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心理健康知識講座策劃書

時間：2024-08-04 02:02:19 王娟健康

心理健康知識講座策劃書（通用13篇）

　　時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，你有制定過下階段的工作目標嗎？是時候開始制定策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編為大家收集的心理健康知識講座策劃書，歡迎大家分享。

心理健康知識講座策劃書（通用13篇）

　　心理健康知識講座策劃書 1

　　一、活動背景：

　　近些年來，隨著生活壓力的加大以及由此帶來的對心理知識的普及，讓更多的大學生認識了心理學。但是同時我們也必須看到相對于她的重要程度，我們大學生對她的了解明顯不夠，甚至在某些問題上仍舊存在偏見，因而我們的宣傳工作便顯得非常迫切！所以我們借平安校園月這個時期，開展一次心理健康知識講座，面向廣大師生，在進行講座的同時進一步宣傳心理知識，糾正對心理知識的不恰當的認識。

　　二、活動目的：

　　以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助大學生正確認識自己、規劃自己、超越自己；引導大學生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質；指導大學生科學規劃生涯，明確奮斗目標；促進大學生健康成長和全面發展，為建設和諧校園做出積極貢獻。同時展現我校學生豐富多彩的業余生活，營造積極健康的大學氛圍。

　　以及在活動的組織和進行過程中鍛煉大學生的'能力和責任心。培養團隊意識和積極的社會觀。

　　三、活動主題：

　　有陽光得以閃耀

　　四、參加人員：

　　心理學專家、已報名的校內大學生

　　五、活動時間：

　　20xx年5月20日

　　六、活動地點：

　　8教129

　　七、活動流程：

　　1、宣傳部負責提前2小時布置場地5人

　　2、女生部負責茶水的準備，和心理摘記的東西的準備。3人

　　3、實踐部負責組織志愿參加這次活動人員入場（人員的簽到。）和維持現場秩序。4人

　　4、視屏播放（在主持人上臺前播放本次講座的相關事項以及主講人員，講座主題等，在講座開始前播放，關于接下來要講得話題，可以引入一段小視屏吸引觀眾的注意力及思考）

　　5、問卷調查（在講座沒有開始前由相關工作人員向每位參與講座人員分發一張調查問卷，并在提問環節前由相關人員收上來，針對問卷調查上的問題在現場請有關專家解答)

　　6、主持人（在講座時間到就上臺介紹嘉賓以及主講人員等同時引入第一個講座話題）

　　7、主講：5分鐘左右的視屏結束后，邀請專家就視屏給大學生做事先準備好的心理講座。

　　6、表演環節：在專家主講過程中邀請專業人事進行現場的演練，可以要求現場的同學參與）

　　7、提問環節：60分鐘左右的講座結束后，主持人上場對專家的講座表示贊揚，并且現場要求觀眾提一些心理上的問題讓專家現場作答。

　　8、心理小游戲：專家或主持人可以讓同學分小組，做一些游戲然后專家評分，評優小組每人獲禮品一份（以游戲的方式與現場同學進行互動，同時能夠更加了解同學們的實際問題。）

　　9、有獎競答：專家播放PPT上的問題讓觀眾回答，專家認為答得好的同學可以獲得小禮品

　　10、對于這次講座可以要求參與同學寫一份講座后的收獲。可以加分，并在同一時間上交

　　11、網絡部負責拍照記錄現場。2人

　　12、講座結束，主持人送上精美禮品給專家表示感謝

　　13、各個干事一起負責現場清理。

　　14、女生部負責寫總結及做好活動資料收集。

　　八、前期準備：

　　1、邀請人文院心理專家以及相關消防專家人士

　　2、實踐部根據講座策劃，提早五天購買相關物品，做好相關賬目的記錄和活動結束后的公示。

　　3、實踐部提前一周申請教室8教129室

　　4、實踐部申請素拓加分：提前一周上報校素拓，申請素拓加分.

