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          高三主題班會教案

          時間:2023-01-13 13:40:39 教案

          高三主題班會教案15篇

            漫長的學習生涯中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編為大家整理的高三主題班會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          高三主題班會教案15篇

          高三主題班會教案1

            班會目的:介紹感受大學生活,帶動學生早做目標,一鼓作氣,增加斗志。

            主要內容:

            1、自我介紹,來自華南師范大學,大學生活是每一位學生向往的。對此,很多人還抱著一個懷疑的態度。在這里,向大家展示一下真正的大學是什么樣子的。

            打開《大學》ppt,同時播放音樂《journal》。向學生展示一些關于大學生活的圖片,同時講解。圖片分為三個部分,第一部分為廣東各所名校的大門以及校訓,第二部分為大學,如華南師范大學里的學習場所,如圖書館等。第三部分為學校里的文娛活動照片。并逐一講解這些活動。

            2、向學生們講解大學里的大概情況,包括課程安排,娛樂活動,考試安排等等。

            3、投影顯示問題:你希望進入這樣的學校嗎?你的夢想是什么?實現夢想的阻力是什么?

            4、請同學自由上臺回答問題。應該主要回答夢想是大學,或者以大學為基礎。夢想的阻力是現實與理想的差距。

            老師:大家都知道讀書不是唯一的路,但是他是一條成功率比較高的一條路。有很多的夢想,都是基于這條路上的.,這個坎如果你們邁過去了,未來就會是一片坦途。同學們現在正值青春好年華。是有資本奮斗的年齡。但是現在很多人都不懂的奮斗,在這里,老師希望大家能夠看一看短片里的主人公是怎么奮斗的。

            播放視頻《潘婷勵志廣告》

            老師:在這個短片里,我們能夠看到很多自己的影子。小女孩雖然天生殘疾,她遇到諸多阻力。有來自自己的,和來自他人的。短片里面的處處與女孩作對的同學。其實就相當于你們生活中的困難,女孩不管被打倒了多少次,她從努力的過程中找到了屬于自己的世界。最終站上舞臺,勇敢的展示真正的自我,最終獲得了大眾的認可。這是一個多么感人的故事。

            關于奮斗,關于人生的意義,這里還有一個視頻

            播放視頻《俞敏洪一分鐘勵志視頻》

            老師:講的多好啊,俞敏洪老師呈現出了兩種截然不同的人生。一種是選擇逃避,另一種則是選擇勇往直前,最后他們的結果,也會是截然不同的。逃避者永遠見不到陽光,是多可怕的一件事情。正所謂天道酬勤,只要你多流一滴汗水,等到收獲的季節,你一定會收獲更多!

            此外,老師還給大家提一其他些意見。

            ppt展示:

            1、保持鍛煉保證好的身體。身體是革命的本錢,身體就是人生的1,財富,事業,愛情,等等都是1后面的0,如果沒有了1,后面再多的東西也是白費。所以同學們平時要注意身體的鍛煉,不要考試的時候跑醫務室,會影響到學習與復習。要保證每個禮拜至少鍛煉兩次。

            2、多學多問,有針對性的學習我們現在已經處于高三這個關鍵的時刻,已經剩下不多的時間,所以同學們復習的時候應該具有很強的針對性,最好是根據高考大綱進行復習。每一個必考點,要吃透拿穩,我們不求超長發揮,只求穩定拿到不應該丟掉的分數。

            3、保持課余興趣生活就像一盤菜,興趣愛好就是生活的調味劑,稍微加一些,整盤菜就會變得好吃很多了。不過不用放太多,放多了就咸了,不好吃了。所以,我們在學習生活當中,也要抽空一些興趣愛好,在學習累了的時候,他是我們的心理寄托,把它當成為我們放松的一種有效途徑。

            4、保持良好的人際關系在內靠家人,出外靠朋友,良好的人際關系,雖然不能馬上體現出作用來,但是,在你們最需要幫助的時候,能夠站出來為你出頭的往往都是朋友,而且朋友也是一個傾述的好對象,有些事,不好跟家人說,不好跟老師說,怎么辦,跟自己信任的好朋友說吧。

            5、學會發泄提問:同學們平時有沒有辦法發泄心理的煩悶與委屈呢?

            同學們自己回答,老師給予一定的評價。

            老師:發泄的方法有很多種,最長用的是傾述法,運動法,與單人法。

            傾述法是與他人傾述自己的苦悶,運動也是一種好辦法,讓自己滿身大汗筋疲力盡,最后好好的睡一覺,說不定會感覺好很多。最后是單人法,就是找一個沒有人的地方,做任何自己想做的動作,說任何想說的話,當然是對著墻壁,發泄完之后,就可以回到正常學習生活中來了,不用花費任何成本,但是自己會覺得好受了很多。

            老師:同學們,你們有信心辦到剛才老師提到的幾點嗎?

            更多的學習方法,我認為應該多咨詢老師,老師經歷了很多次高考,肯定對學習方法有著深刻的理解。

            播放歌曲《明天會更好》

            最后,我希望在一年之后,大家能夠實現屏幕上面的目標。

            PPT顯示:祝各位同學高考成功,金榜題名,衣錦還鄉!

            謝謝大家!

