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家長開放半日活動總結(jié)

時間：2024-09-18 20:26:40 活動總結(jié)

家長開放半日活動總結(jié)(15篇)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的家長開放半日活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長開放半日活動總結(jié)(15篇)

家長開放半日活動總結(jié)1

　　家長半日開放活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實。活動中，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的'孩子，見證了孩子的進步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功!

　　活動整體開展的比較成功，晨間活動時組織的戶外玩球，設計的是想孩子和家長一起自由玩球，可是由于個別家長放不開，沒有和孩子玩起來，只在旁邊靜靜地觀看自己的孩子，所以老師又組織孩子一起玩的。我們花樣式的點名，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長們都對此稱贊不已，尤其是張藝軒、張藝馨、付俊宇等幾個孩子的家長都特別的滿足，因為孩子在家不愛說話，有點內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意。在幼兒進行生活活動的時候，我們玩了手指游戲，孩子們都能跟老師一起邊說邊做。早點時間有點長，以至于知識匯報環(huán)節(jié)感覺有點倉促，大多是以整體回答的形式來進行的，所學內(nèi)容沒有很好地進行展示。在間操活動時，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很美，不是很標準，但大多數(shù)孩子都能很好的跟著節(jié)奏來進行，家長們還是比較滿意的。

　　親子游戲時，通過游戲看到了孩子和家長臉上的笑容，為孩子和家長提供了好的交流平臺。

　　這次家長會是我們的第一次家長會，是大家第一次在一起進行交流，通過交流我們了解到了個別孩子在家的表現(xiàn):張藝珊在家特別愛說，在幼兒園截然不同、張永騰在家牛，使小性子等，家長們都能張開心扉，盡情交流。家長提出建議，帶孩子外出時，注意天氣，給孩子穿暖和。

　　午餐時，孩子們都手拿一個大包子，家長們都感覺孩子吃不了，當最后看到孩子吃完的時候，臉上特別的滿足。沒想到自己的孩子在幼兒園能表現(xiàn)這么棒，吃得這么好，而且也特別干凈。

家長開放半日活動總結(jié)2

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出幼兒園應與家庭密切合作，與家長相互配合，尤其在“組織與實施”這一部分中，還明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。為了做好家長工作，更好實現(xiàn)家園合作，我們每學期都堅持開展家長開放活動，積極對家長開放活動的形式做反思、作調(diào)整。

　　本學期，家長開放活動作為“民俗節(jié)”活動的一個組成部分，也將活動內(nèi)容與民間游戲等緊密結(jié)合了起來。在之前家長開放活動開展的基礎上，我們對活動開展的形式進行了新的研討與確定，組織孩子與家長開展了豐富的半日活動內(nèi)容，有晨間區(qū)域游戲、本土化戶外體育游戲、集體教學、家園交流以及親子民間游戲。結(jié)合中班孩子的年齡特點和能力情況，我們預設了四個親子民間游戲，有孩子教大人完成的占圈游戲，有孩子獨立游戲的“木頭人”游戲，也有孩子與家長一起分組的“老鼠籠”游戲等。孩子、家長以及老師都在其樂融融的活動中體驗到了親子活動、家園互動的快樂，讓家長更了解孩子的在園活動、理解幼兒園工作的開展，也讓孩子感受到與家長一起上課、游戲的快樂，拉近了親子距離，也拉近了家園距離。

