當前位置：聚優網>實用文>教案>美麗的花瓶教案

美麗的花瓶教案

時間：2023-02-11 10:11:56 教案

美麗的花瓶教案

　　在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的美麗的花瓶教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的花瓶教案

　　美麗的花瓶教案篇1

　　目的：

　　1．欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

　　2．根據花瓶的造型的幾個部分及其變化設計花瓶。

　　準備：

　　1．師生共同收集各種花瓶。

　　2．繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網扎成的“菊花”。

　　3．花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。

　　過程：

　一、觀察討論

　　1．出示花瓶，引導幼兒觀察。

　　①這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？

　　②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

　　2．根據幼兒回答，教師歸納小結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

　　二、探索創作

　　1．引導幼兒學習花瓶造型的設計。

　　①出示范例，激發幼兒的'創作欲望。

　　②請1～2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進行組合變化的方法來設計花瓶。

　　2．引導幼兒學習花瓶圖案的裝飾設計。

　　①引導幼兒觀察花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。

　　②出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。

　　③示范用水果網扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

　　三、幼兒創作教師指導

　　1．鼓勵幼兒設計出新穎的花瓶造型和圖案。

　　2．印花時要求幼兒注意優質畫面的整潔。

　　四、講評將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”，引導幼兒互相欣賞、評價。

　　美麗的花瓶教案篇2

　　目的：

　　１．欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

　　２．根據花瓶的造型的幾個部分及其變化設計花瓶。

　　準備：

　　１．師生共同收集各種花瓶。

　　２．繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網扎成的“菊花”。

　　３．花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。

　　過程：

　　１．出示花瓶，引導幼兒觀察。

　　①這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？

　　②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

　　２．根據幼兒回答，教師歸納小結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的.，等等。

　　二、探索創作

　　１．引導幼兒學習花瓶造型的設計。

　　①出示范例，激發幼兒的創作欲望。

　　②請1～2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進行組合變化的方法來設計花瓶。

　　２．引導幼兒學習花瓶圖案的裝飾設計。

　　①引導幼兒觀察花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。

　　②出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。

　　③示范用水果網扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

　　三、幼兒創作教師指導

　　１．鼓勵幼兒設計出新穎的花瓶造型和圖案。

　　２．印花時要求幼兒注意優質畫面的整潔。

　　四、講評

　　將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”，引導幼兒互相欣賞、評價。

　　美麗的花瓶教案篇3

　　活動目標：

　　1.欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

　　2.根據花瓶的造型的幾個部分及其變化設計花瓶。

　　活動準備：

　　1.師生共同收集各種花瓶。

　　2.繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網扎成的“菊花”。

　　3.花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。

　　活動過程：

　　一、出示花瓶，引導幼兒觀察。

　　這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？

　　這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

　　二、根據幼兒回答，教師歸納小結：

　　花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

　　三、探索創作

　　１．引導幼兒學習花瓶造型的設計。

　　出示范例，激發幼兒的創作欲望。

　　請1～2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進行組合變化的.方法來設計花瓶。

　　２．引導幼兒學習花瓶圖案的裝飾設計。

　　引導幼兒觀察花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。

　　出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。

　　示范用水果網扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

　　四、幼兒創作教師指導

　　1.鼓勵幼兒設計出新穎的花瓶造型和圖案。

　　2.印花時要求幼兒注意優質畫面的整潔。

　　五、講評

　　將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”，引導幼兒互相欣賞、評價。

　　美麗的花瓶教案篇4

　　大班美術：美麗的花瓶

　　活動目的：

　　1、能按自己的意愿選擇種子進行裝飾活動。

　　2、大膽地進行創作活動，體驗變廢為寶的`樂趣。

　　3、增強幼兒的環保意識。

　　相關領域：藝術

　　適用對象：大班幼兒

　　教學方法：觀察、體驗、交流、實踐

　　活動準備：

　　各種種子、已修剪好的牛奶盒（人手一個）、雙面膠

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　取出空的牛奶盒和幼兒交流：“這牛奶盒扔掉多可惜，它其實還有很多用處，你知道它還能做什么？”