　　5、女生部要準備好茶水，還有心里摘記要準備的東西。

　　6、實踐部在活動舉行的前一個星期通知

　　（1）相關嘉賓的邀請。

　　（2）參與活動的各個部門工作的安排

　　7、宣傳部要組織人員做好前期的活動的宣傳（即板塊）

　　8、前期宣傳：與宣傳部聯系，提前完成此次活動的宣傳海報，并在展臺處報名(人數限定200人，展臺擺在欣院及8教門前)

　　九、經費預算:

　　1、茶水：10元

　　2、專家禮品：50元

　　3、觀眾禮品：40元

　　總經費：100元

　　心理健康知識講座策劃書 2

　　一、活動背景：

　　在現代社會中，由于競爭的加劇，生活節奏的變快，人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力，尤其作為一代青年的大學生。我們身上肩負了祖國的希望與未來，心理健康極為重要。

　　為此，我院開展了這次心理健康知識講座，面向廣大師生，在進行講座的同時進一步宣傳心理知識，糾正對心理知識的不恰當的認識。

　　二、活動目的.：

　　以講座的形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助大學生正確認識自己、規劃自己、超越自己；引導大學生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質；指導大學生科學規劃生涯，明確奮斗目標；促進大學生健康成長和全面發展，為建設和諧校園做出積極貢獻。同時展現我院學生豐富多彩的業余生活，營造積極健康的大學氛圍。

　　以及在活動的組織和進行過程中鍛煉大學生的能力和責任心。培養團隊意識和積極的社會觀。

　　三、活動主題：

　　邀請校心理健康中心心理專家辛斌老師進行以“把愛傳出去”的講座。

　　四、活動時間

　　04月05日（星期二）

　　五、活動地點：

　　第二教學樓T2（暫定）

　　六、活動流程：

　　1、心理部成員負責提前半小時布置場地，茶水和心理摘記等東西的準備；

　　2、組織部負責組織參加這次活動人員入場和維持現場秩序；

　　3、主持人介紹當晚活動的具體流程；

　　4、老師主講關于“大學生人際關系”的講座；

　　5、講座結束，心理部成員一起負責現場清理；

　　6、心理部負責寫總結及做好活動資料收集。

　　七、前期準備：

　　1、邀請辛斌老師，由辛斌老師確定一個主題；

　　2、準備好講座需要的所有東西，如茶水和心里摘記等東西的準備，還有當時到場人員的簽到；

　　3、嘉賓的邀請和到場人數的統計；

　　4、宣傳部組織人員做好前期宣傳活動，至少提前一星期。

　　八、經費預算:

　　茶水10元

　　九、負責人

　　總負責人趙xx

　　小組負責人付煒xx

　　心理健康知識講座策劃書 3

　　一、活動主題：

　　健身健心，你我同行

　　二、活動宗旨：

　　在全院學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我院大學生的心理健康教育。

　　三、組織機構

　　(1)主辦：團委

　　(2)承辦：大學生心理輔導與服務中心、院學生會心育部

　　(3)協辦：各系學辦、各系心育部、大學生心理健康協會

　　四、活動方案

　　(1)活動時間：20xx年4月下旬到5月下旬

　　(2)參與人員：有關教師及全體學生

　　(3)活動內容:開幕式、心理健康教育講座、心理話劇比賽、心理漫畫比賽、心理征文比賽、團體心理輔導活動、心理影片賞析、閉幕式等一系列活動。

　　(4)具體活動方案：詳見以下各方案

　　活動1——前期宣傳

　　1)廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。(院團委及院心育部負責)

　　2)橫幅：3條分別掛于教學樓、食堂以及宿舍區。(內容以積極想上營造心理學氛圍為主。由院心育部負責)

　　3)全院展板內容：于五月初之前全部更改為以心理健康為主題。(院宣傳部及院心育部負責)

　　4)宣傳載體：通過發小卡片的形式宣傳心理健康知識，以免費的形式向全校學生發放。大概800—1000份(院心育部及心理協會負責)

　　5)黑板報：內容以心理健康月為主題(由各系心育部負責)

　　6)展板：印制一系列的展板，主題是關于學習、愛情、人際交往、情緒適調、新生心理輔導以及職業指導等等貼近學生實際需求的方面。(由心理輔導與服務中心負責)

　　活動2——大學生心理健康宣傳月活動開幕式

　　1.主辦：內蒙古農業大學職業技術學院團委

　　承辦：內蒙古農業大學職業技術學院大學生心理輔導與服務中心

　　協辦：內蒙古農業大學職業技術學院各系學辦

　　2.時間：4月28日上午10：00(周四)