　　通過這次家長開放活動的組織，我們收獲了很多歡樂，但是活動過后，我們也不忘對活動進行反思和調(diào)整，主要有以下幾點問題的提出與探討：

　　一、活動準備到位

　　任何活動的開展都離不開準備工作的保障。雖然在家長開放活動前，我們對活動已經(jīng)有了周全的思考，保證活動的順利開展。在家長開放日前幾天，我們就準備了集體教學活動的試課活動、材料準備活動，保證集體教學的順利開展；做好各項準備工作：如晴天雨天的活動安排、相關(guān)器械材料的準備；物質(zhì)準備齊全了，精神準備也不容馬虎：兩教一保提前將半日活動的`流程協(xié)商多次，確保三人能夠分工合作，提高活動效率；孩子們呢，也需要老師提前教育好：要提醒家人來參加活動、參加活動要全情投入，自己不能太過興奮忽視安全等。當然，在活動開展過程中，我發(fā)現(xiàn)活動存在需要調(diào)整的地方，也及時進行了臨時調(diào)整。如開展親子民間游戲時，孩子們都顯得格外興奮，有時候場面特別不好控制，家長在場更易引發(fā)孩子的激動心情。為此，開展了兩個親子游戲后，我及時進行了氛圍的調(diào)整：邀請幾位有特殊才藝的幼兒上前來為同伴、家長表演節(jié)目，孩子們可以跟著小老師一起做做動作、演演節(jié)目，家長也可以從中感受一下孩子能力的不同。

　　二、家長全面參與

　　針對活動中的具體情況，我們時時調(diào)整活動開展的形式，同時，我們也盡量讓家長參與到半日活動的各個環(huán)節(jié)中。比如：在戶外運動開始前，我們平時會鼓勵孩子相互塞吸汗巾，塞好了老師來幫忙檢查、調(diào)整。有了家長的加入，這項檢查的工作交給了家長，雖然后期老師又重新對個別吸汗巾進行調(diào)整，但是讓家長也經(jīng)歷、參與一下，可以讓家長更多了解一些保育知識；又如，在開展晨間運動時，一般都是孩子參與到運動鍛煉中，這一次我們也邀請家長的加入：幫助孩子擺設游戲器材方便孩子的運動；午餐時，孩子們自己端飯端菜，家長們就在老師的建議下自動退到走廊，把空間交還給了孩子。

　　親子交流環(huán)節(jié)是每次家長開放活動不可或缺的部分，但是每次都是老師說、家長聽的多，因此，在開放活動反饋時，很多家長都表示跟老師交流的機會、時間都太少，沒來得及深入交流就要匆匆結(jié)束了。為此，我們也針對家長的反饋做出了許多思考：可以適當調(diào)整親子交流的形式，利用孩子不在場的時間開展一次近距離的“茶話會”形式的`活動，在輕松的氛圍中，像朋友一樣對話；也可以在交流之前搜集好家長的問題、困惑，教師選取一些代表性的問題進行有針對性的回答，自己的想法、意見，這樣一來，家園之間的距離就又進了一步。讓家長們參與到半日活動的每個環(huán)節(jié)中，不僅更進一步感受幼兒園生活，也體驗了孩子們半日活動的快樂。

家長開放半日活動總結(jié)3

　　為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活、學習、游戲等情況，促進家園聯(lián)系，x班于20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。

　　晨間活動中，孩子們和老師、同伴開展了豐富的晨間游戲；早操活動中，孩子們各個精神飽滿，動作整齊劃一。

　　在教學活動中，老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學手段，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索、合作、學習，掌握新知識、提升新技能。通過開展區(qū)域游戲，讓孩子們在自主的'游戲中玩中樂、樂中學，學會謙讓、分享、合作。

　　豐富、緊湊、有趣的活動讓家長們看到一個全新的寶貝，孩子變得更加勇敢、自信了。教師的教育智慧和對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷得到家長的認可。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福，留給家長的是參與成長的快樂。相信通過本次家長開放活動，拉近了幼兒園與家長的距離，搭建起家園溝通的橋梁，使我們家園工作、保教工作踏上一個新臺階。

家長開放半日活動總結(jié)4

　　為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，實現(xiàn)學校、家庭、社會共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，推動庵前小學素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使教育實踐活動的成效真正體現(xiàn)到解決問題、服務群眾上。學校于20xx年11月17日舉行了“家長開放日”活動。讓家長走進校園，了解學校的發(fā)展趨勢并參與學校的管理，讓家長走進課堂，關(guān)注教育，了解課堂教學和課改走進新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系，共同促進孩子健康成長。特作如下小結(jié)：

　　一、領(lǐng)導重視，精心組織。

　　學校領(lǐng)導非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導小組，李福滿校長任組長，學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學生的常規(guī)教育，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務組認真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。

