大班活動教案

大班活動教案【熱】

　　作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的大班活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班活動教案1

　　☆紙制品超市☆

　　材料：

　　包裝盒、包裝袋、名片、信紙、筆記本、書刊、信封、郵票、文件袋、賀卡、請?zhí)⒓t包、窗花、剪紙、年華、對聯(lián)、燈籠、紙巾、餐巾紙、衛(wèi)生紙、紙尿褲、紙杯、繪畫本、書法字帖、試卷、學生證、書簽、證書等各種各樣的紙制品，收銀臺，自制錢幣。

　　玩法與建議：

　　1、引導幼兒扮演售貨員、收銀員、導購員等超市的工作人員，嘗試將紙制品分類擺放，自主進行買賣游戲。

　　2、啟發(fā)幼兒主動介紹紙制品的名稱和用途，提醒幼兒使用禮貌用語，鼓勵幼兒嘗試與美工區(qū)等區(qū)域的同伴互動，豐富游戲內(nèi)容。例如：去美工區(qū)推銷紙制品。

　　3、可通過家園互動的方式收集各種各樣的紙制品。

　　教學反思：

　　整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的'興趣很高，積極主動，表現(xiàn)出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具（紙箱）布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。

大班活動教案2

　　活動目標

　　1.能大膽嘗試用火柴棒拼擺，創(chuàng)造性的拼出人的各種運動姿勢。

　　2.能有規(guī)律的念兒歌，體驗仿編成功的喜悅。

　　3.感受多種運動姿勢，會用簡筆畫表現(xiàn)所拼的姿勢。

　　活動準備

　　1.幼兒了解各種運動項目及姿勢、動作。

　　2.火柴棒，白紙，水彩筆。

　　《運動員模仿操》錄音磁帶。

　　活動過程

　　1.在《運動員模仿操》的伴奏下，幼兒邊跳邊唱入場，感受身體的運動。

　　師：小朋友們，春天到了，我們一起來鍛煉身體吧！

　　2.談?wù)勛约合矚g的`運動及知道的運動項目。

　　師：我們都做了哪些運動？你還喜歡哪些？

　　你來做一做，我們來猜一猜。

　　3.學習兒歌《拼小人》。

　　火柴棒一根根

　　我用棒棒拼小人

　　拼個小人立正站

　　拼個小人跨步走

　　拼個小人打籃球

　　拼個小人爬山坡

　　小人個個愛運動

　　身體健康棒棒棒！

　　提問：小人做了哪些運動？

　　這個兒歌有什么特點？我們念的時候要怎樣？

　　（一邊拍手一邊念兒歌）

　　4.幼兒學習用火柴棒拼小人。

　　幼兒用火柴棒拼小人。

　　師：兒歌里小人有哪些姿勢？該怎么拼呢？誰來試一試？

　　學習用折斷或鏈接的方式拼小人彎曲的關(guān)節(jié)。

　　師：拼個小人跨步走。請個小朋友上來做跨步走的動作，大家看，他一只手在前，一只手在后，我們先拼他的身體，那他的手是什么樣的？怎么做呢？腳是什么樣的？他的腳是彎的，那怎么拼這個彎的腳呢？

　　（教師邊說邊示范）

　　用火柴棒拼出不同造型的小人。

　　師：小人還可以做出哪些動作呢？你們想怎么拼？（請幼兒表述自己的想法）

　　幼兒操作，教師巡回指導。

　　5.作品展示

　　請幼兒說說自己的小人在干什么。你最喜歡哪一個？

大班活動教案3

　　目 標

　　1、 培養(yǎng)學生的模仿能力

　　2、 培養(yǎng)學生對本次課的.興趣

　　3、 培養(yǎng)學生快速、果斷的能力

　　內(nèi) 容

　　1、 律動組合：學做解放軍

　　2、 游戲：小鴨子奪旗順序內(nèi) 容達成領(lǐng)域目標

　　看得見的情緒

大班活動教案4

　　活動目標：

　　1 讓幼兒嘗試自制的三明治，懂得制作事物時要注意衛(wèi)生。

　　2 體驗制作過程的快樂，能和別人分享勞動的成果。

　　活動重、難點：

　　1 自制三明治。

　　2 體驗制作過程的快樂，分享勞動的成果。

　　活動準備：

　　面包、果醬、火腿、雞蛋、黃瓜、白菜、豆奶粉、杯子、勺子

　　本次活動中教師的教學法有：直觀演示法、操作法、情景教學法、談話法；幼兒的學法有：談?wù)摲ā⒂^察法、操作法。

　　活動過程：

　　1 開快餐店

　　a“孩子們，瞧，我今天打扮的像干什么的？”請小朋友觀察。（做飯的）

　　b告訴你們一個秘密：“趙老師開了一個快餐店，想讓早上沒吃早餐的小朋友來我的店里吃早餐，你們說好不好？”

