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輪胎的游戲教案

時間：2023-01-17 11:08:58 教案

輪胎的游戲教案

　　作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的輪胎的游戲教案，希望能夠幫助到大家。

輪胎的游戲教案

輪胎的游戲教案1

　　活動目標

　　1、訓練幼兒的跑、跳、攀登、平衡能力，培養幼兒的合作精神。

　　2、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備

　　游戲所用輪胎清洗，消毒后，用油漆漆成五顏六色的樣子。

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　教師帶領幼兒去參加動物王國的運動會。大家每人滾動一只輪胎入場。單、雙手滾動或推動都可以，幼兒自由探索動作，過程中一直伴有輕松的音樂。

　　二、游戲練習

　　青蛙跳

　　將輪胎擺成兩直排，大家從第一個輪胎圈里往第二個輪胎圈里跳。要求;半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動，起身向前跳躍，落到前面的圈里。全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

　　步步高

　　要求幼兒爬上三層的小山，先爬上第一層，往下跳，再爬上第二層，往下跳，最后爬上第三層，往地面跳。跳的要求同上。

　　風火輪

　　大家爬過小山，坐上風火輪。就是兩個輪胎扎在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風火輪內，用身體各部位的力量滾動風火輪，讓其在地面上滾動起來。

　　三、結束部分

　　放《運動員進行曲》，大家進入了動物王國運動場，幼兒自由作動作。注意安全。

　　活動反思

　　本次教學活動，能夠根據教學目標開展，運用幼兒已有的.生活經驗，通過啟發感知。講述與操作讓幼兒積極主動參與活動，逐步激發幼兒動手操作活動的興趣及強烈的探索欲望。發明創新方法，體驗創造帶來的快樂。動靜結合，注意發揮孩子的主體性，讓幼兒思維活躍，培養良好的學習興趣和創新品質。

輪胎的游戲教案2

　　活動目標：

　　1、利用輪胎學習蛇形走，發展幼兒對走、跑的控制能力。

　　2、培養幼兒相互合作的集體主義精神。

　　活動準備：輪胎若干

　　活動過程：

　　1、將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成一定間隔后面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的.幼兒為勝。

　　2、必須按照蛇形路線走（跑）完一周回到原位置。

　　3、活動結束：

　　1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

　　2、組織幼兒整理草地上的輪胎。

　　活動反思：

　　孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨出心裁，每當他們想出一種新的玩法，都會興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩。”“老師，我可以那樣法玩。”并且會不厭其煩地逐個告訴其他小朋友，發展了他們的創造力和主動學習的興趣的同時更好的培養了他們語言能力和與他人交流的能力。

輪胎的游戲教案3

　　一、活動目標：

　　1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作，發展平衡能力和協調性。

　　2、體會合作游戲的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、自行車輪胎每人一個。(有大小)

　　2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

　　三、活動過程：

　　1、火車律動進場。

　　(1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。

　　(2)自編輪胎操。

　　2、通過輪胎練習單腳跳躍。

　　(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?“:屈,老;師.”兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準備著,我們也來學學兔子和烏龜的本領,也象它們來比試比試.

兔子是怎么跳的?

我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳

　　(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。

　　(3)教師。

　　(4)練習行進單腳跳

　　3、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協調快速爬的方法。

　　(1)幼兒嘗試、討論，出背龜殼的方法。

　　(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學一學。

　　(3)教師。

　　4、游戲“龜兔賽跑”

　　(1)根據意愿選擇游戲角色。

　　(2)講解游戲規則。

　　(3)游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。

　　5、好玩的輪胎游戲。

其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.

　　活動反思

幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的欲望。

活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創設了一個寬松的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的'功能得到了充分的發揮。在此基礎上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，能每人一個輪胎，效果將更好。

輪胎的游戲教案4

　　［活動要求］

　　雙手滾輪胎向前、向后、過障礙走。

　　［重點和難點］

　　重點：兩手交替滾輪胎。

　　難點：繞樹林推輪胎走，呈“S”形。

　　［活動準備］

　　1、材料準備：每人一個大輪胎。

　　2、環境準備：小椅子擺成的樹林，門洞搭成的山洞布置于操場上。

　　［活動流程］

　　熱身活動――自由探索――游戲：碰碰輪胎――游戲：擺龍尾――休息

　　一、熱身活動（2分鐘）

　　熱身活動，幼兒隨教師一起跟隨《動一動》的音樂做扭腰、伸腿、轉身等動作

　　二、自由探索

　　三、練習向前、向后滾輪胎，游戲：擺龍尾

　　1、向前滾輪胎。

　　2、向后滾輪胎。

　　3、幼兒跟老師邊滾輪胎邊走成大圓圈。

　　四、擺龍尾（4分鐘）

　　教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎過山坡、山洞、樹林這些障礙，重點圍繞樹林，呈“S”形走，到達草地在那里躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然后回家。

