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儀容儀表不規范檢討書

時間：2024-08-06 21:34:10 檢討書

儀容儀表不規范檢討書

　　在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，寫檢討書一定要態度要誠懇、端正。還是對檢討書一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的儀容儀表不規范檢討書，希望對大家有所幫助。

儀容儀表不規范檢討書

儀容儀表不規范檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，我今天非常的自責，在這么重要的場合下我儀容儀表不規范，這怎么能夠說的過去，是在是不知道怎么解釋這些，我覺得作為一名高中的學生我給班級，給您丟人了，這一周才剛剛開始，本應該是很好的開始才對，對于個人的一些行為，儀容儀表都應該自覺地規范好，可是我今天今天在全體大會上面穿的實在是吊兒郎當，本來是一個嚴肅的場合，重要的話都應該保持認真仔細的去聽才是，我一點都不覺得這有什么為難的，可是這次我的意識不是很高，在這么重要的場合下面，讓自己這么不規范，給您丟人。

　　回想今天的事情，我不由得就羞愧不已，上午還是剛剛來到學校，因為今天早上起的.比較匆忙，也是從家里匆匆分趕了過來，這也怪我，是我沒有很快的來到學校，在家里慢悠悠的吃飯，洗漱，這么以來耽誤了很多的時間，我內心也實在是過意不去，也就是因為在家里這么一耽誤時間，我就沒有整理好自己的儀容儀表，現在想想也是慚愧，我不應該以這些為理由，而且這些也不是我的理由，這么一想我心里就不是很平靜，一點最基礎的小事都做不好，還是一名高中學生了，我很多時候一想想自己這種行為是就是非常的難受，不管是在什么時候都應該清楚自己的行為影響著整個班集體。

　　我因為耽誤了很多時間，這些時間都是寶貴的，真的覺得自己對不住您，就這么我也來到了學校，當時也不知道自己怎么想的一直到了的開會的時候也沒有注意到自己的儀容儀表，我我真心的覺得自己是一名不稱職的中學生，想了很多次，在這些最基本的事情面前我卻做的這么粗心，今天學校領導在臺上講話，我當時才注意到自己原來穿著這么不整齊，整個人看上去都是亂糟糟的，這怎么像一名學生呢，我是怎么都想不到自己會做成這樣，仔細回想這些都覺得慚愧，這不是我應該做的，我現在也對自己非常的失望，工作總結第一我今天連最基本的儀容儀表都做不好，這是我作為一名學生的失職，第二我給您給班級丟人了，這又是我的一大錯誤，我在這么嚴肅的場合下面，也讓別的班級看了笑話，大家都在全集大會上，都知道這是一個非常嚴肅的場合，我的行為給您丟人了，這次事情過后，我一定會讓自己的儀容儀表進一步的提升，在各方面嚴格一點要求自身。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

儀容儀表不規范檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　近一段時間以來，我的儀容儀表不規范不得體，違反了《高中生行為規范》當中關于儀容儀表的規定，在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討。此次我的錯誤發生，乃至被領導抽查發現我的發型不符合規定，教導處嚴肅批評教育以后我感到無比的慚愧與懊悔。

　　首先，我作為一名學生，現處于懵懂無知的階段，正是努力學習、奮發圖強的關鍵時候，在這個時期如果不注重品行端莊，是沒有辦法達到良好學習效果的。

　　其次，我的儀容儀表不端正，也在很大程度上影響著老師與其他同學的心情。殊不知，在不照鏡子的情況下，我是看不到自己發型的。而老師們、同學們卻可以天天看到，我頭發的好壞直接影響著他們對我的印象乃至對班級的'印象。要知道，我作為班級的一份子、學校里的學生，自己的儀容儀表不規范，到哪里都是給班級丟分，給學校丟臉。

