感恩。因為,只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向未來,同時,學會感恩才能學會愛,這是德育的根本。

            二、活動目的:

            1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

            2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、體諒關心父母、感恩父母,與父母和諧相處,從現在開始,以實際行動來回報父母。

            三、活動準備:

            1、準備活動過程中所需要的音樂、小品和其他材料。

            2、準備相關課件。

            3、設計一份相關的調查問卷。

            4、選定兩名主持人。

            5、邀請學生家長參加班會。

            四、活動過程:

            (一)創設情境,導入主題

            1、課間播放《愛進我家》(flash)。

            2、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》)。

            甲:草長鶯飛的四月,我們迎來了感恩教育活動日,在此,對所有參加此次活動的家長,對給予我們支持與幫助的領導、老師表達誠摯的謝意。下面,我宣布六(1)班感恩的心主題班會現在開始。

            (二)感受親恩,體會親情

            乙:首先,請欣賞著名歌星彭xx的《白發親娘》。(播放歌曲)

            甲:無論你身在何處,有一個人,她永遠占據在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報這個人叫母親,這種愛叫母愛。

            乙:下面,請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》

            (講故事,課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

            甲:這是一份驚天地、泣鬼神的母愛,這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛,面對這樣偉大而又無私的愛,我們怎能不為之動容,為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說:虎毒不食兒,其實人心都是肉長的,天下的父母都是一樣的,都深愛著自己的兒女。但是,同學們,你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?

            (三)親子互動,體會親恩

            乙:現在我們就請在座的家長和同學做一份調查問卷,希望你們都能夠如實填寫。(班長分發調查問卷)

            1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

            2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

            3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?

            4、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

            5、當父母(孩子)身體不適時,你會真切地詢問嗎?

            6、當父母(孩子)的容貌不漂亮時,你有嫌棄過嗎?

            (班長回收調查問卷,并當場統計結果)

            甲:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學們,看來你們對父母的關心真的是太少了,請記住這兩個日子吧母親節(五月份的第二個星期日),父親節(六月份的第三個星期日)。

            (四)學會感恩,及時回報

            乙:同學們,母親節馬上就要到了,你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節的禮物》,看看他們送給母親的'什么禮物?(課件播放小品)

            甲:同學們,看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學生發言)

            乙:同學們真的懂事了,那么我想此時此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說。(請家長代表3名)

            甲:同學們,父母親說出了最真摯的話語,我們還等什么呢,讓我們從座位上走出來吧,走到父母親跟前,給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲:爸爸、媽媽,我愛你!你們辛苦了!

            乙:同學們,其實我們應該感謝父母的嘮叨,正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理,讓我們在生活和學習中少走了很多彎路,我們更應該感謝父母的責打,正是這責打,讓更淘氣的孩子懂得是非黑白,改正錯誤,而且,往往在責打之后,哭泣的不是你,而是傷心的爸爸媽媽,真是可憐天下父母心哪!

            甲:當代作家畢淑敏說:當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償。所以,趁我們父母還健在的時候,多一份關心,盡一份孝心,也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,它們等值,因為孝心無價!

            乙:聆聽著你們的訴說,感受著你們的感動,我想送給你們一句話:沒有走不完的路,沒有跨不過的山,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,在人生的道路上,祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試,希望你能夠為你的父母贏得一份笑容 。

            (五)情感升華,感恩一切

            甲:同學們,在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人,老師、同學、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予人自從有了自已,從此就生活在了恩惠的海洋里,那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們,讓我們用手語表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

            (老師出場,作結束語)

            師:剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人最起碼的道德準則,其實,父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現在做起,從點滴做起,除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人,只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

            師:我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結束!

