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小學科普日活動方案

時間：2024-09-11 11:19:14 詩琳活動方案

小學科普日活動方案（精選10篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的小學科普日活動方案，歡迎大家分享。

小學科普日活動方案（精選10篇）

　　小學科普日活動方案 1

　　為了激勵我校學生積極參與科技創新實踐活動，提高學生的動手能力和創新意識，提高師生科學素質，堅持"講好科學故事、倡導文明理念、強化科普灌輸、提高科學素質"的工作理念，在全校營造愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，深入推進科學普及“去極端化”引導師生認清宗教極端思想的本質，自覺崇尚科學、健康、文明的生產生活方式，根據上級文件精神，結合我校實際、現將做好20xx年全國科普日活動有關事項通知如下：

　　一、活動主題和時間

　　活動主題：“創新引領時代，智慧點亮生活”活動時間：20xx年9月15—21日

　　二、活動內容和安排

　　（一）活動內容：以“創新在我身邊、創新引領新常態、創新成就我夢想、創新助我智慧生活”為主線，圍繞“創新發展全民行動”這一主題，采取展示、演講、競賽、互動和線上體驗相結合等方式，豐富科普日活動。

　　（二）活動安排

　　1、國旗下講話，宣傳科普知識。開展“創新成就我的夢”的演講比賽，宣傳我國科技事業發展的最新成就，廣泛傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神。

　　2、各班充分利用主題班隊會、黑板報等形式組織開展以“創

　　新助我智慧生活”為主題評比活動。從節約能源、保護生態、美化環境、科學生活等宣傳教育活動。

　　3、舉辦科普知識小講座、科普知識競賽。拓寬學生視野，豐富學生的想象。

　　4、綜合實踐課和科學課老師，在課堂內外布置學生利用廢舊物品手工制作，舉行巧手制作比賽，培養學生的動手操作能力。加強對學生科學素質的培養，增強創新意識和實踐能力。

　　5、開展手抄小報評比，培養讓學生從生活點點滴滴做起的意識，增強他們的`獨立思維、創新、實踐能力。在學生中努力形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

　　三、活動要求

　　1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意活動的質量，確保本次科普日活動順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神，活動有始有終。

　　4、整個科普日的系列活動要有序地開展和進行，確保活動過程的安全。

　　小學科普日活動方案 2

　　一、活動時間

　　20xx年9月17日-23日。

　　二、活動主題

　　根據大方縣有關文件精神，結合實際開展主題為“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”及“水情、水利、水資源”特色活動。

　　三、總體目標

　　我校20xx年全國科普日活動以科學發展觀為統領，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”主題，密切聯系廣大公眾生產生活的實際需求，緊緊圍繞“水情、水利、水資源”開展系列科普活動，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，創造性的開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚，努力為提高公眾科學素質服務。

　　四、活動安排

　　（一）學校將大力開展科普教育活動。在活動日期間，各班充分利用主題班隊會、黑板報等形式組織開展以“水情、水利、水資源”為主要內容的節約能源、保護環境、科學生活等宣傳教育活動，向學生發放相關科普宣傳資料。

　　（二）開展送科技下鄉活動。由縣果業服務中心、農牧局等單位邀請農業、果業等方面專家，集中開展科技下鄉、科技咨詢、農村實用技術培訓以及果樹管理、蔬菜種植等培訓活動。

　　（三）舉辦科技講座、科技培訓。活動期間分別邀請縣果業服務中心、果技站專家，就果樹的日常管理及病蟲害防治技術進行培訓。邀請衛生局、縣醫院的專家就流行病預防知識進行宣傳。邀請縣農牧局專家就奶牛養殖進行培訓。

　　（四）開展青少年科普活動。舉辦好校園科普日系列活動。由教育局、各學校組織學生參觀青少年科技教育基地、科普教育基地。同時，邀請有關節能方面的'專家，到中小學校開展節能知識科普教育活動。

　　（五）開展科普日宣傳活動。以鄉鎮為單位，在轄區中心明顯位置懸掛1處科普日活動宣傳橫幅、張貼科普日活動宣傳品。參與單位要通過縣內外各媒體及時宣傳報道各項活動的開展情況。