　　再有，這也是比較深層的原因，那就是我缺乏對美的正確認識。通過這次檢討，我充分覺悟到自己思想的淺薄與匱乏。最好的美，應該是“從內而外、由本向表”展現的狀態，這樣的美才是健康的美。而我恰恰沒有意識到這么重要的道理，單純以為只要“搞一搞發型，穿一穿服裝，擺一擺姿勢”就是美了。沒有確切想到一個人倘若在鑄造優良品德并學好文化知識的基礎上再稍事注重一下服裝發型，這樣才是真正的好，真正的美。正所謂“最美莫過心”，又所謂“外表美不如心靈美”，學校領導對我們寄予厚望，這也正是領導希望我們切實意識到的至理。

　　在此，我鄭重得向領導保證：自己會盡快處理好發型問題，讓頭發恢復到一個得體規范的狀態。并且我要從此次錯誤中充分得吸取經驗教訓，切實認識自身現階段的不足，努力改正錯誤，避免今后類似錯誤的重演。同時，我作為一名學生，本職任務就是學習，因此我必須努力學習，學好每一門課程，爭取讓自己在德智體美勞各方面都有良好發展。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

儀容儀表不規范檢討書3

尊敬的xx：

　　您好！

　　昨天下午被教導主任抓到我的頭發不合格，又被你們批評了之后，我一直處于難過、懊惱的情緒之中，下完晚自習之后，我就連忙去找了家理發店給自己的頭發染回來了，因為經過您和教導主任的一番教導之后，我徹底地醒悟了，知道自己犯了非常不對的事情。

　　作為一名學生，儀容儀表合格是我們應該遵守的基本規定，從小學的時候老師就在強調，學生就應該有學生的樣子，一直講了好多年，進入初中，學校的領導在開大會的時候也在主席臺上面講過儀容儀表的問題，特別是學校里的宣傳欄還粘貼過合格學生儀容儀表的'示意圖，前段時間班主任您在班上還專門說過，讓我們下課的時候去看看那個，檢查下自己的形象合不合格，不合格的趕快去改了。可是我卻沒有把大家的教誨放在心里，在前段時間剪發的時候，十分作死的染了發，僥幸地想著染青灰色的頭發老師們應該看不出來，可是終究是不好的事情，果然昨天被教導主任給發現了。

　　經過昨天你們的教導，我已經知道了自己身上的問題，我們是一名初中生，而且馬上就要面臨中考的挑戰，我們應該把全部的心思放在學習上面，而不是放在打扮自己身上，每天想著怎么打扮自己怎樣讓自己與眾不同一點，勢必會影響自己的成績，跟后面看上好學校相比，是撿了芝麻丟了西瓜得不償失的事情。是老師你們的批評，我才知道我想要追求與眾不同追求別人的贊賞的方法是不對的，我應該讓自己的成績變得優秀，讓別人覺得我是一個優秀的學生，這才是真正讓自己與眾不同的方法。

　　還有就是，我儀容儀表不合格的行為，還給學校和學校的同學帶來了許多不良的影響，學生的形象應該是陽光的、積極向上的、青春的，而我留一頭遮眼睛的長頭發還染了顏色，都讓人分不清我是學生還是社會上的人了，要是別人知道我是我們學校的學生，別人肯定會對我們學校產生不好的印象，會覺得我們學校的學生都是不好好讀書只想著標新立異打扮自己的，這樣的話我就是給學校和同學們抹黑了，我“罪孽深重”了，我對不起大家！

　　現在我已經把自己頭發給剪了也染回黑色了，以后我也一定會注重自己的儀容儀表，不過度追求標新立異，更多的把心思放在學習上面！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