          高三主題班會教案2

            【班會構思】

            新學期開始新一級的同學步入了高三,如何在高三學年讓學生充滿動力的學習,能夠自主學習,主動學習,是我經常思考的問題,結合中央電視臺播出的開學第一課的結構模式,我班召開了一節在愛中學習的主題班會。我將愛分成了三個部分,先由同學們分小組討論和探討,選出代表發言,然后由我做總結。

            第一篇章——愛是感恩。

            【學生發言】

            感謝父母對我的付出,是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實實的學習;感謝老師每天辛勤的勞動,是這些辛勤的老師每天為我們精心備課,認真講課,耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學習的知識,在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作,幫助我解決思想問題:感謝我身邊的同學,是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩,充滿了競爭,充滿了快樂。

            【班主任總結】

            具有感恩之心的人才是最有愛心的人,具有感恩之心的人心情每天都是快樂的,希望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊,每一天都心情很高興,充滿感恩之心,一切都是那么的美好,每天在愛的環境中學習真幸福!

            第二篇章——愛是承擔。

            【看視頻】

            我們播放了早準備好的遼寧省沈陽市147中學初一學生馬鵬飛同學的介紹視頻。

            在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走,奶奶成了他唯一的親人是奶奶把馬鵬飛帶大,祖孫倆生活雖不富裕,卻也能維持生計。然而禍不單行,在小鵬飛5歲的時候,身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥:雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經壞死。為了治病,奶奶不得不賣掉僅有的房子,開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛,就不得不挑起生活的重擔。

            那些無比艱辛的日子,小鵬飛至今記憶猶新:“5歲時,我第一次炒菜,炒的是干豆腐絲,炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼,流著淚,都吃了。”奶奶身體越來越差,住進了醫院。看著幼小的鵬飛,奶奶感到說不出的絕望。小鵬飛24小時陪護著奶奶,困了就在病床旁趴一會。他不停地安慰道:“奶奶,你不要怕,今后我就是你的眼睛,幫你看東西;我就是你的拐棍,給你領路?!币贿呎f,一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃,他舔著手上粘著的油說:“奶奶,這雞味真正,真是八珍的。你多吃些,眼睛就能看見了?!痹趫龅尼t護人員、患者、陪護的人,都感動地掉下了眼淚。

            小鵬飛7歲那年,奶奶得了肺炎,高燒不退;到了晚上,病情越來越重,喘不上氣,意識有些不清,大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服,一點一點用溫水擦干凈奶奶的身子,又為奶奶擦上爽身粉,換上干凈衣服??粗棠贪察o下來,小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈。 看著孝順、懂事的孫子,奶奶心疼地哭了。“我是男子漢,我是家里的頂梁柱”生活的磨難,讓年少的鵬飛格外懂事。

            8歲起,家庭里里外外的事兒,小鵬飛都管了起來。 窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保,除去房租、醫藥費、生活費,所剩無幾?!熬蚣毸悖荒芑傲恕!毙※i飛說。

            為了省錢,從9歲起,小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素,成了奶奶的“小醫生”。 走進小鵬飛的家,雖然家徒四壁,卻非常整潔,一塵不染、干干凈凈;立柜里面,鍋碗瓢盆,整整齊齊?!昂⒆訍鄹蓛簦依锏?一切都是他拾掇的?!毙※i飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥,鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素B1、B6、B12和維生素C。這些藥分別治什么病,什么時候吃,每天吃幾回,吃多少,小鵬飛記得清清楚楚。

            14歲了,小鵬飛只過了一回生日,還是在奶奶身體好時?!耙膊幌脒^,費錢;過生日就一個形式,過不過,都會長一歲?!毙※i飛說??赡棠踢^生日,小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視里學會了紅燒鯉魚。

            今年3月30日,奶奶的生日那天,他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里,弄碎,一點一點地挑魚刺,喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚,他卻只吃里面的姜和蔥,用菜汁兒拌飯,把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃,他卻說:“奶奶,我吃肉的日子在后頭呢!我將來一定能考上好大學,掙很多錢,讓奶奶天天吃肉,吃個夠!我要好好學習,我要考上好大學,我要帶奶奶去上大學?!笨赐暌曨l同學們的眼睛濕潤了,不約而同的鼓起了掌。

            【學生發言】

            愛是承擔,我們來到壽光一中求學,就是要考進好的大學,父母將我們送來一中不是讓我們來享受,也不是讓我們來嬉戲玩鬧,是讓我們走進大學的校門,我們一定要通過自己的努力去實現自己承擔的那份責任。我們已經是成年人了,要承擔起這個責任,不能辜負家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好,14歲的孩子能承擔起的責任,我們應該能夠做的更好。

            【班主任總結】

            我們愛我們的父母,愛我們的老師,就要承擔起自己的那一份責任,一個人無論在求學階段還是在社會中所受到的尊重程度是與他所能擔負的責任成正比的。在我們每一個同學的肩頭都承擔著父母的期盼,都有一份沉甸甸的責任,每一個同學要承擔起你的責任,這是一個有正義感的現代學生必須做到的。與馬鵬飛相比我們還有什么抱怨可言?