　　那小朋友們都喜歡吃什么樣的早餐？（小米粥、油條、豆?jié){、面包、酸奶``````）

　　c告訴孩子們，“幼兒早餐店”里主要經(jīng)營三明治、豆奶。現(xiàn)在快要開始了，我請您們來當廚師，和我一起來做，做好了先請其他老師來品嘗一下我們的手藝。

　　2 介紹制作面包三明治的方法和豆奶的方法：

　　a出示事先做好的`三明治，請小朋友們觀察：一共有幾層？第一層上面都有什么；第二層上面都有什么；告訴孩子們在做三明治時要把面包分成三份，做好后放入盤子里。

　　b豆奶制作方法：

　　把豆奶粉用勺子放入杯中，先加入適當?shù)臒崴?0度），用勺子攪拌均勻；

　　攪拌均勻后，再把水加滿；（注意：水不能太多）

　　豆奶就沖好了，把它放到盤子里。

　　3 制作前的準備：

　　a穿上工作服，在制作前先把手洗干凈，做出來的食品才衛(wèi)生。

　　b介紹制作的材料。

　　4 制作三明治和豆奶：

　　教師巡回指導；

　　5 講評：

　　a做好后請小朋友們講一講自己的三明治都放了什么樣的材料，然后個別講述；

　　b相互觀看；

　　6 相互品嘗自己制作的三明治

　　活動延伸：

　　請小朋友回家后和爸爸媽媽一塊做。

大班活動教案5

　　課前準備:太陽教具一個,禮物若干,動物頭飾(看幼兒人數(shù)而定,種類不限),教室內(nèi)布置如森林;

　　活動過程：

　　一.小朋友們,今天老師要帶大家到森林去探險,你們愿不愿意去?(幼兒情緒高漲:愿意去!)可是森林里有猛獸,還有很多很多可怕的危險,你們敢去嗎?(敢!)我的小朋友們都是勇敢的孩子,真棒!,不過,森林很大,小朋友們?nèi)绻粫J方向就會迷路,所以在去之前小朋友們要跟著劉老師先把方向搞清楚,然后才能到森林里去尋寶,好嗎?

　　二.學念兒歌出示太陽教具)老師手里這是—(太陽!)對,而且是早上的`太陽,現(xiàn)在請小朋友們都面對著太陽,然后跟劉老師學念口訣告訴幼兒這是口訣遠比對他們說這是兒歌帶給他們的興趣濃厚)

　　1. 老師示范朗讀:早晨起來,面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南.

　　2. 幼兒逐句跟讀;(老師適時表揚)

　　3. 老師邊教邊做動作幼兒跟隨;(幫助記憶)

　　4. 眼睛看著老師教鞭跟讀,教鞭指到哪兒幼兒念哪兒;(點字加深對字的印象)

　　5. 同樣方法再讀一遍;

　　6. 游戲:對口令(好吧,為了防止我們到了森林以后忘記口訣,我們就先來對一對口令)

　　A. 老師念前面二字,幼兒接后面二字;

　　B. 老師仿前面一句,幼兒接后面一句.

　　三.辨認方向:

　　1. 全班幼兒口念兒歌邊做動作邊認生字卡片:東,西,南,北,前,后,左,右;

　　2. 游戲—請四個小朋友分別站在老師的前后左右四個方向,讓小朋友分別說出他們的名字,老師換方位后再請幼兒說出他們的名字;(確定幼兒是否能分清前后左右);

　　3. 老師手拿教具太陽,在教室的各個方向站定后請幼兒找出東西南北;

　　4. 好了,小朋友們學得非常認真,這么快就記住了口訣,現(xiàn)在我們就出發(fā)吧.森林尋寶(請聽課老師共同參與,幫助幼兒認識方向)

　　五.作業(yè)：

　　1.讓已經(jīng)能分清方向的幼兒教會身邊一個親人認識方向,不能分清方向的幼兒請教身邊一個親人怎樣辨認方向;

　　2.發(fā)給幼兒金花生巧克力,讓幼兒與親人做森林尋寶游戲.