　　二、活動豐富，家長歡迎。

　　這次活動安排了家長聽課、參觀學校及觀看學生的大課間活動、第三屆家委會成立、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學等學科。家長參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近幾年來在辦學條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。因為學校教室的空間有限，所以學校這次只開放了2個班級，邀請了這兩個班級的家長和學校家委會的成員，來了七八十人，這充分說明了家長們對學校和教育教學工作的高度關(guān)注。

　　三、評價客觀，反映熱烈。

　　為了充分了解和征求家長的意見，在第三屆家委會成立會上，李校長向家長簡要介紹了學校教育教學、特色創(chuàng)建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的'意見反饋中看到，廣大學生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學校近幾年來堅持正確的辦學方向，取得豐碩的辦學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。

　　這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

家長開放半日活動總結(jié)5

　　家長半日開放活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實。活動中，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功！

　　晨間活動，我們?nèi)焕蠋熃M織幼兒進行拍球練習。每位小朋友都能高興的積極參加，即達到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動完成得不錯，我們花樣式的點名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長們都對此稱贊不已，尤其是駱宇航、田柯如、林詩雅等幾個孩子的家長都特別的滿足，因為孩子在家不愛說話，有點內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意。

　　間操活動一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動性、有趣性、豐富性家長們也對此比較滿意，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很美，不是很標準，但家長們還是比較滿意的。

　　本次我們展示的教育活動是一節(jié)語言活動《會說話的小樹葉》，本節(jié)活動的目標主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過活動中孩子的表現(xiàn)，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點與不足，活動中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發(fā)言特別積極，在活動中我們也注意了對個別幼兒的培養(yǎng)，如：曹之函、陳子睿等，總體來說，這節(jié)教育活動完成的不錯。

　　在親子活動中，我們組織家長和幼兒共同制作樹葉時裝，瞧！有的用樹葉制作了漂亮的裙子，有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們在家長巧手的打扮下，一個個都變成了樹葉精靈。裝扮好后，大家還走了“T臺秀”，展示自己。一個個活潑可愛的造型伴隨著動感的`節(jié)奏出現(xiàn)在臺上，家長小孩都很開心。

　　本次活動是中班段主題《會跳舞的樹葉》中的親子活動，旨在更好的深入課程，讓家長也參與到課程當中，同時，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗了親子活動的快樂。最后是我們本次活動的家長會，家長會時，我們向家長介紹了孩子在園的近況，家長們也積極向我們反映了孩子在家的情況，家長們對我們的工作

　　都比較滿意，孩子交給我們都比較放心！家長們都一致希望像這樣的開放活動多多舉行！給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺！

　　中一班

　　20xx年11月29日

家長開放半日活動總結(jié)6

　　雖然我累的半死，此刻，閉上眼睛就能睡著……還是強忍著睡意對今天的幼兒園家長半日開放活動做一下總結(jié)。

　　孩子們?nèi)雸@已經(jīng)度過了一個月的快樂生活，在幼兒園學習和生活的過程中，逐步養(yǎng)成了好的習慣，為了讓家長更好的了解孩子在幼兒園的生活及學習情況，在今天（20xx年5月10日）這個陽光明媚、微風徐徐的日子里舉辦了家長半日開放活動。

　　casa2班在冊幼兒17人，已經(jīng)報名入園的15人，今天出勤幼兒13人，有兩名幼兒因感冒生病請假（莊俊伯、韓欣汭）未參加今天的活動，家長出勤11人，其中袁一博的家長是教師職工范老師，因組織IC班教學活動未能參加，但是提前和袁一博做好了溝通工作，袁一博今天的狀態(tài)很好，沒有因為媽媽沒有出現(xiàn)產(chǎn)生不太好的情緒，表現(xiàn)非常好。另一名未出席活動的是李澤軒的家長，因為父母工作較忙請不上假，當他看到其他小朋友的家長出現(xiàn)在教室的時候，表現(xiàn)出很明顯的失望和焦躁，集體活動時較平常有明顯躁動和不專心的表現(xiàn)，為了安撫他，老師給了他更多的關(guān)注和引導，戶外活動時情緒有明顯好轉(zhuǎn)。

