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          幼兒園安全活動方案

          時間:2024-08-01 09:30:10 活動方案

          幼兒園安全活動方案

            為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園安全活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          幼兒園安全活動方案

          幼兒園安全活動方案1

            一、指導思想

            為繼續完善幼兒園安全管理責任制,站在講政治、保穩定、促發展和創建安全文明學校的高度,堅持“安全第一、預防為主”的方針,充分依靠全體教職員工,聯合社會各方面力量,切實做好幼兒園師生安全教育,綜合整治園內安全隱患,防患于未然,以保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

            二、活動目的

            通過開展幼兒園“安全教育周”活動,進一步強化幼兒園安全教育工作,幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力,動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作,保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。

            三、成立領導小組

            組長:

            副組長:

            組員:

            四、活動時間

            2月23日至2月29日,為期一周。

            五、安全知識宣傳教育內容

           ?。ㄒ唬┓阑?、用電安全知識的'宣傳和教育。

            (二)交通、游玩、游泳安全知識的宣傳和教育。

           ?。ㄈ┓澜壖?、防拐賣等自衛、呼救知識的宣傳和教育。

           ?。ㄋ模╊A防各種流行傳染病的知識教育。

            六、活動形式

            1.開辟一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式,大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識,營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

            2.組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動,觀看錄像、消防演練等活動,增強幼兒安全意識,進一步提高幼兒園小朋友預防各種侵害和自我保護的能力??赏ㄟ^等增強幼兒的辨別能力和求救能力。

            六、活動具體安排

            1、各班收集與安全有關的小故事和兒歌,開展教學活動,通過談話、國旗下講話等加強幼兒的安全意識。

            2、舉辦安全知識講座,提高教師的安全自救能力及應變能力。

            3、開展一次模擬消防演習,幫助教師和幼兒熟悉逃生路線,了解逃生的秩序。

            4、開展一次“防騙、防走失”演習活動。

            5、活動后做好總結反思及后續工作。

          幼兒園安全活動方案2

            方案一:

            活動目標:

            1.進一步鞏固防火安全的教育。

            2.引導幼兒學習防火安全的相關知識。

            3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

            活動準備:相關圖片、視頻。

            活動過程:

            一、談話活動。

            你們喜歡過年嗎?人們會用什么慶祝新年的到來呢?

            二、看視頻《小豆豆放煙》。

            師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

            師:小結這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發生很嚴重的后果。

           三、組織幼兒討論。

            師:發生火災的原因有哪些?(玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

            師:如果發生火災,我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

            1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

            2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

            3.不能隨便燃放煙花爆竹。

            4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

            四、說防火兒歌。

            方案二:

            活動目標:觀察周圍生活中的標志,并說出這些標志的名稱和意義。

            活動準備:故事視頻、安全標志圖片。

            活動過程:

          一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

            二、出示掛圖,認識常見安全標志。

            1.(禁止吸煙)在哪里發現的,為什么要禁止吸煙,(防止發生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市,幼兒園門口)。

            2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,十字路口)行人在穿過馬路的時候,走人行橫道才安全。

            3.(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)。

            4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對,工地上,為什么在工地上設置這個標志呢?(因為危險,有磚,吊車)還有一個這樣的安全標志,注意安全。

            5.(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方)。

            師:還有一個標志,小朋友們不太熟悉,是這個安全標志,禁止跨越,小朋友去新城就會發現,在馬路的中間有安全護欄,在安全護欄的兩邊有很多車,如果想穿越馬路跨越護欄,是不是很危險,(是)所以,這個安全標志就是告訴我們,在穿越馬路時,一定不要從護欄上翻過去,要去找路口。

            活動內容:我該怎么辦。

            活動背景:

            《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的`健康放在工作的首位。”也就是說,兒童的安全是一切發展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

            又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

            一、活動目標:

            1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

            2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

            二、活動準備:

            情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。

            三、活動過程:。

            1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。

            你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

            讓幼兒各自討論,并把經歷與其他幼兒分享。

            2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

            (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

            教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

            3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

            “發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

            四、教師總結。

            教育遇到突發事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

            一、指導思想。

            《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學工作安全有序,值此開學之際,特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

