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普通話推廣活動總結

時間：2024-08-22 06:57:42 活動總結

普通話推廣活動總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的普通話推廣活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

普通話推廣活動總結

普通話推廣活動總結1

　　20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為扎實做好本屆推普周各項工作，依據《涼州區第xx屆推廣普通話宣傳周活動實施方案》，結合我校實際，特制定了推普周活動實施方案，并按照方案進行了認真落實，通過活動增強了師生講普通話、用規范字的意識和能力，進一步濃厚了學校語言文字工作氛圍，達到了預期目的。現將推普周活動總結如下：

　　一、領導高度重視，安排組織精細

　　1、根據區教育局第xx屆推普周活動精神，召開了學校語言文字工作領導小組會議，進一步明確“推普周”活動的主題、時間、意義，對各項宣傳工作進行了具體的安排，明確了學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。

　　2、召開了學校推普員工作會議，召集各班學生推普員具體學習本次推普周的方案要求，并布置了班級開展推普周的有關工作，增強了推普員做好宣傳工作的責任心。

　　二、布置校園環境，營造宣傳氛圍

　　1、在校園醒目位臵粘貼了由省教育廳、省語委設計下發的推廣普通話宣傳畫，顯明地展示了活動主題“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。

　　2、在LED電子屏播出了推普周宣傳公益廣告，讓師生觀看體會，增強了師生說好普通的自覺性、必要性、積極性。

　　3、在電子滾動屏展示了推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”“說好普通話，方便你我他”“同在一片藍天下，人人都說普通話”“一人一句普通話，中華美德靠大家”“普通話是我們的.校園語言”。

　　4、紅領巾廣播站向全校師生播出了“推普”專題廣播，“推普五字歌”，并每天向師生播送了不同的推普歌曲等。

　　5、通過校訊通或班級QQ群、微信群向學生家庭發放了《推廣普通話致家長的一封倡議書》，呼吁家庭積極響應推普號召，共同營講普通話的家庭氛圍。

　　6、在教學樓樓道內墻壁上增設了“請講普通話，請寫規范字”提示標語牌8個，隨時提醒師生講普通話，寫規范字。

　　三、開展豐富活動，深化推普主題

　　1、利用升旗儀式時間舉行了推普周宣傳活動啟動儀式，由學校推普員老師做了以“說普通話、寫規范字”為主題的國旗下宣講，并由少先隊員代表宣讀了《推廣普通話倡議書》，之后由師生代表在推普主題橫幅（20米）上進行了簽名儀式，打響了推廣普通話宣傳周活動的序曲。

　　2、利用中隊活動時間舉行了以“我愛普通話”為主題的推普主題隊會活動，各中隊精心設計活動方案，認真開展了活動。一、二年級重點組織背誦了孩子們熟悉的兒歌、歌謠；三、四年級的小朋友重點進行了繞口令、講故事比賽；五、六年級的學生重點開展了誦讀中華美文的活動，以感悟語言文字的魅力。

　　3、四年級各班開展了“啄木鳥糾錯”活動。利用課余時間，各班以小組為單位，對校園、樓道、教室、辦公室以及作業本中出現的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字進行了查找，每班整理上交了《“啄木鳥糾錯”不規范用字記錄表》，通過查找糾錯，使同學們認識到了寫好字的重要性。

　　4、五年級各班開展了以“說普通話，用文明語”為主題的推普手抄報制作活動。同學們廣泛搜集與普通話有關的各種素材，精心設計了內容豐富的手抄報，并用自己的筆寫下了講普通話過程中有趣的故事，增強了學生說好普通話的信心。同時各班進行了手抄報評比，上交了優秀作品。

　　5、六年級各班開展了“我給父母當老師”活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，通過活動，實現一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。同時將活動中的趣人趣事用手機錄制下來，制作成微視頻。通過評選，各班上交了優質作品。

　　總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們將加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