　　casa2班家長半日開放活動的流程如下：

　　10：00——10：20早餐

　　10：30——10：45團討（點名、自我介紹、讀日歷、繪本分享《你看起來好像很好吃》

　　家長進班入座

　　10：45——11：30走線、蒙氏工作示范+自選工作

　　11：30——12：20戶外活動

　　12：20——12：50蒙童數(shù)學活動《20以內(nèi)倒著數(shù)》

　　12：20——13：20家長膳食講座

　　13：20——14：00家長和老師溝通

　　14：00——幼兒午睡、家長離園

　　今天家長半日開放活動的開展總的來說還是比較順利的，孩子們的表現(xiàn)都不錯，李浩宇較平常今天來的晚了，蒙氏工作示范的時候才進教室，進入教室之后情緒不是很好，一直抱著爸爸的腿不放，爸爸也有點煩躁，在老師的有效引導下李浩宇逐漸投入的工作中，之后溝通了李浩宇平時的表現(xiàn)，給李浩宇的爸爸提出了引導的方法和建議，李昱諾這一周因為生病請假了，今天積極參加我們的半日開放活動，但是孩子的情緒不是很好，大概是因為好幾天沒有上幼兒園，對家長的依賴比較強，入園的時候哭著不讓姥姥離開，通過引導知道了姥姥一會兒會進教室參加活動之后，情緒才有了好轉(zhuǎn)，姥姥進入教室之后，她的表現(xiàn)很好，能專注的投入到工作中，也能積極和老師進行互動，姥姥還主動報名了家委會的代表。徐一赫也是請了一周的病假，今天第一天回來參加活動，他的父母工作比較忙，平時都需要去外地（呼圖壁）工作，和徐一赫相處的時間比較少，平時都是爺爺接送，今天媽媽參加了我們的半日開放活動，徐一赫表現(xiàn)的非常開心，今天一整天的.狀態(tài)都不錯，平時不太愛說話的他也不停的舉手搶著回答問題，媽媽對活動感到很滿意，希望我們可以多引導孩子表達。趙梓帆媽媽全程參加完活動之后，主動找我進行溝通，希望我們可以引導她改掉擠眼睛的習慣，孫瑾萱媽媽希望我們可以關(guān)注下她吃飯的問題，她擔心孩子吃的太多有點積食，希望我們可以監(jiān)督孩子適量飲食，周彧愷媽媽則正好相反，剛?cè)雸@的時候最擔心的就是孩子不好好吃飯，不僅吃的少而且吃的慢，但是入園這一個月的時間，孩子有了明顯的改變，吃飯明顯比之前好了很多，家長很滿意。

　　提安卉是上周剛剛?cè)雸@的新生，今天是入園之后的第六天，第一次上幼兒園家長一直很擔心，早上送園的時候都舍不得離開，今天孩子入園的時候有撒嬌不讓奶奶走的情緒，在老師的引導下很快轉(zhuǎn)移了注意力，投入到了今天的工作中，當奶奶進入教室當時候，她的情緒也沒有產(chǎn)生波動，而是全心投入到活動中，能和小朋友一起工作，也能專注觀察老師的示范，自選工作的時候也有自己的主見，選擇的工作能夠?qū)Ｗ⒌耐瓿桑棠逃X得很滿意，因為有急事聽完講座之后和老師簡單的交流了幾句之后就離園了。

　　鄭宇軒今天哭了，面對今天的活動，看到自己的父母，每個孩子都有不一樣的反應，平時鄭宇軒的表現(xiàn)都是很獨立的，能自己獨立進入教室也能和小朋友一起工作，人緣也比較好，很多小朋友都喜歡和他一起玩，可是，今天去戶外活動的時候他出現(xiàn)了撒嬌的表現(xiàn)，他以為媽媽要走，拉著媽媽的手眼淚在眼眶里面打轉(zhuǎn)，在老師和媽媽的引導下，投入到戶外活動的游戲中之后他忘記了自己的情緒，高興的玩起來了，和媽媽溝通了他的平常表現(xiàn)之后，媽媽的意見是一定要提醒他多喝水，因為他的嗓子很脆弱，發(fā)炎了，如果喝水少很有可能需要做手術(shù)，所以，這也是媽媽最擔心的一點，對于幼兒園的日常生活家長還是表示滿意的。

