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學(xué)校特色活動總結(jié)

時間：2024-06-29 14:45:14 活動總結(jié)

學(xué)校特色活動總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校特色活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校特色活動總結(jié)

　　學(xué)校特色活動總結(jié) 篇1

　　特色班級的創(chuàng)建是一門藝術(shù),巧在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”.本學(xué)期,在我校開展特色班級文化建設(shè)中,我們以“我是中國娃,愛說普通話”作為班級的特色來創(chuàng)建.希望通過此次活動同學(xué)們能夠提高自身的修養(yǎng),用普通話相互交流,建立深厚友誼、擴大交往,尋求進一步發(fā)展,讓說普通話成為一種習(xí)慣；同時在校外一些公共場所也要發(fā)揚特色——講普通話,并做好義務(wù)宣傳員.開展班級特色文化建設(shè)主要有四個階段:

　　第一階段是明確目標(biāo):全體師生共同制定“養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,不斷提高普通話水平”的個人目標(biāo)和“人人都學(xué)普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍,提高個人修養(yǎng)”的班級目標(biāo)；并且發(fā)放《致家長一封信》,要求學(xué)生粘貼在家里時刻約束自己,也爭取取得家長的支持與配合！

　　第二階段是宣傳教育:班級成立一個“學(xué)說普通話監(jiān)督團”,民主選舉5名“督員”,負責(zé)監(jiān)督同學(xué)說普通話的狀況,杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生,碰到不文明的行為要加以勸阻和制止.

　　第三階段是自查自律:①開展“經(jīng)典詩文晨讀”活動,從聲音大小、朗讀質(zhì)量、朗讀技巧等方面進行評議,每周評出一名“晨讀之星”.②開展“我的一天”談話活動,分組交流當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情況,小組其他同學(xué)就語音、語法等發(fā)面予以糾正評價.③定期舉行“普通話知識大比拼”活動,對平時使用普通話過程中出現(xiàn)的錯誤讀音以及語法知識進行歸類、交流.④每日課前進行“兩分鐘新聞播報活動.

　　第四階段是總結(jié)評價:活動尾聲,每位同學(xué)就此次活動談體會、寫感受,找出自己的進步之處,以及仍需要改進的地方,班主任利用班會課進行總結(jié)評價.

　　通過開展班級特色文化建設(shè)活動,班級學(xué)生說普通的狀況明顯好轉(zhuǎn),大部分學(xué)生能養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣:樂于用普通話交流、不說臟話、普通話水平日見提高……

　　班級文化建設(shè)以其生動活潑的形式,積極健康的主題,滋潤著孩子們的心田,熏陶著孩子們的心靈.積極創(chuàng)建富有個性特點的'班級文化,構(gòu)建師生共同的精神樂園,是我們共同的追求！在今后的工作中,我們將借鑒已有的經(jīng)驗,積極探索未知的領(lǐng)域,進一步做好班級特色文化的建設(shè)工作.

　　學(xué)校特色活動總結(jié) 篇2

　　xx學(xué)年，在縣教師進修學(xué)校的指導(dǎo)下，港頭學(xué)校認真開展了校本培訓(xùn)特色項目工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校內(nèi)涵提供了有力的師資保障。現(xiàn)將XX年校本培訓(xùn)特色項目工作總結(jié)如下：

　　1、磨課活動。

　　所謂磨課，就是圍繞一節(jié)課，由某位老師執(zhí)教，在教研組全體老師參與下，采取多種形式，反復(fù)深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，以期執(zhí)教老師教學(xué)業(yè)務(wù)快速提高，教研組全體老師共同提高的一種學(xué)習(xí)形式。在日常教學(xué)中，我們一般“一課二磨”，在上公開課時，一課三磨，甚至更多，好課就在這樣的磨練中產(chǎn)生了。