　　幼兒聯系周圍生活回答（例：自制體育玩具輪胎、門洞、小山等）

　　（二）基本部分

　　1、出示自制花瓶讓幼兒欣賞。

　　師：這花瓶是用什么做的啊？（幼兒回答）

　　再出示另兩個花瓶，問：“瞧，這里還有兩個花瓶，這三個花瓶有什么地方不一樣？（幼兒回答）

　　師：那你們想不想也來做一做？

　　討論：你想怎么做？

　　幼兒大膽交流

　　教師講述操作要求。

　　請先用記號筆在牛奶盒上畫上你想做的圖案，然后拉上雙面膠，再選擇種子進行裝飾。

　　幼兒操作活動，教師巡視指導。

　　（三）結束部分

　　活動評價。展示幼兒的作品，評出優秀作品。

　　美麗的花瓶教案篇5

　　教學內容：

　　教學目標：

　　1、通過對花瓶形狀的認識，發揮自己的想象運用卷、粘的形式設計花瓶。

　　2、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫的形式表現出來。

　　3、喜歡擦襖做活動，能主動參與活動。

　　教學準備：

　　1、剪好的廢舊報紙若干2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預先做好的一個花瓶、各種花教學過程：

　　(一)引題1、春天來到了，大地萬物復蘇，樹木、小草都發芽了，還有好多好多的花兒都開得漂亮極了，老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當禮物呢?

　　2、教師把各種花朵分給幼兒。

　　3、那么漂亮的花兒，我們得用一個漂亮的花瓶來陪襯。

　　(二)教師示范操作1、我先做好了一個花瓶，教師出示已經做好裝飾好的花瓶。

　　2、它是怎么做的?(請幼兒說出自己的想法)3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的形式卷成一個小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報紙卷好的'小棒來粘出花瓶的輪廓，最后用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。

　　4、花瓶可不止一種形狀，還有很多漂亮的形狀呢，教師出示各種形狀的花瓶。請幼兒參考。

　　5、你想要怎么做?與旁邊幼兒討論。

　　(三)幼兒操作1、教師提要求：

　　(1)與你的合作伙伴商量好，然后分工合作。

　　(2)制作好了花瓶要把桌子上的東西收拾干凈，并把你們的作品放到前面向大家展示。

　　2、教師巡回指導，幫助有困難的幼兒，適當提醒。

　　(四)講評1、你們的作品都做得很不錯哦，你喜歡哪幅作品，為什么呢?

　　2、現在我們拿著自己的花朵到外面去插吧!