            第三篇章——愛是分享

            【學生發言】

            與你最親近的人分享你的成功,讓他們去享受你的成功給他們帶來的喜悅,這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力,考入自己理想的學校,讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅,送給他們最好的禮物就是我們的成功。

            【班主任總結】

            我們每一個同學都有自己的理想,雖然每個人的能力有大有小,但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高,都會有很大的進步,沒有虛度高中的光陰,每天都有收獲,這就是成功。讓我們共同努力,讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中,讓他們好好的分享我們的成功,這就是大愛。

            【班會效果總結】

            這次班會以后,我覺得同學們長大了很多,明白了很多,少了很多的玩鬧,自覺主動學習的意識加強了,同學之間的矛盾減少了,相互之間互相幫助,共同學習共同進步的意識加強了,班級凝聚力明顯提高,學習氣氛提高了很多。學生長大了,他們體會到自己受到的關愛,也明確了自己必須承擔的責任。

          高三主題班會教案3

            班會準備:

            1、找出八名有代表性的同學寫出自己學習成功與失敗的經驗,與同學進行交流。

            2、利用flash制作一個課件,找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片,激勵學生刻苦學習。

            3、班長發出“抓緊時間,努力學習”的倡議。

            4、每人寫一份學習計劃,定一份學習目標。

            班會過程:

            [引入]期末考試將至,距終考只剩23天了。時光匆匆流去,面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試,我們如何抓緊時間努力學習,力爭上游呢?請看看以下同學的“心聲“吧。

            [幻燈]八名同學的學習心得。

            余健敏:青春是有限的,雖然我平凡,但我會燃燒我的青春,我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此,我比較端正學習態度,掌握學習方法,有效地利用每一分每一秒。因為我堅信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

            李智恩:覺得學習有目標是很重要的,那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣,對自己的事情很有目標,玩的時候盡情的玩,學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候,每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興,因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說:笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提,我將用的力量的信心去取得的成績,同學們看我的吧!

            何潤生:雖然我個性活潑,看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真,并且喜歡自己去主動思考,所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。

            劉麗冰:我之所以取得現在與以往相比較好的成績,是因為我上課的時候專心聽講,按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究,不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復習一遍,這樣對自己的學習很有好處。如果不信可以去試試?。?/p>

            譚柳金:擁有思維遲鈍的我,曾在沙場中戰死,也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,但是唯有對學習,我始終有著執著的追求,我相信,只有學習,只有現在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

            吳美:有人常常埋怨時間太緊,沒有時間復習。魯迅曾經說過:“時間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去,離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們,花有重開日,人無再少年。讓我們用剩下的時間,勤奮讀書,勤思好問,讓我們把握手中的.時間,爭取在期末考試中取得好的成績,給父母一份滿意的答卷!

            鄒月嬌:在第二次的月考中,我的成績下降很多。這歸咎于我的學習方法不正確,重文輕理,對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,沒有真正掌握知識,對學過的內容沒有復習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,抓緊時間,改正學習方法。希望同學們跟我一樣吸取教訓,時刻警惕,不能放松!

            黃幕湞:在第二次月測中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經驗教訓,從此便開始了努力學習,遇到不懂的問題便請教老師和同學,上課也很專心。由此我知道了,只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進步,希望同學們能夠牢記老師的教導,爭取的成績。

            [講述]以上七名同學談得都很好,其中黎偉德同學提到時間就像海綿里的水,需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環境,有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦,才能有成功,才能實現你們的大學夢!

            [幻燈]一組大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。

            [幻燈]“抓緊時間,努力學習”的倡議書。

            [討論]分組討論:面對倡議書我們每一個人應該怎么辦?

            [作業]每人寫一份學習計劃書,定一個學習目標。

            [結束語]我們班是一個團結友愛的集體,其中每一個成員都很聰明,雖然大家在學習方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時落后的,說明學習方法要改進,學習要比以前更用功,向跑在前面的同學學習經驗,看他們是怎么樣學習的,取長補短,每天進步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!同學們,你們一定要明確自己的目標:考上大學!考上重點大學??!考大學并不難,難的只是目標不明確!當你感到迷茫時,你就要對自己說:我一定要考上大學!我一定要成功!我是最棒的!

          高三主題班會教案4

            一、班主任宣布班會主題,請出班會主持人宋偉博同學

            二、了解自己的壓力

            1、同學們自由發言,談自己所承受的壓力

            2、主持人總結壓力的表現及來源

            表現:

            ①身體表現:感到自己的身體狀況不是很好。心悸,有時感到心臟猛烈跳動,心率過快。比別人愛出汗。飲食不規律,有時候消化不良,時有便秘或腹瀉。入睡困難,常常做惡夢。

            ②行為表現:經常感到疲勞。注意力常常不能集中。沒有耐心,內心極不安定,緊張、擔心、焦躁、猶豫不決,常有想哭的感覺,很少能夠平心靜氣和放松自己,不能和周圍的人一樣快樂。因為脾氣急躁易怒,影響和他人的關系。有時候感到不能把握自己的身體和大腦,情緒和行為很不穩定。

           ?、坌睦肀憩F:受種種憂慮困擾;總是為一些雞毛蒜皮的小事,為一些不能改變的事情、為將來不可預測的情況擔憂。每天反復回想自己遇到的麻煩事和各種令人擔憂的情況??偸怯X得自己不夠好,覺得自己沒有價值,常對自己感到不滿,即使完成了一項任務,也不會有好的感受,精神仍舊不能放松。想回避困難。

