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          交通工具小班教案

          時間:2024-10-07 15:10:29 教案

          交通工具小班教案

            作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的交通工具小班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          交通工具小班教案

          交通工具小班教案1

            設(shè)計背景

            本年齡幼兒喜歡汽車較多,結(jié)合這一特點(diǎn)為培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力,進(jìn)行此課程設(shè)計。

            活動目標(biāo)

            1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對各種交通工具的認(rèn)識,進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。

            2.要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內(nèi)容,從中吸取有用的信息,豐富自己的談話內(nèi)容。

            3.引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具,激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。

            4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            重點(diǎn)難點(diǎn)

            引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維時需幼兒大膽想像,并說出自己的想法。

            活動準(zhǔn)備

            1.各種交通工具的圖片與玩具若干。

            2.平時豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。

            活動過程:

            一、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題。

            1.教師神秘地拿出玩具大卡車,提問:這是什么?它有什么用途?

            2.出示小轎車,提問:這是什么?它有什么用途?

            3.請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識的交通工具,教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。

            二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

            要求幼兒商量談話次序,輪流談話,不搶著講,也不能光聽別人講,自己不發(fā)表意見。

            教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

            三、幫交通工具分類。

            引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,進(jìn)一步加深對交通工具的認(rèn)識。

            出示交通工具圖片,黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途) 請幼兒操作,要求先說出其名稱,再將卡片貼在對應(yīng)用途的'分類區(qū)。

            四、談話 未來的交通工具。

            1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,想像未來的各種交通工具。

            2.小結(jié):表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像,鼓勵幼兒好好學(xué)習(xí),長大后設(shè)計更特殊、更有用的交通工具。

            五、各領(lǐng)域滲透

            科學(xué):引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,了解它們與人們生活的關(guān)系。

            藝術(shù):學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲),豐富幼兒對交通工具的認(rèn)識以及交通知識。

            美術(shù):啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計出最新型、最特別的交通工具。

            六、生活中滲透 在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,了解其特征,知道其用途。

            七、環(huán)境中滲透 在活動室內(nèi)放置交通工具的玩具,張貼交通工具圖片,引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,并學(xué)習(xí)講述。

            八、家庭中滲透 請家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,豐富幼兒的交通知識。

            教學(xué)反思

            在活動過程中,幼兒的積極性被調(diào)動起來,但幼兒可能是因?yàn)槟挲g小,自己有很好的想像,可不敢大聲說出來。 因在之后的教學(xué)中多加入實(shí)物及動畫,更加調(diào)動幼兒積極性。

          交通工具小班教案2

            活動目標(biāo):

            1.認(rèn)識多種交通工具。

            2.了解各種車輛的用途。

            3.知道簡單的交通規(guī)則。

            活動準(zhǔn)備:

            1.PPT課件2.音樂活動過程:

            一、談話導(dǎo)入師:小朋友們,今天早上你是坐什么車來幼兒園的呀?

            (幼兒自由回答)師:除了剛才說的這些,馬路上還有很多不同種類的車呢!我們一看,好嗎?

            二、認(rèn)識多種交通工具及其用途1.出示警車圖片,幼兒觀察。

            提問:

            (1)這是什么車?(警車)(2)它是什么顏色的?什么樣子的?

            (3)警車是用來干嘛的呢?(抓壞人)2.出示救護(hù)車圖片,幼兒觀察。

            提問:

            (1)這是什么車?(救護(hù)車)(2)它是什么顏色的?什么樣子的?

            (3)救護(hù)車是用來干嘛的呢?(搶救病人)3.出示灑水車圖片,幼兒觀察。

            提問:

            (1)這是什么車?(灑水車)(2)它是什么顏色的?什么樣子的?(像下雨一樣)(3)灑水車是用來干嘛的呢?(向路面上灑水和沖洗馬路,把馬路上的灰塵洗掉,讓空氣變得清新)4..出示郵政車圖片,幼兒觀察。

            提問:

            (1)這是什么車?(郵政車)(2)它是什么顏色的?什么樣子的?

            (3)郵政車是用來干嘛的.呢?(運(yùn)送信件)5、.出示吊車圖片,幼兒觀察。

            提問:

            (1)這是什么車?(吊車)(2)它是什么顏色的?什么樣子的?(長長的手臂)(3)吊車是用來干嘛的呢?(蓋樓房時運(yùn)重物的)6、再次觀看圖片,鞏固對車輛的認(rèn)識。

            三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。

            師:小朋友們都很聰明,能認(rèn)識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要換個方式考考你們,那就是我們來玩一個猜謎的游戲,請聽清楚老師的題目,然后回答是什么車。明白了嗎?

