安全用電的教案
作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的安全用電的教案,希望對大家有所幫助。

安全用電的教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能正確使用家中常用的電器,簡單的小家電。
2、知道按照電器的使用要求操作,未學(xué)會(huì)前不亂動(dòng)電器按鈕。
3、感受家用電器給人們帶來的便利。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電,如:小臺燈按摩器等,每組一至兩種。
2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。
3、幼兒用書第25頁或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。
活動(dòng)過程:
1、分組觀察,嘗試操作小家電,了解家電都有開關(guān)。
?。?)說一說本組的'家電名稱和用途,找一找開關(guān)在哪里。
?。?)輪流試著打開開關(guān),觀察電器的變化。
?。?)請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開開關(guān)后電器的變化。
(4)找一找本班有哪些電器,說出它們的開關(guān)在哪里?老師試著打開電器,觀察電器變化。
小結(jié):很多家用電器都有開關(guān),通上電源后只要正確打開開關(guān),電器就開始工作了。
2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。
(1)教師講述案例,請幼兒說一說小波的手為什么被打壞。
(2)現(xiàn)場試驗(yàn):風(fēng)扇的威力。
教師操作小風(fēng)扇,將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉,幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。
小結(jié):扇葉很薄,通電后高速旋轉(zhuǎn),使空氣流動(dòng)形成風(fēng),這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣,能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品。
(3)說一說還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn),它們在工作時(shí)可以觸摸嗎?
小結(jié):正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn),如:洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等,小朋友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。
3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書第25頁,豐富幼兒安全使用電器的意識。
活動(dòng)延伸:
請家長陪孩子嘗試操作家中簡單的電器,講解正確使用的方法,與幼兒一起閱讀幼兒用書。
安全用電的教案2
一、活動(dòng)名稱:
注意安全用電。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書人手一冊。
2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
四、活動(dòng)過程:
1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:
?。?)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
?。?)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)
(4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的.生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
?。?)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論:
?。?)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)
?。?)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)
4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。
?。?)這是什么?它有什么用?
?。?)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
?。?)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
使幼兒知道簡單的安全用電常識,學(xué)會(huì)保護(hù)自己?;顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。
五、活動(dòng)反思:
科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。
安全用電的教案3
一、教學(xué)目的:
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因,掌握安全用電的原則.提高學(xué)生的自救意識。
二、教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)安全用電的基本知識,自救逃生方法和急救措施。
三、教學(xué)重點(diǎn):
了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。
下面,我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃生方法。
四、教學(xué)過程:
(一)觸電及觸電的危險(xiǎn).
人體是導(dǎo)體,當(dāng)人體上加有電壓時(shí),就會(huì)有電流通過人體.當(dāng)通過人體的電流很小時(shí),人沒有感知;當(dāng)通過人體的電流稍大,人就會(huì)有“麻電”的感覺,當(dāng)這電流達(dá)到8~10mA時(shí),人就很難擺脫電壓,形成了危險(xiǎn)的觸電事故,當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí),在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止.所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí),就發(fā)生觸電事故.
通常情況下,不高于36V的電壓對人是安全的,稱為安全電壓.
照明用電的火線與零線之間的電壓是220V,絕不能同時(shí)接觸火線與零線.零線是接地的,所以火線與大地之間的電壓也是220V,一定不能在與大地連通的'情況下接觸火線.
(二)幾種觸電類型.
?。?)家庭電路中的觸電:人接觸了火線與零線或火線與大地.
?、偃苏`與火線接觸的原因.
a.火線的絕緣皮破壞,其裸露處直接接觸了人體,或接觸了其它導(dǎo)體,間接接觸了人體.
b.潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電.
c.電器外殼未按要求接地,其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼.
d.零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后,與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線.
?、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因.
a.人站在絕緣物體上,卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他.
b.人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體.
③避免家庭電路中觸電的注意事項(xiàng).
a.開關(guān)接在火線上,避免打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開. b.安裝螺口燈的燈口時(shí),火線接中心、零線接外皮.
c.室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸,不在電線上晾衣物、掛物品.電線有老化與破損時(shí),要及時(shí)修復(fù).
d.電器該接地的地方一定要按要求接地.
e.不用濕手扳開關(guān)、換燈泡,插、拔插頭.
f.不站在潮濕的桌椅上接觸火線.
g.接觸電線前,先把總電閘打開,在不得不帶電操作時(shí),要注
意與地絕緣,先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通,并盡可能單手操作.