　　2、讀書工程。

　　學(xué)校在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開展提供保障。

　　xx年，學(xué)校鼓勵教師自愿訂閱一種業(yè)務(wù)刊物，如《101條終生受益的老經(jīng)驗》《做最好的老師》《有效教學(xué)66個經(jīng)典案例》、《窗邊的小豆豆》、《紅房子的故事》、《中小學(xué)整合式美育》等，并開展廣泛了閱讀評比、展示活動。

　　3、港風(fēng)講壇。

　　本學(xué)年，學(xué)校在校長室的組織下繼續(xù)開展港頭學(xué)校“港風(fēng)講壇”活動，讓有機會出去培訓(xùn)進修的`老師回來后反饋自己的心得體會，把先進的教育思想和理念帶給全體教師，本學(xué)期學(xué)校進行了3次專題講座和2次先進教師的經(jīng)驗交流。收到了良好的效果。

　　學(xué)校特色活動總結(jié) 篇3

　　實踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點，本學(xué)期，我校實踐活動課程以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以我縣的實踐活動為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進課程改革。同時，不斷提高教師的理論水平，加強理論在實際中的作用，加大教研力度，提高教師教學(xué)水平，以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點，開展實踐探究活動，初步形成了我校的研究特色。

　　結(jié)合實踐活動，我校本著突出特色，促進教學(xué)發(fā)展的原則，立足三個層面，深入校本課程、扎實開合實踐活動。首先，我校以綜合實踐活動課程教學(xué)為依據(jù)，以各科實踐活動為突破口，開展了安全，環(huán)保，自我服務(wù)，探究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動，其次，我校以班級為單位結(jié)合蓓蕾讀書工程開展了許多如手抄報、圖畫集、過關(guān)作業(yè)等實踐活動。再次我們以學(xué)生興趣為紐帶，以實施素質(zhì)教育為目的，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生為方向，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，充分飛發(fā)揮教師潛能，發(fā)揮特長教師優(yōu)勢。

　　我校根據(jù)寄宿制的特點和學(xué)校的實際，自20xx年就開展了綜合實踐活動。我校的實踐活動由教導(dǎo)處牽頭，發(fā)動教師全員參與。在確定活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛討論，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進行梳理、篩選、歸類。上報可行的活動科目，最后由教導(dǎo)處通盤搭配，根據(jù)學(xué)生興趣、人數(shù)，進行統(tǒng)一規(guī)劃和安排。目前我校的實踐活動課有毛筆字、鋼筆字、閱讀、寫作、聲樂、繪畫、乒乓球、武術(shù)、田徑、籃球、信息技術(shù)、舞蹈、十字繡、英語、科技實驗、羽毛球等16項活動項目。

　　為了保證實踐活動課的質(zhì)量，在開展實踐活動之前，教導(dǎo)處經(jīng)過研究討論，首先是統(tǒng)一了備課方案，明確了一定的內(nèi)容和形式，其次是根據(jù)各活動科目的不同情況，組織教師討論，制定不同活動科目的計劃，討論活動選題和方案，先進行教師培訓(xùn)，然后個人制定相應(yīng)的計劃，交到教導(dǎo)處審驗合格后，方才能進課堂。

　　為保證活動順利進行，學(xué)校還投資上萬元到臨沂購置與實踐活動科目相關(guān)的器材，大大充實了學(xué)校的硬件設(shè)施，為更好的開展綜合實踐活動奠定了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生的特長得到了發(fā)展。聲樂班的學(xué)生能熟練使用一至二種樂器，并能排練樂器類的節(jié)目;舞蹈班的'學(xué)生已掌握了基本的步法，并且能在老師的組織下編排舞蹈節(jié)目，他們編排的舞蹈在藝術(shù)節(jié)上演出，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。繪畫班的學(xué)生的繪畫水平普遍得到了提高，學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)展示，展示了學(xué)生的作品，得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚。英語班的學(xué)生的英語會話水平比以前有了很大的提高，學(xué)生并能用學(xué)到的知識自編自演英語劇《拔蘿卜》，劇中學(xué)生的英語對話流暢，動作逼真，十分有趣。微機班的學(xué)生掌握了微機操作的基本知識，大部分學(xué)生會利用電腦繪畫，個別學(xué)生的繪畫達到很高的水平。科學(xué)實驗班利用我校的科學(xué)活動室，向?qū)W生講解一些科學(xué)知識，在這里學(xué)生不但知道了原來不知道的一些科學(xué)知識，并且能親手做一下實驗，通過自己的實驗弄清其中的科學(xué)道理。20xx年科技活動小組的小制作“家鄉(xiāng)的碾”獲得市級一等獎。20xx年科技活動小組的小制作“彩虹橋”獲得臨沂市小制作第三名的佳績。通過活動啟發(fā)了學(xué)生熱愛自然、探討大自然的興趣。

