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          戶外游戲活動方案

          時間:2024-09-18 15:18:02 活動方案

          戶外游戲活動方案

            為保障事情或工作順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編為大家整理的戶外游戲活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          戶外游戲活動方案

          戶外游戲活動方案1

            春天來了,脫去冬裝,帶著寶寶來到大自然,一起享受萬物復蘇的快樂。在戶外,小朋友總是蹦蹦跳跳一刻也閑不下來,今天我們就推薦幾個非常適合和孩子在戶外玩的游戲,讓你們的親子時光更加美好有趣。

            步驟/方法

            訓練聽力反應:孩子和爸爸一起在一條線做好起跑的準備姿勢,媽媽發口令"預備--"當聽到"跑"字的時候,孩子和爸爸才能起跑。這樣鍛煉孩子的聽力和反應。

            訓練協調能力:大家都分散在周圍繞著圈或者任意地跑著,一個人閉著眼大聲念:"跑吧跑吧,但我說停,你們就得--停!"說到停的時候,所有的人都必須瞬間停住,這個人也同時張開眼睛,如果他看到誰沒有停下來,誰就輸了,被淘汰下去。這個游戲訓練孩子的聽力和瞬時反應能力,瞬時停止動作也是對大腦、肢體配合的一種鍛煉。

            訓練聽力反應:孩子走,你來發口令:"大步走!"孩子從正常步伐變為大步走,"小步走"孩子需要聽從指揮,立即改為小步走,還可以加入"螃蟹走"、"蝸牛走"、"雙手叉腰走"等等。孩子走完,讓他發口令,父母來走。這個游戲在訓練孩子聽力反應的同時,還訓練了他的肢體協調能力,甚至當他創造動作口令的時候,也發揮了他的想象力。

            訓練平衡能力:將長長的各色彩帶放在地上,擺布成蜿蜒崎嶇的形狀,牽著孩子的手延著絲帶慢慢走,讓他的'小腳丫保持一直走在絲帶路上,不能踏出去。可以一邊走一邊唱他喜歡的歌謠。還可以把絲帶換成用粗一點的麻繩,孩子在走麻繩的時候,由于麻繩的凸起感,更有利于訓練他的平衡能力。

          戶外游戲活動方案2

            一、創編意圖

            《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力,動作協調、靈敏”,在4—5歲幼兒動作發展目標中,要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩的走一段距離”。幼兒平時練習平衡的方法和形式很單一,如走獨木橋、踩高蹺等。我們根據《指南》中關于“利用多種活動發展身體平衡和協調能力”的要求,結合我園的實際情況,利用平時收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒,組織開展了《紙棒推瓶》這一戶外游戲活動。這一游戲練習平衡效果很好,能夠激發幼兒興趣,還可以加大幼兒的活動量,同時提高幼兒手腦并用的活動能力。

            二、活動名稱:紙棒推瓶

            三、適合班級:中班幼兒(4—5歲)

            四、參加人數:6—8人

            五、活動目標

            1、練習用紙棒推瓶的技能。

            2、發展幼兒的平衡能力。

            3、樂于參與游戲,體驗游戲的快樂。

            六、適用季節:此游戲活動一年四季均可開展。

            七、活動時間:適宜在幼兒戶外活動時開展。

            八、活動準備

            1、材料準備

            紙棒若干與幼兒人數相等;裝有水的飲料瓶若干(幼兒人數的三到四倍);紙箱兩個;橡皮筋兩條;木板若干。

            2、環境準備

            小樹林若干(用飲料瓶做成);小路一條(用橡皮筋拉成或用線畫);小橋一座(木板搭成);分別布置在活動地上。

            九、活動步驟

            游戲活動由易到難分步進行,前兩個部分為游戲的練習準備階段:

            自由練習,推飲料瓶→重點練習,越過障礙→游戲活動,紙棒推瓶。

            等幼兒熟悉第一個活動和第二個活動以后,后繼活動的開展以第三個活動為主。

            十、活動規則

            1、自由練習,推飲料瓶

            (1)幼兒人手一根紙棒,一個飲料瓶,分散練習推飲料瓶。

            (2)兩個幼兒互相推飲料瓶。

            (3)一根紙棒推兩個飲料瓶。

            (教師重點提示,紙棒要推在飲料瓶的中間)

            2、重點練習,越過障礙

            (1)幼兒認識環境中的障礙物。

            (2)幼兒個別示范如何過障礙物。

            (3)幼兒個別示范如何過小路、獨木橋。

            (4)幼兒分散練習,教師指導。

            3、游戲活動,紙棒推瓶

            (1)指導幼兒認識運送的路:繞過樹林→穿過小路→走過獨木橋→飲料瓶放進空城堡。

            (2)同一時間內,兩人或多人多次運送,每次只運送一個,增加幼兒活動量。

            4、游戲結束,教師與幼兒共同整理活動場地。

            十一、活動保障:

            幼兒園活動場地、空間充足,活動材料易收集,自制的活動器械安全無危險性,教師具有長期組織和指導幼兒活動的經驗,能夠保障游戲活動順利開展。

            十二、活動建議:

            1、在冬季開展此活動時,飲料瓶中要把水換成沙子,以防冬天水結冰。

            2、飲料瓶中的物體可以更換,如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等,也可以直接讓瓶子空著,讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些,裝的多與裝的少有什么不同,同時還可以讓幼兒體驗不同的物體在推的過程中產生不同的效果,如會發出什么樣的聲音,體驗游戲的樂趣。

            3、孩子們剛開始進行游戲時,用一根紙棒推可樂瓶有些幼兒會有很大的困難,可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶,等幼兒掌握了游戲技巧以后,再改用一根紙棒推瓶,減小游戲的難度。

            十三、活動自我評價

            《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出,“為幼兒準備多種體育活動材料,鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動。”在一學期的開展實施的過程中,根據幼兒的`接受能力和器械的適用性,不斷對游戲進行了改進和創編,使幼兒樂于參與游戲,豐富了幼兒的戶外活動。

            在剛開始開展游戲活動時,由于有些幼兒對于推瓶的技巧掌握的不是很好,因此有些幼兒就不太感興趣了,有的甚至想退出游戲,后來我改用了先讓幼兒用兩個紙棒推瓶,慢慢的掌握推瓶的方法,孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶,激發了孩子的興趣。

            孩子們掌握了推瓶技巧后,很樂意玩這個游戲,尤其是兩個人互相推瓶,孩子們非常的喜歡,更是發展了孩子們的合作能力。在玩的過程中,有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢,是不是也會和水一樣滾的一樣快呢?于是我們根據孩子們的提議,把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體,孩子們的興趣非常高,他們親自驗證了自己的猜想的同時,也體驗著游戲帶給他們的快樂。

            活動的材料和活動器械是老師和幼兒共同收集的,孩子們在游戲的過程中不斷提出新的想法和建議,如“老師,能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢,我最喜歡花了!”“老師,這座小橋太寬了,我想試一試更窄一些的”,試著加大游戲的難度,更好地發展孩子的平衡能力。隨著孩子們不斷的提出新的點子,我們的游戲活動也會更加的豐富。

          戶外游戲活動方案3

            一、活動目標:

            1、通過各種玩繩的動作,培養幼兒身體的協調性,靈敏性。

            2、激發幼兒參加體育活動的興趣和主動性,滿足幼兒自娛自樂的需要。

            二、活動內容、玩法

            1、繩毽:繩的一端系上沙袋,幼兒可進行單腳內側踢、外側踢、兩腳交替踢、跳踢等

            2、踩繩:繩的一端系上些彩色紙條,一幼兒隨意抖動繩子,另一幼兒去踩,踩到后兩人交換后再玩。

            3、玩繩圈:將一根短繩的兩端系起來,形成一個圈,幼兒將繩圈扔到天空,等圈落下時,用頭或身體去鉆,套住為勝,也可兩人拋接。

            4、跳踩繩:兩幼兒拉起一根繩子,另一幼兒跳起踩住,繩子再升高一些,跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止,與拉繩幼兒互換,游戲繼續進行。將某人的眼睛蒙起來,依次摸其他人的手,挑出目標為勝。五個各色得氣球結花或是呢絨綢結花,共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。電聲樂隊有節奏得擊鼓,觀眾傳花。鼓點落后,花落誰手,誰出節目。出節目者均有獎品贈送。人數不限,坐在一起,由一個人起頭,一只青蛙一張嘴,兩只眼四條腿。第二個人接著兩只青蛙兩張嘴,四只眼八條腿。到七只,后面的`人接著從一只說起,講錯了的人或者卡住了的受罰。在開始以前,每個人說出一個地名,代表自己。可地點不能重復。游戲就要后,假設你來自北京,而另一個人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京得火車就要開。”大伙一塊兒問:“往哪開?”你說:“上海開”。那代表上海得那個人就要馬上反應接下來說:“上海得火車就要開。”接著大伙一塊兒問:“往哪開?”再由這人選擇還有一點得游戲對象,說:“往某某地兒開。”要是對方稍有遲疑,沒有反應過來就輸了。

          戶外游戲活動方案4

            幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一齊走路會怎樣樣?幼兒很想親身體會一下,所以我設計了走大鞋這一活動。

            1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發展幼兒平衡本事及互相協作的精神。

            2、選擇自我喜歡的方式,進行小組循環的“大鞋”游戲,充分體驗合作運動的愉悅。

            用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一齊玩,大鞋上分別寫有數字1、2。

            1、熱身運動,活動活動筋骨。

            (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

            (2)教師巡視觀察,注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題,如:兩人邁步不協調,步速不一致等,并引導幼兒進取探索。

            (3)請幼兒說說自我走得怎樣?如何才能走得更好?能夠用動作配合語言表達自我的想法、做法。

            (4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,即動作要領:后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的.鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一齊喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協調一致地向前走。

            (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

            (2)教師進行個別指導與幫忙。

            (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進行創新。

            品嘗到成功滋味的、身體平衡本事較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調一致才能走好。

            幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

            【活動延伸】:

            1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

            2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

            【活動反思】:

            孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡本事,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。

          戶外游戲活動方案5

            一、活動目的

            立冬將至,為進一步磨礪少兒意志,豐富少兒校外文化生活,讓孩子和家長在活動中增進親子情感,感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。

            二、活動主題

            “感恩有你相隨、伴我一路成長”

            三、活動時間

            20xx年11月6日(星期天)13:30x17:00

            四、活動地點

            實驗小學運動場

            五、活動對象

            實小片區才藝少年訓練營一營營員及家長

            六、活動組織

            活動總策劃:張冬冬

            執行負責人:陳國平

            活動總指揮:孫濤

            活動總安排:占楊楊

            宣傳報道組:張大寨、張士成

            后勤保障組:盛榮、沈曉鵬、程玉梅

            安全保衛組:蔡彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏艷

            攝影攝像組:程艮鳳、江莎莉、方芳

            指導教師組:湯捍寧、曹典、王玲麗

            七、活動內容介紹

            1、沙包制作:

            參賽方法:營員與家長相互配合,根據占楊楊老師的教學步驟及要求裁剪、縫制沙包,沙包制作與沙包擲準按比例合計成績。沙包制作評分由占楊楊老師負責。

            2、沙包擲準:

            參賽方法:此項比賽由營員進行。開始前,1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面,家長將親子制作的沙包交給參賽營員后,等待裁判開始的口令,裁判宣布開始后,參賽人員可以站在投擲線后的`任何地方投擲手中的沙包,在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結束后,工作人員計算參賽人員積分并予以公布。