?。?)高壓觸電.
高壓帶電體不但不能接觸,而且不能靠近.高壓觸電有兩種:
?、匐娀∮|電:人與高壓帶電體距離到一定值時(shí),高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象,導(dǎo)致觸電.
?、诳绮诫妷河|電:高壓電線落在地面上時(shí),在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓.人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí),就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電.
高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的觸電更危險(xiǎn),所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí),一定不能靠近它.室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線,不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等.
(三)發(fā)生觸電事故后的措施
1。 如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了,下列哪些措施是正確的?
A.迅速用手拉觸電人,使他離開電線.
B.用鐵棒把人和電源分開.
C.用干燥的木棒將人和電源分開.
D.迅速拉開電閘、切斷電源.
E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。
F、若停止呼吸,立即進(jìn)行人工氧合。
通過討論要學(xué)生明確:處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源,而避免在處理事故時(shí),不使其他人再觸電,所以A.B兩項(xiàng)是絕對錯(cuò)誤的.
2.如因電線短路而失火,能否立即用水去滅火?為什么?
要學(xué)生明確:不能,因水可導(dǎo)電,會(huì)加重災(zāi)情.必須迅速切斷電源,用砂土、滅火器撲滅火焰.
(四)安全用電原則
電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。
不接觸高于36V的帶電體。
不靠近高壓帶電體。
不弄濕用電器。
不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。
(五)小結(jié)
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長。
安全用電的教案4
幼兒園小班安全教案:
安安全全的用電
活動(dòng)名稱:
安安全全的用電
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)過程:
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?
2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)
3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的'東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么?
活動(dòng)延伸:
散步時(shí)??梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
安全用電的教案5
一、活動(dòng)名稱:
安安全全的用電
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)過程:
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?
2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的'東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)
3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么?
四、活動(dòng)延伸:
散步時(shí)??梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。
五、教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
安全用電的教案6
教學(xué)目標(biāo):
1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的原因及造成的嚴(yán)重后果。
2、能識別一些有安全隱患的行為和場景,學(xué)會(huì)避免并阻止事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,防患于未然。
教學(xué)重點(diǎn):
1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的原因以及造成的嚴(yán)重后果。