　　美麗的花瓶教案篇6

　　活動目標：

　　1、培養幼兒傾聽能力以及動手能力。

　　2、讓幼兒在班級中表現出團結精神。

　　3、使幼兒在課堂中發揮想象力。

　　活動準備：

　　1、示范掛畫二幅。

　　2、畫好花瓶的紙張及制作完的小花朵。

　　活動過程：

　　一、課前律動

　　二、教師講述故事

　　1、教師講述故事邊讓幼兒想象故事中的情節。

　　2、故事過程中教師提問？

　　（例）小朋友打碎花瓶后準備怎么辦？

　　3、讓幼兒自己說過見解決方法。

　　4、自己動手制作一個花瓶并且把花朵裝飾上去。

　　三、動手操作制作花瓶

　　1、將以畫好的花瓶的紙張發放給幼兒。

　　2、隨后發放小花朵。

　　3、指導幼兒如何操作。

　　4、教師來回指導。

　　四、評課

　　1、將優秀的作品拿到講臺上面加以表揚。

　　2、鼓勵幼兒能將五顏六色的.花朵拼在一起。

　　3、做完以后讓幼兒自由討論誰做得最好看。

　　五、游戲結束

　　（木頭人）：

　　我們都是木頭人，一不準動，不準笑，不準露出大白牙，還有一句話不準打電話。

　　美麗的花瓶教案篇7

　　活動名稱：美麗的花瓶

　　目標：

　　1、提高幼兒對顏色的認識；

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，以及提高幼兒的審美能力。

　　活動準備：畫有不同顏色花瓶的紙、各色彩紙、固體膠、小塑料框

　　活動過程：

　　1、先讓幼兒自己說說有哪些顏色的花瓶

　　2、講活動規則：花瓶之讓和自己同樣顏色的花插進去，不同顏色的花不能插進花瓶里。

　　3、示范怎樣用手撕的'方式將彩紙變成花朵來。

　　4、示范如何輕松地將花朵貼上去，以及該貼在什么位置。

　　5、示范撕綠葉并貼在花叢中以襯托出花的魅力。

　　6、提要求：固體膠用后應改好蓋子，小紙片不要扔地上，應放入框框中。

　　7、發放活動用品，指導孩子進行活動。

　　8、對孩子的作品進行講評、表揚以及鼓勵。

　　9、對活動中觀察到的不良習慣、錯誤做法進行糾正。

　　美麗的花瓶教案篇8

　　目標：

　　1、對繪畫活動感興趣，樂意參與此活動。

　　2、懂得用各種好看的顏色進行繪畫。

　　3、掌握用蠟筆涂色的方法。

　　4、培養幼兒的嘗試精神。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

　　活動過程：

　　1、導入活動：用好玩的語氣引起幼兒為花瓶穿新衣的興趣。

　　2、告訴幼兒為花瓶穿新衣的方法。

　　3、幼兒進行操作，教師指導。

　　4、幼兒相互欣賞作品。

　　指導重點：

　　1、提醒幼兒繪畫時所要注意的問題。

　　2、提醒幼兒注意衛生以及握筆的方法。

　　3、鼓勵幼兒大膽的.用色。

　　環境材料：

　　蠟筆畫好花瓶形狀的白紙

　　活動反思：

　　新《綱要》指出：“要為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。”因此，幼兒完成創作后，教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽，請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后，組織幼兒一起欣賞，并說說自己最喜歡哪幅作品，為什么喜歡。在欣賞作品中，幼兒還發現裝飾的圖案不僅要有線條，還要用點線面結合的方法來裝飾，這樣裝飾出來的作品不單調，比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

　　美麗的花瓶教案篇9

　　活動目標：

　　1、欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

　　2、根據花瓶的造型的幾個部分及其變化設計花瓶。

　　3、培養幼兒的欣賞能力。

　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、師生共同收集各種花瓶。

　　2、繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網扎成的“菊花”。

　　3、花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。

　　活動過程：

　　一、1、出示花瓶，引導幼兒觀察。

　　①這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？

　　②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

　　2、根據幼兒回答，教師歸納小結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的.、橢圓的，還有扁的，等等。

　　二、探索創作

　　1、引導幼兒學習花瓶造型的設計。

　　①出示范例，激發幼兒的創作欲望。

　　②請1～2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進行組合變化的方法來設計花瓶。

　　2、引導幼兒學習花瓶圖案的裝飾設計。

　　①引導幼兒觀察花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。

　　②出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。

　　③示范用水果網扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

　　三、幼兒創作教師指導

　　1、鼓勵幼兒設計出新穎的花瓶造型和圖案。

　　2、印花時要求幼兒注意優質畫面的整潔。

　　四、講評

　　將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”，引導幼兒互相欣賞、評價。

　　活動反思：

　　美麗的花瓶教案篇10

　　一、教學目標

　　1.通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術的造型特點及構造。

　　2.掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子，并能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進行裝飾美化。

　　3.通過自主觀察與實踐，提高動手能力，培養學生對美術活動的興趣，體驗創造成功的快樂。

　　二、教材分析

　　2.重點、難點。

　　重點：瓶子特點及其藝術魅力和對稱剪法的掌握。

　　難點：注意畫稿時紙的開合方向，剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。

　　三、教學設計

　　課前準備

　　（學生）各類彩色紙、剪刀、固體膠、等

　　（教師）多媒體課件、瓶子范作等、

　　教學過程：

　　一、引入新課

　　1、謎語導入：

　　長長頭頸小小口，凸起肚皮愛喝水，

　　四季最愛巧裝扮,綠葉紅花插滿頭。

　　提問：請大家猜一猜，這位愛打扮的朋友會是誰呢？

　　學生回答，揭示課題《花瓶》

　　二、學習探究認識花瓶結構

　　（一）認識花瓶結構：

　　1、出示無耳花瓶，請學生說一說花瓶有哪幾個部分組成？

　　我們先來欣賞一只花瓶，出示圖片。

　　2、再出示有耳花瓶，請

　　學生說一說這個花瓶和前一個花瓶有什么不同之處？

　　教師根據學生的回答作小結：一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。

　　欣賞經典的花瓶（6個左右）。欣賞各個花瓶外形特色，使學生在觀察中了解花瓶的造型特點，啟發學生的創造思維。

　　㈡分析花瓶的外形特點：

　　提問：剛才我們欣賞了這組花瓶，你們發現它們的左邊和右邊有什么特點嗎？

　　學生舉手回答

　　教師總結：左右對稱（并提醒學生之前學過的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法）

　　表揚學生并肯定學生的`回答。繼續欣賞：

　　①提問：從花瓶的外形設計上，請同學選出自己最喜歡的花瓶，并說明原因。從花瓶的裝飾花紋上，讓學生選出自己最喜歡的花瓶，從色彩的搭配上，也請學生選出自己最喜歡的花瓶，說出簡單理由。