儀容儀表不規范檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　從我們來到XX學校開始，從我們剛開始來到學校學習開始，從我們正式的成為一名學生開始，每一個老師就告訴我們不管是在平時的生活當中還是在學習當中，我們都應該注意自己的個人行為舉止，以及自己的儀容儀表要做到規范整潔，在對自己的校服的著裝上面要做到干凈整潔，且穿衣服要做到規范，但是我作為一名學生，一名老師心目中的好學生，我卻沒有做到自己的儀容儀表規范整潔，我感到很抱歉也很是后悔，所以希望通過這個自己儀容儀表不規范的檢討書向您和學校做出檢討并且向您提出證明，也希望您在原諒我的同時，對我日后自己的'學習和行為舉止做出監督，我也會在自己的學習和校園生活當中向您證明自己。

　　我知道自己應該做到一名合格的小學生，一名合格的學生所應該做的一切的事情，我的一言一行都應該嚴格的按照小學生守則里面去執行，我也知道自己從小到大都是老師心目中的好學生，家長口中的別人家的孩子，所以我更加需要對自己有著更加嚴格的要求和標準，不管是在生活中還是學習上都應該做到規范和標準，所以我也清楚的知道自己這次的錯誤，因為自己一時的沖動和不理智導致自己的儀容儀表不夠規范，我也知道自己這次辜負了老師和家人的期待與信任，更是給自己和學校的同學都帶來了不好的影響，身為一名學生，不管在什么時候都應該遵守學校的規章制度，對于自己的學習和生活都要嚴要求高標準，這次的錯誤真的是自己的無心之過，我也沒有想到事情會發展成這個樣子，我也不知道因為自己的錯誤做法影響了這么多人。現在對于事情的嚴重性我也已經足夠的了解，希望老師和家長都能夠給我一次機會，我一定會在之后的學習和生活當中向你們證明我依舊還是你們心目中的好學生，好孩子。

　　在以后的生活，學習當中，我一定會更加嚴格的要求自己，保證自己做到遵守學校和班級的紀律，并且對自己的個人行為舉止以及儀容儀表做到絕對的規范，絕對不會再因為自己的一些小錯誤影響到自己和他人，雖說這次的錯誤并沒有晾成很嚴重的后果，但是我也會足夠的重視，保證以后不會再犯錯誤。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

儀容儀表不規范檢討書5

尊敬的老師：

　　您們好！

　　在此，我向大家做出檢討，以嚴肅、深刻、徹底地反省關于我在此次全校的班級風貌、儀容抽查當中，由于自身衣衫不整、導致班級扣分的行為。

　　我的錯誤讓班級整體形象受損，損害了集體利益，同時也讓班主任老師在校長面前不好交代，班主任老師帶來了困擾。在此，我要就我犯下的.錯誤已經給大家帶來的不良影響，向大家做出深刻道歉：非常抱歉，對不起大家了！

　　錯誤發生以后，經過老師的嚴肅批評，我深刻意識到自身錯誤：作為一名學生，日常都必須遵守儀容儀態，衣衫扣子不扣讓整體隊伍儀表形成強烈反差，讓團隊丟臉，充分反映出我團隊意識不強，個人行為規范不達標等缺點不足。

　　如今，經過面壁思過，我一定要徹底改正：

　　（一）我必須就自己儀容儀態問題做出嚴肅整改辦法，今后徹底注重自己的著裝，不再給班級整體形象丟臉。

　　（二）我必須努力改正自己行為不規范的缺點，注意自身日常行為規范，注意個人衛生，讓儀容儀態達到良好水平。

　　（三）我必須認真地從本次錯誤當中吸取教訓，最大程度避免錯誤的發生。

　　最后，我希望大家能夠原諒我，我一定要努力改正！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

儀容儀表不規范檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，我今天非常的自責，在這么重要的場合下我儀容儀表那么不規范，這怎么能夠說的過去，是在是不知道怎么解釋這些，我覺得作為一名初中的學生我給班級，給您丟人了，這一周才剛剛開始，本應該是很好的開始才對，對于個人哦一些行為，易容都應該自覺地規范好，可是我今天今天在全體大會上面穿的實在是吊兒郎當，本來是一個嚴肅的場合，重要的話都應該保持認真仔細的去聽才是，我一點都不覺得這有什么為難的，可是這次我的意識不是很高，在這么重要的場合下面，讓自己這么不規范，給您丟人。