            第一個:會像路面上灑水的,把馬路洗干凈的車是什么車?(灑水車)第二個:長長的手臂運(yùn)重物(吊車)第三個:抓壞人的時候,警察會開來的是什么車?(警車)第四個:有人生病了,可以救命的是什么車(救護(hù)車)第五個:可以送信送郵件的是什么車?(郵政車)

            四、認(rèn)識信號燈,學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則。

            各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車一定要注意安全,必須遵守交通規(guī)則。

            出示交通標(biāo)志:紅綠燈,知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。

            五、游戲結(jié)束。

            1.播放音樂《開汽車》,知道幼兒聽音樂做游戲,鞏固對紅綠燈的認(rèn)識。

            2.小朋友們們,今天老師指揮交通,你們都來當(dāng)小司機(jī),我們一起去馬路上開汽車去好嗎?

          交通工具小班教案3

            活動目標(biāo):

            1、認(rèn)識過馬路的安全規(guī)則。

            2、提高幼兒的語言表達(dá)能力。

            活動形式:

            集體活動

            活動準(zhǔn)備:

            交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片

            設(shè)計意圖:

            1、教師出示交通指示燈的圖片。提問:“這是什么?你在哪里見過?”

            2、教師出示行人過馬路的圖片,提問:“他們是怎樣過馬路的?誰做的對?”

            3、請幼兒之間進(jìn)行討論:自己對紅綠燈的認(rèn)識。

            師幼互動:

            張超宇:“我見過,這是紅綠燈,我去奶奶家時看見過。”

            劉浩一:“我也見過,我們家樓下就有。”

            李浩展:“這個紅綠燈是在馬路口的,要過馬路就要看它。”

            白雨霏:“那個小朋友沒有在人行橫道過馬路,不對。馬路上車很多,容易被車撞到。”

            李浩展:“過馬路要看紅綠燈,綠燈亮了才能走。”

            張超宇:“那個小朋友從馬路上翻過去不對,車一過就撞上了,多危險呀!”

            劉浩一:“那個從人行橫道過馬路的小朋友做的對,我媽媽也帶我這么走。”

            白雨霏:“我們不能在馬路上亂走,因?yàn)檐嚭芏啵貏e危險。”

            祖澤園:“紅綠燈有三種顏色,紅燈亮?xí)r不能走,綠燈亮?xí)r才能走。”

            劉浩一:“有一種燈和這個不一樣,紅燈和綠燈里有一個小人。是給小朋友看的。”

            張超宇:“我知道,那個紅綠燈是給行人看的,老師這個是給司機(jī)叔叔看的。”

            李浩展:“我過馬路要走人行橫道,還要看紅燈,變綠了才能走。

            教育反思:

            孩子們對交通安全有一定的'認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,知識經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。

          交通工具小班教案4

            活動目標(biāo):

            1、讓幼兒認(rèn)識自行車、摩托車、汽車等常見的交通工具。

            2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

            3、培養(yǎng)幼兒觀察探究事物的能力。

            活動準(zhǔn)備:

            自行車、摩托車、小汽車布置成車市,各種汽車的圖片、常見的交通標(biāo)志,自制交通燈、汽車方向盤與人數(shù)相等,布娃娃一個,音樂磁帶、錄音機(jī)。

            重點(diǎn)認(rèn)識常見的交通工具

            活動過程:

            一、導(dǎo)出課題

            小朋友,早上你坐著什么車上幼兒園的?今天咱們班來了一位小客人布娃娃,她想請小朋友幫個忙,她要上幼兒園了,離家比較遠(yuǎn),不知道選擇什么車上幼兒園。她想請小朋友參謀參謀。正好幼兒園的院子南邊放著許多車,咱們一起到車市里看一看有什么車?車上有什么?然后給布娃娃介紹介紹好嗎?

            二、逛車市認(rèn)識常見的交通工具

            1、認(rèn)識自行車

            這是什么車?你仔細(xì)看一看車上有什么?找到的小朋友舉手告訴我。自行車對我們有什么好處?

            2、認(rèn)識摩托車

            這是什么車?請你仔細(xì)看看車上有什么?摩托車對人們有什么好處?有什么壞處?

            3、認(rèn)識小汽車

            這是什么車?請你仔細(xì)看一看車上有什么?小汽車對人們有什么好處?有什么壞處?你還見過別的車嗎?