            二、活動主題。

            健康平安安全有序。

            三、活動安排及具體措施。

            1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。

            2.強化孩子的安全行為意識,養成孩子良好的安全行為習慣。

            四、教育內容提示。

            (一)交通安全。

            1.不乘坐“三無”車輛。里排查、登記、下發告家長書、簽訂。保證書。

            2.自覺遵守交通規則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

            (二)進出園區安全。

            1.不在路邊攤販上買東西。

            2.督促家長憑卡接送,進入園區主動亮卡。

            3.督促家長進入園區不吸煙。

            4.上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,5.按規定路線進、出園區。

            6.離園時和家長手拉手,防止走失。

            (三)設施設備安全。

            1.沒有老師的帶領不玩大型玩具,不去危險的地方。

            2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。

            3.不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

            4.不爬桌椅、窗臺,不隨便搬動玩具柜等。

            5.不隨便翻開鋼琴蓋,知道會夾手指頭。

            6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

            7.不觸摸電源、插座。

            8.不隨便開、關門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。

            9.不在活動室劇烈運動,不做危險游戲。

            10.教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正,不側坐。

            11.離園后不在園區內逗留。

            (四)一日生活安全。

            1.走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門。

            2.玩玩具時不爭搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

            3.飯前和飯后不做劇烈運動,不大聲叫喊。

            4.戶外活動要遵守秩序和規則,知道互相謙讓,不推擠,不離開老師視線,不做危險的動作和游戲。

            5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具,以免受傷。

            6.養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

          幼兒園安全活動方案3

            設計意圖:

            在幼兒的一日生活中,時時會出現各種情況,而這些情況中就蘊含著教育內容,隨機教育的契機最多。因此,老師要善于捕捉這些有效的教育時機,及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師,每天與幼兒學習、生活在一起,如果不及時引導,那就會喪失良好教育契機。

            教育目標:

            保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育,使幼兒掌握一些基本的安全常識,培養幼兒自我保護的意識和能力,要和家長密切配合,共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一,因為孩子們通過親身體驗,有較深的理解,也易取得事半功倍的效果。

            活動準備:認識火警電話(圖片)、火的危害和益處(錄像)、自救的方法(情景表演)

            活動形式:分班進行

            具體內容及要求:

            目標:

            1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

            2、初步形成自我保護能力。

            過程:

            一、認識火警電話119

            創設情景表演(波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”)

           ?。?)討論 “你怎么知道著火了?”

           ?。?)“著火了我們該怎么辦呢?”(幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來?!跋离娫挼降资嵌嗌倌??”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。)

            重點教育幼兒(盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙)

            出示圖片(大大的119),并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

            二、初步感知火的危害和益處

            (1)、帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發出很多煙,幼兒的反應還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。

           ?。?)、進一步引導幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經明白這種火的意義。

            三、 進一步感知玩火所帶來的.危害。

            觀察錄像(前面有一片枯草被調皮男孩燒掉)

            幼兒觀察后提問:“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

            故事教育(發生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,)。

            幼兒討論知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。

            四、學習火災逃生

           ?。ㄒ唬┯^看錄像

           ?。ǘ┯懻撎由某醪椒椒ǚ椒?/p>

            首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

           ?。ㄈ┯變壕毩曁由姆椒?/p>

          幼兒園安全活動方案4

            一指導思想

            教育學生樹立交通安全意識,養成遵守交通法規的良好習慣,切實保護幼兒的安全,結合我園實際,開展“遵守交通信號安全文明”交通安全日活動現制定如下方案:

            二、組織領導

            為保證我園“遵守交通信號安全文明”交通安全教育活動的貫徹落實與順利開展,我園成立交通安全教育領導小組。

            組長:倪x花

            副組長:李x玲

            成員:何x蓉

            三、活動內容

            1、“文明禮儀伴我行,交通安全記在心”幼兒宣傳活動。

            時間:周一下午11月26日

            地點:各班教室

            主講人:各班班主任

            2、家長安全宣傳活動

            時間:周二下午11月27日

            地點:各班教室

            活動形式:開展“小手拉大手,校園帶家園”

            參加對象:家長、交通安全組組員

            開展“小手牽大手,校園帶家園”活動,圍繞活動“安全出行,文明交通”為主題,分發《致家長一封信》,要求幼兒不僅自覺遵守交通法規,養成良好的行為習慣,還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規,共同遵守交通規則。并進行校園內外交通排查治理活動。

            3、開展“我認識交通信號”主題教育活動

            時間:周三下午11月28日

            活動對象、形式和地點:

            大班進行幼兒“我會畫交通信號燈”繪畫活動,地點在教室。

            中段幼兒開展“我會遵守交通規則”游戲活動,地點在教室。

            小段幼兒進行“認識交通信號”教育活動,地點在教室。

            4、開展“道路交通放大鏡”主題活動。

            通過倡導家長積極參加本周交通宣傳活動讓家長在日常生活中發現違反交通規則的行為并用照相機拍下來傳送到各班qq郵箱,在由老師負責打印出來,通過組織幼兒觀看圖片讓幼兒了解生活中有部分人不能自覺遵守交通法規,以此來教育幼兒。

            時間和形式:周四家長傳送圖片周五上午進行全園交通圖片觀賞活動。

            地點:大二班戶外活動場地

            參加對象:全園幼兒和教師

            5、“遵守交通信號安全文明”

            時間和形式:周五中午進行“122全園交通安全日”活動總結

            參加對象:全體教師

            四、活動要求:

            1、各班根據學校要求,認真組織實施,要營造氛圍,舉辦一次安全教育主題活動,寫好一封信致家長,確?;顒訉嵭?。

            2、組織發動全體教職工參加相關的校內外活動,在活動中感受雷鋒精神,樹立文明交通的`意識。

            3、活動結束后,各班主任要認真搞好活動的總結,并將一次交通安全主題活動的總結材料書面辦公室存檔。

            4、積極倡導家長參與本次的活動和履行監護人對幼兒看管責任,同時通過活動提高幼兒的交通安全意識。

          幼兒園安全活動方案5

            為進一步宣傳貫徹《食品安全法》普及食品安全知識,提升學園食品安全管理水平,做好孩子的食品安全和防范工作。根據市級《關于開展xx年食品安全宣傳周活動的方案》文件要求,我園開展食品安全宣傳周工作,制定實施方案如下:

            一、指導思想

            為了貫徹執行上級文件精神,明確任務、落實責任,切實抓好食品衛生宣傳工作,提高食品衛生安全水平,有效預防和控制食物中毒及食源性疾病的發生,創建安全衛生的學習和生活環境,切實保障幼兒身體健康。

            二、活動主題

            尚德守法 全面提升食品安全法制化水平

            三、活動內容

            根據xx市宣傳內容,結合學園工作實際,重點做到“六個一”,即:每班組織一次食品安全健康教育活動;面對全體教職工做一次食品安全健康教育宣傳;舉行一次食品安全自查活動;面向食堂從業人員進行一次食品安全專項培訓學習;面對教師、幼兒、家長開展一次宣傳活動(即利用校訊通、led廣泛宣傳);分發一份食品安全告家長書。

            三、活動安排

            1.通過幼兒園宣傳led電子屏、宣傳欄、校信通、幼兒園網站、班級家園聯系欄向家長宣傳食品安全知識。

            2.對我園食堂,特別是儲藏室的食品原材料進行食品安全自查活動。

            3.各班級分別組織一次食品安全教育活動。

            小班段開展《我愛干凈食物》為主題的食品安全衛生教育,使孩子知道基本的飲食衛生常識,培養幼兒良好的個人衛生習慣。

            中班和大班段分別開展《食品上的標志》和《安全食品》為主題的食品安全教育,使孩子們知道以后如何辨別食品包裝袋上的標簽;以及知道多吃健康的`蔬果和蛋白類食物對人的身體有益;少吃油炸和色素類食物;不吃不潔和太冷的食物;盡可能不在外用餐,減少疾病的發生。

            4.對食堂從業人員進項一次食品安全專項培訓,以及在全體教職工會議對全體教職工進行一次食品安全健康教育宣傳。

            5.幼兒園通過國旗下講話,提高師生食品安全防范意識,

            6.開辟《食品安全》專題宣傳欄。

            食品安全是關系國計民生的大事,特別是對于幼兒園里那些幼小的孩子們來說更為重要,我園將持之以恒掀起全園教師及家長廣泛參與食品安全的教育活動。

            注:關于食品安全的警示語

          幼兒園安全活動方案6

            一、演練目的:

            通過地震應急演練,使幼兒掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的.品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

            二、演練時間:

            xx年xx月xx日

            三、演練對象:幼兒園全體師生

            四、演練準備:

            1、演練前教師要通過講解、示范,讓幼兒熟悉應急避震的正確方法,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。

            2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

            五、演練要求:

            1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

            2、保持安靜,動作敏捷、規范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

            3、按規定線路疏散,不得串線。

            六、組織機構:

            演練總指揮:xxx園長

            七、演練程序:

            1、信號員通過園廣播發出信號。

            2、各班級主班老師立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

            3、注意事項:

            遵循就近有序的疏散原則。小班、中班要走快,大班稍中班慢些。

            按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全撤離,不能爭搶,以免發生擁擠踐踏事故。

            各班老師清點人數,分別向喬園長匯報

            八、李園長做簡單總結,宣布演練結束,各班依次退場返回教室。

          幼兒園安全活動方案7

            一、指導思想

            以黨的十七大精神、科學發展觀和構建和諧社會重要思想為指針,堅持以人為本,安全發展,深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》,教育全體師生遵守交通安全法律法規,自覺維護道路交通秩序,創造良好的道路交通環境。以提高師生道德素質,增強師生的交通安全意識,讓全社會都來關注中小學生的交通安全,努力營造交通安全的良好社會氛圍。

            二、成立幼兒園交通安全活動周領導小組

            幼兒園安全教育周活動方案4篇活動方案

            組長:程輝xxx園長(全面負責)

            副組長:黃文利xxx副園長(具體負責方案制訂、相關工作布置、資料上報)

            組員:張宏群xxx副園長、羅興華xxx園長助理、各班班長(負責宣傳教育)

            三、活動時間

            20xx年10月19日至25日

            四、活動主題

            增強交通安全意識,提高自我保護能力

            五、活動內容

            堅持"以人為本、安全第一"的原則,以交通安全教育進園為抓手,利用教學活動,生活活動,游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢,促使幼兒熟記最基本的.交通標志,學習交通安全知識,掌握交通安全常識,明確遵守交通規則的重要性,教育幼兒從小知道珍愛生命,平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識,培養文明交通的良好習慣,最大限度地預防交通事故的發生,保證幼兒快樂健康成長。

            1、以班為單位對幼兒進行一次"增強交通安全意識,提高自我保護能力"的主題教育活動,教師、幼兒、家長一起收集有關交通安全教育圖片,開展一次展覽活動,在教學活動中看一張交通安全的圖片,教會幼兒會一首有關交通安全的兒歌,唱一首交通安全的歌曲,做一次交通安全的游戲,讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識,使我園這次活動達到預期的目的,圓滿完成活動周的目標任務。

            2、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標語,營造濃厚的宣傳動員氛圍。幼兒園在園內走廊過道處張貼交通安全的標志固定牌子,讓幼兒在走路,玩耍的過程中耳聞目染,使幼兒能記住遵守交通規則。認識斑馬線,紅綠燈等特殊標記。

            3、認真開展學校交通安全隱患的排查與治理工作。特別是放學時段積極爭取當地政府、城管、交警等部門的重視和支持,采取適當方式設置醒目的交通警示牌、減速帶、斑馬線。

          幼兒園安全活動方案8

            一、指導思想

            為進一步實施“一崗雙責”制,站在講政治、保穩定、促發展和創建省市平安校園的高度,堅持“安全第一、預防為主”的方針,充分依靠全體教職員工,聯合社會各方面力量,切實做好中小學、幼兒園師生安全教育,保障廣大師生人身財產安全和廣大學生健康成長。

            二、活動目的

            通過開展“安全教育周”活動,進一步強化學校安全教育工作,幫助廣大中小學生和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力,動員全社會共同關注和支持學校安全工作,確保學校的教育教學工作健康有序開展。

            三、活動時間

            3月25日至3月31日,為期一周。3月29日是“全國中小學生安全教育日”。

            四、安全教育主要內容

            (一)防火、用電等安全知識的宣傳和教育。

            1.禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、打火機等易燃、易爆品進校。

            2.用過的廢紙、舊書本等,嚴禁在校園內焚燒。

            3.實驗用的易燃易爆物,實行“五雙”管理,隨用隨領,用完即清理,不要在現場存放,更不允許學生私自存放。

            4.教育學生養成電器設備用完后切斷電源的習慣。

            5.伙房、庫房、鍋爐房、實驗室等場所嚴格執行有關防火規定。

            6.教育學生發現火災迅速撥打“119”報警。

            7.防止觸電事故。經常對學生進行安全用電教育:

            ①不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或將電線直接掛在鐵釘上,禁止學生私自在宿舍、教室等處接電。