　　3.全課結(jié)束.

　　補充:本教案不含生字認識部分.

大班活動教案6

　　一、活動目標：

　　1.引導幼兒認識上、下、左、右的方向位置。

　　2.培養(yǎng)幼觀察力、記憶力。

　　3.鼓勵幼兒大膽動手、認真思考的能力。

　　二、游戲準備：

　　1.用兩張4開的紙分別畫上一只大猩猩。

　　2.用卡片制做白牙齒40顆，黑牙齒四顆。

　　三、游戲過程：

　　開始部分：

　　1.故事情境導入法：

　　師：小朋友，今天從動物園里來了一顆大猩猩，但是，大猩猩很不開心，他的表情好痛苦，小朋友，請看一看，大猩猩的腮又紅又腫。你知道是怎么事情嗎？

　　幼1：他和大猩猩打架了。

　　幼2：他摔跤了。

　　幼3：他牙齒痛。

　　基礎(chǔ)部分：（指導幼兒看圖片，引導幼兒正確說出大猩猩爛掉的牙齒的具體方向位置）

　　師：我們現(xiàn)在打開大猩猩的嘴巴來看一看。

　　幼1：他有爛牙齒，黑黑的。

　　師：其實，大星星就是想讓小朋友幫她把爛的牙齒拔掉。我們一起來看一看，大猩猩有幾只牙齒爛掉了。

　　幼：三只。

　　師：是那三只牙齒呢？我們一起來看一看。

　　師、幼：上面中間有一顆，下面左邊倒數(shù)第二只，下面右邊倒數(shù)第三只。

　　師：小朋友都找對了，我們看圖片東西時，都是從上往下看，從左往右看。

　　師：我們再來看一看動物園里另一顆大猩猩幾顆牙齒爛掉了，是哪幾顆，我請小朋友回答。

　　幼：三只，左邊一顆，上面一顆，下面一顆。

　　師：某某小朋友說有三顆牙齒爛掉了，對嗎？

　　幼：對。

　　師：但是，某某小朋友說話的順序?qū)幔?/p>

　　幼：對（不對）。

　　師：小朋友都很聰明，知道有三只牙齒爛掉了，但我們說話要按順序，先從上往下說，在從左往右說，我和小朋友一起來說一說，好嗎？

　　師、幼：大猩猩一共有三顆牙齒爛掉了，上面左邊倒數(shù)第二顆，上面右邊倒數(shù)第三顆，下面中間有一顆。

　　（再把大猩猩的爛牙齒換一下位置，讓幼兒說一說。）

　　（開始和幼兒玩比較簡單的第一個游戲）

　　老師把大猩猩的爛牙齒換了位置，給幼兒八秒鐘的時間觀察，接著把圖片用白紙蓋上，打開另一幅大猩猩的圖片，但這一幅圖片中，大猩猩的牙齒都是白的，接著指導幼兒憑著記憶力，把剛才大猩猩的爛牙齒拔出來，當幼兒拔牙齒時，也要按順序找，最后，老師和小朋友一起說一說幼兒是否做對了。

　　四、結(jié)束部分：

　　（當幼兒已經(jīng)掌握看圖說話，并能憑著記憶力把大猩猩的爛牙齒找出來，我們可以加深游戲的難度）

　　師：小朋友都很棒，不但能記著大猩猩的爛牙齒，還能按順序的把它拔掉，現(xiàn)在我們加深難度，看一看小朋友是否也很聰明。好嗎？

　　師：現(xiàn)在我要請兩位小朋友來玩游戲的，第一位小朋友可以看著有爛牙齒的大猩猩，第二位小朋友只能看著沒有爛牙齒的大猩猩，第一位小朋友告訴第二位小朋友大猩猩的爛牙齒在哪里，接著第二位小朋友就要按著第一位小朋友說的'話把大猩猩的爛牙齒拔掉。小朋友，你們有信心玩嗎？