            小結(jié):自行車比摩托車、小汽車跑得慢,但是它能鍛煉身體,摩托車、小汽車跑得快很方便,但是浪費(fèi)油,而且排出的`尾氣污染環(huán)境,老師希望你們好好學(xué)習(xí),長大后造出既漂亮跑得快又不污染環(huán)境的車。

            三、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志

            布娃娃聽了小朋友的介紹很高興,她說回去和媽媽商量一下再決定買什么樣的車。可是她還有一個疑問,誰回答得好她就送誰一件禮物。布娃娃問行人和車輛在路上能隨便走隨便跑嗎?要遵守什么規(guī)則?幼兒看交通標(biāo)志了解交通規(guī)則。

            四、游戲“開汽車”

            小朋友回答得都很好,布娃娃很高興每人送給一個方向盤,請你們做開汽車的游戲好嗎?小朋友開車時要注意什么規(guī)則?

            活動結(jié)束:

            聽音樂開車,比一比誰是文明、遵守交通規(guī)則的小司機(jī)。

          交通工具小班教案5

            活動目標(biāo)

            1、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

            2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

            計劃:

            1、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識,初步學(xué)會識別某些食品包裝標(biāo)志。

            2、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動準(zhǔn)備:

            1、了解不同的'交通工具行駛的不同地方。

            2、知道候車時的注意事項(xiàng)

            3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容

            活動準(zhǔn)備:

            1、《候車小常識》掛圖及幼兒用書

            2、有關(guān)汽車、火車站、機(jī)場、碼頭等場所的圖片

            活動過程:

            1、拿出各種交通工具及其停靠場所(如汽車、火車站、機(jī)場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:

            有沒有到過這些地方?

            為什么去這些地方?

            在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?

            火車是在什么地方行駛呢?

            輪船在哪里行駛呢?

            2、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,請幼兒想一想,說一說:

            你有沒有等過車?

            你知道等車時要注意什么嗎?

            在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去。

            去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具。

            坐自動扶梯進(jìn)出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,出自:大;考。吧"把左邊留出來,給急著上車的人快行。

            不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕。

            坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便。

            不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔。

            在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險。

            3、請幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識,注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述活動總結(jié):通過這一課,幼兒認(rèn)識了幾種常見的交通工具,掌握了幾種交通工具的乘坐方法,提高了幼兒的安全意識。

            教學(xué)反思:

            整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

          交通工具小班教案6

            活動目標(biāo):

            1.認(rèn)識多種交通工具。

            2.了解各種車輛的用途。

            3.知道簡單的交通規(guī)則。

            活動準(zhǔn)備:

            1.ppt課件

            2.音樂

            活動過程:

            一、談話導(dǎo)入

            師:小朋友們,今天早上你是坐什么車來幼兒園的呀?

            (幼兒自由回答)師:除了剛才說的這些,馬路上還有很多不同種類的車呢!我們一起來看看,好嗎?

            二、認(rèn)識多種交通工具及其用途

            1.出示警車圖片,幼兒觀察。

            提問:

            (1)這是什么車?(警車)

            (2)它是什么顏色的?什么樣子的?

            (3)警車是用來干嘛的呢?(抓壞人)

            2.出示救護(hù)車圖片,幼兒觀察。

            提問:

            (1)這是什么車?(救護(hù)車)

            (2)它是什么顏色的?什么樣子的?

            (3)救護(hù)車是用來干嘛的呢?(搶救病人)

            3.出示灑水車圖片,幼兒觀察。

            提問:

            (1)這是什么車?(灑水車)

            (2)它是什么顏色的?什么樣子的?(像下雨一樣)

            (3)灑水車是用來干嘛的'呢?(向路面上灑水和沖洗馬路,把馬路上的灰塵洗掉,讓空氣變得清新)

            4. 出示郵政車圖片,幼兒觀察。

            提問:

            (1)這是什么車?(郵政車)

            (2)它是什么顏色的?什么樣子的?

            (3)郵政車是用來干嘛的呢?(運(yùn)送信件)

            5.出示吊車圖片,幼兒觀察。

            提問:

            (1)這是什么車?(吊車)

            (2)它是什么顏色的?什么樣子的?(長長的手臂)

            (3)吊車是用來干嘛的呢?(蓋樓房時運(yùn)重物的)

            6.再次觀看圖片,鞏固對車輛的認(rèn)識。

            三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。

            師:小朋友們都很聰明,能認(rèn)識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要換個方式考考你們,那就是我們來玩一個猜謎的游戲,請聽清楚老師的題目,然后回答是什么車。明白了嗎?