            3、蛟龍出海:

            參賽方法:此項比賽由家長進行,每班營員家長并排站成1排,每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,形成三人四足的樣子。比賽過程中,需要沿著跑道橫著走到終點線,不允許走出規定跑道,每走出一次加時5秒。以每個隊伍最后一個通過終點為結束。工作人員負責計時,先過終點的隊伍名次列前。

            4、拔河比賽:

            參賽方法:實行三局兩勝制,各方均應家長與營員混合且人數相等。出現缺額情況,可經雙方同意,邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團隊同時松手,加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入參與拔河,否則視為失敗,一經裁判開始,比賽視為兩隊對這次比賽無異議,比賽以裁判哨聲為開始、結束口令。

            八、各班指導教師安排

            一連一排一班:樊慶慶;

            一連一排二班:夏艷

            一連二排三班:湯捍寧;

            一連二排四班:曹典

            二連三排五班:王玲麗;

            二連三排六班:程玉梅

            二連四排七班:方雷剛;

            二連四排八班:徐俊琳

            九、相關事宜

            本次活動屬公益性(免費)活動,由營員及家長自愿報名參加,同安片區一營于20xx年11月6日8:00在105教室報到并簽名,實小片區一營于20xx年11月6日13:30在106教室報到并簽名。現將本次活動的注意事項通知如下,如不能接受本次活動規定的人員請勿參加。

            1、本次活動要求參與人員身體健康,原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動,特殊情況請及時與中心工作人員溝通。

            2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動,家長要做好孩子的服務及保護工作,對孩子的安全承擔責任。

            3、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作,組織并指導本隊營員及家長有序開展活動。

            4、本次活動根據訓練營建制表進行,活動中不得自行調整,參與活動人員必須嚴格服從中心管理,如違反活動規定經勸阻不改者將勒令退出。

            5、所有參與活動人員一律不得遲到、早退,如有特殊情況,請事先在班主任處辦好請假事宜。

          戶外游戲活動方案6

            活動目標:

            1、練鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。

            2、能積極的參與體育活動,準守游戲規則。

            活動準備:

            1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類),根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙,如踩樁過溪。

            2、大灰狼頭飾一個。

            活動過程:

            一、游戲:“小豬過橋”

            1、今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠,要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

            2、教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。

            二、游戲:“小豬運西瓜”

            1、外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!

            2、討論:回家的路很遠,如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時,要立刻蹲下不動,它就不會發現你們了。)

            3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

            三、游戲:“切西瓜”

            1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

            2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

            3、可以組成3-4個小圓圈,同時玩“切西瓜”游戲。

            一、活動目的:

            為了增多教師家長學生的溝通機會,增強彼此間的感情,從而更好教育學生的目的,本本擬于在xxxx做戶外拓展活動。

            二、活動時間:

            待定(周末)

            三、活動地點:

            ⑴、xxx湖濱廣場沙灘⑵、xxx公園(拓展基地)

            四、活動對象:

            富民小學一年級(5)班家長及學生

            五、活動內容:

            ①沙灘趣味運動會②單車騎行③綠地聊天

            沙灘趣味運動會

            ①袋鼠運瓜②10人11足沙上飛

            ③③② 10人11足沙上飛

            ③幸運連環套④跳大繩比賽

            ⑤老鷹捉小雞⑥力拔山河

            單車(雙人、單人)騎行

            綠地聊天

            六、活動流程:

            14:00集合:前往xxx

            14:30—14:50參觀xxx后街精品樣板房

            14:50—16:50:沙灘趣味運動會

            16:50—17:50:自由活動(綠道單車騎行、草坪聊天)

            18:00集合返回

            每組4人,不限隊列,不限形式,如:當主持人講出七手八腳時,每組在規定時間內(30s)只能有七手八腳,而且要站穩,不能出現摔倒現象,如在30s后出現摔倒現象,則將遭受淘汰。哪支隊伍將奮戰最后,將是最大贏家!