          感恩教育主題活動方案4

            為全面推進素質教育,培養學生樂觀向上、積極進取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會的心理品質,促進學生健全人格的形成,結合本校實際制訂了本方案。

            一、指導思想

            以建設和諧校園為宗旨,以“珍愛生命,感恩生活”為主題,通過系列教育和活動,引導學生熱愛生命、熱愛生活,建立生命與自我、生命與社會的和諧關系,學會關心自我、關心他人、關心社會,提高生命質量,理解生命的意義和價值,學會感恩的生活態度,促進學生身心健康、和諧發展。

            二、活動主題:“珍愛生命,感恩生活”

            三、活動時間:20xx年4月1日至30日。

            四、宣傳口號

            1、善待情感珍愛生命感恩生活

            2、絢爛生命我主宰

            3、每個生命都是奇跡,讓我們用心經營

            4、四月陽光照大地,生命陽光暖我心

            5、珍惜每一次感動,發現生命的精彩

            6、展開生命畫卷,書寫多彩人生

            7、直面壓力,放飛理想

            五、活動內容

            1、通過主題教育活動,讓學生進一步了解生命的意義,珍惜生命價值,樹立“陽光自己每一刻,關愛他人每一天,健康幸福過一生”的意識。

            2、通過教育和有關活動,幫助學生掌握心理健康知識,學會調適心理的方法,塑造學生健全的人格。

            3、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度,是一種美德,是做人的起碼修養和道德準則,“誰言寸草心,報得三春暉”、“滴水之恩,當涌泉相報”。

            4、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責任,只要我們人人都有一顆感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。

            5、使學生學會尊重生命、善待生命、悅納自我、關懷他人。

            6、使學生養成良好的生活方式。

            7、激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

            8、使學生懂得父母的艱辛和不易,培養學生感激父母的養育之情。

            9、開展同學之間互幫、互助、互學、互進的活動,增進同學之間的友誼和感情。

            六、實施措施和途徑

            1、加強宣傳。充分利用手抄報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命,感恩生活”的主題教育思想,創設校園感恩氛圍,提高學生珍愛生命的意識。

            2、將生命健康教育滲透到學科教學中。各門學科是生命教育的顯性課程,要在這些學科中增強生命教育意識,充分挖掘生命教育資源。

            3、將生命、感恩教育活動與學生的日常行為習慣養成教育結合起來,培養學生的自理能力,督促學生學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會。

            4、開展主題班會、手抄報、社會實踐等活動。激發學生對生命成長的自豪感,培養積極的'生命價值觀。

            5、組織“珍愛生命,感恩生活”征文活動。

            6、加強學生交通安全教育,強化學生交通安全意識,培養良好的交通行為習慣。

            7、全面建立家校共管的育人機制。通過教師與家長的溝通,加強家校聯合,幫助家長轉變教育觀念,要求家長在關注子女學習和生活的同時,更要關注孩子的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于發現子女非正常行為并及時與學校溝通,做到早發現、早預防、早采取措施,促進學生健康成長。

            8、開展五個感謝系列活動。

            感謝父母養育我

            A、每天為家里做至少一件家務,如:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

            B、每月做一件令父母感動的事。如:對父母說知心話,為父母過生日,給父母送禮物,為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等。

            感謝老師教育我

            A、在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學生講文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標準語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長者,自覺點頭問好,標準語言是“您早”、“您好”。

            B、開展學生向老師獻真情活動,如(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情。

            感謝同學幫助我

            每星期為身邊的同學做一件有益的事,給班級做一件有益的事等活動,掀動同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮,增進同學之間的友誼。

            感謝自然賜予我

            開展愛護自然、愛護環境活動。如學生自養一盆花,保護一片綠地。要求每一個孩子自覺保護校內外環境,不亂扔紙屑、雜物,廢舊物品,自覺成為愛護環境保護環境的自愿者。

          感恩教育主題活動方案5

            活動名稱:

            “感恩墻”主題教育活動

            活動引言:

            大學時光是人生最美好的一段年華,它寄托了莘莘學子的光榮與夢想,浸透了莘莘學子的.汗水與激情,孕育了莘莘學子的風華與成功。“團結、勤奮、求實、創新”是大連交通大學人一脈相承的校園精神。大連交通大學在五十多年的辦學歷程中形成的這種薪火相傳、歷久彌新的精神力量,鼓舞和激勵著每一個大連交大人明德求索,鍥而不舍,創造一個又一個輝煌。為進一步弘揚校園精神,激發我校莘莘學子愛校榮校的深厚情感,團結和帶領我校廣大校友為學校建設發展貢獻力量,學校決定利用“感恩墻”開展一次主題教育活動,具體安排如下:

            一、“感恩墻”概況

            位于校運動場西側、排球場外墻,長28米,寬3.5米。將捐款100元及以上者的姓名制作陶磚(標準為60*160mm)永久鑲嵌在“感恩墻”上。

            二、活動主題

            學子寸草心,感恩母校情

            三、工作安排及實施步驟

            (一)、組織策劃

            工作任務:討論制定“感恩墻”的活動主題、實施步驟,初步確定“感恩墻”的設計理念,組織協調相關部門分工合作,定期召開工作會議,及時協調有關工作。

            責任單位:黨委宣傳部

            工作時間:4月1日—4月20日

            (二)設計制作

            工作任務:根據“感恩墻”的功能定位,組織人力提出墻體外觀設計方案,設計方案經學校討論通過后交由施工單位制作。

            責任單位:黨委宣傳部

            工作時間:4月20日—5月31日

            (三)捐款募集

            工作任務:在全校師生員工和廣大校友中開展一次“學子寸草心,感恩母校情”自愿捐款活動,號召和組織全校師生員工和廣大校友積極捐款,為學校建設發展貢獻一份力量。捐款全部納入校“思源基金”。

            責任單位:學生處(負責全校學生和廣大校友的募捐活動)

            捐款辦公室:學生處校友辦

            協助單位:工會(負責全校教職員工的募捐活動)

            工作時間:4月20日—5月20日

          感恩教育主題活動方案6

            活動日期:感恩節是每年11月的第四個星期四,今年是20xx年11月26日。

            活動地點:在幼兒參與的所有活動場所進行。

            活動主題:《感謝生命中有你》。

            活動目標:通過感恩節活動,讓幼兒從小就知道感恩父母、感恩老師、感恩一切關心和幫助自己的人。在幼兒的心中播撒感恩的種子。

            具體活動目標:

            1. 讓幼兒和家長了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。

            2. 體驗感恩節的慶祝活動。

            3. 在老師和家長的心中傳遞感恩的信念,讓家長和老師一起為孩子營造感恩的人文環境。

            4. 通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

            5. 在幼兒的心中播撒感恩的種子。

            活動準備:

            1. 老師學習感恩節相關知識和手語舞蹈,了解感恩節文化。

            2. 園長準備感恩節主題的發言和主持詞。

            3. 幼兒學唱《讓愛住我家》。

            4. 通知家長學唱《讓愛住我家》。

            5. 發放感恩信給家長,告訴他們感恩節的意義,以及對他們的感謝。

            6. 安排“愛的傳遞”活動,鼓勵幼兒送愛的叮嚀卡給媽媽。

            7. 在大廳布置感恩節的主題,如制作大火雞、標識語和經典名言等。

            8. 每班制作感恩節主題的手工作品。

            感恩周感恩行動:

            每天一項感恩行動,如給父母捶背、捶腿、送水、送吻等。

            活動流程:

            1. 09:00,全體幼兒在操場集合,播放感恩節相關的音樂。

            2. 09:10,主持人介紹活動開始,簡單介紹感恩節的知識。

            3. 在國旗下講話中,進行演講并宣傳活動,正式拉開感恩節活動的'序幕。

            4. 教師帶領幼兒集體表演歌曲《讓愛住我家》,表達愛的情感。

            5. 教師表演《感恩的心》,帶領大家擁抱身邊的人。

            活動結束和延伸:

            1. 發布感恩節活動新聞稿。

            2. 園長對活動進行總結。

            3. 將每班的精彩照片發到班級博客與家長共享。

            4. 幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并通過言語、親吻和擁抱等方式表達感謝。

            5. 記錄幼兒講述的感恩節過程和收獲。

            6. 引導幼兒保持一顆感恩的心,關注身邊的美好事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節!

