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          幼兒園社區活動方案

          時間:2024-07-29 14:17:15 活動方案

          [集合]幼兒園社區活動方案

            為了確定工作或事情順利開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園社區活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          [集合]幼兒園社區活動方案

          幼兒園社區活動方案1

            活動目的:

            1、通過組織幼兒外出活動,營造孩子和家長們交往游樂的機會,增加家長和幼兒之間的交流,從而拉近孩子、家長、教師的心。

            2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,從而增強孩子們的見識。

            3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

            4、結合主題活動《我和春天有個約會》,讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野,增長知識,親近自然。

            活動地點

            科技園內的小菜園大草坪。

            活動時間:

            4月16日(周六上午9:00)

            活動準備:

            1、活動前教師提前查看地點。

            2、活動前與家長聯系,讓家長和幼兒穿合適的衣褲,輕便的鞋子,活動前保證充足的睡眠等。

            3、教師準備好觀察記錄表,帶好相機,筆,桃心卡片。

            4、家長和幼兒自備小零食。水。風箏,方便面盒子等。

            活動重點:

            1、活動前一天班級教師對幼兒進行安全教育,增強安全防范意和自我保護能力。

            2、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規則。

            3、參觀菜園督促家長和孩子愛護植物。

            活動程序:

            9:00――9:30點名,發放記錄表,集體參觀菜園

            9:30――10:00交流觀察記錄。

            10:00――10:30親子游戲

            10:30――11:00放風箏比賽(在規定時間內放上天為勝有獎)自由活動活動結束照全班福

            活動游戲:

            1。小袋熊(5人一組,分四組進行)

            游戲規則:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的`腰,像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰,兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。最先達到終點的勝利。

            2、頂紙跑

            游戲規則:幼兒將紙攤開,家長抱起幼兒,家長用身體頂著紙跑,利用風的阻力讓紙不掉下來,先到達為勝利

            3、游戲:頭頂罐平衡

            游戲規則:將易拉罐放在家長頭上,保持平衡,走到終點交給孩子,孩子在用同樣方法回起點,先到達的勝利

            4、游戲:齊心協力

            游戲規則:家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸進洞里,走到終點,紙張不能夠弄破哦。

          幼兒園社區活動方案2

            一、活動目標:

            1、通過春游的活動,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

            2、體驗自然與真實,激發孩子的耐心、愛心、細心、信心,引導孩子好學并關心生命過程,具備敏銳有賞識的觀察力。

            3、開拓視野,增長知識,親近自然感受生活,豐富孩子的課余生活。

            二、活動主題:

            尋找春天,感受春天的美

            三、活動時間:

            20xx年X月X日

            四、參加對象:

            自愿報名的幼兒及一位家長陪同(要求參加活動的.幼兒一定要有一位家長陪同)

            五、活動地點:

            西湖公園從東門進西門出

            六、活動準備:

            1、幼兒園為孩子準備了飲料、面包。(家長可根據幼兒的口味和愛好為孩子準備少量的食品及小瓶水)

            2、全體幼兒統一穿白色園服,運動鞋、遮陽帽。

            3、安全、衛生教育;一切行動聽指揮,緊跟隊伍,行走過程中不擁擠,不吃零食。

            七、活動時間以及安排:

            8:30幼兒集合,幼兒活動前準備

            8:45準時出發

            9:00游樂場玩耍

            10:30幼兒游園活動,休息

            11:20返園準備工作,清點物品及人數

            八、安全教育:

            1、老師全面負責幼兒出游的安全工作,金小麗在隊伍的最前面負責帶隊工作,王箏在隊伍的中間管理孩子起銜接工作,黃靈芝在隊伍的最后收隊隨時清點人數,組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。各家長照顧并管理好自己的孩子。

            2、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

            3、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

            九、教育幼兒講究節約

            注意保管自己的衣物,愛護花草樹木,不亂丟垃圾,嚴禁破壞公共設施及環境等。

          幼兒園社區活動方案3

            活動時間:

            20xx年X月X日。

            活動背景:

            人類要生存、要發展,必須不遺余力地進行生態建設,關心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動,是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。而對于幼兒園的孩子們來說,植樹、宣傳可能比較困難,我們能做的便是用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開始,爭做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。

            活動名稱:

            愛護綠化從小做,科技娃娃來“領樹”

            活動目標:

            1、培養孩子愛護綠化的情感。了解綠化對城市的重要性。

            2、了解綠化的重要性,知道植樹節的來歷。

            活動準備:

            1、每班一句護綠口號。

            2、孩子認識自己幼兒園里的樹木,并參與選樹活動。

            活動內容:

