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采訪活動方案

時間：2024-09-23 11:19:01 活動方案

采訪活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的采訪活動方案，歡迎大家分享。

采訪活動方案

采訪活動方案1

　　又是一年的中秋佳節，然而這新生剛來到學校的第一個月，他們對于家鄉還有比較濃厚的思念之情，或者大部分的他們都沒有離開家鄉，在異地過中秋節。所以，我們應給予他們一種家的感覺，因此廣工化州同鄉會決定今年中秋進行送月餅活動。沒錯，就是這么任性。

　　在這個偉大的時刻，我們當然不能送完月餅就離去。我們應該將本次活動記錄下來，所以決定以視頻或者電子相冊，或者微信圖文推送這幾種方式的一種或多種一起記錄下來，那么我們就要在送月餅的同時，對師弟師妹進行采訪啦！

　　采訪人員：

　　分小組進行，一個小組的人員有老負責人和一個或多個新負責人

　　采訪時間：

　　送月餅時間（待定）

　　在送月餅的同時，對收到月餅的新生進行一些簡單的采訪，

　　采訪形式：

　　1. 一人進行問題的詢問，另外一人用筆和本子（或者錄音）進行重要信息的記錄（特別是搞笑，煽情等重要信息），并且拍攝照片。

　　2. 一人進行問題的詢問，另外的人進行視頻的簡單拍攝，（一定要試好聲音，不能太小）

　　3. 可約多人出來，然后集體派送月餅，再個別進行采訪，最后來一個大合照或者集體視頻的祝福。期間需要人員及時記錄信息，并拍攝一些基本的相片。

　　采訪問題：

　　1. 你們來到學校近一個月了，你們有沒有對家里非常掛念啊？

　　2. 你們上一年的中秋是怎么過的啊？

　　3. 今年的中秋，你打算怎么過啊？和家人？還是和異性朋友？（轉4）或者好基友？（轉5）

　　4. 原來是有主的人啊！那你們準備去哪里過中秋呢？你們知不知道廣州哪里賞月比較浪漫呢？（對于不知道的，給他們一點小建議）

　　5. 這么快就融入廣工的基友特色啊，那你們準備去哪里嗨?。?/p>

　　6. 對于廣工化州同鄉會能在這個節日送給你月餅，是不是感到有點驚訝??？更多的感受又是什么呢？

　　7. 同鄉會是不是給你一種很溫暖的感覺啊？你又有什么想對同鄉會說的呢？

　　8. 祝你中秋快樂哦！也希望你以后對同鄉會的活動給予更多的'支持！再見！

　　活動意義：

　　通過老負責人帶新負責人的方式不僅可以讓新負責人能更加熟悉同鄉會的操作，同時送月餅的行動還能讓新生感覺到師兄師姐，還有同鄉會對他們的關心。讓他們對這個公益性的組織充滿的愛的感覺。

　　注意事項：

　　1．采訪人員一定登記好被采訪人員的基本信息

　　2．拍視頻的人員一定要調好視頻的聲音（可大聲不可小聲），光度（不能太暗或太光）

　　3．月餅放背包時，盡量不要弄得變形，形狀盡量保持完好（以免過于不雅觀）。

　　4．遇到突發事件，若不能單獨處理，可向群內求助。

　　5．期間，老負責人最好觀察一下新負責人的口頭表達能力，辦事能力等各方面能力。方便以后的任務安排等工作。

采訪活動方案2

　　一、采訪咨詢活動

　　時間：3月12日上午9點半(可帶好手機，結束后可叫父母來接)

　　地點：人民公園(注意安全，不認識的請父母送)

　　參與小記者：******中學20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等)

　　采訪內容：(采訪時選擇好的`角度，大膽采訪,及時寫采訪稿)

　　1、通過現場觀察，采訪植樹節咨詢活動現場場景;

　　2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;

　　3、采訪咨詢人員，采訪家庭綠化以及養花種草的相關知識;

　　4、采訪現場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題，

　　規劃方案

　　活動安排：

　　1、學校自行組織學生到達活動現場，并由老師帶隊組織。

　　帶隊老師：、電話：;

　　2、園林局安排人員接待小記者，協助開展采訪活動。

　　聯系人：城鄉綠化綜合處處長謝星安，電話：

　　3、小記者協會安排工作人員，協調小記者采訪活動。

　　工作人員：韓中寅;電話：

　　三、報道安排

　　1、13日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱;