　　小學科普日活動方案 3

　　質和環保意識，深入學習實踐科學發展觀，進一步宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》，全面貫徹落實渝科協文[20xx]29號《關于舉辦20xx年全國科普日活動的通知》，根據巴南區《通知》精神，結合我校實際，現就開展姜家小學20xx年全國科普日活動安排如下：

　　一、活動時間

　　20xx年9月14日—20日。

　　二、活動主題

　　“保護生態環境建設美麗巴南”

　　三、總體目標

　　我校20xx年全國科普日活動以科學發展觀為統領，以“保護生態環境建設美麗巴南”為主題，密切聯系廣大公眾生產生活的實際需求，緊緊圍繞“我愛我家，綠色共建”開展系列科普活動，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，創造性的.開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚，努力為提高公眾科學素質服務。

　　四、活動安排

　　（一）學校將大力開展科普教育活動。在活動日期間，各班充分利用主題班隊會、黑板報等形式組織開展以“我愛我家，綠色共建”為主題，結合環保“五大行動”，積極開展“環境友好型”學校創建活動。節約能源、保護生態、美化環境、科學生活等宣傳教育活動，向學生發放相關科普宣傳資料。

　　（二）舉辦科普講座、科普展覽、科普知識競賽。組織學生參觀青少年科技教育基地、科普教育基地。同時，邀請有關節能方面的專家，到學校開展節能知識科普教育活動。

　　（三）綜合課和科技課老師，在課堂內外布置學生利用廢舊物品手工制作，舉行環保巧手制作比賽，動植物標本制作等。

　　小學科普日活動方案 4

　　一、活動主題:

　　科學發展，低碳生活。

　　二、活動對象:

　　一~六年級學生

　　三、活動時間:

　　20xx年5月份第二周（5月xx日~5月14日）

　　四、活動內容

　　圍繞“跨越發展、創新驅動、綠色增長、和諧共享”的工作大局，著重突出“科學發展，低碳生活”這一主線，充分體現“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的內容，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生開展豐富多彩的活動。

　　（一）科教興校和自主創新意識宣傳。

　　提高自主創新能力，落實省教育廳、科技廳、科協《關于進一步加強中小學科學教育工作的意見精神》，大力實施科教興校戰略，充分反映科技創新在生產、生活和學校教育中的需求與應用，努力營造人人關注創新、支持創新、參與創新的良好氛圍。

　　（二）突出節能減排和生態文明的`宣傳。

　　本次科普宣傳周要以實施節能減排科普行動為重點，通過開展節約型、生態型校園建設等活動，提高青少年學生節能減排、低碳生活從我做起，從生活點點滴滴做起的公眾意識，引導樹立科學綠色的消費觀念和消費方式，積極推進生態文明建設。

　　（三）普及安全健康知識。

　　貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，著力開展衛生防病科普知識的宣傳，提高師生、家長的防病意識和能力，動員社區力量共同參與疾病的預防和控制工作。

　　五、具體措施

　　1、開展科普宣傳教育。少先隊負責組織宣傳，利用一些身邊的科普資源圖片，開辟校園櫥窗宣傳專欄；各班在現有板報的基礎上，開辟一塊科普知識宣傳專欄。

　　2、加強動手能力培養。各班要積極開發學生的創造能力，發動學生積極動手制作科技模型，每班上交科技模型制作兩件，學校將組織評比，上交時間周五下班前交到有明忠老師處。

　　3、開展“我為節約型、生態型校園建設出金點子”活動。根據節約型、生態型校園建設目標，圍繞節能減排、生態環保等要求，就硬件建設、校園管理、氛圍營造等某一個方面、某一個細節提出合理化建議或項目化改造方案。要求每班推薦“金點子”兩個，周四下班前上報張軍老師處。

　　小學科普日活動方案 5

　　一、活動背景

　　航天是現代科學技術的重要領域之一，是人類向未知探索的最高形式之一。航天活動可以激發孩子們對科學的興趣，培養他們的觀察力、邏輯思維能力和實踐操作能力，借此培養學生的創新精神和科學素養，提高他們的綜合素質。