普通話推廣活動總結2

　　9月15日至9月21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，以下簡稱“推普周”，為了搞好此次推普周宣傳活動，我校領導高度重視，認真組織全校師生積極參與，取得了良好的宣傳效果。現將我校開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的主要工作總結如下：

　　一、領導重視，及早部署工作

　　為了將“推普周”活動落到實處，學校領導高度重視，在接到通知后，立即組織語言文字工作人員，認真的學習了文件精神，明確了“推普周”活動的時間、內容和意義，對推普周的宣傳工作做了詳細具體的安排，確保了“推普周”活動的順利進行。

　　二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

　　1.為營造良好的推普氛圍，在學校主干道拉起“說好普通話，圓夢你我他”宣傳橫幅一幅，在學校教學樓、辦公樓、主干道、食堂等處張貼“推普周”宣傳畫300多張。

　　2.組織部分師生觀看“推普周公益短片”，緊緊圍繞“說好普通話，圓夢你我他”的宣傳主題，宣傳國家語言文字法律法規、方針政策，以及語言文字規范標準，營造良好的宣傳學習氛圍，激發師生對國家通用語言文字的認同感和自覺規范使用意識。

　　3.以“第xx屆推普周”活動為契機，各學院積極在全院范圍內開展“普通話大賽”初賽選拔和“漢子書寫大賽”初賽選拔。

　　4.校語委辦聯合校廣播臺、校報、校團委、新聞與文化傳播學院等機構，相繼在10月份開展全校普通話大賽復賽和決賽工作、11月份漢字書寫大賽復賽和決賽工作、12月份“一·二九”詩歌朗誦大賽等活動。

　　三、自查自糾，促進規范用字

　　為扎實有效的開展“推普周”活動，為全面推進校園語言文字標準化、規范化建設我校結合自身實際，積極開展了“語言文字自查自糾”的活動。9月18日上午，我校教務部常務副部長陳XX帶領我校國家級普通話測試員、省級普通話測試員，在全校范圍內就我校推廣普通話宣傳落實情況、校園語言文字規范化工作進行了檢查。本次活動主要檢查的內容包括辦公室墻報、標語牌、公文、工作簡報等的用字以及全校教職工用于得規范情況。對辦公室工作人員普通話發音進行相互糾正，形成良好的普通話學習氛圍。

　　陳XX部長在檢查工作中指出，我校“推廣普通話、用好規范字”的宣傳和落實工作是非常有力的，為廣大師生營造了一個良好的語言環境，“說好普通話、用好規范字”已成為師生之間溝通交流的標尺。大家在檢查巡視過程中，發現一些問題不容我們忽視。比如，學校電線桿上的.“牛皮癬”依然存在，張貼標語中有錯別字，繁體簡體混用，個別宣傳欄未及時更新，指示標牌英文翻譯錯誤等。

　　針對上述現象，國家級普通話測試員蔡圣勤教授指出，“普通話初步普及”、普通話成為校園語言，是我校長期堅持與努力的目標，我校教師應該積極學習國家語言文字法、語言文字規范知識，及時更新知識儲備，以保證教學過程中普通話標準、漢字書寫規范，避免發音、語法等錯誤的出現。陳部長強調語言文字是我們交流的工具，推動語言文字的規范化、標準化，是普及文化教育、發展科學技術的一項基礎性工程，對提升我國文化軟實力、繁榮社會主義文化具有重要意義。語言文字辦公室作為普及普通話的主要陣營，應注重加強與宣傳部、各學院、圖書館、保衛部、后勤部等部門的合作，注重在細微之處加強語言文字的'規范化，以潛移默化的形式促使師生規范用語。

　　我校以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動。師生積極踴躍的參與推普宣傳活動，用語用字的意識得到了很好的強化和提高。而推普活動是一項持續、長期的工作，在以后的工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處，為學校的語言文字給做出貢獻。

　　今年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆“推普周”的主題是“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。在為期一周的活動期間，市小學校區開展了豐富多彩的“推普周”活動。