　　回想今天的事情，我不由得就羞愧不已，上午還是剛剛來到學校，因為今天早上起的比較匆忙，也是從家里匆匆分趕了過來，這也怪我，是我沒有很快的來到學校，在家里慢悠悠的吃飯，洗漱，這么以來耽誤了很多的時間，我內心也實在是過意不去，也就是因為在家里這么一耽誤時間，我就沒有整理好自己的儀容儀表，現在想想也是慚愧，我不應該以這些為理由，而且這些也不是我的理由，這么一想我心里就不是很平靜，一點最基礎的小事都做不好，還是一名初中學生了，我很多時候一想想自己這種行為是就是非常的難受，不管是在什么時候都應該清楚自己的行為影響著整個班集體。

　　我因為耽誤了很多時間，這些時間都是寶貴的，真的覺得自己對不住您，就這么我也來到了學校，當時也不知道自己怎么想的`一直到了的開會的時候也沒有注意到自己的儀容儀表，我我真心的覺得自己是一名不稱職的中學生，想了很多次，在這些最基本的事情面前我卻做的這么粗心，今天學校領導在臺上講話，我當時才注意到自己原來穿著這么不整齊，整個人看上去都是亂糟糟的，這怎么像一名學生呢，我是怎么都想不到自己會做成這樣，仔細回想這些都覺得慚愧，這不是我應該做的，我現在也對自己非常的失望，第一我今天連最基本的儀容儀表都做不好，這是我作為一名學生的失職，第二我給您給班級丟人了，這又是我的一大錯誤，我在這么嚴肅的場合下面，也讓別的班級看了笑話，大家都在全集大會上，都知道這是一個非常嚴肅的場合，我的行為給您丟人了，這次事情過后，我一定會讓自己的儀容儀表進一步的提升，在各方面嚴格一點要求自身。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

儀容儀表不規范檢討書7

尊敬的老師：

　　您好！

　　這幾天來我在學校衣著不得體給學校校園風景造成了毀滅性的沖擊，讓同學看到我都避之不及，讓蒼蠅蚊蟲經常圍繞我打轉。

　　經過老師的點名指出，我意識到了自身問題所在。作為一名中學生，我應該遵守《中小學生日常行為規范》，特別要注意自身在學校的衣著情況。而我作為一名未成年人，衣著暴露、不得體充分說明了我尚且幼稚、思想不成熟、各方面為人處事經驗尚淺等問題，這些問題都是需要我正視、面對、解決的。

　　當然，我也非常感激領導能夠批評我，糾正我的錯誤，讓我能夠清晰地了解情況。為此，我決定痛改前非，充分吸取本次錯誤的.經驗教訓。在今后學校生活當中，切實注意衣著的整潔、樸素、大方，再也不如此次錯誤這樣的衣著了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

儀容儀表不規范檢討書8

尊敬的班主任老師：

　　在此我懷著深刻懊悔的心情，向你做出檢討與悔過：關于此我個人頭發留太長的儀表情況，嚴重影響到了班級整體的儀容儀態，給同學樹了不良范例，給班主任的管理工作帶來麻煩，給您造成困擾。

　　我為此向您與同學們表示深深的歉意：對不起，大家!