　　3.地點：學生宿舍區

　　4.嘉賓：學院領導、學生處領以及各部系學辦老師

　　5.出席人員：全院學生(院學生會、各系心育部及演出學生)

　　6.活動程序

　　1)開幕式：

　　a.學院領導致辭

　　b.學生處領導發言

　　c.學生代表發言

　　d.請專家做現場心理咨詢

　　e.主持人宣讀系列活動內容

　　f.主持人宣布活動啟動(開幕式結束)

　　備注：有些唱歌、跳舞、方陣等等節目要穿插在中間(由各系選送)

　　2)發放小卡片的形式宣傳心理健康知識：

　　a.時間：4月28日中午

　　b.地點：學院學生食堂門口

　　c.參與對象：全院廣大學生

　　d.負責部門：院學生會心育部及社團心協

　　e.形式：通過小卡片的形式宣傳心理健康知識，以免費的形式向全院學生發放，大概800—1000份。(院心育部及心理協會負責)

　　活動3——心理健康教育系列講座

　　擬請專家進行兩場講座：

　　1.心理講座(一)

　　1)主題：朋輩心理輔導

　　2)主講人：待定

　　3)對象：院學生會、各系心育部學生

　　4)時間：4月27日(周三)晚7：00

　　5)地點：待定

　　6)負責部門：院學生會心育部

　　2.心理講座(二)

　　1)主題：待定

　　2)主講人：待定

　　3)對象：各系專職學生輔導老師

　　4)時間：4月28日(周四)晚7：00

　　5)地點：待定

　　6)負責部門：院學生會心育部

　　活動4——校園心理話劇表演比賽

　　心理情景劇以類似話劇的形式向同學們介紹心理健康知識，傳播心理健康理念，為同學們提供了發現、思考及解決自身問題的新思維與新角度。心理情景劇形式生動活潑，學生參與性、互動性強，能進一步激發同學們對身邊生活的體驗，關注自我心靈的健康。有關參賽事宜如下：

　　1.劇作內容：選擇大學生關心的事情，如環境適應、家庭生活、學業問題、休閑時光、人際交往、情感困惑、代溝等問題進行探討，深刻挖掘主題并認真創作。

　　2.創作要求：獨立完成，嚴禁抄襲與剽竊。

　　3.主要參與對象：以系為單位，每個系編排一個心理話劇。

　　4.表演形式：以舞臺劇等形式進行表演。

　　5.活動組織：由院、系負責心理健康教育工作的老師組織有關學生排演。

　　6.比賽：初賽由各系自行安排，并選送1個作品于5月20日上報學院參加決賽。決賽時間定于5月25日。(四月上旬需通知到各個系)

　　7.獎項設置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，同時還將評選出一個單項獎：優秀組織單位獎各一名。

　　8.節目時間：每劇10-15分鐘。

　　9.評分標準：從劇本的內容(40%)、演員表演(40%)、觀眾反應(20%)等方面進行綜合評定。

　　10.評委：由我院學生處處長、副處長、心理輔導與服務中心老師和各系學生輔導老師組成。

　　11.每兩或三個劇之間將進行一次文藝節目演出。(由各系選送)

　　12.比賽時間：20xx年5月25日19：00

　　13.比賽地點：禮堂

　　活動5——心理漫畫比賽(由某個系承辦)

　　1.面向對象：全院學生

　　2.主題：“美麗心靈，快樂生活;敞開心扉，放飛夢想”，心理漫畫作為一種新型的藝術表現形式，為表達大學生生活、學習、情感等活動中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學們展示風采的一個舞臺。內容可以大學生活的方方面面為創作背景，以人們常見的心理現象為創作題材，要求能給人一定的啟迪。

　　3.形式鼓勵多樣性，含對白或必要的文字說明。可以單張或多張的漫畫來講述心理故事。

　　4.參賽方式：

　　1)將作品交給各系心育部部長

　　2)寫清作者的系部、班級、作者名等信息標注在參賽作品正面右下腳。

　　5.活動時間：20xx年4月25日起至20xx年5月20日截稿

　　6.獎勵方式:參賽作品由我院大學生心理輔導與服務中心組織人員進行評選，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名，每位獲獎選手頒發榮譽證書。

　　7.承辦單位：內蒙古農業大學職業技術學院大學生心理輔導與服務中心

　　活動6——心理征文比賽(由某個系承辦)

