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給學(xué)校的的建議書(shū)

時(shí)間：2024-01-08 15:45:23 建議書(shū)

給學(xué)校的的建議書(shū)

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用建議書(shū)，建議書(shū)是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對(duì)性。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的給學(xué)校的的建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給學(xué)校的的建議書(shū)

　　給學(xué)校的的建議書(shū)1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無(wú)私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人和尊敬師長(zhǎng)；非常感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)提供這次機(jī)會(huì)，能讓我們能說(shuō)出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓你們的學(xué)生（我們的孩子）以后在各方面能有更大的進(jìn)步！其次，說(shuō)幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。

　　1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率，

　　2、學(xué)生年齡小，正在長(zhǎng)身體，平時(shí)能有良好的體育鍛煉，重視體育課的.教學(xué)，

　　3、對(duì)學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時(shí)制止和教育，必要時(shí)希望您們能與我們交流，我們將萬(wàn)分感謝您們的付出，

　　4、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴?yán)蠋煹模?/p>

　　5、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候能安排有益的、有趣的活動(dòng)，小孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)，老師交待的他很當(dāng)一回事，

　　6、能有嚴(yán)格的課外書(shū)監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書(shū)流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書(shū)籍，也可在班上開(kāi)設(shè)并豐富讀書(shū)角，必要的時(shí)候可以讓每一位學(xué)生參與其中，

　　7、允許的話周末可以開(kāi)設(shè)學(xué)生有興趣的課外實(shí)踐活動(dòng)，

　　孩子還小，人生觀還沒(méi)形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，希望能寬嚴(yán)相濟(jì)，而不是一味的責(zé)罵與怪罪……

　　幾點(diǎn)拙見(jiàn)，萬(wàn)望見(jiàn)諒！

此致

敬禮

　　建議人

　　20xx年xx月xx日

　　給學(xué)校的的建議書(shū)2

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　由于你們的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)：學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先；寫(xiě)字水平突飛猛進(jìn)；學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯(cuò)。學(xué)校的環(huán)境也很好，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對(duì)促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。

　　第一：我們的操場(chǎng)太空蕩了。只有辦公室后面一排樹(shù)木顯得生機(jī)勃勃，其它的也有，但大部分都已經(jīng)死了，又干枯又沒(méi)勁兒。樹(shù)木在夏天的時(shí)候可以遮陽(yáng)，我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽(yáng)曬得汗流浹背。多載幾棵樹(shù)可以使學(xué)生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得！你們說(shuō)是嗎？

　　第二：操場(chǎng)里的“菜園”需要清除。那是操場(chǎng)，是我們活動(dòng)、玩耍的場(chǎng)所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢？

　　第三：我們的'教學(xué)器材很缺乏，比如上自然課是用的實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng)，希望你們能購(gòu)買一批教學(xué)器材，供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用，從而使學(xué)生們的理解更加深刻。

　　我即將小學(xué)畢業(yè)了，即將告別我親愛(ài)的母校。我不能為學(xué)校做些什么大貢獻(xiàn)，只有把這些小意見(jiàn)送給母校，愿我的母校更美麗。

　　祝你們：

　　工作順利

　　給學(xué)校的的建議書(shū)3

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是六年七班的一名學(xué)生，名叫。我即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校。回憶六年來(lái)母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)；老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學(xué)習(xí)，我向您提一點(diǎn)推薦。

　　雖然我們生活在北方，可夏天還是會(huì)很熱。因?yàn)樘鞖庋谉幔械耐瑢W(xué)上課就會(huì)不注意聽(tīng)講、溜號(hào)，十分影響學(xué)習(xí)。有時(shí)因?yàn)樘鞖庋谉幔覀兙蜁?huì)把窗戶打開(kāi)來(lái)通風(fēng)、散熱。可有時(shí)風(fēng)大，窗簾會(huì)飛起來(lái)，有的同學(xué)就會(huì)向外看，而且灰塵飛進(jìn)來(lái)教室也會(huì)很臟。所以我想推薦學(xué)校在有條件的時(shí)候?yàn)榻淌液屠蠋煹霓k公室安裝空調(diào)，如果沒(méi)有條件，那么安裝一下電風(fēng)扇也能夠。

　　我期望學(xué)校在每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講臺(tái)上面，給老師扇風(fēng)，讓老師在涼爽的`環(huán)境中為我們講課。第二臺(tái)掛在中間，第三臺(tái)掛在最后，這樣全班同學(xué)就都能感受到清涼，就能夠安心地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)了。

　　可安裝了電風(fēng)扇也有一些安全問(wèn)題，那里我想到了一些應(yīng)對(duì)措施：

　　第一，在班里能夠設(shè)一個(gè)負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電風(fēng)扇的人員，在天熱的時(shí)候打開(kāi)電風(fēng)扇，讓同學(xué)們感受一些涼意，天氣不熱時(shí)，就不需要打開(kāi)電風(fēng)扇，這樣也能夠節(jié)約用電。而且每一天放學(xué)前要檢查一下電風(fēng)扇是否已經(jīng)關(guān)掉，保證電風(fēng)扇的安全使用。

　　第二，定期檢查，一方面檢查電路，以防電路出現(xiàn)故障，發(fā)生危險(xiǎn)，一方面檢查電風(fēng)扇，防止電風(fēng)扇出現(xiàn)故障，讓同學(xué)們?cè)谘谉岬南奶鞗](méi)有電扇吹。

　　以上是我的推薦，望校長(zhǎng)能夠采納。

　　推薦人：

　　給學(xué)校的的建議書(shū)4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　學(xué)期已過(guò)半，這段時(shí)間我們看到了孩子的成長(zhǎng)，但在校生活和學(xué)習(xí)方面還存在不少問(wèn)題，諸如孩子在住校期間突發(fā)疾病得不到及時(shí)送醫(yī)，晚上值班老師缺少應(yīng)有的責(zé)任心，班主任幾乎沒(méi)有與我們溝通，現(xiàn)在有校訊通和微信，溝通交流很方便，為什么老師沒(méi)做到呢？孩子在學(xué)校的情況我們一概不知。這次期中考試的成績(jī)，9班總體成績(jī)靠后，很不理想，考得差的原因班主任又沒(méi)給我們分析，令我們家長(zhǎng)甚是擔(dān)憂。經(jīng)過(guò)我們自己多方面的了解，主要是課堂紀(jì)律松散，孩子上課注意力不集中，甚至有些孩子上課講話，有些孩子在課堂上睡覺(jué)。現(xiàn)高一（9）班班主任胡體龍老師擔(dān)任三個(gè)班的.物理課，對(duì)班級(jí)抓紀(jì)律時(shí)間比較緊，究其原因和班主任的責(zé)任心是離不開(kāi)的，因此我們家長(zhǎng)向校方提出如下建議：

　　一、學(xué)校應(yīng)該制定系列宿舍管理制度，嚴(yán)格要求值班人員，到崗到位，并遵守執(zhí)行，對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病，制定一套科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)方案，確保學(xué)生在校期間的生命安全，身心健康。

　　二、更換班主任，讓有責(zé)任心的老師去擔(dān)任。并合理安排班主任的教課時(shí)間，騰出更多時(shí)間去管理班級(jí)，并制定相應(yīng)的班主任考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行。

　　三、教學(xué)方面，因材施教，更多的理解每個(gè)孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，注意個(gè)性培養(yǎng)，改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)，對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn)，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)，要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生；加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)，老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力，多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。

　　四、及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通；多使用校訊通反饋孩子的在校情況，定期或不定期在校訊通或微信上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)家校互動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通，建議每月在校訊通上匯報(bào)一下小孩的總體情況，經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況，希望在校訊通或微信上公布教學(xué)進(jìn)度，多些家長(zhǎng)開(kāi)放日，家校互動(dòng)的活動(dòng)，班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

此致

敬禮

　　建議人

　　20xx年xx月xx日

　　給學(xué)校的的建議書(shū)5

同學(xué)們：

　　你們都明白，我們此刻的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，期望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　我給大家舉個(gè)例子。此刻離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩獭？扇缃裎覀兇丝趟?jiàn)到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

　　由此，我鄭重的為大家提幾條推薦：

　　一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，務(wù)必放入垃圾桶內(nèi)；

　　二、洗完手后必須把水龍頭擰緊，以免漏水；

　　三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；

　　四、寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；

　　五、不隨地吐痰，不制造噪音；

　　六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

　　七、要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

　　我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也推薦叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自我了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！

　　讓我們好好的'保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚！

　　給學(xué)校的的建議書(shū)6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好。感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)看這封建議書(shū)。我是本校六年級(jí)五班的學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活差不多有六年之久。

　　我們的校園好似一座美麗的大花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。一進(jìn)后門，就看見(jiàn)五顏六色·多姿多彩的花朵，美極了。可在這充滿現(xiàn)代氣息的校園里，正發(fā)生著一些不如人意的事：

　　昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹(shù)木的枝條被低年級(jí)的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見(jiàn)廢紙團(tuán)，十分影響校園的美好環(huán)境。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì)看見(jiàn)一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。

　　因?yàn)槿藗兲速M(fèi)自然資源了，地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：

　　一在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。

　　對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

　　二水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。

　　雖然表面看起來(lái)地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以我們要節(jié)約用水。用洗衣服的水沖馬桶，用洗菜，洗米的.水澆花，不正是為節(jié)約用水盡一份力么！

　　三不亂扔紙屑，不隨地吐痰。

　　為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動(dòng)起來(lái)吧！希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采納我的意見(jiàn)，讓我們校園的明天更加美好！

　　給學(xué)校的的建議書(shū)7

　　我是一個(gè)12歲的女生，我在XX年轉(zhuǎn)進(jìn)了育紅小學(xué)。

　　我非常喜歡這所學(xué)校，這里有我敬愛(ài)的蘇老師和我親愛(ài)的同學(xué)們，我剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)我好像被這個(gè)世界忽略了似的，沒(méi)有人和我玩，也沒(méi)有人和我說(shuō)話，經(jīng)蘇老師介紹，我認(rèn)識(shí)了我在這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)朋友：李詩(shī)琪。

　　她對(duì)我非常好，經(jīng)過(guò)她，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，如：楊馨瑤、王俏、耿瑞彤、李欣桐、王新宇、張?jiān)隆⑼鯇幍仍S多同學(xué)。

　　說(shuō)起張?jiān)拢业谝谎劭吹剿透械胶荏@訝，因?yàn)樗臀业谋斫汩L(zhǎng)得一模一樣，我看到她的時(shí)候還以為我表姐返老還童了呢（因?yàn)槲冶斫憬衲暌呀?jīng)16歲了，她才12歲）。

　　還有楊馨瑤，我到這個(gè)學(xué)校之后，她對(duì)我非常好，在做課間操的時(shí)候，我有的.時(shí)候做的不對(duì)，她就在課間自由活動(dòng)期間，指導(dǎo)我，耐心的教我，雖然我有的時(shí)候嫌她嘮叨，可回過(guò)頭來(lái)想想她不也是為了我好嘛，唉，怎么辦呢，希望看到這篇作文的同學(xué)，給我出個(gè)主意吧。

　　對(duì)了，說(shuō)了半天怎么把她給忘了，她是誰(shuí)呢？她就是我敬愛(ài)的蘇老師，蘇老師對(duì)我可好了，在課后班的時(shí)候，我老問(wèn)題，老師總是耐心的輔導(dǎo)我。

　　我心里在想：“蘇老師真好，以前的老師要是也這么好，我現(xiàn)在就不在育紅小學(xué)讀書(shū)了。

　　現(xiàn)在，我也來(lái)到育紅小學(xué)一個(gè)月了，我也熟悉了老師和同學(xué)，我要盡快的融入到這個(gè)大家庭里來(lái)，和同學(xué)們過(guò)完小學(xué)的這段美好時(shí)光。

　　蘇老師，我感謝你對(duì)我悉心的照顧，您在我的身旁的時(shí)候，有的時(shí)候我就感覺(jué)媽媽在我的身旁一樣，在這里，我要對(duì)蘇老師您說(shuō)一聲謝謝。

　　我會(huì)在將來(lái)的這些日子里，努力的好好學(xué)習(xí)。

　　我作為初升的太陽(yáng)，祖國(guó)的花朵，我在這里表決心，我一定會(huì)成為祖國(guó)下一代的接班人。

　　給學(xué)校的的建議書(shū)8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是全體師生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。“居安思危，戒奢倡儉”，我們?cè)谙硎茇S富的物資生活之時(shí)，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的'責(zé)任。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：

　　一、牢固樹(shù)立節(jié)約的思想觀念

　　資源是人類生存之本，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之基。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。全校師生應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，加深對(duì)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型校園的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，牢固樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，共同創(chuàng)造人人關(guān)心資源節(jié)約，個(gè)個(gè)身體力行節(jié)約資源的良好氛圍。

　　二、自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣

　　1、節(jié)約每一張紙：不隨意撕、扔紙張，提倡雙面用紙；大力推行無(wú)紙化辦公，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，修改文稿盡量在電子媒介上進(jìn)行，減少紙張浪費(fèi)，注意紙張的再利用。

　　2、節(jié)約每一滴水：使用水龍頭時(shí)將水量調(diào)小，水用完后隨手關(guān)閉；發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水，主動(dòng)擰緊，若是損壞及時(shí)報(bào)修；會(huì)議期間提倡自備水杯，使用礦泉水時(shí)請(qǐng)隨身帶走未用完的水瓶。

　　3、節(jié)約每一度電。充分利用自然光照，減少照明設(shè)備損耗，尤其要杜絕長(zhǎng)明燈；學(xué)習(xí)、工作完后及時(shí)切斷電燈、電腦和飲水機(jī)等電器的電源；離開(kāi)時(shí)隨手關(guān)閉電器及門窗，做到人走燈滅；提倡多走樓梯少乘電梯，夏天合理設(shè)置空調(diào)溫度，每天堅(jiān)持少開(kāi)一小時(shí)空調(diào)；校園路燈要根據(jù)不同季節(jié)，合理設(shè)置開(kāi)關(guān)時(shí)間。

　　4、節(jié)約每一粒糧：在校就餐時(shí)，盡量“光盤”不扔剩飯菜，不使用一次性餐具；在外用餐時(shí)，適量點(diǎn)菜不擺闊氣顯富有，吃不完的飯菜打包帶回家。

　　5、節(jié)約辦公用品：水性筆更換筆芯后盡量重復(fù)使用，愛(ài)護(hù)并保管好辦公設(shè)施與用品。按照操作程序操控校園儀器設(shè)備，確保使用安全，減少物質(zhì)損耗，延長(zhǎng)使用壽命。

　　三、踴躍投身節(jié)約的自愿服務(wù)

　　1、互相督促，共建節(jié)約型校園。資源節(jié)約工作應(yīng)落實(shí)到每個(gè)部門、每個(gè)崗位，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材變成大家的自覺(jué)行為。

　　2、以志愿服務(wù)的形式投身節(jié)約型校園的建設(shè)，促進(jìn)人與校園環(huán)境和諧相處，積極宣傳以“珍愛(ài)生命、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護(hù)綠”為主要內(nèi)容的生態(tài)理念，不斷增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

　　老師們、同學(xué)們，節(jié)約是美德，是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，也是一種生活智慧，更是一份社會(huì)責(zé)任。“建設(shè)好大學(xué)，人人見(jiàn)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)中工夢(mèng)，人人有責(zé)任”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)約的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者、示范者、傳播者、推動(dòng)者，厲行節(jié)約，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。同時(shí)希望全校共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員和教職工以身作則，在創(chuàng)建節(jié)約型校園中發(fā)揮模范帶頭作用。

　　給學(xué)校的的建議書(shū)9

　　提到校園文化建設(shè)，不少人自然聯(lián)想到優(yōu)美，整潔的校園環(huán)境，獨(dú)具特色的校園建筑，具有警示和激勵(lì)作用的校風(fēng)，校訓(xùn)，校歌，以及多姿多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)。

　　我們都是八一中學(xué)的莘莘學(xué)子，肩負(fù)著愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)公共設(shè)施，為校爭(zhēng)光添彩的職業(yè)。因此，我提出以下倡議：

　　①搞好教室文化，教室內(nèi)物品設(shè)置講求實(shí)用性，裝飾性，教室內(nèi)要有設(shè)置展示學(xué)生作品或教育成果的特色園地或?qū)?/p>

　　②突出校訓(xùn)，校風(fēng)，教風(fēng)等物質(zhì)載體的宣傳，是校園精神讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵(lì)，進(jìn)一步提升師生對(duì)校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

　　③創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物，及各種交流活動(dòng)，吸引師生積極參與，提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的`平臺(tái)。

　　學(xué)校精神文化，是學(xué)校全體教師共同認(rèn)可并一致遵從的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，美麗的靜態(tài)文化宛如無(wú)聲的歌，無(wú)言的詩(shī)，使人不知不覺(jué)的收到熏陶和教育。

　　八一這位偉大的母親猶如一棵博愛(ài)而自強(qiáng)的細(xì)小種子，出落而成一棵高插霄漢的參天大樹(shù)，奠定了八一中學(xué)的基礎(chǔ)，望“可愛(ài)”的八一不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步!

　　倡議人：XXX

　　日期：20xx年XX月XX日

　　給學(xué)校的的建議書(shū)10

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：

　　你們好！

　　我是一位即將畢業(yè)的六年級(jí)小學(xué)生，在閆莊小學(xué)里，我生活了六年，對(duì)學(xué)校已經(jīng)有了不可磨滅的感情，學(xué)校的一草一木對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常熟悉，以為我即將要畢業(yè)了，所以，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)我的心里話吧!

　　學(xué)校的建設(shè)我很滿意，有寬敞明亮的'教室，大大的黑板，老師在黑板上給予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，可就有一點(diǎn)，學(xué)校操場(chǎng)的面積太小，有時(shí)候，好多班一起上體育課，就因?yàn)椴賵?chǎng)太小而很擁擠，讓我們沒(méi)有足夠的活動(dòng)范圍，只能在小面積上活動(dòng)，所以，我想建議學(xué)校把操場(chǎng)改進(jìn)一下。

　　還有，學(xué)校的小賣部，每天下課，同學(xué)們都到小賣部買東西，因?yàn)樾≠u部只有兩個(gè)，而買東西的同學(xué)很多，所以很擁擠，我想建議學(xué)校再增加幾個(gè)小賣部，這樣，同學(xué)買東西就不會(huì)那么擁擠了。

　　還有，每星期電腦課只有一節(jié)，其實(shí)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)不僅重要，電腦也很重要，如果，把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文各一節(jié)課上電腦的話，同學(xué)們會(huì)對(duì)電腦有進(jìn)一步的了解，所以我想建議學(xué)校多增加幾節(jié)電腦課。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)們，希望我的建議你們盡力而改之，讓我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校更好的生活下去吧!

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給學(xué)校的的建議書(shū)11

敬愛(ài)的高校長(zhǎng)：

　　您好！我是六年級(jí)六班的劉鑫同學(xué)，在即將離別母校之際，為了讓母校的工作做得更好，讓同學(xué)們能夠更好地學(xué)習(xí)，我真誠(chéng)地您提出幾點(diǎn)建議，希望您能采納。

　　我們教室的窗戶玻璃十分松動(dòng)。記得有一次，一位同學(xué)在無(wú)意間推了一下玻璃，不曾想到玻璃就掉了下去。所以我建議把窗里玻璃再固定一下，有些已經(jīng)裂開(kāi)的玻璃也應(yīng)該換一下了。不然，打碎了玻璃不說(shuō)，萬(wàn)一砸著了人，那就麻煩大了。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)更加放心地在教室里學(xué)習(xí)。

　　在我們健身的地方，有些健身器材已經(jīng)要脫落了。這樣同學(xué)們?cè)谀抢镞\(yùn)動(dòng)就有了安全隱患，要是哪個(gè)同學(xué)跌倒了，絆倒了，那就不能安心學(xué)習(xí)了。而且有些扎入泥土的器材已經(jīng)開(kāi)始松動(dòng)了，萬(wàn)一傷著了大家那該怎么辦了呢？建議把這些健身器材作一個(gè)全面的檢查，再固定一下，以防止意外事故的發(fā)生，確保同學(xué)們鍛煉身體時(shí)的安全。

　　以上兩點(diǎn)，是我對(duì)學(xué)校安全工作的建議。除此之外，還有一點(diǎn)對(duì)節(jié)約資源的建議：在遠(yuǎn)志樓的廁所那邊有一排水龍頭，有些同學(xué)就曾經(jīng)就用水去打水仗，浪費(fèi)了許多水，并且弄得地上一片潮濕，一不小心還會(huì)跌倒呢？同時(shí)，那些水龍都中還有一些關(guān)不住水的龍頭，一天到晚都在不停地漏水，晶瑩的水珠就這樣白白地流走了，多可惜呀！我國(guó)還是個(gè)缺水大國(guó)，怎么能這樣呢？所以我建議：學(xué)校今后要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們節(jié)約資源的教育，并且還要把幾個(gè)關(guān)不住水的龍頭換成新的，從而節(jié)約我們的水資源。

　　以上是我對(duì)學(xué)校工作的`一點(diǎn)建議，如果高校長(zhǎng)采納，那將是我的最大的榮幸。

　　真誠(chéng)地祝愿高校長(zhǎng)及全校的老師工作順利，真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，真誠(chéng)地祝愿母校的明天會(huì)更好！

xxx

20xx年xx月xx日

　　給學(xué)校的的建議書(shū)12

母校的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校。回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度另我敬佩。

　　我要留下對(duì)母校的美好祝愿，也要向母校提出幾點(diǎn)建議：一、老師布置作業(yè)太多。學(xué)校里有些老師晚上布置作業(yè)很多，給學(xué)生的壓力太大。現(xiàn)在，大家都提議“減負(fù)”，過(guò)多的作業(yè)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，學(xué)習(xí)效率一樣提不上去。從另一方面來(lái)說(shuō)，作業(yè)過(guò)多，學(xué)生為了完成作業(yè)就會(huì)熬到八九點(diǎn)，這樣熬夜，對(duì)眼睛的傷害也很大，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注。二、安全問(wèn)題。操場(chǎng)上的體育器材存在一定的安全隱患，有些器材都生銹了，都?jí)牧耍?jīng)不住同學(xué)們的“摧殘”，還有可能發(fā)生以外。大操場(chǎng)還有一座快要坍塌的車棚，有的'同學(xué)明明知道那是座危房，還上里面去玩耍，那得存在多少安全隱患啊！三、書(shū)的內(nèi)容在我們身邊，我經(jīng)常可以看到我們班的同學(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》《四大名著》……

　　這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。”的確，我們應(yīng)該讀一本好書(shū)，交個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！書(shū)的世界！希望學(xué)校能教育一下看這類書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。將會(huì)無(wú)法彌補(bǔ)。愿母校的各位領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)檢閱我的問(wèn)題。我忠心的祝福我們的學(xué)校越來(lái)越好。

　　建議人：xxx

　　20xx年5月8日

　　給學(xué)校的的建議書(shū)13

我作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：

　　（一）希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，能讓學(xué)生們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書(shū)節(jié)。

　　（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)學(xué)生早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

　　（三）希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的天賦是不同的，有的學(xué)生付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)學(xué)生與另一個(gè)學(xué)生作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況學(xué)生。但學(xué)生自己的成績(jī)可以比較，作為教師，要引導(dǎo)學(xué)生將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)學(xué)生一頁(yè)，讓你班上的學(xué)生在上面得到全方位、立體化的反映。

　　（四）希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)學(xué)生都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

　　（五）希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。

　　（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗藢W(xué)生本身的。心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。

　　（七）希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的'研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

　　（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

　　（九）希望學(xué)生在學(xué)校感到快樂(lè)，更希望學(xué)生在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果學(xué)生在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。

　　（十）希望學(xué)生能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的學(xué)生得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比學(xué)生時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望學(xué)生在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望學(xué)生能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望學(xué)生們不是每天起得最早睡得最遲。

此致

敬禮

　　建議人：

　　日期：20xx年xx月xx日

　　給學(xué)校的的建議書(shū)14

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識(shí)的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。

　　"空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱"，這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過(guò)我們多方面的共同努力。不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使我們樹(shù)立"校園是我家，衛(wèi)生靠大家"的思想意識(shí)，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起；并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí)，做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的`愛(ài)校榮譽(yù)感，促進(jìn)師生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，能自覺(jué)做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫(huà)，亂張貼。營(yíng)造人人愛(ài)綠化，講衛(wèi)生，人人愛(ài)校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力。

　　我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹(shù)林，景點(diǎn)，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩(shī)如畫(huà)般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù)，就會(huì)使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過(guò)班會(huì)課，勞動(dòng)課大力宣傳教育，從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣，俗話說(shuō)：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥，形成一股"人人自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣。

　　我們學(xué)生是"天之驕子"，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的偉大使命。落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺(jué)行動(dòng)。我們一直在努力，但愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時(shí)的情緒，并沒(méi)有普遍持續(xù)的延伸；公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級(jí)指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞。我們應(yīng)該開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，我們?cè)谔岣咦陨淼钠返滦摒B(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺(jué)地去努力過(guò)我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過(guò)七年多的教育，本是民族的未來(lái)，祖國(guó)的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望那么，我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，在批評(píng)吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名"紳士"型學(xué)生

　　我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園，一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園，一個(gè)人文氣息濃厚的校園，一個(gè)人與自然和諧共處的校園，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力。老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧。

　　此致

敬禮！

　　建議人：

　　日期：

　　給學(xué)校的的建議書(shū)15

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　如今，地球環(huán)境已亮起紅燈，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中，地球表面有三分之一的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家……看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的'數(shù)字，你是否感到保護(hù)環(huán)境的重要性呢?因此，我提出以下建議：

　　一、節(jié)約用水

　　1、洗手打肥皂或涂洗手液時(shí)，不要打開(kāi)水龍頭。

　　2、洗完菜或洗完米的水可以用來(lái)澆菜、澆花。

　　3、用水時(shí)，水龍頭不要開(kāi)得太大。

　　二、節(jié)約用電

　　1、如果不用電視、空調(diào)、電燈等這樣的電器時(shí)應(yīng)關(guān)掉電源。

　　2、出門時(shí)請(qǐng)隨手關(guān)燈。

　　三、節(jié)約紙張

　　1、紙要雙面用。

　　2、用過(guò)的紙應(yīng)釘在一起作為草稿紙。

　　3、才寫(xiě)過(guò)幾頁(yè)的筆記本不要扔掉。

　　四、節(jié)約糧食

　　1、吃飯不要留下殘?jiān)?/p>

　　2、不要把飯粒掉在地上或桌子上。

　　3、不要把沒(méi)吃完的飯菜倒掉。

　　五、廢品循環(huán)利用

　　1、把廢舊電池送去回收站，讓廢舊電池可以繼續(xù)使用。

　　2、用過(guò)的面膜可以用來(lái)擦家具，這?