　　師：但小朋友要記著啊，說話要按順序說，拔牙齒也要按順序拔啊！現(xiàn)在游戲開始了，我請……

　　五、游戲延伸：

　　指導幼兒玩數(shù)字游戲（找一找）。

　　設(shè)計一個A4紙大小的正方形，把正方形平均分成九個小正方形，在小正方形上寫上數(shù)字，每個數(shù)字都是一對相同的數(shù)字，一共有四組相同的數(shù)字，剩下的一個小正方形圖上另一種顏色，表示“沒用”。把有數(shù)字的一面面向桌面，沒數(shù)字的一面面向幼兒，讓幼兒一次翻兩張紙片，翻第三、四張時，就要把之前的兩張又把字朝下，如此循環(huán)，如果翻到兩張相同數(shù)字的紙片，就可以把紙片拿開最快找到紙片的就是贏者。

　　這是培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識，訓練幼兒集中精神思考能力和記憶力。

大班活動教案7

　　活動目標:

　　1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，在玩中感受健康活動的快樂。

　　2、訓練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。

　　3、充分發(fā)揮幼兒的主動性，體現(xiàn)同伴間的合作精神。活動準備：衫衣盒子人手一份。

　　活動過程：

　　一、出示盒子

　　1、提問師：小朋友，知道這是什么嗎？幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲，看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來，好嗎？

　　2、幼兒自由玩

　　（1）教師在幼兒活動中觀察幼兒的'玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟著學做。

　　（2）教師提醒幼兒除了一個人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快。

　　3、交待要求，幼兒進行場境設(shè)置。集隊，分四組。

　　師：剛才老師接到了個電話，是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好，衣服快賣完了，冬爺爺年紀大了，想請我們小朋友幫他進貨，你們愿意嗎？

　　在進貨的路上，我們會沿著階梯上山，再過一座獨木橋，還要越過一條小河，才能到進貨的地方。每組選出一位隊長，先商量一下，然后用小朋友手里的盒子把進貨的路用擺出來，看哪組擺得又快又好。在幼兒擺放的過程中，教師重點指導擺放的方法，在教師的引導下，讓幼兒自己擺出正確的路。在擺放不合理的情況下，讓幼兒自己改過。講評時重點指出一組，在修改合理后，提示其余三組幼兒參考這一組的擺法，達到路線統(tǒng)一。

　　4、交待游戲要求，有秩序地進行游戲。師：經(jīng)過小朋友的努力，已經(jīng)把進貨的路擺出來了，我們四組進行比賽，看哪組小朋友先幫冬爺爺把貨進回來。在游戲前先聽清進貨的要求：在上山的過程中，我們要沿著階梯，跳著上山，還要安全地走過獨木橋，不踩濕鞋的情況下過小河，請你們想想，過河時怎么才能不把自己的鞋踩濕了呢？引導幼兒說出留兩個盒子踩在腳底下過河。到了進貨的地方，拿了衣服從旁邊返回，把盒子交給第二個小朋友。

　　5、針對每組完成情況進行簡單點評，檢查幼兒的活動量，在放松運動中結(jié)束活動。

大班活動教案8

　　【活動目標】

　　1、了解媽媽愛護寶寶的各種方法，感受媽媽對自己濃厚的愛。

　　2、探索保護生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運用輔助材料。

　　【活動準備】

　　音樂、圖片、生雞蛋若干、棉花、紙盒、皺紋紙、繩、布等輔助材料。

　　【活動過程】

　　一、組織教學

　　小朋友，老師帶來了好聽的音樂《世上只有媽媽好》，大家一起來聽一聽，唱一唱。

　　二、基本部分

　　1、從這首歌中，你聽到了什么？（有媽的孩子象塊寶，投進媽媽的懷抱幸福享不了等等）肯定有媽媽的孩子是幸福的。

　　2、老師這里有些圖片，我們一起來看看圖中的媽媽是怎樣愛自己的孩子的？讓幼兒分別說一說。結(jié)合現(xiàn)實提問幼兒：你小時候，媽媽是怎樣愛護你的？媽媽為什么要這樣做？