　　反思我錯誤發生存在的根源，在于我年輕思想不夠成熟，心靈方面受到動畫、漫畫、電視劇當中男主角造型的`蠱惑，導致我認為留長發的造型比較好看。現在看來，這樣的想法是何等的幼稚與膚淺。留長發，對于學生來說是不注重儀表的表現之一，男同學留長發往往給人很流里流氣的印象，這非常不利于個人的發展。另一方面我這樣不主流的學生造型也給班級整體形象帶來沖擊，給班級抹黑。

　　現如今，我已經深刻認識到了自身錯誤，我決心堅決予以改正：

　　第一，我即日起要到周邊理發店，要求理發師幫我剪短頭發，理一個清爽、自然的學生主流發型。

　　第二，我要從此次錯誤當中充分吸取教訓，明白其中深刻道理，爭取做一個儀表造型自然達標的中學生。

　　第三，我要以個人經驗教訓告誡身邊的同類同學，友善建議他們也不留長發，不要重蹈我的覆轍。

　　最后，我希望班主任老師能夠原諒我年少無知所犯的這個錯誤，我一定堅決努力改正，讓自己的外表達到一名良好中學生的標準。

　　檢討人：xx

　　時間

儀容儀表不規范檢討書9

尊敬的領導：

　　在xx月xx日學校對宿舍例行檢查時，我們宿舍因為有xx頭被記為0分宿舍，今天我懷著萬分的歉意和悔恨向領導老師寫下這份檢討書，以對這件事作出深刻的反省和自我檢討。

　　早在上學期，學校學院就已三令五申，多次強調，要注意維護寢室衛生，尤其要注意寢室內用電及火災隱患，學校宿管部門會不定時查寢。同時自己是班級的骨干，又是班級男生宿舍的聯系黨員，對自己宿舍的情況卻疏忽大意，沒有給予高度的關注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應該。在衛生檢查中我們違反了規定，有辱宿舍集體榮譽，讓學院蒙羞，給自己和老師們帶來不必要的麻煩，自己想起來都覺得無法原諒。

　　痛定思痛，事情發生后，我對事情的整個過程進行了細致的回憶，思考了前因后果，分析了自己的心理狀態，以及它帶來的不良影響，和自己對此事的態度，在此份檢討中做詳細闡明。

　　作為班級骨干，我對宿舍衛生達標，尤其是消除宿舍安全隱患的意義是深刻明白的。一個xx頭事小，可是背后卻隱藏著我們的僥幸心理，總認為舍友在宿舍抽xx不會那么倒霉正好引發不良后果。除了不該有的僥幸心理，作為班委成員的我在處理這個問題的時候也缺乏足夠的責任心。就算一個普通的學生都應該遵循學校的規章制度，更何況我是班級骨干。我感到深刻的愧疚。但是人非圣賢，孰能無過;過而能改，善莫大焉。既然事情已經發生，就要想整改的措施，但我并不是以此作為借口，也會盡力避免再次犯這一類的錯誤。只是希望老師可以相信我的悔過之心，給予我改正的機會。

　　我犯的是一個嚴重的原則xx的問題。我知道，領導老師對于衛生不達標這一事件非常的生氣。我也知道，身為寢室的一員，保xx寢室衛生的干凈和安全是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我們宿舍成員卻連最基本的都沒有做到。連最本職的'工作都做不好，又何談理想抱負。我不該將學習和其他事務繁忙作為借口，將自己的義務與責任心丟掉。并且宿舍內發現的是一個xx頭，除了不整潔之外，還有巨大的安全隱患，其惡劣后果要遠遠超過不整潔本身。

　　同時僥幸心理在作祟，總以為上學期沒出現問題，現在稍微放松一點也沒關系。

　　現在我明白了窺一斑而知全豹的道理，一個xx頭雖然不能代表，卻折xx出一個人的責任心的問題，一個沒有責任心的人是無法生存下去的，尤其是在當今這個競爭激烈的社會中。千里之堤毀于蟻穴，在實際生活中我們就是要防微杜漸，從這些微不足道的小事做起，及時處理好這些小的壞習慣，才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯誤。

　　古人常說，行有不得，反求諸己，但一開始，我并未能及時地進行自我反省。古人又說，君子務本、本立而道生，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后，歸結原因如下：

　　1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。這次犯這樣的錯誤，我自己都覺得太不應該了，這xx了我的思想作風沒有端正，責任意識不強。寢室是我們每個寢室人員的臉面，是我們生活的環境，不應該使它變得臟亂不堪。態度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應端正態度、嚴格學校的規范，對寢室衛生更應認真對待!