2、能識別一些有安全隱患的行為和場景。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。
二、發(fā)散思維,了解潛在危險(xiǎn)
?。ò咐唬┒?名哈醫(yī)大學(xué)生中的唯一幸存者,事發(fā)后,他的心理受到了難以愈合的打擊,在他們實(shí)習(xí)的中日友好醫(yī)院內(nèi),接受著治療。
2月4日,立春,北京的天一掃往日的霧霾。哈醫(yī)大09級第五臨床學(xué)院康復(fù)科的董博要幫老師整理資料,整夜未歸。走出辦公室,已是早晨7點(diǎn),令他感到奇怪的是,每每這個(gè)時(shí)間,與他一起實(shí)習(xí)的另外5個(gè)兄弟,應(yīng)該出現(xiàn)在醫(yī)院才對。習(xí)慣地摸出電話,董博給另外5個(gè)同學(xué)打去電話,一個(gè)未接,兩個(gè)未接,打了5個(gè)人的.電話,沒有一個(gè)人接電話,董博有些慌了,冥冥中感覺有事情要發(fā)生,他飛奔回他們共同居住的地方——櫻花東街3號樓。先是拍門,無人回應(yīng),董博掏出鑰匙開門,迎面的是一股濃重的煤氣味兒,他沖入屋內(nèi),幾個(gè)兄弟都在床上,一動(dòng)不動(dòng),有的口吐白沫,有的鼻子出血……
?。ò咐┕枮I國潤家飾城火災(zāi)
時(shí)間:20xx年1月6日20時(shí)30分許
地點(diǎn):上海市滬南路20xx號的上海農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場損失:造成6人死亡,12人受傷。
起火原因:電線線路老化,店里人員忘記關(guān)系取暖設(shè)備。安全隱患:安全出口被封堵,室內(nèi)消火栓位置不明顯、上鎖封閉。
現(xiàn)在請同學(xué)們總結(jié)一下:這些東西可能引發(fā)哪些安全問題?(學(xué)生自由交流)
總結(jié):觸電,煤氣中毒,火災(zāi),甚至是傷亡。
三、防患于未然,保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全
冬天的冷是刺骨的,但冬天的暖,也是入心的。冬季,家家戶戶都得取暖,而由于現(xiàn)有條件的限制,同學(xué)們在冬季取暖的方式方法都不一樣。不過,冬季取暖,無外乎用煤、電、火、氣這幾大方式。當(dāng)然,在冬季時(shí)節(jié),因這些因素而產(chǎn)生的不安全隱患也相應(yīng)增加。所以,冬季取暖應(yīng)把安全放在首位,應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
(一)煤火取暖須防煤氣中毒。
出現(xiàn)煤氣中毒事故的主要原因,首先是使用不合格的爐具取暖;其次是煙筒老化漏氣;再是使用爐具不當(dāng)。在使用爐具(含土暖氣)時(shí),要檢查其是否完好,若有破損、銹蝕、漏氣,要及時(shí)更換。檢查煙道是否暢通,有無堵塞物。煙筒接口要順茬接、安裝風(fēng)斗要及時(shí),并經(jīng)常檢查煙道和風(fēng)斗,加添煤炭后要及時(shí)蓋好爐蓋,睡覺前務(wù)必檢查爐火是否封好,風(fēng)門是否打開。晚上睡覺,應(yīng)把火爐移至屋外。若發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)換氣,將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處,并盡快送往有高壓氧艙設(shè)備的醫(yī)院搶救。另外嚴(yán)禁用酒精、煤油、汽油點(diǎn)爐子。
?。ǘ┫秒婋[患。
1、使用前應(yīng)先計(jì)算一下電器同時(shí)開啟時(shí)總功率是否超出,如強(qiáng)行使用會(huì)導(dǎo)致跳閘,保險(xiǎn)絲熔斷。
2、使用電器前應(yīng)認(rèn)真檢查用電設(shè)備和電路、電源開關(guān)和插座是否完好、可靠,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)找專業(yè)人士排除。
3、使用大功率用電器時(shí),一個(gè)插座上盡量保證只接一個(gè)插頭,使用電暖器時(shí)不允許倒置、依靠或覆蓋其他物品。
4、當(dāng)人員離開,應(yīng)斷開取暖設(shè)備電源開關(guān),防止長時(shí)間使用電器過熱引燃周圍物品發(fā)生意外。
5、如發(fā)現(xiàn)電器著火,要先切斷電源(禁止用水潑)控制火情并果斷采取措施,防止失火過程中觸電。
6、嚴(yán)禁私接私拉電源。使用電熱毯取暖,應(yīng)在人上床后拔掉電源。
7、定期找專業(yè)人士進(jìn)行電路檢查及維修。
?。ㄈ┓阑鹱⒁馐马?xiàng)
在日常生活工作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、防止超負(fù)荷用電引發(fā)火災(zāi)。
2、防止電器、煤火、氣加溫導(dǎo)致物品過熱燃燒起火。
3、禁止將易燃物品靠近電源、火源。
4、外出時(shí),請記得檢查電源、火源是否安全。
五、課堂總結(jié)
同學(xué)們,請記?。喊踩珶o小事,從我做起,從身邊杜絕!