　　3、每個媽媽都特別愛自己的寶寶，動物們的媽媽也是這樣，比如雞媽媽，它的孩子是誰啊？引導幼兒了解雞媽媽的孩子是蛋寶寶。蛋寶寶特別脆弱，一不小心就會破碎，所以雞媽媽特別的辛苦。今天我們也來當一次雞媽媽，想想用什么辦法來保護自己的蛋寶寶。

　　4、老師這里有好多材料，組織幼兒利用輔助材料保護雞蛋并想辦法固定在自己的身上。如：用棉花包裹放在紙盒里，將紙盒四邊穿上繩掛在脖子上，用布包好放在口袋里等。

　　5、護蛋行動開始。利用有難度的小游戲，讓幼兒體會雞媽媽保護蛋寶寶的不易。

　　三、結(jié)束部分

　　個別幼兒分享活動中的感受。帶著蛋寶寶到戶外游戲，繼續(xù)一天的幼兒園生活。

　　【活動延伸】

　　引導幼兒在一日活動中將蛋寶寶一直帶在身上保護好，教師隨時記錄雞蛋的破損情況。

　　【活動反思】

　　通過講課，幼兒從中體會到當一個媽媽的辛苦。從而知道要更加好的'愛自己的媽媽。

　　【設(shè)計意圖】

　　為了讓寶寶們知道媽媽生育寶寶是多么的不容易，特別是懷胎十月時，媽媽挺著大肚子行動非常不便，每天除了堅持認真工作、做家務(wù)，還要格外留心寶寶的安全，她的心每時每刻都牽掛著我們寶寶。今天我們也來當一回勤勞負責的媽媽，通過護蛋行動體驗做媽媽的辛苦，感受媽媽為我們的付出是無私而偉大的！

大班活動教案9

　　設(shè)計意圖

　　我班最近在開展“有趣的水”的主題活動，在我們進行二級主題“在海邊”的活動中，孩子們發(fā)表了很多的意見：

　　“海水是咸的，因為里面有很多的鹽。”

　　“海里面有鯊魚，很兇猛的。”

　　“海里面還有小丑魚。”

　　……

　　“海里面有很多很多的動物，我們數(shù)也數(shù)不清的。”有個孩子提議，“我們?nèi)タ匆豢础逗５卓倓訂T》的VCD吧。”

　　下午，我利用游戲活動時間帶幼兒觀看了這部影片，在觀看中，我尋找機會對孩子們提出各種各樣的問題，比如說：尼莫是誰呀？（小丑魚），他們住的哪個粉紅的地方是什么呀？（海葵），這些發(fā)光的魚是什么魚啊？（翻車魚）等等。回到教室，孩子們的熱情仍然不減。第二天，周言悅小朋友還從家里帶來了《海底世界》的碟片，通過對《海底世界》的觀看，孩子們對出現(xiàn)的各式各樣的生物驚奇不已，發(fā)出一陣陣“哇”的驚嘆聲，孩子們對海底世界越來越感興趣。于是，結(jié)合主題“動物大世界”，圍繞神秘的“大海”，我們開展了一系列的實踐經(jīng)驗活動。最初，我與孩子們一起去星海游玩，孩子們發(fā)現(xiàn)了黑黑的泥沙，發(fā)現(xiàn)了很多人在海邊捉螃蟹，發(fā)現(xiàn)了許許多多，各式各樣的貝類飾品；之后，我還于孩子們一起去菜場找尋可食用的海洋生物，一起去超市發(fā)現(xiàn)制成干貨的海洋生物。在此基礎(chǔ)上，我們進行了這次經(jīng)驗分享總結(jié)性的學習活動。