            第一個:會像路面上灑水的,把馬路洗干凈的車是什么車?(灑水車)第二個:長長的手臂運(yùn)重物(吊車)第三個:抓壞人的時候,警察會開來的是什么車?(警車)第四個:有人生病了,可以救命的是什么車(救護(hù)車)第五個:可以送信送郵件的是什么車?(郵政車)

            四、認(rèn)識信號燈,學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則。

            各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車一定要注意安全,必須遵守交通規(guī)則。

            出示交通標(biāo)志:紅綠燈,知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。

            五、游戲結(jié)束。

            1.播放音樂《開汽車》,知道幼兒聽音樂做游戲,鞏固對紅綠燈的認(rèn)識。

            2.小朋友們們,今天老師指揮交通,你們都來當(dāng)小司機(jī),我們一起去馬路上開汽車去好嗎?

          交通工具小班教案7

            活動目標(biāo):

            1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

            2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

            3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

            5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

            活動準(zhǔn)備:

            1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

            2、在教室里布置道路場景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

            3、相關(guān)圖片若干

            活動過程:

            一、出示圖片,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動。

            (1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見過這些東西?

            (2)這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西,他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,叫做交通設(shè)施。

            二、使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通設(shè)施的`功能。

            爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧。

            (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

            爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

            (2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線,連著路兩邊,過街線內(nèi)走,大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,我們一起走斑馬線過馬路吧。”

            (3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋,橫跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑。”

            三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

          交通工具小班教案8

            活動由來:

            本活動旨在培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實(shí)踐活動強(qiáng)調(diào)幼兒在活動中的自主性、實(shí)踐性和探究性,在充分尊重幼兒興 趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)幼兒發(fā)展要求的活動計劃,引導(dǎo)幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動并展開討論和研究。基于此我 們選擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動的內(nèi)容,設(shè)計開展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動,此活動是從幼兒所了解和熟知的交通工具說起,通 過提出問題,引導(dǎo)他們從不同的角度探索問題,展開相關(guān)調(diào)查研究,使幼兒通過各種感官獲得有關(guān)交通工具的知識和經(jīng)驗(yàn)。

            活動目標(biāo)

            1.通過收集、調(diào)查、采訪、了解各種交通工具的名稱及發(fā)展情況,培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代化交通工具的興趣。

            2.引導(dǎo)幼兒多觀察、實(shí)踐,讓幼兒充分運(yùn)用各種感官獲得直接的經(jīng)驗(yàn)。

            3.豐富幼兒的想像力和獨(dú)創(chuàng)性。

            活動一 引發(fā)活動主題

            一、活動準(zhǔn)備

            1.發(fā)動幼兒和家長收集各類交通工具的圖片、音像資料,幼兒在家長的幫助下了解資料的內(nèi)容。

            2.反映水上、陸地、空中交通工具發(fā)展過程的圖片或幻燈片等。

            3.將收集的資料分類:水上交通工具區(qū)域、陸地交通工具區(qū)域、空中交通工具區(qū)域。

            二、活動過程

            1.分散活動

            ①幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各區(qū)域,分別了解各種交通工具。

            ②教師根據(jù)幼兒的活動情況,個別提問:你知道這些交通工具的名稱嗎?怎么知道的?

            你知道還有其他的交通工具嗎?你乘坐過什么交通工具?坐在里面有什么感覺?

            2.集體活動:

            ①請幼兒說說:剛才看到了哪些交通工具?你還知道哪些交通工具是區(qū)域里沒有的?

            ②啟發(fā)提問:這些交通工具都有哪些優(yōu)點(diǎn)?對人們有哪些好處?你們想知道嗎?怎樣才能知道呢?

            ③在幼兒發(fā)言的基礎(chǔ)上,小結(jié)了解的途徑和方法:采訪、調(diào)查、收集文字和圖片資料等。

            ④請每個幼兒想想自己最希望了解哪個區(qū)域的交通工具?然后根據(jù)自己的意愿選擇了解的方法、對象和地點(diǎn)。(可與同伴、教師交流。)

            3.小組活動:

            ①幼兒根據(jù)了解區(qū)域、方法的不同,分成不同的小組。

            ②各小組討論、商討了解的地點(diǎn)及對象,活動中需要準(zhǔn)備什么,注意什么等等。

            ③教師根據(jù)討論情況和幼兒一起小結(jié)需注意的事項(xiàng),如確定調(diào)查的地點(diǎn)、采訪要有禮貌,要準(zhǔn)備好紙、筆、錄音機(jī)、空白磁帶、照相機(jī)等。教育幼兒按自己的計劃進(jìn)行調(diào)查、采訪,收集有關(guān)資料。