安全用電的教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地):大樹一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備:電燙斗一個(gè),一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂《下雨了》。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)的導(dǎo)入:今天,黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦
2、你們是怎樣避雷雨閃電的
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí):突然在黃可芳家里的`一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電
(1)不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。
(4)注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時(shí)不開燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
八、表演游戲:《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì):播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
活動(dòng)反思:
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
安全用電的教案8
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道家庭電路的組成;家庭電路各用電器的連接方式。
2、知道三線插頭與三線插座的接線。
3、能正確使用測電筆
【學(xué)習(xí)過程】
電能由于具有使用方便、便于控制、清潔、容易轉(zhuǎn)換成其他形式的能等優(yōu)點(diǎn),被廣泛使用
活動(dòng)1:觀察家庭電路的組成情況
小結(jié):家庭電路主要有 等組成。
活動(dòng)2:觀察和分析家庭電路連接方式
小結(jié):家庭電路中干路上的元件有: ;它們接在家庭電路中的先后順序是 ;家庭電路中各用電器之間的連接方式是 ;插座與用電器之間的連接方式是 ;開關(guān)與所控制的用電器之間的連接方式是 。
活動(dòng)3:活動(dòng):觀察三線插頭與三線插座
活動(dòng)4:活動(dòng):練習(xí)使用測電筆
1)測電筆組成:金屬電極(筆尖)、絕緣外殼、__________、氖管、彈簧、金屬電極(筆尾)
2) 測電筆使用:
a、使用時(shí),手要接觸
b、使用時(shí),手絕不允許
c、當(dāng)測電筆的筆尖接觸電線時(shí),絕不允許用手或身體的其他部分再去接觸
【典型例題】
【例1】小明同學(xué)為了更好地學(xué)習(xí),搬進(jìn)了新書房,可新書房缺少了一盞用拉線開關(guān)控制的照明燈和一個(gè)可插電扇的插座,請?jiān)趫D中,為小明同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路.
【例2】如圖2所示為張潔同學(xué)演示使用測電筆的幾種握筆方法,其中正確的是 ( )
A.(b)和(c) B. (a)和(c) C.(a)和(d) D.(b)和(d)
【例3】小紅家的電能表如圖所示,她家已接有100W的彩電,700W的電飯鍋,PZ220—40的電燈2盞,當(dāng)這些用電器同時(shí)工作時(shí),電能表中通過的'電流是 A;她家還可以接入PZ220—40的電燈 盞。
【例4】 一家庭電路如下圖所示,開關(guān)S閉合后,電燈不亮,但用測電筆測試a點(diǎn)和b點(diǎn)均見氖管發(fā)光,電燈不亮的可能的原因是( )
A.電廠停電 B.供電線路某處火線斷路
C.燈絲斷了 D.供電線路某處零線斷路
【例5】
81805
一位同學(xué)家里的電度表11月初的讀是的讀數(shù)11月未為
81897
他家只有同規(guī)格電燈3盞,每天使用2.5小時(shí),11月份他家共用了______ 度電,燈泡的功率是______。
【課堂檢測】
1.在家庭電路中從進(jìn)戶線到用電器之間應(yīng)有總開關(guān)、電能表和熔斷器,它們的先后順序是 ( )
A.熔斷器、電能表、總開關(guān) B.總開關(guān)、熔斷器、電能表
C.電能表、總開關(guān)、熔斷器 D.電能表、熔斷器、總開關(guān)
2、 所有的家用電器都是_______聯(lián)接入電路中,電能表要裝在家庭電路的______上,外面的供電線路就接在電能表上,這樣才能測出用戶全部用電器的_________,電能表上標(biāo)著的電壓值是_________,電流是_________.
3、隨著人們生活水平的逐步提高,家用電器的不斷增多,在家庭電路中,下列說法正確的是
A.燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的,與插座是串聯(lián)的
B.使用測電筆時(shí),不能用手接觸到筆尾的金屬體
C.電路中電流過大的原因之一是使用的電器總功率過大
D.增加大功率用電器時(shí),只需換上足夠粗的保險(xiǎn)絲即可
4、某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識后安裝了四盞電燈,你認(rèn)為其中正確的是
5、如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電燈L不亮,用測電筆測試c、d兩點(diǎn)時(shí),氖管都發(fā)光,測試a、b兩點(diǎn)時(shí),只有a點(diǎn)氖管發(fā)光,則故障可能是 ( )
A.火線與零線短路 B.a(chǎn)、d之間某處斷路
C.b、c之間某處斷路 D.電燈的燈絲斷了
【課后練習(xí)】
2.三孔插座上面有一個(gè)插孔是和插頭上標(biāo)有E的導(dǎo)線接通的(圖4),下列說法正確的是 ( )
?、貳是和用電器的金屬外殼相連的
②電路中E應(yīng)和室外大地相連
③如果和E相連的導(dǎo)線斷開,用此插座的洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)便不能轉(zhuǎn)動(dòng)
④將測電筆筆尖插入E孔,正常情況下測電筆的氖管會(huì)發(fā)光
A.①③ B.②④ C.①② D.②③ 圖4
3.小明家買來的洗衣機(jī)上用的是三腳插頭,由于家中沒有三孔插座,于是他把三腳插頭
換成兩腳插頭插在兩孔插座上,洗衣機(jī)照拌工作,但這樣做在 時(shí)容易造成觸電事故.