　　劉老師郵箱地址：

　　2、14日中午前，學校指導老師各挑選其中4篇優秀稿件及部分圖片，發送至晚報小記者周刊編輯部：

　　其他稿件發小記者協會工作室：

　　3、16日，常州晚報小記者周刊刊出植樹節報道專版。

　　參與人員：

　　七(1)：荊恬、鄭歆鵬;

　　七(2)殷韻、顧逸;

　　七(3)：黃宇婕、沈曉玉;

　　七(4):陸旭嬌、朱慧妍;

　　七(5)殷雯馨、郭娛吟;

　　七(6)謝謙、許家偉;

　　七(7)張佳媛、祝源 ;

　　七(8)何雨婷、孟天一 ;

　　七(11)：王藝茹、徐藝超 ;

　　七(12)周珺、周一涵

采訪活動方案3

　　小記者團

　　名稱：xx市華西實驗學校小記者團

　　人數：20人

　　分工：xxx

　　文字：xxx

　　美工：xxx

　　編輯：xxx

　　拍照：xxx

　　版式設計：xxx

　　指導老師：

　　姓名：xxx

　　單位：華西實驗學校

　　電話：0510——86060085

　　采訪專題:

　　時間：20xx年8月

　　地點:華西村華西實驗學校

　　對象:華西村新老書記華西實驗學校校級領導長輩親朋

　　主題:華西改革開放三十年的歷史巨變

　　采訪提綱:

　　一、確定采訪主題

　　了解華西改革開放三十年的歷史巨變

　　二、確定采訪時間、地點：8月5日華西村華西實驗學校

　　三、了解被采訪人的基本資料

　　學習華西村新老書記的事跡、了解新老書記建設華西的.重大舉措

　　四、深入了解采訪背景

　　查閱資料、走訪了解華西村三十年前的面貌；實地考察感受華西村改革開放三十年來的新面貌。

　　五、采訪方法：

　　1、專訪華西村新老書記、華西實驗學校校級領導

　　2、隨機采訪長輩、親朋

　　六、采訪問題：

　　1、您能為我們講述一下華西村三十年前的生活狀況嗎？

　　2、您覺得華西的現在與三十年前相比最大的變化是什么？

　　3、您覺得改革開放后華西的幸福生活主要表現在哪些方面？

　　4、您能設想一下三十年后的華西會是什么樣？

　　七、交流感受、整理歸納

　　成果形式

　　采訪報道、手抄報、攝影圖片

采訪活動方案4

　　3月21日,市園林局在明陽天下植樹基地開展咨詢活動，并將于3月22日-5月31在明陽天下植樹基地進行市民植樹活動，

　　市小記者協會將與明陽天下植樹基地合作，共同組織小記者開展植樹節采訪活動，了解城市綠化和植樹造林的相關政策與知識，以及園林工作人員美化城市、美化生活的工作和故事。具體方案如下：

　　一、采訪咨詢活動

　　時間：3月12日上午9點半

　　地點：明陽天下植樹基地

　　參與小記者：******中學20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等)

　　采訪內容：(采訪時選擇好的角度，大膽采訪,及時寫采訪稿)

　　1、通過現場觀察，采訪植樹節咨詢活動現場場景;

　　2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的'成績;

　　3、采訪咨詢人員，采訪家庭綠化以及養花種草的相關知識;

　　4、采訪現場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題，

　　二活動安排：

　　1、學校自行組織學生到達活動現場，并由老師帶隊組織。

　　2、園林局安排人員接待小記者，協助開展采訪活動。

　　3、小記者協會安排工作人員，協調小記者采訪活動。

　　三、報道安排

　　1、22日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱;

　　2、23日中午前，學校指導老師各挑選其中4篇優秀稿件及部分圖片，發送至晚報小記者周刊編輯部：其他稿件發小記者協會工作室。

　　3、24日，晚報小記者周刊刊出植樹節報道專版。

采訪活動方案5

　　3月12日植樹節，市園林局在人民公園開展咨詢活動，并將于19、20日在橫山橋龍潭湖進行市民植樹活動。市小記者協會將與市園林局和部分公園合作，共同組織小記者開展植樹節采訪活動，了解城市綠化和植樹造林的相關政策與知識，以及園林工作人員美化城市、美化生活的'工作和故事。具體方案如下：