　　活動要求：

　　1.面向對象：全院學生

　　2.文章要求：題材不限，字數不限，杜絕抄襲，一經發現取消參賽資格。內容可以是你成長經歷的'分享，如自己的心理變化以及感悟與收獲;可以感激生命中某一個重要的人對你心靈成長的幫助;可以從自己的成長經歷談對心理健康的認識;談談在各種挫折和磨難中怎樣在自己或他人的幫助下保持樂觀的心態，重拾信心。

　　3.參賽方式：

　　1)將作品發送至各系心育部部長郵箱中，主題為“征文”

　　2)寫清作者的系部、班級、作者名等信息標注在參賽作品正面右下腳。

　　4.活動時間：20xx年4月25日起至20xx年5月20日截稿

　　5.獎勵方式:參賽作品由我院大學生心理輔導與服務中心組織人員進行評選，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名，每位獲獎選手頒發榮譽證書。

　　6.承辦單位：內蒙古農業大學職業技術學院大學生心理輔導與服務中心

　　活動7——心理影片賞析

　　“心隨影動”，電影以藝術的方式濃縮了人生的點點滴滴，讓人震憾與感動。通過四場經典心理電影，請院心育部及心理協會成員事先準備材料，幫助同學們對電影進行解讀，從電影中提煉愛與希望的力量，歡迎看完電影的同學發表觀后感，在影院現場發下精美紙片，記錄下同學們的感言，也可事后發表觀后感文章。

　　1.展播電影：《美麗人生》、《阿甘正傳》、《放牛班的春天》、《出水芙蓉》、《勇敢的心》、《肖申克的救贖》。

　　2.時間：4月30日、5月7日、5月14日、5月21日晚上7：00

　　3.地點：另行通知

　　4.參與對象：全院廣大學生

　　5.負責部門：院學生會心育部及心理健康協會

　　活動8——團體心理行為輔導活動

　　健康的心靈，健康的體魄是當代大學生為之追逐的目標，此次心理行為訓練旨在團體輔導員以一系列有關的活動為載體，引導和激發同學們去體驗、去感受，通過活動后的分享，讓同學們學習人際溝通、合作競爭的技能技巧，改善人際關系，增強團隊合作精神，培養創造力、樹立積極向上的人生目標，培養健康平和的心態，感悟人生的意義和價值。

　　1.活動形式：由大學生心理輔導與服務中心培訓班級心理委員并發放團體輔導活動資料，由班級心理委員組織全班同學開展。

　　2.時間：四月底到五月底

　　3.參與對象：全院學生

　　4.負責部門：院學生會心育部、各系心育部及班級心理委員

　　5.要求：每個班級都在心理健康宣傳月活動結束前上交團體輔導活動的總結和相關照片資料

　　活動9——問卷調查

　　1.測試目的：貼近大學生的生活，以便了解目前本校學生的具體狀況。

　　2.調查樣本與方法

　　(1)測量工具：

　　(2)調查樣本：

　　調查樣本為10屆新生。總樣本為500個。

　　(3)調查方法：采用問卷調查法、抽樣調查法

　　(4)調查過程：

　　本調查自20xx年4月18日起至xx年5月31日。分為四個階段：

　　a.問卷測試;4月18日至4月25日

　　b.統計分析;4月25日至5月9日

　　c.寫出調查報告;5月9日至5月23日

　　d.對報告鑒定與修正：5月23日至5月31日

　　3.負責部門：大學生心理輔導與服務中心、院學生會心育部、各系心育部及班級心理委員

　　活動10——閉幕式(心理話劇比賽及頒獎晚會)

　　1.主辦：內蒙古農業大學職業技術學院團委

　　承辦：內蒙古農業大學職業技術學院大學生心理輔導與服務中心

　　2.時間：5月25日晚上7：00(周三)

　　3.地點：禮堂

　　4.嘉賓：學院領導、學生處領以及各部系學辦老師

　　5.出席人員：全院學生

　　6.活動程序

　　1)閉幕式：

　　a.心理話劇比賽

　　b.頒獎儀式

　　c.請領導點評及總結

　　d.頒獎晚會結束(所有的演員、工作人員和到場的領導和老師合影)

