當前位置：聚優網>實用文>活動方案>評比活動方案

評比活動方案

時間：2024-06-30 16:55:20 活動方案

評比活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的評比活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

評比活動方案

評比活動方案1

　　一、指導思想：

　　最是書香能致遠，生活因讀書而精彩。“腹有詩書期自華”的書卷氣是師生最好的品格。在學校營造“書香校園”的大形勢下，建立具有本年級段特色的“書香集體”，為學生營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，讓每位學生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養成熱愛讀書的習慣，形成良好的'德性。讓孩子從小徜徉書籍的海洋，親歷文字的魅力，品味濃郁的書香，開拓眼界，提高學生的語文素養。為積極響應校第十屆讀書節活動倡議，創建書香文化校園，特決定組織開展“六年級閱讀標語設計評比”活動，以樹立典型，為今后更深入地開展讀書活動積累經驗，不斷提升學校高雅的校園文化底蘊，特制定本評比方案。

　　二、活動目標：

　　⒈在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　⒉努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

　　⒊通過開展閱讀標語設計評比活動，向全級段學生展示良好的讀書氛圍，讓學生把書香帶進心靈深處。

　　三、評比活動安排：

　　（一）評比內容及要求：

　　1、以全級段參與為對象，集體參與擇優錄用每班8張作品參加最終評比。

　　2、設計要求：

　　（1）標語設計采用16K紙，稿件應為彩色，手法不限。

　　（2）結合閱讀主題進行設計，力求簡潔、大方、生動、形象、能反映出愛讀書的精神。

　　（3）設計者可依據自身條件，尋求各種外在協助，各類參考借鑒，但不得抄襲。設計同樣要求堅持原創，切合主題，易于誦讀。

　　（4）評選出一等獎7名（按3分計入總分），二等獎11名（按2分計入總分），三等獎14名（按1分計入總分）。最后相加總分評定班級名次一二三等獎。（備注：四個班級都能獲獎，重在激勵。）

　　（二）評定時間：10月16日

　　備注：10月15日前上交作品，上交時務必以班級為單位整理好，并在書簽背面用鉛筆端正地書寫班級姓名。

　　（三）評審人員：校委成員，美術教師（暫定）

評比活動方案2

　　一、活動目的：

　　書籍是智慧的源泉，每年的4月23日為世界讀書日，為響應讀書號召，讓閱讀點亮心靈，讓書香溢滿校園，我校特舉辦20xx年讀書節活動。現代社會，讀書已成為學習型家庭的最好生活方式。家長應成為孩子讀書的引導者、示范者。為此，本次讀書節活動開展首次“書香家庭”評選活動，親子共讀、建立“家庭小書房”，營造濃厚的家庭讀書氛圍，親子共同暢談讀書感受和收獲。

　　二、獎項設置：

　　每班評出5個書香家庭，每級部擇優評出10個“書香家庭”。

　　三、評定程序：

　　1、家庭自主向班級申報，家長、學生和語文老師注意積累相關材料（包括書香家庭申報表、家庭書櫥照片、讀書目錄、親子共讀照片、家長及孩子的讀書故事、感受或收獲等）。

　　2、班主任核實、擇優向級部申報5并上交材料，級部再擇優評出10個“書香家庭”。

　　3、學校評審小組審核、考察并評定。

　　4、對評出的“書香家庭”予以表彰，頒發證書及獎品。

　　四、評比細則及標準：

　　1、具有良好的`家庭讀書環境，有書房或書柜、書架，有書桌、臺燈等適合孩子閱讀的環境，能提供一定的工具書。（可以照片展示或文字描述）20分

　　2、有一定數量的適合孩子閱讀的書籍，有一定數量的家庭藏書，高年級個人藏書60冊以上，中年級40冊以上，低年級20冊以上。（可照片展示或出示讀書目錄）20分

　　3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。10分

　　4、家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。每周至少有兩個小時的時間“親子共讀”；孩子每天的閱讀時間不少于半小時。有一定數量的親子共讀照片，有家長及孩子的讀書故事、感受或收獲等。40分

