【熱】科學(xué)活動教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的科學(xué)活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)活動教案1
活動目標(biāo)：
1、初步了解蠶一生的主要成長階段及其外形特征，知道蠶的食物是桑葉。
2、了解蠶的多種用途，知道蠶給人們的生活帶來方便。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察和探索自然的能力，激發(fā)幼兒對探索大自然的興趣。
活動準(zhǔn)備：蠶寶寶、各種樹葉、蠶絲織物的圖片
活動過程：
一、提問導(dǎo)入，引出主題。
師：小朋友，我們上次知道了青蛙的小寶寶是蝌蚪，它們長的一點也不像，那還有什么小動物也是這樣的`呢？
師：我們的自然角里就有這樣的小昆蟲，讓我們一起看一看它是誰呢？
師：那蠶媽媽長什么樣子呢？
師：小朋友說的真棒，那蠶寶寶是怎么樣變成飛蛾的呢？
師：小朋友都是小小科學(xué)家啦，知道的可真多，那有誰知道蠶寶寶的繭子是用什么做成的呢？
師：那蠶寶寶變成蠶蛾了以后，怎么從蠶繭里出來呢？
二、蠶寶寶的食物—桑葉
師：你們知道蠶寶寶是吃什么的嗎？
師：那是不是每一種樹葉都吃呢？讓我們來試一試吧。
師：蠶寶寶這也不吃，那也不吃，它到底要吃什么呢？
三、蠶的作用大
師：蠶對我們的生活有用處嗎？我們養(yǎng)它們是做什么的呢？
師：小朋友的見識可真多，那蠶除了蠶絲有用，還有其他什么作用嗎？
師：蠶的作用可真大，除了蠶絲可以做成舒適的衣服、被子之外，蠶蛹還是一種營養(yǎng)很豐富的食物呢。
科學(xué)活動教案2
大班科學(xué)活動：天氣預(yù)報
活動目標(biāo)：
1、了解一些簡單的氣象知識。
2、知道天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
活動重點：
了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
活動難點：
認(rèn)識災(zāi)害性天氣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒在日常生活中對天氣的變化比較關(guān)注，零星的了解一些氣象方面的內(nèi)容。自繪圖片。 活動過程：
1、問題導(dǎo)入課題：
“今天的天氣預(yù)報是怎么說的？”
“平時天氣會有哪些變化？”
小結(jié)各種天氣情況：晴、多云、陰、雨、雪天。
2、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系：
（1）看圖講述：（出示圖片，有曬衣服、開運動會、發(fā)黃的樹苗、滑雪、漁船出海）“從圖片上看到些什么？他們需要什么樣的天氣？”
（2）幼兒討論：“怎樣的天氣會給人們帶來不利？你知道有哪些災(zāi)害性天氣？”
（3）小結(jié)：氣候的變化與人們的關(guān)系很密切，世界上萬物生長需要多樣的氣候條件，但是持續(xù)很長時間過冷、過熱、過旱、過澇就會給人們造成危害。
3、介紹天氣預(yù)報的：
（1）對天氣預(yù)報的認(rèn)識：
“既然天氣和人們的關(guān)系這么密切，我們怎樣知道天氣情況呢？”
“你是不是經(jīng)常關(guān)心天氣情況？你從哪里知道天氣情況的呢？”
（2）看圖了解預(yù)報天氣的儀器：“出示圖片，有百葉箱和氣象衛(wèi)星）
“百葉箱里的儀器是做什么用的？要知道全世界的天氣怎么辦？”
（3）小結(jié)了解天氣的多種途徑和觀測天氣的工具。
幼兒園大班科學(xué)活動：小小氣象員
來源：兒童學(xué)習(xí)網(wǎng) |別忘了推薦給您的好友
幼兒園大班科學(xué)活動：小小氣象員
來源：山東省農(nóng)科院幼兒園 吳 茜
【設(shè)計意圖】
自從班內(nèi)開展觀察天氣，畫氣象、預(yù)報天氣一系列活動后，孩子們的興趣與日俱增。那么如何保持孩子們的興趣并深化這一活動？我想到了孩子們最喜歡的動物。因為有些動物在天氣變化前有著特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起到預(yù)報天氣的作用。因此我將在本活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)推斷、預(yù)報天氣的本領(lǐng)。使幼兒懂得一些氣象變化和動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。我通過形象生動的多媒體課件使幼兒在愉快的氣氛下獲得科學(xué)知識，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
【活動目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。
2、知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。
3、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣。
【活動準(zhǔn)備】
多媒體課件，氣象牌（人手一份）
【活動重難點】
1、重點：
激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。
2、難點：
（1）能舉一反三并通過個別動物的表現(xiàn)歸納出下雨之前的天氣具體變化特點；
（2）能運用新學(xué)的知識進(jìn)行判斷。
【活動過程】
（一）開始部分
通過游戲，引出課題，引起幼兒興趣。
導(dǎo)入語：孩子們，告訴你們一個好消息，森林動物園的小動物們送給我們大一班一份特
殊的禮物，你們知道是什么嗎？快來找一找……對，一臺大彩電，讓我們一起欣賞電視節(jié)目吧！
（二）基本部分
1、向幼兒展示禮物，森林里的小動物都來了，它們在向我們打招呼呢，我們也來問候一下吧！“你們看它們玩的高興嗎？你是怎么看出來的？”（幼兒討論）