　　②同學們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配，接下來我們就來看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧，課件展示花瓶折剪示意圖然后教師示范過程：

　　ⅰ、將彩色紙對折（強調橫豎對折適合的瓶子外形與紙的開

　　口方向）

　　ⅱ、畫出一半的花瓶形狀（借用上下邊緣做瓶口與瓶底）

　　ⅲ、延邊剪下（強調快速及瓶耳對折挖空方法）

　　三、學習花瓶造型

　　㈠、了解花瓶造型變化

　　①提問：花瓶的形狀是不是只有老師剛才畫的這一種呢？學生否定。接著提問：那怎么來設計不同樣子的花瓶呢？

　　②簡筆圖畫展示花瓶造型的變化：

　　瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方

　　瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線條變化

　　㈡、欣賞不同造型花瓶的圖片

　　①提問：我們還能有哪些變化來改變花瓶的形狀呢？學生回答。

　　小結：巧妙改變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長度與形狀等。

　　②欣賞圖片加強印象。

　　美麗的花瓶教案篇11

　　教學目標：

　　1、通過對花瓶形狀的認識，發揮自己的想象運用卷、粘的形式設計花瓶。

　　2、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫的形式表現出來。

　　3、喜歡擦襖做活動，能主動參與活動。

　　教學準備：

　　1、剪好的廢舊報紙若干

　　2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆

　　3、教師預先做好的一個花瓶、各種花教學過程：

　　（一）引題

　　1、春天來到了，大地萬物復蘇，樹木、小草都發芽了，還有好多好多的花兒都開得漂亮極了，老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當禮物呢？

　　2、教師把各種花朵分給幼兒。

　　3、那么漂亮的花兒，我們得用一個漂亮的花瓶來陪襯。

　　（二）教師示范操作

　　1、我先做好了一個花瓶，教師出示已經做好裝飾好的花瓶。

　　2、它是怎么做的？（請幼兒說出自己的想法）

　　3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的形式卷成一個小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報紙卷好的`小棒來粘出花瓶的輪廓，最后用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。

　　4、花瓶可不止一種形狀，還有很多漂亮的形狀呢，教師出示各種形狀的花瓶。請幼兒參考。

　　5、你想要怎么做？與旁邊幼兒討論。

　　（三）幼兒操作

　　1、教師提要求：

　　（1）與你的合作伙伴商量好，然后分工合作。

　　（2）制作好了花瓶要把桌子上的東西收拾干凈，并把你們的作品放到前面向大家展示。

　　2、教師巡回指導，幫助有困難的幼兒，適當提醒。

　　（四）講評

　　1、你們的作品都做得很不錯哦，你喜歡哪幅作品，為什么呢？

　　2、現在我們拿著自己的花朵到外面去插吧！

　　美麗的花瓶教案篇12

　　學習目標：

美麗的花瓶教案

美麗的花瓶教案 篇1

美麗的花瓶教案 篇2

美麗的花瓶教案 篇3

美麗的花瓶教案 篇4

美麗的花瓶教案 篇5

美麗的花瓶教案 篇6

美麗的花瓶教案 篇7

美麗的花瓶教案 篇8

美麗的花瓶教案 篇9

美麗的花瓶教案 篇10

美麗的花瓶教案 篇11

美麗的花瓶教案 篇12

　　美麗的花瓶教案篇1

　　美麗的花瓶教案篇2

　　美麗的花瓶教案篇3

　　美麗的花瓶教案篇4

　　美麗的花瓶教案篇5

　　美麗的花瓶教案篇6

　　美麗的花瓶教案篇7

　　美麗的花瓶教案篇8

　　美麗的花瓶教案篇9

　　美麗的花瓶教案篇10

　　美麗的花瓶教案篇11

　　美麗的花瓶教案篇12