            各園區內領樹每班在所在的園所內挑選一棵認領的樹,將樹的.名字回饋給其他人。

            定標語。

            每個班級想一個隊名,一句護綠口號,回饋給張琦。為統一做牌子做好準備。(目的在于讓孩子理解護綠的意義,所以口號可以盡量的童趣化)。

            回饋時注明:班級,樹名,隊名,口號。

            (上述兩條,宜山園回饋給商瑩怡,欽州園回饋給朱乃卉,嘉陵園回饋給張琦,然后再統一回饋給張琦)。

            手寫倡議書,各園區統一(附件中下載)(3月12日前完成。)。

            領樹儀式。

            內容:兩位教師手拿倡議書,主持人宣讀倡議書。

            各班分班認領樹。

            形式可以是每個班級派一個代表將注有班級樹名隊名口號的牌子以掛或插的方式放在認領的樹旁。或是由教師帶領全班小朋友插牌。(可按場地自行調控。但一定有照片記錄,便于收集資料。)。

            認領樹后,請大家定期去看看你們認領的樹,為這棵樹澆澆吧!

            謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環境出分力!

          幼兒園社區活動方案4

            活動目標:

            1、能大膽畫出爸爸的正面像,表現出爸爸很有精神、很有力量的樣子。

            2、正確選擇顏色表現男性服裝的特點。

            3、能初步體會自己對爸爸的情感。

            活動重難點:

            能夠對畫面的安排得當,并能夠發揮自己的想象進行添畫。

            活動準備:

            1、選擇圖書上直立的男性照片或圖片2、蠟筆、水彩筆、畫紙等。

            活動過程:

            一、引導幼兒觀察圖片,引出主題。

            (教師引導幼兒分別從發型、服裝、個子等方面進行觀察,總結出爸爸的基本形態,感受其精神狀態。)二、畫個好大的爸爸a、出示兩個不同臉形的爸爸,教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官。

            小結:每個人的臉形都有自己的特點,有方形的,有圓形的,有橢圓形的等等。另外,爸爸五官也是很特別的。

            b、畫好了爸爸的頭,我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

            提問:你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師:我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了,我現在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示范)c、引導幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!

            三、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸。幼兒自由作畫,提醒幼兒要畫的大,將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來,涂色的時候要想想爸爸所喜愛的顏色。

            b、教師巡回指導,鼓勵畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。

            四、展示作品,夸夸神氣的爸爸。

            1、展示幼兒作品,請幼兒結合自己的繪畫作品,說說爸爸是怎么樣的。

            2、讓幼兒拿著自己的作品,講給其他小朋友聽,說說爸爸平時是怎么愛孩子的。

            幼兒園走進社區活動方案

            今年,我省“六·五”世界環境日系列宣教活動,緊緊圍繞“共建生態文明共享綠色未來”中國主題,以傳播生態文明理念,弘揚環境文化為主要內容,結合我省環保中心工作部署策劃,注重橫向聯系、協調聯動,針對不同群體,面對不同領域,精心策劃、統籌安排,協調全省各地深入開展主題突出、內容豐富、形式多樣、各具特色的環境宣傳教育活動。進一步廣泛凝聚社會意識,激發公眾參與環保的熱情,營造了全社會關心支持參與環境保護的良好氛圍。

            一、領導重視、精心謀劃,努力拓展環境宣傳教育活動的影響力和覆蓋面。

            近年來,隨著公眾環境意識的'提高,公眾參與環保機制的逐步完善,“六·五”世界環境日已成為公眾參與環保活動的有效平臺,已逐漸成為公眾廣泛參與的環境公益節日,得到了各級領導的重視和認同,成為我省進一步提高公眾環境意識的重要途徑。

            一是高度重視,有效保障系列環境宣教活動的順利開展。“六·五”世界環境日系列宣教活動已成為我省環境宣教工作品牌,得到省政府、省環保廳、各地市政府和環保等部門領導的高度重視,多次強調宣教活動是推進環保工作的重要手段,要求精心運作,把世界環境日等環保節日打造成為環保宣教工作的亮麗品牌。按照今年世界環境日主題和環保部有關文件精神,結合我省實際,省環保宣教中心加強對大型環保系列宣教活動的策劃與統籌,精心策劃“六·五”世界環境日系列宣教活動方案,馬承佳廳長和分管領導黃偉慶紀檢組長多次作出批示,安排資金保障,完善活動方案。期間,各地市主題活動都得到了各級領導的重視、支持與參與,通過發表主題講話、發表署名文章,出席主題紀念活動等方式,重視和支持環保宣教工作,有效保障了世界環境日宣教活動的組織與實施。