2、與幼兒談?wù)撎鞖猓澳銈兛唇裉斓奶鞖庠鯓樱磕敲魈炷兀课覀冊趺床拍苤烂魈斓奶鞖馇闆r呢？”（引導(dǎo)幼兒說出觀看天氣預(yù)報）
3、師：“電視臺里的`氣象員是怎樣播報天氣預(yù)報的，誰能來模仿一下”，鼓勵幼兒大膽模仿，教師給與肯定。
4、我們一起來聽聽電視臺里的叔叔阿姨是怎樣播報天氣預(yù)報的？
5、向幼兒提出問題：
（1）剛才你們聽到哪幾種天氣情況？（今天小動物給大家?guī)硪粋€游戲，先來觀察周圍圖片上的環(huán)境，然后貼上對應(yīng)的氣象標(biāo)志，教師對幼兒的操作給與及時的肯定。）
（2）小朋友你們還知道哪些天氣情況？（幼兒說教師出示氣象圖標(biāo)）
（3）“剛才氣象員在播報天氣預(yù)報，那他們又是怎樣知道的呢？
“氣象員能根據(jù)氣象儀器測出氣溫、風(fēng)速等氣象情況，可是農(nóng)民伯伯不用氣象儀器，不用收看天氣預(yù)報也能知道明后天的天氣如何，他們是怎樣知道的，是誰告訴他們的呢？（幼兒充分討論）
6、看一看——教師播放課件
（1） 播放［螞蟻上樹］
老師：“它們是誰？在干什么？為什么要這樣？”
——“聽聽小螞蟻自己來解釋。”點擊［螞蟻］，“螞蟻怎么說的？它們?yōu)槭裁匆峒遥俊?/p>
（2）還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊的表現(xiàn)。我們一起來看看。教師根據(jù)幼兒的回答分別點擊四幅［圖片］（魚兒上浮/蜻蜓低飛/燕子低飛/烏龜“冒汗”）。“它是怎樣來預(yù)報的呢？”幼兒回答后，教師點擊［動物的頭部］,檢驗幼兒的回答。
教師小結(jié)：“剛剛看了那么多小動物的表現(xiàn)，我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有那些變化呢？（幼兒回答，如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等）一些動物能感受到這些變化，所以就表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象，人們掌握了這些規(guī)律，就能預(yù)知天氣的變化了。”
7、聽一聽
“農(nóng)民伯伯不僅能通過看小動物的表現(xiàn)來判斷氣象，他們還能通過聽小動物的叫聲來判斷氣象變化呢。我們一起來聽一聽？”
①播放［青蛙知了］
“知了青蛙一般在什么時候叫？”教師用兒歌小結(jié)圖片內(nèi)容。點擊［知了］學(xué)念兒歌。“天晴青蛙捉蟲靜悄悄，樹上知了聲聲叫。天雨知了無聲響，青蛙塘邊呱呱叫。”
②播放［蜜蜂］學(xué)學(xué)小蜜蜂的歌“蜜蜂晴天去采蜜，早出晚歸忙得歡；陰雨天氣不出門，在家釀蜜不停工。”
③播放［雞］“天要下雨，雞不進(jìn)窩”
8、學(xué)說心情預(yù)報，體驗成功的快樂，爭做小小氣象員——通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報，幫助幼兒理解他人情緒。
師：“心情預(yù)報真是太好了，老師這兒還有幾位小動物，請你仔細(xì)觀察一下，看看它們的心情怎樣，可以用哪些天氣情況來表示？”
請個別幼兒到電視機(jī)前做心情預(yù)報，體驗小動物的心情。
師：“森林電視臺不僅有天氣預(yù)報，還有心情預(yù)報呢！我們一起來聽聽吧！
請配班教師播報心情預(yù)報：各位觀眾，大家好！我是森林電視臺的主持人小機(jī)靈，現(xiàn)在播報心情預(yù)報，今天森林里大部分小動物心情晴天，只有獅子心情雨天，并伴有八級脾氣。心情預(yù)報播送完畢，謝謝大家收看，再見！
師：“現(xiàn)在老師請你也來當(dāng)回主持人，預(yù)報一下你喜歡的小動物的心情吧！趕緊和你的小伙伴先說說吧！”
（三）結(jié)束部分
教師向幼兒提出要求：我們這有幾個小動物，一起來預(yù)報一下你喜歡的小動物心情吧！（幼兒表演，教師給與鼓勵）
（四）延伸活動
讓幼兒到戶外，看看天、花草樹木、小螞蟻等，猜猜明天的天氣，說說自己的理由。
（五）活動反思
我想從活動設(shè)計上的幾個特點和活動過程中存在的問題自我分析一下。
本次活動將天氣和心情結(jié)合起來，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報聯(lián)系起來，同時設(shè)計提出問題，讓幼兒投入到情景中去，更好的體驗和感受。 在設(shè)計此活動時，我考慮到這是個偏重語言領(lǐng)域的活動，于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計這次活動的重點，力爭在問題的設(shè)計和提出上具有啟發(fā)性、開放性。同時，注重了語言、藝術(shù)與科學(xué)不同領(lǐng)域內(nèi)容的整合和同領(lǐng)域的不同方面內(nèi)容的整合以及多種活動方式的整合。
活動過程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動的活動氛圍，充分調(diào)動了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運用，還存在許多的問題，我會在平時的日常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努
力使自己的摸索、實踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。
這個活動，源于孩子們對天氣的研究，但并沒有結(jié)束在此次活動上。因為在進(jìn)行這個活動前，我們生成了“小小氣象臺”“各種各樣的天氣”等話題的活動；在這個活動后，我們還要注意引導(dǎo)孩子們生活中去體驗、感受別人的情緒，并學(xué)會去幫助別人。所以我覺得要想組織好一次教育活動更重要的是老師把握教育的系統(tǒng)性和主題活動連貫性的能力，及老師掌握心中大目標(biāo)、控制眼前小目標(biāo)和隨機(jī)接受新目標(biāo)的能力。