            來源:

            ①自己:自己的理想與現實存在較大距離等。

           ?、诳荚嚕簱淖霾煌辍⒉粫觥⒖疾缓茫粨某煽儾?、比不上別人等。

           ?、鄹改福簢Z叨、責備、過分關注等。

           ?、軒熼L:對你的期望;強調高考的.重要性等。

            三、釋放自己的壓力

            1、同學們談自己釋放壓力的做法

            2、主持人總結釋放壓力的方式

           ?、僬胰藘A訴

           ?、诼犅犚魳?/p>

            ③適當運動

            ④學會專注

            ⑤樹立自信

            3、全班同學齊唱《真心英雄》

            四、班主任總結

            其實,我們每個人都在承受著壓力。如果我們能敞開心扉,將自己所承受的壓力傾訴出來,我們會感覺輕松許多,你的親人朋友、你朝夕相處的同學、時刻關注著你的老師,都愿意做你的傾聽者。你從來都不是孤軍作戰,你的身邊時刻洋溢著關愛,而壓力,就那樣土崩瓦解了。

          高三主題班會教案5

            一、活動目的:

            通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動,使廣大青少年從小養成誠信的良好習慣,講求信用,真誠待人,說老實話,辦老實事,做老實人。把他們培養成為合格的有中國特色的社會主義現代化事業的建設者和接班人。

            二、活動對象:高三(1)班全體同學

            三、活動形式:辯論會、故事演講、小品

            四、主持人:謝慧敏、華文超

            五、活動內容:

            1、話題導入,揭示活動課題

            2、誠信大家談

            3、誠信之小小辯論會

            4、誠信故事展示

            5、面對誠信的危機,我們中學生怎么做

            六、活動過程:

           ?。ㄒ唬⒃掝}導入,揭示活動課題

            主持人:從字面上說,“誠信”就是誠實守信。誠信,乃做人之本。當今,在社會主義市場經濟建設中,誠信顯得越來越重要,如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”,那他將會變成“孤雁”之行,他的事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。

           ?。ǘ?、誠信大家談

            主持人:對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么,同學們又是怎么理解的呢?(同學們根據自己的理解和通過看過的資料發表自己的看法)

            A:北山愚公的故事透露出一個道理:誠信是通往成就的道路。

            B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的例證。誠信,即是治國之道,興邦之計。也是每個人的立身之本,修德之道。樹無根不活,人無誠難成事。

            C:誠和信是相輔相成的,有誠方有信,信有則會更誠。誠信是多種多樣的,對國家的誠信,叫“忠”,對父母的誠信叫“孝”,對朋友的誠信叫“義”,對真理的成信叫“德”。有誠信,世界才有美麗;有誠信,世界才有真情;有誠信,世界才有明天。

            D:誠信是增進情感的潤滑劑,在生活中,人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會,那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人,誠信是開啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,就會消除誤會,增進情感。朋友受挫失落流淚時,你的一個真誠的微笑,一句勸慰,也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時,你報以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語,更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好?!?/p>

           ?。ㄈ⑥q論會:

            主持人:聽了這么多同學的發言,都說到了誠信的重要。但在日常生活中,我經常聽到這樣的抱怨:這個世界根本就沒有誠信,也不能講誠信,如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢?下面我們來開一個小小辯論會,來辯一辯,聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是:現代社會更需要誠信。反方同學的觀點是:現代社會根本不能講誠信。

            下面我們進行辯論(辯論之后根據當時狀況,由班主任略作小結,辯論完畢)

           ?。ㄋ模⒄\信故事演講:

            同學們自己收集的`小故事,通過與故事中人物的溝通,讓我們知道講誠信是多么美好的事。

            (五)、面對誠信的危機,我們中學生怎么做?

            小品演出:《作弊》

            主持人:同學們看了這個小品肯定會有很多的想法,你認為應該怎樣做呢?

            A:我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中,我們會得到許多,也會失去許多,但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世,也許能獲得暫時的“成功”,但從長遠看,他最終是個失敗者。這種人就像山上的水,剛開始的時候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來越下降,再沒有一個上升的機會。

            B:古人說過,“知之為知之,不知為不知,是知也。”一場考試舞弊得逞,能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。因此,請每位同學都珍惜自己的信譽,守住一片純凈的心靈!如果我們走入了誠信的沼澤,那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,可能就是泥潭;看似堅實的大道,可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,可能布滿毒刺,這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里,人們互相傷害,沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活,如同陽光、空氣、水一樣重要。

            主持人:那么作為一名中學生,我們還不必去迎接社會的風浪,那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現在哪里呢?——那就是不作假,作業不作假,說話不作假,考試更不能作假。

            班主任發言:學生考試作弊的原因,客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響,而主觀上卻是一種道德危機。同學們,我們都需要誠信,需要誠信構建自己的事業基石;需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人,誠摯待人,誠懇工作。誠信并不遙遠,誠信就在心間。誠實是做人的根本,是成就事業的保障。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起,做到明禮誠信,只有這樣,才能取信于他人,服務于社會,奉獻于人民和國家。在我們學校,有著嚴謹的學風,有一支敬業愛生的教師隊伍,有一個樸實上進的學生群體,愿同學們都來打造學校精神,做誠信明禮的好學生,做可愛的河中人。

           ?。?、總結班會

            主持人:人生之舟,不堪重負,有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康做伴;失去了健康,有才學追隨;失去了才學,有機敏相跟。但,失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有的一切,金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風而逝。今天我們的班會就此結束了,我們在未來的日子里一定會更加精益求精,全力以赴,做到最好!謝謝大家!