　　為克服活動教室不足的困難，我校創(chuàng)新工作思路，適當(dāng)調(diào)配，使教室一室多用，解決了教室問題。另外，學(xué)校先后投資幾萬元購置了籃球、電子琴等設(shè)施。

　　每位教師也從實際出發(fā)，制定詳細的計劃，認真組織及時總結(jié)。促進了師生的共同成長。豐富了學(xué)生的校園文化生活，整體提高了學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)校課程之花，在蒙陰鎮(zhèn)中心小學(xué)這片素質(zhì)教育沃土上，結(jié)出累累碩果。

　　總之，我校的實踐活動已經(jīng)轟轟烈烈的開展起來，學(xué)生的特長得到了進一步的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣額也得到了進一步的提高。盡管實踐活動取得了初步的成效，但與我們的要求與期望還有很大的差距，在今后的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚長處，克服不足，爭取把我校的實踐活動辦出特色，辦出水平，讓學(xué)生的特長真正得到發(fā)展。

　　學(xué)校特色活動總結(jié) 篇4

　　作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要陣地之一的特色課程，一直是學(xué)校作為教育特色打造的重要品牌。特色教育課程不可否認對于學(xué)生的成長和學(xué)校教育品質(zhì)的提升起到了積極的作用，在充分發(fā)揮教師隊伍特長的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生的成長更多元化，更有利于學(xué)生的興趣培養(yǎng)和特長的形成。特色課程既能充分挖掘教師除教學(xué)之外的其他技能，又能滿足全體學(xué)生在素質(zhì)教育方面的綜合發(fā)展。

　　一、嘗試特色課程分級設(shè)置，做到校級社團精品化、年級社團規(guī)模化、班級社團個性化。

　　校級課程是與學(xué)校文化建設(shè)和教育特色的創(chuàng)建密切結(jié)合，優(yōu)先選定教師和學(xué)生，優(yōu)先提供活動場地以打造的精品社團課程。年級課程是根據(jù)本年級教師專長和學(xué)生特點設(shè)立的優(yōu)秀課程，還有各班自行申報的個性課程。這樣做的目的是盡可能地提升課程的品味和質(zhì)量，并且能根據(jù)學(xué)校辦學(xué)方向的需要優(yōu)化課程的設(shè)置。在教師和學(xué)生選報課程時給予精確的指導(dǎo)和引導(dǎo)。本學(xué)期，學(xué)校共開設(shè)各類課程約280個，涵蓋經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化、體育、音樂、美術(shù)、科技等等多個范圍。通過分級設(shè)置，基本做到校級社團精品化、年級社團規(guī)模化、班級社團個性化。

　　二、加強精細化過程管理，嚴(yán)密組織特色課程活動

　　幾千名學(xué)生，幾十種課程，給管理造成難度。為確保課程的秩序，盡可能地具體到每一個班級、每一個學(xué)生，落實到位。我們將課程按內(nèi)容進行基本分類，并在此基礎(chǔ)上進行管理與驗收，以保證課程的質(zhì)量。根據(jù)課程的成果類型，分為作品類、現(xiàn)場類、展演類，使每位教師的課