　　劉芷研應該是casa2班最活潑的女孩子了，剛?cè)雸@的時候總是神龍見首不見尾，根本不聽規(guī)則，有時候聽見老師叫她的名字反而故意跑的越遠，老師總是在追著找她，經(jīng)過一個月的常規(guī)練習，她有了很明顯大進步，能夠聽指令排隊了，也能遵守戶外活動的規(guī)則不亂跑了，集體活動的時候也能坐在自己的位置上積極舉手回答問題，今天也表現(xiàn)的非常好，看到爸爸來她很興奮，只是爸爸好像害羞或者有事，總是站的比較遠，沒有來得及做進一步的溝通。

　　孫乾浩也是進步最大的孩子，他的年齡在casa2班相對比較小，才3歲3個月，剛?cè)雸@的時候比較隨心所欲，不聽指令，有時候突然就自己跑出去或者下樓玩去了，經(jīng)過了一個月的幼兒園生活，他能夠自主排隊進行集體活動，也能舉手回答問題，而且有了自己的好朋友，偶爾還會帶好吃的零食給好朋友分享，老師的指令也能夠遵守了不會隨便離開教室到處亂跑了，雖然偶爾還會有睡懶覺遲到的情況，但是整體的進步還是很大的，也許是因為常?？梢栽谟變簣@見到媽媽，他今天的表現(xiàn)和平常一樣，很平靜也很自在，玩的很開心。

　　……

　　一個月的時間雖然不長，但是每個孩子都有了一定程度的進步，有的很明顯，有的還看不出來，總的來說，今天的家長半日開放活動，孩子們的表現(xiàn)都很棒，家長也都比較滿意。我相信伴隨著孩子們的成長，一定會越來越優(yōu)秀的。

　　這些可愛的孩子們現(xiàn)在已經(jīng)已經(jīng)進入夢想了吧，我也睡了，寶貝們，晚安

家長開放半日活動總結(jié)7

　　為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，11月13日周一下午，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結(jié)。

　　一、家長出席情況我們園幼兒人數(shù)為46人，共有38位家長前來參加，總體來看家長的參與度還是很高的

　　二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長開放日活動按計劃照常進行，從下午14：30開始，一直到下午16：30結(jié)束，開展了豐富多彩的教學活動。家長觀看了孩子班內(nèi)的教育教學活動、器械操、品嘗了園內(nèi)準備的精美茶點和水果，還積極參與各班戶外親子游戲活動。在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在戶外親子活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。另外孩子在手工操作活動中，家長自主幫助孩子較多，使孩子在活動中缺乏觀察和動腦，造成有的孩子依賴性的思想。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的'良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。

　　三、開放日家長之后的家長會中我們了解到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，

　　短暫的一個下午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功！

家長開放半日活動總結(jié)8

　　每個學期的“家長開放半日活動”開始了，大班組定在5月13日上午，我們班兩位教師根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實際特點，設計了一節(jié)語言課，第二節(jié)是我園園本特色“紙趣教學研討”活動，我們一直在探索摸索之中，也取得了階段性的成果，借著本次家長開放日活動，為了讓幼兒和家長更好了解園本特色，我上了一節(jié)：折“手表”活動?，F(xiàn)將本次家長開放日活動做一簡單回顧：

　　1、家長出勤率：

　　本班現(xiàn)有幼兒37名，本次家長開放日活動共有37名幼兒參加，37位家長參與，有4位家長聽完一節(jié)后，對我說有事先走了，其他家長參與上午的一系列活動。幼兒和家長都配合的較好，致使本次活動能順利的完成。