            評判標準:

            1、每組在規定時間內(30s)只能有七手八腳,而且要站穩,不能出現摔倒現象,如在30s后出現摔倒現象,則將遭受淘汰。

            2、如出現數字和主持人喊的.數字不相符合,也將遭受淘汰。

            3、哪支隊伍將奮戰最后,將是最大贏家!

            懲罰要求:

            第一環節被淘汰的部門挑出一個代表進行“黑白配”游戲小環節,如哪方出現的人數少,則人數少的一方就退出來,直至最后剩下2名代表,再進行“石頭、剪刀、布”,輸的部門將被懲罰表演一個節目。

          戶外游戲活動方案7

            ?活動時間】

            兩天時間

            ?活動負責人】

            組長:xx

            ?活動地點】

            待定

            ?集合時間】

            待定

            ?集合地點】

            公司樓下

            ?活動費用】

            50元/人費用含:

            ?游玩地點介紹】:

            第一天:

            13:00在約定地點集合出發,車上領隊介紹路線、行程安排、注意事項。

            14:30到達

            15:00開始

            15:00團隊活動:

            16:00自由活動時間:

            18:00燒烤活動開始,21:00精彩的沙灘晚會:

            23點活動結束;

            第二天:

            5:30起來看日出

            8:00早餐后

            10:30在這里午餐,下午就返回xx

            約14:00回到xx。并期待下一次旅行。

            ?個人裝備】

            1、雙肩旅行背包

            2、登山徒步鞋或旅游鞋

            3、換洗衣服、游泳衣、褲

            4、晚上睡帳篷防止著涼、帶一件厚衣服或者毛巾被

            5、太陽鏡(主要是扮酷使用)

            6、雨傘、頭燈與備用電池

            7、個人洗涮用品(牙膏、牙刷、毛巾、沐浴露、洗發水)

            8、手機(島上移動有信號、聯通無信號)

            9、至少2升個人飲用水以及你喜歡的零食)

            10、個人旅途備用藥品,規劃方案《公司戶外活動方案》。

            以上清單僅供參考,根據個人需要而選擇。

            ?注意事項】

            1、安全第一,聽從領隊的安排,遵守團隊紀律,不擅自離開團隊。

            2、帶好相關證件,身份證、邊防證(學生證和導游證,有的景點可以買到優惠的門票)等。

            3、注意天氣預報,帶上一個健康的身體和舒暢的心情去旅游。

            4、注意環保,做到帶走的`是你的照片,留下的是你的腳印!

            5、有時間觀念。請記好出發時間和返回時間。否則后果自己承擔!

          戶外游戲活動方案8

            活動目標:

            1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

            2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

            3.培養幼兒的嘗試精神。

            活動準備:

            1.小兔頭飾若干,數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。

            2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

            活動過程:

            ①、開始部分

            組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

            ②、基本部分

            1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。

            指導語:今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇,可是有一片樹林擋住了我們的去路,你們有什么辦法可以過去呢?

            2.幼兒想出多種辦法后,教師引導幼兒說出哪種方法最好,最后得出結論:鉆過樹林采蘑菇最好。

            指導語:現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇,如果你鉆過去了,采到了蘑菇,請你告訴我你是怎么鉆過去的'。

            3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看,教師小結鉆的動作要領:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

            4.教師請全體幼兒用正確的方法練習,教師隨機指導。

            指導語:現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了,小兔們出發!