　　9月11日上午，龍或毅校長在課間操宣布市小學校區第xx屆全國推廣普通話宣傳周啟動儀式開始，學校全體師生參加了啟動儀式。龍校長在啟動儀式上強調：國家推廣普通話，推行規范漢字，有利于維護國家統一、民族團結、增強民族凝聚力、希望全校師生說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人。

　　9月13日上午，龍校長為每班推選的“小小推普員”披掛綬帶。隨后，“小小推普員”們身著整齊的校服來到校門口，一邊向進校的師生溫馨提示：進入校園，請講普通話，寫規范字，用文明語，做文明人，一邊向家長和過往市民宣傳推普知識，吸引了不少行人的關注。

　　9月15日課間操時，由學校四名“學生推普員”和三名“教師推普員”給大家帶來了一場饒有趣味的繞口令微活動，現場氣氛熱烈，不時贏得全體師生的陣陣掌聲，活動在付修方老師的幽默總結中結束。

　　此外，學校還通過貼宣傳海報、學生做手抄報、板報等方式，大力宣傳和推廣國家語言文字，豐富了此項活動內容，相信在全體師生的努力下，這項工作會越做越好。

普通話推廣活動總結3

　　9月14日到20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為搞好全校推普周活動，根據區語委辦關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際開展了系列活動，特總結如下：

　　一、確定了宣傳主題

　　大力推廣和使用國家通用語言文字

　　二、建立了活動目標

　　以提升語言文字應用潛力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。透過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

　　三、組織了以下活動：

　　1、進行了推普周的氛圍建立。

　　在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

　　2、舉行了推普周開幕式活動。

　　9月17日，舉行了以推普周為主題的.國旗下講話。

　　3、充分利用學校閱覽室用心組織學生閱讀，舉行了一次中華經典詩文――讀后感習。

　　7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要好處。

　　8、組織了一次以推普為主題的班隊會，并且錄像全校觀摩學習。

　　透過開展第xx屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工的長期開展具有十分重要的用。

普通話推廣活動總結4

　　為了搞好本屆推普周活動，進一步推動我校語言文字工作向縱深發展，按照省語委、省教育廳等《關于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，我校開展了豐富多彩的推普周活動，現將活動情況總結如下：

　　為了使全國第14屆“推普”活動深入開展，我校成立了以校長為組長，以級部主任為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了順利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

　　一、提前做好宣傳發動階段，利用例會時間組織大家學習有關的文件精神;并針對實際開展活動。

　　二、有關活動小組成員對校園的“推普”標語和推普專欄進行更新，限度的營造活動氛圍;舉行并針對推普周活動的升旗儀式。

　　三、各班開展各項活動，并做好記錄;

　　四、對本次推普周工作全面分析，認真總結。

　　在推普周期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，再次進行了普通話基礎知識培訓，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

　　學校還組織學生到校外和社區開展了社會用字調查活動，向社區群眾發放“推普”宣傳材料，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，并對此次活動熱情很高的'路過群眾贈送玫瑰，使我校掀起了“推普”高潮。為了使普通話在我校扎根，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如：班級流動紅旗評比、教師月工作考評等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。

　　本次活動獲得了很大的成功，使我們師生及家長進一步意識到了說普通話的重要性，讓普通話切實成為我們的名副其實的校園語言、習慣用語，為把我校辦成“遼寧省語言文字示范校”起到了積極的推動作用。

普通話推廣活動總結5

　　在這次活動中，學校精心組織，合理安排；教師努力工作，大力宣傳；學生積極合作，有所作為。這項活動總體上是成功的。

　　一、舉行簡單的活動啟動儀式。

　　在啟動儀式上，全校師生積極參與活動，各班主任也積極響應。校長在啟動儀式上發表了題為學好普通話，說好普通話的講話。大隊輔導員和學生代表也在會上講話，氣氛熱烈，現場秩序良好。