　　5、孩子或家長有作品在報刊雜志上發表或在各級各類讀書競賽中獲獎。（相關獲獎材料）10分

　　五、上報時間

　　4月9日前將申報表和相關材料交北三樓三年級語文組老師。

評比活動方案3

　　一、指導思想：

　　讀書是一種生活，一種極大豐富和延長我們生命獨特體驗的生活；閱讀是一種習慣，一種極大拓展我們生命寬度和深度的習慣。為了營造校園書香氛圍，提高學校文化底蘊，讓閱讀成為一種習慣，成為實小人的一種生活方式，學校已經成功舉辦了三屆讀書節，相信同學收獲不菲。為了將讀書活動繼續深入地開展下去，繼續營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建“書香校園”品牌特色，我們舉行本屆故事大王評比活動。

　　二、比賽目的:

　　今年是中華人民共和國建國六十周年，為了讓每一位學生對祖國有更多的了解，學校舉辦本屆“慶祝建國六十周年”故事大王評比活動。通過講故事比賽，進一步激發學生的愛國熱情，并引導學生分享閱讀成果，挖掘語言潛能，提高綜合素質，讓學生在讀書中感受快樂，在故事中感悟成長，不斷提升閱讀品味，促進學生全面、自主的.發展。

　　三、比賽安排：

　　1-3年級和4、5年級兩場比賽。

　　1-3年級比賽時間：20xx年4月1日下午2：30開始，按年級順序進行。

　　4-5年級比賽時間：20xx年4月2日下午3：30開始，按年級順序進行。

　　形式：各班推選出一名選手參加比賽。

　　四、評比標準：

　　1、主題突出，故事內容健康。

　　2、普通話標準，口齒清楚，語氣自然、流暢、生動、富有感染力。

　　3、精神飽滿，動作、表情豐富，有表現力。

　　4、衣著得體、大方。

　　5、講故事時間低段為3—5分鐘。中高段為5-8分鐘。

　　五、比賽準備：

　　1、前期宣傳：班主任

　　2、評比表、獎狀準備、統計：教科研處

　　3、審稿：班主任。

　　4、活動總監：王校長

　　慶祝“建國、建隊六十周年”主題教育活動方案

　　一、指導思想：

　　為迎接建國六十周年，讓全校師生客觀地了解祖國發展歷史，比較直觀地體會到祖國六十年來發生的翻天覆地的變化，引導學生用自己的眼去看、用耳去聽、用心去體會，見證祖國發展變化的人與物，感受祖國強盛的每一個成果，培養他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，強化他們的組織意識，激勵他們刻苦學習、奮力拼博、努力為祖國更加輝煌的明天作貢獻。

　　二、活動參與對象：全校師生

　　三、活動內容、形式及時間安排

　　（一）活動一:開展“紅色伴我成長”主題月活動

　　活動參與對象：全校師生

　　活動時間：4——5月

　　活動內容：

　　1、召開一次中隊主題會。

　　為使廣大少先隊員牢記歷史、緬懷先烈、樹立遠大志向，增強愛國情感，我校結合清明、南京解放日，以“紅色伴我成長”為主題，各班召開一次中隊主題會。并通過規范隊會儀式，教育引導少先隊員愛護和正確佩戴紅領巾、正確行隊禮、尊重隊旗、學唱隊歌，使隊員們切身感受少先隊員的榮耀和驕傲。

　　2、舉辦一期“紀念南京解放六十周年”櫥窗展。

　　活動參與對象：五年級

　　活動時間：四月中旬

　　3、閱讀一本紅色書籍。

　　學校充分通過晨會、紅領巾廣播站、班隊等手段，在廣大少先隊員中廣泛開展閱讀紅色書籍活動，讓少先隊員在閱讀中學習黨、團、隊的優良傳統。

　　活動要求：低年級少先隊員中開展傳頌革命故事活動。

　　中高年級少先隊員中開展寫一篇讀書心得活動。

　　4、走進愛國主義教育基地。

　　把以愛國主義為核心的民族精神教育活動與中山陵、雨花臺烈士陵園等愛國主義教育基地結合起來，學校通過社會實踐活動帶領少先隊員“走進愛國主義教育基地”，把深刻的革命教育內容融入到生動有趣的實踐體驗活動中。

