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          小班圣誕美術教案

          時間:2024-07-10 20:09:11 教案

          小班圣誕美術教案

            作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班圣誕美術教案,希望對大家有所幫助。

          小班圣誕美術教案

          小班圣誕美術教案1

            設計意圖:

            圣誕節雖然是國外的節日,但在中國也非常的流行。孩子們也都認為在圣誕節這一天,圣誕老人會給他們送禮物。都期盼著圣誕節的到來,因此我們開展了“圣誕節狂歡晚會”這個活動。在活動過程中,孩子們不但可以展示自己,還可以和爸爸媽媽一起做游戲、一起感受喜慶的節日氣氛。

            活動目標:

            1、知道12月25日是圣誕節,是西方的節日。

            2、敢于表現自我,能在大家面前表演節目。

            3、能愉快地參與游戲活動,感受過節的歡樂氣氛。

            活動準備:

            1、環境準備:

            (1)懸掛圣誕節相關的掛件。

            (2)貼圣誕老人的圖片,懸掛氣球。

            (3)懸掛橫幅。

            (4)兩棵大圣誕樹。

            2、節目準備:

            (1)各班準備演出節目。

            (2)舞蹈隊節目。

            (3)教師節目。

            3、家長準備:

            為寶寶精心制造一個祝福的賀卡,并寫上祝福的話語,和孩子一起掛到圣誕樹上。

            活動過程:

            A:火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛!

            B:圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴!

            A:尊敬的各位領導,各位老師,親愛的家長、小朋友們,大家——

            合:晚上好!

            B:圣誕晚會現在開始。

            A:首先給大家問聲好,祝大家身體好,工作好,財運好,吃好喝好玩好樂好,來點掌聲好不好?

            B:因為相聚,讓我們分享了這快樂的時光,因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們,真心地祝愿你們:Marry Christmas!(圣誕快樂!)

            A:今夜星光燦爛,今夜無人入眠,今夜有動人的舞曲,今夜有精彩的節目。朋友們,歡樂馬上到來——(噴雪、彩條)

            B:采回蘭花盆中栽,馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊表演的舞蹈《蘭花》。

            孩子們跳的舞真棒。

            B:真不錯。

            A:怎們樣你也來一段吧?

            B:沒問題來一段就來一段,你是要聽歌呢還是看舞蹈?

            A:喲!你準備的還挺全的呢。

            B:那是,我們早就迫不及待的等著這一刻呢。孩子們你們說是不是?(是)

            A:既然這樣,那就先唱一個吧。

            B:好!下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》

            A:不錯不錯!孩子們讓我們把熱烈的掌聲,送給他們好不好?(好、鼓掌)歌已經唱完了,再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣?

            B:就知道你會說這句話,接下來是我們為大家表演的手語舞蹈《寧夏》。

            A:(放動感音樂),讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來一段動感街舞。

            A:如果我有一對隱形的翅膀多好,就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。

            B:哎哎哎,別做夢了,還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊帶來的舞蹈《海鷗》。

            A:誰說只有女孩才可以跳舞表演節目,我們班的男子漢表演的可一點也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小朋友為大家帶來的節目《三句半》。(讓我們把熱烈的掌聲,送給他們)。

            A:下面是白云班的小朋友給大家帶來兒歌《十二月菜花》請大家欣賞。

            B:你知道十二生肖都有哪些動物嗎?

            A:知道,不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎?

            B:聰明!下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。

            B:A,你會跳印度舞嗎?

            A:會呀!

            B:那來一個唄

            A:(作動作)

            B:我們幼兒園的xx老師也準備了一段迷人的印度舞,請大家欣賞《西土風情》

            A:現在讓我們以熱烈的掌聲,歡迎欣賞小班舞蹈隊孩子們帶來的精彩舞蹈組合。

            B:《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發生的有趣故事,請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。

            B:在這里我代表幼兒園的全體師生,說說心里的感謝。感謝領導對我們工作的指導與關懷;感謝家長對我們工作的支持與配合;感謝老師們的互幫互助;感謝孩子帶給我們的'歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》。

            B:最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍之夢》。

            下面是我們的游戲環節,我們準備了四個游戲每個家庭任意參加一個游戲,希望家長們踴躍的參與到我們的游戲中來。

            第一個游戲:《老鼠嫁女》規則:參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。

            第二個游戲:《快樂家庭》參加人員必須是一家人

            第三個游戲:《踩氣球》保護好自己的氣球把別人的踩破。

            最后一個游戲:《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

            背景音樂起,主持人開始宣讀物品,每一個相隔一定時間給隊員準備,慢慢加快。

            B:現在是我們的抽獎時間,請各班的禮儀老師就位,每一個孩子從獎箱里抽一張獎卷自己保管好。

            自由舞蹈時間(整個章節約30分鐘,一共可跳6、7支舞)以上交際舞可安排十對領舞者在舞池里領舞,每個班出2—3對舞者

            B:現在是我們的領獎時間,請孩子們從獎箱里抽一張獎券到禮儀老師那去抽領獎。

            A:歲月如詩,句句悠揚;友誼如歌,余音繞梁;溫馨時光,思念滿懷。讓我們不渝的友誼,執著千萬個祝福,給所有的朋友,溫馨的問侯:圣誕快樂!

            B:美好的回憶中融進深深的祝福,溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節日里,我們把悠悠的思念,籍著彼此歌聲,在這潔白的圣誕節日,帶給所有的朋友快樂幸福!

            A:讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好!

            B:今天的晚會到此結束,再次感謝大家光臨。

            (合)祝大家圣誕快樂!

          小班圣誕美術教案2

            一、活動名稱:

            快樂的圣誕節

            二、活動目標

            1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

            2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

            3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

            4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

            三、活動準備

            1、裝飾有節日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節”墻飾。

            2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。

            3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內……。

            四、活動過程

            (一)活動導入

            1、教師:圣誕節到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

            2、示范講解“尋寶”玩法:

            出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

            老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。

            3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

            4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

            (二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

            幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

            (三)智多星游戲

            1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

            2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

            (四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

            1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

            2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

            (旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

            乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?

            富人:我是富人,我很富有,我有的'是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

            乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?

            窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

            乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。

            (旁白)慢慢的,松樹枝真的發芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物,

            圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

            (五)圣誕老人送禮物

            1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。

            2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

            3、圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。

            4、幼兒說號碼選禮物。

            (六)自助餐

            幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節日的快樂!

          小班圣誕美術教案3

            一、活動名稱

            快樂的圣誕節

            二、活動目標

            1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

            2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

            3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

            4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

            三、活動內容

            幼兒園圣誕節活動主題一:自制圖書"我看到的圣誕節"

            1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。

            (1)圣誕節快到了,你在哪發現了圣誕節?

            (2)你看到了圣誕節是什么樣子的?

            2、師把幼兒所看到的`圣誕節編成一個小故事,與幼兒進行講述。

            3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來,師講述"幼兒看到的圣誕節"引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。

            4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

            幼兒園圣誕節活動主題二:韻律活動:鈴兒響叮鐺

            1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。

            2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節。

            3、幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的做出動作。

            (1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?

            (2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。

            (3)教師把幼兒表演的動作進行組合,師范表演。

            (4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。

            4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。

          小班圣誕美術教案4

            【活動目的】

            1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

            2.在想象中,體會快樂的情緒.

            3.初步學習按顏色分類.

            【活動準備】

            綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶

            【活動過程】

            一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

            師:孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

            二、示范撕紙激發幼兒活動興趣。

            師:現在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒:把紙撕成一片一片。)

            師:我們過節和高興的時候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。

            三、幼兒操作教師巡回指導。

            1、鼓勵幼兒撕紙,撕的'越小越好。

            師:孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好,看誰的小手最能干。

            2、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐里.

            3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

            四、撒紙片(放音樂<<鈴兒響叮噹>>)

            師:聽這是什么音樂,圣誕節快到我們一起過圣誕節好嗎?

            師:那我們怎么過圣誕節才好玩了?

            (啟發幼兒說出撒紙片一邊說“過節了,過節了!”

            五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節了”來兩遍。

            師:孩子們像老師這樣邊撒邊說過節了!看誰的小紙片飛得最高,誰的聲音最好聽”

            六、引導幼兒根據顏色分類。(開音樂<<睡吧,布娃娃>>)

            師:天黑了,紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家幫忙找回來。

            師:綠色寶寶的家是綠色籃子,金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)

            七、教師根據幼兒的操作情況講評。

            【活動延伸】

            師:等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現在我們先把籃子放在桌子上。

          小班圣誕美術教案5

            教學目標

            1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。

            2、掌握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。

            3、感受節日的樂趣。

            活動準備

            1、一個圣誕老人。

            2、圣誕樹一棵。

            3、各種圖案。

            活動過程

            1、通過交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。

            如:親愛的小朋友,今天是圣誕節,老師特意把一個老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。

            2、出示圣誕樹,讓幼兒觀察。

            如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什么禮物?

            3、出示各種圖案,讓幼兒根據自己的愛好選擇。

            4、教師小結:這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?

            5、請個別幼兒一邊畫圖,一邊指導。

            6、幼兒共同操作,巡回指導。

            如:現在小朋友們已經掌握了圣誕樹的神奇之處,就請小朋友動起手,一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。

            7、展示幼兒圣誕樹作品,共同欣賞。

            8、教師總結:今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒有事情的`時候也動手做棵圣誕樹,圣誕節到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?

            圣誕樹介紹:據說圣誕樹最早出現在古羅馬12月中旬的所謂農神節。現在通常人們在圣誕前后把一棵常綠植物如松樹弄進屋里或者在戶外,并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。并把一個天使或星星放在樹的頂上。

          小班圣誕美術教案6

            相關知識:

            最早出現在古羅馬,近代起源于德國,是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點起來的常青樹。逐步在世界范圍內流行起來,成為慶祝圣誕節中最有名的傳統之一。

            活動背景:

            隨著圣誕節的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,班級里也布置了與圣誕有關的各種裝飾品這些引起了孩子們的興趣。孩子們經常會站在圣誕樹旁邊看著,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的.渴望,我設計了本次主題活動,使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。

            活動目標:

            1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品,感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩。

            2、根據自己的喜好,選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。

            3、體驗圣誕節濃濃的節日的氣息,喜歡動手制作。

            活動準備:

            經驗準備:知道圣誕節和認識圣誕樹。

            環境準備:裝飾教室,具有濃濃的圣誕節氣息。

            物質準備:音樂《鈴兒響叮當》、已經定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙

            活動流程:

            1、觀察圣誕樹,激發興趣。

            (1)出示圣誕樹,幼兒觀察。

            指導語:這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些形狀?

            (2)根據幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀。

            (3)小結:圣誕樹真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的裝飾品,有圓形,有三角形,還有五顏六色的彩條。

            2、示范裝飾圣誕樹,學習裝飾。

            (1)出示圣誕樹,認識并學習裝飾圣誕樹的方法。

            指導語:我想掛個大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼兒根據原先的形狀來進行)

            (2)請個別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。

            指導語:還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰來試一試?

            3、幼兒個別操作,教師巡視。

            指導語:請小朋友們都來試一試,貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。

            4、幼兒作品展示。

            (1)教師引導幼兒評價作品。

            教師:你喜歡那一棵圣誕樹,為什么?

            (2)小結:今天我們在圣誕樹上把自己的想要的禮物畫了下來,我們把這棵圣誕樹帶回家,看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物!

            活動延伸:

            教師可在美工區放置圣誕樹,讓幼兒繼續練習用棉簽點畫裝飾圣誕樹。

            活動反思:

            結合圣誕的氣氛,我準備了這個活動,主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹,用這個學期學過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時候也只是點了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣,但是圣誕樹頁數太多,裝飾的時候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進行同樣的活動,我覺得我會選擇水粉,點畫后壓印,符合這個樹的翻頁,也比較容易出效果。

          小班圣誕美術教案7

            學習目標:

            1、理解圣誕的應景物品。

            2、感受圣誕歡樂的氣氛。

            3、增進創造思考的水平。

            活動過程:

            一、引起動機

            1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

            2、討論與分享:請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西?裝飾在哪里?

            二、主要活動:

            1、討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)

            2、分組布置:老師先將教室分成四個區域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的商店取店名。

            3、建議提供物品:

            (1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的'球等飾品。

            (2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

            (3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

            (4)提供各式的布,當作桌布、窗簾。

            三、綜合活動:

            1、參觀和評選

            (1)每組評選2人負責介紹商店的布置,并且圈選獎項。

            (2)老師發給參觀的小朋友每人一張評分表,并說明使用方法。

            獎項組名組名組名組名創意獎美術獎造型獎努力獎

            (3)小朋友自由參觀,并選出4項獎項。

            2、頒獎:由計票員(老師或小朋友擔任)統計小朋友的選票結果,頒發獎狀或獎品。

            四、注意事項:

            1、選票獎項在參觀完畢之后實行,也可采取舉手投票。

            2、各組布置時,應給予充足時間,可將活動時間延長為2天。

            (1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

            (2)第二天再利用這些物品來布置。

            五、活動延伸:

            全年段能夠同一天實行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。

          小班圣誕美術教案8

            活動目標:

            1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節。

            2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日"春節"實行對比,感受中西節日的不同。

            3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏,嘗試實行打擊樂配器。

            4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

            活動準備:

            1、收集相關《圣誕》主題的圖書和故事。

            2、收集相關圣誕布置的`裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節及春節的主題環境創設。

            3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

            4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

            活動過程:

            活動一:復習節奏樂《鈴兒響叮當》

            1、激發幼兒學習的興趣,引出圣誕節由來。

            介紹圣誕節的由來,初步了解圣誕節的由來。

            2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

            活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒相關圣誕節的知識。

            1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

            (1)圣誕老公公是誰?

            (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

            2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

            (1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

            3、圣誕節與春節的對比。

            (1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比,感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

            (1)感受歌曲"四三拍"歡快的節奏,嘗試實行打擊樂的配器。

            活動三:自選區域活動

            區域一:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

            區域二:手工做馴鹿拉的圣誕老人。

            區域三:折紙幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

            區域四:繪畫畫畫心目中的圣誕節。

            區域五:科常通過各個方面實行圣誕節與春節的對比,進一步學習、感知。

            區域六:排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相對應的位置上。

            教師巡回指導。

            活動四:請"圣誕老人"給小朋友發放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束。

          小班圣誕美術教案9

            活動目標:

            1、在親子娛樂活動中,讓幼兒、家長感覺到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。

            2、讓幼兒有表現自己的機會。

            3、家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

            4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

            5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

            活動過程:

            一、尊敬的家長朋友們:

            下午好!踏著圣誕寧靜的鐘聲,20xx年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特別舉辦這場親子聯歡會,與孩子們歡聚一堂,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪,共同奏響祝福的心曲。

            我宣布:

            中三班“20xx年家園迎新活動會”現在開始。

            二、為了怎么增強孩子們的體質,我們開展了豐富的健康體育游戲。

            三、頒發互動交流獎,配合獎

            為了能讓孩子的生活豐富多彩,我們的很多工作都需要家長的配合,每位家長都給自己的孩子縫制了沙包,紐扣飛碟,做了很多創意玩具,為了裝飾教室,森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠,很多孩子把家里的裝飾帶來,讓我們很感動,您的.理解和支持是我們工作的動力,謝謝大家!此次聯歡會特設幾個特別獎,頒發給表現突出的家長朋友們,頒獎

            她們為人女,為人妻,為人母,做為女兒她們是孝順的,做為妻子,她們是賢惠的,做為母親她們是偉大的,在繁瑣又緊張的生活節奏中,她們從容又堅定得關注著、支持著孩子的生活點滴,互聯網上,一個個精彩瞬間,字字句句的真情實感,見證著她們的付出,活動室里一件件精巧別致的作品,見證著她們的聰明才智,更見證著對孩子濃濃的愛。

            親愛的家長朋友們,真誠的感謝你們一直以來的支持,和孩子們朝夕相處,累并快樂著,我們感到很幸福,讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責任,我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處,讓家長放心、滿意,

            孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對一,二對一,甚至三對一,四對一的照顧,孩子們活潑好動,難免會有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠的道歉,希望得到您諒解。另外,家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議,請您直接提出來,這對我們的工作也是一種促進。

            四、自理能力大賽

            孩子們總是在不經意中,慢慢長大,自理能力的培養必須落實在生活點滴中,一直以來我們都在幫助,督促孩子們自己的事情自己做,(認毛巾,認杯子,認衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進步顯著,現在我們進行自理能力大賽,評選“自理寶貝”

            1、闖關:穿外套——脫外套——疊外套

            2、評選自理寶貝

            3、頒獎

            五、親子游戲

            1、揪尾巴

            2、小腳踩大腳

            六、孩子送賀卡,送祝福。

            七、結束

            最后,祝大家圣誕快樂,萬事如意,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,共同舉起明天的希望!

          小班圣誕美術教案10

            活動目標:

            嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,運用不同的材料進行表現;體驗圣誕節的快樂氣氛

            活動內容:

            導入主題-觀察比較-引導發現-創作表現-展示交流。

            活動準備:

            圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例。

            活動過程:

            一、導入主題

            1.再過幾天是什么節日啊?你們喜歡過圣誕節嗎?為什么?

            2.圣誕節的時候,圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

            3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

            4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

            二、觀察比較,引導發現

            1.材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

            2.花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

            銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。

            小朋友還能想出什么花紋?

            3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

            4.邊觀察,邊演示。

            1)撕去襪統上的雙面膠,粘上棉花。(小塊粘)

            2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

            3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發亮的.銀光燈。

            4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

            5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

            6)撕去襪子后面的雙面膠。

            7)找到另一半的朋友粘起來。

            三、創作表現

            1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

            2.教師重點指導:

            1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘。

            2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創造想象不同的花紋。

            3)先畫花紋再裝扮。

            4)顏色和材料的運用要用排序的方法。

            3.你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?

            四、展示交流

            幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。

            “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗制作圣誕襪的快樂。

          小班圣誕美術教案11

            【活動目標】

            1、能結合生活經驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,發展想象力。

            2、學習脫水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

            3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

            4、體驗節日的快樂氛圍。

            5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            【活動重難點】

            發展想象,自由裝飾圣誕樹。

            【活動準備】

            1、范畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

            2、幼兒操作材料。

            【活動過程】

            1、談話導入活動,引起幼兒興趣。

            提問:圣誕節快要到了,商店里,馬路上擺放了許多圣誕樹,圣誕樹是什么樣子的?樹上有些什么?

            2、出示范畫,引起幼兒作畫的興趣。

            提問:看一看、想一想,這幅畫是用什么材料做出來的,怎么畫的?

            3、教師演示。

            先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,樹冠的形狀呈三角形,再給樹上畫許多禮物,最后用水粉涂底色,把整張紙都涂滿。

            4、與幼兒討論畫法。

            (1)提問:這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢?怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢?

            (2)小結:油畫棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時,要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,圣誕樹才更好看。

            (3)教師今天,我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物

            5、幼兒作畫,教師指導。

            提醒幼兒把圣誕樹畫大些,引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,大膽涂底色。

            6、請幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

            【活動延伸】

            幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,歡度圣誕節。

            節歡樂的氣氛

            3.能夠和同伴共同分享節日的快樂

            4.單詞:christmas tree gift

            短語:merry christmas

            句型:the gift for you

            圣誕節場景,背景音樂,禮物,圣誕樹,圣誕節圖片,正確的認識圣誕節,了解有關圣誕節的.一些特征

            情景:(將圣誕樹蓋上)請閉上你們的眼睛,來聽我的音樂

            孩子們,睜開眼睛,看,這是什么?(將圣誕樹呈現給孩子們)

            圣誕快樂、圣誕快樂、這是一顆圣誕樹,你們喜歡嗎?

            是的,喜歡,有很多的禮物在上面,你們想知道這是什么嗎?

            (將禮物介紹給幼兒)介紹:在西方國家,很多人來慶祝這股圣誕節,人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯,就像我們的春節。他們吃很多東西:土雞,青菜,水果

            孩子們在這一天也很高興,因為他們會受到節日禮物。你們想得到節日禮物嗎?

            是的,我們想

            情景:你們也會有節日禮物的。看,是誰來了?

            圣誕老人

            是的,我給你們帶來了很多的圣誕禮物。

            圣誕快樂

            謝謝,圣誕快樂

          小班圣誕美術教案12

            活動地點:

            幼兒園多功能廳

            活動主題:

            小二班圣誕大Party

            前期準備:

            1.每個家長自己為孩子購買一份禮物,用好看的包裝紙包好,貼上醒目的名字,然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發現),把所有的禮物放在大的袋子里,活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。

            2.購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)

            3.準備圣誕老人服裝,制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

            4.活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作,帶著圣誕帽一起參與這次活動。

            5.購買圣誕節的裝飾,彩帶氣球等。——(馮xx媽媽,周xx媽媽),并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。

            6.找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)

            活動流程:

            1.了解圣誕節:收集一些關于圣誕節的故事,當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事,最好能圖文并茂,準備一些看板。(馮xx媽媽)

            2.老師教唱《鈴兒響叮當》,在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱,烘托氣氛。

            3.水果蹲游戲:小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,手拉手站好,老師說哪種水果,哪個組的.小朋友就一起蹲下,做的好就有獎勵。

            4.尋找圣誕老人:把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上,讓小朋友們自己去找,找得數量越多越好,前三名有獎品。

            5.圣誕老人來了:由一位男性(家長)辦成圣誕老人,拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發禮物。

          小班圣誕美術教案13

            主題來源:

            一年當中總是會有一些特別的日子,時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一,也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,不管愿望有沒有實現,永遠讓人存在希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節"主題,為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的`愉悅情緒與體驗。

            活動內容:

            自制圣誕禮物活動目標:

            1.能運用已學過的技能為朋友制作禮物,增進同伴間的友情。

            2.樂意參與圣誕制作,體驗制作禮物的樂趣。

            活動準備:

            物質準備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

            活動過程:

            1.以談話引入,激發幼兒興趣。

            (1)以出示圣誕禮物引入。

            (2)與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

            2.請幼兒討論圣誕節有什么特征,"你怎么知道圣誕節到了?"3.引導幼兒說說自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰等等。

            4.幼兒自己設計一份圣誕禮物。

            a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀,然后在上面進行繪畫,粘貼等。

            b)提醒幼兒注意安全。

            5.幼兒互贈禮物。

            在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物,互道圣誕祝語。

          小班圣誕美術教案14

            【活動背景】

            圣誕節在小班孩子們的眼里,可能是陌生的,但是圣誕老人,孩子們就不陌生了,今年的圣誕節,我們早早開始準備,收集各種有關圣誕的物品,我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室,并把圣誕樹通了電,一閃一閃圣誕樹放在門口,給小朋友融造了“圣誕節”的氣氛。我發現孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣,他們不時地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹,去摸摸掛在樹上的漂亮禮物,借助孩子的這個興趣點,根據小班孩子的年齡特點,我設計了一節《美麗的圣誕樹》活動,通過活動讓嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹,體驗體驗節日的'快樂和活動成功的喜悅。

            【活動目標】

            1、學習沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來,嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。

            2、體驗活動中成功的快樂。

            【活動準備】

            1、圣誕老爺爺、圣誕樹。

            2、音樂、錄音機。

            3、操作紙若干、投影儀。

            4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。

            【活動過程】

            一、問好,引起幼兒興趣

            1、哇!音樂真好聽,看誰來了?

            2、圣誕老爺爺與小朋友問好。

            3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹,你們喜歡?為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹,讓我們一起來做圣誕樹吧!

            二、幼兒了解圣誕樹

            1、圣誕樹上有什么?

            幼兒說一說

            2、教師小結:圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。

            三、出示范例,幼兒欣賞。

            1、瞧!老師做的圣誕樹漂亮嗎?

            2、出示圣誕樹的樹冠,怎么撕出來的呢?

            3、請幼兒觀察操作紙,你發現了什么?

            四、教師示范

            1、教師示范撕紙。

            2、裝飾樹冠,如用蠟筆畫一畫,撕了彩紙貼一貼,蘸了顏料印一印等。

            3、怎樣讓圣誕樹站起來?

            出示卷桶紙紙芯,在圣誕樹下面中間處涂上膠水,粘在紙芯上。

            五、幼兒操作

            要求:沿小洞慢慢地撕。

            六、講評

            1、請幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?

            2、表揚能干的幼兒。

            【活動反思】

            在圣誕節期間,我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動,目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛,我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹,既學到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中,我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹,說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾,小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾,在近20分鐘的活動過程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個意外的發現:孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務似的,直接交給老師說:“老師,我做完了”。現在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得,孩子們在活動中感受到了快樂,這是最重要的成功之處。

          小班圣誕美術教案15

            活動概況

            圣誕節親子活動,主題為親子才藝晚會。本策劃以圣誕節晚會為主線,父母及小朋友共同才藝表演,各個親子報名參加,為了整臺晚會辦得有生有色,對主持及后臺支持工作有要求,所以贊助方要下功夫。當然,最主要配合親子們的要求,在活動方案中有說明。本活動策劃應用到活動互聯的在線活動報名功能,同時方案中的在線報名不適合不具備上網條件的學校,自行簡化處理。本方案主要適合親子們,包括不同區域,不同單位集團親子們都可集體參加。

            活動背景

            圣誕節的節日氣氛濃,小朋友們對圣誕節有期待。

            活動目的

            本活動特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個展示才藝的平臺,同時也給小朋友表一個表現的機會,同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣,通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。

            活動時間

            1、11月24日之前,網上報名聯絡

            2、11月24日,或20xx年11月25日晚上,現場活動

            活動地點

            影劇院或校園內,只要有場地和舞臺的地方都可。

            面向對象

            適用于12歲以下的小朋友及父母。

            活動主辦方,協辦方

            學校或單位集團

            活動贊助

            對晚會需要的設備的支持,及親子們需要的道具的支持。

            1、舞臺布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等)

            2、音響設備

            3、獎品

            4、主持人

            5、攝像

            宣傳策略

            1、通過網絡進行宣傳(包括親子網論壇)

            2、通過發傳單(邀請卡)

            3、通過張貼傳單

            活動流程

            1、活動準備,包括準備活動所需要的'物品、名單整理、晚會的現場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)

            2、做好跟親子們的溝通(包括節目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待)

            3、做好主持人的安排、評委的邀請,確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)

            4、活動現場秩序的維護人員確定

            5、活動完后現場清潔工作的人員確定

            6、活動現場的節目單的準備

            7、晚會活動應有專業的攝影師,負責錄好節目,以備方便參賽人員存檔,同時請看活動互聯上的活動學院的。

          小班圣誕美術教案16

            一、活動目標

            1.通過活動讓孩子了解西方國家的風俗,知道圣誕節是西方的重要節日。

            2.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛,并與同伴,老師共同分享節日快樂。

            二、活動時間:

            20xx年x月x日。

            三、活動準備:

            彩帶6米、圣誕節墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。

            四、活動流程:

            (一)大家一起來布置教室環境。

            主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等,共同打造圣誕節的環境,讓幼兒也體驗圣誕節環境布置的快樂,感受勞動帶來的充實與自豪感。

            (二)圣誕節知識普及及神秘嘉賓派送禮物。

            教師講述圣誕節的來歷及圣誕節的風俗習慣,激發幼兒喜愛圣誕節、愿意與伙伴一起享受節日快樂的情感。點蠟燭,帶幼兒許愿,期待圣誕老人的到來——神秘嘉賓出場——扮演圣誕老人來送圣誕禮物,每人一個小禮物,但幼兒需會說“Merry Christmas。”

            (三)分享平安果

            (四)游戲:

            1、快樂傳遞。

            玩法:教室前面擺放一堆氣球,請幼兒分兩縱隊站好,教師發出口令后,站在最前面的'一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊第二名幼兒,依次傳遞,在規定時間內傳遞的氣球多的一組為勝。

            2、踩氣球。

            本組幼兒手拉手圍成一圈,把本組的氣球放在圈內,教師發出口令后大家一起用力踩,但是手不能松開。

            3、歌伴舞。

            在圣誕節快樂歌曲的伴奏下,大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。

            (五)制作圣誕節禮物。

            請幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節快樂。

          小班圣誕美術教案17

            活動設計背景:

            為了讓幼兒了解“圣誕節”這個節日

            活動目標

            1、樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節。

            2、認識圣誕節。

            3、會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

            教學重點、難點

            避免幼兒用色的單一性,強調裝飾的豐富多彩。

            活動準備

            1、圣誕節由來的資料收集。

            2、圣誕節的圖片、實物收集,如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。

            3、圣誕樹的圖片若干。

            4、教師裝飾好的圣誕樹圖片。

            活動過程

            一、導入環節:

            主要是講述圣誕節的來歷,它的時間,它是西方的節日,但是在我們國家現在也很流行。

            二、基本環節:

            1、展示圣誕節的圖片和實物,并講解他們各自的作用。比如:長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節日氣氛的。

            2、觀賞圣誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹圖片,引起幼兒創作的興趣,也為幼兒的創作的`表象。“小朋友們,圣誕樹漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”。“那今天我們就一起來裝飾圣誕樹吧”。

            3、教師引導幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等,然后展示教師的范畫。

            4、幼兒自己動手裝飾圣誕樹,教師講解要求并巡回指導。“小朋友們可以畫出你喜歡的樹,然后在樹上掛滿你喜歡的飾品,圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣,不要只用一種或者兩種顏色。”

            5、教師巡回指導。主要是指導幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。

            三、展示幼兒作品,并作出。

            將幼兒作品全部貼在黑板上,并一一。特別要注意的方式方法,不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差,而應該從幼兒的實際水平和能力出發,找出幼兒作品的閃光點,給予肯定的正面的。對不是很到位的地方應該親切的提出建議。

            四、延伸環節。

            讓幼兒了解有關圣誕節的音樂方面的知識,比如有《鈴兒響叮當》這首哥,讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂,一起過一個快樂的圣誕節。

            教學反思

            一、作為農村幼兒園的小朋友,相對城市的小朋友,見識要窄很多,這也是我設計這一活動的原因之一。也正是因為是農村幼兒園,所以有很多設想都不能過得到實現。比如材料的準備,如果有條件的'話,完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人,很孩子們一起動手裝飾一顆漂亮的、真實的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室,但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設施上,有條件的話,完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節景象,可惜我能的僅僅是圖片而已。

            二、設計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學中反復強調和訓練。

            三、我覺得這次活動孩子們基本了解了圣誕節,并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節,包括一些平時內向一點的幼兒,這一點還是很好的。

            四、我覺得我特別的注意了作品這一環節的語言和思維,讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優秀,并且愿意繼續創作。

          小班圣誕美術教案18

            【活動目標】

            1、能結合生活經驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,發展想象力。

            2、學習脫水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

            3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

            4、體驗節日的快樂氛圍。

            5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            【活動重難點】

            發展想象,自由裝飾圣誕樹。

            【活動準備】

            1、范畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

            2、幼兒操作材料。

            【活動過程】

            1、談話導入活動,引起幼兒興趣。

            提問:圣誕節快要到了,商店里,馬路上擺放了許多圣誕樹,圣誕樹是什么樣子的?樹上有些什么?

            2、出示范畫,引起幼兒作畫的興趣。

            提問:看一看、想一想,這幅畫是用什么材料做出來的,怎么畫的?

            3、教師演示。

            先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,樹冠的形狀呈三角形,再給樹上畫許多禮物,最后用水粉涂底色,把整張紙都涂滿。

            4、與幼兒討論畫法。

            (1)提問:這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢?怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢?

            (2)小結:油畫棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時,要選擇和水粉顏料不一樣的`顏色,這樣才能互相襯托,圣誕樹才更好看。

            (3)教師今天,我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物

            5、幼兒作畫,教師指導。

            提醒幼兒把圣誕樹畫大些,引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,大膽涂底色。

            6、請幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

            【活動延伸】

            幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,歡度圣誕節。

          小班圣誕美術教案19

            活動目的:

            1.幼兒在活動中了解西方的傳統節日——圣誕節,感受節日的歡樂氣氛。

            2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現自己。

            3、通過慶圣誕活動,展示英語教學特色,匯報英語成果。

            前期活動要求:

            1、各班英語教師為節目主要負責人,負責各班節目質量及所需服裝、道具的準備,另外兩位教師為班級協助者,協助英語教師做好上級事務及幼兒安全。

            2、節目以歌、舞、劇為主要形式,以幼兒日常生活學習的內容為基礎,注意音樂的.選擇和動作的創編在符合幼兒特點及審美要求。

            3、本著全園參與的原則,讓每個孩子體驗節目和表演的快樂。

            4、在節目的排練過程中,注意排練方式,節目編排注意循序漸進,勞逸結合,以保證正常的教育教學秩序。

            環境創設:

            1、充分利用家長資源,與幼兒一起收集圣誕節的資料及裝飾物。

            2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。

            3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節日的教室。

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