　　二、傳達相關會議精神和活動內涵。

　　會上，學校宣讀了相關法律文件，表明開展活動的目的，說明了開展活動的必要性和緊迫性，并在相關布局上寫了宣傳口號，加強了宣傳。

　　三、各活動組制定本組活動計劃。

　　班級以班級為單位或活動組，由班主任領導，負責制定活動計劃和實施，監督整個過程。

　　四、小組活動啟動。

　　在班會上，班主任宣讀了學校對本次活動的相關制度和要求。

　　五、教師講解《國家集錦語言文字法》。

　　各班級組織開展有關《國家集錦語言文字法》的`知識競賽活動，以此提高對普通話文字的認識。

　　六、普通話宣傳分發參考。

　　各小組發布相關宣傳參考，組織分發，分發范圍為：班級、班級成員家庭、家庭成員等。活動結束后，請家長談談對普通話的理解。主題班會議也順利進行。在會議上，家長們表示積極支持普通話，學習普通話對學生有積極的意義。

　　七、小組開展普通話宣傳活動。

　　組織開展講普通話、學普通話評價活動。

　　八、普通話整體評價活動。

　　各活動小組結束后，由學校統一對本次活動進行來相關的討論和評價。

　　九、評價活動總結。

　　小組首先匯報了活動的情況，總結了活動的得失，并對各小組的活動進行了評價和建議。

　　這項活動需要一周的時間。在全校師生的共同努力下，這項活動圓滿完成，在活動中發現了一些不足，對這項活動產生了一些不利影響。然而，這些都是微不足道的。我們可以在未來的一些類似活動中吸取教訓，使活動更有效。

普通話推廣活動總結6

　　X月XX日至X月XX日是第XX全國推廣普通話宣傳周，以下簡稱推廣周。為做好本次推廣周宣傳活動，我校領導高度重視，認真組織全校師生積極參與，取得了良好的宣傳效果。現在我們學校將開展第一次XX全國普通話宣傳周活動的主要工作總結如下：

　　一是領導重視，盡快部署工作

　　為實施推普周活動，學校領導高度重視，接到通知后，立即組織語言人員，認真學習文件精神，明確推普周活動的時間、內容和意義，對推普周宣傳工作做出詳細具體安排，確保推普周活動的順利進行。

　　二、積極宣傳，推廣氛圍濃厚

　　1、為營造良好的推廣氛圍，在學校主干道上拉起說好普通話，夢想你我他的宣傳橫幅，在學校教學樓、辦公樓、主干道、食堂等處張貼推廣周宣傳畫XX多張。

　　2、組織部分師生觀看推廣周公益短片，緊密圍繞說普通話，夢想你我他宣傳主題，宣傳國家語言法律法規、政策、語言標準，營造良好的宣傳學習氛圍，激發師生對國家普通語言的認同感和自覺規范使用意識。

　　3、以“第xx以推廣周為契機，各學院積極開展普通話大賽預賽和漢子書寫大賽預賽。

　　4、學校語言委員會辦公室與學校廣播電臺、學校報紙、學校共青團委員會、新聞文化傳播學院等機構共同開展了X月份全校普通話比賽的半決賽和決賽X月漢字寫作大賽復賽和決賽，X月份“一·詩歌朗誦大賽等活動。

　　三、自查自糾，促進標準化用詞

　　為扎實有效地開展推廣周活動，積極開展語言自查自糾活動，全面推進校園語言標準化、標準化建設。X1月1日上午，我校教務部執行副部長XX帶領我校國家普通話考試人員和省級普通話考試人員檢查我校普通話宣傳和校園語言標準化的實施情況。本次活動的`主要內容包括辦公墻報、標語牌、公文、工作簡報等文字，以及全校教職工的標準化。相互糾正辦公室工作人員的普通話發音，形成良好的普通話學習氛圍。

　　XX部長在檢查工作中指出，我校推廣普通話，使用標準詞的宣傳和實施非常有力，為師生創造了良好的語言環境。說好普通話，用好標準詞已成為師生溝通的標準。在檢查檢查過程中，我們發現一些問題不容忽視。例如，學校電線桿上的銀屑病仍然存在，標語中有錯別字、繁體簡體混合、個別宣傳欄未及時更新、標志英語翻譯錯誤等。