          高三主題班會教案6

            【班會主題】

            邁向大學,放飛夢想

            【活動意義】

            高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天,很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向,失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活,激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會,保持積極樂觀的態度,堅定追求理想的信心。

            【活動時間】

            20xx年11月1日 星期一 班會課

            【活動對象】 高三(13)班(理科)

            【活動準備】

            收集大學活動的精彩圖片,制備PPT

            【活動過程】

            讓學生再次思考自己在現階段的目標 設問:

            1、導入:

            1)大家現在心里都是否已經有了明確的目標?(引發思考) 總結:進入高三后確立目標和堅定目標的'重要性。

            2)你們理想中的大學是怎樣的呢? 學生探討,了解學生對大學的理解。

            2、體驗大學的精彩生活

            1)通過圖片欣賞,感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活; 讓學生體會到大學精彩,對大學產生憧憬。

            2)正確認識“大學”的意義。

            大多數的學生容易陷入一種表象中,認為經過高考之后,進入大學,生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無限制。

            通過大學管理模式——班級自主管理,讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”,避免陷入“迷途”。

            3)大學“理財經”

            由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學生,上大學對于他們來說,是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力,能夠以更好的心態去面對高考,所以,讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。

            兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔,同時也能提前體驗社會勞動的意義,收獲更豐富的社會經驗,可謂一箭雙雕。

            獎學金,獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作,有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。

            3、品味一起奮斗的滋味

            1)分享高三的經歷

            與學生交流高三的學習方法和學習心態。

            2)學會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結高三的學習經歷中的付出和收獲。 為學生加油、鼓勁,提高學習動力。

            【活動效果】

            通過學習,學生能更深刻、真實地了解大學生活,對大學生活更加向往,產生的強的動力。同時,進一步思考高三的學習生活。 【活動反思】

            需進一步了解學生的學習狀況,考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考,以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計

          高三主題班會教案7

            一、主持:XXX、XXX

            二、流程設計:

            開場白草原上的故事觀看視頻(小人物)成功者的范例(往屆屆學生代表)學生談談自己是如何準備高三(發表自己的看法)制定目標卡班級宣誓簽名儀式結束語

            三、班會過程:

            X:多雨的六月悄然遠離,一批寒窗苦讀的學子終于卸下沉重的包袱,在充滿期待的心情中準備邁入大學校門。

            X:然而,這個暑假有另一群人始終無法輕松,他們踩著學哥學姐們的足跡,即將走進高三這個戰場

            X:高三意味著什么,幾乎人盡皆知——這是任重道遠的一年!

            X:新高三學生是否已經做好了準備,開始你的備考生活了?

            合:高三19班“準求卓越,讓生命更精彩”主題班會現在正式開始,讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的到來;

            X:在靜謐的非洲大草原上,夕陽西下,這時,一頭獅子在沉思“明天當太陽升起,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊”(投影)

            X:此時,一頭羚羊也在沉思:“明天當太陽升起,我要奔跑,以逃脫跑的最快的獅子”(投影)

            X:請問同學們,為什么獅子羚羊要這樣想?

            XXXXXX發言

            X:對,它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫下“生存”二字)

            X:那么,它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?

            XXXXXX發言(做最好的自己,追求卓越)

            X:對,XXXXXX回答的很準確(在黑板上寫下“追求卓越”)

            X:下面大家來看一副圖片,有沒有人不認識他?(投影)

           ?。ā?/p>

            X:對,他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹

            X:喬丹曾經說過“”(投影)那么,喬丹認為,如何才能做一個卓越的人呢?

           ?。ā?/p>

            X:信心+意志+目標(板書)

            X:在漫長的人生的歷程中,在短暫的高考備戰中,我們這樣才能有“巨大的信心和堅強的意志去改變他渴望改變的現實,以追去卓越的自我呢?”下面請看一部短片。(打開視頻)

            X:短短的`視頻,卻包含著深刻的啟發意義。(簡短介紹主人翁的故事)而我們

            高三19班的所有同學,現在已經踏上了備戰高考的人生大舞臺,在這個舞臺上,

            在有限的時間里,我們該如何去面對高考的挑戰呢?請同學談談自己的感想。(視

            時間確定發言人數。)

            X:在過去的高考中,我們的師哥師姐們取得了驕人的成績,光明中學也涌現出了一匹匹黑馬,下面,有請09高考考入中山大學的學姐介紹她的成功經驗。

            X:感謝學姐的。學姐剛才反復提到了堅持二字,那我們的公式還要在添加一項,也就是:信心+意志+目標+堅持。前進的航船離不開燈塔的指引,我們奮斗高考,挑戰人生,也離不開目標的驅動,我們的目標,就是考上自己理想的大學,下面我們來了解一下近三年高考分數線和相關的大學。

            X:我想,大家心中應該早就想好了自己的大學目標了,下面請同學們把自己的高考奮斗目標填寫在這張卡片上(背景音樂:我的未來不是夢)。

            X:我們備戰高考,或者說我們高考的成功,需要我們具備:明確的目標,堅定的信心和頑強的意志和堅持不懈的努力。

            X:我們有沒有信心成功,有沒有?