　　心理健康知識講座策劃書 4

　　一、活動主題：

　　關愛自己，健康自己

　　二、活動背景：

　　根據調查表明，大學生已成為心理弱勢群體。xx級新生剛到學校不久，對學校的一切都不太適應，其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調試和解決。隨著社會的發展，學生暴露出的.心理問題也越來越多，主要表現在戀愛、人際關系、適應學習等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

　　三、活動目的：

　　1、使同學們初步了解心理健康的基本知識;

　　2、在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關系、學習等方面的困擾;

　　3、增強同學們對心理健康問題的重視;

　　4、提高同學們的自我關注意識。

　　四、活動宣傳：

　　1、輔導員通知宣傳

　　2、各心理健康委員宣傳

　　五、活動流程：

　　1、心理健康專家講解心理健康知識;

　　2、學生提出問題，心理老師講解。

　　六、活動策劃人：

　　江雨

　　七、活動參與人：

　　xx級全體學生

　　八、活動時間和地點：

　　xx年11月30日知明樓—101

　　九、可行性分析：

　　1、同學們的需求

　　2、宣傳到位

　　3、心理專家蒞臨講解

　　十、活動意外防范：

　　1、為防止到場人數較少，我們會通過心理健康教育中心與07級輔導員調整;

　　2、為防止秩序出現混亂，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。

　　心理健康知識講座策劃書 5

　　一、活動主題：

　　作為一個大學生，你真的準備好了嗎

　　二、活動背景：

　　xx級新生剛到學校不久，對學校的一切都不太適應，特別是剛進入大學時大部分的同學都存在一系列的心理問題，在這適應的階段，如果過渡得好，對整個大學階段以至日后的的成長都會產生積極的影響，否則，就容易出現適應上的問題從而影響正常的學習和生活，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

　　三、活動目的：

　　1、使同學們初步了解心理健康的基本知識；

　　2、使同學們正確認識大學，大學學習及大學生活.

　　3、增強同學們對心理健康問題的重視；

　　4、提高同學們的自我關注意識。

　　5、制定正確的奮斗目標，過好三年大學生活。

　　四、活動參與人：

　　xx級全體學生

　　五．活動地點:

　　藝術樓小禮堂

　　六、活動安排

　　1.與主講老師的溝通聯系，由心協負責。

　　2、宣傳：宣傳海報內容由學習部負責，海報宣傳的時間為10月11日到10月13日，海報貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術樓樓下。

　　3、各班導生宣傳，參加活動的老師邀請由學習部負責聯絡。

　　4、大屏幕PPT的'制作，.現場秩序的維持由心協負責

　　5、由于大一新生人數多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經管與英語系于14號，計算機與藝術系于16號舉行。

　　5、活動流程：

　　1）由主持人介紹主講老師及到場的領導、老師

　　2）心理健康老師講解心理健康知識，期間老師準備一些心理小游戲，活躍現場氣氛。聽完老師的講解后，學生不明白的可以向老師提出問題，現場互動.

　　七、可行性分析：

　　1、同學們的需求.由于同學們剛從高中踏入大學，角色發生了一定的變化，在這關鍵的時刻，新生們需要有人指引他們更快地進入角色，調節心理上的不適應.

　　2、宣傳到位

　　3、心理老師蒞臨講解

　　八、活動預算

　　略

　　心理健康知識講座策劃書 6

　　一、講座主題：

　　如何應對考試前的困惑

　　二、講座內容及流程：

　　1、對學生考試前的狀況分析。

　　2、解說考生為何在考前會出現這些情緒。

　　3、舉例說明。

　　4、做出考前困惑的解決辦法。

　　（協會各個工作人員負責會場紀律、迎賓工作和講座前后的事務）。

　　三、講座地點：

　　九樓報告廳

　　四、講座目的：

　　緩解自考生考試前的壓力，增強信心，充實自己的學習生涯，為成功畢業墊定基礎。

　　五、主講人：

　　鐘xx

　　六、講座負責人：

　　七、講座預期效果：

　　相信通過這次的講座，能夠給在校大學生帶來輕松愉快的心情，也有個積極向上的態度投入到自己的學習當中，不再為考試而煩惱，不再因學習而焦慮，不再為一次的'失敗而灰心喪氣。再次相信江西藍天學院在校生對心理健康講座有個新的認識和了解。同時會有許多學生會明白什么叫心理健康，而且主動了解心理健康，對心理協會以后在藍天的工作打下基礎。