　　程目標(biāo)更為明確，更易于評價，同時能夠促進教師課程設(shè)置的科學(xué)性、合理性和互補性。本學(xué)期特色課活動嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃執(zhí)行，使特色課活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。師生合作使特色課活動內(nèi)容全面、具體、活動扎實有效。尤其強調(diào)了在活動過程中做到組織嚴(yán)密，確保安全。信息組xx老師特別注意安全問題，經(jīng)常去找點名不到的同學(xué)問原因，落實學(xué)生在校園內(nèi)的安全問題。學(xué)校特別安排教師對請假教師的社團進行組織閱讀活動，巡查有無遺漏的學(xué)生，保證特色課程活動的安全穩(wěn)定。

　　三、傳承傳統(tǒng)文化藝術(shù)，構(gòu)建以傳統(tǒng)文化為基色的特色課程。

　　學(xué)校社團活動的顯著特色是本著向傳統(tǒng)文化致敬的原則展開。表演《中國功夫扇》，給人震撼的感覺；三年級師生共同參與的《花樣跳繩》，在環(huán)擺的繩索中做各種跳躍動作，那節(jié)奏與旋律讓人心情愉悅！跳繩也不再是簡單的育體，而是通過對身體的教育，達到育人、育智、育心的功能。《腰鼓表演》已初見規(guī)模。

　　學(xué)校學(xué)校國畫特色課程成效顯著，開設(shè)了國畫社團，很多不滿7、8歲的孩子，在一年多的精心的指導(dǎo)下，孩子們的繪畫水平也是漸入佳境，部分優(yōu)秀作品，裝裱后在畫室或走廊進行展覽，得到了家長們的一致好評。xx老師結(jié)合自己的專業(yè)特點，開設(shè)了別具特色的詩詞歌曲特色社團，以此來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作、吟誦詩詞的能力，為我校的傳統(tǒng)文學(xué)教育提供了良好的實驗平臺。

　　社團活動剪紙、跳繩、五子棋、書畫、手工、古箏、空竹等方面內(nèi)容，充分挖掘家長資源，學(xué)生們掌握了空竹基本的動作技法和5—8個花樣玩法。

　　四、藝術(shù)特色課程琳瑯滿目，普遍開展藝術(shù)審美教育活動

　　xx老師設(shè)計、編創(chuàng)、教授校園集體舞，經(jīng)過藝體組教師的共同努力，校園集體舞已具雛形，隨時接受驗收。鋼琴專業(yè)的xx老師，結(jié)合自己的專業(yè)特點，在去年就開設(shè)了電子琴特色社團，經(jīng)過了一年多的`正規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生的電子琴演奏水平有了長足的進步，目前學(xué)生可以進行單曲、小型合奏的演出。xx老師的水粉畫社團、xx老師的合唱社團、xx老師的課本劇社團、xx老師的主持人社團等校級社團，都起到了專業(yè)引領(lǐng)的作用。xx老師的繪畫特色社團，憑著一腔熱情和責(zé)任感，硬是讓一個班級社團的繪畫水平，接近甚至達到了校級社團的水準(zhǔn)，看著一幅幅精美的學(xué)生作品，令人驚嘆不已。

　　五、積極開展體育特色活動，培養(yǎng)學(xué)生的體育技能

　　xx老師帶領(lǐng)五年級學(xué)生表演《花式籃球》，展示自我，代表著對籃球技術(shù)和表演的追求。充滿想象力的傳球和扣籃，與強勁的音樂融合，是自由與創(chuàng)造力的表現(xiàn)。

　　以開展足球課為突破，把足球課引進課堂上、大課間中、比賽里，讓足球成為全校師生都喜愛的一項體育運動，開展好足球課程，離不開專業(yè)教師的技術(shù)引領(lǐng)。為了上好足球課，學(xué)校從一開始，就聘用了專業(yè)足球教練對學(xué)校的整體足球運動進行教學(xué)指導(dǎo)。在班級足球聯(lián)賽中，各班為我們呈現(xiàn)了一場精彩的盛宴，讓所有觀賽的老師都興奮不已。

　　學(xué)校是小籃球示范校，籃球運動一直是學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，學(xué)校也被評為中國小籃球基地。