          感恩教育主題活動方案7

            一、活動目的

            加強孩子的德育建設,教他們學會與人相處,學會努力進取,這對孩子們將來人生發展十分重要。而這僅僅依靠學校單方面的努力是遠遠不夠的,還需要家長的積極配合與支持。為此我們誠邀您蒞臨本次大型演講活動,并期待通過這次親子演講活動,讓您孩子的心靈得到洗禮,最后升華成學習進取的動力!

            二、活動組織

            校長室、德育處

            三、活動時間

            20xx年11月6日14:00

            四、活動地點

            學校草場,班級區域

            五、參加人員

            全校師生、全年級學生及家長

            六、活動程序:

            1、發放致家長邀請函

            2、召開班主任會議

            3、畫好班級就座區域、家長就座區域

            4、協助布置場地器材

            5、組織學生進場

            6、組織好家長進場

            7、會場秩序

            8、安排好退場

            一、指導思想:

            為全面貫徹學校以“健康第一”為指導思想的教學方針,落實學生每天一小時體育活動的要求,更好開展學校課外活動,增強學生體質,全面提高學校素質教育,增進學生身心健康,培養學生合作、公平競賽及團隊精神等良好品質,發展學生個性特長,促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的'發展。我校定于11月上旬舉行學校趣味田徑運動會。

            二、運動會主題

            我運動、我健康、我快樂

            三、成立大會組織委員會:

            主 任 :黃寶霖

            副主任:陶洪才 周國云

            委 員:張成明 劉 文 彭生翔 趙海翔 程順平 朱德永 郭 峰

            仲裁委員會:陶洪才 周國云 陶智超 朱德永 程順平 郭 峰

            四、運動會宗旨:

            面向全體學生和教職工,為學生提供展現個人才華的機會,發展學生個性,增強集體榮譽感,提高全校師生的體育文化素養。

            五、運動會時間安排 :初步定于11月7日一天。11月7日為開幕式及正式比賽。集體項目比賽可在比賽日之前的陽光活動課舉行。(當天具體安排見附件)

            六、開幕入場式:

            1、隊列要求:各班級排四隊在田徑場集中。各班級統一穿校服。

            2、開幕式流程。各班級跑操入場、 裁判員入場,大會主持人宣布開幕,升國旗,校領導致開幕詞,運動員、裁判員宣誓,運動員、裁判員退場。

            3、會場布置:主席臺標語、座位,橫幅標語(總務處)。未參加入場式的學生座位安排,退場后各班學生位置劃定(體育組)。

            七、比賽分組:

            學生:以年級為組、以班級為單位

            八:比賽項目

            學生比賽項目:

            (一)田徑類:

            100米、200米、400米、800米、1000米、跳遠、三級跳遠、跳高、實心球、4*100米接力

            (二)集體項目:

            3分鐘穿長繩(8男8女不含搖繩兩名)、2分鐘跳長繩(4男4女不含搖繩者)、三人籃球賽(男子)、女子定點投籃(8人)、引體向上(4男)、1分鐘仰臥起坐(4女)、50米迎面接力(8男8女)

            教職工比賽項目:

            1、拔河比賽

            2、年級組迎面接力賽(8男4女)

            3、定點投籃比賽

            師生互動項目:

            跳繩接力(各年級組教師、學生若干)

            九、報名辦法:

            學生報名辦法:

            以班級為單位組隊。

            報名參賽的運動員必須為龍都中學在冊學生。

            身體健康并適宜參加所報項目比賽者。

            教職工報名方法:教職工比賽報名由各年級負責人統計。

            十、報名時間:

            各年級組、各班將運動會報名名單直接送體育組(11月4日前),上報后不予更改。

            十一、比賽規則:

            田徑運動會采用國家體育局審定的最新《田徑競賽規則》,如遇特殊情況,由活動組織委員會酌情處理。

            十二、計分方法:

            1、單項計分:單項每項前三名分別按4、2、1計分,如并列名次時得分平均分配;接力項目按單項名次雙倍計分。

            3、集體項目按照排名情況,分別以8、4、2計分。

            4、團體計分:在比賽中各項的得分總和;如積分相同,則以第一名多者列前。

            十三、獎勵方法:

            1、單項及集體項目取前三名獎勵;

            2、對團體總分前三名的代表隊頒發獎狀。

            3、每個年級組各評出一個班為“體育道德風尚獎”。

            為了更好地培養學生參與體育活動的興趣,發展學生的身體柔韌性、協調性、表現力與創造力,豐富學生的情感,促進班級的整體跑操、做操質量,學校決定舉行跑操、廣播體操月比賽,請各班利用體育課、晨跑、課間操、課余時間反復訓練。現將有關事項通知如下:

            一、活動組織機構

            顧 問:黃寶霖 陶洪才

            領導組組長:程順平

            成 員:陶智超、朱德永、郭峰、全體班主任

            二、參賽對象:全校各年級全體學生

            三、比賽時間:每月底左右

            四、參賽要求及評分標準:

            1、 服裝(5分):校服穿著統一、整齊,校徽佩戴左胸前。未穿校服、未佩帶紅領巾或不規范每人次扣1分,扣完5分為止。

            2、 人數(5 分):比賽要求全體學生參加。因傷、殘、病不能參加比賽者,請在比賽前做出書面說明,并出示醫院證明。每少一人扣1分,扣完為止。

            3、 精神風貌(5分):入場、退場、跑操、做操時精神抖擻、服從指揮,觀看時班級隊伍整齊、安靜,不亂扔亂丟,不喝倒彩,做文明觀眾。

            4、 領操(5分):每班安排一名領操(領跑)員,領操(領跑)員口令清楚、聲音宏亮,能很好組織同學跑操、做操、進退場,領操規范、優美。

            5、 跑操(40分):隊伍整齊、步伐一致、精神飽滿,口號洪亮。

            6、 做操(40分):廣播體操動作合拍、優美、舒展、整齊。

            7、比賽順序由比賽前抽簽決定,一個班接一個班比賽。

            五、評獎

            1、 每年級評選一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

            2、 每年級評選1名優秀領操員。

            六、活動組織安排

            1、裁判組

            各班體委

            2、學生宣傳發動、學生組織

            各班班主任 全體體育老師

            3、音響:王翠紅

            4、攝影攝像報導:朱德永 陶瑞

          感恩教育主題活動方案8

            為了充分展示我鎮學生的文明風采,激發學生感恩祖國、感恩家鄉、感恩學校;感恩父母、感恩老師,感恩朋友、感恩他人的情感,為了豐富同學們的課余文化生活,讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的'膽量,在比賽中學習,在比賽中鍛煉,展現新時代少年風采,根據我鎮少先隊關于開展“感恩教育”主題活動的精神,定于5月中下旬在全鎮各學校開展以“感恩教育”為主題的比賽活動。現將有關事宜通知如下:

            一、主辦部門:接莊街道小學少先隊

            二、活動主題:“濃情五月、學會感恩”

            三、演講形式

            以自身的所見所聞所思所想,抒發自己對祖國、對家鄉、對學校、對親人、對老師、對同學、對他人的感恩之情。

            四、參賽對象:

            中心校、南集小學3人,其余各學校2人。

            五、比賽時間:xx年5月中下旬

            比賽地點:中心小學四樓多媒體教室

            六、比賽規則:

            1、本次比賽采用限時演講,時間限為6—8分鐘。

            2、決賽采用抽簽順序制,參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

            3、演講內容必須與既定主題相符,演講稿須為原創稿同時復印一份交評委組。

            4、一律使用普通話,儀態自然大方,著裝規范。

            七、評分標準:

            (一)、演講內容(35分)

            1、思想內容能緊緊圍繞主題,觀點正確、鮮明,見解獨到,內容充實具體,生動感人。(15分)

            2、材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實,具有普遍意義,體現時代精神(10分)

            3、講稿結構嚴謹,構思巧妙,引人入勝(5分)

            4、文字簡練流暢,具有較強的思想性(5分)

            (二)、語言表達(35分)

            1、演講者語言規范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。(10分)

            2、演講表達準確、流暢、自然。(10分)

            3、語言技巧處理得當,語速恰當,語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內容。(15分)

            (三)、形象風度(15分)

            演講者精神飽滿,能較好地運用姿態、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。

            (四)、綜合印象(5分)

            演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術感染力。

            (五)、會場效果(10分)

            演講具有較強的感染力、吸引力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的演講效果;演講時間控制在8分鐘之內。

            八、獎勵辦法:

            全鎮評出一等獎2名,二等獎2名,三等獎3名,對演講前4名學生進行輔導的教師頒發優秀輔導獎。

          感恩教育主題活動方案9

            一、指導思想

            為了加強學生的思想道德建設,繼承和發揚中華傳統美德,全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中學生日常行為規范》,讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然的意義,提高學生的品德修養,幫助他們逐步形成良好的個性和健全的人格。我校決定在七年級開展以“感恩”為主題的系列活動。

            二、目的意義

            1、引導學生了解感受父母之愛,老師之愛,同學之愛以及博大的社會之愛,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

            2、幫助學生學會理解關心父母、老師,以實際行動報答父母養育之恩,老師培育之情,同學幫扶之恩。感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然。

            3、幫助學生逐步形成良好的'個性和健全的人格。

            三、活動時間

            擬定于20xx年6月28日星期六下午2:00舉行。

            四、活動地點

            階梯教室、禮堂

            五、活動內容

            1、階梯教室開展“感恩”主題班會競賽;

            2、禮堂進行“感恩”系列活動:學生和父母說說心里話,為父母錘錘背,揉揉肩,唱唱歌,贈送親手制作的禮物,送上溫馨的祝福,……

            3、語文教師布置學生寫一篇《感恩xx》的作文。

            六、組織機構

            組長:

            副組長:

            成員:

            主持:

            評委:

            統分:

            七、評分標準

            1、主題鮮明集中,積極健康。(2分)

            2、內容充實,貼近學生生活,符合學生年齡特征。(3分)

            3、學生積極參與,充分發揮學生的主體作用。(3分)

            4、教師指導有度,指導有法。(1分)

            5、結構完整緊湊,時間45分鐘。(1分)

            由評委當場打分,共10分,去掉最高分與最低分,取5個評委的平均分。

            八、獎項

            本次比賽設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。

          感恩教育主題活動方案10

            活動目標:

            1、在活動中培養幼兒產生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

            2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

            3、發展幼兒的語言表達能力。

            4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

            5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

            活動重難點:

            讓幼兒深切地感知情意,從而產生感恩的心理。讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

            活動準備:

            多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。

            活動過程:

            (一)感知活動:

            1、多媒體展現,讓幼兒感受幼兒園的美。

            2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

            3、原來是門衛叔叔。

            4、播放門衛叔叔工作情景,了解門衛叔叔的`辛勤工作。

            (二)體驗活動:

            1、現在你想對門衛叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

            2、用行動表達愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對叔叔說一句感謝的話。

            3、播放《感恩的心》音樂,用肢體表達愛心。

            (三)活動延伸:

            幼兒園里除了要感謝門衛叔叔,還要感謝誰?為什么?