　　一、采訪咨詢活動 時間：3月12日上午9點半（可帶好手機，結束后可叫父母來接）

　　地點：人民公園（注意安全，不認識的請父母送）

　　參與小記者：******中學20名小記者（帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等）

　　采訪內容：（采訪時選擇好的角度，大膽采訪,及時寫采訪稿）

　　1、通過現場觀察，采訪植樹節咨詢活動現場場景；

　　2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績；

　　3、采訪咨詢人員，采訪家庭綠化以及養花種草的相關知識；

　　4、采訪現場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題。

　　活動安排：

　　1、學校自行組織學生到達活動現場，并由老師帶隊組織。

　　帶隊老師：、電話：；

　　2、園林局安排人員接待小記者，協助開展采訪活動。

　　聯系人：城鄉綠化綜合處處長謝星

　　安，電話：13951226962

　　3、小記者協會安排工作人員，協調小記者采訪活動。

　　工作人員：韓中寅；電話： 13861051353。

　　三、報道安排 1、13日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱；

　　劉老師郵箱地址：

　　2、14日中午前，學校指導老師各挑選其中4篇優秀稿件及部分圖片，發送至晚報小記者周刊編輯部：vczyw@czedu.gov.cn，其他稿件發小記者協會工作室：xjz@cz001.com.cn。

　　3、16日，常州晚報小記者周刊刊出植樹節報道專版。

　　參與人員：七（1）：荊恬、鄭歆鵬；七（2）殷韻、顧逸；七（3）：黃宇婕、沈曉玉；七（4):陸旭嬌、朱慧妍；七（5）殷雯馨、郭娛吟；七（6）謝謙、許家偉；七（7）張佳媛、祝源；七（8）何雨婷、孟天一；七（11）：王藝茹、徐藝超；七（12）周珺、周一涵

采訪活動方案6

　　一、采訪咨詢活動

　　時間：3月12日上午9點半(可帶好手機，結束后可叫父母來接)

　　地點：人民公園(注意安全，不認識的'請父母送)

　　參與小記者：******中學20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等

　　二、采訪內容：(采訪時選擇好的角度，大膽采訪,及時寫采訪稿)

　　1、通過現場觀察，采訪植樹節咨詢活動現場場景;

　　2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;

　　3、采訪咨詢人員，采訪家庭綠化以及養花種草的相關知識;

　　4、采訪現場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題，規劃方案《小記者植樹節采訪活動方案》

　　三、活動安排：

　　1、學校自行組織學生到達活動現場，并由老師帶隊組織。

　　帶隊老師：、電話：;

　　2、園林局安排人員接待小記者，協助開展采訪活動。

　　聯系人：城鄉綠化綜合處處長謝星安，電話：13951226962

　　3、小記者協會安排工作人員，協調小記者采訪活動。

　　工作人員：韓中寅;電話：13861051353。

　　四、報道安排

　　1、13日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱;

　　劉老師郵箱地址：

　　2、14日中午前，學校指導老師各挑選其中4篇優秀稿件及部分圖片，發送至晚報小記者周刊編輯部：，其他稿件發小記者協會工作室：。

　　3、16日，常州晚報小記者周刊刊出植樹節報道專版。

　　參與人員：七(1)：荊恬、鄭歆鵬;七(2)殷韻、顧逸;七(3)：黃宇婕、沈曉玉;七(4):陸旭嬌、朱慧妍;七(5)殷雯馨、郭娛吟;七(6)謝謙、許家偉;七(7)張佳媛、祝源;七(8)何雨婷、孟天一;七(11)：王藝茹、徐藝超;七(12)周珺、周一涵

采訪活動方案7

　　今年是脫貧攻堅決戰決勝之年，也是全面建成小康社會的收官之年。脫貧攻堅的戰鼓擂得響不響，各級黨政責任靠得實不實，各項幫扶措施到不到位，老百姓的日子過得好不好，穩定脫貧的成效顯不顯著，這些都需要我們新聞記者到火熱的脫貧攻堅一線，走一走脫貧之路，看一看城鄉變化，聊一聊群眾生活，用手中的筆和鏡頭記錄脫貧攻堅的偉大進程，講述脫貧路上的感人故事。

　　為了深入宣傳脫貧攻堅故事，烏海日報社決定開展脫貧攻堅主題采訪活動，組織開展脫貧攻堅系列宣傳報道，強化脫貧攻堅成就正面宣傳力度，全方位總結好、宣傳好我們的脫貧攻堅成效，集中展示脫貧攻堅的奮斗歷程，主要措施，重大成果和成功經驗。