　　五、休息（2分鐘）

　　放松身體。

　　［設計意圖］

　　輪胎以它鮮艷的色彩深深吸引著孩子，用它來讓孩子練習滾和推非常有趣，而且針對小班孩子的年齡特點，讓他們在兒歌中學習動作，幼兒能較形象地接受。在運動中活動量由小到大，再由大到小活動量循環交替，符合幼兒的生理特點。最后增加一個休息環節，即使孩子的'運動強度有了緩和，又發展了平衡。

輪胎的游戲教案5

　　活動目標

　　1.輪胎是幼兒常見的一種事物。把輪胎作為一種體育器械，可以讓幼兒體驗到廢物利用的樂趣，增強環保意識。

　　2.在自主探索輪胎玩法的過程中，培養幼兒的想象和創造力，體會一物多玩的快樂。

　　3.提高幼兒身體的協調性、靈敏性以及增進大小肌肉群、平衡力等各方面能力的.發展。

　　4.體驗與同伴一起進行體育活動的快樂，培養合作意識。

　　活動過程

　　第一階段：培養幼兒對輪胎的興趣。《指南》中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育教育的主要目標。因此，在第一階段，主要是讓幼兒接受輪胎這個“大伙伴”，并喜歡這個“大伙伴”。

　　第二階段：幼兒自主探索輪胎的多種玩法，并掌握最基本的玩法，規范幼兒的動作要領。

　　滾輪胎：兩個幼兒一個輪胎，一個滾，一個接，輪胎不能倒下。

　　跳輪胎：從地面跳到輪胎圈里，再跳回地面，跳的過程中，兩腿半蹲，兩手臂前后擺動，起身向前跳躍。

　　走輪胎：將輪胎排成一條直線，幼兒從輪胎上面一次走過，雙腳一前一后踩在輪胎上，雙臂自然擺動，保持身體平衡，不接觸地面。

　　第三階段：鞏固玩法，提升難度。

　　滾輪胎：在平地上長距離的滾動，要滾得快，輪胎不倒下，并且控制方向。

　　跳輪胎：將輪胎擺成一條直線，依次從一個輪胎圈里跳到另一個輪胎圈里，直至跳回地面。

　　鉆輪胎：分成兩隊，一隊鉆，一隊扶，鉆完后依次代替扶輪胎的小朋友。手腳著地鉆輪胎，輪胎不能倒下，逐步提高幼兒的默契程度。

　　第四階段：熟練掌握玩法，能夠合作拿收玩具。在這一階段，幼兒能夠根據指令熟練變換玩法。同時，輪胎放置的方法是疊放的，幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎。學會謙讓、幫助其他小朋友。

輪胎的游戲教案6

　　活動目標：

　　1.練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發展幼兒上肢動作和力量。

　　2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。

　　活動準備：輪胎若干音樂

　　活動重點：練習平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發展上肢動作和力量。

　　活動難點：上肢動作和力量的訓練。

　　活動過程：

　　1、導入

　　師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

　　2、準備活動

　　師：停，現在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

　　在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

　　3、平衡練習

　　（1）用輪胎擺橋

　　師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

　　（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。

　　幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

　　4、滾動練習

　　師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

　　師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

　　5、翻滾練習

　　教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

　　6、搬運練習及翻越練習

　　師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

　　師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

　　7、活動結束

　　輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發展的核心目標是發展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的.。

　　所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.

　　只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！

輪胎的游戲教案7

　　活動目標

　　1、發展幼兒大肌肉群，練習走、跑、跳、平衡等基本動作。

　　2、學習團隊合作完成任務。

　　3、在游戲中體驗成功的快樂。

　　活動準備

　　1、輪胎若干(幼兒人數的四分之一)，皮球。

　　2、音頻：洪水的聲音，開火車的聲音，游戲音樂。

　　活動過程

　　一、導入部分：

　　熱身運動：

　　1、介紹好朋友“圓圓”(輪胎)

　　2、自編輪胎韻律操：每個幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉、弓箭步、踮腳等動作。

　　二、游戲部分

　　1、游戲：開火車。

　　(1)教師組織幼兒搭成一列火車，并練習“跑，蹲、跳”等動作。

　　師：今天老師要帶動物寶寶們到森林里去，請動物寶寶們仔細聽老師的口令——小火車開了，咔嚓，咔嚓;小火車要鉆山洞了……(老師強調搭火車時手不要放開，要“一節車廂連著一節車廂”)前面的路好陡啊!(老師帶幼兒練習跳)……

　　(2)“忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個地方躲起來。”老師帶領幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護好自己的同伴。

　　(3)“小動物們來到草地上”，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。

　　師：剛才老師發現有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了。為什么會這樣呢?引導孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰勝困難。

　　師：那怎么才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢?

　　幼兒自由的發揮想象，老師并請4個幼兒做示范，4個孩子抱成團站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了。

　　(4)“洪水又來了，快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅。

　　2、游戲：吃西瓜。

　　情境：小動物們繼續向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的`都快不行了，小動物們在說：“誰來救救我?”突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，(老師接到球)老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈，將“西瓜”一個傳一個接下去。)

　　要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。(老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老師強調，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非常口渴，特別地難受。)

　　3、小球過橋：

　　情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎么辦呢?

　　請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。(要求：小球過橋時不能掉進水里)幼兒先練習讓“小球過橋”，討論如何才能不讓小球掉下來。

　　三、結束部分

　　放松：請幼兒玩球(但是不是人手一個)，讓幼兒學會分享玩具。

輪胎的游戲教案8

　　活動目標：

　　1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作，發展平衡能力和協調性。

　　2、體會合作游戲的快樂。

　　3、通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維。

　　4、能根據指令做相應的動作。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備：

　　1、自行車輪胎每人一個。(有大小)

　　2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

　　活動過程：

　　1、火車律動進場。

　　(1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。

　　(2)自編輪胎操。

　　2、通過輪胎練習單腳跳躍。

　　(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準備著,我們也來學學兔子和烏龜的本領,也象它們來比試比試.

　　兔子是怎么跳的?

　　我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳

　　(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。

　　(3)教師小結。

　　(4)練習行進單腳跳。

　　3、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協調快速爬的方法。

　　(1) 幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。

　　(2) 請做的'好的幼兒示范動作，幼兒互相學一學。

　　(3) 教師小結。

　　4、游戲“龜兔賽跑”

　　(1) 根據意愿選擇游戲角色。

　　(2) 講解游戲規則。

　　(3) 游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。

　　5、好玩的輪胎游戲。

　　其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.

　　活動反思：

　　幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的欲望。

　　活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創設了一個寬松的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。在此基礎上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了**。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。

輪胎的游戲教案9

　　活動目標：

　　1、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

　　2、通過活動，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　活動準備： 汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

　　活動過程：

　　帶領幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

　　1、介紹輪胎的作用

　　教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，并讓孩子說出輪胎的作用，并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡單的介紹輪胎的玩法，并詢問，你們可以有哪些玩法？好好想想！

　　2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

　　分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的`玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。

　　3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個別幼兒做出示范表演。

　　幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法

　　有個人玩：

　　（1）幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

　　（2）把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。（這個需要輕點輪胎）

　　（3）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

　　多人玩：

　　（1）幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

　　（2）把輪胎平方到地上，幼兒逐個學小兔跳：從前跳到后，從里跳到外；從左跳到右里。

　　（3）幼兒學小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

　　4、幼兒一起參與游戲，感受快樂

　　幼兒們根據的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

　　5、游戲結束。

　　收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出游戲場地。

　　活動反思：

　　通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的友誼，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強了幼兒的自信心和競爭意識。