            X:成功需要付出無數的艱辛與汗水,需要持久的監督與鞭策!光說不做,那僅僅為別人奉獻一點笑料而已!我們需要成功,首先需要別人見證我們的承諾與行動!

            X:下面進行高考備考宣誓:全體起立!

            ......全體宣誓.......

            結束語(合):XXXX班的全體同仁們,今天,無論你是獅子或是羚羊,當太陽升起,你要做的,就是奔跑,追求卓越,讓生命更精彩。今天的主題班會到此結束,再次感謝各位尊敬的領導、老師的光臨。

          高三主題班會教案8

            活動目的:

            1、通過感受豐富多彩的大學生活驅使學生向往大學,激發學習的動力,邁向夢想的大學;

            2、引導學生樹立在高三復習時期的良好學習心態;

            3、通過交流學習心得與方法,使學生能從中改進自身學習方法。

            活動時間:20xx/x/x

            活動地點:高三(8)班

            活動主持人:班長

            活動過程:

            一、教師致詞:

            高三,也如高山,用一年的時間攀登一座精神的高山,回頭看時就會發現并非高不可攀,人生總是在翻山越嶺,高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉折點的山,你們的人生還沒走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人膽怯了,有人迷惘了,有人失敗了,甚至是倒在了高三的腳下,再也沒有爬起來,要達到高山就要有一個好的開始做準備,調節好心理狀態,風景總在高處!

            二、展望風景

            播放大學近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內蒙古實習、上海海南的寒假經歷、三下鄉等)

            教師:大學不光是獲得專業學科知識,職業技能的場所,更是人生豐富多彩的經歷的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去,又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候,我和所有高三學子一樣懷著忐忑不安的心情,為自己的小小未來擔心著。

            時光如梭,大學生活已經讓我們適應下來了。經常也會回憶起高中時的種。種。那時的天,那時的地,那時的生活……

            你們步入高三,有沒有無限的希冀和美好的藍圖,有沒有準備好了在高三征程中的追逐?

            學生發表感受

            三、登高望遠

            講述個人認為高三復習必須具備的良好心態及如何調整目前的不良情緒,把理論結合個人經歷和他人真實經歷來講述

            四、互動交流

            與學生交流個人的學習方法與經驗,希望學生從中受到啟發。

            五、結束:希望同學們始終以堅定的斗志,旺盛的精神迎戰高三的復習,我一直認為,高三是踏遍青山人未老,風景這邊獨好!

            班會主題邁向大學,放飛夢想

            活動意義:高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天,很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向,失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的`生活,激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會,保持積極樂觀的態度,堅定追求理想的信心。

            活動時間:20xx年9月2日星期一班會課

            活動對象:高三(1)班

            活動準備:收集大學活動的精彩圖片,制備PPT

            活動過程:

            1、導入:讓學生再次思考自己在現階段的目標

            設問:

            1)大家現在心里都是否已經有了明確的目標?(引發思考)

            總結:進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。

            2)你們理想中的大學是怎樣的呢?

            學生探討,了解學生對大學的理解。

            2、體驗大學的精彩生活

            1)通過圖片欣賞,感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活;

            讓學生體會到大學精彩,對大學產生憧憬。

            2)正確認識“大學”的意義。

            大多數的學生容易陷入一種表象中,認為經過高考之后,進入大學,生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無限制。

            通過大學管理模式——班級自主管理,讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”,避免陷入“迷途”。

            3)大學“理財經”

            由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學生,上大學對于他們來說,是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力,能夠以更好的心態去面對高考,所以,讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。

            兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔,同時也能提前體驗社會勞動的意義,收獲更豐富的社會經驗,可謂一箭雙雕。

            獎學金,獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作,有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。

            3、品味一起奮斗的滋味

            1)分享高三的經歷

            與學生交流高三的學習方法和學習心態。

            2)學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”

            總結高三的學習經歷中的付出和收獲。

            為學生加油、鼓勁,提高學習動力。

            活動效果

            通過學習,學生能更深刻、真實地了解大學生活,對大學生活更加向往,產生的強的動力。同時,進一步思考高三的學習生活。

            活動反思

            需進一步了解學生的學習狀況,考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考,以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計。

          高三主題班會教案9

          尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

            大家好,今天我演講的題目是《堅定信念,超越自我》。

            海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話:“當一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰,創造了生命的奇跡。

            她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業于哈佛大學,并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。

            從某種意義上說,人不是活在物質世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠大的理想和堅定的信念。

            理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的'人看到希望,使夢想變成現實。

            下面我給大家講一個故事:

            浩瀚的沙漠中,一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火,烤得探險隊員們口干舌燥,揮汗如雨。最糟糕的是,他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念,信念破滅了,一個個像塌了架,丟了魂,不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦?