　　一、宣傳主題

　　以“小康路上補短板，全面邁向新征程”為主題，聚焦脫貧攻堅各項目標任務的沖刺“清零”，深入挖掘脫貧攻堅進程中的重大歷史事件、典型經驗和人物事跡，集中展示脫貧攻堅的奮斗歷程，主要措施，重大成果和成功經驗，書寫新時代脫貧攻堅的最美畫卷。

　　二、宣傳內容

　　1、全市各級干部群眾以昂揚的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁奮戰在脫貧攻堅一線的身影。

　　2、第一書記、幫扶隊長（隊員）戰斗在脫貧攻堅第一線的典型人物和典型事跡。

　　3、“千企幫千村”結對幫扶中民營企業家、社會愛心人士的情懷和作為。

　　4、農村水、電、路、房以及文化、娛樂等基礎設施明顯改善；村集體經濟收入顯著增加；農村綜合治理有效提升。

　　5、特色產業發展與扶貧車間帶貧，貧困勞動力轉移就業與穩定脫貧，生態文明建設與林下經濟，易地扶貧搬遷與住房安全、美麗鄉村建設與消除視覺貧困，農村人居環境改善與廁所革命，內生動力脫貧與精神扶貧等政策精準落實和成效。

　　三、具體安排

　?。ㄒ唬┟撠毠阅繕巳蝿胀瓿?/p>

　　要點：綜述式對三區脫貧攻堅工作做總結，其中包括三區的具體做法及具體投入（包括資金、政策及人力）。

　　以海南區為例。海南區是烏海市脫貧攻堅的'主戰場，承擔著全市65、2%的脫貧任務。

　　具體做法：從20xx年起，該區啟動“兩手抓兩步走”戰略，穩定完成脫貧任務。“兩手抓”即一手抓精準扶貧，一手抓鄉村振興；“兩步走”分為：20xx年—20xx年，抓攻堅克難，實現全區建檔立人口全部脫貧，貧困發生率從3、1%將至0。20xx年—20xx年，抓鞏固提高，大力發展鄉村產業，從根本上解決貧困戶的后顧之憂。

　　具體投入：

　　人力：區委書記、政府區長任擔任扶貧小組組長、副組長，8名縣級干部包聯8個行政村，完成頂層設計；8支駐村工作隊，34名駐村干部扎根基層；13個專項工作精準落實行業部門扶貧政策和工作；319名結對干部定期入戶實現一對一、點對點幫扶。

　　政策：制定13項政策從制度和體制層面推動脫貧問題根本解決。

　　資金：略

　　（二）貧困群眾收入水平大幅度提高

　　要點：堅持開發式扶貧方針，引導和支持所有有勞動能力的貧困人口依靠自己的雙手創造美好明天。建檔立卡貧困人口中，xx以上得到了產業扶貧和就業扶貧支持，xx上主要靠外出務工和產業脫貧，工資性收入和生產經營性收入占比上升，轉移性收入占比逐年下降，自主脫貧能力穩步提高。20xx年至20xx年，農區人均可支配收入由xx元增加到xx元，年均增長xx，比同期全國農民人均可支配收入增幅高xx個百分點。全市建檔立卡貧困戶人均純收入由20xx年的xx元增加到20xx年的xx元，年均增幅xx。貧困群眾“兩不愁”質量水平明顯提升，“三保障”突出問題總體解決。

　　（三）農區基本生產生活條件明顯改善

　　要點：建制村全部通硬化路，村村都有衛生室和村醫，學校的辦學條件得到改善，農網供電可靠率達到xx，農區通寬帶比例達到xx農區群眾出行難、用電難、上學難、看病難、通信難等問題普遍解決，義務教育、基本醫療、住房安全有了保障。

　?。ㄋ模┺r區經濟社會發展明顯加快，呈現出新的發展局面

　　要點：特色產業不斷壯大，產業扶貧、電商扶貧、光伏扶貧、旅游扶貧等較快發展，貧困地區經濟活力和發展后勁明顯增強。通過生態扶貧、易地扶貧搬遷、退耕還林還草等，貧困地區生態環境明顯改善，貧困戶就業增收渠道明顯增多，基本公共服務日益完善。

　　（五）農區治理能力明顯提升

　　要點：推進抓黨建促脫貧攻堅，貧困地區基層組織得到加強，基層干部通過開展貧困識別、精準幫扶，本領明顯提高，鞏固了黨在農村的執政基礎。全市共派出xx個駐村工作隊、累計選派xx名縣級以上黨政機關和國有企事業單位干部到貧困村和軟弱渙散村擔任第一書記或駐村干部，目前在崗xx，特別是青年干部了解了基層，學會了做群眾工作，在實踐鍛煉中快速成長。