　　針對上述現象，國家普通話測試員蔡圣勤教授指出，普通話初步普及和普通話成為校園語言是我校長期堅持和努力的目標。我校教師應積極學習國家語言文字法和語言規范知識，及時更新知識儲備，確保普通話標準和漢字寫作規范在教學過程中，避免發音、語法等錯誤。陳部長強調，語言是我們交流的工具，促進語言的標準化和標準化，是普及文化教育、發展科技的基礎工程，對提高我國文化軟實力、繁榮社會主義文化具有重要意義。語言辦公室作為普及普通話的主要陣營，應注重加強與宣傳部、學院、圖書館、安全部、后勤部等部門的合作，注重加強語言的標準化，以不知不覺的形式促進師生的標準化。

　　我校以此次推普周活動為契機，進一步加強領導，加強措施，大力開展推普活動。師生積極參與推廣活動，加強和提高了語言意識。推廣活動是一項持續而長期的工作。在今后的工作中，我們將繼續做好宣傳和啟動工作，努力將普通話活動的推廣真正深入人心，為學校的語言做出貢獻。

普通話推廣活動總結7

　　為了讓每個學生都能說普通話，學校領導、教師、學生甚至與教學工作無關，非常熱情地加入普通話的推廣，使學校使用普通話，使普通話氛圍越來越強，同時創造健康的校園語言環境項目，取得了良好的效果。在計劃和部署方面，以學校推廣普通話領導小組為核心，以班主任為小組成員，動員全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極參與普通話推廣周，具體如下：

　　一、宣傳陣地

　　1、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　首先，上周的行政會議討論并通過了該活動的計劃。學校派遣教育部負責此事，表明學校領導非常重視語言。在周一的升旗儀式上，校長親自動員語言推廣普通話，建議全體師生養成說普通話、寫標準字的好習慣。

　　2、校園宣傳陣地布置，普通話推廣氛圍濃厚。

　　每個班都在黑板報中開辟了一個語言角落，旅部專門發布了一份黑板報；學校設置永久宣傳標志；在學校公共窗口粘貼海報及相關法律知識；安排專門的語言文本專欄和文學花園專欄，每個班教唱普通話歌曲。

　　二、開展活動。

　　在本次宣傳周中，我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動:5-6年級推廣普通話宣傳征文評價；1-4年級推廣普通話宣傳卡評價；班級黑板語言角評價；全校交通安全講座、金點子大賽漫畫大賽；未成年人爭做文明小公民征文大賽；六年級鷹廣場推廣普通話宣傳活動；啄木鳥隊校內檢字行動；學校推廣普通話標兵評選。

　　一系列豐富多彩的活動層出不窮。學生們既忙碌又充實。他們不僅為枯燥的學習和生活增添了新鮮的調味料，而且增強了用好祖國語言的意識。有些活動已經結束，有些活動正在全面展開，無論哪個活動或游戲，無論贏家還是輸家，每個人的臉都充滿了滿足和幸福，因為這是一周的'收獲，這是一個學習片段，這是一個進步的階梯。

　　三、總結反饋

　　這項活動取得了巨大的成功，這與全校師生的積極配合和認真參與密不可分。任何學校的工作都需要各部門和各方的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、標準化的學習環境。在這種環境下，語言的氛圍特別令人滿意，師生的語言意識得到了很好的加強和提高。在今后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳和啟動工作，努力將普通話活動的推廣真正深入人心。

普通話推廣活動總結8

　　普通話是一種全國性的語言。普通話的推廣對增強中華民族的凝聚力，建設和諧社會具有重要意義。為了積極響應上級的通知，更好地促進學校的漢語工作，提高師生的普通話水平，我們的花園在中國排名第一XX在普通話宣傳周中，圍繞宣傳主題組織了一系列豐富多彩的活動。