　　九、經費預算：

　　宣傳資料復印150份15元

　　嘉賓飲料：20元

　　條幅扣針：20元

　　其它資料打印：5元

　　十、講座對象：

　　在校大學生

　　十一、指導單位：

　　xxx學院心理健康中心

　　主辦單位：社團聯合會

　　承辦單位：心理協會

　　心理健康知識講座策劃書 7

　　一、活動背景：

　　在現代社會中，由于競爭的加劇，生活節奏的變快，人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力，尤其作為一代青年的大學生。我們身上肩負了祖國的希望與未來，心理健康極為重要。為此，我們對全校同學做了一次心理問卷調查，將結果匯總。并以講座的形式來幫助更多的人走出心理誤區，為我們創造一個美好和諧的環境。

　　二、活動口號：

　　關注心理、走向健康、擁抱成功

　　三、主辦單位：

　　xx石油大學心理協會、xx石油大學心理咨詢室

　　四、負責人：

　　徐xx

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：

　　五樓音樂廳

　　六、活動范圍：

　　全校師生

　　七、活動安排：

　　Ⅰ、前期活動：

　　①、向全校師生發放心理問卷調查表，熱情指導他們認真填寫。

　　②、由心協成員將所有問卷調查表進行分類整理。

　　③、歸納出問卷中的'主要問題，反映給心理咨詢室老師，為講座提供依據。

　　Ⅱ、責任安排：

　　①、宣傳：由宣傳部負責本次宣傳活動，主要有宣傳海報、展板。并向全校師生廣發邀請函、懸掛橫幅、借助廣播臺宣傳（注：由一名人員進行現場拍照）。

　　②、安全：由網絡部進行現場秩序維護并負責保證安全責任。

　　③、主持：會議主持由秘書部負責，選定一名主持。

　　④、服務：人事部負責現場嘉賓的茶水。

　　⑤、互動：有外聯部負責傳達學生的問題紙條。

　　Ⅲ、活動流程：

　　①、由主持人先進行介紹到場嘉賓。

　　②、介紹本次活動目的及介紹主講專家。

　　③、由主講專家進行講座

　　④、聽講同學可將自己的疑惑寫成紙條，有外聯部負責交給主持人（主講中進行）

　　⑤、主講老師進行答疑解惑

　　⑥、主講結束、主持人進行結束語

　　⑦、鼓掌歡迎嘉賓退場、學生按秩序退場。

　　⑧、心協會員整理會場。

　　Ⅳ、后期工作：

　　①、向廣播臺通報本次工作，寫成通訊稿（秘書部負責）

　　②、檔案管理：由人事部負責所有文件的整理、備案，并交由網絡部進行電子備檔

　　八、會議總結：

　　各部就此次活動進行深入討論、學習。各部門主要負責人進行總結并將總結報告上交會長。由會長在干部例會上全面分析本次活動、總結經驗，用以指導以后工作。

　　心理健康知識講座策劃書 8

　　一、活動背景

　　在大學的校園里，戀愛一直是備受關注的一個話題。然而作為大學生的我們，正處在心理發展變化最為激烈的時期，我們缺乏成熟理性的思考能力，容易產生偏激的想法。尤其是在戀愛上，我們往往因缺少這方面的`經驗和教育，顯得盲目，缺乏自我保護意識，容易導致各種戀愛心理問題，甚至引發一些校園偏激行為。在今年上半年，我校就曾發生過因感情問題而導致的自殺事件，給一些同學帶來了不良影響。因此開展此次大學生戀愛心理健康講座是尤為必要的。