　　活動目標

　　1、交流分享海底世界的秘密，知道大海里有著各種各樣有趣的生物。

　　2、對海洋生物有探索的興趣，并能表達自己的問題和想法。

　　材料準備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、前期經(jīng)驗積累：

　　（1）家長與幼兒一起收集海洋資料

　　（2）海邊玩耍，收集貝類飾品

　　（3）菜場找尋可以食用的海洋生物，超市發(fā)現(xiàn)用海洋生物制成的干貨。

　　（4）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：海底世界

　　2、材料準備：各種各樣的海產(chǎn)品；錄像；海貝類飾品；幼兒記錄卡等。

　　活動過程

　　一、交流分享

　　１、各式各樣的.海貝類生物。

　　海里面還有哪些貝殼類的生物呢？

　　它們可以用來干什么？

　　展示各式各樣的裝飾品。

　　總結(jié)：原來貝類生物不僅可以吃，還可以做美麗的裝飾呢！

　　２、“魚”（提供錄像觀看）

　　交流介紹海洋“魚”的名稱、主要特征。

　　觀看錄像。

　　總結(jié)：原來大海里有成千上萬的魚，它們都有著自己特殊的本領(lǐng)，既有趣又有用。

　　3、可食用海產(chǎn)品

　　交流收集的海產(chǎn)品

　　你們還吃過哪些海產(chǎn)品呢？

　　總結(jié)：原來大海里面為我們提供了這么多既美味、又有營養(yǎng)的食品。

　　二、延伸

　　和客人老師共同品嘗海產(chǎn)品。（要求：告訴客人老師這是什么，跟客人老師交流）

大班活動教案10

　　一、活動目標

　　1、知道在下雪天要注意的安全常識。

　　2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

　　二、活動準備

　　1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

　　2、收集人們在雪天活動的圖片。

　　三、活動過程

　　(一)談話導入師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!

　　(二)講述故事

　　《小恐龍的`一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不安全事項。

　　提問：

　　1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢?

　　2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情?

　　3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情?

　　4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。

　　(三)出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

　　1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

　　2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

　　3、下雪后，在馬路上奔跑。

　　4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

　　5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

　　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

　　小結(jié)：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

　　(四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

　　1、冬天，手凍傷了怎么辦?

　　在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢?

　　(1)、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

　　(2)、如果在野外，應(yīng)當設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

　　(3)、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán)，恢復正常。

　　2、雪天滑倒，怎么辦?

　　不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

　　3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

　　(五)學習兒歌：《雪天安全歌》

　　下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

　　湖面結(jié)冰要離遠，路上打鬧有危險。

　　人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!

　　(六)小結(jié)今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價2、總結(jié)

大班活動教案11

　　活動設(shè)計背景

　　在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預防好感冒呢？通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。

　　活動目標

　　1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

　　2.讓幼兒知道預防感冒的小常識。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己

　　活動準備

　　活動準備：掛圖一幅

　　音樂＜健康歌＞

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察畫面：

　　教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的'衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

　　小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評？

　　幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。

　　教師答：好，真棒！

　　二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎？為什么會感冒呢？

　　幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳、、、、

　　教師提問：小朋友得了感冒會怎么樣呢？

　　幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺、、、

　　教師提問：患了感冒怎么辦？

　　幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡、、、

　　三、教師小結(jié)：我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。

　　四、播放＜健康歌＞讓孩子感受健康是快樂的。

　　教學反思

　　引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法， 通過課程學習<怎樣才能預防感冒＞教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力 ，使我們的身體更健康。

大班活動教案12

　　設(shè)計意圖：

　　在人類社會跨入21世紀的今天，科技在不斷進步，人們的生活水平在不斷提高，但是環(huán)境問題卻日趨嚴重，作為跨世紀的兒童，環(huán)保意識和環(huán)保行為是他們必須具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認識和探索的興趣。大運河是我們揚州的母親河，隨著河水污染問題的日趨嚴重，保護母親河已成為揚州人民關(guān)注的問題。所以，我覺得讓幼兒從小就應(yīng)該有保護母親河的意識和行為。我們幼兒園是江蘇省綠色幼兒園，結(jié)合我園的環(huán)保教育我預設(shè)了這節(jié)課：《河水笑了》，從而讓幼兒知道水是如何被污染的，知道保護水源清潔的重要性，增強他們環(huán)境保護的意識；以及激發(fā)幼兒熱愛母親河的情感，并教育他們從自己做起，從小事做起，愛護母親河，讓河水笑起來。

　　活動目標：

　　1.使幼兒知道水的用途；

　　2.使幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因；

　　3.幫助幼兒樹立起保護水資源的意識，并初步形成保護水資源的日常行動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　1、幻燈片、污水處理的錄像。

　　2、宣傳紙、記號筆、水彩筆、油畫棒。

　　3、幼兒事先與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶領(lǐng)幼兒觀察周圍河流、池塘的水質(zhì)。