　　首先，大力營造宣傳氛圍。從弘揚中華民族優秀傳統、提高職工法制意識、加快社會主義精神文明建設步伐等意義上，我們認識到實施標準化語言的重要性。公園里有一個固定的普通話口號來推廣們在社區向路人發放語言傳單，發布語言專題板報告一期，發布兩個兒童語言活動宣傳窗口，組織教師和職工回顧中華人民共和國國家通用語言法，使職工進一步認識到推廣和普及國家通用語言、經濟社會發展和歷史文化遺產、國家統一和民族團結，是涉及國家核心利益的戰略措施，是憲法規定的公民義務。

　　一、指導思想:

　　大力宣傳和實施國家一般語言法，努力堅持普通話，創造良好的育兒環境，改善園區精神文明建設，提高全體教師道德素質，樹立兒童心中良好形象，努力創造日常教學工作，寫標準文字良好氛圍，團結互助，幼兒園語言工作再次達到另一個高峰。

　　活動時間：20xx年9月12日---9月18日

　　三、活動主題:規范使用國家通用語言，弘揚中國優秀文化傳統

　　四、活動目的：

　　通過本次推廣周活動，進一步營造校園講普通話、寫標準字的氛圍；養成說普通話、寫標準字的良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會、創造良好的語言環境做出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　(一)組織領導，落實管理

　　我園成立了由朱律書記親自領導的語言文字工作領導小組。李莊擔任組長，負責組織、宣傳、計劃安排、監督實施、檢查和評估周內各種活動。

　　(二)宣傳動員，營造氛圍

　　1、9月15日，蕩灣幼兒園組織大班組兒童開展深入社區向社區居民宣傳普通話活動。

　　2、在推普周期間，幼兒園通過張貼推普專刊海報、推廣普通話標語、校園網站、班級博客等形式，營造良好的校園推普氛圍。

　　3、慶祝教師節和中秋節，滲透文明用語，規范用語，營造良好的園林環境。

　　(三)園內活動

　　1、9月15日，我校召開教職工會議，安排推廣周活動。組織全體教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求教師高度重視普通話推廣和規范漢字的意義。

　　2、語言文字工作組安排以規范全國語言文字使用，弘揚中國優秀文化傳統為主題，對全體教師進行語言文字法律法規和應用能力測試。

　　3、在學習活動中安排閱讀活動，加強兒童普通話培訓。結合本次活動的主題，要求班主任選擇一些反映中國優秀文化傳統的古詩，讓孩子在學習活動中感受經典作品的魅力，培養對中國傳統文化的熱愛。

　　4、9月12日，普通話宣傳專刊海報在學校門口設立。

　　5、9月15日上午，我園大班組織孩子在門口設立宣傳站，以規范使用國家通用語言，弘揚中國優秀文化傳統為主題，向群眾開展宣傳活動。孩子們以熱情的態度向過往行人發放標準普通話傳單，受到路人的高度贊揚。通過這次活動，師生積極營造了說普通話，寫標準字的氛圍，孩子們也鍛煉了自己的能力，增加了自己的知識。

　　6、開展啄木鳥行動，對班級間的家庭聯系欄進行互檢，領導班子檢查教師文件。

　　語言是人類最重要的交際工具。幼兒園作為語言推廣的基本單位，教師首先樹立榜樣，帶頭說普通話，寫標準單詞，主要教學校長不定期聽課，檢查教學計劃，及時糾正錯誤，在公園里找到不標準的.漢字。為了讓每一位孩子都能說普通話，愛說普通話，全園上下都十分熱情地投入到了推普活動中，從幼兒早晨入園，就有門衛、保健醫、園長、老師們用普通話與小朋友互相問好，給幼兒創造了用普通話交流的機會，老師們還利用晨間和教學活動，引導幼兒相互間用普通話進行討論、交流;在日常生活和游戲活動中，鼓勵孩子主動用普通話與人交談；利用角色游戲、場景表演等形式，激發孩子與人交流的興趣，及時糾正錯誤，引導孩子正確使用普通話。