           ?、诎l現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座等要及時報告學校,請電工檢修,切勿亂動。

           ?、蹖W生不得在配電房、變壓器周圍逗留,更不能攀、爬變壓器,保持變壓器及配電房整潔。

           ?、軐W校要定期對所有電氣設備,進行檢查,及時清理安全隱患。

            (二)飲食衛生等安全知識的宣傳和教育。

           ?、賹W校要負責監管商店、食堂的衛生工作,按規定對所有餐具進行消毒,防止集體中毒事件發生。

           ?、诮逃龑W生不亂喝冰水、不亂吃零食。

            ③學校商店不得經營有安全隱患的商品(如危險食品、玩具等)和過期變質食品。

            ④學校要定期對食堂、商店工作人員進行培訓,加強對食品儲藏場所進出人員的管理。

            (三)交通、游泳等安全知識的宣傳和教育。

            近年來,國內外學生交通和溺水事故不斷增加,學?;馂暮蛽頂D踩踏事故時有發生。各中小學、幼兒園要結合今年3月29日的“全國中小學生安全教育日”宣傳教育活動,圍繞“增強交通安全意識,提高自我保護能力”的主題,對學生普遍進行一次交通安全教育,不斷增強交通法規意識,自覺遵守交通規則;要把安全教育納入學校、幼兒園日常管理和教育教學活動中。根據不同階段和年級,開設安全專題教育課。中小學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、制作宣傳板等多種形式,充分利用課堂教學、班會、集體活動等,有針對性地加強學生預防溺水、火災、擁擠踩踏等事故的教育,努力避免這類事故的發生。

            1.學生必須遵守下列規定:

           ?、僬堅谌诵械纼刃凶撸瑳]有人行道的,請靠右邊行走。

            ②通過有交通信號控制的人行橫道,必須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行橫道,須注意車輛,不得追逐猛打鬧。自覺走斑馬線。

           ?、鄄粶蚀┰健⒁凶诵械馈④囆械篮丸F路道口的護欄。

           ?、懿粶试诘缆飞习擒?、追車、強行攔車或拋物擊車。

            ⑤學生騎自行車不得占用機動車道。

            2.學生乘車時必須遵守下列規定:

            ①不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。

           ?、跈C動車行駛中,不準將身體任何部分伸出車外,不準跳車。

            3.學校在校門口的交通要道處要設立“交通文明崗”,積極和有關部門協調落實有關交通標志的設立。

            4.其他:

            ①未滿12歲的兒童,不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。

           ?、谥袑W生不能在道路上駕駛機動車(如摩托車)。

            ③學生在校內不騎車。

           ?、軐W生車輛有序停放。

            5.教育學生注意假期游泳安全。

            (四)防綁架、防拐賣等自衛、呼救知識的宣傳和教育。

            1住宿學生安全防范。

           ?、偬岣咦晕冶Wo意識,提高警惕性,以防壞人有機可乘。

           ?、诓灰尣惶煜さ娜穗S意進宿舍,以防不測。

            ③平時要關好門窗,并檢查插銷是否牢固。

            ④夜晚有人來訪,不要輕易開門接待。一旦遭受襲擊,要團結一致;堅決自衛,與壞人搏斗;同時大聲呼救或者設法報警,以求得援救。

           ?、輰W生應按時就寢,值周教師和班主任要及時深入宿舍,查詢。生活指導教師要堅守崗位,認真履行職責。

           ?、迣W生不得在宿舍內點蠟燭,不得在床上打鬧。

            2.放學回家時,學生要結伴而行,遇到不懷好意的人挑逗或侵害要高聲呼救,不要與陌生人攀談。

            3.學生組織集會、大型活動、做操、放學及遇有緊急情況時,班主任及班級隨堂上課教師要組織學生有秩序地上、下樓梯,防止因擁擠、踩踏造成傷亡。學校要規劃好學生出操、集會學生疏散分流線路,重要部位要加強防護,完善照明等設施。每年組織安全疏散演練。

            (五)防偷盜、防敲詐等知識的宣傳和教育。

            (六)預防各種流行傳染病的知識教育。教育學生注意個人衛生,防止傳染疾病的`傳播,如打噴嚏或咳嗽時應掩住口鼻;不要共用毛巾;保持室內空氣流通;若感到不適,應盡早就醫。

            五、活動形式

            1.開辟一組宣傳櫥窗。通過廣播、校園網、黑板報、宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、發放告家長書、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式,大張旗鼓地向廣大學生普及安全知識,營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