　　四、線索征集

　　圍繞上述內容，用一周左右時間，從市直有關部門、各區委宣傳部、鄉鎮村社、幫扶工作隊廣泛搜集新聞線索，篩選有新聞價值的線索進行重點挖掘報道。

　　五、報道形式

　　此次采訪宣傳活動為主題式集中采訪，必須調度全報社力量展開較大規模的戰役，必須充分保障宣傳版面進行較大容量的宣傳報道。

　　1、采訪。組建骨干采編力量，深入全市農村基層，把深入脫貧攻堅一線采訪作為錘煉“四力”和踐行新聞理想的主戰場，以文字、圖片、視頻等多種形式，全景展示烏海大地在脫貧攻堅奔小康之路上的變化和成就，呈現一批有深度、有新意、有特色、有溫度的報道，為我市決戰決勝脫貧攻堅這場偉大戰役吶喊助威、鼓勁加油。

　　采取2—3人小分隊的形式，由社領導分別帶隊，深入各區按照選的新聞線索開展蹲點式采訪。調度編、采、新媒體等多部門力量，至少組建3支采訪小分隊同步展開采訪，每個小分隊采訪1個區，每個區至少蹲點采訪一周，集中采訪持續15—20天。

　　2、編發。稿件邊采邊發，移動優先，原則上在新媒體平臺首發。活動期間，報紙宣傳統一設計主題宣傳標識，各版通用，主要版面要保證每日刊發一篇稿件或一組新聞圖片。每個區至少形成一篇3000字內的重點宣傳稿件，編發頭版頭條?；顒咏Y束，視情況和需要，組織一篇全市脫貧攻堅綜述文章，5000字左右。

采訪活動方案8

　　春節將至，為充分反映經濟社會發展的顯著成就，生動展示基層群眾的幸福生活，進一步增強干部群眾轉型跨越發展的信心，鼓舞士氣，振奮精神，為“十二五”提供有力輿論支持。按照省委宣傳部要求，我臺將組織記者下基層采訪活動，并于在xx月xx日至xx月xx日春節期間，在《XX新聞》、《全省廣播電臺聯播》（廣播）、《XX新聞聯播》（電視）等主要廣播電視新聞節目中開設“新春走基層”專欄，具體方案如下：

　　一、主要內容：

　　1、結合基層發展變化，聯系群眾切身感受，深入反映我省經濟社會發展取得的輝煌成績，報道我省各地轉型跨越發展的生動實踐。

　　2、深入基層，通過生動扎實的采訪展示各地豐富多彩、特色鮮明的群眾文化活動，反映我省各地群眾歡度節日的喜人景象和喜悅心情；

　　3、結合我省重點工程、重大項目推進落實情況和窗口單位文明服務的精神風貌，宣傳干部群眾節日期間堅守崗位默默奉獻的感人事跡。

　　4、針對住房、物價、就業等熱點問題，結合基層實際，深入反映各地保障和改善民生的顯著成果；報道各級領導干部心系百姓的冷暖，深入群眾查民情、解民憂的生動事例。

　　二、采訪活動

　　1、從元月中旬開始，我臺從《XX新聞》、《全省廣播電臺聯播》（廣播）、《XX新聞聯播》、《新聞午報》、《記者調查》、《公共新聞直播室》（電視）等各檔欄目抽調記者和本臺駐11個市的記者站所有成員，聯合全省各市縣廣播電臺、電視臺，組織記者赴基層采訪活動，并于元月日隆重舉辦“新春走基層”采訪活動啟動儀式。

　　2、采訪活動要求深入基層、深入一線，深入社區、農戶、企業、工地等生產一線、服務窗口，了解群眾所思所想所盼，挖掘節日期間堅守崗位的動人場景。

　　3、以體驗式采訪，深入群眾的文化活動和節日的喜慶氣氛中，捕捉群眾歡樂祥和過節的熱鬧場景，反映人民群眾生活水平不斷提高的新面貌和對未來的美好憧憬。4、采訪活動中要求嚴格遵守紀律，恪守職業道德，不吃請、不收禮、不謀私，樹立新聞工作者的`良好形象。