　　教師還充分利用日常生活的各個環節，努力為兒童創造自由、輕松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引兒童用普通話與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，有效促進兒童普通話水平的提高。不僅如此，教師還通過張貼推廣傳單、晨間交流，帶動孩子家長參與推廣工作，讓家長堅持在家用普通話與孩子交流，做到家庭一致，共同努力做好推廣工作。

　　通過推廣周活動，孩子的普通話水平和自信心在原有的基礎上有了不同程度的提高。同時，我們也注意和個人指導新生和普通話水平差的孩子。我們知道：普通話的推廣是一項長期而詳細的工作，我們需要繼續努力工作，繼續堅持教師持有普通話等級證書的工作制度，繼續努力促進幼兒園語言的標準化、標準化和健康成長。

普通話推廣活動總結9

　　為了讓每一位教師和幼兒說好普通話，推動我園語言文字工作深入發展，在9月xx日——9月xx日期間，我校緊緊圍繞本年度主題“說好普通話，邁進新時代”活動，開展了一系列宣傳活動：

　　一、活動氛圍的渲染

　　1、在校園櫥窗內張貼普通話宣傳海報，在家長每天接送孩子必經之路醒目處張貼宣傳海報。

　　2、利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、幼兒的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。我園大一班易老師國旗下倡導大家“讓我們從今天起，從現在起，說起普通話吧，說的更標準些，更響亮些，讓我們的校園更加和諧，生活更加美好！”

　　二、精心組織教學，推進活動開展

　　推廣普通話，教育先行。作為二十一世紀的教師，更需要具備說普通話和書寫規范字的能力，只熟悉某一門學科的單一型的教師，已不能勝任新的教學要求和時代發展。我們在各班級里開展了“紅色經典誦讀活動”，引導幼兒參與誦讀，推行從小就講普通話，同時，讓幼兒廣泛了解民族文化，弘揚傳統美德，提升文明素質增進幼兒的愛國主義主義情感！

　　三、教師自我提升，升華活動主題

　　1、開展“誦讀經典”活動，利用每一次業務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文、經典著作，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話的能力。

　　2、文字的出現標志著人類文明的飛躍發展，它不僅對中華民族的發展具有巨大的`凝聚力，而且記錄著中華民族燦爛的五千年文明史。但我們周圍琳瑯滿目的門店招牌以及各類告示上，錯別字、異體字等頻頻出現，這不僅是城市文明的一種缺失，也是對少年兒童的誤導。因此，我園在教師間開展了“啄木鳥”糾錯行動，讓教師們交換備課本，互相檢查、相互糾錯，積極糾正錯別字，提升教師自身語言素養。

　　“人人都講普通話，處處盛開文明花”，通過開展第xx屆推普周活動，進一步增強了全園教師對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大幼兒使用普通話的潛力和水平。值得一提的是，通本次推普活動，在全園范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期展具有十分重要的作用。推廣普通話是一項長期的系統工程，今后，我們將繼續做好宣傳發動工作，以課堂為陣地，進一步加強普通話的推廣力度，爭取使我園的推普活動再上一個新臺階。

普通話推廣活動總結10

　　為傳承中華民族優秀傳統文化，營造說普通話寫標準字的良好氛圍。xx中學開展了一系列豐富多彩的推廣活動。總結如下：

　　在活動中，學校提倡學生不僅要用普通話與老師和學生交流，還要在回家后向家長宣傳普通話。用標準的普通話感染你周圍的人，讓更多的人說普通話。學生們還利用業余時間在教學樓、實驗樓、宿舍樓、餐廳的宣傳欄中尋找錯誤的單詞，并仔細記錄和糾正錯誤的.單詞。在尋找錯誤單詞的過程中，讓學生感受到廣泛而深刻的漢字。

　　與經典同行，與圣賢交朋友。學校在師生中開展經典閱讀活動。通過閱讀活動的發展，學校掀起了繼承、弘揚中國經典、傳承千年文明的熱潮，為創建學術校園營造了濃厚的氛圍。它也突出了學校師生一字一句普通話，千言萬語贊美中國的簡單感受。