　　六、齊頭并進

　　特色活動多點開花，提升課程的專業(yè)性和多樣性。

　　空手道和合唱課程是由校外自愿無償?shù)叫Ｈ谓痰膶I(yè)教師開設(shè)，彌補了學(xué)校專業(yè)及特長教師的不足，豐富了課程內(nèi)容，提高了課程質(zhì)量。

　　英語課專任教師，擁有著良好的英語專業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生認知水平的了解，開設(shè)了英語繪本社團，其有趣的課堂，得到了學(xué)生的喜愛，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣也非常高漲。

　　xx老師組織的科技活動，人數(shù)多，指導(dǎo)難度大，他們精心準(zhǔn)備材料和課件，任勞任怨。

　　總之每位特色課老師的活動各有千秋，就像一道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。每位老師都用盡心思，精心組織每一節(jié)特色課，淋漓盡致地發(fā)揮孩子們的潛能，讓孩子們在歡快愉悅的氛圍中得到鍛煉和學(xué)習(xí)，更讓孩子們享受到了成長的快樂！培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　七、特色課程活動存在的不足

　　1、專業(yè)老師較少，本校教師特色專業(yè)化水平太低，教學(xué)任務(wù)過重，普遍是邊摸索邊教學(xué)，有點力不從心。部分老師因“一技多能”得“能”力不強，導(dǎo)致開設(shè)的班級社團水平不高，學(xué)生參與熱情不高，流動性很大，嚴(yán)重制約了其課程的延續(xù)性。

　　2、部分課程課堂管理不夠規(guī)范，因多種原因出現(xiàn)學(xué)生流失、流動現(xiàn)象，這也和平時管理不夠嚴(yán)格、嚴(yán)密有關(guān)。各班一些個性化課程設(shè)置的內(nèi)容及質(zhì)量有待規(guī)范和提升。主要是一些教師思想認識不夠，重視程度不夠，出于應(yīng)付、省事的想法對于課程的內(nèi)容選定太過隨意，平時上課也不夠認真。加上受專業(yè)能力和個人特長所限，課程內(nèi)容的深度和廣

　　度都不足。

　　3、三級課程的設(shè)置貫徹得不夠徹底，年級課程的管理和指導(dǎo)不到位。課程管理的力度不夠，日常的巡查應(yīng)該加強，過程及質(zhì)量的監(jiān)控空白。每周檢查特色課時發(fā)現(xiàn)，部分班級的上課內(nèi)容或主題不明確。

　　4、如何在教學(xué)方法上創(chuàng)新再創(chuàng)新是值得我們老師思考的問題，教學(xué)中有創(chuàng)意、有特色的內(nèi)容還不夠多。個別老師自身業(yè)務(wù)能力提高方面還有所欠缺。

　　5、應(yīng)盡早考慮安排驗收工作。多關(guān)注天氣情況，盡力規(guī)劃好驗收時間，盡力為每一位認真工作的老師提供展示的舞臺。

　　6、因為每位教師都有相應(yīng)的社團活動，每個社團的學(xué)生又都來找不同的班級，所以就導(dǎo)致了如果出現(xiàn)有請假的老師，其社團學(xué)生學(xué)生就要分流回各自的班級，但是一些班級里卻不是本班教師在那進行教學(xué)，這時就會出現(xiàn)監(jiān)護盲點，出現(xiàn)一定的安全隱患。

　　八、改進措施以及下一步努力的方向

　　（一）、繼續(xù)堅持“校級社團精品化，年級社團規(guī)模化，班級社團個性化”的發(fā)展思路。

　　（二）、繼續(xù)完善驗收形式，分類分層，集中匯報，集中展示。

　　（三）、針對自己的特色課程做一個簡單的行事歷計劃，爭取讓老師們每周上課主題是有規(guī)劃的。

　　平時計劃具體可行，學(xué)校加強檢查督促，促使老師們將每周一次的特色課扎實有效開展。

　　（四）、認真做好課前準(zhǔn)備，了解教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　（五）、在家長中尋找有一技之長的志愿者。