            5.幼兒游戲,當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。

            ③、結束部分

            1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔,小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

            2.復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

          戶外游戲活動方案9

            活動名稱:

            猜拳跨步

            活動目標:

            1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性,培養幼兒合作精神。

            2、教會幼兒跨大步的傳統玩法,培養幼兒競爭意識。

            活動準備:

            50米場地起跑線終點線活動過程:一、帶幼兒入場地。

            二、講解游戲玩法,認識起跑線、終點線。

            三、教師與幼兒做示范1、兩個幼兒猜拳分勝負,勝者同伴向前跨越(步數提前講好)2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。

            3、以后依次進行,直到幼兒全部跨越完畢。

            四、幼兒游戲、教師隨場指導。

            五、游戲結束,整理場地。

            生成的新玩法活動名稱:趣味運動會活動目標:1、進行各種跳躍游戲比賽的練習。

            2、通過各種跳躍活動,發展跳躍能力,提高靈敏及協調性,促進幼兒身心和諧發展。

            3、培養良好的合作能力,促進相互的交流與協作,激發幼兒主動參與體育的興趣。

            活動準備:蛇形跑、模仿跳活動過程:一、教師帶領,成一隊行進教師引導幼兒進行小動物模仿(一)、袋鼠跳重點:雙腳用力蹬地躍起,雙手抓緊布袋,雙腳輕巧落地難點:動作協調連貫把游戲者分成四隊,每隊第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習再比賽。

            (二)、小青蛙運球重點:雙腿用力夾球向前躍起。

            難點:球不掉,動作連貫把游戲者分成四隊,每隊第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習再比賽。

            (三)、渡河重點:雙腳連續跳躍難點:動作連續把游戲者分成人數相等的'四隊,成縱隊面對面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊第一個幼兒開始跳,從一個圈跳到另一個圈里,跳到對岸與第一人拍手,則對岸第一人跳回,如此依次進行,最后以先渡過河的隊為勝。

            活動名稱:跨越障礙活動目標:1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環境,培養幼兒獨立解決問題的能力,使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。

            2.練習跨跳等動作,發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。

            活動準備:教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙,一個高一些,另一個低一些;師幼共同準備活動材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

            活動過程1.做準備活動幼兒跟隨教師的口令,在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

            2.引入主題(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處,請幼兒排好隊,依次練習從障礙上跳過去的動作。

            (2)、提問:"你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?"(難易不同)(3)、引出主題:"老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來搭障礙)3.啟發和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙(1)、請幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?

            (2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。

            (3)、教師進行觀察,給予適宜的指導。

            4.師幼進行交流和總結將幼兒集中起來,相互交流自的做法,并嘗試著總結一些經驗,如,障礙的高矮要適合自己,隨時調整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續障礙時,材料之間要有適當的間隔等。

            5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

            6.收拾和搬運材料教師帶領幼兒一起做整理和放松運動。

            活動結束,大家一起收拾和搬運活動材料。

          戶外游戲活動方案10

            設計意圖:

            孩子們平時喜歡玩紙球,但是光玩紙球內容太單調,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力,因此設計此活動,使幼兒不再是單純地滾紙球。

            活動目標:

            1.練習持物控球跑,提高控制能力。

            2.發展動作的協調性。

            活動準備:利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。

            活動過程:

            1.教師與幼兒熱身運動。

            2.教師先示范游戲玩法,然后幼兒每人領一頭小豬(紙球),用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

            3. 啟發幼兒想象,例如趕著小豬去郊游或者去……,使幼兒在練習的過程中更有趣味。

            4.游戲:送小豬回家:

            (1)小豬迷路了,請小朋友幫助小豬送回家,回家路程要走過一條彎曲的.小路,還要經過一座小山。(用小椅子設置的障礙物)

            (2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。

            (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。

          戶外游戲活動方案11

            一、開場歌:拉個圓圈走走

            目標:

            1、邊唱歌邊隨歌曲進行游戲邀請幼兒進入場地,體驗游戲的快樂。

            2、能根據老師的要求示范進行模仿,并在歌曲結束時蹲下或站好。

            步驟:

            1、播放歌曲,吸引幼兒的注意。

            2、引導幼兒根據歌詞做出相應的動作。

            二、問候

            活動準備:

            1、兒歌《say hello》

            2、小朋友們大家好,我是海貝拉國際幼稚園的媛媛老師,今天晚上呀,媛媛老師要和你

            們一起做許多好玩的游戲。現在我們來聽聽我們下個節目時什么

            三、音樂律動:《小娃娃捏泥巴》

            準備:小娃娃捏泥巴的圖片。

            步驟:教師帶著幼兒跳捏泥巴的.舞蹈。

            三、游戲名稱:魔法箱

            目標:

            1、能說出幾種常見的水果名稱。

            2、能用完整語言表述出物體的特征。

            3、提高辨析能力。

            準備:箱子一個,各種水果道具若干個。 步驟:請小朋友上來摸一個水果,不告訴別人,只從顏色、大小、味 道等說出水果的特征,請其他小朋友猜測水果名稱,猜出來的幼兒上 來摸水果繼續游戲 ,猜不出的做才藝表演。

            四、游戲名稱:我是小藝術家

            目標:通過跟孩子一起創作,通過色彩和線條增強孩子的視覺感受。 適合年齡:2-4歲。

            準備:水彩筆、顏料、白紙步驟:1、爸爸媽媽先在自己的手掌上涂上水彩,然后蓋印在白紙上。

            2、讓孩子自己涂,或是由爸媽協助孩子在手掌上涂上喜歡的色彩, 在涂水彩的過程中,孩子會對于水彩冰冰涼涼,以及毛刷刷過的感覺 感到好奇。

            3、請孩子張開小手,將手蓋印在爸媽的手印旁邊,就是一幅好看的 作品了。

            4、當然,除了色彩的選擇外,爸媽們還可以跟孩子討論,除了手掌 以外,還可以用哪些東西來蓋印,增加作品的創作變化,也培養孩子 對藝術創作的興趣唷!

            五、游戲名稱:小雞出殼

            目標:培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

            準備:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

            步驟:

            1、讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中穿過。

            2、再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

            3、讓幼兒與家長分組比賽

            六、游戲名稱:兩只老虎

            目標:讓幼兒在音樂與舞蹈動作中感受節奏,鍛煉身體的靈活性。

            準備:老虎的圖片、以及老虎頭飾若干。

            步驟:

            1、讓幼兒先聽老虎的聲音,再由老師拿出老虎圖片讓幼兒觀看 。

            2、分發老虎頭飾,跳幼兒舞蹈。

            七、再見

            準備:兒歌《say goodbye》歡樂的時光就要結束了,歡迎各位小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶到海貝拉國際幼稚園做客,

            讓我們一起來揮揮小手say goodbye吧!

          戶外游戲活動方案12

            一、活動的主題

            團結、友誼、合作、拼搏

            二、活動目的及意義

            為了豐富同學們的業余生活,展現我社團的獨特的風彩,體驗我州綠色旅游,走進自然,親近你我。以達到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊,培養參與者具有克服困難的毅力、健康的.心理素質、積極進取的人生態度、敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識;加強新老會干及會員的交流和團隊協作精神的目的。

            三、活動的組織單位

            主辦單位;黔東南民族職業技術學院院團委

            策劃承辦單位;黔東南民族職業技術學院旅游協會

            四、活動時間、地點

            活動時間:xx年11月19日(星期六)

            活動地點:開發區果園場(桔園)

            五、參與人員及人數

            旅游協會會員、院團委老師、各社團代表

            預計人數4人

            六、活動流程

            1、介紹活動內容、規則

            2、主持人宣布活動開始

            3、活動結束

            4、組織人員清理現場

            5、清點人員返回

            七、活動內容

            本次活動組織成員在戶外開展團隊游戲,通過成員之間協同合作完成游戲,無論語言交流、身體接觸,讓成員認識到要完成一項工作,眾人的力量大于個人的力量;集體的利益高于個人的利益。活動項目如下表