            2.開展一組教育活動。通過開展國旗下講話、主題班會、家長學校、專題報告、知識講座、觀看錄像、書畫展、防護演練、自救演練、消防演練等活動,增強廣大師生安全意識,進一步提高青少年學生預防各種侵害和自我保護的能力。幼兒園可通過講故事、節目表演、游戲活動、親子活動等增強幼兒的辨別能力和求救能力。

            3.舉辦一組應用競賽。各校要在廣泛學習和宣傳的基礎上,舉辦以安全教育為主題的征文評選、演講比賽、知識測驗、知識競賽等,切實將安全教育活動落到實處,收到實效。

            4.策劃一組宣傳報道。各校要主動與有關新聞媒體聯系,積極配合廣播、電視、報紙、教育信息網等媒體加強對“安全教育周”活動的宣傳,引導社會各界關注學生的安全教育,關注青少年的健康成長。

            六、活動要求

            (一)提高認識,加強領導。學校安全工作關系到青少年的健康成長,關系到千萬戶的幸福安寧和全社會的穩定。各中小學、幼兒園必須把安全工作作為構建和諧社會的一件大事來抓,要以對國家和人民高度負責的態度,始終把學校安全工作擺在首位,牢固樹立“安全第一”的思想,切實履行教育、管理和保護學生的法定職責,動員廣大教師、家長及社會各界關心廣大學生的健康成長。要以這次活動為契機,制定安全教育工作方案,主動與家長、有關部門聯系,認真策劃,廣泛發動,加強指導,嚴密組織。

            (二)形式多樣,講求實效。各中小學和幼兒園安全教育活動要面向全體師生,全員參與;在內容的選擇上要根據學校實際,符合學生年齡特點,有重點、分層次、有針對性的開展。

            (三)總結經驗,匯總上報。各校要及時收集有關材料,將安全教育周活動方案、過程性材料和活動總結于4月5日前報局安監科。

            (四)長效管理,常抓不懈。要把中小學、幼兒園安全教育與養成教育緊密結合起來。要教育引導學生嚴格遵守日常行為規范和各項安全規章制度,通過抓安全行為的養成教育,促使學生養成良好的安全行為習慣,自覺增強法制觀念、安全意識和自我救護意識,有效地遏制學校幼兒園安全事件的發生。

            教育是安全的前提,安全是教育的目的。各校要遵循“教育先行、預防為主、責任到人、一把手負總責、保障師生安全”的工作原則,把開展經常性的安全教育作為一項重要工作來抓,堅持把中小學、幼兒園的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程,落實人人參與的要求,把安全管理納入到學校目標管理之中,建立安全教育的長效機制,警鐘長鳴,常抓不懈,做到安全教育制度化、經?;⒖茖W化,確保中小學生和幼兒園小朋友在安全的環境中健康成長。

          幼兒園安全活動方案9

            一、會議時間:

            6月23日(星期五)下午3:10---3:40

            二、會議地點:

            教室

            三、清點到會人數。

            四、防溺水專題教育。

            各位家長:

            我們本次家長會的以防溺水教育為主題。目的是通過對各位家長的教育培訓,學習防溺水知識,增強各位家長對學生防溺水安全看護的意識,同時也讓孩子樹立防溺水的.安全意識。

            第一部分:防溺水教育講座

           ?。ㄒ唬l生溺水的常見原因

            1.在水邊玩耍,下水摸魚蝦,撿落入水中的物品;

            2.游泳時抽筋或在水中打鬧;

            3.到井邊打水不慎落入井中;

            4.雨天掉入溝坑;

            5.暴雨來臨時無躲避處所。(特別注意:不要在大樹下或在有高壓線下面避雨,以防雷擊。)

           ?。ǘ?、預防幼兒溺水的措施

            1.教育孩子充分認識到溺水的危害性,教育孩子不要到水庫、河邊、池塘、等有水源的地方玩耍戲水;

            2.雨天行走、如果路過井邊或有水源的地方時要格外小心;

            3.經常告訴寶貝,尤其是男孩,家長不在時不要自己下水玩。如果讓寶貝下水,一定有專人負責照料,即使水很淺也不能掉以輕心。如果寶貝學過游泳,父母也不應大意,不要認為寶貝接受過游泳訓練,就不會溺水了,寶貝游泳時一定要有大人隨時隨地陪著;

