我愛健康教案

　　活動目標

　　1、知道要常洗發、理發，保持儀表的整潔。

　　2、通過參觀活動，了解理發店的名稱，知道幾種常見的理發工具。

　　3、能克服對理發的恐懼心理。

　　4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、理發店游戲材料。

　　活動過程

　　1、教師講故事，引起幼兒對理發的關注。

　　提問：

　　◎瓜瓜是一個怎樣的孩子?

　　◎誰喜歡瓜瓜長長的亂亂的頭發?他想做什么?

　　◎后來，瓜瓜愿意理發嗎?

　　2、教師可以這樣引導：理發可怕嗎?你們為什么要常洗發和理發呢?

　　小結：理發對我們小朋友沒有任何傷害，男孩子頭發長發不整潔也不好看，而且還容易落灰塵，出了汗，灰也會沾在上面，所以我們一定要常駐清洗頭發，常理發。

　　3、幼兒欣賞兒歌《小刺猬》，知道理發后人很整潔。

　　提問：兒歌中的小刺猬是誰?你喜歡理發前的“小刺猬”還是喜歡理發后的小寶寶呢?為什么?

　　4、帶領幼兒學習兒歌《小刺猬》。

　　5、引導幼兒開展角色游戲“理發店”。

　　先讓幼兒說說：理發店里有誰?有哪些理發工具?理發師是怎樣工作的.?

　　然后出示自制或購買的理發店玩具，讓幼兒逐一說出名稱，并示范操作工具，根據幼兒的意愿安排3——4位幼兒玩理發店游戲，請一們幼兒扮演顧客，其他幼兒觀察理發師是怎樣為顧客理發的。

　　6、游戲一段時間后，可以請參與游戲和觀看游戲的小朋友共同討論和探索如何玩游戲。

我愛健康教案7

　　一、教學理念：《我運動我快樂》這一課要把書本上枯燥的東西讓他們表達是沒有意義的，讓學生自主地談談自己在運動方面的經驗，又通過展現了本校運動會的場景，進一步激發學生們參與運動的熱情。

　　最后以“動物模仿操”結束本課達到了高潮。采取多樣的方法去激發他們更加自主地樂于去參加運動，增強體質，熱愛生命，這才是我們教學的最終目標。

　　二、學情分析：這一課的主題是有關運動的話題，對于四年級的學生來說一點都不陌生，這是他們每天都能接觸的。但也有少數人，不愿積極參加體育運動，所以呈現出男生肥胖沒力氣；女生體弱體質差的現象。