            教學反思:

            幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛,在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像,了解門衛叔叔工作的辛苦,從而激發幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報恩是一種美德,活動中要鼓勵幼兒大膽地表達,讓溫馨的話語貫穿整個活動。

          感恩教育主題活動方案11

            活動目的:

            通過護蛋活動,讓學生切身體驗到爸爸媽媽養育自己的艱辛和不易。

            活動時間:

            3月7-8日

            活動準備:

            1、每位學生一枚生雞蛋。

            2、邀請媽媽或奶奶、姥姥到班級參加此次活動。

            活動要求:

            3月8日(周二),每人帶一個生雞蛋到校(用塑料袋扎好,以防雞蛋碎裂弄臟衣服)。周二全天候的隨身攜帶一只生雞蛋,并力爭在任何情況下都不能打碎它,無論什么時候,上課、課間休息、吃午飯……。你都要把它帶在身邊,小心呵護它。就象母親呵護你一樣,無時無刻不小心翼翼,并為此傾注了她全部的愛和關懷。

            活動過程:

            1、班主任老師周二下午第三節課檢查護蛋成果。

            2、3月8日第三節課每個孩子對母親講講護蛋心得。

            (在這個過程中你體會到了什么?聯想到了什么?怎樣的心情變化?也許,由于你的疏忽,你可能失去了這個蛋,也許在你的保護下,你成功的.保存了它的完整,但試想,在你的現實生活中,是誰在擔當著你在游戲中的角色?她們又付出了怎樣的艱辛?)

            4、全班交流護蛋心得。

            5、集體為媽媽唱首歌,祝媽媽節日快樂!

            6、集體給媽媽鮮花。

            7、集體合影,把幸福留下。

            8、寫一篇活動隨感。

          感恩教育主題活動方案12

            “感恩你我真情成長”主題教育月活動方案如今的孩子,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,習慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求,而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。

            在這充滿愛心的五月,我園將以5月11日母親節為契機,組織全園師生及幼兒家長,共同開展“感恩你我,真情成長”主題教育活動。通過一系列的感恩教育活動,讓孩子們用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光!

            1、各班通過講故事、看圖書、爸爸媽媽介紹工作等活動,幫助幼兒了解周圍成人工作的辛苦,漸漸地懂得尊重他人的勞動成果,漸漸地懂得關心別人、幫助別人,從小懷有一顆感恩的心

            2、做好家庭教育宣傳工作,鼓勵家長在日常生活中對幼兒滲透感恩教育。

            3、結合“五一”、“母親節”活動開展“愛家人“系列教育活動。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時裝秀”個人風采展示等活動,體驗自己成長過程中家人對自己的愛與付出,懂得感恩。

            4、以“我的`家”為中心,感受爸爸媽媽對自己的關愛,體驗與家人共處的快樂。懂得尊敬,關心父母,愿意為他們做力所能及的事,通過幫助媽媽、奶奶做家務等實際行動體會父母長輩的辛苦,懂得要尊重長輩,做一個聽話、有禮貌的好孩子。

          感恩教育主題活動方案13

            為了充分展示我校學生的文明風采,激發學生感恩祖國、感恩家鄉、感恩學校;感恩父母、感恩老師,感恩朋友、感恩他人的情感,為了豐富同學們的課余文化生活,讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量,在比賽中學習,在比賽中鍛煉,展現新時代少年風采,根據我鎮少先隊關于開展“感恩教育”主題活動的精神,定于5月3日開展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動。現將有關事宜通知如下:

            一、主辦部門:麻乍二中團支部

            二、活動主題:“感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感謝他人”

            三、演講形式

            以自身的所見所聞所思所想,抒發自己對祖國、對家鄉、對學校、對親人、對老師、對同學、對他人的感恩之情。

            四、參賽對象:

            每班1名同學

            五、比賽時間:xx年5月3日上午比賽地點:學校操場

            六、比賽規則:

            1、本次比賽采用限時演講,時間限為6—8分鐘。

            2、決賽采用抽簽順序制,參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

            3、一律使用普通話,儀態自然大方,著裝規范。

            七、評分標準:

            (一)、演講內容(35分)

            1、思想內容能緊緊圍繞主題,觀點正確、鮮明,見解獨到,內容充實具體,生動感人。(15分)

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