　　2、本次的錯誤在于我的疏忽，沒有及時地去制止舍友的錯誤行為，對老師檢查不在乎并存在僥幸心理：稍微收拾一下宿舍衛生就去早讀，而不管宿舍衛生是否能夠達到標準，每每想起當時的想法，心中甚是羞愧。

　　通過這件事，我重新反思了自己做事的態度，感悟到：

　　1.一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。

此致

敬禮!

　　檢討人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

儀容儀表不規范檢討書10

尊敬的老師：

　　您好!

　　作為一名初中生，我卻沒有遵守《中學生日常行為規范》，給學校給老師丟臉了，對不起。作為學生的我們應該做的是好好學習，著裝得體，留著長發，染著各色的顏色，穿著也不符合學校的規范，嚴重影響到了學校的校紀校規，學校不止一次強調來到學校不準留長發，不準染頭發，穿衣服也必須莊重得體，而我卻沒有做到，內心有愧，老師教導我們講文明講禮貌。告訴我們要努力要知恥而后勇，但是我都沒有聽到心里去，給學校，給大家丟臉了，是我的錯。

　　以前我認為這樣打扮是非常潮流，非常時尚的，覺得好看，但是我卻沒有做好一個中學生，我還是學生，不是社會上的混混，我學的是禮義廉恥，而不是愚昧無知，這樣的打扮就根本沒有一丁點利益之態，有的全是一副痞態，根本就不是一個學生該做的，我知到錯了。

　　我不是那些社會上的成年人，我是一個知道禮義廉恥的中學生，留長發，染頭發，對身邊的同學影響不好，帶壞他們，這是不對的，也破壞了學校的學習，讓其他人覺得野蠻，一頭長發讓人看起來，臟亂，短發能夠讓我行事方便，我是來學習的不是來學壞的，在我們身邊我應該朝著正確的到來前進，而不是想著歪路走，我不能夠辜負爸媽對我的'期望，也不能讓我的爸媽生氣，更不能給他們丟臉，以前我沒有那么做是我考慮不周，是我不明事理，太過任性妄為了。

　　老師都是過來人，對事物的看法比我深，知道了也比我多，老師說的，值得我認真考慮，老師講的也值得我認真聆聽，我現在對于事物的認知還是有所不足，我后悔沒有聽從老師的話，等到我犯了錯，受到了懲罰，才知后悔，才知道學校里面儀容儀表的重要，獨特個性不是現在我該追求的，我現在要做的是認真學習，只有學好知識，讀好書，知道的更多，明白的道理更多我才能夠做好自己。

　　我不該學那些社會青年，我不該隨意妄為，我不該留長發，染頭發，穿著稀奇古怪的衣服，我應該聽老師的話，做好自己的事情，而不是一錯再錯，也不是不斷犯錯誤，我應該好好學習好好努力做好自己該做的事情，不應該在錯誤上犯下更多的錯誤，我會把長發減掉，重新染成黑色，一定會穿著合適的衣服做一個衣著得體，儀容儀表合適的好學生。

此致

敬禮!