　　二、活動目標

　　1.增強學生的科學素養。通過航天活動，培養學生的科學思維、科學探究能力，提高他們的觀察力、邏輯思維能力和實踐操作能力。

　　2.培養學生的合作精神。通過航天活動，鼓勵學生進行團隊合作，提高他們的溝通能力、協作能力和團隊精神。

　　3.營造積極的學習環境。通過航天活動，營造積極、愉快的學習氛圍，激發學生的.求知欲和學習動力。

　　三、活動內容

　　1.航天展覽

　　組織一次航天展覽，展示航天科技的最新成果和發展歷程，讓學生了解航天的意義和價值。可以邀請一些相關的專家、科學家參與，為學生進行講解和答疑。展覽內容可以包括航天器模型展示、航天器部件展示、航天器發射過程展示等。

　　2.航天知識講座

　　邀請一些航天領域的專家、科學家給學生進行航天知識講座，介紹航天科學的基本知識和最新研究成果。講座內容可以包括航天發射原理、太空環境、太空探測器等。

　　3.太空實踐活動

　　組織學生進行一些太空實踐活動，讓學生親自動手制作一些太空實驗裝置，進行一些簡單的太空實驗。這樣可以培養學生的實踐操作能力和動手能力，同時也激發他們的學習興趣。

　　四、活動時間安排

　　1.航天展覽：2天

　　第一天進行搭建展臺和擺放展品的準備工作，第二天進行展覽。

　　2.航天知識講座：1天

　　安排一天時間進行航天知識講座。

　　3.太空實踐活動：2天

　　第一天進行實驗裝置的制作和調試，第二天進行實際實驗操作。

　　五、活動方案

　　1.活動策劃

　　確定航天活動的具體內容、活動時間和活動地點。制定詳細的活動計劃，確保活動順利進行。

　　2.活動宣傳

　　制作宣傳海報，通過學校的電子欄目、班級微信群等途徑宣傳活動，并鼓勵學生積極參與。

　　3.資源調配

　　聯系有關的航天專家、科學家，邀請他們參與活動并給學生講解航天知識。

　　4..航天展覽準備

　　確定展覽的展位布置和展品的擺放方案，準備相關的展板、模型等展示材料。

　　5.航天知識講座

　　確定講座的具體內容和講座人員，提前準備好講座所需的PPT和講義等資料。

　　6.太空實踐活動

　　確定實驗裝置的制作材料和方法，制定實驗操作流程，準備好實驗所需的工具和材料。

　　六、活動評估

　　1.學生反饋

　　活動結束后，可以組織學生填寫活動反饋問卷，了解他們對航天活動的評價和建議。

　　2.教師評估

　　活動結束后，教師對活動進行評估，分析活動的效果和不足，為今后的活動改進提供建議。

　　小學科普日活動方案 6

　　一、活動目的：

　　圍繞“科學與生活”主題，充分利用我校科普教育資源，在全校范圍內開展科學知識普及活動，旨在豐富我校學生課余文化生活，傳播科學思想，弘揚科學精神，進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。

　　二、活動主題：

　　走進科學玩轉科學或積累科學知識爭當科普少年

　　三、參賽對象：

　　首場參賽對象為四年級9個班

　　四、活動時間：

　　10月1日——11月30日為期兩個月

　　五、比賽地點：

　　夢想中心或綜合部五樓多媒體教室

　　六、競賽要求：

　　1、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。

　　2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽，觀摩學生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。

　　3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。

　　4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。

　　5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內回答，超時視為答錯。

　　6、凡發現比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。

　　七、活動形式：

　　第一階段：參觀學習階段

　　競賽內容上學期已以展板形式展示在文化長廊的兩側，各班班主任要選擇適當的時間組織班級學生到文化長廊觀看學習。

　　第二階段：科普知識宣講階段

　　學校定期將“科學與生活”科普知識資料發放到學生手中，班主任可利用班會課的時間向學生進行宣講。各班主任還可定期組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據實際采取多種形式開展交流活動。

　　第三階段：科普知識競賽決賽階段

　　1、首先主持人入場，介紹各個參賽團隊及參賽口號，大致講解比賽的內容和要求。本次比賽分為“必答題環節”、“搶答題環節”“沖關題環節”“ 現場互動環節”四個環節。

　　2、各環節具體要求：

　　（1）第一個環節：必答環節

　　規則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應題號的.信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規定時間為10分鐘。

