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開班儀式的精彩講話稿

時間：2024-07-05 19:16:05 講話稿

開班儀式的精彩講話稿

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的開班儀式的精彩講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開班儀式的精彩講話稿

開班儀式的精彩講話稿1

尊敬的各位領導、專家，老師們：

　　大家上午好!

　　我非常榮幸能夠代表本次參培教師在此發言。

　　首先，請允許我代表本期來自各個學校的參培精英向給予我們關心、支持和幫助的益陽市各級領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的老師，表示衷心的感謝!謝謝!最近，我在網上看到一名小學老師在微博上分享的一篇學生作文《園丁與導游》，該小學生對“老師是園丁”提出了質疑，文章第一段寫到，從小到大，學生們都被教育說“老師是園丁”，而說到老師的時候，我們想到的詞也是“園丁”，接下來，該生就提出了質疑，稱“園丁這個詞，真的合適老師這個職業嗎?”然后，開始敘述自己的觀點，“中國的‘園丁’思想被牢牢鎖住，連百度、字典都承認了它的功勞。但我始終覺得，人的想法不可以是統一的。”這位小學生則覺得用“導游”來形容老師更適合，他寫到：“他們帶我們去參觀一個地方，或許，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個人所發現，拍的景色都不一樣。我希望老適合，他寫到：“他們帶我們去參觀一個地方，或許，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個人所發現，拍的景色都不一樣。我希望老師像導游?而不像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會聽話的`植物。”這篇作文受到廣大網友的熱議和教育者的反思。在我看來，學生提出老師是“導游”，是對老師在教學過程中的一種期待，我想我們的地理教學也應當更多的關注到教學過程中去。“園丁”的比喻有灌輸、修剪，也有更多的陪伴、觀察、幫助、呵護還有收獲。“導游”在規劃好的游覽線路上，也確實能輔助、引導和幫助游覽者，讓人們看到自己想看的。正如每個學生都是不一樣的，我們每個老師也是不一樣的，無論人們稱呼老師為“園丁”還是“導游”，我們都是去“傳道、授業、解惑”，我們都有一個共同目標：那就是都希望自己成為一名優秀教師。

　　而隨著時代的發展和進步，人們對我們教師的要求越來越高。過去，我們說“要給孩子一杯水，老師要有一桶水”。現在，人們認識到老師只有固定量的水是不夠的，應該有涓涓不斷的細流才行。這句話不論怎么變，它都只說明了一個問題：要當一名好老師，就應該有豐富的知識。然而，知識是發展的，是常新的。作為老師需要不斷地汲取知識、更新知識和積累知識。而這次培訓正為我提供了這樣一個機會，一個汲取知識、互相交流、共同進步的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。我想：一個人自學，總是沒有大家一起學習、切磋、交流的效果好，所以我非常慶幸能參加此次培訓，或許這將是我教師生涯中另一個成長拔節點。

　　我會珍惜此次培訓機會，做到沉下心來，專心聽講，積極做好筆記，認真向專家、老師學習，力求學得更多一點，更好一點。在學習的過程中，我將會緊密結合個人實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作能力。

　　老師們，平臺已經搭建，讓我們以此為起點，出發，讓我們以此為力量，借力起飛，在益陽市教育的藍天留下我們飛翔的痕跡，把生命中最靚麗的風景定格在我們為教育事業努力的過程里!最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關心市教育事業發展的各位領導、專家、老師們! 謝謝!