　　2、活動的.內(nèi)容：

　　晨間活動內(nèi)容是跳繩，班上還有幾個男孩子，對學跳繩進步不怎樣大，我想讓家長看看孩子在幼兒園里玩的怎樣、會玩嗎？爸爸你幫我數(shù)跳了多少個？有位爺爺看到自己的孫子跳繩不怎樣好，就親自教，一老一小學跳繩真有趣。本班第一節(jié)課是李老師的語言，第二節(jié)課是我的折紙：“手表”活動，我特給家長朋友也發(fā)一張紙讓他們一起折，孩子看到自己的爸爸媽媽爺爺奶奶在這里聽課、折紙，心情更好，所以今天比較活躍。我是先用謎語導入后，出示步驟圖，讓幼兒看步驟圖自己先嘗試，如有問題我們一起解決。孩子折到第四步，都說老師我們沒辦法了，我說好，一起看步驟圖符號怎樣告訴我們的，找到重點折出手表的表面是一個正方形的，難點是折出表帶與表面連接的方法。看老師示范一遍，有些孩子等不及就更著折了，我用語言提示，現(xiàn)在看好了，等會定能折了。結(jié)果，大多數(shù)幼兒能自己動手折出，有家長在幫孩子折的，也有孩子幫爺爺奶奶折的。第三個戶外活動是親子接力跑，活動中跑步聲、笑聲、加油聲回蕩在幼兒園的操場上，活動情誼噥噥。

　　總的來說這個半日活動還是進行的比較順利，家長們也都很配合，不管是室內(nèi)，還是在戶外活動，也都能夠讓家長參與進來。在開放啟發(fā)式的教學活動中，孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界，在活動中孩子們成了主人，家長們成了服務對象，家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當個好老師確實不容易。而在我們老師的心中讓每個孩子都成為一顆閃亮的明星，將永遠是我們每個老師不變的信條。

家長開放半日活動總結(jié)9

　　幼兒園半日家長開放日活動總結(jié) 家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學習的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習慣如何從小養(yǎng)成的問題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W習、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認識。而幼兒園，以此來更好的和家長們進行溝通。

　　本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。

　　在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準備（入廁）——第一個活動——加點、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）。入廁、加點喝水、早操，孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱情高漲，開心的玩著。每個家長對幼兒園的`發(fā)展前景充滿了希望。

　　活動準備階段我們已經(jīng)對活動的每個細節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日?；顒拥腜PT等；活動前要求家長要配合的幾大事項，如：1、請家長手機開成靜音或震動，活動中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。2、照顧好自己的孩子的同時，也要照顧好別人的孩子。2、加點時家長去參觀。3、反饋表每人一張，活動結(jié)束上交。4、請家長簽到。5、教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。6、保育工作，活動中分工明確，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

　　在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長對孩子的優(yōu)點和缺點有了進一步的認知；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較；同時家長也

　　看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

　　活動中孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時機地為家長準備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意，認為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設施的建設非常完備，老師耐心細致的教育，說聲：“你們辛苦了！對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子開心，我們也開心?！薄袄蠋熌銈冃量嗔?，希望經(jīng)常搞這樣的活動”；家長們看到孩子們的點滴進步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們?。。?/p>

　　不足之處：

　　活動中還是漏準備了好足夠多的筆，有的家長用記號筆填了反饋表。對此，本人要好好的自我批評，也認識到自己確實還有許多要學習的地方。

　　總的來說本次家長開放活動，開得非常成功。從活動中和家長的反饋中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好！

家長開放半日活動總結(jié)10

　　一、家長參與情況

　　中班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動，4位家長由于上班沒時間，所以沒來參加此次活動。

　　二、幼兒總體表現(xiàn)情況

　　本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始，一直到10：40戶外游戲活動結(jié)束（由于下雨沒有進行早操活動）。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》，音樂活動《小娃娃跌倒了》，游戲活動。

　　在音樂活動《小娃娃跌倒了》，教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學習演唱歌曲，并充分調(diào)動幼兒積極性，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進行表演；在教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的'進步。語言活動-----《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學習、老師自己動手制作了ppt課件，生動有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認真地看著；當老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。