　　（2）第二個環節：搶答環節

　　規則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。

　　（3）第三個環節：沖關環節

　　規則：沖關題共有9道，此組題目難度系數較大，有一定的風險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。

　　（4）、現場互動環節

　　共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機會。

　　3、若三個環節的比賽結束后出現有團隊分數相同的情況，則進入加賽環節，直至分出勝負。

　　八、獎項設置：

　　最后以各班得分多少產生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發獎狀和獎品。

　　小學科普日活動方案 7

　　一、指導思想：

　　本次科普周以“迎世博”為契機，以普及和比賽為抓手，加大普及科學技術力度，營造創新氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生科學文化素質，豐富校園文化生活，推動和諧校園、創新型校園的建設，引導學生情系上海“世博”，爭做上海世博“小主人”。

　　二、活動主題：

　　迎世博放飛理想

　　三、活動口號：

　　我為世博做準備，爭當世博小主人

　　四、活動時間：

　　20xx年3月29日～4月2日

　　五、活動安排：

　　（一）走近世博

　　1、上一堂了解“世博”有關知識的課。

　　班主任利用晨會或班會給學生上一堂了解“世博”有關知識的課，幫助他們認識和了解世博，樹立起“我為世博做準備，爭當世博小主人”的意識。（請科學老師做好課件發給每位班主任。）

　　2、制作“世博萬象”展板。

　　各班自行確定主題進行研究。（如世博歷史、世博文化、世博建筑、世博吉祥物、世博科技等均可），收集相關資料與圖片，制成展板。（資料打包后于3月18日前發給趙明潔老師）

　　（二）迎接世博

　　1、制作迎接世博的'心意卡。（低年級）

　　制作卡片，為世博寫上一句或一段心中的祝福話語，以表達迎接世博會的心意。（于3月29日交給楊國紅老師）

　　2、“我心中的世博”攝影展。（中、高年級，每班至少兩張）

　　用相機拍下你心目中的上海世博。（七寸以上照片或電子稿均可，需配上一段文字介紹。于3月29日交給屠利峰老師）

　　3、“爭做世博小主人”演講比賽。（高年級，每班至少一人）

　　結合“科普與世博”主題演講。（4月1日比賽，由任莉寅老師負責）

　　（三）親近世博

　　1、彩泥“捏”海寶。（低年級，每班至少兩份作品）

　　上海世博會的吉祥物——海寶，憨態可拘，深受小朋友喜愛。利用橡皮泥“捏”出海寶造型，并進行美化與加工，不需當場制作。（于3月31日前交給趙明潔老師）

　　2、我來設計中國館。（中年級，每班至少兩幅作品）

　　上海世博會中國館——東方之冠，設計獨具匠心，流露出濃濃的中國韻味。如果你是設計師，會如何建造中國館呢？請以繪畫的形式呈現。（于3月31日前交給王育飛老師）

　　3、“我與世博”征文。（高年級，每班至少兩篇）

　　用文字寫下與世博的故事，主題不限。（于3月31日前交給褚赟赟老師）

　　4、世博場館模型展。

　　利用廢舊物品搭建各國世博場館模型，以班級為單位進行參展。在保證大致輪廓相像的情況下，可加入自己的創意與設計。每個作品需配上作品簡介牌。另外如有個人的環保制作也可參展。（各班需提前確定制作哪個國家的場館，以免發生重復制作。3月31日前完成制作）

　　5、創造發明“金點子”方案征集。（中、高年級每班至少兩份）

　　世博會期間是各國頂尖科學技術發明與創造的一次展示。希望學生也開動腦筋，發揮創意，針對生活、學習等方面有創造、創新和改善的新設想、新設計的均可參賽。設計方案需填寫在規定的表格中，不需制作成實物。（于3月31日前交給趙明潔老師）