開班儀式的精彩講話稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　我是來自09作物1班的學生xx，很榮幸作為第二期國光班學員代表在此發言。我們是經過國光農化有限公司和分院的嚴格選拔產生的國光班第二期學員，在這里，我僅代表所有國光班第二期學員，感謝學校和國光公司給了我們這樣一個機會，為我們搭建了這樣一個學習和交流的平臺，讓我們在還沒有出校前就能夠接觸企業，接觸用人單位，接觸社會，讓我們了解企業所需、社會所需，縮短我們適應工作、適應社會的時間。我們走進來，我們就能走出去。

　　今天我們有幸坐在這里，聆聽各位老師和企業的教誨，零距離地感受國光公司的企業文化和人才培養理念，我們每一名同學都應該倍加珍惜，決不辜負領導和老師對我們寄予的無限厚望。在此我提出三點希望，與大家共勉：

　　一、安心學習，勤于思考。

　　本次培訓時間短，課程安排非常緊湊，內容也非常充實，有很強的實用價值。這就需要我們每一名同學靜下心來，扎扎實實地上好每一堂課，記好每一篇筆記，深入思考，聯系實際，真正使學習成果轉化為將來指導工作實踐的推動力。

　　二、珍惜機會，嚴守紀律。

　　國光班與我校合作已經有多年，現在又在學校開展培訓，增強我們適應社會的能力，國光公司投入巨大的財力和物力。所以各位學員應該珍惜這次“第二課堂學習”的機會，把自己融入到國光公司濃厚的企業文化當中，當好一名學生，恪守學生的.本份，遵守國光班的紀律，為自己留下一筆寶貴的人生財富。

　　三、加強交流，增進了解。

　　國光班也是我們所有學員的大家庭，在這里，我們要熱愛我們的家，加強交流、互補優勢。所以希望各位同學在這段時間里能夠在學習、生活當中相互幫助、相互扶持、相互學習、共同提高。

　　最后，預祝各位同學在國光班培訓期間學有所成、身心愉快!

　　謝謝大家!

開班儀式的精彩講話稿3

各位同事：

　　大家好!

　　一元復始，萬象更新。新年伊始，我們共聚在此舉行20xx年度首次學習培訓活動，首先請允許我代表xx給大家拜個晚年! 此次我們很榮幸地邀請到了xx老師為我們講授團隊精神素質管理課程，旨在通過這次學習增強我們的凝聚力和向心力，打造一支優秀的管理團隊，以更好地適應企業迅速發展要求。為使此次學習培訓活動取得實效，下面我提三點要求：

　　第一，要明確學習重要性，確保積極參與。

　　學習是進步的階梯，學習是實現自我提高的有效手段。時代在前進，社會在發展，新情況、新問題層出不窮，新知識、新技術不斷涌現，唯有勤奮學習、不斷學習、長期學習才能跟上時代步伐、做好各項工作。今年國內外經濟形勢不容樂觀，國家宏觀調控將會持續偏緊，這對我們來說這是巨大一個挑戰。為此我們每個員工要充分認識到學習培訓的'重要性和必要性，珍惜每一次學習培訓機會，練好內功，努力自我提高，并將所學知識應用到實際工作中，這樣我們才能在這次挑戰中贏得生存和發展的機會。

　　第二、要嚴肅學風學紀，確保取得實效。

　　今天參加培訓的人員是各子公司中層以上干部和優秀員工，是我們集團的精英，大家不但要在工作上做出表率，在學習上也要樹立標桿。在此我希望大家以飽滿的熱情投入到學習培訓中，充分發揮主觀能動性，增強學習的自覺性，嚴格要求，嚴守紀律，不要隨意缺課，課堂上不要隨意走動、隨意接聽電話，要以對事業、對自身高度付責任的態度抓住這次難得的學習機會，力爭學有所得。

　　第三、要理論聯系實際，確保學有所用。

　　應用是學習的出發點和落腳點，應用是更重要的學習。一天的學習時間比較緊湊，大家要在學習過程中緊密結合自身工作實踐，帶著實際問題學習思考。要善于發現平時工作中存在的問題，有針對性地加深對重點問題的學習和理解。課后要將所學、所思、所悟應用到實際工作中，確保學習取得實實在在的效果。

　　最后預祝培訓活動圓滿成功!同時也祝愿大家在新的一年里身體健康、事業成功!

　　謝謝大家!

開班儀式的精彩講話稿4

尊敬的xx湖北公司xx總經理、各位經理、培訓師、親愛的各位同學、各位同事：

　　大家好!