　　活動時間：四月下旬

　　5、學唱一首紅色歌曲。

　　各年級通過組織學唱紅色歌曲，讓少年兒童在學唱革命歌曲的同時，重溫光榮歷史，豐富生活和心靈，在陽光下健康成長。號召少先隊員以雛鷹假日小隊為單位，深入社區傳唱紅色歌曲，努力打造學校、社區、家庭三位一體紅色教育的良好格局。

　　活動參與對象：一——六年級

　　活動時間：五月上旬

　　活動形式及要求：以年級為單位，各年級選一首紅色歌曲，音樂老師利用音樂課教，確保每位學生會唱一首紅色歌曲。

　　（二）活動二:實踐活動——尋訪紅色名人

　　以紅領巾小社團、假日小隊為載體，通過采訪、交流、座談、參觀等活動形式深入社會各層面，用發現的眼光去尋找發現身邊的紅色名人，尋找家庭、社區、家鄉的重大變化和發展。

　　活動對象：中高年級

　　活動時間：7——8月

　　（三）活動三:“我給祖國寫封信”征文比賽

　　以書信形式與祖國對話。從兒童的視角去描述祖國的變化與我們的生活息息相關,內容健康,積極向上,富有少年兒童天真爛漫的情趣。

　　征文參與對象：中高年級（每班5篇）

　　征文體裁：題材、形式不限

　　征文時間：九月

　　征文獎勵：本次活動將評選出一、二、三等獎，凡獲獎作品將推薦刊登在學校校刊及學校網站上。特別優秀作品將向市、省級報刊雜志推薦。

　　注意事項：稿件一律使用電子稿，題目下方標注作者班級、姓名、輔導教師評語。

　　（四）活動四：“我為祖國喝彩”演講比賽

　　活動參與年級：四——六年級

　　活動要求：（1）內容:圍繞主題,題目自定,撰寫文稿,并進行演講。

　　（2）時間不超過6分鐘。

　　（3）活動時間：九月下旬

　　（五）活動五:“我對祖國知多少”知識競賽

　　1、競賽要求

　　（1）內容:圍繞主題,選擇學生教材中有關祖國的發展、人文地理、民俗文化等知識。

　　（2）形式：知識競賽

　　2、參賽范圍：全校學生。

　　3、活動時間：20xx年10月

評比活動方案4

　　為提高教師教學設計能力和課件制作水平，促進教師專業發展，深化課程改革，學校決定舉行優質教學設計評比活動。

　　一、活動對象

　　全校各學科專任教師

　　二、活動時間

　　_____年_______月

　　三、活動要求

　　1、教案要求：

　　教案應該力求體現“三性一特色”，即：規范性、科學性、先進性和突出課堂教學改革的特色。

　　（1）規范性

　　教學目標：體現知識、技能、情感態度價值觀“三維”教學目標。

　　目標制定的依據：學情分析、教材分析

　　教學重點、難點：重點突出、難點突破。

　　課時設計：課時安排要求合理。

　　教學策略：教學方法及教學媒體。

　　教學過程：教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖、可能出現的問題及對策。

　　板書設計：新穎、明確、簡潔。

　　課后小結：思得、思失、思改。

　　（2）科學性

　　教學目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

　　教案中既能體現傳授知識的`科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性、多樣化。

　　（3）先進性

　　教案能很好地反映本學科的知識特點，適時對學生進行思想教育，做到教書育人有機結合。

　　能恰當合理地使用現代教育技術手段，以學生為主體，突出自主性、合作性、探究性學習方式，體現課改的基本理念。

　　教案要能有利于學生的創新精神和求異思維的培養，教學過程能體現師生互動的活動空間，并能注重學生的個性發展。

　　突出課改特色。

　　①合作學習

　　②自主學習

　　③探究學習

　　④信息技術與學科整合

　　⑤增強德育教育實效性

　　2、作品必須是原創的。

　　四、評比及設獎辦法

　　1、由抽調教師組成評委小組秉著公平、公正的原則嚴格按照《優質教學設計評比標準》對參評作品打分，按得分高低評定獲獎等次。

　　2、評選優秀課件設計一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干名，并對獲獎教師予以獎勵。

　　優秀教案評比標準：

　　1、（20分）書寫整齊、圖表規范、板書設計科學合理。

　　2、（20分）教學設計能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。

　　3、（20分）教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

　　4、（15分）教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性。

　　5、（15分）以學生為主體，突出自主性、合作性、探究性學習方式，體現課改的基本理念。

　　6、（10分）能恰當合理地使用現代教育技術手段。

評比活動方案5

　　一、評選時間：

　　第12周

　　二、評選目的

　　1、通過評價檢查學校、家庭、學生三者對課外閱讀的交流程度。

　　2、引導學生有計劃地多讀書、讀好書、好讀書，培養學生的閱讀興趣。

　　3、給學生的閱讀量進行統計，了解本班學生的閱讀能力、興趣水平。

　　4、為閱讀水平好的學生給予獎勵提供依據。

　　三、評選標準：

　　1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

　　2、積極參加學校、區、市組織的`閱讀活動，認真閱讀學校推薦的書籍，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感；

　　3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，能熟練背誦并默寫正確；

　　4、閱讀量大，閱讀書籍質量高，有相關閱讀記錄，三——六年級學生能做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動。

　　四、名額分配：

　　每班學生數的20%

　　五、具體操作：

　　1、學生根據標準提出申請。

　　2、語文老師或班主任確定入選者。

　　3、各班于下周四（11月17日）前將名單上傳至xxx公用平臺教導處20xx下半年校級學生學科活動20xx.9語文

　　4、由備課組長分別完成各年級的名單匯總，交陸惠芳老師完成全校小結。

　　5、教導處公布入選名單，頒發證書。

評比活動方案6

　　為了深入推進學校教學教研工作，積極探索小學課堂教學的有效模式，激勵青年教師不斷改進教學方法，提高教學質量，促進教師的專業成長，經學校研究決定，在5月上旬開展青年教師優質課賽課活動。具體方案如下：

　　一、活動目標

　　此次活動旨在為學校青年教師鋪設施展才華的舞臺和交流學習的平臺，使教師的備課能力、課堂教學組織能力、指導能力、創新能力得到鍛煉和提高，引導青年教師借鑒中小學智慧教育平臺提供的優質資源優化教學設計，加強課堂教學研討，關注課堂教學的時效性、時代性、藝術性，熟練使用希沃智慧黑板，不斷提升課堂教學水平，努力培養年輕一代的教學能手。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評委名單

　　我校領導和各年級、各學科教研組長及聽課教師。

　　四、參賽人員及課程安排

　　35周歲及以下的各學科教師及新進教師，去年參加了錄課、賽課和本期有比賽任務的老師除外。同時，歡迎35周歲以上教師參賽。

　　五、實施辦法

　　由教科室統一安排布置，教導處以及各科教研組長協同完成。

　　六、活動原則

　　全員參與原則：此次活動涵蓋全校所有學科任課教師，要求人人積極參與上課或聽課、評課活動，讓全體教師得到鍛煉和提升。

　　注重過程原則：注重競賽課的過程，關注教師在活動中的.收獲與困惑，以特色課堂、高效課堂教學為核心，做好教師課堂行為教學評價和反思，發現問題，提煉經驗，反對形式課和做假課，返璞歸真。

　　七、活動實施

　　1、競賽要求：

　　（1）主要內容及形式：以課堂展示、評課為主要形式，力求展示常態課堂教學，通過講評，調整教學，形成獨特的教學模式和教學風格。教師教學內容為我校使用的教材。

　　（2）競賽時間：5月上、中旬用兩周時間完成

　　（3）競賽地點：各班教室

　　2、評課辦法：根據評分細則進行評課。

　　3、評獎辦法：

　　活動依據評分細則表總分評出一、二等獎，擇優參加市中區聯片教研活動。

　　八、保障措施：

　　1、注重宣傳，統一思想。實踐證明，課堂行為反思是教師專業成長的有效途徑，提高教師的素質是實施新課程改革的關鍵。把學校的展示課活動作為促進教師專業成長，提高學校的教學質量的有效載體，勢在必行，也是我們一線教師體現自身價值，追求教育征途上幸福的一次機會。

　　2、認真組織，加強領導。學校成立了競賽課活動領導小組，整個活動在領導小組的統一領導下進行。

評比活動方案7

　　一、活動目的

　　為改進課堂教學，提高課堂教學的有效性，促進教師對課程、教材、教法的研究，提升教師專業發展水平，經研究決定本學期特開展教師教學設計和說課及課件制作比賽活動。

　　二、參賽對象

　　各教研組初選派代表參加

　　三、參賽要求

　　1、本次說課比賽主要從教學設計、說課、課件制作三個方面對教師的教學能力進行評比；說課及多媒體課件展示時間每人限15分鐘左右。

　　2、教學設計應力求突出職業教育特色，強化實踐教學環節，體現職業教育教學改革理念，大膽創新。“公共基礎課”要加強教學的.針對性、實效性和時代性，貼近學生、貼近生活、貼近專業，培養學生基本科學文化素養、服務學生專業學習和終身發展需要；“專業課”要體現“五個對接”的職業教育教學改革目標，倡導教學方式、方法的創新，注重技能培養和實踐環節。

　　3、脫稿演講，輔助媒體應用熟練。

　　4、語言精練、術語準確；表述生動、語言形象。

　　四、比賽時間

　　20xx年11月中旬每周三教研活動時間

　　五、評委：

　　1、教學設計評委：

　　2、說課評委：

　　3、課件制作評委:

　　六、組織聯絡：

　　七、獎勵辦法:

　　1、分教研組集體獎和個人三項全能獎、單項一、二、三等獎

　　2、納入教研組和個人年度考核

　　3、教研組集體獎和個人三項全能獎200元，個人單項一、二、三等獎分別為100、60、50元。

評比活動方案8

　　近期，市教研室舉辦邢臺市高中物理學科教學論文評比活動，從中擇優推薦參加河北省中學物理學科教學論文評比。現將《通知》精神轉發給你們，請按照通知的征文范圍、征文主題、征文類別和要求組織教師撰寫論文參加評比活動。

　　具體安排如下：

　　一、征文主題

　　1、教學中的困惑與挑戰;

　　2、課改與教師專業素養的培養;

　　3、課堂教學中的創新與思考;

　　4、測試評價過程中教師的角色與作用;

　　5、教學資源的.利用;