深知自己的實踐與理論還存在很大的距離，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見。
科學(xué)活動教案3
活動目標(biāo)：
1、通過觀察，了解烏龜?shù)奶卣骱蜕盍?xí)性。
2、對小動物產(chǎn)生觀察的興趣，養(yǎng)成觀察的良好習(xí)慣。
3、豐富詞匯“伸”“縮”“爬”。
活動準(zhǔn)備：多媒體課件、實物烏龜若干
重難點：通過觀察，了解烏龜?shù)奶卣骱蒙盍?xí)性。
活動過程：一、引題
1、師：“今天老師請來了一個小客人，你們想指導(dǎo)他是誰嗎？”幼：“想”
教師出示烏龜。
師：“瞧！這是誰呀？”幼：“烏龜”師：“你們想和烏龜做朋友嗎？”幼：“想”
2、教師簡單要求，教師在每組桌上放一只烏龜，請小朋友一起觀察，看看烏龜是什么樣子的？有什么特點？
二、幼兒自由觀察，教師巡視鼓勵幼兒共同交流。
師：“哪個小朋友愿意上來說一說小烏龜是什么樣子的？”
幼兒自由回答，教師小結(jié)
三、有目的進(jìn)行觀察
1、觀察烏龜?shù)谋硽?/p>
師：“烏龜身上有什么特別的東西？（引導(dǎo)幼兒觀察烏龜?shù)?背殼，學(xué)說堅硬）
提問：他的背殼有什么用呢？（保護(hù)作用）,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縮、伸的動作。
2、觀察烏龜爬行
師：“你們知道烏龜是怎么爬的嗎？請個別幼兒表演
師：“那到底烏龜是怎么爬的呢？讓我們把小烏龜請出來，讓他走走看，再次請幼兒說說小烏龜是怎么爬的？
四、觀看視屏了解烏龜是生怎么樣的寶寶的
1、烏龜喜歡生活在什么地方？
2、烏龜喜歡吃什么？
教師小結(jié)
五、讓我們一起去找食物來喂小動物好嗎？帶幼兒出活動室
科學(xué)活動教案4
活動目標(biāo)：
1、感受冷和暖。
2、發(fā)展感知和分類能力。
活動準(zhǔn)備：
1、分別裝冷水和熱水的杯子（數(shù)量多于幼兒人數(shù)）
2、紅、藍(lán)標(biāo)記若干，太陽和雪花的大標(biāo)簽各一張。
活動重點：
感受冷和暖。
活動難點：
能將冷暖分類，貼上標(biāo)記。
活動過程：
1、 感知體驗：
提出活動要求：
——“老師在許多杯子里放了水，等會寶寶們摸一摸，把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家。”
幼兒操作。
小結(jié)：這些杯子摸上去有的冷，有的`暖。
2、 區(qū)分冷暖杯：
教師提出要求：
——“請你們給摸上去暖的杯子貼上紅色標(biāo)簽，給摸上去冷的杯子貼上藍(lán)色標(biāo)簽。”
幼兒操作。
3、 冷暖杯找家：
分別出示太陽、雪花的標(biāo)簽，讓幼兒辨別冷暖。
幼兒將冷暖杯送到合適的標(biāo)簽處。
科學(xué)活動教案5
活動目標(biāo)
1.根據(jù)故事內(nèi)容，初步感知紐扣的特征（顏色、形狀、大小、扣眼數(shù)量），并知道紐扣是多種多樣的。
2.通過觀察、比較，能根據(jù)紐扣的特征進(jìn)行配對。
3.能與同伴交流探索的過程與結(jié)果，體驗操作中的快樂。
重點難點
通過觀察、比較，能根據(jù)紐扣的特征進(jìn)行配對。
活動準(zhǔn)備
1、教具：PPT、動物穿衣服的大圖
2、學(xué)具：動物衣服的圖片（上面有一顆扣子圖片）人手一份、不同樣子扣子的可粘貼卡片若干。
活動過程
一、出示紐扣圖片，講述故事引起興趣。
師：今天老師給小朋友們帶來一個和紐扣有關(guān)的故事，我們一起來看一看。
有一只小老鼠出來散步，走著走著，他看見前面有一個東西向他滾過來，撿起來一看，哦，原來是一顆紐扣。
提問：咦，這是一顆什么樣子的紐扣呀？誰能來說一說？（圓形的、白色的、上面有兩個洞眼）
嗯，觀察得真仔細(xì)，那這顆扣子會是誰的呢？小老鼠決定去問問他的朋友們。二、觀察畫面，感知發(fā)現(xiàn)紐扣的顏色、形狀、扣眼數(shù)量、大小的不同。
（一）引導(dǎo)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)紐扣的顏色不同。
小老鼠在路上看見誰？（小狗）那小老鼠撿到的紐扣是小狗丟的嗎？為什么？兩顆紐扣哪里不一樣？
小結(jié)：小狗的紐扣的顏色是黃色的，和小老鼠撿到的不一樣，紐扣不是小狗丟的。
（二）引導(dǎo)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)紐扣形狀的不同。
小老鼠又看見誰了？（小白兔）小老鼠撿到的紐扣是小白兔丟的嗎？
小結(jié)：小白兔的紐扣是三角形的，小老鼠撿到的紐扣是圓形的，紐扣不是小白丟的。
（三）引導(dǎo)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)紐扣扣眼數(shù)量不同。
小老鼠這次見到了誰？（小貓）紐扣是小貓丟的嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
小結(jié)：小貓的紐扣顏色、形狀和小老鼠撿到的一樣，可是紐扣上的洞洞數(shù)量不一樣， 小貓的紐扣有 4 個洞洞，小老鼠的紐扣只有兩個洞洞，紐扣也不是小貓丟的`。
（四）引導(dǎo)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)紐扣大小不同。
接下來小老鼠又遇到了誰？（大象和蜜蜂）紐扣是他們丟的嗎？
小結(jié)：大象的紐扣比小老鼠的大，蜜蜂的紐扣比小老鼠的小，都不是他們丟的。三、觀察畫面，感知發(fā)現(xiàn)小老鼠撿到的紐扣與媽媽的紐扣相同。
師：那紐扣到底是誰丟的呢？小老鼠回到家，發(fā)現(xiàn)了什么？（媽媽衣服上的紐扣丟了。）你們和小老鼠一起觀察他手上的紐扣和媽媽身上的紐扣一樣嗎？有哪些地方一樣？
小結(jié)：小老鼠撿到的紐扣與媽媽紐扣的顏色一樣、形狀一樣、扣子上的洞洞數(shù)量一樣、還有大小也一樣，是媽媽的紐扣。
四、操作感知，體驗配對活動的樂趣。