　　由于天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動中家長都很配合，氣氛也很活躍，孩子在開心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。

　　三、開放日反饋情況

　　此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家庭和幼兒園之間的溝通交流。

　　在此次活動中，孩子的參與性較好，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。教師應在今后的教學工作中，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。

家長開放半日活動總結(jié)11

　　20xx.5.3日進行的家長開放日活動，在各部門、各位老師的共同努力下，各項活動得以順利進行。活動中各部門互相協(xié)作，互相支持；各位參與教師盡職盡責，真正體現(xiàn)了“楊屯精神”。現(xiàn)就此次活動總結(jié)如下：

　　一、集思廣益，精心準備

　　活動前，周校長組織學校領(lǐng)導班子就家長開放日活動的各項議題，專門召開了幾次會議，從活動的內(nèi)容到各個環(huán)節(jié)的注意事項，從任務分工到到每個細節(jié)的處理，都做了細致的分析。各部門就自己的任務都做了周密的計劃，并提出來一些建設性的建議。比如彩頁的制作、展板的編排都花了心思，尤其是制作展板時間緊大家分頭準備在假期順利完成內(nèi)容的編排，假期間李倫勇校長親自監(jiān)督制作展板，使得展板如期交付使用。

　　二、不畏艱險，勇挑重擔的班主任

　　家長開放日有兩項任務較為艱巨，其一是家長聽課，其二是家長會。兩項任務都是班主任來完成，既要準備上課內(nèi)容，又要搞好家長會的相關(guān)安排，時間緊，任務重。為此，活動前專門召開了班主任會議。會前，唯一擔心的就是班主任能不能接受這一任務，會不會感覺任務太重。但是，班主任的反應，讓我感覺擔心是多余的。班主任不但接受了任務，而且還提出不少好的建議，比如，時間的安排從2點，調(diào)至2:20，使時間更趨合理。家長會期間，班主任認真上課，積極組織家長參加各項活動，從2:00一直到下午放學，兢兢業(yè)業(yè)、認認真真，著實讓人感動。

　　三、默默奉獻的工作人員

　　家長開放日是一次活動，更是一次對學校的檢驗?；顒又杏袥_在前頭的班主任老師，也有為此次活動的順利進行默默工作的老師。在簽到處，面對眾多家長，負責簽到的老師面帶微笑，有秩序的組織家長簽到、領(lǐng)材料。疏導家長的教師，合理的組織家長進行分流。整個活動過程，沒有出現(xiàn)擁擠，和秩序混亂的場面。所有這些都離不開他們的'默默奉獻，和大力支持。

　　四、活動的收獲和不足

　　1、活動的精心準備是前提。有了好的計劃是成功的開始，此次活動在籌劃準備階段，進行了充分的準備，從方案的制定到各個環(huán)節(jié)的精心安排，無一不反復斟酌、細細商榷。

　　2、材料準備劃分層次、明確責任、分工負責。準備階段，詳細做好計劃安排，具體到每一天，并嚴格按照計劃執(zhí)行，時時關(guān)注進展情況，多方督促，共商對策，確保任務保質(zhì)保量的按時完成。

　　3、活動期間，認真協(xié)調(diào)，及時彌補不足。從家長進門，到家長離開學校，每個環(huán)節(jié)有人負責，負責到位。

　　4、家長沒能將自己的意愿充分表達。這一點，在活動前，沒能充分考慮，尤其在表達形式上，做的不夠細致。

　　5、家長走后的活動現(xiàn)場的處理不夠及時。各個場所，未能及時有人處理，致使問題拖的時間太長。

　　總之，每次活動我們都應當當做一次考驗、一次鍛煉，只有做過才有收獲，只有付出才有回報。真心做好每一件事，才會覺得踏實，才會覺得充實。為了學校的明天，加油！！

家長開放半日活動總結(jié)12

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。20--年5月7日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校園、展示教育成果，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨特形式進行，向家長展示教學展示、游戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以游戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

　　一、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩

　　本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動，以游戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進行學習，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

　　二、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功

　　家長開放日中，調(diào)動家長的?