            隊長從腰間取出一個水壺,兩手舉起來,用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰也不能喝?!?/p>

            沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞,原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動。看著那水壺,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。

            終于,他們死里逃生,走出茫茫無垠的沙漠,大家喜極而泣之時,久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。

            隊長小心翼翼地擰開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說:“只要心里有堅定的信念,干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

            黑人領袖馬丁·路德金有句名言:“這個世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的,即使在最困難的時候,也不要熄滅心中信念的火把。

            同學們,不管你現在的成績怎么樣,不管你現在的基礎怎么樣,只要堅定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標,你就有了生活的動力,你就有了成功的希望!

            同學們:大家下午好!很榮幸來參加你們班的期中總結班會。

            開學以來只有兩個月,你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象。學習態度極其踏實認真刻苦的人很多,如某某某等等。數學思維非常敏捷而深刻的人不少,如某某某等等,也有偶爾靈光一現的同學,如某某等。今天,你們請我來就期中數學做個總結,其實這個總結我在課上說過,數學期中考試大家表現還不錯,但這個場合,這個機會,我想說點別的,我想給大家鼓鼓勁,加加油,和大家探討一些問題,給你們提一點建議。

            我的第一個建議是:你應該承認高三是你人生的轉折點??赡苓€有些同學孩子得過且過,或猶豫不決,表現在行動上是聽課走神,作業落實不好。其實在你們面前路不是很多。你試想一下,第一條路你能馬上出國留學嗎?事實上決定出國學習的同學已經都走了,學托福的學托福,學雅思的學雅思,基本上已經準備的差不多了,都快走了。因此這條路被Pass掉了。第二條路你能拼爹嗎?如果你有一個好爹媽,能找個熟人拖點關系上個大學,但也不可能是好大學,或者也只能在自主招生中加點分,但這也幫不了多少。當然很多人沒有這樣的好爹媽,當然即使沒有你也犯不著回去責怪他們。因此這條路也基本上被Pass掉了。第三條路你是富二代嗎?即如果我家很有錢,有企業將來也不愁沒出路,也不用上什么大學嗎。其實沒有或者極少,你們中絕大多數都是父母用工資含辛茹苦撫養成人的,因此你們也做不了富二代。這第三條路也被Pass掉了。你無路可逃了,其實你還是比較看重自己的成績得,還是比較希望依靠自己的奮斗來贏得自己的地位和尊重,也就是說你注定不會裸奔的。

            我的第二個建議是:學習中抓落實很重要。有一個數學式子很有哲理:0.9365=0。意思是說假如每天你學懂學校要求的90%,一年下來你其實明白的非常少。試想一下,你們中很多人其實聽課聽懂了90%了嗎,作業得分到達90分了嗎,總結反思知識和方法掌握了90%了嗎,我想我要現場調查的話,你們中很多人會選擇沉默。那你會說,老師按您說我們都完蛋了?不會的!關鍵是你們的態度,如果你要向你的目標邁進,你要變化,你要發展,你做出正確的行動。比如,從提高聽課效率,提高作業質量,積極答疑總結等方面緊跟并達到或超過教師的教學要求,如果一次達不到,多來幾次復習,在前面那個式子前一個系數m,也是可以趨向于1的,相信你,你要馬上行動起來,抓好落實,一步一個腳印的,只要你得行動越堅決,你重復的遍數越多,你肯定能行的!

            我的第三個建議是:學習中意志堅定尤為關鍵。有一個保齡球效應很有說服力。 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說如果你意志很堅定,每天你的表現可以得到滿分,那么最后高考你一定是黑馬,你會創造奇跡的!因此,我有了奮斗目標,有了行動計劃,這個計劃有短期的,長期的,當然是很好執行的科學的計劃,只有你堅持不懈地走下去,你肯定有成功的一天的。

            李開復說:做你最好的自己!你可以說,高三了,做最好的你自己,拼了!你可以說,為理想拼了,為家庭拼了,為社會拼了,其實都是為了你自己!

            我就說這么多,希望你們有收獲!好的,謝謝大家的聆聽!

          高三主題班會教案10

            xx市某中學近日在高三年級數百名學生中,發放xx份調查問卷,就學習壓力進行抽樣調查,現已收回問卷xx多份。

            翻閱這些問卷看到,問卷設了xx多個問題,如“你對現在的學習狀態滿意嗎?”“目前你的壓力主要來自哪里?”“面對‘高考’二字你想到了什么?”

            在xx多份已經回收的問卷中,有xx人對目前的學習狀態“很不滿意”,xx多人認為“學習壓力主要來自父母”。在回答“面對‘高考’兩字你想到了什么”這個問題時,有五六個學生回答很極端。有學生寫道:“痛苦,前途一片黑暗。”也有學生寫“崩潰、絕望”。有的學生在“提到學習,你想到了什么”這一問題下面寫的是:“痛苦、無邊無際?!?/p>

            一個悲劇:

            20xx年xx月xx日,甘肅省一中學生因學習壓力過大,從一幢十八層的住宅樓的14層跳下,當場身亡。

            我們的壓力有哪些?

            1、學習壓力。

            2、人際關系壓力。

            3、升學壓力。

            4、就業競爭壓力。

            5、父母,師長的期望壓力。

            有壓力好還是不好?

            1、好,調整得好,則能變成動力,祝你成功!