　　利用好家長資源，每個年級可以尋找有責(zé)任心、品質(zhì)好、樂于奉獻、有專業(yè)特長的家長自愿參與社團的教學(xué)活動及社團的管理工作。

　　學(xué)校特色社團活動的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的興趣愛好，又促進了學(xué)生快樂成長，豐富了校園文化生活，以后的工作任重而道遠，相信我們在不斷探索中，會更加完善我們的特色課程體系，會進一步落實素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　學(xué)校特色活動總結(jié) 篇5

　　為了豐富校園文化生活，本學(xué)期青島九聯(lián)小學(xué)根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地展開藝術(shù)興趣小組活動，調(diào)動學(xué)生的極積性，將藝術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使藝術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生陶冶性情的樂園。在這方面我校將近學(xué)期活動情況總結(jié)如下：

　　一、組織機構(gòu)健全建立

　　我校成立了藝術(shù)興趣小組領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，張維剛?cè)谓M長，組員有王美玉、李旭華、李曉霞、遲玉芝擔(dān)任。責(zé)任分工明確，不等不靠工作二力求完善。

　　二、組織靈活多樣的`興趣小組

　　我校藝術(shù)小組目前分別設(shè)有書法、合唱、器樂、舞蹈五個興趣小組，根據(jù)各小組的具體情況分別確定具體的活動時間每周至少訓(xùn)練活動2次。

　　具體活動時間安排：

　　1。繪畫興趣小組輔導(dǎo)教師，周二四活動。

　　2。合唱、器樂興趣小組輔導(dǎo)教師，周一三活動。

　　3。舞蹈興趣小組輔導(dǎo)教師周二四活動。

　　4。書法興趣小組輔導(dǎo)教師周二五活動。

　　三、活動情況小結(jié)：

　　近期個興趣小組，能夠按時給學(xué)生輔導(dǎo)，教師在輔導(dǎo)中有計劃、學(xué)生有備課、有意見反饋，教師的輔導(dǎo)行為讓學(xué)生滿意，家長放心。學(xué)生的舞蹈、繪畫、書法技巧明顯提高，合唱水平顯著提高。在培訓(xùn)的過程中，各輔導(dǎo)教師將思想教育有機的滲透到輔導(dǎo)的每個細節(jié)當(dāng)中，有力的促進了學(xué)科的均衡發(fā)展，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的基本要求。

　　學(xué)校特色活動總結(jié) 篇6

　　20xx學(xué)年，在縣教師進修學(xué)校的指導(dǎo)下，港頭學(xué)校認真開展了校本培訓(xùn)特色項目工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校內(nèi)涵提供了有力的師資保障。現(xiàn)將20xx 年校本培訓(xùn)特色項目工作總結(jié)如下：

　　1、磨課活動。

　　2、讀書工程

　　20xx年，學(xué)校鼓勵教師自愿訂閱一種業(yè)務(wù)刊物，如《101條終生受益的老經(jīng)驗》《做最好的老師》《有效教學(xué)66個經(jīng)典案例》、《窗邊的小豆豆》、《紅房子的故事》、《中小學(xué)整合式美育》等，并開展廣泛了閱讀評比、展示活動。

　　3、港風(fēng)講壇

　　本學(xué)年，學(xué)校在校長室的組織下繼續(xù)開展港頭學(xué)校“港風(fēng)講壇”活動，讓有機會出去培訓(xùn)進修的老師回來后反饋自己的心得體會，把先進的教育思想和理念帶給全體教師，本學(xué)期學(xué)校進行了3次專題講座和2次先進教師的經(jīng)驗交流。收到了良好的效果。

　　學(xué)校特色活動總結(jié) 篇7

　　本次校園歌手大賽為政法系與中文系首次聯(lián)合舉辦。此次大賽在兩系的通力合作下圓滿結(jié)束，收獲頗豐，但也有很多不足。現(xiàn)分幾點歸結(jié)如下：