1.師：剛才我們幫小老鼠找到了丟扣子的人，小老鼠和老鼠媽媽可開心了。可是小老鼠的好朋友們的紐扣還沒找到，他想請你們幫助他，給他的朋友找扣子。請你從盤子里找出一顆正確的紐扣補上去。
2.幼兒操作，教師觀察，根據(jù)需要介入指導(dǎo)。
3.小組或個別幼兒分享操作作品。五、活動結(jié)束
今天小朋友們都幫助小動物找到他們丟的紐扣了，你們真棒！老師這里還有一顆紐扣，我們一起出去找找是哪個小動物丟的吧。
活動總結(jié)
《綱要》指出：“幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”繪本故事《一顆紐扣》的內(nèi)容簡單有趣，小老鼠找紐扣的故事情節(jié)更具有趣味性，深深地吸引著孩子們。加上活動中不是直接講述繪本故事，而是將繪本中的動物呈現(xiàn)到小朋友眼前，更具直觀性和操作性。
繪本中的價值點和數(shù)的知識點巧妙銜接，讓故事更好的為數(shù)學(xué) 活動服務(wù)。同時結(jié)合《綱要》精神在活動中鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的感受和想法，發(fā)揮兒童的想象力，引導(dǎo)幼兒把自己融入到游戲角色中，在游戲里活動中加深對故事的體 驗和理解，通過一顆紐扣引發(fā)幼兒不斷觀察和比較不同動物紐扣的不同特征，最后進(jìn)行匹配，對幼兒的觀察思考情感等能力有一定的發(fā)展。
科學(xué)活動教案6
目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。
2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；
3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。
準(zhǔn)備：
大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個；
過程：
1、準(zhǔn)備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”
重點：
練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。
2、介紹游戲玩法：
①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！”
②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子。”（將大趣味插子輕輕撒到草地上）
“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”
“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍(lán)果子呢？”
③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）
④“小兔子們，聽到貓媽媽的`鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？”
3、進(jìn)行游戲《運果子》
①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；
②小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。
③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作；④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。
4、結(jié)束游戲。
幼兒園小班體育教案：小螞蟻與大面包作者：江蘇省淮安市金湖縣閔橋鎮(zhèn)幼兒園張和蘭活動領(lǐng)域：體育活動前評析最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小枕頭很感興趣，午睡時他們一會兒抱抱小枕頭，一會兒又拋接小枕頭，非常開心。我想：何不收集一些靠墊，組織一系列活動，讓孩子們在玩中獲得一些認(rèn)知經(jīng)驗，得到一些動作發(fā)展呢？為了讓孩子能更加快樂地玩，我設(shè)計了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“面包”的情節(jié)，增強了活動的游戲性和情景性。
活動目標(biāo)
1、喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法。
2、激發(fā)對體育活動的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊（靠墊的邊緣縫合）。
2、場地上鋪上地毯，活動前為幼兒脫掉鞋子。
（說明：螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢，靠墊的一面也有尼龍褡袢，這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上）
活動過程實錄
一、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)入場地
螞蟻媽媽：寶寶們，今天，我們帶著大面包到草地上去玩玩，好嗎？（音樂聲中，螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌：“小螞蟻背面包，嗨喲嗨喲爬呀爬，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍。”）
二、小螞蟻玩面包
1、親親大面包
螞蟻媽媽：大面包是我們小螞蟻的好朋友，我們抱抱它，親親它，再站起來把大面包舉得高高的，抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。
2、自由玩大面包
（1）螞蟻媽媽：大面包真高興，聽一聽，它好像在說話呢！哦，大面包說：它想和我們小螞蟻一起玩呢！那我們就帶著大面包玩一玩吧。
（2）螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包。如：拋接大面包，抱著面包滾一滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高等等。（教師進(jìn)行個別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1～2個動作）
3、玩“小路”
（1）接“小路”
螞蟻媽媽：寶寶們快過來看一看，這兩只大面包連在一起多開心啊，它們是好朋友呢！如果把這些大面包一個一個都連起來，一定很好玩的，我們來試試吧！（鼓勵小螞蟻和媽媽一起合作把“面包”一個一個接起來）
（2）玩“小路”
螞蟻媽媽：看看，這么多面包連接在一起，變成了很長很長的什么呀？（幼兒自由說）
螞蟻媽媽：現(xiàn)在，我們在小路上可以干什么呢？誰會勇敢地爬過去！還可以怎么玩？（引導(dǎo)幼兒在“面包小路”上走、跳、騎等）三、把“面包小路”抬回家
1、下雨了
（放“下雨”音樂）螞蟻媽媽：聽一聽，這是什么聲音？哎呀，下雨啦！我們趕快把“面包小路”抬回家吧！
2、把“面包小路”抬回家
鼓勵小螞蟻一起把“面包小路”“嗨喲，嗨喲”抬回家。活動延伸
把靠墊放在區(qū)域角，在日常生活中，幼兒可以自由玩靠墊，并鼓勵幼兒繼續(xù)探索靠墊的不同玩法，如可以玩“趕小豬”，背著靠墊走或跑等等。
本活動在實施過程中，幼兒始終處于積極、快樂、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，活動設(shè)計體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念，其教育價值取向強調(diào)的是讓孩子在活動中獲得經(jīng)驗、獲得發(fā)展、獲得學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，活動中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化，其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導(dǎo)者”變?yōu)閮和瘜W(xué)習(xí)的“支持者”和“合作伙伴”。教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣。在活動中，能為幼兒做好充分的準(zhǔn)備，活動中的每個環(huán)節(jié)緊扣主題，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中，充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”中掌握了知識和技能。
教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣。在活動中，能為幼兒做好充分的準(zhǔn)備，活動中的每個環(huán)節(jié)緊扣主題，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中，充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”中掌握了知識和技能。本活動在實施過程中，幼兒始終處于積極、快樂、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，活動設(shè)計體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念，其教育價值取向強調(diào)的是讓孩子在活動中獲得經(jīng)驗、獲得發(fā)展、獲得學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，活動中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化，其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導(dǎo)者”變?yōu)閮和瘜W(xué)習(xí)的“支持者”和“合作伙伴”。
科學(xué)活動教案7
活動目標(biāo)：
1．喜愛鳥，了解"愛鳥周"的意義。
2．感知鳥的多種多樣，認(rèn)識鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系，有愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
1．錄音機(jī)、鳥叫的磁帶。
2．教師和幼兒共同收集有關(guān)鳥類的圖片并布置在活動室內(nèi)。
3．教學(xué)掛圖：《各種各樣的鳥》。
活動過程：
一、欣賞鳥鳴，激發(fā)幼兒觀察、了解鳥的興趣。
1．出示小鳥。
教師：今天老師帶來了一種小動物，它來和我們做好朋友的，你們猜猜它是誰？ 、
2．播放錄音，讓幼兒聆聽清脆悅耳的鳥鳴聲。
教師：你聽到小鳥在唱些什么嗎？
二、觀察小鳥，感知鳥類的多種多樣。
1. 引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗講述。
教師：你喜歡鳥嗎？為什么？你認(rèn)識哪些鳥？
2. 幼兒自由觀察室內(nèi)鳥及其相應(yīng)活動的教學(xué)掛圖，認(rèn)認(rèn)自己熟悉或喜愛的鳥。
教師：你喜歡什么鳥？為什么？
三、了解"愛鳥周"的意義。
1．觀察教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒了解鳥對人類的用處。
教師：鳥能為人類做許多事，你知道哪些鳥能為我們做什么事呢？
2．介紹 "愛鳥周"鳥類中大部分都對人類是有益的。他們有的.可以捕殺害蟲，有的可以捕殺鼠類。他們對農(nóng)業(yè)、對森林和果園都有益處，所以鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覀儑以诿磕甑?月底5月初的一周在全國開展"愛鳥周"活動，號召全國人民都來保護(hù)、愛護(hù)鳥類。
3．小結(jié)。
教師：鳥類是我們的好朋友，我們應(yīng)該有愛護(hù)鳥、保持生態(tài)平衡、保護(hù)環(huán)境的意識。
科學(xué)活動教案8
材料：
教具：色板一
學(xué)具：《課堂用書》、《操作冊》第1冊第1和2頁，操作卡第1冊第1頁
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色，訓(xùn)練幼兒視覺感知的精確性和辨別力。
2、發(fā)展幼兒的操作能力，能準(zhǔn)確將相同顏色的物體連起來，促進(jìn)幼兒比較綜合能力的發(fā)展。
3、能在生活中準(zhǔn)確說出物體顏色的名稱，體驗辨識顏色的樂趣。
工作步驟：
一、預(yù)備活動
師幼相互問候。
走線：幼兒在緩慢的樂曲中，跟著教師兩腳交互在線上逆時針前進(jìn)――即前腳跟接著后腳尖，眼睛平視前方，雙手自然下垂，協(xié)助孩子練習(xí)肢體的平衡感，使孩子走路有優(yōu)雅的走姿；3―5分鐘過后，結(jié)束走線，音樂漸緩。
線上游戲：顏色問答游戲。教師引導(dǎo)幼兒坐在蒙氏線上，請幼兒跟著教師一起學(xué)習(xí)顏色問答歌，教師先示范，幼兒熟悉以后，教師和幼兒一問一答，練習(xí)唱顏色問答歌。
二、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)
1、教師先取來工作毯，平鋪在地上，再取來色板一，將色板一豎放在工作毯的右側(cè)，取出右側(cè)的色板一中的紅、黃、藍(lán)各一放在工作毯的.中央，進(jìn)行三階段教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。
（1）教師指著紅色的色板說：“這是紅色的”，指著黃色的色板說：“這是黃色的”，指著藍(lán)色的色板說：“這是藍(lán)色的”。
（2）接著請幼兒辨別，提問：“哪一個是黃色的？”或“請你把紅色的拿起來放到我的手上”或“請你把藍(lán)色的藏起來。”
（3）最后請幼兒說出色板的名稱，提問：“這是什么？”或“這叫什么？”三階段教學(xué)法演示完畢，教師收回教具。
2、利用生活中的有色物體引導(dǎo)幼兒來辨別紅、黃、藍(lán)三種顏色。
三、練習(xí)活動
1、教師請幼兒拿出操作卡第1頁，操作卡上是紅、黃、藍(lán)三塊色板，請幼兒根據(jù)要求給這些色板排序。如：請按照紅色的、藍(lán)色的、黃色的順序排序，或按照藍(lán)色的、紅色的、黃色的順序排序，或按照黃色的、藍(lán)色的、紅色的順序排序。幼兒邊操作邊要說出排序的各個色板的名稱，并將操作結(jié)果與練習(xí)冊上對照，驗證是否正確。這樣能檢查出幼兒對紅、黃、藍(lán)三種顏色名稱的掌握程度。
2、教師請幼兒按照要求完成《課堂用書》第2頁的活動。
四、游戲活動
教師請幼兒按照要求完成《操作冊》第1―2頁的活動。
變化與延伸：
1、取放色板時手指只能碰觸色板的原木色的邊緣，教師示范尤其要
精確，給幼兒做好榜樣。
2、教師要把握住生活中隨機(jī)教育的契機(jī)對幼兒進(jìn)行色彩的滲透。
附顏色問答歌：
小朋友我問你，什么東西紅彤彤？
X老師告訴你，蘋果蘋果紅彤彤。
小朋友我問你，什么東西黃澄澄？
X老師告訴你，梨兒梨兒黃澄澄。
小朋友我問你，什么東西藍(lán)湛湛？
X老師告訴你，天空天空藍(lán)湛湛。
科學(xué)活動教案9
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道消防車、救護(hù)車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛，并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用。
2、能記住特種車的求救號碼，懂得不能亂打求救電話。
活動準(zhǔn)備：
關(guān)于特種車的課件一份，每幼兒一套特種車與求救號碼的圖片，消防車、救護(hù)車、警車玩具若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入課題：
1、幼兒在《我是汽車小司機(jī)》的音樂聲中進(jìn)入活動室。
2、師：小朋友你認(rèn)識什么樣的車？（演示課件，各種各樣的`汽車，啟發(fā)幼兒說出各種車的作用）
小結(jié)：車輛的種類很多，各種車輛的作用也都不一樣。
二、認(rèn)識特種車的外形及特殊作用
（一）消防車
1、（演示課件）師：快看，這里發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）該讓哪種車去幫忙呢？
2、消防車的外形特征
（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用。小結(jié):消防車是救火用的汽車。車身是紅色的,車頭上有一個警報器或警鐘,車身是急用儲水箱,兩旁有吸水管和水帶,車上有升降梯子和滅火器等救火用具。
3、火警電話119
師：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，該撥打什么電話叫消防車呢？
（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打電話119及消防車救火
小結(jié)：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，撥打火警電話119，消防隊員立即駕駛消防車，一路發(fā)出“嗚――”的警報聲，沿途的行人和其他車輛一律讓路，讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火，保護(hù)人民的生命和財產(chǎn)。
（二）救護(hù)車
1、（演示課件）師:瞧,這個人怎么了?(突然間發(fā)病)該怎么辦?請那種車幫忙呢?
2、救護(hù)車的外形特征
（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察救護(hù)車的車身顏色、標(biāo)志，車頭和車門的特征及用途。
小結(jié)：救護(hù)車是專門護(hù)送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色，車身兩旁和后面車門上都有紅十字標(biāo)志，車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的后面，便于擔(dān)架的進(jìn)出。
3、急救電話120
師：有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢？
（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護(hù)車救人。
小結(jié)：當(dāng)有危急病人時，撥打急救電話120，救護(hù)車會立即出發(fā)，一路上響著警報，其他車輛都讓路，以便讓救護(hù)車盡把病人送到醫(yī)院。
（三）警車
1、（演示課件）師：不好了，小偷進(jìn)家了，該怎么辦？
2、警車的外形特征
（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察警車。
小結(jié)：警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型，車牌有專門的標(biāo)記。車頭上面裝有報警器。
3、撥打電話110
有小偷必須立刻報警，該撥打什么電話呢？
（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及警車行動。
小結(jié)：當(dāng)你見到犯罪行為時，立即撥打110，公安人員執(zhí)行任務(wù)，拉響警報，飛馳前進(jìn)，其他車輛都要讓路，以保證公安戰(zhàn)士不失時機(jī)的逮捕罪犯。
三、游戲鞏固
1、《為人民服務(wù)》
玩法：由教師提出現(xiàn)象，幼兒立即找出相應(yīng)的電話與車輛卡片。并做相應(yīng)的動作。
提問；專用號碼能不能隨便亂打？打錯了會怎樣？
2、《出車》
幼兒找一輛自己喜歡的玩具車，在專用號碼的指揮下隨音樂依次開出活動室。
科學(xué)活動教案10
活動目標(biāo)：
讓幼兒知道穿衣服首先要找領(lǐng)子，而領(lǐng)子的形狀是多種多樣的。
認(rèn)識一些常用的，普通的領(lǐng)子，并能叫出它們的名字。
發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計各種漂亮的衣服領(lǐng)子。
活動準(zhǔn)備：
教具：各種領(lǐng)子的衣服(小朋友平時穿的衣服和衣服圖片)。
學(xué)具：各種領(lǐng)子的'衣服圖片、圖畫紙、油畫棒。
活動過程：
引出主題今天老師帶來了一些漂亮的衣服，你們看看是誰的?(分別講出是誰的)請這位小朋友上來穿穿這些衣服，其余小朋友仔細(xì)觀察，并從觀察中得出結(jié)論：穿衣服首先要找到領(lǐng)子。
這些小朋友的衣服不僅顏色漂亮，而且它們的領(lǐng)子又是怎樣的呢?今天就是要讓小朋友來認(rèn)識這些領(lǐng)子的。
教師講解教師分別出示一些常用的、普通的領(lǐng)子，如：方領(lǐng)、圓領(lǐng)、尖領(lǐng)、西裝領(lǐng)等，讓幼兒講講是什么領(lǐng)子?并教給幼兒正確地稱呼這些領(lǐng)子，從而對領(lǐng)子形成一定的概念。
教師出示圖片，講講一些不常見的領(lǐng)子名稱，如：燕尾領(lǐng)、青果領(lǐng)、蟹鉗領(lǐng)、駁殼領(lǐng)、中裝領(lǐng)等等，特別讓幼兒認(rèn)識一種氨綸編織的領(lǐng)子，雖然它與下擺一樣寬窄很難分辨，但是只要掌握領(lǐng)子短、下擺長就行了。這樣能讓幼兒知道更多的領(lǐng)子種類，加深對領(lǐng)子的印象和認(rèn)識。
幼兒練習(xí)以小組為單位，相互觀察幼兒穿的衣服各是什么領(lǐng)子?分別講出名稱。
玩一個小游戲：以小組為單位，圍繞桌子邊走邊念兒歌：“找找找，找領(lǐng)子，找出**的領(lǐng)子來。”分別拿出桌上擺放的領(lǐng)子的圖片，這樣鞏固對領(lǐng)子概念的掌握。
鼓勵幼兒設(shè)計創(chuàng)造各種自己喜歡的、認(rèn)為是最漂亮的領(lǐng)子(在紙上作畫)，并講講自己設(shè)計的領(lǐng)子叫什么名字?然后把領(lǐng)子介紹給大家。
教師小結(jié)今天小朋友認(rèn)識了這么多的領(lǐng)子，并叫出了它們各種各樣的名稱，今后你們一拿到衣服，雙手一提起領(lǐng)子，穿衣服就省事了，穿衣也就學(xué)會了。
今天小朋友真能干，設(shè)計了許多漂亮的領(lǐng)子，你們都是小小設(shè)計師。希望你們長大以后為人們設(shè)計出更多更新型的領(lǐng)子，成為一名大設(shè)計師。
科學(xué)活動教案11
活動目標(biāo)：
1、知道風(fēng)的形成是由于空氣的流動。
2、通過操作，知道風(fēng)能產(chǎn)生動力、風(fēng)的大小能影響物體移動的速度這些特性。
3、鼓勵幼兒大膽探索，樂于嘗試。
活動準(zhǔn)備：
牛奶紙盒和泥工板人手一份。風(fēng)車、自制彩帶、紙制青蛙若干。事先對于空氣的知識有一些了解相關(guān)視頻。
活動過程：
1、通過感受扇子扇在臉上的`感覺了解風(fēng)的形成。
我們已經(jīng)知道在我們的周圍到處都有空氣，現(xiàn)在我用扇子對著你們周圍的空氣扇一扇，你有什么感覺呢?
為什么你會覺得身上涼涼的呢?風(fēng)是怎么來的呢?
小結(jié)：空氣動起來了，風(fēng)就來了。
現(xiàn)在，我再用扇子扇一扇你們，看看，有了風(fēng)，把你身上的什么地方吹的動起來了?
2、了解風(fēng)的特性。
(1)風(fēng)能產(chǎn)生動力(出示風(fēng)車、紙制青蛙、彩帶)
那我們可以用什么辦法讓空氣動起來?(出示輔助材料)先請個別幼兒嘗試。
我這里有一些玩具，我們一起來看看有哪些玩具?現(xiàn)在他們安安靜靜地躺在那里一動也不動?我們怎么樣想辦法請風(fēng)來幫忙讓他們動起來?(提示幼兒可以交換玩)
你是怎么讓他們動起來的?
小結(jié)：跑一跑，扇一扇，吹一吹都能變出風(fēng)來，有了風(fēng)，就能讓一些東西動起來。
(2)風(fēng)的大小影響物體移動的速度(出示牛奶盒子、泥工板)
跟風(fēng)玩游戲開心嗎?還想不想繼續(xù)來跟風(fēng)玩一玩游戲?(出示泥工板和牛奶盒子)我這里有泥工板和牛奶盒子，誰來試一試，用泥工板讓牛奶盒跑起來。
小結(jié)： 主站蜘蛛池模板： 太子妃武：武林高手短剧全集| 海之声电影在线观看免费完整高清原声 | 利刃出鞘3| 沧元图59完整版| 戏说慈禧 电视剧| 简言的夏冬全集免费播放| 特别的酒店在线观看免费完整版| 《欲海双艳》未删减| 爱情雨好看吗| 法国航空4电视剧| 致命的诱惑| 如懿传片花| 天海翼 秘密搜查官在线| 黑龙江卫视新闻夜航| 朋友的妈妈2在钱| 3对1:三人| 萧皇后多漂亮| 离婚前规则李小萌| 歼灭天际1-40集免费观看西瓜视频 | 三更雪电视剧在线观看| 战狼10高清免费观看下载全集| 黑蛇呻吟| 儿子爱上日本妈妈是哪部电影 | 地米菜煮鸡蛋的功效与作用| 木下檀檩子《女婿》| 那年冬天风在吹14| 剃刀边缘电视剧全集| 木下檀檩子在线| 战机飞行员视角的祖国有多美| 璨璀人生| 西部狂野满天星| 真心英雄电视剧| 杜拉拉升职记电影版| 坎贝奇最经典的4部电影| 婚姻时差电视剧全集免费观看| 平凡的世界1-56集免费观看| 金银15美国欧式少妇16集全电视| 天使快播| 高清葬送的芙莉莲 第二季| 种地吧少年第一季免费观看完整版| 遮天动漫在线观看高清完整版| 全境封锁电影完整| 清风最新在线观看| 惊变无删减| 妻子背着丈夫招待社长| 丁青县| 天魔异种| 以爱为契电视剧免费观看| 迪迦奥特曼免费观看| 为时已是寿司！？全集观看| 命案2023国语版在线播放| 电影需要爸爸的种子| 九歌电影高清版在线观看| 大秦帝国之裂变剧情| 砍贝奇品味人生| 斯塔姆2| 小敏家免费全集| 一起嗟嗟嗟30分钟免费观看电视剧 | 茜拉 洋葱| 锵铿铿锵免费观看| 新还珠格格第二部| 《婆婆来了》电视剧| 张警官三部曲高清观看| 电影加勒比海盗4| 《新上海滩》完整版在线观看免费| 战狼6高清国语免费| 境界的轮回| 烂赌夫斗烂赌妻高清| 泰罗奥特曼国语动漫| 泷泽萝拉第二部快播| 粉色大白菜法国原版| 快眼看书武动乾坤| 女女电影免费观看完整版大结局| 柔铺团之极宝乐鉴宝鉴电影在| 妖精视频在线观看免费播放电视剧| 寒武纪电视剧免费全集在线观看| 初体验5普通话版免费观看2023 | 盲盒旅行局综艺免费观看完整版| 《越南暴行》完整版免费观看| 完美有多美| 用我的手来打扰我吧| 母亲爱上儿子同学的台湾剧| 你的婚礼资源| 幸福的出租车| 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