　　6、基于課堂的教學研究。

　　二、征文類別

　　論文、調查報告、經驗總結、實驗報告、教學設計、案例。

　　三、征文要求

　　1、符合征文主題，觀點鮮明，論述嚴密，數據準確，案例典型，文字通順，理論聯系實際。

　　2、具有原創性和創新性，如有抄襲，一律取消參評資格。所有參評者必需填寫“河北省學科教學評比承諾書”(見附件1)。

　　3、報送論文每篇需打印稿5份，另需上交電子稿，采用word排版，A4幅面，正文采用宋體四號字，一般不超過5000字。

　　4、請各高中學校擇優推薦教師論文，每校上報論文最多5篇，各單位務必于9月10日前報市教研室。

　　5、每篇論文評審費80元。

　　6、教研室將從參評論文中擇優推薦25篇參加河北省中學物理學科教學論文評比。

評比活動方案9

　　一、活動目的：

　　為了深入貫徹新課標理念，進一步加強教師的教學基本功，提升我校中青年教師的專業水平，提高課堂教學質量，學校決定開展本次活動。

　　二、活動主題及時間：

　　主題為關注學生發展，體現課程理念。時間從20xx年11月20日開始，為期兩周時間。

　　三、參加對象及要求：

　　1、本學期校級優質課評選分為五大組（語文組、數學組、英語組、藝體組、綜合組）；

　　2、參加人員為50周歲以下全體任課教師（年滿50周歲以上教師自愿參加）；

　　3、此次活動旨在著力提升教師教育教學素質，因此全校教師應積極參與，凡有極其特殊原因不參加的，由本人提出申請，報領導小組同意并備案；

　　4、若講課當天與學校大型活動有沖突或有不可抗拒的原因時，講課活動自動排到最后；

　　5、各學科授課要在認真學習新課標理論的.基礎上，精心備課，以提高學生的學科核心素養為目的；

　　6、全校教師根據活動的時間安排，按時、認真地參加活動，要求語、數、英、美老師都到錄播室上課，音樂老師到音樂教室上課；每個教研組安排一名教師負責錄課。

　　7、各學科老師應高度重視此項活動，學校將按照考核章程規定評選校級優質課；

　　8、本次校級優質課評選備課、上課必須都要用到各學科信息技術2。0中選取的微能力點，否則不能評為校級優質課。

　　9、參加本次校級課堂教學大比武評選的老師，按照講課成績推薦區級優質課評選；后期區級優質課評選的學科中，如果在本次學校優質課評選中未包含該學科，學校將臨時組織評比選拔；

　　四、活動安排：

　　1、本方案公布后，對全校教師進行宣傳動員，學習活動方案，并以學科組為單位填寫報名表上報活動領導小組。

　　2、本次活動分為5個組，即：語文組、數學組、英語組、綜合組、藝體組。

　　3、各組負責人：xxxx負責語文；xxxx負責數學；xxxx負責英語；xxxx負責綜合；xxxx負責藝體。請各學科負責人安排好各學科的具體講課時間，組織本學科所有教師參加聽課活動，做好聽課簽到，各組制作一期微信公眾號進行宣傳報道。

　　4、20xx年11月各教研組開始分組進行活動。各教研組長做好影像資料（每張照片以課題命名）。活動結束后打包上傳給各組負責人。請各位老師積極準備、認真做好各項記錄。

評比活動方案10

　　一、活動名稱

　　電子信息工程系“星級文明宿舍”評比

　　二、活動背景

　　學生宿舍是學生大學生活的休息和修身之地，而我系學生宿舍現狀不容樂觀，一定程度上影響同學們的生活。為了落實我院“大學生文明修身”活動，為了我系同學有更好的生活環境，進一步健全我系學生宿舍的管理，提高我系學生宿舍的安全系數，避免各類事故的發生。在我系領導和分團委學生會的鼓舞和幫助下，我系學生會生活部決定于本學期在我系內的所有宿舍進行衛生、文化和安全檢查評比工作。

　　三、活動目的及意義

　　進一步規范我系學生文明行為，加強對學生“三自教育”的培養，鍛煉集體生活能力，創建良好的育人環境，營造健康和諧的文化氛圍，達到知識、文化和環境共同育人的目的，為同學們綜合素質的提高和成才奠定基礎。同時促進各宿舍之間的交流，創立我系獨特的宿舍文化，為我系優良學風建設建立良好的內務環境。

　　四、組織部門

　　我系學生會生活部

　　1、參與人員：我系的輔導員，分團委學生會全體成員，各班生活委員和青年志愿者分會評分小組

　　2、機構設置：顧問：李寧

　　負責人：蘇泳力張鳳鳴

　　五、檢查和評比時間

　　20xx學年度上學期中后段

　　六、檢查和評比對象

　　我系學生宿舍A2、A3、A7、A9、A10、圖書館和歐化樓；

　　七、評比方法

　　“星級文明宿舍”評比活動是由“宿舍衛生評比”和“宿舍文化建設”活動兩部分所組成，總分是200分，其中“宿舍衛生評比”和“宿舍文化建設”評比分數各占總分的50%，最終產生7個“星級文明宿舍”。

　　（一）“宿舍衛生評比”活動方法

　　1、我系學生會生活部組織輔導員進行宿舍衛生檢查，對安全隱患和衛生情況進行督促，如發現有不合格的.宿舍給予警告，如不在限期內整改就按照相關規定處理。

　　2、按每棟樓的情況制定不同的評分細則，每份評分細則為100分；每棟樓固定安排一個小組，每小組5人進行評比，每兩周一次，每次取平均分，根據每次的評比情況評出“宿舍衛生評比”優勝宿舍，并進行“貼星獎勵”，評比“宿舍衛生評比”優勝宿舍的比例為10：1。

