廬山的云霧教案
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的廬山的云霧教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
廬山的云霧教案1
12廬山的云霧
教學
要求1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學會本課的9個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。能結合具體語境理解詞語。
3.感悟廬山云霧的奇幻美麗，激發學生對祖國山河的熱愛。
重點
難點1.能結合具體語境理解詞語。
2.有感情地朗讀課文,感悟廬山云霧的奇幻美麗。
教學
課時兩課時。
12廬山的云霧
景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。[句導讀:這句話是文章的總起句，總說廬山云霧變幻無常給廬山增添了幾分神秘色彩。]在山上游覽，似①乎隨手就能摸到飄來的云霧。[①“隨手都能摸到云霧”說明了什么？]漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。[②廬山云霧整體給你什么印象？你從哪些詞語體會到的？]
第一部分(第1自然段)：總寫變幻無常的云霧給廬山增添了幾分神秘的色彩。
廬山的云霧千姿百態。[③這句話在本段起什么作用？]那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。[④這段話連用了四個比喻,分別把什么比作什么?表現了什么?]
段導讀：寫廬山的云霧千姿百態的特點。
廬山的云霧瞬息萬變②。[句導讀:這句話點明了廬山云霧的瞬息萬變的特點,是本段的總起句。]眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷③輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……[句導讀：這句話寫出了廬山云霧的動態之美，變化莫測。][⑤本段中你從哪些詞語，感受到廬山云霧瞬息萬變的特點？]
段導讀：寫廬山的云霧瞬息萬變的特點。
第二部分(第2~3自然段):具體描寫了廬山云霧的的特點。
云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返④。[句導讀:這句話點明了廬山云霧深受人們的喜愛,是本課的總結句。]
第三部分(第4自然段)寫人們對云遮霧繞的廬山的喜愛和流連。
知識點詳解：?
①似：在本文中“似乎”讀“sì”,還有一個讀音是“shì”,組詞為“似的”
①“隨手都能摸到云霧”，說明廬山之高。
②從“變幻無常、騰云駕霧、飄飄欲仙”這些詞語，感到廬山云霧飄忽不定的神秘感。
③“廬山的云霧千姿百態”是全段的總起句，下面的內容是分說，具體展開說明這個意思。
④下面的句子連用四個比喻句，把“籠罩山頭的云霧”，比喻成“白色絨帽”，把“纏繞在半山腰的云霧”比喻成“一條條玉帶”，把“山谷的云霧”比喻成“大海”，把“遮擋山峰的云霧”比喻成“巨大的天幕”。這些比喻表現了廬山云霧的千姿百態的特點。
②瞬息萬變：瞬：一眨眼；息：呼吸。在極短的時間內變化快而多。形容變化很多很快在很短的時間內就可發生很多的變化。
③縷：讀“lǚ”.
⑤從“剛剛、轉眼間、明明、又”等表示時間變化的詞語，感悟到了廬山云霧的“瞬息萬變”。
④流連忘返：比喻喜歡、迷醉某種事物而不愿或忘記離開。常形容對美好景致或事物的留戀。
1.初讀課文,能借助拼音讀準字音。
2.認識生字,能正確書寫。
3.初步感受廬山云霧的奇幻美麗。
教學課件
一、簡介導入
1.有這樣一座山，它峰奇山秀，瀑布聞名中外，四季風景如畫，是世界級名山。歷代的文人墨客歌頌她;電視紀錄片中宣傳她;甚至我們中的一些人還游覽過她。它就是——廬山。板書：廬山指導書寫“廬”，指名讀。
2.廬山位于我國江西省九江市南。她什么樣兒呢?
出示：景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。
自由練讀(注意讀準字音)
請同學來為大家讀一讀。指名讀。
其中生字“瀑”和“幻”是我們要學習的生字，有什么好辦法記住它們?
瀑：水從高山陡直地流下，遠看好像一匹掛著的布，這就是瀑布。所以瀑是三點水旁，那它右邊的暴，寫時要注意它的筆順。師范寫。把你的小手心借給你的同桌，看看他寫得對不對。
幻：生說記法。可以組什么詞?“變幻無常”就是這些云霧變化多，而且沒有規律。
3.渡：讀著這句話，讓我們感受到，廬山景色中最獨特的'是——(“更”中體會)補全板書，指名讀。想不想先睹為快?【欣賞云霧圖片】此刻，你想說—
二、初讀課文
課文是怎樣通過語言文字向我們描繪這變幻無常的云霧的呢?讓我們走進課文。
出示：
1.自由地朗讀課文，注意對照注音讀準字音、讀通句子
2.難讀的地方反復多讀幾遍，遇到難理解的地方做上標記。
學生自由讀文。
三、檢查預習
1.要領略廬山云霧的神奇，首先要到他的家鄉江西，只要你通過了這三關就可以順利到達了。
第一關：生字
幻覽漫姿態籠罩繞茫
幽瀑駕絨纏遮瞬縷瀉蹄
（1）讀準字音
注意讀準平舌音“姿”，翹舌音“繞、罩、絨、纏、遮、瞬”。
（2）識記生字
形聲字結構特點識記：“漫姿態籠茫瀑駕絨遮瞬瀉蹄”。
形近字比較：幼一幻曉一繞
組詞擴展：“游覽瀏覽幽靜纏繞一縷”
（3）重點指導，指導書寫
“罩”，提醒學生“罒”應寫在田字格上半格的中間，寫得扁扁的。
“幻”，右半部分不是“力”。
“籠”的最后一筆是豎彎鉤。“繞”右邊不要多一點。
第二關：詞語
溪流游覽感覺籠罩瞬息萬變
纏繞遮擋天幕漂浮流連忘返
第三關：成語積累
變幻無常：變化沒有一定的規律，形容云霧變化多、姿態萬千。
飄飄欲仙：看到美麗的云霧內心很舒服，象成仙一般。
騰云駕霧：原來指仙人能借助云霧飛行，這里指看到美麗的云霧，心里很舒暢。
千姿百態：姿態萬千，各種各樣。
瞬息萬變：形容變化極快。
一瀉千里：形容江河水流迅速。
四蹄生風：形容馬跑得非常迅速
(以生動有趣的設計，對學生的預習作了了解，又給了學生相互交流的機會。)
2.看來大家預習的不錯，以上這些沒能難道你們，大家再快速默讀課文，邊讀邊體會每個自然段寫了什么?
第一段：變幻無常的云霧給廬山增添了幾分神秘色彩。
第二段：廬山云霧的千姿百態。
第三段：廬山云霧的瞬息變化。
第四段：廬山云霧令人流連忘返。
四、學習第一段
1.廬山的云霧到底什么樣?快跟隨作者去一睹為快，瞧，廬山到了!
2.放第一段文章錄音
3.看書中插圖，文中都描寫了圖中的哪些景物?
4.眾多景物中，云霧印象最為深刻，閉上眼睛想象我們四周都是云霧，我們漫步山間，真的有騰云駕霧的感覺。
5.感情朗讀此段
五、再讀課文,鞏固生字
廬山的云霧
千姿百態瞬息萬變
學習《廬山的云霧》，第一課時教師鼓勵學生自主預習，并提出讀書要求。自己在小組的合作下解決生字的問題，讀音、識記，書寫，詞語的理解和積累，不會的可以查字典。讀通句子，了解自然段的意思，了解文章的脈絡，理清順序。為下一課的學習打下堅實的基礎，掃清了閱讀的障礙。
一、看拼音寫詞語。
lú shān pù bù lǒng zhào biàn huàn wú qióng
(廬山)(瀑布) (籠罩) (變幻莫測)
sì hū màn bù tiān mù yì xiè qiān lǐ
(似乎) (漫步) (天幕) (一瀉千里)
二、寫出下列各字的部首。
系( )）罩(罒)幻(幺)姿(女)
二、多音字組詞。
sì (似乎) xì(關系)
似系
shì(似的) jì(系緊)
三、填上合適的詞語。
(變幻無常)的云霧(神秘)的色彩
(飄飄欲仙)的感覺(隨風飄蕩)的輕煙
(云霧繚繞)的廬山(巨大)的天幕
(四蹄生風)的白馬(茫茫)的大海
四、“廬山的云霧千姿百態。”這句話在全段中的作用是（總起句）。然后，把云霧分別比喻成了（白絨帽）、（玉帶）、（大海）和（天幕）。
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.運用多種形式的朗讀，使學生能體會廬山云霧的姿態美。
3.理解課文內容，感受廬山云霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。
教學課件及課文插圖
一、談話導入
同學們，你們聽說過廬山嗎？（播放相應的圖片資料）它是我國著名的旅游勝地。位于我國江西省九江市南的廬山，峰奇山秀、瀑布聞名中外，尤其是因它的獨特的地理條件而形成的神奇的云霧，更是吸引了無數的中外游客，令每一位到過那里的人都流連忘返，回味無窮。那么，廬山的云霧到底奇妙在何處呢？想去看一看嗎？讓我們漸漸靠近……
二、欣賞影像資料
1.欣賞影像資料，感受云霧之美。
2.提問：伴隨著美妙的音樂，我們一起去廬山游覽了一番，欣賞了美妙的云霧。廬山的云霧給你留下了怎樣的印象呢？（3—4位同學）
3.過渡：你想再次靠近這些云霧，美美地細細地欣賞一番嗎？就讓我們隨著課文去看一看吧！（板書課題12.廬山的云霧）
4.讀課題：誰想來讀讀課題？（1—2位同學）我們一起來！
5.課文是怎樣描寫廬山云霧的呢？請同學們趕緊打開書本，自由地盡情地讀一讀課文的第二、第三自然段，邊讀邊想作者筆下的廬山云霧，給了你怎樣的感受。
6.交流（3—4位同學），根據學生的回答進入相關段落的學習。
三、品讀課文
（一）品讀第二自然段
1.觀看圖片：說得真好！請看，這就是廬山云霧的倩影！
2.看著這些美妙的云霧圖片，你是不是和作者有了同樣的感受了呢？是啊，廬山的云霧這么多樣子，可真是——你能用一個詞語來形容嗎？（千姿百態）（這里可以考慮適當補充一些詞語）
3.快看這里（放映圖片），誰想來說一說你看到了什么？
4.作者是怎樣來描繪他看到的景象的呢？請看！（出示第二自然段）
5.請你和小伙伴一起輕輕地美美地讀讀這個自然段，邊讀邊想，這個自然段是圍繞哪句話來寫的？你可以和伙伴交流你的想法。
6.誰想和我們大家一起來分享一下的？高舉你的小手！像這種圍繞一句話展開具體描述的構段方式我們把它稱為什么呢？（總分的構段方式）
7.你從哪些具體的語句中讀出了廬山云霧的千姿百態呢？請在你的書本上將它們用曲線畫出來。你找到了嗎？想和大家交流一下嗎？
8.請你再默默地讀讀這些語句，在這些語句中，你最喜歡哪一句呢？想想，為什么你這樣喜歡它？（4-5個同學）（這些句子都用了打比方的方法，給人以生動形象的感覺。這樣動人的語句，都快把大家的心都帶到廬山去了！）
9.可是老師有個地方不明白了，同樣是云霧，作者為什么一會兒把它比作帽子，一會兒比作玉帶，一會兒是大海，一會兒又成了天幕了呢？（作者根據云霧所處的不同位置展開了想象）
10.大家快看，（出示圖片）這調皮的云霧，這里，那里，都有他們的身影，你覺得它們像什么呀？（說話練習）
11.同學們真會思考！云霧這么多的樣子，難怪作者要用千姿百態來形容它了！你想把這么美妙的語句讀好嗎？自己先練讀一下，待會兒老師請你來表現一下,好嗎？
12.誰想來表現一下的？（個別讀，請學生適當評價。2-3個同學）真好，真美！還有哪些同學也想來讀一讀的？想讀的同學一起來！
13.聽了你的朗讀，老師仿佛看到了這些千姿百態的云霧，老師也想來讀一讀了。請同學們輕輕地閉上眼睛想象，你仿佛看到了怎樣的云霧，待會兒老師請你把你看到的情景畫下來！（師配樂范讀，學生閉眼想象）
14.想象到了嗎？請緩緩地張開你的眼睛，誰想來畫畫籠罩在山頭的云霧？還有纏繞在半山的云霧，彌漫在山谷中的云霧，遮擋住山峰的云霧（指名畫），其他的小朋友請在下面畫在你們的語文本上好嗎？
15.真美啊，真是各有各的美景！你們能嘗試著根據這些畫的圖將這個自然段背一背嗎？
（二）品讀第三自然段
1.除了千姿百態，廬山的云霧還給怎樣的感覺呢？
2.通過閱讀，你好像真的去廬山走了一回，感受到了廬山云霧的另一個風貌——瞬息萬變（板書）。
3.（出示第三自然段）你從這個詞語覺得了廬山的云霧怎樣？（變化得非常快！）除了瞬息萬變，你還從哪些詞語或是語句中感受到了廬山云霧的變化之快呢？（課件相應有表示：剛剛，轉眼間，還沒等你完全看清楚）誰能將這些詞語讀好的？讀好了詞語，你能試著將這段文字讀好嗎？趕緊先自己試試看！（生練讀）誰想來讀？（2-3個同學）我們一起來！
4.云霧變化得是這樣的快，你能想象一下，它還會變成什么樣子嗎？（播放相應的圖片或是影片）你可以先和身邊的小伙伴交流一下你的想法，老師也想和更多的小朋友交流一下呢！
5.好吧，老師先利用這么點小小的優勢先來表現一下：（備用）學生交流，評價，鼓勵。
6.請看：我們再來看這個自然段，邊看邊思考，這個自然段在構段方式上與第二自然段有什么共同點呢？你能說得具體些嗎？
7.廬山的云霧，千姿百態，瞬息萬變，給秀麗的廬山增添了幾分神秘的色彩，你們還愿意離開嗎？是啊，真舍不得離去，真令人—— “流連忘返”（出示最后一自然段）
四、拓展練習
1.課文學完了，按照慣例，該布置課外作業了，今天呀，老師請你自己來布置作業，誰第一個來布置？
（1）讀。讀是我們語文最基礎、最應該掌握的，相信你一定會讀得很有味道。
（2）背。把那么美的課文印到腦海里，這對你一定很有幫助。
（3）畫一畫。根據自己對課文的理解，加深對課文的領悟，相信你一定會畫得很棒！
（4）去廬山看一看。只有親身看過，才能真正領略到廬山的那份奇幻美麗。
（5）找一些古詩，是啊，神奇的廬山云霧，美麗的廬山風景，自古以來就吸引了許多文人，他們也被廬山的景色陶醉了，留下了一些詩。老師給大家找來了幾首。出示：李白《望廬山瀑布》，蘇軾《題西林壁》。
（6）根據課文總分的寫作方法，寫一寫。
（7）上網看看廬山的其他風景。
2.相信同學們一定會把這次的課外作業出色地完成！
總變幻無常
廬山的云霧分千姿百態瞬息萬變總——分
總流連忘返
《廬山的云霧》以優美明快的語言、比喻聯想等手法描繪了廬山云霧的千姿百態、奇麗多變的景象，字里行間流露出作者對廬山、對祖國深深的熱愛之情。文章層次分明，景物特點鮮明，給人身臨其境的感覺。同時，文章語言優美、情景交融，為豐富學生語言積累與情景體驗提供了很好的憑借。在教學本課時，教師緊緊圍繞“廬山云霧的特點”這一中心，抓住文中重點詞句，通過多種形式的朗讀，感悟廬山云霧千姿百態、瞬息萬變的美，通過邊讀邊思，體會二、三自然段是運用怎樣的方法寫出廬山云霧的奇麗的。在學法上，教師先帶領孩子們一起學習第二自然段，然后歸納總結學習方法，最后讓他們自學。相信孩子們對于總分結構段落的學習應該會掌握方法了。
一、照樣子寫詞語
例：千（姿）（百）態
千（方）百（計）千（奇）百（怪）
二、按照課文內容填空：
那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
三、寫出下列詞語的近義詞。
似乎一（好像）剛剛一（剛才）瞬息萬變一（變化多端）
1.廬山
廬山，中華十大名山之一，又名匡山、匡廬。地處江西省廬山市境內，廬山山體呈橢圓形，典型的地壘式塊段山，長約25公里，寬約10公里，綿延的90余座山峰，主峰漢陽峰海拔1474米。廬山自古命名的山峰便有171座。群峰間散布岡嶺26座，壑谷20條，巖洞16個，怪石22處。水流在河谷發育裂點，形成許多急流與瀑布，共22處，溪澗18條，湖潭14處。著名的三疊泉瀑布，落差達155米。
廬山以雄、奇、險、秀聞名于世，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽。廬山入選世界文化遺產，世界地質公園，全國重點文物保護單位，國家重點風景名勝區，國家5A級旅游景區，首批全國文明風景旅游區示范點。
2.關于廬山的古詩
望廬山瀑布水（其一）李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
廬山瀑布徐凝
瀑布瀑布千丈直，雷奔入海不蹔息。今古長如白練飛，一條界破青山色。
江上送客游廬山張繼
楚客自相送，沾裳春水邊。晚來風信好，并發上江船。
花映新林岸，云開瀑布泉。愜心應在此，佳句向誰傳。
晚泊潯陽望香爐峰孟浩然
掛席幾千里，名山都未逢。泊舟潯陽郭，始見香爐峰。
嘗讀遠公傳，永懷塵外蹤。東林精舍近，日暮空聞鐘。
廬山獨夜元稹
寒空五老雪，斜月九江云。鐘聲知何處？蒼蒼樹里聞。
3.總分結構
本文在寫法上,采用了“總——分”的結構,把事物特點寫得非常具體。本文圍繞“廬山云霧的特點”這一中心，抓住文中重點詞句，通過多種形式的朗讀，感悟廬山云霧千姿百態、瞬息萬變的美，通過邊讀邊思，體會二、三自然段是運用怎樣的方法寫出廬山云霧的奇麗的。
由此可以看出:要把事物寫具體,同學們應充分發揮自己的想象,細心地把握事物的特點,如寫一種花,你首先看到的是它的顏色和形狀,這時就想象一下:它的顏色怎么樣?形狀像什么?然后再走近去聞一聞它的氣味,這樣寫出來,文章就比較生動了,同學們不妨試一試。
廬山的云霧教案2
教學目標：
1、能劃出課文中的過渡句，并說出它們的'作用。
2、學會10個生字;理解15個詞語的意思;能用“剛剛…轉眼間…”“時而…時而…”“尤其”造句;能摘錄有分號的句子。
3、了解廬山云霧的特點及生成的主要原因;能背誦第2、4自然段。
4、感受廬山云霧的美麗神奇，激發熱愛風光的思想感情。
教學重點：
憑借本課語言特色，引導學生充分挖掘句子內涵。
教學難點：
體會作者用詞的精當。
教學設計意圖：
1、在大語文思想的指導下，從小問題入手，進行研究性學習，并在研究互動中實現師生之間的及不同層次的學生之間的碰撞。
2、以體驗感悟、交流等語言實踐活動貫穿教學，充分挖掘句子內涵，以讀悟情，激活學生思維，全體參與，充分體驗，為語言實踐增添情趣，培養學生表達能力。
教學過程：
一、復習檢查。
1、通過上節課的學習，我們初步感覺到了廬山云霧的美麗神奇，那么最能反映廬山云霧特點的句子是哪一個過渡句呢?
2、出示句子“的確，廬山云霧，瞬息萬變，趣味無窮。”齊讀。
二、深入學習課文第二段。
1、聽課文第2段錄音，圍繞“的確，廬山云霧……”這句話，作者筆下的廬山云霧給你留下怎樣的感受?
2、小組合作探究3、4、5自然段，自主選擇其中一段進行研究。
(1)說說你讀懂了什么?
(2)你最想學哪些句子，為什么?
3、小組合作探究，教師點撥。
4、交流反饋，指導感情朗讀，隨機填表，感受廬山云霧的美麗神奇。
三、細讀第一段，入境悟情。
1、引入：廬山云霧古往今來，令人心醉，那么古人是怎樣贊美它的呢?學習課文第一段。
2、出示蘇軾的詩，理解意思。
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
3、體會清代學者的言行，感悟廬山云霧的令人心醉。
4、指導朗讀，感受廬山云霧的美麗神奇。
四、擴展活動：贊廬山云霧。
假如你是一位廬山小導游，根據你的體會，用你自己喜歡的方式(寫詩、寫片段、畫畫、唱歌)來贊一贊廬山云霧的美麗神奇。
五、布置作業。
附板書15廬山云霧
的確，廬山云霧，瞬息萬變，趣味無窮。
云海
(大天池)壯觀
一、教材分析
本文是一篇優美的寫景散文。課文通過對登山路上，山嶺、大天池等處的云霧的形態、顏色的描寫，贊美了廬山云霧的美麗神奇，抒發了熱愛自然風光的思想感情。縱觀全文的內容，可按"古人的贊美——特點的描述——原因的探索"分為三大段。其中第二大段是重點，不僅篇幅最多，而且.寫作上也很富有特色，充分體現了本單元教材的教學重點:過渡句或段在文章中的作用。因此，第二大段應當作為本課文的教學重點。
仔細品讀全文，我們還能領會到課文具有以下的三個.寫作特點:一、言簡意駭地引用古代老人言行稍加議論的辦法，增強了贊美的感染力;二、段與段之間巧用過渡句，段意銜接自然，使文章具有一氣呵成之感;三、語言形象、生動、有氣勢，采取比喻、對比、擬人等多種寫法寫出了廬山云霧之美。因此，本文是一篇極好的寫景范文，宜采取多種教學手段，通過對文章中語言文字的讀、思、議、品等，使學生領會文章的語言美，感受廬山云霧的景色美，從而使他們的心中升騰起對祖國山河的`贊美之情。
二、教學內容
細讀課文第二大段，感受大自然的美。
三、教學目標
1、了解廬山云霧的特點，感受它的美麗神奇，激發熱愛自然風光的思想感情。
2、理解詞語的意思，能用"剛剛……，轉眼間……"、"時而……時而……"、"尤其"造句，能摘錄有分句的句子。
四、教學重、難點
教學重點:了解廬山云霧的特點，體會用詞的準確、生動。
教學難點:產生對廬山云霧美麗神奇的感受，激發熱愛自然風光的思想感情。
五、課前準備
運用CAI.課件輔助教學
六、教學過程
一、以詩引文
同學們，上節課我們初讀了課文，并給課文分了段，學習了第一段。讓我們聽聽一位游客游覽了廬山后是怎么贊美廬山的?出示詩《情歸廬山》
情歸廬山
廬山，像奮蹄的白馬，昂揚向上。
廬山，你吸引了李白、蘇拭、陶潛，
多少文人墨客為你潑墨揮毫，抒寫你不老的青春。
啊，廬山，云遮霧罩的廬山，如真似幻的廬山。
你給了我夢一樣的溫馨。
請你來讀讀這首詩。說說你讀懂了什么?生反饋熱愛大自然等。師板:熱愛
二、學習第二段
(一)過渡:我們的作者也是如此，請打開課文用你喜歡的方式讀讀文章，說說在作者心中，在你眼里哪一處的廬山云霧最壯觀最吸引人?那就讓我們先跟隨作者去領略這壯觀的云海吧!
(二)學習第5自然段
1、請自個兒讀讀第5自然段，用一個詞說說廬山云海給你最初的印象?板:云海壯觀
2、想親眼目睹一下嗎?請看大屏幕。此時此刻，你最想說的一句話是什么?
3、請再來讀一讀第5自然段，找出哪些句子最吸引你，多讀幾次用心去體會云海的壯觀，并輕聲將你的理由說給同桌聽。
4、匯報交流:生紛紛找句子，從句子的體會入手說明云海的壯觀。(老師點撥:圖文結合讓學生體會并指導朗讀。
第一句要突出廬山云霧最壯觀的是云海。
第二句突出尤其兩個字。
第三句每當……只見……說明廬山云霧的多。請同學們看圖，每當雨過天晴，站在"大天池"等處俯瞰，"俯瞰"就是指怎樣地看?看見了什么?是呀，多么神奇縹緲的廬山云霧啊，引讀這句話。所以清代一位學者整整在云海待了100天啊!
第四句形態描寫。"茫茫"指什么?說明什么?"波濤起伏"是指?請看圖，你還觀察到什么?往常清風秀嶺可是將自己完全展示給世人，這時呢?真是"一起千百里，一蓋千百峰"。誰愿意讀讀這句話?生自個兒試讀。指生讀。齊讀。怪不得清代一位學者對廬山云霧如癡如醉，恨不得"餐云""眠云"。
第五句特別……更是……理解為什么絢麗動人?
第六句比喻句顏色描寫。還有哪句話吸引你?有位攝影師抓拍了這美麗的瞬間。請看圖說說。如果你是畫家，你會怎么畫?廬山云霧色彩斑斕，真是一幅美麗生動的水彩畫!你能讀好這句話嗎?生試試朗讀。指生讀。生評價。指生讀。齊讀。是呀，所以廬山吸引了無數的游客想解開她神秘的面紗。
第七句比喻句顏色描寫。出示圖文，微風吹拂，你又看到了什么?你瞧，仙女下凡了，她手持彩練，彩練就是?在向我們招手呢!似乎在說?芙蓉就是什么?以前我們學過《荷花》一文滿池的荷花展現在我們面前是怎樣的?那萬朵的荷花呢?你理由說得這么好，老師相信你讀得更好!指生讀。齊讀。
4、這集形體美、色彩美、流動美于一身得廬山云霧多壯觀、多迷人!讓我們師生合作當一回解說員吧!播放錄像生配樂齊讀這段。(老師讀一二句，學生讀四到七句。)
(三)學習第3自然段
1、老師引讀:這樣壯觀的廬山云霧使清代學者對她如癡如醉，恨不得"餐云""眠云"。怪不得作者說的確，廬山云霧生接著讀:瞬息萬變趣味無窮。你從哪兒看出她的這些特點?板:瞬息萬變
2、比較句子:①課文原句
②霧來時，好壯觀;霧去時，好輕悠。霧濃時，遮住萬般秀色;霧淡時，給山川披上了一層外衣。
哪句寫得好?好在哪兒?你能讀好嗎?分男女生讀。齊讀。愿意背下來嗎?
3、還有哪句也是說廬山云霧變化快的?
(四)學習第4自然段
1、引讀第4自然段。你讀懂了什么?板:朝夕相處多情
2、指導學生重點理解"廬山霧時而冉冉升起，……浮游蕩漾。"是呀，她時而為云海托起，時而被云絮重裹，時而隱現于重云薄霧之中，時而為浮云掠洗，其面目變化多端，令人莫識，難怪古嶺有"云中之城"之稱。
三、總結全文，課外延伸
1、板書.總結全文。這多情、多變、多彩的廬山云霧使無數游客被折服。板書:多變多彩2、《情歸廬山》的詩人就是其中的一位，請再來讀讀這首詩說說你有什么新的感受?自個兒再來讀讀這首詩。生各抒己見。老師.總結:同學們，當你高興時，不要忘記來到大自然，你會更加熱愛生活;當你心情煩惱時，請來到大自然的懷抱，你會心情舒暢、豁然開朗;當你遇到挫折時，請接受大自然的洗禮，你會更勇敢地面對生活，在學習生涯中、人生道路上，讓我們笑對人生吧!
2、你也來贊贊廬山云霧好嗎?愿意口述的口述，想寫一首稚嫩的小詩也行，或編幾句充滿詩情畫意的廣告詞也不錯，想用歌聲表達內心地熱愛之情更歡迎。(機動)
3、總結全文，再次引出贊美詩《情歸廬山》結束這堂課。
情歸廬山
廬山，像奮蹄的白馬，昂揚向上。
廬山，你吸引了李白、蘇拭、陶潛，
多少文人墨客為你潑墨揮毫，抒寫你不老的青春。
啊，廬山，云遮霧罩的廬山，如真似幻的廬山。
你給了我夢一樣的溫馨。
板書:
廬山云霧熱愛
瞬息萬變多變
朝夕相處多情
云海壯觀多彩
廬山的云霧教案3
教學目標：
1、初讀課文。感知云海的神奇美妙。激發學生熱愛祖國名山大川的情感。
2、能理清課文脈絡，找出過渡句，并說出它們的作用。
3、能有感情地朗讀并背誦第5節。
教學重點：
理解課文第5節。能有感情地朗讀并背誦。
教學難點：
體會云海的壯觀，理解文章中語言的形象、生動、和氣勢。
教學設計意圖：
提供學生自主學習的空間，在不斷讀書的過程中，能循序漸進地解決問題，掌握學習規律。
教學課件：
多媒體錄像。
教學過程：
一、初讀，感知課文。
1、啟發談話：你們喜歡旅游嗎?我們祖國有很多的名山大川，廬山就是其中之一。大家請看：
2、多媒體打出：
資料卡片：廬山位于江西省九江市南。山脈成東北—西南走向，長約25公里，最高處海拔達1400多米。山勢險峻，林木蔥蘢，風景優美，是著名的.旅游勝地。
摘自第11冊《教學參考考書》
3、了解廬山了嗎?是的，在平時的學習中我們光靠書本上的一些知識是不夠的，學會查找資料是獲取知識的一條重要途徑。
4、現在就讓我們一起去觀賞廬山云霧吧!(放錄象，聽課文。)
5、同學們，初觀廬山云霧，你們有什么感受呢?能不能請大家讀讀課文，從課文中找出最能概括廬山云霧特點的一句話來。
6、多媒體打出過渡句：
的確，廬山云霧，瞬息萬變，趣味無窮。
(討論。多媒體打出：
(1)概括主要內容。
(2)哪幾節重點描述了廬山云霧的瞬息萬變，趣味無窮?能不能再讀讀課文，抓住這句話給課文分段?多媒體打出：
(2)劃分段落
(3)聯系上下文再看看這句話在課文中還起到什么作用?
7、這樣的句子我們把它叫做過渡句。指導讀過渡句。課文怎樣具體描寫廬山云霧的瞬息萬變和趣味無窮的呢?過渡句還可以幫助我們理解課文。(多媒體打出：理解課文內容)
二、找出重點小節，精讀課文。
7、我們請三個同學來讀這一段。在這一段中你們認為哪一節更加使人感到廬山云霧氣勢不凡，趣味無窮呢?
8、好，我們就重點來學習這一節。你們認為我們應該怎樣來學懂這一節，體會廬山云霧的 神奇壯觀，趣味無窮呢?
9、好，現在我們就可以通過讀讀句子，聯系上下文理解重點詞語，自己來學懂這一段，你可以離開座位找任何同學討論，也可以找老師討論。如果誰愿意還可以把自己的理解和感受寫在黑板上。當然，還可以在自己的書上，筆記本上把自己的感受隨意地寫下來，等會兒我們一起來交流，好嗎?
10、交流學習情況，并反復指導朗讀。(多媒體打出第5節)
11、好，讓我們帶著各自的感受再一次去看看廬山云霧吧!除了書上寫的你們一定還會看到些什么，想到些什么。(多媒體聽第5節錄音)
12、愿意用上“尤其”(板書)這個詞來說說自己剛才看到的或想到的廬山云霧的神奇景象嗎?
13、多么壯觀的廬山云霧啊!讓我們再來聽聽課文吧!大家可以輕輕地跟著讀。
14、讀得真好，讓我們配上音樂，一起來讀這一節吧!愿意站起來讀的，可以站起來表演。(多媒體配音)
15、是呀，俗話說書讀百遍其義自見。你們能否用最好的方法，自己讀懂課文的3、4 兩節嗎?
16、作業：
(1)按照自己認為合適的學習方法，自學課文3、4節。概括廬山云霧的特點。
(2)查找兩首關于描寫廬山的詩詞。
做兩張關于廬山的資料卡片。
用自己的話給課文的兩幅插圖寫解說。(選一)
廬山的云霧教案4
教材分析
本文以優美明快的語言，比喻聯想的手法，描繪了廬山云霧千姿百態、奇麗多變的景象，字里行間流露出作者對對廬山、對祖國山河深深的熱愛之情。課文層次分明，景物特點鮮明，給人以身臨其境之感。同時，文章語言優美，情景交融，為學生語言積累與情感體驗提供了很好的憑借。
教學目標
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學會本課10個生字，兩條綠線的8個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。會用“流連忘返”造句。
3.體會文中總分構段方式的好處，初步學會運用。
4.感悟廬山云霧的奇幻美麗，激發學生對祖國山河的熱愛。
教學重難點
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.體會比喻、排比手法的妙處，體會文中總分構段方式的好處，初步學會運用。
3.感悟廬山云霧的奇幻美麗，激發學生對祖國山河的熱愛。
教學時間
2課時
教學準備
多媒體課件
教學過程
第一課時
課時目標
1.能正確、流利地朗讀課文。
2.學會本課10個生字，兩條綠線的8個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3.概括段落大意，了解課文的主要內容。
教學重難點
1.弄清“瀑、罩”等字形，寫好鋼筆字。
2.、聯系上下文理解生字組成的詞語。
3.理清文章層次，概括段落大意，了解課文主要內容。
一、組織教學，聚焦課堂
二、揭示課題，激發興趣
1.同學們，我們美麗的祖國有許多的名山大川，今天啊，就讓我們一起走近廬山(板書：廬山)，去欣賞那里的迷人景色。(出示圖片)
2.廬山的景色是秀麗迷人的，但最讓人流連忘返的還是那變幻無常的云霧。(將課題補充完整，“廬”字正音)
(設計意圖：通過圖片欣賞，激發學習本課的興趣，并為更好地理解課文意思準備好相關的社會語境。)
三、初步感知， 正確讀文
1.自由讀課文，要求：
(1)遇到不認識、不理解的字詞圈畫出來，利用課后生字表或認識、理解這些生字詞，并將這些字詞多讀幾遍，讀準為止。
(2)讀通句子，讀順課文。
2.交流反饋。
(1)出示生詞，指名認讀。
廬山 瀑布 幽谷
游覽 籠罩 彌漫 遮擋
似乎 系 漂浮 瞬息萬變
一瀉千里 一屢輕煙 四蹄生風
千姿百態 變幻無常 流連忘返
注意讀好平舌音“似、姿”，翹舌音“罩、遮、瞬”等字。注意讀好多音字“系”在本課中讀jì。
(2)指名、開火車分段讀文，其他學生邊聽邊用筆做標記，讀得好的地方，我們向他學習，不足的地方，呆會兒我們當小老師幫他。
A.讀好長句，注意停頓：
廬山的云霧/千姿百態。那些/籠罩在山頭的云霧，就像是/戴在山頂上的白色絨帽;那些/纏繞在/半山的云霧，又像是/系在/山腰間的/一條條玉帶。云霧/彌漫山谷，它是/茫茫的大海;云霧/遮擋山峰，它又是/巨大的天幕。
B.理解詞語：
如：騰云駕霧、飄飄欲仙、千姿百態、瞬息萬變等。
(設計意圖：讀好生字詞，讀準字音，讀通句子，在此基礎上理解不懂的字詞，為下面理解課文主要內容做好準備。)
四、再讀課文，了解內容
1.同學們，課文我們已經讀了好多遍了，你知道這篇課文主要向我們介紹了廬山云霧的哪些特點?如果說不清，還可以再讀讀課文，想一想每一小節寫了什么內容。
2.根據以上思考，給課文劃分段落，并概括課文主要內容。
第一部分(1)：總寫變幻無常的云霧黑廬山增添了幾分神秘的色彩。
第二部分(2、3)：詳細介紹了廬山云霧千姿百態、瞬息萬變的特點。
第三部分(4)：總結全文，寫人們對云遮霧罩的廬山的喜愛。
(設計意圖：再讀課文，通過老師提問的方式，引導學生厘清課文層次，了解課文的主要內容。)
五、學習第一部分
1.從第一自然段中，你讀懂了什么?
2.廬山游高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那為什么作者偏偏喜歡云霧呢?云霧又給廬山增添了怎樣的色彩呢?
3.的確，廬山的云霧神奇美麗，你看(出示圖片，引讀)：在山上游覽( )，漫步山道，( )，此時，你會感覺自己就像( )。你能讀出廬山這一份神秘美嗎?指名讀，集體讀。
(設計意圖：以讀為主，抓住“變幻無常，騰云駕霧、飄飄欲仙”等詞語，整體把握廬山云霧給人留下的印象。然后，通過看圖，讀文，想象，讓學生置身于其間，提醒廬山云霧無處不在有變幻無常、飄忽不定的神秘感。)
六、指導書寫，寫好鋼筆字
1.自由認記，想想怎樣巧妙記住這些字，寫好這些字。如：
瀑：左右結構，右面下部不要寫成“水”。
罩：上下結構，上面的“罒”應寫在田字格上半格的中間，寫得扁扁的。
2.指導書寫這些生字。
3.自由練寫，老師巡視。
(設計意圖：引導學生觀察字形特點，指導學生正確書寫生字。)
第二課時
課時目標：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.體會比喻、排比手法的妙處，體會文中總分構段方式的好處，初步學會運用。
3.感悟廬山云霧的奇幻美麗，激發學生對祖國山河的熱愛。
教學重難點
1.能有感情地朗讀課文，背誦課文。體會比喻、排比手法的妙處，體會文中總分構段方式的好處，初步學會運用。
2.感悟廬山云霧的奇幻美麗，激發學生對祖國山河的熱愛。
教學過程
一、組織教學，聚焦課堂
二、復習導入，激發興趣
1.讀題導入，復習詞語：
騰云駕霧 變幻無常 千姿百態
飄飄欲仙 瞬息萬變 流連忘返
2.回憶課文內容，將這些詞語填入下面這段話中。
廬山的云霧(千姿百態)(瞬息萬變)。漫步廬山，你會有一種(騰云駕霧)(飄飄欲仙)的感覺。廬山因為有了這(變幻無常)的云霧，更加令人(流連忘返)。
(設計意圖：讀詞檢查學生學習情況，用選詞填空的方式，幫助學生回憶課文內容，喚起學生學習的興趣，為后面教學做好鋪墊。)
三、研讀課文，感悟語言
【先睹為快】
1.這廬山的云霧到底怎樣呢?讓我們先去看一看吧!出圖欣賞。
(設計意圖：學生對廬山云霧的景觀不是很了解，所以先欣賞景色，為課文學習植入背景認知。同時，也為更好地學習作者描寫廬山云霧的選材策略和寫作手法做好準備。)
2.多美的廬山云霧啊，怪不得作者會說：漫步山道——學生讀。那么在作者的筆下，廬山的云霧是怎樣的呢?下面就讓我們再次走課進文，走進廬山的云霧!請同學們打開書，放聲讀文2、3自然段，用心感受。
3.指導交流：廬山的云霧是怎樣的呢?學生說。
過渡：下面，讓我們去細細欣賞著千姿百態、瞬息萬變的廬山云霧吧!
【千姿百態】出示第2自然段。
1.指名讀。誰能用一句話來概括一下這段內容嗎?其實在這段話中，就有一句話表達了你的意思，找找看。
小結：這樣的句子我們稱為“中心句”。劃線。下面的內容是圍繞這句話來寫的，這樣的構段方式，我們稱為總分結構(板書：總—分)。
2.那你知道(點紅)“千姿百態”是什么意思嗎?指名說。這段話具體描寫了云霧的哪些姿態呢?默讀這段話，思考問題并圈劃出相關詞語。(板書：讀、思、劃)下面，讓我們一起來說說(板書：說)。
指導學生用自己的話交流：絨帽、玉帶、大海、天幕。
3.作者把廬山不同方位的云霧比作了不同的景物。你最想讀好哪一個比喻句?生讀。你在讀這個比喻句，你是怎么想的?看圖片。誰也來把這份神奇、這份美讀出來。
(設計意圖：指導學生通過說說、讀讀的方式，感受語言的優美，廬山云霧的神奇、美麗。)
4.廬山的云霧真是千姿百態啊!你們看：
云霧籠罩山頭，它像___________;
云霧纏繞半山，它像___________。
云霧彌漫山谷，它是___________;
云霧遮擋山峰，它是 。
(1)生記憶、交流。
(設計意圖：提煉比喻內容，為下面的背誦做準備。)
5.這里有一些動詞(點紅)，能不能換一換?為什么?讀讀看。老師給你一點提示(點藍地方名)。
指導交流，小結：不行，相應的地方要用相應的動作。
6.這么準確的比喻，這么優美的語言，這么神奇美麗的廬山云霧，讓我們把它們牢牢記在心里吧!(板書：背)
指導背誦第2自然段。
小結學法：剛才，我們通過讀課文、想問題、劃詞句、說想法、背優美語段的方法學習了第2自然段，下面讓我們用這個方法再來學習第3自然段。
(設計意圖：通過“讀、思、劃、說、背”這一方法品讀第二自然段，感受到這一自然段的.層次分明，感受到廬山的云霧在山的各個地方有不同的形態，邊讀邊想，入情入境，體悟廬山云霧的千姿百態。在有所體悟的基礎上，引導學生通過聲情并茂的朗讀，并背誦積累。)
【瞬息萬變】
1.指名讀。細心的同學肯定會發現這段話與剛才那段話的構段方式是一樣的，也是(指板書)總分結構。誰能用剛才的方法找一句中心句來概括這段內容?
2.那(點紅)“瞬息萬變”是什么意思呢?你們從哪里能看出它的變化多、變化快呢?默讀這段話，劃出關鍵詞語。
3.指導交流，相關點紅：
A.你們是從哪些關鍵詞語看出它的變化速度很快呢?
眼前的——剛剛還是——轉眼間
明明是——還沒等你——又變成
B.變得這么快，那它究竟變成了什么東西呢?(輕煙——銀河，白馬——冰山)這些都是真的嗎?(不是，都是作者想象的。)難道作者只想象到了這些?(……)還可能會變成什么?請你也來想象一下。
根據句式想象說：
廬山的云霧瞬息萬變。
眼前的云霧剛剛還是 ，
轉眼間就變成了 ;
明明是 ，
剎那間又變了 ……
總結：正因為有了這姿態萬千、瞬息萬變的云霧，才使得秀麗的廬山增添了幾分神秘;也正因為有了這云霧，才使得那些置身其中的人們產生了一種羽化成仙的感覺，讓人們來了之后都不舍得離開了!
【流連忘返】出示最后一段。
1.讓我們一起再來贊一贊這云遮霧罩的廬山吧!齊讀。
2.到底是什么讓人們“流連忘返”的呢?(廬山的云霧)是啊，如果對廬山云霧這類自然景色產生熱愛之情而不舍得離開，我們就要用“流連”這個詞(出示：流連：用于自然景色、名勝佳境等)，那如果對我們的母校非常熱愛而不舍得離開，改用哪個詞呢?(出示：留戀：用于故鄉、親人、母校等)
3.其實，廬山不僅云霧讓人如此流連忘返，其他的景色也是讓人——流連忘返。它不僅迷住了我們，還迷住了大詩人李白，出示《望廬山瀑布》，齊誦;還迷住了大詞人蘇軾，出示《題西林壁》，齊誦。
(設計意圖：通過對前面學習方法的鞏固，學習廬山云霧瞬息萬變的特點。通過多種形式的朗讀，一方面體會廬山云霧變幻之快，另一方面感受到作者想象的豐富和語言的準確。)
四、介紹景物，遷移寫法
1.那在平時的生活中，還有沒有讓你“流連忘返”的景物呢?
2.下面請你仿照課文2、3自然段，用上“總分結構”介紹一下這個讓你流連忘返的美景吧!
3.指導寫，交流。
(設計意圖：通過“介紹美景”的練習，內化課文內容，滲透“總——分”構段的寫作方法。)
五、拓展延伸，布置作業
1.摘抄、背誦2、3自然段。
2.完成本課練習。
(設計意圖：鞏固所學，積累好詞佳句。)
板書設計
廬山的云霧
千姿百態
瞬息萬變
廬山的云霧教案5
一、說教材：
（一）單元解讀：
蘇教版小學語文教材第六冊的第一單元安排了三篇課文：《長城和運河》、《美麗的南沙群島》和《廬山的云霧》。這些課文介紹的都是我國著名的風景名勝，讓人流連忘返，令國人引以為豪。如果讓我給這個單元定個主題，我想應該是“祖國山河贊”。（加入各課側重點。）
（二）文本解讀：
《廬山的云霧》是本單元的第三課。這篇散文緊緊扣住“千姿百態、瞬息萬變”這兩個關鍵詞語，描繪了一幅美麗的廬山云霧圖。全文層次分明，總-分-總的敘述方式適合剛剛接觸習作不久的三年級學生掌握。第一自然段總寫變幻無常的云霧給廬山增添了幾分神秘的色彩。第二自然段通過廬山山頭的云霧、半山的云霧、山谷的云霧和遮擋山峰的云霧具體寫出了廬山云霧的“千姿百態”，作者采用比喻的手法把廬山云霧寫得十分形象、美麗。第三自然段中作者又展開豐富的想象，描繪廬山云霧“瞬息萬變”的奇幻景致。前“領”后“述”的寫法是這篇課文的一大特色，這兩個自然段就采用了相同的構段方式，即“總-分”結構。它們是課文的重點段，也是學生語言積累、情感體驗和習作訓練的重要憑據。在課文的最后一個自然段，作者用“流連忘返”一詞，表達了對廬山云霧的贊美和對祖國山河的熱愛。文章情景交融，文質兼美。
二、說教學目標
1．默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二、三自然段。
2．品味比喻，感受廬山云霧的千姿百態和瞬息萬變，走進廬山云霧奇妙的意境，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。
3．初步認識“總-分”的構段方式，結合第三自然段練習仿寫。
4. 用“流連忘返”練習說話。
三、說教學重點、難點
引導學生品味比喻，感悟廬山云霧“千姿百態”和“瞬息萬變”的美，這也是重點中的難點；認識“總-分”的構段方式。
四、說教法、學法
篇：“導學-自學”。第二、三兩個自然段的構段方式相同，都是采用“總-分”的構段方式。這是學生在三年級下半學期要掌握的重要的構段方式。因此，我采用從扶到放、學法遷移的方法，培養學生的學習能力。
段：讀悟結合，“讀-劃-品-讀”，使學生逐步加深對課文的感悟。具體方法：對學生陌生的和詞句進行點評，理解意思；學生不了解廬山云霧到底是怎樣的，因此借助音、像，對抽象的文字進行直觀感受，領略廬山云霧的“形態美”和“動態美”；根據學生愛動的特點，請學生作畫，加深感悟；聯系學生的生活實際進行合理想象，拓寬文本等。
五、說教學過程
（一）配樂讀詞造氛圍。
1．認讀《練習1》的8個詞語，說說由這些詞你想到了什么？這樣設計一是為激起學生對課文的回憶，配上音樂營造氣氛；二是為課后寫話提供相應詞語。
（二）引讀課文回顧美。
在第一課時理解的基礎上，用引讀的方式回顧第一自然段。具體設計：景色秀麗的廬山，有——，有——，有——，有——，那——的云霧，更給它增添了幾分——。確實，廬山的云霧神奇、美麗，你看，引讀（在山上游覽——，漫步山道，——————）此時，你會感覺自己就象————？
（三）“形態美”中悟學法。
1．分三次讀。
（1）自由讀第二自然段，找出中心句，用“——”畫出來。找出中心詞，用“.”標出，理解“千姿百態”的意思。
（2）再讀課文，廬山的云霧千姿百態，你從哪些句子具體讀出來的？
我把內容排列出來，關鍵詞加上點。先點明“總分”結構寫法。接著組織討論：你覺得這千姿百態的云霧怎么樣？練習詞語運用（美、奇麗、神奇、美不勝收……）然后用“作者是用什么方法把千姿百態的云霧寫得如此形象美麗的呢？”一個問題引出比喻。再說說你最喜歡的一處比喻好在哪里，請學生到黑板上畫白色絨帽和一條條玉帶。（學生在畫的時候，就要對云霧有充分的想象。其他看的學生也會把畫出來的云霧與自己想象中的云霧進行對照，這樣印象會比較深。其它兩處利用“鳳凰語文”資源庫中豐富的圖片來加深直觀感受。）
（3）相機逐句指導有感情朗讀，再指導學生在理解的基礎上背誦，內化積累。
2.回顧此段學習，小結方法：讀——劃——品——讀。
（四）“動態美”中用學法。
1．運用以上學習方法自主學習第三自然段。
2．檢查自學的情況，全班交流，師生共同總結補充。
要點：
（1）找準中心句。理解“瞬息萬變”。
（2）討論：廬山的云霧瞬息萬變，是怎樣的情景呢？
抓住關鍵詞：
眼前的——剛剛還是——轉眼間
明明是——還沒等你——又變成
改用“一會兒……一會兒……一會兒”來說，比比哪句好，體會云變化之迅捷之多。
（3）用朗讀的方法檢查學生對“一縷輕煙”、“九天銀河”、“白馬”、“冰山”的想象是否到位。
3. 利用文中的“……”，展開豐富的想象，以“廬山的云霧還會變成什么樣子”為話題引導學生練習用總分的構段方式來寫話。
4.利用資源庫中的視頻短片來幫助理解并加深印象，深刻感受文中所描繪的廬山云霧的動態美。
5. 背誦。
（五）創設情境露真情。
情境1：我們這里也有很多好玩的地方，你最希望他們到哪個地方游覽? 請給外地游客介紹一下。
情境2：我國的名勝數不勝數，你還去過哪里？也給大家介紹一下。
分層創設情境，給不同經歷學生創造說話的機會，練習用“流連忘返”說話。
配樂朗讀全文。
（六）課后練寫固方法。
仿照課文第二、三自然的寫法，寫自己喜愛的一處景物。
六、說板書設計：
本文層次明，結構清，主要講出了廬山云霧“千姿百態”的形態美和“瞬息萬變”的動態美，表達出了作者對廬山的云霧、對祖國壯麗河山深深的熱愛之情。
【附：板書】
千姿百態
3．廬山的云霧 令人流連忘返
瞬息萬變
教案：
教材分析：
（一）單元解讀：
蘇教版小學語文教材第六冊的第一單元安排了三篇課文：《長城和運河》、《美麗的南沙群島》和《廬山的云霧》。這些課文介紹的都是我國著名的風景名勝，讓人流連忘返，令國人引以為豪。如果讓我給這個單元定個主題，我想應該是“祖國山河贊”。
（二）文本解讀：
《廬山的云霧》是本單元的第三課。這篇散文緊緊扣住“千姿百態、瞬息萬變”這兩個關鍵詞語，描繪了一幅美麗的`廬山云霧圖。全文層次分明，總-分-總的敘述方式適合剛剛接觸習作不久的三年級學生掌握。第一自然段總寫變幻無常的云霧給廬山增添了幾分神秘的色彩。第二自然段通過廬山山頭的云霧、半山的云霧、山谷的云霧和遮擋山峰的云霧具體寫出了廬山云霧的“千姿百態”，作者采用比喻的手法把廬山云霧寫得十分形象、美麗。第三自然段中作者又展開豐富的想象，描繪廬山云霧“瞬息萬變”的奇幻景致。前“領”后“述”的寫法是這篇課文的一大特色，這兩個自然段就采用了相同的構段方式，即“總-分”結構。它們是課文的重點段，也是學生語言積累、情感體驗和習作訓練的重要憑據。在課文的最后一個自然段，作者用“流連忘返”一詞，表達了對廬山云霧的贊美和對祖國山河的熱愛。文章情景交融，文質兼美。
教學目標：
1．默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二、三自然段。
2．品味比喻，感受廬山云霧的千姿百態和瞬息萬變，走進廬山云霧奇妙的意境，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。
3．學習“總-分”的構段方式，結合第三自然段練習仿寫。
4. 用“流連忘返”練習說話。
教學重點、難點：
引導學生感悟廬山云霧“千姿百態”和“瞬息萬變”的美，這也是重點中的難點；認識“總-分”的構段方式。
教學過程：
一、配樂讀詞造氛圍。
1．認讀課后練習中的8個詞語。
（1）指名讀正確。（2）齊讀。（3）由這些詞你想到了什么？
【設計意圖：一是為激起學生對課文的回憶，配上音樂營造氣氛；二是為課后寫話提供相應詞語。】
過渡：這節課，我們一起再去好好欣賞廬山的云霧。
2.板書課題：3.廬山的云霧，齊讀課題。
二、引讀課文回顧美。
景色秀麗的廬山，有——，有——，有——，有——，那——的云霧，更給它增添了幾分——。在山上游覽——，漫步山道，——）此時，你會感覺自己就像——
【設計意圖：在第一課時理解的基礎上，用引讀的方式回顧第一自然段，回顧廬山云霧的變幻無常。】
過渡：確實，廬山的云霧變幻無常，美麗而神奇。欣賞這樣的美景，
我們不僅要用眼睛，更要用心去感受。
三、“形態美”中學構段。
1．自由讀第二自然段，讀完后，找找課文是圍繞哪句話寫的？用“——”畫出來。
2．交流中心句。從這一段，哪個詞特別能表現廬山的云霧的特點？理解“千姿百態”的意思。讀句子。
3.再讀課文，廬山的云霧千姿百態，你從哪些句子具體讀出來的？
（1）邊交流邊把內容排列出來，在表示位置的詞語下劃線。再點明“總分”結構寫法。
（2） 作者是用什么方法把千姿百態的云霧寫得如此形象美麗的呢？（比喻）
① 引導學生聯系生活實際談比喻好在哪里。
瞧這山頭，現在是有模有樣啦！看它戴著“白色絨帽”會有什么樣的感覺？（美麗、可愛、暖和、神奇等）適時理解“籠罩”。
② 看圖加深感受。
③ 讀出學生自己理解的感覺。
④ 點回中心句：這處恰當的比喻，讓我們似乎真的看到了廬山云霧的姿態。廬山的云霧還會有什么姿態呢？
4．抓住 “玉帶”、“茫茫的大海”、“巨大的天幕”等詞語，運用圖文結合，展開想象的方法感受其它幾處比喻的精到。
指名讀一讀句子。你可以想象一下它的樣子嗎？給你什么感覺呢？看看圖，是這樣嗎？再讀句子。
5.背誦。
（1）自己邊想畫面邊填：廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在——，就像是戴在——；那些纏繞在——，又像是系在——。云霧彌漫——，它是——；云霧遮擋——，它又是——。
（2）指名背誦、集體背誦。
6.回顧此段學習，師生共同小結方法：讀——劃——品——讀。
【設計意圖：對學生陌生的和詞句進行點評，理解意思；學生不了解廬山云霧到底是怎樣的，因此借助音、像，對抽象的文字進行直觀感受，領略廬山云霧的“姿態美”。讀悟結合，使學生逐步加深對課文的感悟。從學習過程中提煉學習方法，為下段的自學提供“扶手”。】
四、“動態美”中促想象。
1．運用以上學習方法自主學習第三自然段。
2．檢查自學的情況，全班交流，師生共同總結補充。
要點：
（1）找準中心句。理解“瞬息萬變”。
（2）討論：廬山的云霧變化很快，你從哪里看出來的？
①找關鍵詞：
眼前的——剛剛還是——轉眼間
明明是——還沒等你——又變成
②改用“一會兒……一會兒……一會兒”來說，比比哪句好，體會云變化之迅捷之多。
③讀好關鍵詞，讀出變化之快。
（3）討論：廬山的云霧變化很多，你又從哪里看出來的？
①找出云霧由什么變成什么？
②用朗讀的方法檢查學生對“一縷輕煙”、“九天銀河”、“白馬”、“冰山”的想象是否到位。
3. 利用資源庫中的視頻短片來幫助理解并加深印象，深刻感受文中所描繪的廬山云霧的動態美。
敘述：景色秀麗的廬山，有高峰……神秘的色彩。看，廬山的云霧瞬息萬變……
過渡：廬山的云霧還會變成什么樣子呢？
4. 利用文中的“……”，展開豐富的想象，以“廬山的云霧還會變成什么樣子”為話題引導學生練習用總分的構段方式來寫話。
（1）學生說自己的想象。（要注意開闊學生思維，使想象豐富起來。）
（2）出示說話訓練的句式：
廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是——轉眼間——明明是——還沒等你——又變成——
（3）學生寫話、交流。
五、創設情境露真情。
練習用“流連忘返”說話：
情境1：我們這里也有很多好玩的地方，你最希望他們到哪個地方游覽? 請給外地游客介紹一下。
情境2：我國的名勝數不勝數，你還去過哪里？也給大家介紹一下。
配樂朗讀全文。
【設計意圖：分層創設情境，給不同經歷學生創造說話的機會，引導學生找到合理的、能吸引人的內容，說規范的句。】
六、課后練寫固方法。
仿照課文第二、三自然的寫法，寫自己喜愛的一處景物。
例：
河邊的小樹林生機勃勃。……
公園里的菊花多姿多彩。……
美麗的街燈令人眼花繚亂。……
習作要求：
1.可以選擇提供的內容寫，也可自己另外定。
2.用上“總-分”的構段方式。
3.展開合理想象，用上“比喻”這種修辭手法。
板書設計：
千姿百態
3．廬山的云霧 令人流連忘返
瞬息萬變
教學反思：
這課教什么？怎樣教？
如何使課堂成為高效的課堂，使學生獲益更多是老師們最為關注的一個話題，也是教學的一個關鍵話題。在進課堂之前，教師總是先要弄明白兩個問題，一是要教給學生什么？二是怎樣教？即明確教學目標與制定教學方法。在實際的教學過程中是否恰當地使用方法，也是讓目標落到實處的一個關鍵。
目標一：學會“總——分”的構段方式。
憑借《廬山的云霧》這個文本，我要教給學生什么？在讀教材的時候，我們都可以發現，這篇文章的條理特別清晰，第二、三兩個重點段都是“總——分”結構尤為突出。而這一構段方式正是三年級學生要掌握的重點構段方式，教材的課后練習中也有設計相應的訓練（仿照課文第二、三自然段的寫法，寫一處景物）。我便要在這堂課上教給學生第一個本領：學會“總——分”的構段方式。
在達成這個目標的過程中，我采用了分層遞進訓練。這篇文章最讓我滿意的是有兩段同樣的“總——分”構段，我可以先扶后放，逐步進行教學。圍繞這點，我先指導學生精讀第二自然段，感悟構段方式。課上，我先請學生找中心句（總寫）及句中的中心詞；然后找通過哪些句子具體寫（分寫）的；接著點明“總——分”結構；再逐句品讀，每品過一處分寫，便點回中心句，強調總分；最后根據文本來總結此關系的構段方式。這樣逐步明確“總”與“分”的關系，使學生在頭腦里對此關系一清二楚。
學過之后，便要鞏固，于是師生共同總結上段學法，再請自學下段，再一次清晰這一構段方式。在巡視的時候，我很高興地看到幾乎所有學生都找出了“總寫”的句子，學生還有滋有味地品讀著句子。弄懂之后，便要運用。我利用文中的“……”，指導展開豐富的想象，以“廬山的云霧還會變成什么樣子”為話題引導學生練習用總分的構段方式來寫話。課后再練習用“總分”的構段方式寫自己喜愛的一處景物。
這樣從學到用，逐層深入，可以說學生學得明明白白，用得輕輕松松。
不過，自己認為課后習題中的提示設計還不夠理想，當時著急快要派用場了怎么就沒招了，一時情急反而影響正常思維。上完之后靜下來再想，倒不如列出例如“公園里的菊花多姿多彩。……”這類提示，反而更有啟發性，學生也更容易著手。
目標二：品味比喻，感受廬山云霧的千姿百態和瞬息萬變。
此文中的比喻句可謂精彩紛呈，令人想象無限。迷茫的云霧在作者的筆下，竟活靈活現地成了不同的景物（白色絨帽、一條條玉帶、茫茫的大海、巨大的天幕、一縷輕煙、九天銀河、四蹄生風的白馬、一座座冰山……）。從生活的到虛構的，從天上的到海上的，如此豐富的想象，著實讓人感受到廬山云霧的千姿百態與瞬息萬變。于是，憑借這點，我便要在這堂課上教給學生第二個本領：通過對文中描繪廬山云霧的比喻的品味，學會合理想象、使用比喻修辭。
在達成這一目標的時候，主要方法之一是聯系生活實際。其實，想象得再不著邊際，也是離不開生活的，大凡想象之中東西都是生活的本原或再創造。文中的比喻有些跟學生生活很貼近，如“白色絨帽”，我便引導學生聯系生活實際談對這處比喻的感受。有學生馬上說感覺很“暖和”。這是多么生活化的感受！如果在現在這樣的12月的季節里，給你一頂絨帽戴在頭上，你一頂也會覺得暖和。有學生說感覺很“美麗”，確實，青山白霧，想來也美。也有學生說感覺很神奇的，這也不錯，那么大的山戴著頂絨帽，能不神奇嗎？學生的感受談得多么真切。
在指導利用文中的“……”寫話時，我也啟發學生聯系生活，說說廬山的云霧還會變成什么樣子？開始的幾個學生說像小狗，像小鳥，像老虎等等。我一聽，學生都想到動物了呀，于是我引導：廬山的云霧除了像這些“動物”，還會像什么？學生很聰明，馬上就更大范圍地想開去了，植物也出現了，房子也出現了，汽車也出現了，還有很多（這些都來自于生活）。學生思維開闊了，想象也就豐富起來了。所以說教材來自生活，教學也應來自生活。聯系生活實際來教，學生容易接受，也能生發出精彩的思維碰撞。
說到這處寫話練習，在學生“寫”的時候，我為學生提供了參照格式。（廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是——轉眼間——明明是——還沒等你——又變成——）這樣不僅降低了寫話的難度，（課堂上的寫話訓練目的一是要把想象到的用比喻句寫下來，二是要嘗試“總——分”構段，不宜太難。）而且可以使學生在課后獨立寫話的時候有法可依。
“總——分”構段方式和比喻修辭手法這兩點是我在這堂課上特別要教給學生。在這堂課的教學目標中還設有其他些許目標，如背誦、用“流連忘返”說話等，其實也是在這兩個主要目標的前提下自然而然可以達到的。（像“正確、流利、有感情地朗讀課文”這一目標幾乎是每篇課文的第二課時都會訓練的。這類“大眾”目標應該可以不要寫進“教學目標”之中了吧？）
另外，內容與方法的整合是提高課堂有效性的關鍵。在聽課的時候，我們很容易可以發現，如果一堂課的容量太多，就會處理不好細節，使訓練流于形式而學生學得并不扎實。在準備說課稿的時候，我理了一下我設計的訓練，就發現存在這樣的問題。于是，我將訓練內容進行整合，將省略號的擴充練習之“說”改成了“寫”，而將原本要“寫”的形式移到了此處。這樣一處理，將原設計中的兩個“說”（還有一處是用“流連忘返”說話）改成了一“說”一“寫”，并將寫的要求明確化，也圍繞了“總——分”這一重點展開。有機整合了修辭、構段于一處寫話之中，讓課堂精簡了，訓練也落到實處了。
課文是教學的主要憑借，謹防步入教教材的誤區。明白了要教什么，就可以從課文中找到可憑借的依據，使之成為學生學習的“扶手”。明白了怎樣教，才可以將文本化為學生的內涵，使之成為課文與學生之間的可行“通道”。這關鍵是要為具體的目標尋找與之相應的具體方法（這方法也可能是一組方法），使兩者相匹配。
廬山的云霧教案6
教學要求
1、默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。會用“秀麗”和“流連忘返”造句。
3、初步認識總分段式，重點學習第2、3自然段的寫法。
4、憑借對語言文字的朗讀，感受廬山云霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國河山的思想感情。
教學準備：小黑板、課件
教學時間：兩課時
教學過程：
第一課時
一、導入新課，激發興趣
1、出示圖片，簡介廬山的云霧
2、揭題，板書課題：廬山的云霧
二、自讀課文，了解大意
1、提出自學要求：讀準生字字音，將課文讀正確、讀流利。
思考：課文有幾個自然段，每個自然段講了什么？
2、學生自由讀課文，討論思考題。
3、檢查學生自學情況。
出示生字卡片，指名讀，糾正字音。
指名逐段讀課文，及時糾正，并說說每段講了什么？
三、齊讀課文，說說課文描寫了廬山云霧的哪些特點？
四、教學生字新詞
注意下列字的`字形
幻添
重點理解下列詞語：
秀麗尤其纏繞變幻千姿百態瞬息萬變
五、作業
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、寫生字新詞。
第二課時
一、檢查復習
聽寫生字
秀麗尤其纏繞變幻千姿百態瞬息萬變
二、學習課文第一自然段。
1、默讀思考：第一自然段共有幾句話？每句話是什么意思？
2、指名回答，互相交流，指導朗讀
第一句：“秀麗”是什么意思？（用找近意詞的方法）用秀麗說一句話，齊讀這句。
第二句：理解“尤其”廬山的云霧特別在哪里？指導有感情地朗讀1、2句。
第三四句：在山上游覽、漫步會有什么感覺？為什么會有這種感覺？
啟發想象，引讀。
3、有感情朗讀第一自然段。
4、小結：
三、學習第二自然段
1、自讀課文，找出中心句，用～～～畫出。
2、齊讀，說說這段是圍繞廬山云霧的哪個特點來寫的？（千姿百態）
3、輕聲讀一讀，說說“千姿百態”的意思，課文中的哪些句子寫出了“千姿百態”？
4、再讀課文，說說作者用什么方法具體寫出了云霧的千姿百態？
5、師生共讀課文。
6、指導有感情的朗讀，體會比喻句的好處，引導背誦。
7、小結：圍繞中心句寫出了廬山云霧千姿百態的特點。
8、討論學法：畫出中心句——認識云霧特點——理清總分關系——感受云霧景象——練習背誦課文
四、運用學法，自學第三自然段
五、檢查自學情況（讀、背、議，了解作者怎樣寫清廬山云霧特點的。）
六、齊讀最后一段
七、總結課文
1、配樂朗讀課文。
2、小結：總分的寫法突出了廬山云霧的三個特點——多、千姿百態、瞬息萬變。
3、引導學生背誦課文。
板書：
多
10廬山的云霧千姿百態
瞬息萬變
廬山的云霧
廬山的云霧教案7
教學目標：
1．整體感知課文，自學生字新詞，會聽寫主要字詞。
2．有感情朗讀課文有關段落或句子，體會廬山云霧神秘和優美。
3．能給課文分段，認識過渡句的有關作用。
教學重點：認識過渡句的有關作用。
教學過程：
（一）揭示課題
1．創設情境，激發興趣。
（可用錄像、音樂和老師聲情并茂的解說創設情境）
2．揭示課題。
（一要讓學生讀好課題；二要讓學生理解課題的重點在于云霧）
（二）初讀課文
1．自由讀課文，思考：廬山云霧有哪些地方吸引你？
2．邊讀邊自學生字新詞，過一會兒聽寫。
3．反饋檢查
（第1題，學生可自由回答，甚至答沒有地方吸引我，老師也不要否定。但是所有的回答都要讓學生說一說從哪里看出來的，以引起全體學生的注意，加強學生對全文的感知。）
（第2題，教師應結合課文內容進行聽寫，一方面是檢查自學效果，另一方面也是幫助學生重現課文所描寫的畫面。例如可這樣進行聽寫：廬山云霧的變化非常快，課文用了一個什么詞？霧來時，風起云涌；霧去時，飄飄悠悠。霧濃時，像什么（帷幕）遮住了萬般秀色？霧稀時，又像給山川披上了一層什么樣（飄逸）的外衣？）
（三）再讀課文
1．自由讀課文，找一找課文中直接描寫云霧優美的是哪幾個小節？
（這個問題有一定的難度，可在學生充分自學的基礎上組織小組討論，然后再進行課堂交流）
2．課堂交流，理清課文層次。
（3、4、5節描寫云霧的優美，那么，第1、2節呢？第6節呢？嘗試給課文分段）
3．回顧分段，體會過渡句的作用。
（1）剛才，我們采用的是抓重點段的方法分段，你還能用其他的方法或理由分段嗎？
（如：自然段歸并法等，要引導學生講出自己的思考過程，并且，要引導學生理解運用過渡句也可以分段，過渡句是：的確，廬山云霧，瞬息萬變，趣味無窮。這神奇的廬山云霧是哪兒來的呢？要抓住第一句的的確第二句的問句理解承上和啟下。）
（2）說明過渡句的`兩個作用：一是連接上下文，承上啟下；二是有助于分段，理清文章的層次。
（四）精讀課文
1．自由朗讀第二段（3、4、5節），你最喜歡學習哪一節？
（主要目的是體現學生自主學習的氛圍，給學生選擇學習內容的權利）
2．根據學生的喜好，組織學生自學。（不同的學生可以學習不同的小節）
自學思考題：
（1）想想這一節寫了什么？
（2）劃出自己最喜歡的描寫云霧的句子，想象句子所描寫的情景，并有感情的朗讀。
（3）*仔細體會，你所劃出的句子為什么會寫的那么好？（有興趣的同學做）
3．課堂交流。
（1）朗讀句子，教師適時指導。
（2）教師適當點撥句子的寫法。
（五）作業
1．抄寫自己最喜歡的句子。
2．背誦課文第2、4節。
廬山的云霧教案8
一、教學目標
1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
2、能找出段落的關鍵語句，借助它理解段落內容，知道課文是從哪些方面介紹西沙群島的美麗富饒的，培養熱愛祖國的思想感情。
3、學習圍繞中心句寫一段話，用上“有的……有的……有的……”的句式。
4、遷移閱讀圖書中的《廬山的云霧》。
二、教學過程
（一）回顧前文，復習導入
1、看地圖，知道西沙群島的方位。簡單交流搜集的資料。
2、回顧中心句：那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
板書：風景優美物產豐富
（二）品讀課文，精讀悟法
1、默讀2—5自然段，思考：從哪些地方可以看出西沙群島風景優美、物產豐富？
2、全班交流：每個自然段都圍繞一個意思寫，有的自然段有明顯的中心句。
第2自然段：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。
第4自然段：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。
第5自然段：西沙群島也是鳥的天下。
其中第3自然段寫了“珊瑚、海參、大龍蝦”，可以和第4自然段合為一個方面——“海底生物”。
板書：海水海底生物鳥
3、品讀第2自然段的“海水”。
（1）理解“五光十色，瑰麗無比”，如果給“五光十色”換一個詞，哪個合適呢？文中具體怎么寫的色彩呢？
（2）交流：為什么會出現這么美麗的景象呢？用“因為……所以……”說一說。
因為——（海底有山崖，有峽谷，海水有深有淺）所以——（從海面看，色彩就不同了）
4、重點品讀3、4自然段，學習“有的……有的……有的`……”的句式，將事物展開寫具體。
（1）讀句子，說發現：
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
有的全身布滿彩色的條紋；
有的頭上長著一簇紅纓；
有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；
有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。
（2）欣賞珊瑚的圖片，補充原文。
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，有的，有的。
（3）再讀第4自然段，思考：作者是如何寫出魚多的？抓住“成群結隊”、四個“有的”、“各種各樣”、“多得數不清”、“一半是水，一半是魚”等關鍵詞句體會魚的種類多、數量多。
（三）關注語用，遷移運用
1、看圖說話。
（1）仔細觀察圖片，從四幅圖中選擇一幅，說幾句話，注意圍繞一個中心意思來說。
（2）同桌之間先說一說，再全班交流。
例如圖1：海底的魚快樂地生活著。有的魚在向下俯沖，有的魚在竊竊私語，有的魚，有的魚。
（學生也可以不用“有的……有的……”的句式來說，但是要圍繞一個意思表達。）
2、先說后寫，完成課后小練筆。
結合同學們剛才說的，選擇一幅圖寫一段話。
3、全班交流展示。
（四）拓展閱讀《廬山的云霧》（《旖旎風光》第37頁）
1、自讀文章，你能找出段落的中心句嗎？文章介紹了廬山云霧的哪些特點？
中心句：廬山的云霧千姿百態。——形態多廬山的云霧瞬息萬變。——變化快
2、朗讀積累比喻句：那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂的白色絨帽；
那些纏繞在半山的云霧，又像是……巨大的天幕。
（五）布置作業把文章中自己最喜歡的部分介紹給別人聽。
三、板書設計
富饒的西沙群島海水海底生物鳥風景優美物產豐富
廬山的云霧教案9
一、導入
1．上課前請同學讀兩段話（課件出示第一、二小節）
2．那么廬山云霧底有什么魅力吸引了這無數學者，詩人的呢？
（板書：廬山云霧 ）
二、初步感知美
1． 現在同學們就開始欣賞這篇美文吧！特別對描寫云霧見風姿的句段，細細地讀一讀。想一想你感受到的廬山云霧是怎樣的？
2． 自由朗讀課文
4．淺談感受 、朗讀了廬山云霧之美文，你感受到的廬山云霧是怎樣的呢？
5．讀課題 現在就讓我們帶著不同的感受讀一讀課題
三、品味美
（一） 教學第三自然段 多么令人神往的廬山云霧啊！它的一大特點即是————（瞬息萬變，趣味無窮）
1． 就這兩個詞你仿佛看到了什么？
2． 是不是真得如此呢？同學們認真地讀一讀第三自然段，細細品味，看誰能真切感受其中的真味。
3． 出示黑板，指名讀
4． 哪些地方體現了廬山云霧這一特點呢 剛剛……轉眼間
① 霧來時…霧去時…霧濃時…霧稀時
霧來時,好壯觀;霧去時,好輕悠;霧濃時,遮住萬般秀色；霧稀時，給山川披上外衣。
將原文改成這一段話，你認為怎么樣？
（什么東西也飄飄悠悠的）
5． 指名讀
6． 老師請大家欣賞云霧那迥異的風格，相信觀后你會讀得更好
7． 齊讀：怪不得老舍爺爺在觀賞完廬山云霧寫下了這樣幾句話，瞬息萬變萬萬變，忽隱忽顯，或濃或淡，勝似夢境之迷離。現在讓我們溶入這多變的云霧里，一起來享受這份無窮的.趣味！
（二）感受云霧的多情
1． 過渡：這奇異的云霧，特別喜歡光臨牯嶺，一年365天，就有197天與它朝夕? 主站蜘蛛池模板： 侏罗纪公园1在线观看免费完整版 魔乳秘剑帖无修版01 | 97在线观看免费高清| 电视剧大秦赋免费观看| 旱魃之十万火急| 《爱我几何》莫妮卡原版免费观看全集| 烈火青春19| 你微信时很美| 捡漏小能手：古玩街我称王短剧全集| 伪装者48集全集免费| 日韩双人动作在线观看| 《同居的目的》电影| 距元旦还有85天| 法国空姐电影在线观看完整免费高清原声奔跑吧 | 神奇 电影| 索菲亚演唱会小便| 乱点鸳鸯谱| 高清夺命网红2| 女保镖丽萨满天星| 丧尸之地| 精忠岳飞演员表| 非常人贩2下载| 爱情公寓5| 1982版杨敏思版婚全集播放| 《亢奋》| 兰州老街的瓜| 夫妻那些事电视剧大结局| 论理电影在线观看| 凪光在线免费| 没离开过原唱| 非你莫属泰剧在线观看| 提亚拉之泪| 他年她日电影| 年轻的空姐4| 新监禁逃亡下载| 藏珠电视剧在线观看| 天堂执法者15| 超异能族 电视剧| 《被隔壁男人侵犯RBD-505》| 《请成为我的家人》电视剧| 《私人教练》在线观看| 维修工人的绝遇2中文版免费观看 美味快递员特殊待遇免费版 | 天道电视剧36集完整版| 《难哄》全集观看免费高清完整版| 凌云壮志女版满天星mv| 咖喱辣椒粤语| 五十度灰无删减版| 晒晒14岁儿子蛋蛋竖起来| 天使之恋 纯爱物语| 人猿泰山hr版的女主演| 电影特种部队1| 山丹丹开花红艳艳简谱| 世界第一的初恋第二季| 曾静二泉吟| 母与子的说说| 法国需要爸爸播种 手机播放 | 韩剧 为人民的服务| 爱的迷局| 特殊的美容院5待遇电影| 战狼6女版| 家庭教师视频下载| 思春期诱惑下载| 电视剧免费杉杉来了| 忠义群英国语| 做aj的电视剧大全免费观看中国人| 电视剧雾都猎狐| 高庄监狱在线观看电影| 你的名字完整版免费观看| 吴君如搞笑电影国语| 壮志凌云女版满天星法版免费观看 | 娃娃脸4在线观看免费| 一代女皇武则天| 用身体偿还客户社长 | 369你懂的电影永久入口| 下海 电视剧| 我的三个姐姐大结局| 太阳之下免费观看完整| 《神话》| 美容室的待遇5HD中文| 蜘蛛侠1电影国语| 女版斯巴达免费观看| 绿茶婊2| 美丽的小水蜜桃7| 美国睫毛膏3免费播放| 电影叶问4| 美乃雀免费在线电影| 腾格尔没放过《爱你》| 有你才幸福演员表| 播放曹操| 男按摩师韩国爱情电影在线播放| 甜蜜惩罚无马赛| 人间正道是沧桑50集全免费观看| 18av手机可以看的| 姐妹淘心话 甄嬛传| 清算电影完整版免费| 《金牌销售》| 快乐星球全集| 荣誉代号法版免费观看| 甜蜜惩罚未减樱花版| 天海翼视频在线| 智障小烁| 美丽村官| 赣榆县| 蒂法3d在线观看| 男女一起免费观看高清完整版电视剧| 暧昧失温短剧全集在线观看| 相同年龄的母亲| 黄绮珊离不开你歌词| 少林武王高清| 伊波拉病毒国语版电影| 罪域11| 诀别书简谱| 特殊的保险销售员2上映时间| 只有你泰剧完整版免费观看| 爱的战争| 《亦舞之城》电视剧全集| 长征五b首飞成功| 爸爸给我播种子免费观看电视剧 | 《放飞旅行团》| 睫毛膏3美国1990| 羊了个羊规则| 减肥工具| 老公请原谅我在线免费观看| 《欢乐家长群2》电视剧| 《女超人满天星版》麦乐迪| 在出差期间被讨厌上司欺负| 黑白配HD1080完整版高清一| 长相思第二季在线观看免费观看| 斯凯布鲁房产销售奇缘| 豫剧包青天| 裤袜视界| 天地英豪第二部| 亚马逊的眼泪1| 秋瓷炫生死决断完整版在线观看| 高清《怦然与你》电视剧 | 男按摩师一级免费电影| 奔跑吧第一季全集免费观看完整版| 唐顿庄园3未删减| 女孩爱上大叔的电视剧| 以法之名全集免费观看| 需要爸爸播种免费看| 中国家庭第二部全集| 火热的部长妻子| 不能说的秘密mv| 高清街头顽童| 杨三姐告状电视剧| 海棠经雨胭脂透电视剧免费观看| 妈妈2免费观看完整电视剧中文版| 快播云播放| 意大利电影《肉蔻之香》的简介 | 高清《戴拿奥特曼》免费观看| 侠岚第4季全集| 繁华似锦电视剧在线观看完整版免费| 神龙赌圣之旗开得胜| 射洪县| 渡情原唱| 《义子侵犯》| 联手复仇虐渣：双胞胎姐妹短剧全集| 《安娜的秘密》满天星三级在线| 村里来了个洋媳妇免费观看全集| 兵临城下决战要塞| 北京教父2| 高清《缘之空| 潮剧刘明珠| 无懈可击之美女如云大结局| 辰溪县| 妖僧无花和如尘| 纪光莉替夫还债的电影免费观看| 白石茉莉| 新金银悔1-5免费看| 游山西村的诗意| 《被可怕的科长欺负的新人》电影 | 加勒比海盗成人版在线观看影音先锋| 庆余年手机免费观看| 雪豹之特战出击| 绿茶婊2| 夺冠免费观看完整版| 绿光森林全集| 爱属我心高清| 欧美版战狼9电影免费观看| JIZZ学生妺| 酒吧激战| 我是mt第三季| 男女一起愁愁愁高清全集免费| 冰湖重生| 姐妹牙医1986| 唐朝诡事录2官宣| 彭丹徐锦江电影《悟间道之奇缘》 | 翁虹演过哪些三影级| 京城怪物免费观看| 死神356| 《水浒传之英雄本色》| 龙虎山张天师电影免费观看| 上班女郎| 事物的秘密在水池一段是多少比喻 | 巴巴爸爸中文版| 哈利 奎恩| 行尸走肉第三季09| 浪漫女家教电影在线观看全集| 《秘密》电影全集| 美国1-7| 邻居寂寞人妻中文字幕| 沙漠行动2007俄罗斯满天星| 黑暗领域存档| 凯登克劳斯电影作品在线观看| 超级接班人| 斑马电影院| 陈浩民版西游记1| 周弘版《村姑》台湾版演员表| 火影忍者全集土豆网| 假面骑士欧兹免费观看| 《女性瘾者》| 《禁忌》1未删减版| 漂浪青春插曲| 祖海的歌| 私藏浪漫电视剧在线看| 被闺蜜强啪百合小说H| 生死劫杀1946| 绝对权力在线观看| 铜川市| 密桃诚熟时1997| 《美丽妻子替弟还债》电影完整版在 | 男生女生一起努力愁愁电视剧在线观| 海达电影| 日本h在线| 新倩女幽魂插曲| 美国ZzzOooxxx视频| 电影《釜山行》| 《女同学的滋味2在线观看》剧情1080P最新全集观看 -全集偶像剧 -黑蚂蚁影院 | 影音先锋网每日| 重影电视剧免费观看全集完整版 | 3d肉脯团高清完整版| 喜欢同学母亲视频韩国| 善良的女儿| 人猿泰山意大利在线观看 | 曹查理电影H D| 高清《献身》李丽珍免费观看| 高压监1| 似火流年电视剧| 坎贝奇《品味人生》青柠| 武林外传电影版快播| 夫人夜在线观看| 略阳县| 天龙八部主题曲| 《金牌销售的秘密5》 | 茶啊二中第五季高清免费看优酷网| 彼女豆浆| 真田女忍者忍法传| 启示录电影| 退钱哥又让退钱了| 孟婆汤游鸿明| 今生有你电视剧在哪里可以看 | 法国空姐3在线看| 卸岭秘录电影在线观看| 韓國母親三| 电视剧掌门女婿| 黑白配1080p高清| 辣妹子的电视剧在线观看| 电影爸爸,我需要你的种子免费在线| 喋血江湖高清完整免费观看| 美容院的待遇在线观看| 车手在线观看| 需要爸爸播种超凊免费真在线看| 女教师波多野结衣在线播放| 浪漫黛比1| 小女花不弃电视剧免费播放| 女版战狼6泰国版高清| 地产女老板全集| 21世纪爱情指南免费观看高清好想要| 西游降魔篇 影音| 义姐不是不良妈妈动漫在线观看| 最后的维京人| 《女儿国满天星版》 | 陷阱2015| 鬼吹灯怒晴湘西| 超凡的诺曼| 十七岁日本韩国电视剧| 宸汐缘免费观看| 万万没想到:小兵过年| 英雄在线观看| XL先生第一季全集免费观看 | 日冕之恋| 欲女聊斋| 头号公敌| 边水往事电视剧在线播放| 怒战狂心| 古惑仔3之只手遮天免费观看| 嘻嘻哈哈四重奏| 姜子牙电影时长| 插曲的痛60全集免费观看高清版古装 | 十七岁日本韩国电视剧| 你给老子不上班| 蔡徐坤收到奥特曼卡| 小城大事电视剧在线观看| 公与3个媳HD| 匆匆的青春在线观看完整版免费| 美国一级父女播种视频中文版| 陈浩民版西游记1| 男生女生愁愁愁愁愁愁在线电视剧| 七龙珠在线| 三年成全影视大全免费播出| 小夫妻时代全集观看| 持续侵犯高傲女教师| 贞洁美妇沦陷| 西部通缉令未删减完整| 大汉天子2| 奇妙的发型屋| 叶子媚《杨贵妃秘史》免费观看| 热辣披萨女孩电影高清版在线观看 | 无风絮自飞| 玩命追踪在线观看| 色戒未删减版在在线| 金装的维尔动画免费观看 | 水浒之英雄本色| 美女姐姐的神秘花园在线观看| 满清十大刑酷之赤裸凌迟| 漂亮的小姨韩剧免费观看完整版| 欧美fXXX性| 渔夫荒野史记1988版| 吴梦梦拍的台湾电影| 学生妈妈5字ID免费各种各样的| 末日残骸| 英雄崛起百度影音| 梦魇绝镇| 痴心的我完整无删减版粤语| 中国人已着手在月球生产水了| 电影廊桥遗梦| 九零弃少：创业成商业巨头全集免费| 邪王追妻：王妃又跑了全集免费| 卖保险套的女销售在线观看| 从结婚开始恋爱免费播放电视剧| 坎贝奇品味人生| 大人物免费观看完整版| 三年免费观看免费大全电影| 幸福小丈夫全集| 法国空乘5满天星观看| 遇见未来的你台剧免费观看| 奇领6080奇领影院奇领yy6080蓝天斗罗大陆杨戬寒门枭士 | 黑白配HD版大全免费观看 | 漂亮的保姆完整版免费观看韩剧| 掌中宝电影西班牙| 给爸爸的信国语高清| 《美味快递员特殊待遇2| 赤焰战场2| 混血大学生精油按摩电影完整版| 限制别人网速| 女超人麦乐迪在线完整版影院| 紫钗奇缘 电视剧| 《酒店服务员》| 东宫电视剧在线全集免费| 《高级女特工满天星》| 真爱找麻烦电视剧| 漂亮爸爸03| 乌海在线| 小飞象电影| 银魂201| 漂亮宝贝| 丰满岳拇做爰5| 镜双城电视剧在线观看| 妈妈的职业5韩| 娘王 下载| 白峰在线观看| 人头豆腐汤在线观看| 鬼眼刑警| 小岳母韩剧| 匹兹堡医护前线 第二季| 不一样的美男子| 漂亮的保姆2完整版免费播放| 女儿需要播种电影美国| 北上电视剧在线观看全集免费播放| 新羔羊医生国语免费观看| 啄木鸟《荣耀守则》凯登| 疯狂的欲望| 维也纳新年音乐会| 天国的阶梯演员表介绍| 蝙蝠侠：黑暗骑士免费| 农民伯伯下乡国语版吴健视频 | 巴啦啦小魔仙之彩虹心石11| 丁·度的《妇产科》| 华丽的诱惑| 美容院特殊待遇2| 问心电视剧免费观看完整版| 局外人电影| 戈壁母亲| 七根凶简电视剧在线观看| 机器生活完整版| 康熙王朝50集全完整版免费观看| 爱上同学的妈妈| 《初中小女孩》完整版| 需要爸爸的播种子| 十大奇冤高清| 大力女子都奉顺在线观看| 早川濑里奈 金瓶梅| 露拉3d| 九一社1-24集| 庆余年第二季免费看全集| 哇嘎在线观看高清| 我是刑警免费观看版| 《法国空乘11》成人版| 僵尸世界大战预告片| 乡村神医：妙手回春全集免费| 忘羡第一次肉草地| 弱小的英雄第二季| 大鸡巴大战美女| 维塔斯opera| yellow视频免费观看| 《偿还3》完整版| 黑白配电影高清在线观看!| 猎豹电影| 韩国电影在线观看2021年| 东区女巫| 北京铁路车迷| 美丽小密桃3美丽人生娃娃脸| 《香港奇案之吸血贵利王》电影| 花与蛇五级片| 夸世代在线观看| 如果·爱电影| 盛宴电视剧| 北京天安门升旗仪式正直播| 工藤拉拉免费| 赏金猎人皮肤| 《两位少妇按摩》HD中字| 奥奇传说小梦| 人鱼公主动画片| 变形金刚5:最后的骑士| 天机富春山居图| 电影《特殊游泳课》完整版| 我在你的未来吗免费观看完整版| 1995年意大利版《人猿泰山》中字电影网 | 束缚游戏免费全集在线看| 憨豆先生动画片免费观看全集| 凯登克罗斯在线观看| 日本战狼4免费国语| 刺客伍六七3玄武国篇| 笑嗷喜剧人| 龙凤店国语| 除却巫山彭丹未删减版| 年年岁岁年年电视剧| 美容院的待遇服务6| 红衣小女孩在线观看完整恐怖版| 疯狂的麦克斯4下载| 侏罗纪世界4| 翻云覆雨电视剧高清| xl司令免费观看全集高清| 尸体派对2| 老婆的闺蜜ID中字| 如果声音有记忆免费观看完整版| 人民的名义全集bt资源| 年轻的妈妈观有限中字| 茜拉 洋葱| 出差遇到讨厌的前男友在线观看| 广场舞故乡的云| 蛇妖1988满天星| 韩剧《我的女朋友》| 虎符传奇电视剧| 私人航空未删减版在线观看| 生死卧底全集| hr版女版壮志凌云2008| 爱的色放3| 《渔夫荒淫史在线播放| 赵本山新电视剧鹊刀门传奇| 中国三级《偷妻》| 电视剧温柔的背后在线观看| 瑞昌市| 巾帼枭雄之悬崖 电视剧免费观看 难忘之夜在线观看免费完整版 | 私人航空观看| 花宫亚美| 维修工人的艳遇视频| shkd-595| 同盟国语版全集免费观看| 大染坊第一部高清电视剧在线观看| 狙击手特别行动电影免费完整观看 | 绣春刀1| 美容店的待遇5HD| 电视剧璀璨人生大结局| 第一滴血1| omoflow第一季全集免费观看| 《岸边露伴一动不动 忏悔室》| 《罗丽星克迷宫》免费观看| 时尚王国电视剧| 铡美案免费| 斯巴达第4季全集免费| 娜塔莎 劳佳姆| 三年大片免费观看国语完| 灰姑娘情结电视剧免费观看| 王贵与安娜在线观看| 三年大片大全免费国语版观看| 明星有戏寻找唢呐王| 一起愁愁愁30集全免费版在线观看| 春闺梦里人电视剧| 以她之名免费观看全集高清| 人猿泰山意大利在线观看| 漂白在线播放| 朝国年经继4免费版播放| 父亲我要你的种子电影免费观看| 金牌冰人| 柯震东郭采洁| 校园时代电视剧在线观看| 爱我几何完整版在线播放免费| 刘羽琦喜爱夜蒲2| 吗吗吗的朋友33| 电视剧好好说话| 圣特罗佩姑娘们完整版在线观看| 新上海滩全集| 碟仙诡谭| 妻子的姐姐在线| 法国版《女超人》在线播放| 魔神英雄传| 昆明辟谣城投专家会议纪要| 终极格斗4完整版在线观看| 好男人好资源好电影TV| 公公之孚手1| 金钱帝国 电影| 漂亮女人在线全集免费| 我的小姨全集在线观看 | 黑白配HD1080完整版高清一| 大地资源高清在线观看国语版狂飙| 魔术师1998| 白绳牙医在线观看免费全集下载| 特殊精油按摩在线观看| 女人荫蒂被添全过程A| 今夕何夕电视剧免费观看完整版| 杜拉拉升职记| 两个好媳妇中文版歌词的背景故事 | 速度与激情11| 水手服的饲养电影在线观看| 甲虫王者| 摩天大楼 在线观看| 电视剧大家庭在线观看| 《丰满的继牳2》| 睫毛膏2美国1| 果宝特攻5| 初体验在线观看电视剧全集免费 | H版《激战丛林》中文完整版| 封神榜2高清免费观看| 朱迅的葬礼现场照片| 末日求生短剧全集| 我算卦超准：算命小神仙短剧全集| 透视安吉拉怀特版| 世界第一初恋ova| 风萧萧兮欲雨| 丁巴度电影在线看| 新警察故事2013| 法国炸天小姐1983| 一年一度喜剧大赛第2季综艺| 蜘蛛侠之英雄无归| 魔力宝贝监狱完整版| 勾魂夜荷花| 高清在韩国成为房主的方法未删减| 财阀家的小儿子韩剧TV| 妈妈的朋友在线播放| 战狼6欧式少女免费观| 韩剧《王国》| 济公电视剧| 《偷天宝鉴》叶子楣免费观看 | 倚天屠龙记电视剧免费观看完整版| 大唐女将樊梨花百度影音| 《和讨厌的部长出差旅》大结局| 《乾隆王朝》电视剧| 鹿鼎记在线观看| 珠帘玉幕 电视剧| 短剧皓龙长空免费观看| 《水润女人》刘志贤演谁| 葫芦丝名曲月光下的凤尾竹| 感觉我的爱| 年经继4| 东北往事之黑道风云二十年| 孟姜女哭长城电视剧全集免费| 《炸天小姐》在线| 电影报道| 壶关县| 太空旅客在线观看| 韩国电影医生高清完整版在线观看| 双人调情按摩术伦理片在线观看| 邪恶之吻| 出手短剧全集免费播放在线观看| 插曲的痛60集全剧情简介| 神话电视剧高清| 斗罗大陆2绝世唐门动态动漫| 男生女生嗟磋嗟磋磋| 寒战2电影| 保安大佬：总裁都敬我三分短剧全集| 火影忍者疾风传免费| 飞影铠甲| 双女任务在线观看| 模仿犯在线电视剧免费观看高清| 对不起我爱你国语版全集| 战狼6妈大牛| 中国封国最新消息| 2对2交换| 需要爸爸的种子在线看| 我推的孩子第一季| 漂亮的保姆1完整版免费| 需要爸爸的种子电影完整版| 荡女奇行| 笨蛋测试召唤兽2| 高清楠木邸的神明庭院| 湄公河大案28集| 台湾原始部落无删减版电视剧| 爱情公寓5分集剧情| 极速保镖| tobu4免费| 金瓶梅电视剧| 黄金大逃狱电影完整版免费观看| 《落魄贵族琉璃川》在线观看中文 | 又见逍遥电视剧免费观看全集| 南充属于几线城市| 轮奸电影在线观看| 哭悲电影在线观看高清恐怖免费| 妲己吃李白JJ| 伊波拉病毒2普通话| 非卖品广播剧| 安然丑闻| thz-35| 我亲爱的课程完整版在线观看| 厦门夜生活网| 男人女人愁愁愁免费看电视剧| 高清《我的狐仙女友》| 釜山行半岛| 激战后厨5_1| 解说小智| 七星碧玉刀| 杨敏思版1-5集电视剧免费看| 嘉科米妮| 变形计2017| 暴操老妈1一46集免费看| 老板的女儿全集免费看| 武邑县| 某小说家的日记| 新网球王子10| 勤劳的继拇中字| 不完美的女人未删减| 小菊的春天在线观看| 浪漫女家教电影在线观看全集| 力量塔在线观看免费完整版高清| 超级女保镖免费观看全集高清| 战狼九欧式少女高清| 试爱2电视剧免费观看全集| 就是要你爱上我3| 牙医姊妹1986电影免费观看完整版| 下众之爱 电影| 电影3d肉蒲团| 新猫和老鼠全集| 美姊妹 赤板栗 完整版| 秘密花园韩剧免费全集| 藏海花在线| 二十世纪性格与X爱情观后感| 泰国电视剧美梦成真| 枭雄电影| 韩剧美容院特殊待遇| 欲望爱人未删减版在线观看影片| yellow高清视频在线| 我的土地我的家| 猫女的诅咒2| 白雪公主意大利成版1995中字| 高清《繁花》全集观看免费版高清| 天机富春山居图在线观看| 丁度巜肉欲按摩院在线播放| 情谜-睡美人电视剧全集80集| 丰满艳妇岳的引诱HD| 九一麻花电视剧在线看免费| 游山西村的诗意| 闪婚顶流：爱豆是我老公短剧全集| 369你懂得电影在线观看| 南少林荡倭英豪 电视剧| 《红高粱》| 女子监狱德国满天星| 泰山恩仇| 天龙八部胡军版插曲| 119号纳粹女子集中营电影| 苍井空电影全集快播| 巨齿鲨在线观看| 美国电影需要爸爸播种子的片段| 张艺谋新剧《雪迷宫》免费观看| 情侣剧烈做运动的表情包| 斯巴达第七季72集全剧情详解| 南北腿王| 心理罪为什么看不了| 甜美姐姐动漫全集| 罗十五原创动画8一30集| 狼毒人电视剧全集在线观看免费高清| 金银悔10全免费播放| 重生回到刚就业时| 澧州大鼓| 四川40岁阿姨免费观看电视剧| 焕儿1小时19分| c字裤内衣秀全透明| 女孩地铁晕倒大便失禁女子帮清理 | 粗野派免费观看完整版普通话| 都市剧集在线电视剧免费观看| 大江大河第二部在线观看免费 | 谁是英雄| 《喜爱夜蒲2| 瓜达卢佩的玫瑰无删减| 赤焰战场2百度影音| 神机妙算刘伯温免费观看电视剧| 白峰电影在线观看高清| 杨门女将国语| 《再去温泉吧!》第一季| 浪漫女家教| 又见一帘幽梦吻戏| 大唐荣耀在线观看| 盐山县| 终末的女武神 动漫之家| 英雄虎胆电影免费观看| 缺宅男女国语| 下载,强奸强奸| 小宝闯情关| 人鱼小姐全集| 伦理《法国空乘4观看 | 琪琪布网站| 修理工的艳遇Bd| 天使奶奶| 囧探佳人下载| 莫妮卡《爱我几何》免费版| 南京地铁事故| 糊涂小天使| 我的游泳女教练| 十首最好老歌| 老牛天天晚上夜噜噜噜| 吞噬星空免费观看樱花动漫| 星克莱尔《迷宫》播放| 大村官之放飞梦想 电视剧| 怪盗joker| 激情丛杕| 《姐姐今天怪怪的》动漫| 团鬼六电影免费版全集在线观看| 姐妹牙医在线手机观看电影| 轻吻姐姐| 暮光之城4下| 你是我生命的一首歌| 《不忠》楼道分手原声片段爱奇艺视| 小马宝莉之小马国女孩| 罪恶王冠第二季| 绿色帽子电影完整版| 微微一笑很倾城4k画质在线观看| 郭芯如和郭德纲什么关系| 二十一世纪性格爱情指南第八集| 你微信时很美| 友情以上| 惊变28周 电影| 售楼小姐韩国电视剧| yy11111光电影院| 王妃太狂野| 妈妈的职业5完整版结局在线看免费视频网站| 606电影网| 热带雨电影完整版免费看| 年轻夫妇韩剧中文版免费观看| xl司令,真人版| 我是一名教师电影完整版| 学长的大香肠好吃吗| 我需要爸爸播种| 僵尸再翻生| 越战先锋在线完整版观看| 飞来萌宝短剧免费观看高清| 麦乐迪女超人哪里能免费看| 九霄龙帅电视剧全集| 刀郎 爱是你我| 徐少强新版金银瓶2008| 姐姐真漂亮高清BD电影完整版| 银魂262| 我们都要好好的全集免费完整版| 花与蛇牙医电影完整版| 年轻媳妇在线观看完整版| 黑鹰坠落2满天星| 1995年人猿泰山意大利版| 护心电视剧免费观看完整版高清| 俩6岁孩子33层扔下推车水桶| 一念天堂电影高清免费观看 | 气味相投| 高清《秘密囚禁》完整版| 505影院| 星梦天使国语版| 那年花开全集免费观看星辰 | 紧扣的星星全集完整| 将界截取了一小段05| 咱们结婚吧mp4下载| 雾都魅影电视剧| 酒店激战第5季更新时间| 隐形帽子韩国| 西瓜太郎dj完整版| 高清公主骑士是蛮族的新娘| 美国式禁忌3:做爰| 终极一班3全集40高清| 镖行天下前传之库丁之谜| 猫女的诅咒2| 电影《爱上女闺蜜》播放| 荒岛求生电影完整版| 台湾水电工完整版| 电影《美容院的特殊待遇》5演员表| 飞机上空姐电影在线观看 | 桃色凶器| 需要爸爸的种子电影完整版| 高清春夏秋冬代行者 春之舞| 身在其中| 电影《香醇的绣感》演员名单 | 第三类法庭粤语| 电影《姐妹牙医》播放| 柯南剧场版绀碧之棺| 闫凤娇 第二季| 武乡县| 公之浮手中字在线观看| 秋葵加油站APP下载地址入口| 雨神黄大仙| 女超人麦乐迪完整版| 女神蒙上眼未删减| 狙击蝴蝶电视剧全集| 三少爷的剑高清| 插曲的痛30集全播放下载| 我的宝贝电视剧| 天堂的张望 电影| 无间道风云下载| 中字和丈夫的下属相处之道| 天龙八部胡军| 爱要怎么戒| 爱情句号| 肉蔻之香1意大利| 姐姐真好23集在线观看| 糖醋蒜的制作方法和配方10斤| 恋爱结婚电视剧| 19岁在线播放免费观看电视剧| 最后生还者| 买醉什么意思| 电影蜜糖| 3d柔铺团之极宝乐鉴完整版电影百度云盘| 情锁电视剧| 乔布斯传电影| 麻辣豆腐在线观看| 按摩师男| 躁动的荷尔蒙3| 欢笑老弄堂| 暖暖的微笑在线观看| 播放_爱我几何免费完整观看_在线观看_馒头影院| 范丞丞演的电视剧| 大地5资源在线观看高清国语版| 安塞县| jizz分类| 小叔子看我喂奶他硬了| 总裁的小甜妻全集免费| 印度剧继承者| 燕子李三李云龙| 禁忌结局-9| 扫黑风暴免费播放| 田中柠檬| 马龙女朋友| 17·3电影免费观看在线播放| 我的宝贝电视剧| 冷宫娘娘有喜啦| 破产姐妹 第四季| 《卖保险套的女销售》完整版| 远坂凛h| 年轻的母亲4免费观看完整视频|