　　活動過程：

　　一、觀看幻燈片：未整治過的河流。

　　師：請小朋友來看一組有關(guān)河水的畫面。

　　1、師：你看到了什么？（垃圾、魚死了、水變紅了、變藍了、水里好像有油一樣的東西、鴨子在岸上不肯下河、農(nóng)民皺著眉頭指著河水、水發(fā)黑、混濁……）

　　2、你喜歡這樣的河水嗎？為什么？（太臟、不衛(wèi)生）

　　3、你們覺得河水這么臟是什么原因造成的呢？（化工廠流出的廢水、人們向河里亂扔垃圾和臟物、輪船向河里排放油污等等……）是呀，很多原因都能使河水遭到污染，使它變臟。

　　4、看了這樣的河水，你們的心情怎樣？（難過、憤怒、傷心……）

　　5、那我們小朋友設(shè)想一下：如果世界上所有的河水都受到了污染會怎么樣？（河里的魚、蝦、螺絲等水生動物會長不好，還會死掉；植物也需要河水，喝了污染的水會長不好；人們吃了被污染的動物和植物，身體不健康，容易生病，花會枯萎、洗澡、游泳方面……）

　　二、了解治理河水的一些方法。

　　1、對了，污染的河水無論對植物也好，動物以及人類來說都是有很大的害處，但人類是最聰明的，我們想想人們可以用什么辦法，或想出什么樣的方法來治理和改善河水，使它們變得清潔又干凈呢？（幼兒討論）（不向河道亂扔垃圾、把垃圾撈上來、工廠不向河道排放工業(yè)廢水、加強水資源的管理、研制清理河水的方法、把有毒的廢水進行凈化，提高人們環(huán)境保護意識、利用高科技、研制一種藥片一放入水中水就變清了、制造一張大網(wǎng)、巡邏機器人、機器貓幫忙……）

　　[page_break] 小朋友想得太好了，有些方法現(xiàn)在還不能實現(xiàn)，但有些方法已經(jīng)成了現(xiàn)實。現(xiàn)在許多城市都建了污水處理廠，用科學的方法使河水變得清澈起來。我們揚州也有污水處理廠，我們一起來了解一下污水處理廠是如何治理污水的。

　　2、觀看污水處理錄像，教師進行簡單的講解。

　　講解：小朋友看這就是污水處理廠，進廠的污水首先經(jīng)過粗隔柵，作用是去除污水中顆粒較大的雜物，如碎皮、木屑、果皮、塑料等，再經(jīng)過污水提升泵，污水經(jīng)過提升后流經(jīng)細隔柵，進一步去除污水中較小的雜物，并將它脫水后輸送到別的地方。污水再流經(jīng)曝棄沉沙池去除污水中的泥沙、煤沙等，再流過計量渠，有機器對水溫和流量隨時監(jiān)測。再經(jīng)過配水井、選擇池、然后到達污水處理的最核心的部分：生物池。由大量微生物群體構(gòu)成的活性污泥對污水中的有機污染物進行吞噬、降解，使污水得到徹底的凈化。達到污水排放的二級標準排入大運河。

　　提問：進入污水廠的水是什么樣的水？最后排放到運河的水又是什么樣的水？

　　三、觀看幻燈片：清澈的河水，和之前的幻燈進行比較。

　　1、師：現(xiàn)在，我們再來看一些畫面。

　　2、你又看到了什么？（水很清、動物在快樂地玩耍、人們在水面上劃船觀賞美麗的景色、天空都印到了水里“水清得像一面鏡子”，看到了水里的石頭……）

　　2、這樣的河水你們喜歡嗎？為什么？（喜歡、很干凈）

　　3、看了這樣的河水，你們的心情怎樣？（舒暢、高興……）

　　四、幼兒判斷

　　河水和我們小朋友一樣也有高興和難過的時候。當它看到一些使它變臟的.行為的時候，它就會生氣，當它看到一些愛護它的行為的時候它就會笑。下面就請小朋友來做河水來判斷一下如果你覺得畫面上的行為是對的，你們就一邊笑著一邊說YES、YES、YES，如果看到不好的行為的時候你們就皺著眉頭或生氣地說 NO、NO、NO。

　　師：你們判斷得真對，你們也很棒，Very good！！

　　五、觀看幻燈：我們家鄉(xiāng)的母親河京杭大運河正遭受污染嚴重的危害，鼓勵幼兒從自身做起，積極參與宣傳，保護?