4.當(dāng)電源插頭出現(xiàn)如圖5所示的兩種情況時(shí),一旦插入插座內(nèi),會(huì)造成短路的是 [選填“(a)”或“(b)”].
5.如圖6所示,測電筆的氖管發(fā)光,表明測電筆的筆尖接觸的是 .三孔插
座比兩孔插座多的那個(gè)孔是跟大地連接的,當(dāng)電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時(shí),除把用電部分連人電路外,還把電冰箱的 與大地連接起來.
6.在如圖7所示的電路中錯(cuò)誤的地方打上“×”號.
BC—65B電冰箱
額定電壓220V
額定功率110W
工作頻率50Hz
總?cè)萘?0L
7.一小型號電冰箱的銘牌如右表所示,根據(jù)銘牌內(nèi)容回答下列問題:電冰箱正常工作時(shí)電壓是_______V,電冰箱正常工作時(shí)的電流是______A,若電冰箱每天正常工作6h,一個(gè)月(按30天計(jì))耗電_______kwh,電冰箱與其它用電器如電燈是_______聯(lián)連接的;電冰箱、電燈、電視機(jī)中使用三孔插座的是______。
8.甲圖是一個(gè)家庭電路中常用的插座,其中A孔應(yīng)接________線,B孔應(yīng)接________線,C孔應(yīng)接________線.乙圖是某同學(xué)連接的兩個(gè)家庭電路,其中正確的是________.
9.(09寧波)如圖所示是小科家部分線路連接圖。當(dāng)小科用測電筆接觸插座的右孔時(shí),氖管發(fā)光,可知右孔內(nèi)的電線與進(jìn)戶線中的 線相連接;當(dāng)閉合開關(guān)s,燈L在亮的瞬間熄滅,而室內(nèi)其它用電器仍正常工作,則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。
10.電工師傅常用一只標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡)取代保險(xiǎn)絲來檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況,如圖所示。當(dāng)只閉合S、S1時(shí)L0不亮;當(dāng)只閉合S、S2時(shí),L0和L2都呈暗紅色;當(dāng)只閉合S、S3時(shí),L0正常發(fā)光。由此可以判斷( )
A.L1所在的支路短路
B.L2所在的支路斷路
C.L3所在的支路短路
D.各支路均完好
安全用電的教案9
活動(dòng)設(shè)計(jì):
安全用電
活動(dòng)要求:
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動(dòng)過程:
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?
2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)
3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的.姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么?
活動(dòng)延伸:
散步時(shí)??梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。
活動(dòng)反思:
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
安全用電的教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),知道安全用電的重要性(重點(diǎn))
幼兒肯定對電從那里來這個(gè)問題很難回答(難點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備
電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志一個(gè)、電器圖片幾張。
活動(dòng)過程
1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:
1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?
3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)
4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。
1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論:
1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)
2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)
4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。
1)這是什么?它有什么用?
2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
3)出示電的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的`興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
安全用電的教案11
教材分析
在學(xué)習(xí)了歐姆定律之后,利用歐姆定律解決問題就成了順理成章的事,本節(jié)課從電壓的高低、電阻的大小對用電安全的影響入手,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已學(xué)的電學(xué)知識,解決有關(guān)的問題,既增強(qiáng)自我保護(hù)意識,又提高在幫助他人時(shí)講安全、講規(guī)則、講科學(xué)的意識,歐姆定律與安全用電 教案。
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能 會(huì)用歐姆定律理解安全用電的道理。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生具有安全用電的意識和社會(huì)責(zé)任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。 通過了解避雷針的發(fā)明過程,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。
重點(diǎn)與難點(diǎn) :理解影響電流的因素,電壓和電阻對安全用電的影響;防雷的重要性。
板書設(shè)計(jì) :第六節(jié)歐姆定律與安全用電
一、歐姆定律 1.當(dāng)R一定時(shí),U越大,I越大 2.當(dāng)U一定時(shí),R越小,I越大
二、安全用電 1.高壓危險(xiǎn) 2.不能用濕手觸摸電器
三、雷電與防雷 教學(xué)過程
師:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)電流、電壓、電阻等物理知識,現(xiàn)在同學(xué)們想想,為什么高壓線要架在高大的鋼架上?為什么電吹風(fēng)不允許在浴室使用?下雨天為什么不可以站在大樹下呢?可能有同學(xué)有答案,我們先不研究答案是什么,帶著這些問題去學(xué)習(xí)這節(jié)課,之后大家便能解答了。 首先回答我的問題,歐姆定律的內(nèi)容是什么?
生:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。
師:很好,那么公式怎樣表達(dá)呢? 生:I=U/R。
師:沒錯(cuò)(歐姆定律I=U/R),我們已經(jīng)知道,電流的大小跟電壓、電阻有關(guān),具體是怎樣決定呢?我們現(xiàn)在分析一下:既然電流由電壓、電阻決定,我們可以采用控制變量法,電阻不變,當(dāng)電壓變小的時(shí)候,電流會(huì)怎樣變化?
生:變小。 師:那電壓增大呢? 生:跟著變大。
師:也就是說,當(dāng)電阻不變時(shí),電壓越大,電流就越大,二者成正比關(guān)系。平常見到的變壓器上標(biāo)有“高壓危險(xiǎn),禁止攀登”的字樣,就是因?yàn)樽儔浩鞯碾妷汉芨?,教案《歐姆定律與安全用電 教案》。如果人體不慎接觸到高壓,通過人體的電流就很大,超過人體能承受的限度,會(huì)造成生命危險(xiǎn),所以不要去攀爬變壓器、高壓線支架等,以免造成危險(xiǎn),因?yàn)閷θ梭w安全的電壓是不高于36V的電壓,凡高于36V的電壓對人都有生命危險(xiǎn),因此必須小心用電。 剛才是用固定電阻來研究電壓對電流的決定關(guān)系,再看看當(dāng)電壓固定時(shí),電阻對電流又有什么決定關(guān)系,電阻變大時(shí),電流會(huì)怎樣?
生:會(huì)變小。
師:那么電阻變小呢?
生:電流會(huì)變大。
師:那應(yīng)該怎樣總結(jié)它們之間的關(guān)系呢?
生:當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越小,電流反而越大。
師:原來干燥的木棒,不容易導(dǎo)電,可是當(dāng)用水把它淋濕后,木棒就容易導(dǎo)電了,是因?yàn)闈窳说哪景綦娮枳冃×耍沟猛ㄟ^的電流變大。同樣道理,對于人體來說,潮濕的皮膚比干燥的時(shí)候電阻要小,此時(shí)若有電壓存在電流會(huì)很大,很危險(xiǎn)。如果用濕手插拔插銷、開關(guān)電燈等,極易使水流入插銷和開關(guān)內(nèi),使人體和電源相連,造成危險(xiǎn),所以不要用濕手觸摸電器。那同學(xué)們現(xiàn)在能回答:為什么在浴室不能使用電吹風(fēng)了嗎?
生甲:因?yàn)樵谠∈抑腥梭w是濕的'不安全。
生乙:浴室中水分多,電吹風(fēng)易進(jìn)水漏電。
師:方向?qū)α?。通常在浴室中使用電吹風(fēng)是為了使浴后的頭發(fā)快干,洗完澡后皮膚的電阻變小,若發(fā)生觸電事故,極其危險(xiǎn),另外,由于室內(nèi)水氣較大,易被電吹風(fēng)吸入筒內(nèi)使機(jī)件短路而發(fā)生危險(xiǎn)。故此,不應(yīng)在浴室內(nèi)使用電吹風(fēng)。人雙手間干燥時(shí)電阻是1000~5000 Ω,潮濕時(shí)是200~800 Ω。如果兩端加上36 V的電壓,電流是多少?請同學(xué)們計(jì)算一下。分別計(jì)算手干燥和潮濕時(shí)的電流,干燥時(shí):Imin= =7.2×10-3 A=7.2 mAImax= =36×10-3 A=36 mA潮濕時(shí):Imin= =0.045 A=45 mAImax= =0.18 A=180 mA根據(jù)歐姆定律的計(jì)算,即使人體電阻在最大的時(shí)候,如果碰到220 V的電壓,電流也在40mA以上,對人是有危險(xiǎn)的。用濕手去觸摸開關(guān),拔插頭時(shí),容易使水流入開關(guān)或插頭內(nèi),通過水這種導(dǎo)體使人和電源相通,造成危險(xiǎn)。 通過用控制變量法:我們清楚地認(rèn)識到電壓、電阻對電流的決定作用,那么平時(shí)就要注意用電安全了,那為什么下雨天不可以站在大樹下呢?跟洗澡有關(guān)系嗎?