　　二、活動主題：

　　正確對待愛情，培養愛的能力—大學生戀愛心理健康講座

　　三、活動目的

　　1、讓同學們更了解心理健康部，使我們可以更好的為大家服務，幫助大家解決一些問題。

　　2、增強同學們對心理健康問題的重視。

　　3、幫助同學們樹立正確的戀愛觀，使大家能正確對待自己的情感問題。

　　4、培養同學們愛的能力。

　　四、活動對象：

　　計算機系全體在校學生

　　五、活動時間：

　　5月25日晚7:00

　　六、主講人：

　　院心理健康中心余老師

　　七、講座內容：

　　大學生戀愛心理健康講座

　　八、活動地點：

　　計算機系113教室

　　九、活動策劃：

　　計算機系心理健康部

　　十、活動流程

　　（一）、活動前

　　1、宣傳

　　由宣聯部出海報宣傳

　　通知各班心理委員宣傳

　　到各班進行宣傳

　　2、聯系院心理健康中心老師，確定講座時間、內容。

　　3、制作關于大學生戀愛的心理調查問卷，到各班進行調查，讓大家寫出自己的困惑，我們再收集大家的問題，進行歸納分類，把每個問題寫在一張紙條上，在活動中由老師抽取，進行現場解答。

　　4、由就業信息部制作活動的幻燈片。

　　5、與學習部一同落實觀眾。

　　（二)活動中

　　1、主持人講話—開場白，介紹我們心理健康部，說明開展此次講座的目的。

　　2、院心理健康中心余老師進行講座。

　　3、由余老師，抽取我們在活動前收集的問題（3個），給予解答。

　　4、主持人講話—結束語。

　　5、講座時部門安排人進行講座的的記錄、拍照及維持現場秩序。

　　（三）活動后

　　1、活動結束后，打掃現場衛生。

　　2、進行講座內容總結及活動總結。

　　心理健康知識講座策劃書 9

　　一、活動背景

　　隨著我國青少年的心理健康越來越受到學校、社會及家長的重視。當代大學生存在的心理問題也越來越嚴重，大家也越來越渴求心理知識。為了滿足同學們在這方面的需求，進一步推動心理輔導的.開展，加強心理健康教育的學習，而開展心理知識講座。

　　二、活動名稱

　　心理健康知識講座:聚心聚愛聚幸福

　　三、活動主題

　　弘揚健康心理，認識真正自己，了解新時代青年，放飛青春的夢想。

　　四、活動目的

　　為了加深同學們對心理知識的認識，進一步加強我校大學生心理健康教育，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康知識的氣氛，關心、理解、幫助有心理困擾的同學，共同創建心理健康的良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新時代、新形勢對人才培養的需要。

　　五、活動時間

　　20xx年12月6日下午14:00-15:00

　　六、活動流程

　　（一）場地布置：女生部、紀檢部

　　（二）1、由xx老師主持介紹王慶鸞老師

　　2、王老師演講關于“聚心聚愛聚幸福”

　　3、互動環節：學生向老師提出本次講座不理解之處、咨詢心理方面的問題

　　（三）女生部干事留下打掃教室

　　七、活動地點

　　西階梯

　　八、活動對象

　　建筑設計學院大一全體學生

　　九、承辦單位

　　建筑設計學院女生部

　　心理健康知識講座策劃書 10

　　一、活動背景

　　最近大學寢室相殘悲劇頻發，大學生心理問題受關注：4月16日下午復旦大學醫學院碩士研究生黃洋因飲用寢室飲水機內含有有毒化合物的水，在搶救15天后毒發身亡，警方已初步認定嫌疑人為與他同宿舍的室友林某。在對此事的討論尚未平息時，4月17日一早，南京航空航天大學金城學院又發生血案，該校自動化系的兩名同宿舍學生發生口角，其中一人在沖突中被刺傷，搶救無效身亡。隱藏在這些事件背后的是大學生人際關系的緊張、焦慮、沉迷自己、過度競爭等多方面心理問題。

　　二、活動目的：

　　以及在活動的組織和進行過程中鍛煉大學生的能力和責任心。培養團隊意識和積極的社會觀。

　　三、活動主題：

　　邀請教科系的老師和同學為我們做心理健康講座宣傳心理健康知識，讓我們安全快樂的度過大學生活

　　四、參加人員：

　　蔣震機電工程學院12級同學、輔導員、學生會主要成員，邀請的教育科學系的老師和同學。

　　五、活動時間

　　5月8號（具體待定）

　　六、活動地點：

　　提前申請的教室

　　七，活動流程（前期準備）

　　1、準備好心理游戲及要播放的視頻。

　　2、與教科系的同學溝通好，定好具體的'時間。了解他們講課的內容，與他們配合好。

　　3、事前將工作分配下去。

　　4、準備好講座所需要的物品。

　　八、后期工作

　　1、編輯?