            2、不好,調整得不好,不懂釋放,則會變成阻力,影響身心健康,造成惡性循環!

           ?。?)第一招:跳支勁舞,展現青春。

            當你心情煩躁學習厭倦時,會跳舞的同學不凡找幾位“舞棍”好好瘋狂一下,一定會讓你徹底展現一下青春活力,放松自我。請看我班的舞棍們。

           ?。?)第二招:彈彈琴,洗滌心靈。

            琴聲能喚起你童年美好的記憶,洗滌你焦濁的心靈,使心與自然完美的融合在一起。心平氣暢才能更好的學習。請欣賞古箏演奏。

           ?。?)第三招:唱唱歌,唱得響亮。

            當你心情沉悶時,你可以聽聽歌,或者自己放聲歌唱,這樣可以很好地把自己的怨氣很好的發泄出來,讓你重新找回自我。

            (4)第四招:自我激勵,自我暗示。

            當我們學習取得一定進步的時候,不凡給自己一個獎勵,比如買一份小禮物送給自己,品嘗成功的'喜悅暗示自己“我很棒”!

            階段學習獎勵:

            常勝將軍獎。

            不斷進步獎。

            (5)第五招:陶醉藝術。

            聽聽高雅而美妙的小提琴演奏,能讓我們陶醉在高雅的藝術當中,從而忘記痛苦與憂愁,更加熱愛生活。請欣賞我班小提琴王子何昭樂的表演。

           ?。?)第六招:體能鍛煉釋放壓力。

            精神上的疲憊有時可以用體能鍛煉來緩解,選擇一項你最喜歡的運動,單位時間煉得熱汗淋漓,效果會更好,我們一起來吧!

           ?。?)玩一個體能游戲。

            在一分鐘之內,請我班所有的男生做俯臥撐,次數最多的前五名可以得到一份精美的禮物!let’sgo!

            總之:

            方法因人而異,找到自己最好的。祝你成功!

          高三主題班會教案11

            一、班會目的

            1、幫助學生進一步全面深入地認識高三生活,使他們做好更加充分的準備。

            2、給予學生具體詳盡的學法指導,為他們解決當前困擾。

            3、幫助學生樹立勇攀高峰的自信心,為他們鼓起戰勝困難的勇氣。

            二、班會準備

            1、聯系華僑大學的大一新生。

            2、事先了解學生存在的困惑,并據此給來講座的同學布置講義的側重,使他們有備而來,力爭做到有的放矢,從而達到班會的針對性實效性。

            3、布置教室,成圍坐式。

            三、班會時間

            計劃一小時

            四、班會過程

           ?。ㄒ唬┙榻B五位華僑大學大一新生的姓名、高考成績及現在所在院系。嘉賓的高考成績贏得了同學們由衷的掌聲,這樣的開場白深深地吸引了學生的注意力,樹立了來講座同學們的威信,使班會在一片贊嘆聲中開始了。

            (二)由五位大學生分別從五個方面輪流講解高三生活。

            1、課堂環節要點:

           ?、俪酝刚n堂內容

           ?、谔岣哒n堂實效性不一定要抄錄老師所有板書,要根據自己情況學

            2、課下復習環節要點:

           ?、僬J識其重要性是自己學習實力提高的關鍵環節。

           ?、谟媱澬詫⒆约旱恼n余時間和需要復習的課目內容有計劃地安排起來,有規律不遺漏地復習鞏固。

            ③針對性針對弱科弱項采取相應的復習策略。

            3、戰略戰術要點

           ?、偕钜幸幝桑疽箲獞鸬貌粌斒?/p>

           ?、谝鶕W科特點采取科學有效的復習方法兼談語文失利的教訓——應堅持少量高頻原則

           ?、厶岣弑7忠庾R,不要丟掉輕意能拿到的分

            ④掌握一些答題的技巧

            4、心態的調整要點:

            ①心理因素不起決定作用,實力最重要②樹立信心、付出勇氣去迎接挑戰

            5、聽老師的'話——結束語老師們多年帶高三、經驗豐富,責任心強,跟上老師的步伐,按照老師的指導意見去復習沒錯。

           ?。ㄈ┩瑢W們自由提問摘要記錄:

            1、你認為學習是責任還是興趣?

            2、怎樣處理學習和休息的關系?

            3、你是怎樣保持充沛的精力的?

            4、英語基礎不好,有短期提高的訣竅嗎?

            5、怎樣選擇參考書?

            五、班會后記

            原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多小時,班會氣氛和諧熱烈,臺上講的投入,臺下聽的專注。班會后,大學生們被同學們圍住繼續發問。同學們都說,“師哥”們的現身說法聽得很解渴。這次班會后,同學們的學習熱情更加高漲,學習的自覺性、主動性有了明顯的提高,班級的學習氣氛空前濃厚,在不久的高三第一次統一練習中我們班取得了較理想的成績。班會基本上達到了預期目的。六、班會感想進入高三,經過一個多月的初步體驗,學生對高三的快節奏有了些感性的認識,他們感到一種新鮮的刺激,同時又有點招架不住。學習新知與鞏固舊知要齊頭并進,兩年來所學的課程都要進行重新梳理,大量的習題鋪天蓋地而來,令人不知所措?

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