　　三、教學方法：討論法、練習法、交流法等。

　　四、教學目標：

　　1、讓學生意識到運動的重要性，并學習一些運動的好處。

　　2、培養學生快樂運動的積極性和自我保護的方法。

　　3、全民健身與奧運同行。

　　五、教學重點：幫助學生認識運動的重要性。

　　難點：引導學生快樂運動的方法。

　　六、課堂教學支持：

　　1、課前準備：課前搜集運動的名人警句、整理運動的好處、跳繩和彩紙。

　　2、制作課件：《健康歌》MV的視頻、我校運動會的錄像資料、動物模仿操的視頻及圖片。

　　七、教學過程：

　　（一）新課導入，活躍情緒

　　師：我先請同學們看一段動畫音樂《健康歌》。

　　師：這首歌唱出了什么主題呢？

　　生：這首歌告訴我們要多參加運動，運動可以給我們帶來健康和快樂。

　　師：對，它告訴我們運動的快樂，今天我們就來學習，天出示主題——《我運動我快樂》

　?。ǘ┖献魈骄?，掌握方法師：一提到運動就想到了奧運會，同學們你們知道奧運會都有多少比賽項目嗎？我們一起來了解。（出示運動圖標）

　　師：你喜歡哪項體育運動，在平時你都參加哪些運動？

　　生：游泳……。

　　生：跳繩……。

　　師：在小組內選你們喜歡的一種運動，小組討論一下它的特點以及帶來的好處。

　　（游泳、輪滑、乒乓球、跳繩）小組討論，匯報

　　生：堅持跳繩能訓練人的彈跳、速度、平衡、耐力和爆發力，還能培養準確性、靈活性、協調性……。

　　師：正好這組同學提到跳繩，老師這里有幾根跳繩，我們四個小組各出一個代表賽一賽。

　　小組比賽，計時

　　師：比賽結束，請同學們看一看他們與賽前有什么變化？

　　生：氣喘的很急……。

　　師：我們請比賽的同學來談一談，跳繩后是怎樣的心情？

　　生：我喜歡運動，因為它不僅鍛煉了我的體魄，也讓我得到了快樂……。

　　師：我們來采訪一下第一的`同學，你有什么感受？

　　生：心情特別高興，為小組爭得了榮譽，我還會繼續努力……。

　　師：說得好，只有堅持鍛煉才能得到一定的成果，“臺上十分鐘，臺下十年功”。

　　下面的這個故事也給了我們一些啟示，請同學們自由快讀故事，讀后談談感受。

　　師：故事讀完了，你得出了什么啟示？

　　生：堅持鍛煉身體……。

　　生：鍛煉意志……。

　　生：體育運動，不僅鍛煉了身體，更重要的是鍛煉了意志，培養了人格，促進了全面成長。

　　師：同學們說得很好，運動能鍛煉身體，還可以鍛煉意志，我們一起來把這句話讀出來吧。

　　師：為了檢驗我們學生的體質情況，我校每年都要舉辦運動會，給我們同學搭建了運動的平臺，讓我們同學們展現運動風采。

　?。ǔ鍪疽曨l、圖片）

　　生：參賽者和觀看的人都非常高興……。

　　師：你們看連觀眾都那么快樂！我們在做每項運動時都要有一定的注意事項。

　　我總結以下幾點：（出示幻燈片）請一名同學來讀。

　　師：法國著名思想家伏爾泰說過這樣一句名言“生命在于運動”。

　　（以樹根的形式出示在黑板上）我這棵運動之樹缺少了快樂果實，請同學們用一句名言或自己的話來表達你對運動的感受，為我們這棵運動之樹增添生機。

　?。ㄈ┬〗Y本課，激情延續

　　師：同學們，我們走到操場上，走進大自然，在陽光的擁抱下跑起來，跳起來吧！“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”。運動，讓我們享受快樂；運動，讓我們擁有健康的體魄；運動，讓我們的生活更美好。

　　師：下面讓我們一起來做一套模仿操，親身感受運動帶給我們的快樂吧。

　　（出視頻出面讓我一起來活動活動親身感受運動帶給人）同學們一起喊出我們今天的主題——“我運動我快樂，我運動我快樂，耶！”

　　八、板書設計：

我愛健康教案8

　　活動目標：

　　了解運動與休息的合理節奏。能為自己設想、安排健康的休息日。

　　大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

　　樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的.興趣。

　　活動準備：

　　圖片四張繪畫紙水彩筆。

　　活動過程：

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　　星期天，如果爸爸、媽媽完全讓你自己做主，想干什么都可以，你會干些什么呢？（幼兒自由討論后講述）

　　讓幼兒設想、安排完全由自己支配的一天。鼓勵他們隨心所欲、坦率地講。如幼兒講述有困難，可以引導：你想多睡一會兒嗎？睡到什么時候？你想看動畫片嗎？看多長時間？你想到外面玩嗎？玩些什么？玩到什么時候？

　?。ǘ┛纯础⒅v講、故事滲入

　　丁丁的星期天是怎么過的呢？

　　結合掛圖講述故事《我愛健康》

　　提問：丁丁什么時候起床？起來做些什么？

　　丁丁在公園里玩些什么？媽媽說在公園里玩有什么好處？

　　玩了一會兒，媽媽為什么要讓丁丁休息、喝水、吃點心？

　　玩了各種游戲，媽媽為什么要讓丁丁回家？

　　丁丁打算回家干些什么？

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　　看了丁丁的一天，你再來安排自己的休息天，你會怎么安排呢？

　　引導幼兒討論自己的休息日安排方式，并用繪畫形式將自己的設想記錄下來，然后與同伴交流。（提醒可用數字來表現圖畫的順序）

我愛健康教案9

　　活動目標：

　　1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

　　2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、培養幼兒熱愛生活，快樂生活的'良好情感。

　　活動資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆。

　　活動流程：

　　一、引發興趣，導入課題。

　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

　　二、講解示范。

　　1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

　　教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

　　2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

　?。?）“小朋友，你們聽是誰在哭??？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

　　（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）

　　（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

　?。?）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。

　　三、幼兒作畫，教師指導。

　　1、 教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

　　2、 鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

　　3、 指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

　　四、引導評價

　　1、 互相欣賞作品

　　2、 教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動