　　伴隨著墨伴，以書法育德。萊州素有書法之鄉之稱。歷史書法名人如劉耳枝、鄭道昭對萊州書法的影響源遠流長。多年來，學校在各年級同時開設書法課程，配備專職書法教師。師生書法作品每周練習一次，每月的比例已成為常態。一筆一筆練字，一輩子做真人已成為師生的共同追求。

普通話推廣活動總結11

　　９月１０日至１６日是第二十一屆全國推廣普通話宣傳周，xx學校積極響應國家號召，在全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策下，結合學校實際，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進新時代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了良好的.效果。現總結如下：

　　推普周期間，學校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告，張貼宣傳海報，懸掛宣傳標語。

　　以鄉政府牽頭，組織社區、中心校部分教師開展街頭推普宣傳活動，向各位家長發放推廣普通話相關資料。

　　學校還積極開展啄木鳥活動，對張貼欄、黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正；利用周一國旗下講話的時間，進行“普通話宣講”國旗下講話；各班辦一期推普板報或手抄報比賽，學校進行專項評比；利用主題班會，舉行“說好普通話，邁進新時代”主題班會活動；組織學生朗讀詩歌、課文，介紹推廣普通話和使用規范字的意義；開展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動。

　　總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了形式多樣的推普宣傳活動，極大的調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了該校語言文字規范化工作。

普通話推廣活動總結12

　　20xx9月14日至20日第一次XX根據縣語言推廣周我園根據縣語言工作精神制定了推廣周活動計劃。根據宣傳周期間的計劃，結合公園的實際情況，大力宣傳和動員一系列活動，使所有兒童在活動中體驗活動，學習活動，促進社會和家庭教育的影響，取得了良好的效果。

　　一、按計劃積極有效地開展推廣活動。

　　在“第XX在推廣周活動中，我園成立了領導小組有計劃、有安排、有實施、有檢查、有記錄的推普活動。幼兒園圍繞大力推廣和規范全國語言使用的主題，廣泛宣傳，使全體員工認識到普通話推廣和普及的重要性。通過開展閱讀角、講故事、兒童歌曲比賽等一系列推廣活動，進一步提高幼兒園教師語言標準化意識和推廣參與意識，努力發揮幼兒園教育在社會語言標準化中的基本作用，促進普通話和語言標準化工作的深入發展。同時，還組織了尋找周圍不規范的單詞活動。老師們在備課本、家庭聯系欄等地方，像啄木鳥一樣仔細尋找不規范的單詞。此外，每年等活動。

　　1、自9月14日起，幼兒園教職工開始積極有效地宣傳，號召全園師生和家長堅持說普通話寫標準字，深化普及。組織全體員工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和相應的普通話基礎知識，使全體師生對普通話有了新的理解、經驗、理解和應用，大力推進社會主義現代化主義現代化建設的必要性和緊迫性，形成了公共交流場說普通話的氛圍。

　　2、根據幼兒園推廣周活動計劃，各班積極營造與兒童語言密切相關的活動環境，如閱讀區、教育園，引導兒童對普通話感興趣，了解生活中的文字，培養閱讀興趣。老師提醒每個孩子和家長說普通話。進一步增強愛我母語愛我中國的感情，提高對普通話推廣的認識。鼓勵師生自覺使用普通話和規范詞，使全校師生積極參與推廣周活動。

　　3、認真落實推廣活動計劃，將其列為班主任工作的主要內容不限于本周將推廣計劃貫徹全學期教育。

　　二、開展各種活動搭建推廣平臺

　　利用豐富多樣的推廣活動，教師和兒童家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。培養教師、兒童和家長在溝通時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

　　1、在推廣周期間，各班利用晨檢時間宣傳說普通話、寫標準詞的重要性，積極創造與兒童語言密切相關的語言密切相關的活動環境，引導兒童理解生活中的文字，培養閱讀興趣。

　　2、充分利用日常生活的各個環節，鼓勵孩子主動說普通話，努力創造自由寬松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引孩子與老師、同伴或其他人用普通話交談，培養孩子聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣?