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大班冬天的運動教案

時間：2023-01-25 16:24:33 教案

大班冬天的運動教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的大班冬天的運動教案，歡迎閱讀與收藏。

大班冬天的運動教案

大班冬天的運動教案1

　　活動目標：

　　1.理解故事內容，知道冬天多運動身體就會暖和。

　　2.做個不怕冷、勇敢的孩子。

　　3.初步了解什么是“不怕冷的大衣”。

　　活動目的：

　　1.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

　　2.知道不怕冷的秘密是多運動。

　　3.能積極主動的說出自己的見解。

　　活動準備：

　　1.PPT圖片

　　2.音樂《一分鐘健康操》、輕音樂

　　活動過程：

　　一、談話導入：（音樂《聽》）

　　1.師：現在是什么季節？

　　幼：冬天

　　師：冬天天氣怎么樣啊？

　　幼：很冷

　　師：是的`，冬季是一年里最冷的季節，小朋友們，你們有什么辦法讓自己不冷呢？

　　（引導幼兒說出各種取暖方法）

　　幼：（自由發言）。

　　師：哇，小朋友有這么多的好辦法，真棒！

　　師：其實，冬天里我和我的好朋友淘淘一樣，喜歡睡懶覺，因為冬天實在是太冷了。有一天，兔媽媽告訴我的好朋友淘淘，兔姥姥有一件不怕冷的大衣。你們猜猜什么才是不怕冷的大衣啊？

　　（幼兒自由發揮猜想）

　　師：那我們來聽一聽，什么才是不怕冷的大衣吧！

　　二、初步欣賞故事的前半段，了解故事的人物和情節。

　　1.出示PPT圖片，教師分段講述故事。

　　2.提問并讓幼兒理解故事。

　　（1）淘淘為什么不肯起床呀？

　　（2）兔媽媽說兔姥姥有什么東西要送給淘淘？

　　（3）淘淘去姥姥家時穿的什么衣服？

　　（4）淘淘怎么會這么熱的呀？

　　（5）淘淘拿到不怕冷的大衣嗎？

　　（6）不怕冷的大衣是什么？

　　小結：原來運動會使身體變得暖和，早早起床，多做運動，這樣我們也會有一件不怕冷的大衣哦！我們再來一起看看淘淘最后有沒有拿到不怕冷的大衣吧。

　　3教師完整地講故事

　　師：小朋友們，你們以后上學的時候還會賴床嗎？

　　幼：不會！

　　三.活動延伸

　　師：小朋友們，你們想要一件不怕冷的大衣嗎？

　　幼：想！

　　師：那我們怎么才能穿上它呢？

　　幼：（自由發言）。

　　師：那我們一起穿著這件不怕冷的大衣出去做運動吧！（播放《一分鐘健康操》音樂）幼兒隨音樂出班級。

大班冬天的運動教案2

　　【教材分析】

　　冬天天氣寒冷，部分幼兒缺少參與體育鍛煉的勇氣，而冬季運動會作為一種特殊的戶外體育活動方式，對于幼兒來說既有趣味性又有挑戰性。本活動充分調動幼兒參與的積極性，在師幼共同制訂活動計劃的基礎上，分組準備項目、制作海報和邀請卡、規劃場地等。通過參與活動，激發幼兒參與體育活動的興趣，達到提高動作技能、鍛煉身體的目的，以提高幼兒適應環境變化的能力，感受堅持到底和拼搏精神的可費，培養幼兒不怕困難的品質。

　　【活動目標】

　　1．能積極參與運動會的籌備活動，能遵守規則并堅持完成運動會項目，鍛煉耐力。

　　2．體驗運動會，感受親子游戲、團隊項目以及集體合作所帶來的快樂和成就感。

　　【活動準備】

　　1．請幼兒閱讀《擁抱冬天》第20－21頁并集體討論，師幼共同商討活動計劃如運動會時間、分工、場地劃分、比賽項目等。

　　2．教師和幼兒根據共同制訂的計劃進行準備，教師提供適當的引導和幫助，幼兒可按照不同能力進行分組。例如：第1組負責制作宣傳海報，進行賽前動員；第2組負責設計、制作獎牌和獎狀；第3組負責準備活動器械、規劃場地以及人員安排；每個幼兒設計制作一張邀請卡，邀請家長參加運動會。

　　3．各游戲比賽活動器械和場地示意圖，裁判員記錄表，音樂。

　　【活動建議】

　　1．組織運動會開幕式，引導幼兒了解運動會開幕的程序，初步感受運動會的精彩。

　　（1）組織開幕式的相關活動，如組織運動員入場、升國旗儀式、致開幕詞、宣布安全和竟賽要求等。

　　（2）帶領幼兒做準備活動。

　　分組帶領幼兒做走、跑、跳、鉆、爬等交替動作，進行準備活動。

　　2.鼓勵幼兒積極參加運動會，遵守規則，堅持完成游戲活動，促進基本動作技能的發展。

　　（1）按照運動會程序分別進行趣味運動會競賽性游戲和親子競賽性游戲。

　　活動中，教師抓拍幼兒在游戲中努力沖刺、堅持完成比賽、親子或同伴相互配合和幫助以及頒獎典禮等瞬間，為分享、交流作準備。

　　（2）頒獎典禮。為獲勝者頒發事先制作的`獎牌、獎狀等，體驗勝利的喜悅。

　　3．回顧總結趣味運動會，感受運動員們努力拼博、堅持到底的精神。

　　（1）引導幼兒交流運動會過程中的難忘回憶。

　　提問：運動會期間，你印象最深的是什么事情？你為運動會做了哪些準備工作？你參加了什么項目？取得了什么成績？

　　（2）教師出示抓拍的照片，重點引導幼兒欣賞競賽中努力拼搏、堅持到底的畫面。提問：這是誰？他在做什么？為什么就剩一個人了他還在繼續跑？

　　小結：做事情只要盡力，堅持到底，就算是最后一名也很光榮。

　　（3）請幼兒用繪畫的形式表征運動會中最難忘的事情。

　　【活動延伸】

　　用拍攝的照片及海報、獎牌、獎狀等布置“冬季趣味運動會”展區。

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大班冬天的運動教案3

　　活動目標：

　　1、嘗試用排筆作畫表現冬天的運動，并學習畫不同動態的人物。

　　2、在合作長卷畫中體驗集體活動的樂趣。

　　3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　各種顏色的水粉顏料、排筆，包衣。

　　活動過程：

　　（一）、導入主題，交流討論，共同感受冬天。

　　師：小朋友，現在是什么季節？（冬天）冬天到了，天氣很冷，小朋友會做哪些運動呢？

　　（二）、出示范畫，說說冬天的運動。

　　1、師：是啊，老師也愛冬天，更愛冬天的運動，冬天可以堆雪人，打雪仗，跳繩，跑步。我們一起來看看。出示范畫

　　2、師：你們知道老師是怎么畫出這幅美麗的圖畫嗎？哦，是用排筆和顏料畫的，介紹：這是一支排筆，蘸上顏料，畫在紙上就可以完成一幅美麗的水粉畫。

　　在畫中，你看到了什么？他們有什么不一樣？他們在干什么？重點介紹人物姿勢的.不一樣，并讓孩子來做一下動作；除了老師畫紙上的運動，冬天里你們還會做什么運動？（幼兒說說）老師再示范畫幾個不同姿勢的人物動態，（強調拿一支排筆，選一種顏色，蘸一蘸，舔一舔）

　　（三）、幼兒作畫，提出合作畫的要求

　　1、今天蔣老師給小朋友帶來了一幅長長的畫卷，請小朋友一起合作完成“冬天里的運動”，請你和好朋友們商量一下，分分工，畫出不同的運動姿態、還可以分工完成雪花的背景，提問：你準備畫什么？請小朋友站在白紙的一側，不推不擠，找一個空位置，一起合作完成吧！

　　2、小朋友畫的冬天的運動真熱鬧，老師覺得沒有雪花的冬天不美，前幾天我們宜興就下了一場雪，我們一起把美麗的小雪花留下吧！老師示范一下（拿一個工具，選一種顏色，蘸一蘸，舔一舔，和畫紙親一親，小雪花留下了。），你們想不想也來試試

　　（四）、點評

　　你畫的什么呀？你畫在哪的呀？冬天小朋友要多運動鍛煉身體，老師看了你們的杰作心里真溫暖，我想這個冬天小朋友一定不會冷！

　　活動反思：

　　活動中，我通過孩子們對人物繪畫的已有經驗，讓他們再學習新本領。根據孩子們平日里喜歡的運動，讓他們先討論。然后孩子們開始動手畫畫，在難點的地方教師示范畫，因此大多孩子能正確地畫出活動時彎曲的腿部，并到位地表現了人物的動作。其中有幼兒畫得玩風火輪有一定的創新。整個過程都很強調孩子們的主動性和自主性，讓孩子在探索發現中學到東西。

大班冬天的運動教案4

　　活動設計背景

　　幼兒進入大班后，運動能力不斷增強，動作更趨靈活，但對身體關節的作用及保護方法了解很少，特別是冬天的活動中容易造成運動中關節拉傷、摔傷和碰傷。由此，通過有趣的關節游戲，關節表演等內容，使幼兒知道關節對人體活動的作用，學會在運動中保護關節的方法。

　　活動目標

　　1、認知目標：認識身體中的常用關節。

　　2、情感目標：知道關節對人體活動有重要作用，懂得孝順父母，為父母做力所能及的事。

　　3、技能目標：學會簡單的保護關節的方法。

　　4、知道檢查身體的重要性。

　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　教學重點、難點

　　認識身體中的常用關節，學會簡單的保護關節的方法

　　活動準備

　　紙筒若干，機器人兩個，幼兒游戲中玩耍需要的光碟，人體模型。

　　活動過程

　　基本環節：音樂：小毛驢進場

　　基本環節：一、(助教扮的機器人在門外敲門)很重的.敲門聲，小朋友們上位，機器人進來。

　　(1)向小朋友們道歉;與小朋友們一起表演節目;

　　(2)引出機器人和我們的不同，

　　(3)請工程師把機器人改造得更靈活。

　　二、利用人體模型講解關節

　　(1)教師講解，讓小朋友找自己身上的關節

　　(2)請小朋友找老師身上的關節，找到的小朋友在關節處粘一個標記。

　　三、探討關節的作用。有了這些關節人體才能怎樣?沒有這些關節人體又會怎樣?引導幼兒結合生活體驗關節的重要作用。

　　(1)請小朋友一手按住下巴一手捂住額頭，知道關節的動與不動。

　　(2)請一個教師上來表演，閉合下巴關節，引出此關節可以說話吃東西。

　　(3)請幾個小朋友上來戴上紙筒吃蘋果，知道肘關節可以彎曲。

　　(4)請機器人和小朋友比賽運球引出關節可以讓我們更靈活。通過以上表演總結我們人體如果沒有關節就不會說話，不會吃飯，行動起來就很不靈活方便，所以說關節對我們是很重要的，我們要保護好關節。

　　(5)保護我們的關節。關節對我們這么有用，我們要保護好它們，不要讓關節拉傷或者扭傷了，不要推撞小伙伴，老師把小朋友玩耍的情況錄下來，看看誰沒有保護好他們的關節，并且請他們以后改正。

　　(6)改進了的機器人進場。啟發幼兒觀察現在機器人和剛才機器人的不同點，機器人邀請小朋友(自選紙筒套在身體的關節處)一起跳舞。

　　教學反思

　　通過這個直觀的情景表演活動，幼兒興趣濃厚，師幼互動好，讓幼兒在游戲中認識了不易理解的身體關節，而且學會了不但要保護自己的關節，還要向父母宣傳，保護關節，使幼兒在輕松、愉快、和諧的氛圍中，進行“玩中體驗，玩中交流，玩中探究”。激發和培養了幼兒對科學的興趣。

大班冬天的運動教案5

　　活動設計背景

　　冬天到了，天氣逐漸變得寒冷，有的家長怕孩子凍著了，給他們穿得過于厚重，孩子們不便于運動，也就不想運動了。設計此次活動讓孩子懂得取暖的好方法是運動。

　　活動目標

　　1、讓幼兒通過親身體驗了解冬季防寒取暖的基本方法，知道運動是一種好方法。

　　2、培養幼兒愛運動，不畏寒冷的`精神，并了解冬天運動的注意事項和自我保護方法。

　　3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學重點、難點

　　1、了解運動是冬天取暖的好方法。

　　2、運動時需自我保護，避免受傷。

　　活動準備

　　繩子，毽子，鐵環，球

　　活動過程

　　一、創設情景，引入主題。

　　1、導入：直觀導入，教師帶一個熱水袋進入教室，引起兒童興趣。

　　然后摸一摸，引出問題。

　　“老師拿的是什么？你摸到了什么？它有什么作用？”

　　2、基本部分：

　　①組織幼兒討論用什么方法可以取暖。

　　②組織幼兒室外活動，充分感受運動帶來的快樂，運動使身體暖和。

　　③運動后，回教室進行談話活動，組織討論冬天還有哪些合適的運動，為什么？

　　④引導兒童說運動取暖的優點，其他取暖方法的不足，教師總結。

　　⑤運動是取暖的好方法，運動時又應該注意什么呢？

　　a、運動前要脫去大衣、帽子、手套等。

　　b、跑步時要閉上嘴、不說話。

　　c、運動后不要馬上脫衣服。

　　二、結束總結：

　　小朋友知道了很多不同的取暖方法，但最好就是運動了。我們要多運動，但不能忘了運動時我們應該做什么，不做什么，怎樣快樂運動，快樂取暖。

　　三、活動延伸：

　　1、組織幼兒做自己喜歡的運動。

　　2、交流討論自己喜歡的運動，為什么喜歡。

　　教學反思

　　本次活動為了讓幼兒體會到室外運動能夠取暖，回來與兒童共同談論冬天運動的方式和好處。這樣設計實施過程中有一些安全問題，所以沒能加大兒童的運動量，做完運動孩子們異常興奮，那股興奮勁兒久久不能平息。

大班冬天的運動教案6

　　活動設計背景

　　冬天到了，天氣冷了，很多小朋友出現了缺課或遲到的現象，為了讓孩子們喜歡冬天，養成堅強的性格，更好的培養孩子的意志力，結合課本內容開展的本課。

　　活動目標

　　1、圍繞冬天不怕冷的話題談話并用恰當語言表達自己的情感與同伴分享自己對冬天的感受。

　　2、認讀漢字‘左’、‘右’及其意義。

　　3、知道適當的運動能促進血液循環，對身體有好處。

　　4、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學重點、難點

　　1、讓孩子用恰當的.語言表達對冬天的感受。

　　2、認?