生:沒有。
師:那跟什么有關(guān)呢?
生:雷電。
師:哦,原來是跟雷電有關(guān)系,那雷電是怎樣產(chǎn)生的呢?可能不是每個(gè)同學(xué)都知道,現(xiàn)在跟大家介紹一下,有關(guān)雷電的知識。云層能積聚大量正電荷(云層本身帶負(fù)電荷),而地球是導(dǎo)體,本身積聚負(fù)電荷(地層自身帶正電荷),從而使得云層與云層之間,云層與地面之間形成很高的電勢差,幾百萬伏到幾億伏,因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大,達(dá)到幾萬安至十幾萬安,形成高熱和強(qiáng)光,會(huì)造成巨大破壞,能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。所以,為了避免這種破壞,科學(xué)家們努力尋求方法,發(fā)明了避雷針。在一些高大的建筑物的頂端,裝上針狀的金屬物,用導(dǎo)線把它與大地連接,就形成避雷針了,當(dāng)發(fā)生雷電的時(shí)候,避雷針把雷電引到大地,使建筑物避免雷擊。每一年我國都會(huì)因?yàn)槔纂姸馐軗p失,雷電的危害很大,大家閱讀有關(guān)的資料就知道了。另外,避雷針的發(fā)明過程大家可以通過資料來了解一下。雷雨的天氣盡量不要外出走動(dòng),不要在大樹下躲雨,不站在高處,而應(yīng)蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏。
本課總結(jié):
1.安全電壓:不高于36 V的電壓。
2.家庭電路中的觸電事故:都是人體直接或間接跟火線連通造成的。
3.預(yù)防家庭電路中的觸電事故:
?。?)絕對不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導(dǎo)體。
(2)絕緣部分破損,導(dǎo)電部分裸露處要及時(shí)更換。
(3)不要在電線上搭晾衣物,不要用濕手觸摸電器。
4.安全用電原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。
5.雷電的產(chǎn)生、危害及預(yù)防產(chǎn)生:危害:(略)預(yù)防:避雷針:
安全用電的教案12
一、教學(xué)目的:
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因,掌握安全用電的原則。提高學(xué)生的自救意識。
二、教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)安全用電的基本知識,自救逃生方法和急救措施。
三、教學(xué)重點(diǎn):
了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。
下面,我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識與自救的逃生方法。
四、教學(xué)過程:
(一)觸電及觸電的危險(xiǎn)。
人體是導(dǎo)體,當(dāng)人體上加有電壓時(shí),就會(huì)有電流通過人體。當(dāng)通過人體的電流很小時(shí),人沒有感知;當(dāng)通過人體的電流稍大,人就會(huì)有“麻電”的感覺,當(dāng)這電流達(dá)到8~10mA時(shí),人就很難擺脫電壓,形成了危險(xiǎn)的觸電事故,當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí),在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí),就發(fā)生觸電事故。
通常情況下,不高于36V的電壓對人是安全的,稱為安全電壓。 照明用電的火線與零線之間的電壓是220V,絕不能同時(shí)接觸火線與零線。零線是接地的,所以火線與大地之間的電壓也是220V,一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。
?。ǘ追N觸電類型。
?。?)家庭電路中的觸電:人接觸了火線與零線或火線與大地。
①人誤與火線接觸的原因。
a?;鹁€的絕緣皮破壞,其裸露處直接接觸了人體,或接觸了其它導(dǎo)體,間接接觸了人體。
b。潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電。
c。電器外殼未按要求接地,其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。
d。零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后,與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。
②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因。
a。人站在絕緣物體上,卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。
b。人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。
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