　　（二）“宿舍文化建設”活動評比方法

　　按照“宿舍文化建設”活動評分細則，評分細則為100分，通過5月準備，6月份由評比小組進行一次“宿舍文化建設”的實際檢查。通過檢查宿舍檔案建立情況，幻燈片展示情況評選出“宿舍文化建設”優勝宿舍，并對參與的宿舍進行貼星。

　　八、活動開展進程

　　1、“宿舍衛生評比”活動開展時間流程：（見附件1）

　　2、“宿舍文化建設”活動開展時間流程：（見附件2）

　　九、獎勵和批評的辦法

　　1、通過一學期宿舍貼星情況的統計以及“宿舍文化建設”活動成果的最終得分情況，評選出“星級文明宿舍”，最終頒發年度“星級文明宿舍”錦旗及獎金。

　　2、對于表現良好的生活委員，呈遞給相關部門，優先考慮個人評優；對“星級文明宿舍”活動積極參加的班級優先考慮班級評優。“星級文明宿舍”活動過程中的宿舍文化建設結果可以參與“班級團隊建設”成果展。

　　3、經過衛生評比一次不合格的宿舍給予批評警告，兩次不合格的給黃牌警告，三次以上不合格（含三次）的宿舍將會取消年度評優評助（如：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、自治區人民政府獎學金、學院優秀學生獎學金、學院三好學生、優秀團員、優秀學生干部等）。若有違規電器、違規用電則給予警告，并報給相應輔導員，三次以上（含三次）違反規定就取消年度評優評助的資格。

　　十、經費預算：（見附件4）

　　十一、評分細則與標準（見附件5）

　　十二、相關要求

　　1、在評比前一定要加大宣傳力度，盡量讓所有的同學知道這個活動，讓同學們對本次活動充滿激情；

　　2、做好“宿舍文化建設”活動的推進、宣傳工作。

　　3、在評比過程中要注意言行，不能與同學有沖突。

　　4、評比前所有工作人員要知道自己的職責，在進宿舍評比前一定要跟宿舍管理員溝通好。

　　5、活動結束后由張鳳鳴寫活動稿件并由蘇泳力把活動稿件送往新聞部，在網上發表。

評比活動方案11

　　一、活動目的

　　為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生感受中華民族輝煌燦爛的.歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經典詩文”手抄報評比活動。使同學們在比賽中得到文學的熏陶與情操的陶冶，并通過比賽來提高學生的人文素養，為健全人格奠定基礎。

　　二、活動組織機構

　　活動負責人：柯海雁

　　評委：張東華毛瑜挺余紅飛

　　柯海雁鄭娟美章小妹

　　三、參與對象

　　3——6年級

　　四、活動時間

　　xx年12月18日——12月25日

　　五、活動要求

　　1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量;要有日期、主辦人及班級;書寫要規范、整潔;紙張為8k單面。

　　2.內容要圍繞“經典詩文”主題。

　　3.每班至少上交4份參與學校評選。

　　4.上交時間：12月25日前。

　　5.上交地點：教科室柯海雁處。

　　6.展覽時間：12月28日——12月31日。

　　六、獎勵辦法

　　以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。

　　龍川小學教科室

　　xx.12.18

評比活動方案12

　　踐行文明禮儀是學生養成良好文明行為習慣的重要過程。在日常生活、學習、綜合實踐活動中踐行文明行為，才能使我們的文明禮儀修養得到真正提高，講文明、講禮貌是每個少先隊員應遵循的行為準則，尤其在外出期間，每一個陽朝學子代表的.不僅是個人的文明形象，更是班級，乃至陽朝學校的文明形象。

　　因此要做好這個文明使者，我們需要做到以下幾方面要求：

　　1、從"文明在我口中"、"文明在我手中"、"文明在我腳下"、"文明在我心中"等方面入手，在秋游活動中做幾件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

　　"文明在我口中"：隊伍整齊上下車，快速有序，同學之間學會謙讓，不爭搶座位，在車上不大聲喧嘩，不把頭或手伸出窗外。講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面，發現一人次扣班分1分；

　　"文明在我手中"