　　三、節目安排

　　1、《XX新聞聯播》、《XX新聞》、《全省廣播電臺聯播》于1月26日開設“新春走基層”專欄，配發開欄語，以赴各地采訪的記者聯動報道為主要形式，每天圍繞一個主題，連續突出記者來自基層的報道。?；ɑ顒咏Y束后做采訪綜述、評論，刊發記者感言。

　　節目要求：改進文風，鮮活生動，讓群眾成為報道的主角，注重抓細節，找故事，用群眾看得見的事實和真實的感受，增強報道的吸引力、感染力和生動性。

　　2、《新聞午報》、《公共新聞直播室》開設同題專欄，側重于以記者的體驗式報道為主要形式反映以上內容。

采訪活動方案9

　　一、活動目的：

　　在激烈的角逐中，增強自信；在充分的'自我展示中，獲取成長的快樂

　　二、活動時間：

　　9月24日下午2：30—4：30

　　三、活動地點：

　　風雨球場

　　四、活動形式：

　　演講比賽、才藝展示、即時作答等

　　五、活動成員：

　　丑小鴨小記者站及文學社成員

　　六、活動準備：

　　橫幅、主持人培訓、參賽成員指導、考查題目準備、音響等

　　七、活動過程：

　?。ㄒ唬?主持人宣布比賽流程及規定（道明活動目的）

　?。ǘ?參賽成員3分鐘演講比賽（包括一分鐘自我介紹）（班主任指導）

　?。ㄈ?參賽成員5分鐘才藝展示（班主任跟進）

　?。ㄋ模?參賽成員隨機抽取題目，即時作答

　　（五）評委評分，并公布參賽成員成績

　?。?連主任頒發獎狀

　　八、后勤工作安排：

　　1、總指揮：連主任

　　2、音響控制：連沛煊音樂跟進：梁小莉

　　3、攝像、投影：黎遠景拍照：葉銀添

　　4、集隊、紀律：周榮國、梁煥榮

　　5、會場布置：麥彬彬、詹海洲、許歡、李余仙、唐國峰

　　6、邀請六名家長評委：林曉華

　　7、橫幅準備：詹素珍

　　8、考查題目準備：潘演

　　9、通訊稿：杜靜靜

　　10、獎狀準備：鄧毅娟

采訪活動方案10

　　“學會采訪”是蘇教版十一冊練習二的一次“口語交際”練習。借此進一步激發了學生關注生活的情趣，為幫助學生養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，乃至培養他們的社會責任意識奠定可持續發展的基礎。

　　本課應選擇貼近學生生活實際的話題，發揮電教媒體的優勢激發學生的表達興趣，通過創設具體的交際情境，突出重點、突破難點，使學生在寬松、愉悅的學習氛圍中受到口語交際能力的鍛煉。

　　課前——創設情境、激發興趣、明確任務。

　　1.學習《新聞聯播》上的'大事要聞；

　　2 .創造班級輿論的氛圍；

　　3.讓學生聯系身邊法身的事情，進行采訪然后全班交流……

　　接著，請學生談談看完這些精彩的采訪畫面，自己心中的想法，充分調動學生爭當小記者的愿望，這時，教師趁勢宣布“今天，老師為大家提供一次當小記者的機會，就大家關心的有關學校的熱點問題，進行調查、采訪。”這樣，學生有了參與活動的欲望，就會很快進入角色，完成口語交際的準備工作。

　　所謂熱點問題，就是人們當前普遍關注的，影響較大的帶有共性的問題。因此，教師可引導學生發現學校里常見的諸如愛說吃零食，沉迷于玩游戲機，打架、罵人等不文明行為，鼓勵學生采訪校長、老師及不同年級、不同教學班的學生，屆時，可邀請自己的采訪對象參加。同時，要求學生利用課間仔細觀察，認真思考，從中選擇自己認為最有價值的問題，記錄采訪過程，總結活動感受。

　　學會采訪活動總結

　　練習二的口語交際內容是---學會采訪，我針對本課讓學生完成了一次語文實踐活動。

　　學生對采訪活動很興趣，學生通過學習采訪的基本要求，自己設計采訪問題、采訪記錄表，分別采訪了老師和同學，并對采訪進行了記錄。請被采訪老師和同學對自己的采訪活動進行評價，效果不錯。整個課堂還給了學生，從采訪準備、到采訪過程一直到課堂評價，所有的主角都是學生。反思這堂課跟我們平時在課上強調采訪的特點、要求等等相比，這堂課收到的實際效果要好得多。通過學生自己的采訪到評價，整個過程由于學生的參與而使學生真正體會到了什么是采訪，怎樣才能做好采訪?