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

儀容儀表不規范檢討書11

尊敬的學校領導：

　　近一段時間以來，我的儀容儀表不得體，違反了《高中生行為規范》當中關于儀容儀表的規定，在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討。此次我的錯誤發生，乃至被領導抽查發現我的發型不符合規定，教導處嚴肅批評教育以后我感到無比的慚愧與懊悔。

　　其次，我的儀容儀表不端正，也在很大程度上影響著老師與其他同學的心情。殊不知，在不照鏡子的情況下，我是看不到自己發型的。而老師們、同學們卻可以天天看到，我頭發的好壞直接影響著他們對我的印象乃至對班級的印象。要知道，我作為班級的一份子、學校里的學生，自己的儀容儀表不規范，到哪里都是給班級丟分，給學校丟臉。

　　再有，這也是比較深層的原因，那就是我缺乏對美的正確認識。通過這次檢討，我充分覺悟到自己思想的淺薄與匱乏。的`美，應該是“從內而外、由本向表”展現的狀態，這樣的美才是健康的美。而我恰恰沒有意識到這么重要的道理，單純以為只要“搞一搞發型，穿一穿服裝，擺一擺姿勢”就是美了。沒有確切想到一個人倘若在鑄造優良品德并學好文化知識的基礎上再稍事注重一下服裝發型，這樣才是真正的好，真正的美。正所謂“最美莫過心”，又所謂“外表美不如心靈美”，學校領導對我們寄予厚望，這也正是領導希望我們切實意識到的至理。

　　檢討人：xx

　　時間：

儀容儀表不規范檢討書12

尊敬的學校領導、班主任老師：

　　對不起，眼下我犯了這么明顯而嚴重的錯誤，經過深刻反省我眼含悔恨的淚水寫下了這篇檢討書，以深刻檢討錯誤。

　　這幾天來我深刻分析認真思考出了造成我燙發卷發錯誤的原因：

　　一，思想輕浮，追星仿像。由于我年紀尚小，缺乏足夠的是非判斷力，又加上平時的興趣愛好就是看韓劇，深受偶像劇男歡女愛、揮金炫潮、夜店跑車等不良思潮影響。隨著觀看韓劇入迷程度得不斷深入，而我身邊又沒有出現正義感強的學長學姐及時點醒我，導致我瘋狂迷戀上了這些明星，已經到了走火入魔的地步，穿著打扮跟風不止，我還學上了燙發卷發。

　　二，忽視內心，偏重外在，惡語襲人，制造不和。由于年輕幼稚，加上智商愚鈍我不能很好得領悟社會主義正確的`價值觀、世界觀，在偶像劇的毒害下，我一味注重外表，修飾外表，經常照鏡子，在校學習生活期間也經常以貌取人，以貌評人，經常說某某同學長得不好看，某某同學長得如何如何，某某同學鼻子可以再挺一些，某某同學要是單眼皮就好了，某某同學嘴唇厚等話語，在潛移默化之間把自身所受的世俗毒害思想灌輸到了原本清純的同學心理，也在無形之中造成并加劇了同學矛盾，甚至前段時間還發生過同學為明星吵架的情況。這些問題雖然不是全由我造成，可是我也起到了一定推波助燃的作用。

　　三，相對優越的家庭經濟條件對我的成長也有存在危害隱患。由于父母做生意，陪伴我的時間不多，周末做完功課我也不能去公園玩，大部分時間只能宅家里上網看偶像劇。加上家里寬帶10M包年給我收看網絡高清韓劇創造了有利條件，使得我看高清影視畫面流暢質感細膩拉屏不帶緩沖的。又因為父母每月給的零花錢足夠，導致我有能力花費幾百上千元到高檔理發店進行燙發卷發消費。

　　總而言之，我犯錯的原因是復雜的，深刻的。而我錯誤所造成的影響也是嚴重的，不僅是儀容儀表欠佳的問題，也是對于學風班風的破壞問題，我的所作所為不是一個社會主義新世紀良好青年應該有的，所作所為對不起學校對不起老師對不起父母對不起同學也對不起我自己。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

儀容儀表不規范檢討書13

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xx，我今天非常的自責，在這么重要的場合下我儀容儀表那么不規范，這怎么能夠說的過去，是在是不知道怎么解釋這些，我覺得作為一名初中的學生我給班級，給您丟人了，這一周才剛剛開始，本應該是很好的開始才對，對于個人哦一些行為?