            活動名稱

            活動程序

            道具

            熱身

            1、組織者宣布團體心理游戲的保密守則及注意事項。

            2、所有成員根據組織者的口令,不斷改變隊列。如按照月份時間排列,按照高矮排列。

            3、所有成員列隊,根據成員多少分組。

            4、兩組成員,根據口令上前一步。犯錯的同學表演節目。如:請戴眼睛的同學前行一步;請男生前行一步;請18歲以上的前行一步等等。

            瞎子背瘸子

            1、選十二名隊員,六男六女。

            2、男生背女生,男生當瞎子,用紗巾蒙住眼睛,女生扮瘸子。

            3、瘸子為瞎子指引路,繞過路障,達到終點,最早到達者為贏。

            4、路障設置樹枝,需繞行;氣球,需踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。

            5、距離設置為3米,用時最少隊為勝。并記錄時間。

            紗巾、氣球、

            鮮花

            交通堵塞

            1、在地面上畫比各隊人數多一個的一條直線方格,每個方格的大小以能站一人為標準。

            2、將各隊學員分成兩組,一組從左邊最后的方格開始,依次每個人各站在一個方格內。兩組中間空出一個方格,兩組人員相對而站。

            3、小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調。要求如下:

            (1)每次只能有一個人進行移動。

            (2)人只能前進不能后退。

            (3)人不能離開方框。

            (4)只能繞過對方一個人,不能繞過兩個人以上。

            (5)一個方框內只能有一個人。記下每隊完成所用的時間。

            成員兩兩配合組成堅固的人網。每位成員站在高處,拉直身體,雙手合抱,向后仰,人網穩穩接住。后仰前,每位同學宣言我某某,我就要往后倒了,我相信你們,無論我遇到什么樣的困難,都有你們在背后支持著我,我準備好了,你們準備好了么?

            將所有會員分成六組,每組1人,由兩名負責人計時,在規定的時間內,看哪一組摘的桔多且未破壞桔樹,進行適度獎勵。

          戶外游戲活動方案13

            一、活動背景:

            有了良好的閱讀習慣,就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養,充實自己的大腦。而親子閱讀,是引發孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動,這項活動不是單方面的,是父母和孩子共同參與的,通過閱讀讓孩子養成閱讀的.興趣和習慣,將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分,讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。

            二、活動目標:

            幫助家長認識親子閱讀的重要性,樹立正確的閱讀觀。幫助家長提升親子閱讀教育水平,激發幼兒的閱讀興趣。培養幼兒良好的閱讀習慣,指導家長根據孩子的年齡特征,有針對性的選擇圖書。指導家長掌握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動,體驗親子閱讀帶來的樂趣。

            三、活動運行階段性計劃:

            10月份:親子閱讀宣傳啟動階段

            1、各班通過環境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式,引起家長重視。

            2、分發“親子閱讀調查表”,了解班內孩子親子閱讀現狀,對有針對地進行指導。

            3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”,具體解讀親子閱讀。

            11月份:親子閱讀具體指導階段

            1、結合家長開放日,進行繪本閱讀示范課。各班根據具體情況召開“親子閱讀研討會”,討論家長實施過程中的疑惑。

            2、11月底進行“親子閱讀好書推薦”活動,以海報形式進行展示。

            12月份:親子閱讀階段性小結

            1、結合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”,邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。

            2、回顧各班活動情況,并評選“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”。

          戶外游戲活動方案14

            一、活動目標:共度快樂六一,增進親子感情,促進家園共育。

            二、活動組織:策劃:xxxxxx成員:xxxxxx后勤:xxxxxx攝影新聞:xxxxxx

            三、活動時間:20xx年6月1日上午8:30—10:50

            四、活動準備:

            1、園部和各班布置節日環境,各班門口張貼個性化的

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