輪胎的游戲教案10

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒產生對輪胎的活動興趣。

　　2、讓幼兒形成良好的合作意識和創新精神。

　　3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　5、讓幼兒學習簡單的數學題目。

　　【活動準備】

　　1、清洗消毒后的輪胎若干；

　　2、以猜謎語的形式引出輪胎，充分引發幼兒對輪胎的興趣。

　　【活動過程】

　　1、在音樂的'帶動下讓幼兒以滾式推動的形式，自由探索將輪胎擺成一字形四組，每組輪胎數量為5個，幼兒分組鉆輪胎。

　　2、將輪胎搭成任意圖形，讓幼兒自由探索鉆過輪胎。

　　3、播放音樂讓幼兒自由探索鉆輪胎的多種方法。

　　4、教師總結：在玩的過程中，探討快速鉆輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的鉆輪胎的方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。

　　5、在音樂的帶動下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地，擺放整齊。

　　6、隨著音樂活動結束。

　　教學反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

輪胎的游戲教案11

　　活動目標：

　　1、在老師的引導下，讓寶寶感受玩輪胎的樂趣。

　　2、提煉寶寶幾種“玩輪胎”的方法，鍛煉寶寶大肌肉動作的發展。

　　活動準備：

　　熟悉場地、各色輪胎若干個、大灰狼頭飾和小雞頭飾各一個

　　活動過程：

　　一：復習鞏固“拉個圓圈走走”的游戲，知道小手拉拉我們都是好朋友：

　　1、 “雞寶寶好！”“雞媽媽好！”我們拉手來做個游戲好嗎？

　　游戲：拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先蹲下：

　　一只小黃狗，蹲在大門，眼睛黑幽幽，想吃肉骨頭，汪汪。（不定）

　　拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先立正：

　　小朋友們快快來，大家一起來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好！

　　拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先坐下：

　　（坐下來休息）要帶寶寶去新家玩。

　　2、引出主題：新家里的小輪胎

　　（1）新家里有些什么東西呀？（小輪胎）

　　（2）觀察小輪胎的形狀、顏色、讓寶寶觸摸輪胎圓圓的感覺。（紅的、黃的…圓圓的、）我們要和小輪胎做好朋友，一起做游戲。

　　（3）輪胎的方法：“學游泳”“做小雞的家”“我是小奧運小冠軍”“小輪胎開火車”等等。讓寶寶做給大家看，小朋友一起學。

　　小輪胎開火車：請小朋友把輪胎排隊，一起爬爬小輪胎（可以加點兒歌）

　　（能力強的'可以自己完成，讓小輪胎學會滾滾滾，能力弱的可以請老師幫忙）

　　在輪胎上表演節目：（ROLLY---- POLLY）和（上海名謠）

　　Rolly---- Polly Rolly---- Polly Up—Up— Up

　　Rolly---- Polly Rolly---- Polly Down— Down— Down

　　Rolly---- Polly Rolly---- Polly clap— clap— clap

　　Rolly---- Polly Rolly---- Polly fly — fly— fly

　　Rolly---- Polly Rolly---- Polly swim— swim — swim

　　Rolly---- Polly Rolly---- Polly walk— walk— walk

　　Rolly---- Polly Rolly---- Polly jump— jump— jump

　　三：“小雞找米”的游戲：

　　游戲規則：

　　雞寶寶和雞媽媽出去找東西吃，一邊走一邊念兒歌〈〈小雞找米〉〉，看見大灰狼來了就逃回家，躲進自己的小輪胎里，把門關起來，大灰狼就抓不到我們了，第二遍的時候，大家聯合起來把大灰狼趕走：（打打打，打死大灰狼，打打打，打死大灰狼，打死——大灰狼，“我們勝利了！耶！）

輪胎的游戲教案12

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協調性。

　　2、培養幼兒形成良好的合作意識和創新精神，以及對輪胎產生興趣。

　　3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動準備： 輪胎洗凈消毒的，用油漆漆成五顏六色的。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　教師要帶領幼兒去參加蓋房子比賽，幼兒隨著輕松的音樂，將輪胎慢慢滾動（單、雙手滾動）

　　幼兒可自由探索動作。

　　二、游戲練習

　　1、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎，教師發出命令，排頭幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，把輪胎放好以后，第二名幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，直到輪流全部完成。

　　在滾的過程中，把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設計搭建自己的房子。最后評出搭建最快的一組；和最好的一組，教師作出相應的獎勵。

　　2、教師總結，在玩的過程中，探討快速滾動輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。

　　三、結束部分

　　1、以表揚為主評價幼兒競爭、勇敢與自信的心理素質。

　　2、以輕松的音樂伴隨幼兒將