            4.不會游泳者,不要游到深水區,即使帶著救生圈也不安全;

            5.游泳前要做適當的準備活動,以防抽筋;不要以為給寶貝使用一些救生用品,如救生圈、救生背心、翼形浮袋、氣墊等用具,就可以掉以輕心。這些東西在水中隨時會翻倒,家長要一刻不離地進行看護;

            6.不去非游泳區游泳;

           ?。ㄈ?、教幼兒不慎溺水應遵循的急救辦法

            1.不要慌張,發現周圍有人時立即呼救,

            2.放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;

            3.身體下沉時,可將手掌向下壓;

            4.如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

           ?。ㄋ模?、現場搶救溺水兒童的方法

            1.迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;

            2.將溺水兒童舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;

            3.進行口對口人工呼吸及心臟按摩;

            4.盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。

           ?。ㄎ澹?、家長要對自己的孩子天天進行防溺水安全教育

            第二部分:觀看防溺水安全教育視頻1.播放防溺水安全教育視頻。

            2.家長觀看視頻。

            家長承諾:節假日期間一定管理好自己的孩子,保證孩子安全。

            家長簽名:

          幼兒園安全活動方案10

            活動目標:

            1、了解日常生活中的一些安全知識;

            2、初步建立自我保護意識。

            活動準備:

            1、課件;

            2、實物:鞭炮、氣球

            3、錄音機、圖片、方向盤

            活動過程:

            1、導入活動,激發興趣。

            今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

           ?。ù蟀嘤變罕硌莘疟夼诓恍⌒恼▊值氖虑椋├蠋焼枺捍蟀喔绺缃憬氵@樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

            2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。

            "娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什么?我們應該怎樣去做?"①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.

           ?、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.

           ?、鄄荒茉诳措娨晻r離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.

            3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

            4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,并說出原因。

            當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結束。

            5、延伸活動:

            ①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;

            ②可將活動中的`一些安全知識編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對誰錯,進一步增強和鞏固幼兒的安全意識;

           ?、劢Y合階段安全教育的要求,在教室設置"安全小衛士"評比欄,鞏固教育的內容.

           ?、芡ㄟ^親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。

          幼兒園安全活動方案11

            活動目標:

            1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

            2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

            3、通過參加節日《迎新年》環境創設,感受參與節日慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>

            活動準備:

            1、物質準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

            2、知識經驗準備:豐富有關過新年的知識經驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

            3、事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

            活動過程:

            (一)通過談話,激發迎新年的愉快情緒。

            1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發幼兒的愉快情緒。

            師:發現活動室有什么不一樣?

            引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

            師:是為了迎接什么節日的到來?

            2、新年倒計時。

            師:離“新年”還有幾天?

            小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

            3、鼓勵幼兒大膽講述。

            (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

            (2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

            (二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

            1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

            一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

            師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

            2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

            啟發幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

            3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。

            師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠實現。

            啟發幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

            4、播放“新年老人”的錄音,萌發對新年的期盼。

            新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

            (三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

            1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

            幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

            第一組:制作賀卡

            材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

            第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續豐富活動室里的布置。

            材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

            第三組:裝扮“新年愿望樹”。

            在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

            2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

            (四)活動延伸:

            請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

            教研組評析

            (一)選材

            豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學習的教材,教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

            (二)從組織實施來看

            1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環境、利用環境?!痹诨顒又?,教師和幼兒共同進行環境創設,讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

            2、能根據小班幼兒的年齡特點,創設一個能激發情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發幼兒大膽表達自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。

            (三)從師幼關系看

            小班幼兒是言語習慣養成的時期,而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的`,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉入操作活動,從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發展。

            設計思路:

            《幼兒園教育指導綱要》中指出:“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環境?!边@就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

            活動目標:

            1、認識紅、黃、綠色,了解基本的交通規則,知道遵守交通規則的重要性。

            2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用。

            3、樹立遵守社會公共規則的好品質,增強自我保護意識。

            4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

            5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

            6、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

            7、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

            活動準備:

            布置情境化場景,紅綠信號燈。

            活動過程:

            一、觀看兒歌《紅綠燈》

            二、通過提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

            (1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

            小朋友們,兒歌看完啦,老師現在有幾個問題想問你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢?

            (2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

            那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發生了些什么?

            三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

           ?。?)教師:自行車應該在什么道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規則呢?

            小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛?自行車應該怎樣?

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