            二是精心部署,致力拓展我省環境宣教工作的廣度和深度。省環保宣教中心年初就提前把活動的組織策劃擺上重要議事日程,在宣教活動的主題、內容、形式、受眾對象以及時間節點安排等方面多次召開辦公會議進行專題研究和部署。為更好地協調指導全省各地市有效開展系列宣教活動,省環保廳在4月份召開的全省環境宣教工作會議上就進行了專題部署,又在今年“六·五”前夕下發了《xx省環保廳轉發環保部辦公廳關于做好2015年“六·五”世界環境日宣傳工作的通知》(閩環保宣〔2015〕3號)文件,進一步對系列活動作了具體安排。要求全省各地充分利用世界環境日的有利時機,圍繞主題,結合實際,采取不同形式,廣泛開展宣傳教育活動,營造全省環保宣教上下聯動效應,不斷擴大公眾參與面和拓寬公眾參與渠道。并在“六·五”世界環境日前夕進行倒計時安排,要求各責任科室周密安排、明確任務、分工協作、責任到人,逐項落實系列環保宣教活動的各個子項目,不斷增強我省環保宣教工作的針對性和有效性,使我省環保宣教工作在廣度和深度上得到進一步拓展。

            二、圍繞主題、注重創新,不斷提升我省環境宣教活動的創新力和品牌效應。

            充分利用“六·五”世界環境日有效平臺,緊緊圍繞“共建生態文明共享綠色未來”這一主題,突出宣傳我省環保各項中心工作的進展和成效,創新活動內容與形式,有機融入污染減排、重點流域水環境綜合整治、農村環境連片整治、生態省建設等重點內容,組織開展創意新、影響大、形式多樣的環境宣教活動。

            一是推動環境信息公開,適時召開年度環境狀況新聞發布會。為推動環境信息公開,加強對環境的監督管理,讓社會群眾及時了解我省的環境狀況,爭取群眾對環保工作的理解和支持,6月2日省環保廳和省政府新聞辦聯合召開2010年度環境狀況新聞發布會。省環保廳紀檢組長黃偉慶出席發布會,省環保廳副巡視員、新聞發言人魏東對公報內容作了說明并回答記者提問。首屆“xx十大綠色人物”、首屆“海西環境大使”,人民日報、新華社xx分社、中新社、中國環境報、xx日報、xx電視臺等中央駐閩和省級主流媒體等近70多家新聞單位出席新聞發布會。省環保廳機關處室、直屬單位負責人出席會議并接受了現場采訪。全省各地市“六·五”期間均采取媒體發布、召開新聞發布會等不同方式向公眾通報當地2010年環境質量狀況。各大媒體都組織了宣傳報道,進一步擴大了宣傳面,提高了環境保護工作透明度,切實保障了人民群眾的環境知情權、參與權和監督權。

            二是舉行首屆“xx十大綠色人物”、“海西環境大使”頒證儀式。為弘揚生態文明,傳播環保理念,樹立環保典型和生態文明的社會公德形象,我省創建了環境宣傳教育活動新品牌——首屆“xx十大綠色人物”評選活動和首屆“海西環境大使”選聘活動。活動自啟動以來得到社會各界的廣泛關注和積極參與,通過一系列嚴格的評選、選聘程序于年初確定了有關人選,于6月2日舉行了首屆“xx十大綠色人物”、“海西環境大使”頒證儀式。省環保廳紀檢組長黃偉慶、副巡視員魏東,省新聞辦副主任林仙元一同為洪華生等10名首屆“xx十大綠色人物”和陳忠和、張靜初等14名首屆“海西環境大使”頒發證書。省環保廳機關處室、直屬單位負責人出席會議,人民日報、新華社xx分社、中新社、中國環境報、xx日報、xx電視臺等中央駐閩和省主流媒體等近60多家新聞單位出席頒證儀式。首屆“xx十大綠色人物”評選活動和首屆“海西環境大使”選聘活動逐漸成為我省品牌宣教活動。

            三是積極參加全國“十一五”環保成就展,展示我省環保新風貌。為全面展示“十一五”環保成果與經驗,展示環境保護致力于提高生態文明水平、推進歷史性轉變、探索中國環保新道路的光輝歷程,樹立環保事業良好形象,環境保護部于6月7—10日在北京舉辦“十一五”環保成就展暨第十二屆中國國際環保展覽會。我省按照環保部要求,精心組織和設計xx省“十一五”環保成就地方展板,提交了體現我省環保成就的典型圖片和資料,參加了綜合展區和地方展區的展覽,各項參展材料得到環保部領導的好評,充分展示了我省環保新風貌。

            四是統籌協調全省各地開展圍繞各具特色的主題宣教活動。“六·五”期間,全省各地圍繞主題,緊密結合當地實際,組織開展了內容豐富的主題宣傳活動。福州市舉辦環保宣傳月活動,從5月初就開始實施,通過組織環保兩廳參觀活動、開展濱江旅游休閑廣場主題宣傳、舉辦主題文藝晚會等各具特色的宣傳活動;廈門市舉辦第八屆廈門人居環境展示會;泉州市開展“生態鄉鎮生態村”創建工作培訓會;三明市開展“創建生態縣”宣傳活動;漳州、莆田、南平、龍巖、寧德市等以開展戶外主題紀念宣傳活動,通過環保宣傳畫板展示、環保政策法規咨詢、主題文藝演出、環保燈謎競猜、開放參觀應急環境監測車、發放環保宣傳資料、環保簽名活動等方式,吸引了廣大公眾踴躍參與,不斷提高公眾環境意識,進一步推進我省環境保護工作。

            三、加強協作,凝聚合力,致力營造我省全民參與環保的濃厚氛圍。

            注重多方合作,協調聯動,動員社會力量關注環保,廣泛吸納公眾參與環保工作,聯合不同行業、不同階層的社會公眾開展形式多樣、喜聞樂見的公益宣傳活動,吸引廣大市民積極參與,努力營造公眾參與濃厚氛圍。

            一是借助社會平臺,推動社會各界廣泛參與。6月5日,我們聯合農工、省教育廳、科技廳、國土廳、水利廳、農業廳、衛生廳和林業廳等十個單位在福州西湖公園健身廣場聯合開展xx省第四屆“中國環境與健康宣傳周”宣傳活動。省環保廳組織環保專家和省環保宣教中心工作人員到活動現場進行環保咨詢和宣傳,發放了《環保科普知識》宣傳折頁、《環境與發展報》“六·五”特刊、環保購物袋、環保宣傳扇子、宣傳掛圖等環保宣傳品,還進行了xx省“十一五”污染減排成就和節能減排以及生活中的環保等知識的展板展示,廣泛宣傳以人為本、人與自然和諧相處的理念,進一步增強全民環保意識,減少環境污染及其對健康危害的風險,提高人民群眾的健康水平和全社會的可持續發展能力,受到現場觀眾的歡迎,進一步提高了公民環境保護意識。期間,各地市密切部門聯動,組織開展了形式多樣、群眾喜聞樂見的公益宣傳活動,福州市開展“環保歌曲大家唱”活動等;廈門市舉辦帆船環島宣傳活動暨首屆“環保杯”帆船攝影大賽、科技館周末家庭環保月活動、指導廈門水警區官兵開展環保宣傳活動等;漳州市舉辦校園環保服裝設計大賽;泉州市開展環保知識與法律宣傳教育下鄉活動、重點排污企業環保法律法規專題講座、“綠色金融”現場推進會等;漳州市、三明市向公眾編制發送環保短信;莆田市舉辦主題聯歡晚會;南平市舉辦環保電影晚會;龍巖市開展“節能我行動、低碳新生活”宣傳節能周活動;寧德市舉辦關注流域生態環境馬拉松活動等,公眾積極參與,效果良好。

            二是倡導生態文明、努力提高環境友好創建水平。為建設綠色家園,使社區每個居民、家庭成為環境保護的宣傳者、實踐者,自覺節儉消費,低碳減排,崇尚綠色生活,圍繞今年“六·五”世界環境日中國主題“共建生態文明,共享綠色未來”,省環保宣教中心與福州市鼓樓區象山社區于5月28日在羅馬生態園社區廣場聯合開展了生態文明進社區宣教活動。省環保宣教中心工作人員和社區活動志愿者通過向社區居民講解有關環保的知識、核與安全知識、環保政策宣傳和低碳生活宣傳,發放宣傳圖片、宣傳冊、環保購物袋及展示環保教育宣傳圖片等宣傳教育活動,吸引了社區公眾的關注和積極參與,社區公眾又一次生動地親身感受生態文明宣教體驗。全省各地于“六·五”期間有機融入環境友好(綠色)創建內容,邊宣傳邊開展綠色護考,福州、莆田、南平、龍巖市開展環保進社區活動;廈門市舉辦“低碳家庭”表彰交流會、幼兒“親子環保風箏賽”等活動;泉州市開展社區“低碳100”活動、環保小記者采風征文活動等;漳州市、三明市結合六一兒童節開展環境宣教活動;寧德市開展學校核與輻射安全知識講座等活動。充分利用各種綠色平臺,激發公眾參與環保的熱情,營造了全社會關心支持參與環境保護的良好氛圍,著力推動環境友好創建上新臺階。

            三是充分利用媒體手段,集中宣傳我省環保工作的進展和成效。適時召開新聞通氣會,及時向新聞媒體通報“六·五”世界環境日系列宣傳活動安排。并在“六·五”世界環境日期間,組織電視、廣播、報紙和網絡等媒體開展集中式宣傳報道活動,播放“六·五”主題宣傳公益廣告。在《xx日報》頭版刊登我省環保工作成效綜述性文章、在《中國環境報》、《環境與發展報》專版宣傳報道我省環保中心工作;在《海峽都市報》、《東南快報》、《海峽環境》雜志開展“六·五”主題宣傳報道;同時在省廣播電臺新聞頻道、交通頻道、省環保廳門戶網站系列播報我省環保工作進展、成效,“六·五”系列宣教活動動態報道,營造了濃厚的環保節日氛圍。各地市紛紛組織當地主流媒體開展集中宣傳報道,三明市、莆田市在《環境與發展報》刊登宣傳專版,有的通過發表領導署名文章、紀念講話,刊發環保稿件、播放公益廣告、制作環保專題節目、召開環保新聞座談會、宣傳報道環保先進典型等方式進行宣傳報道。形成電視有圖像,報紙有文字,網絡有內容和廣播有聲音的立體宣傳格局,為推動海西生態優美之區建設營造了強大的宣傳輿論聲勢。

            四是編印發放環保宣傳資料(品),組織戶外公益宣傳,擴大宣傳效果。為擴大宣傳效果,省環保宣教中心編印“共建生態文明共享綠色未來”主題宣傳掛圖10000張、制作環保宣傳扇15000把、印制《環保科普知識》宣傳折頁30000份發送至全省各地、學校、社區、主要企事業單位、公眾等。同時在全省上下采取懸掛環保公益宣傳橫幅等形式組織戶外宣傳,進一步擴大了宣傳覆蓋面,得到良好的宣傳效果。

            五是全省聯動,加強全省環保宣教工作的統籌協調。今年的“六·五”世界環境日活動,注重各地的統籌聯動,主題活動相互呼應,有效形成環境宣傳教育的連鎖效應。全省10個地市、80多個縣(市、區)充分借助社會力量,聯合宣傳、教育、媒體、學校、企業、社區、環保非政府組織以及其他行業等開展了主題宣傳活動多達200項,全方位地對公民進行了一次環境宣傳教育,為我省環保工作營造了濃厚的輿論氛圍,形成政府主導、多部門合作、全民參與宣傳環保的格局,有效推動了我省全民環境宣傳教育工作的進程,掀起我省“六·五”世界環境日系列宣教活動全民參與的熱潮。

            四、鞏固成果、總結提高,努力提高我省環境宣教工作的有效性。

            在下階段工作中,我們將總結各地有益經驗,盡快編制出臺《xx省環境宣傳教育行動綱要(2015x2015年)》,圍繞環保中心工作,不斷創新形式和手段,有機結合常規宣傳、專題宣傳和品牌宣教活動,為我省科學發展、跨越發展,共建海西生態優美之區營造良好的社會輿論氛圍。

            一是要圍繞環保中心工作,鞏固創新環境宣教品牌。今年的“六·五”世界環境日的宣傳教育,我省圍繞環保中心工作和重點任務,創新思路,面向不同群體搭建宣教平臺,廣泛開展群眾喜聞樂見的宣教活動。首屆“xx十大綠色人物”評選活動和首屆“海西環境大使”選聘活動的成功舉辦,為我省創建新的品牌宣教活動作了有益的嘗試,我們將持續運作,使之成為我省環保宣教工作的亮麗品牌。

            二是要因地制宜突出特色,切實提高環境宣教工作的針對性和有效性。今年全省各地在緊密圍繞主題開展“六·五”世界環境日系列環境宣教活動的同時,注重結合省情、地情,勇于開拓創新,針對不同的受眾群體組織開展有的放矢、富有地方特色的宣教活動,吸引了不同階層、不同層面的社會公眾的踴躍參與,有效提高了環境宣教工作的針對性和有效性。

            三是要建立健全公眾參與環保機制,有效拓展環保宣教工作的廣度和深度。今年“六·五”世界環境日系列宣教活動,全省上下充分整合資源,調動方方面面的社會力量共同參與,重視引導、吸納非政府組織和廣大志愿者,搭建了一個以政府部門為主導,社會各界共同參與的環境宣傳教育大平臺,有力推進環境宣傳教育工作在廣度和深度上進一步拓展。

          幼兒園社區活動方案5

            幼兒英語社區活動----“美語進社區”系列活動

            一. 活動介紹:

            二. 活動目的

            1.提升活動組織單位的社會形象:通過活動,宣傳和貫徹計生相關政策,提高花園路街道為民服務意識,為街道和社區創建良好的社會形象;

            2.提高文同國際兒童美語學校品牌的知名度:通過活動,為花園路街道所屬社區適齡兒童提供良好的英語學習氛圍,讓他們更早、更好的接觸專業、快樂英語學習方式,提高學習英語的興趣,創建英語母語思維;

            三.活動主要步驟及內容

            第一步:活動現場布置(提前30分鐘到場)

            現場布置登記咨詢桌、太陽傘、文同地毯、宣傳展架、橫幅、宣傳背板、宣傳資料、禮品氣球、DIY桌椅、音響設備、電腦及其他設備等;

            第二步:活動暖場(15-20分鐘)

            中教及外教和小朋友一起歡唱四首英文歌

            結束后抽取三等獎3名(獎品為價值300元的文同試聽課程卡及20元實物禮品)

            第三步:活動游戲(30分鐘)

            游戲兩個供選:

            1、“水果忍者”——用KT板噴繪出Apple、Banana、Peach、Pear、Watermelon、Strawberry等,根據現場小朋友人數分兩組或者三組進行比賽,小朋友拿著不同顏色Maker筆,跨過幾

            個簡單的障礙之后,來到“水果”前面,大聲說出水果單詞,之后用筆進行“削水果”。在規定時間內,看哪組“削水果”最多。

            2、字母操——老師帶領小朋友跳字母操,之后把現場小朋友分成兩組,家長1人陪同,根據主持人出示的字母,大聲喊出字母及字母的發音,并根據字母形狀擺出相應造型,在規定時間內擺出造型最多為獲勝組。

            結束后抽取二等獎2名(獎品為價值500元的.文同試聽課程卡及50元實物禮品) 第四步:活動DIY(20-30分鐘)

            與游戲相輔

            1、如果玩“水果忍者”游戲,在DIY環節就是給打印好的水果(紙張上有文同方面的頁眉頁腳)涂色,之后小朋友簽上自己的英文(中文)名字,現場塑封,作為小禮物贈送小朋友留念。

            2、如果玩字母操游戲,在DIY環節就是給打印好的字母(紙張上有文同方面的頁眉頁腳)涂色,之后小朋友簽上自己的英文(中文)名字,現場塑封,作為小禮物贈送小朋友留念。

            注:在DIY之前,主持人說明DIY環節是我們教學特色之一,同時這個環節是對游戲中學習內容Review。

            結束后抽取一等獎3名(獎品為價值800元的文同代金券或等價進口英語閱讀故事書一套)

            第五步:發放紀念品(10分鐘)

            抽獎結束后,所有到場小朋友都能獲贈紙質購物袋一個、Phonics光盤一張、魔術氣球玩偶一個。

            現場活動照片文同網站提供免費下載。

            第六步:活動結束,收拾現場,總結

            備注:1.活動當天如遇惡劣天氣,活動順延或取消;

            2.活動時間根據當天天氣情況靈活變動:上午9:00-11:00 下午16:00-18:00;

            3.活動日期根據天氣情況周六/日靈活變動(周四前根據天氣預報與社區居委會確定活動時間);

          幼兒園社區活動方案6

            活動主題:

            1、走進蝸牛小鎮

            2、參觀臺客隆超市

            指導思想:

            通過參與社會實踐活動,讓孩子走出校園,體驗社會生活,豐富幼兒社會經驗。增長幼兒見識,開闊幼兒眼界,使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發展。

            活動目標:

            1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的。知道商品的價格標簽,認識價格。學會自己購物的.方法,體驗參觀超市的樂趣。

            2、參觀蝸牛小鎮。能夠按工作人員的要求進入角區游戲,遵守游戲規則。自己動手操作,獲得相關角色經驗,體驗成功的樂趣。

            活動時間:

            20xx年4月23日(雨天順延)

            幼兒入園時間:

            4月23日8:00,

            出發時間

            4月23日8:10

            活動地點:

            1、臺客隆超市

            2、蝸牛小鎮

            參加人員:中二班全體師生及部分家長志愿者(5名)

            活動安排:

            1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面,家長志愿者走在中間,兩名教師走在隊伍的后面,沒人負責5到6名幼兒。

            2、活動前,上好幼兒活動預備課,宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規則,提高幼兒安全和自我保護意識。

            3、攝影:每名帶隊人員負責自己的游戲區。

            4、活動路線:先參觀超市,時長約20分鐘,乘坐電梯進入蝸牛小鎮

            5、活動結束后,組織開展幼兒經驗分享,觀看活動照片。組織志愿者交流關于開展社區活動的感想。

          幼兒園社區活動方案7

            活動主題:

            1、走進蝸牛小鎮

            2、參觀臺客隆超市

            指導思想:

            通過參與社會實踐活動,讓孩子走出校園,體驗社會生活,豐富幼兒社會經驗;增長幼兒見識,開闊幼兒眼界,使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發展。

            活動目標:

            1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的;知道商品的價格標簽,認識價格;學會自己購物的方法,體驗參觀超市的樂趣。

            2、參觀蝸牛小鎮。能夠按工作人員的要求進入角色區游戲,遵守游戲規則;自己動手操作,獲得相關角色經驗,體驗成功的樂趣。

            活動時間:

            xx年4月23日(雨天順延)

            幼兒入園時間:

            4月23日8:00,

            出發時間:

            4月23日8:10

            活動地點:

            1、臺客隆超市2、蝸牛小鎮

            參加人員:

            中二班全體師生及部分家長志愿者(5名)

            活動安排:

            1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面,家長志愿者走在中間,兩名教師走在隊伍的后面,沒人負責5到6名幼兒。

            2、活動前,上好幼兒活動預備課,宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的'規則,提高幼兒安全和自我保護意識。

            3、攝影:每名帶隊人員負責自己的游戲區

            4、活動路線:先參觀超市,時長約20分鐘,乘坐電梯進入蝸牛小鎮

            5、活動結束后,組織開展幼兒經驗分享,觀看活動照片;組織志愿者交流關于開展社區活動的感想。

          幼兒園社區活動方案8

            一、活動目的:

            通過半天社區家長開放日活動,為社區居民提供早教知識與育兒經驗,讓家長了解幼兒園的學習、生活情況,增進家園互動,達到家園共育。

            二、活動時間:20xx年5月8日上午(8:15—11:00)

            三、活動重點:

            1、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

            2、提供早教知識與育兒經驗;

            3、通過活動讓家長了解幼兒在園半天的學習生活情況。

            四、活動安排:

            1、在大門口處簽到,領取“社區開放日入園憑證”。

            2、新生家長、孩子到保健醫生處接受晨檢,觀看晨間活動。

            3、與小朋友一起享用早餐。

            4、觀看小朋友教學活動,與小朋友一起開展戶外活動。

            5、家長與孩子自由參觀幼兒園。

            6、活動結束。

            五、活動說明:

            1、 5月8日上午的'開放活動,家長們可以根據自己的情況結合我們開放日的活動流程安排您的觀摩時間。

            2、戶外活動中各班都安排了豐富的親子活動,家長及小朋友可自由參加。

            3、觀摩結束后請您對本次活動進行評價,提出您寶貴的意見或建議,然后將反饋表交到門衛處。

          幼兒園社區活動方案9

            “我愛我***、大手牽小手”

            ——***村親子活動方案

            父母每天摸黑起床,出去打拼,為的就是要讓孩子過上幸福的生活,但是大部分父母往往只注重工作,忽略了與孩子們的交流,導致父母與小孩的關系出現小問題。為了緊密圍繞***村“青色關愛青少年”社區品牌主題,現籌劃舉辦***村“我家我***、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系,有效增進孩子與父母的感情交流,同時利用舉辦親子活動的契機,促進***村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流,增進他們之間的感情,推進***村和諧文明社區建設。

            活動主題:我愛我***,大手拉小手 活動時間:六月下旬

            活動目的:1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣,增進彼此之間的感情

            2. 通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、***村社工互動起來,增進情感,加強***村家園間的溝通、交流,促進家園和諧。

            3.幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺,從而促進小孩健康發展。 項目內容:

            活動地點:***村村民委員會

            活動參與對象: ***村轄區內5歲—14歲青少年及至少一名家長 活動主要流程:

            (一) 社區成員入場。

            (二) 村書記等領導致詞。

            (三) 主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。

            (四) 每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹,并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。

            (五) 活動開始。

            第一個活動小環節感謝有你 1、二人三足 2、大腳小腳

            第二個活動環節一路有你 1、 心靈感應 2、 角色扮演

            第三個活動愛我***大家庭

            (六)為孩子和家長頒獎

            (七)主持人致詞,活動結束 活動內容:

            1.第一個活動小環節感謝有你(破冰游戲)游戲1:二人三足(15分鐘)

            方法:家長與孩子并排站在起跑線上,二人內側的腿用繩子綁住,負責人員喊開始后,先到終點的一方勝出

            游戲2:大腳小腳(15分鐘)

            方法:孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經過5米至中點線,由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼,最先敲到鑼者為勝

            分享感受:給每個家長、小孩準備一張紙條,讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上,互相交流,派家長代表總結此次活動心得體會。

            2.第二個活動環節一路有你

            游戲 1、 心靈感應 (20分鐘)

            活動目的:體驗親子分離時的感受,學會珍惜。 活動過程:將所有家庭分為2組,每組圍成2個圓,分2個圓進行。工作人員發給每人一個眼罩蒙住眼睛,然后把父母和孩子分散,讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后,站在原地,待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。

            分享內容:

            (1)請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

            (2)血緣把父母與孩子緊緊聯系在一起,你們相互關心、

            相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割,讓我們彼此珍惜,多一些關懷少一些爭吵,多一些理解少一些誤會。現在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱!

            游戲2、角色扮演 (30分鐘)

            活動目的:通過角色扮演,引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上,設身處地體驗孩子或父母的真實感受,加深對彼此的理解,使子女與父母的心貼得更近。

            活動過程:所有組員分成2組,分2組在小組內進行。每組準備2個情境,由家長或孩子自愿抽取情境,抽到情境以后親子必須在組前表演出來,表演完畢后開始分享。

            規則:每個情境都包括父母和孩子兩個角色,必須互換角色表演,孩子扮演父母,父母扮演孩子。

            情境一:孩子考完試回家,這次雖然考的很差,才考了78分,但相對于上次來說,進步了10分,孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家,告訴你他考了78分,可是你聽完后,臉一沉,說:“才考了這么點分,你是怎么學的?平時都去干什么了?”

            情境二:你今天上班時被領導批判了,偏偏今天工作還很多,你忙了一天,拖著疲倦的身體回到家。看看表,“啊!孩子快放學了!”你不顧身心疲憊,抓緊時間做飯,等著孩子回家。孩子進家后,你讓孩子趕快洗手吃飯,可是孩子一

            回家就開始看動畫片,怎么叫都不理你。你很生氣,想發火,可是你想起來了自己受批評時的感受,于是只是埋怨了孩子幾句,但是孩子生氣了,摔門而出!

            分享內容:

            (1)今天扮演的場景,在你家里上演過嗎?現在演出來,你的感受如何?

            (2)作為父母,你可能習慣了叫孩子做這做那,現在扮演孩子的角色,你的感覺如何?

            (3)作為孩子,你扮演父母角色的感覺是怎樣的? 3、第三個活動愛我***大家庭 1、常州話大比拼(15分鐘)

            活動目的:傳播地方傳統文化,增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的'交流與感情。

            活動過程:將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組,共同合作將常州話翻譯成普通話,并協助新市民家庭孩子用常州話講出來。

            1、東邊牛來咧,西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個嗲花,帶個草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀,告著和尚; 和尚念經,念著觀音; 觀音射箭,射著河線; 河線唱歌,唱著阿哥; 阿哥吊水,吊著小豬;小豬扒灰,扒著烏龜; 烏龜放屁,彈穿河底; 買塊牛皮,補補河底; 河里做戲,岸上看戲; 長子看戲,矮子吃屁

            2、從來勿說顛倒話,說來說去不順口。肩了秧田鋤犁耙,鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽門外狗來擲磚頭,反被磚頭咬一口。

            3、斗斗蟲,蟲蟲飛,飛到高高山上吃白米,只吃干來勿吃稀。

            4、從前頭,有個老老頭,跛到吳橋頭,一慣一個大跟頭,夕著兩個大饅頭,剝開來有兩個小丫頭,小丫頭又有兩個小饅頭。

            5、炒黃豆,炒蠶豆,噼里啪啦翻跟頭。

            6、組長下田頭,耕牛在前頭;村長下田頭,手上捏煙頭;鄉長下田頭,秘書在后頭;縣長下田頭,記者搶鏡頭。 7、天上星星一顆顆 地上花兒一朵朵 星星眨眼花兒笑 笑得花兒彎下腰 活動物資:

            圖片已關閉顯示,點此查看

            備注:

            1、前期準備:各村發放公告,組織報名工作,有才藝展示(書法、繪畫、聲樂等優先參加)。

            2、現場抽獎細則:準備獎券(2套抽獎號)。

            (1)參加活動的每位參加者發放獎券1張。

            (2)有才藝展示的另發獎券1張(現場展示多一張)。

            (3)游戲勝方獲獎券1張。

            (4)其他特殊情況。

            應急措施

            為了我村舉行親子活動中發生一些特殊情況時,我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理,最大限度控制特殊情況造成的損害,維護本次活動的穩定和有序地開展,作出以下活動安排:

            1、 事先熟悉活動地點的環境,了解周圍是否有安全隱患,若有應及時整改。

            圖片已關閉顯示,點此查看

            2、 做好活動的組織工作,強化活動紀律,確定負責人,事先制訂好計劃,照顧孩子的安全,注意孩子活動時的安全。

            3、 活動時,要及時提醒孩子安全第一,比賽第二。

            4、 隨時供應孩子飲水,在活動過程中,安排孩子適當休息。

            5、 為了避免不必要的誤會和傷害,每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

            ***村村民委員會關于開展親子活動的

            通知

            尊敬的***村各位居民群眾:

            ***村擬定于20xx年****月****日在****開展以“我愛我***,大手拉小手”為主題的第一屆親子活動,它將會帶給您和孩子一個不一樣的周末,凡參加者均有禮品相送并可參加抽獎,另征集本村青少年才藝作品(應征者將優先參加親子活動且另有驚喜),本地居民家庭與新市

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