            活動二 調(diào)查、采訪、收集

            一、活動過程

            1.通過各種方法做好家園聯(lián)系工作,請求家長的支持和配合,使家長清楚活動目標(biāo),以配合、指導(dǎo)幼兒的.活動。

            2.幼兒根據(jù)自己的計劃進(jìn)行調(diào)查、采訪、收集有關(guān)資料。

            二、注意事項(xiàng):

            1.注重幼兒的個體差異,有針對性的指導(dǎo)不同能力的幼兒。

            2.提醒能力強(qiáng)的幼兒家長放手讓幼兒自己采訪,家長只做旁觀者、指點(diǎn)者、支持者,只在必要時做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

            3.提醒能力弱的幼兒家長,還要對幼兒提過高的要求,要讓幼兒有成功的體驗(yàn),并幫助幼兒準(zhǔn)備好簡單的介紹內(nèi)容。

            4.要求每個幼兒到幼兒園用自己的方式表達(dá)采訪、調(diào)查、收集資料的結(jié)果。

            5.教師可參與小組實(shí)踐活動,幫助小組開展整理、收集資料等輔助工作,為下次活動做好準(zhǔn)備。

            活動三 快樂的分享活動

            一、活動準(zhǔn)備

            把幼兒的勞動成果――收集的三 輪車、地鐵、直升飛機(jī)、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具 (如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料分類擺放。

            二、活動過程

            1、集體談話:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具,給我們帶來了更多的方便,今天我們請家長和小朋友們一起來聽聽、看看大家收集的資料,讓我們一起來分享勞動的成果,認(rèn)識更多的交通工具。

            2、請各區(qū)域能力強(qiáng)的幼兒代表本組在集體面前介紹調(diào)查、采訪交通工具的結(jié)果。教師抓住幼兒講述中的閃光點(diǎn)及時表揚(yáng)引導(dǎo)。

            3、幼兒自由結(jié)伴交流,互相講述調(diào)查、采訪、收集資料的過程和結(jié)果。

            4、教師與家長共同關(guān)注能力弱、膽小的幼兒,主動聽他們的介紹,并及時鼓勵。

            5、教師小結(jié):小朋友通過自己的努力,不僅了解到各種不同的交通工具,而且知道了他們給人們帶來的種種方便,還懂得了科學(xué)的重要性。

            6、幼兒、家長、教師互動表演節(jié)目,分享成功的喜悅。

            活動四 快樂的創(chuàng)造

            活動準(zhǔn)備:

            視屏顯示儀一臺、交通工具圖片若干,各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。

            活動過程:

            利用視屏顯示儀,讓幼兒觀察有關(guān)交通工具的圖片,激發(fā)幼兒動手創(chuàng)造的興趣。

            1.小結(jié):工人叔叔真聰明,它們制造了各種各樣的交通工具,給我們的生活帶來了方便。今后的交通工具會怎樣發(fā)展?還可以創(chuàng)造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢?今天我們也來做個小小發(fā)明家,一起來動手制作交通工具吧!

            2.請幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料和進(jìn)行創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動。

            3.關(guān)注、幫助能力弱的幼兒,主動了解他們的想法,并及時介入指導(dǎo)、鼓勵。

            4.鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品,感受創(chuàng)造的樂趣。

            三、活動延伸

            1.用收集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進(jìn)行有關(guān)的宣傳活動。

            2.交通工具展覽會――分別展示幼兒自己動手制作的交通工具等,使幼兒感受成功的喜悅。

            3.讓幼兒收集各種交通工具玩具,布置欣賞角,并開展“交通工具分類”等游戲。

          交通工具小班教案9

            活動目標(biāo):

            1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅燈綠燈的指揮。

            2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

            3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

            4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            活動準(zhǔn)備:

            小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

            活動過程:

            一、小汽車出門

            小朋友,今天老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門,對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心的嘀嘀直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

            二、認(rèn)識紅綠燈

            1、師說:“你在哪里見過它?它有什么用?

            老師總結(jié):對,一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險。

            2、師說:“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)

            3、認(rèn)識紅燈

            你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

            哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。

            4、認(rèn)識綠燈

            你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

            原來呀,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了。

            5、認(rèn)識黃燈

            你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

            原來呀,黃燈亮?xí)r,要停下來等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

            三、懂得紅綠燈的作用

            1、師說:“如果沒有紅綠燈會怎樣?(小朋友過馬路的時候很危險;汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險)”

            2、小汽車不認(rèn)識紅綠燈,這樣在馬路上亂開行嗎?

            3、師說:“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法,好嗎?(幼兒自由說說)”

            4、師說:“老師想到了一個辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”

            教師朗誦兒歌一遍。

           ?

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