　　秋風送爽，秋色怡人。在這美好的日子里，我們共同迎來了xx市xx商業學校第一期xx精英培訓班的開班儀式。首先，請允許我代表全校5000余名師生向來自xx公司全體尊貴的客人表示熱烈的歡迎，對你們的光臨表示誠摯的感謝!

　　我們xx市xx商業學校是一所國家級重點中等職業學校，同時也是xx市教育局認定的4所現代服務業教育基地之一。在40多年的辦學歷史中，我們一直追求“校企鏈接、合作共贏”，一直著手“把企業引入校園，把崗位引入課堂”，一直遵循著“學校要和企業家交朋友”，一直期待著幫助同學們實現“零距離上崗”。今天，我們又交了一個能幫我們實現愿望的新朋友—xx公司，這標志著我校與企業在合作辦班方面邁出了關鍵的一步，而且這一步也將成為雙方發展史上的一個重要里程碑。我們期待著真誠合作、攜手成功，共同譜寫美麗的篇章。

　　親愛的同學們，我期待著你們在xx班中能認真接受培訓、找準定位、與公司、與學校共成長，在學會做事中學會做人，真誠互助、開心學習，發揮每一個人的特質，在團隊中閃光，以我們的通用核心職業能力贏得欣賞、獲得尊重、做出成績、實現價值。

　　同時，我也希望我的同事們虛心向企業學習，向xx公司的培訓師學習，掌握企業用人標準，以此來教育和影響更多的學生，用標準助人成長，用服務影響人生!

　　最后，讓我對為此次合作辦班做出大量工作的.xx口岸的工作人員以及學校實訓就業指導中心的同事們表示衷心的感謝!我預祝我們的合作成功、我們的學習成功、我們的就業成功!

　　謝謝大家!

開班儀式的精彩講話稿5

尊敬的各位領導、專家、親愛的同仁們：

　　大家上午好!

　　“天寒色青蒼，北風叫枯桑。厚冰無裂文，短日有冷光”，在這寒冬臘月之際，我們為了一個共同的目標相聚在古城西安。在陜西省教育廳的關心和組織下，在陜西師范大學干部教育學院的精心安排下，我們期待已久的省級高中骨干班主任培訓終于拉開帷幕。

　　身為班主任，我們曾經對如何增強班級的凝聚力、調動學生的學習積極性而絞盡腦汁;我們曾經為怎樣成為既受學生愛戴又有威望的老師而輾轉反側;我們也曾經為厭學、處于青春叛逆期的孩子們而寢食難安;我們都曾經為行為習慣差，難以管教的學生們而傷透腦筋。帶著這些疑問和困惑，我們曾向書籍、向網絡尋求必要的理論支撐，我們也曾向同行、前輩借鑒實用的實踐迷津，但仍顯支離破碎，缺乏系統的專業知識。在班主任專業成長的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任專業成長充滿了期待與渴望。這次班主任培訓恰如雪中送炭，為我們一線的.班主任提供了一個學習的平臺，能為我們提供更加專業、更加系統、更加科學的指導和幫助。在這里，我們可以聆聽到最專業、最前沿的理論;我們可以學習到最為實用、最具實效性的班主任管理藝術;我們可以結識到許多在班主任工作崗位上留下不平凡業績的楷模，以及辛苦工作在教育、教學一線的同仁們。我們會在一起交流、學習、反思、提高。

　　在這里，我代表全體學員莊嚴表態：我們一定要珍惜這次學習良機，靜心學習，潛心研究，用心感悟。認真聽好每個講座，主動參與每次研討，積極參加每個活動。把專家的講解，同行的經驗與自身工作實際有效結合起來，在學習中總結，在總結中應用，在應用中提煉，在提煉中升華，讓我們的視野更寬闊，思想更開拓，目標更明確，方法更科學，成效更顯著。

　　“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”我們帶著期待而來，我們一定滿載碩果而歸!

　　最后，祝愿我們本次培訓取得圓滿的成功，也祝愿我們在座的領導、專家和老師們工作順利!身體健康!

　　謝謝大家。

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