　　一、晚會籌備

　　1。確定好晚會的舉辦時間，要具體，同時做好各方面的安排與打算，盡量避免有活動沖撞而改期等情況。

　　最遲在晚會開始前3周確定好舉辦時間（因為有些商家向上級申請經(jīng)費需2周時間），并通知外聯(lián)部做好聯(lián)系商家贊助等工作。與別的系合作舉辦時，雙方要盡早協(xié)商舉辦時間。時間確定后盡量不做修改，尤其在外聯(lián)與商家簽訂協(xié)議后之，不可隨意修改，以免造成不必要的損失。此次大賽因舉辦時間改動，導(dǎo)致商家撤資500元。

　　2、活動策劃要在確定晚會時間后盡早完成

　　交給外聯(lián)一份有大致策劃的方案（不用太具體，內(nèi)部主辦人員一方需交詳細策劃）。由于本次比賽是政法系與中文系合辦，策劃方面須由兩系共同商討，但商討時間難以磨合，策劃遲遲未交，外聯(lián)工作無法展開。

　　3、晚會當(dāng)中的舞蹈演員可與文工團同時選拔

　　為保證演員質(zhì)量，應(yīng)安排有充分時間對演員能力進行考查。歌手大賽的舉辦時間多為XX月中旬，即新生軍訓(xùn)結(jié)束后3周左右。演員選拔和舞蹈的選定可在軍訓(xùn)結(jié)束后1周進行。這次大賽的準(zhǔn)備過程過于倉促，確定晚會時間后才開始選定舞蹈及演員，沒有足夠的時間排舞，演員質(zhì)量也不高。

　　4、歌手選拔的地點落實后再發(fā)出通知

　　選拔地點要考慮多方面因素。因為大賽在軍訓(xùn)結(jié)束后不久，很多新生工作需要用到1#教學(xué)樓的教室，如社團的入會典禮等。最理想的做法是事先申請到多媒體教室。如果申請沒有得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，就要看各個社團已發(fā)出的通知中所占用的教室是哪些，別的`部門用到哪個教室，避免沖突。本次大賽在進行初賽和復(fù)賽時都碰到了同樣的問題：多媒體教室無法申請。原定于1#501教室進行初賽，通知已發(fā)出，但教室申請未得到審批通過，不得不臨時更改通知。

　　二、晚會現(xiàn)場

　　1、演員和選手要按時到指定座位候場。由于在晚會之前招開的歌手會議沒有把候場方面的事情說清楚，有些歌手遲到、不在指定座位候場。需要歌手到后臺準(zhǔn)備的時候，工作人員還在焦急萬分地尋找歌手。

　　2、準(zhǔn)備好嘉賓席的牌位。本次比賽由于沒有準(zhǔn)備好嘉賓席的牌位，在晚會開始前的十幾分鐘才匆忙通知宣傳部。

　　3、維持現(xiàn)場秩序。本次晚會開始之后，前臺的秩序較為混亂。應(yīng)提醒紀(jì)檢部做好這方面的工作。

　　三、晚會結(jié)束

　　1。安排工作時應(yīng)加上晚會結(jié)束后的會場清理。本次晚會的工作安排中缺少了這一項，很多系干都已離開會場，剩下屈指可數(shù)的幾個系干和干事在清理。

　　2。給老師的場地費用在晚會結(jié)束后結(jié)清。

　　盡管在活動的過程中有很多不足，但這臺晚會推動了政法、中文兩系之間的交流合作，豐富了同學(xué)們的課余生活，達到預(yù)期目的，圓滿落幕。

　　學(xué)校特色活動總結(jié) 篇8

　　為了貫徹育人為本，全面推進我校數(shù)學(xué)素質(zhì)教育工作，提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)開學(xué)工作安排，4月份由我校xx老師執(zhí)教四年級數(shù)學(xué)教學(xué)公開課，這次活動在4月x日下午第二節(jié)課在我校多媒體教室舉行，現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：

　　一、活動的開展

　　這次活動在4月x