　　（四）世博親子樂

　　邀請家長和孩子一起參與“放飛理想”科技制作比賽，體驗動手的樂趣。

　　1、七巧板（一年級每班5名學生及家長；二年級每班7名學生及家長）

　　2、“天鷹”號模型飛機（三年級每班10名學生及家長）

　　3、“空中轎車”橡筋動力模型飛機（四年級每班7名學生及家長）

　　4、“乘風號”快艇拼裝模型（五年級每班7名學生及家長）

　　5、甲殼蟲拼裝（六年級每班10名學生及家長）

　　注：本次科普周的相關比賽，上交作品數量或比賽學生人數均不設上限，歡迎和鼓勵更多的學生參與活動。

　　小學科普日活動方案 8

　　一、指導思想

　　為了深入實施《全民科學素質行動計劃綱要》，圍繞“跨越發展、創新驅動、綠色增長、和諧共享”的工作大局，廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近群眾的科普宣傳活動，大力弘揚科學精神，普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，營造創新氛圍，把科學思想貫穿到社會各個領域，讓科學發展的理念更加深入人心，為進一步提升全民科學、環保意識。我校將充分結合本校自身特點舉辦以“科學發展，低碳生活，為每一個孩子創造科學新天地。”為主題的

　　學生科普系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動地全面開展，培養學生“敢于探索、勇于創新”的科學精神；注重與學生學習的科學知識、科學技術相結合，培養學生的.創新精神與實踐能力，提高學生的科技文化素養，不斷推進我校素質教育的全面實施。

　　二、活動主題

　　科學發展，低碳生活，為每一個孩子創造科學新天地。

　　三、活動時間

　　10月10-14日

　　四、活動安排

　　（一）科普宣傳

　　（二）活動開展

　　（三）科技活動成果展示

　　五、活動要求

　　1、各班要廣泛宣傳、營造科學學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。

　　2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成精品，參加競賽，利用科技活動全面培養學生各方面的素質，在活動中培養學生的環保和節約意識。

　　3、鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次活動，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。

　　4、各班有關活動資料、材料由班主任負責收集。

　　六、活動內容安排：

　　（一）宣傳活動

　　1、將科普活動方案打印分發到各班，各班制定具體切實可行的班級活動方案。

　　2、利用國旗下講話進行科普活動的宣傳發動工作。

　　3、利用校園櫥窗、學習園地等營造氛圍，建設學校的科普文化。

　　4、小小科普宣傳員帶著科技走向社區、服務社區。

　　（二）內容安排

　　1、讓科技走進家庭

　　活動內容：學生制作科技知識卡片發放到家庭，家長給孩子講解家庭生活中的科學。

　　2、讓科技走向社區、服務社區

　　活動內容：小小科普員向社區委員介紹中國航天知識，科技活動在校園。

　　系列活動之一：班班有科學小天地

　　各班主任及時地向學生傳達各項活動，以做好準備。為了充分體現校科普活動的宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求在5月11日前在班級軟包上布置“科學發展、低碳生活”宣傳板塊。

　　小學科普日活動方案 9

　　背景：

　　隨著科學技術的進一步發展，我國“神舟”系列航天技術的不斷成功，全國上下掀起了“學科學、愛科學、用科學”的高潮，學生求知科學知識的欲望更加強烈。同時，課程改革中，也明確要“教給學生科學知識，樹立科學意識，要有科學創新精神”。為此，學校把“科普知識進校園”作為系列活動融入到常規的學習生活中，以此來推動學校科普活動的開展，增加學生的科學知識。

　　一、活動宗旨

　　以深入科學發展觀為指導，普及科普知識，弘揚科學精神，激發科學興趣，提高科學素養，推進素質教育。

　　二、活動主題

　　我愛科學，我愛祖國。

　　三、活動口號

　　1、科學在心中，創造在手中。

　　2、動手動腦，放飛夢想。

　　3、揚起思維的風帆，遨游創造的海洋。

　　四、活動內容

　　1、讀科學故事書，收集、講述科學家的故事。

　　2、看科技影片，繪制一幅科學幻想畫，撰寫創新作文。

　　3、提出一項科學小創意，制作一件手工作品。

　　五、參加對象

　　所有在校學生。

　　六、活動時間

　　每年的9月啟動，5月結束。

　　七、活動組委會

　　為確保科普知識進校園達到預期目標?