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藍汽車故事教案

時間：2024-11-02 15:48:12 教案

藍汽車故事教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的藍汽車故事教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藍汽車故事教案

藍汽車故事教案1

　　活動目標：

　　1、閱讀畫面上小汽車的形象、動作以及周圍環境的色彩，初步理解故事的意思。

　　2、愿意大膽想象并仿編故事結尾。

　　3、知道世界有了繽紛的色彩才變得美麗，愿意爭當保護環境的小天使。

　　4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。故事磁帶，錄音機一臺。

　　活動過程：

　　1、通過語言引起幼兒的興趣。

　　教師：你們見過大森林嗎？它是什么顏色的呢？你見過車燈能伸縮的藍汽車嗎？下面，我們一起來看一個發生在森林里故事《藍汽車》。

　　2、幼兒人手一冊幼兒用書，幼兒自主地閱讀故事《藍汽車》。

　　教師：書上有什么？是什么顏色的？藍汽車做了哪些事？

　　3、使用實物投影儀放大幼兒用書，教師邊講故事，邊翻閱圖書，讓幼兒完整地感知故事的內容。

　　4、通過提問的方式，幫助幼兒理解畫面內容。

　　（1）故事里的藍汽車是什么樣子的？森林變成了什么顏色？森林里的一切為什么都變成了藍色？

　　（2）藍汽車把森林里的哪些東西變成了藍色呢？

　　（3）藍色的汽車為什么會掉進大海的？

　　（4）后來，發生了什么事？

　　5、幼兒和教師一起看放大的幼兒用書，嘗試和教師一起完整地閱讀故事。

　　教師：剛才藍汽車把哪些東西噴成了藍色？我們一起完整地看一看，請你說一說。

　　6、引導幼兒續編故事。

　　（1）假如你是藍汽車，聽了海龜爺爺的話，你會怎么做呢？

　　（2）怎樣使藍色的森林變成不同顏色的大森林呢？

　　7、組織幼兒討論：還有什么方法能使世界變得美麗多彩嗎？

　　教師引導幼兒大膽想象：怎樣使藍色世界再度變成不同的彩色的世界。

　　活動反思：

　　本次活動教師能根據幼兒的發展需要，巧妙地改編教材，精心構思和設計，使整個活動呈現趣味性、綜合性和活動性。首先，教師采用視聽結合的.形式，借助關鍵提問，引導幼兒運用故事中的句式描述藍汽車“噴顏色”的動作形態，并加以肢體動作表演表現，滿足了幼兒表達與表現的欲望，同時也為后面的活動作了鋪墊。其次，教師充分挖掘教材，實現領域間的有效整合，嘗試在故事創設的情境中引導幼兒開展科學探索活動，并借助記錄表，幫助幼兒將原本零散的經驗歸納梳理，以形成正確的關鍵經驗。隨后，教師引導幼兒運用故事中的句式創造性地表達，將幼兒已獲得的經驗進行拓展和提升。最后，教師鼓勵幼兒用自己的實際行動爭當環保小衛士，將教育回歸幼兒的生活，體現了活動發展的價值。整個活動，教育無痕又有痕，讓幼兒深切地感受到探索發現的樂趣和語言活動的魅力。

藍汽車故事教案2

　　活動目標：

　　1、傾聽和觀察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。

　　2、通過討論活動，進一步感知理解故事情節，知道小青蛙能發揮自己的長處，就是最棒的。

　　3、大膽想象神奇的汽車，并樂意與同伴交流。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺。

　　活動過程：

　　一、教師設疑，引導幼兒活動的話題。

　　小朋友，你見過汽車嗎：你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎？下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》。

　　二、老師講述故事前關段，讓幼兒初步感知綠汽車的由來。

　　故事里有誰？青蛙想參加什么比賽？大家是怎樣幫助它的？

　　請小朋友猜一猜，青蛙汽車能行嗎？他能得第一名嗎？

　　三、老師講述故事的后半段，感知青蛙汽車參加比賽的過程。

　　青蛙綠汽車跑得快？還是其它汽車跑得快？

　　后來，小青蛙是怎樣做的？最后，蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名？

　　四、引導幼兒看圖欣賞故事，進一步感知理解故事。

　　用實物展示儀放大《幼兒用書》，完整地講述故事。

　　青蛙想參加汽車比賽，朋友們是怎樣幫助他變成汽車的'？

　　小青蛙剛開始田賽排在第幾名？后來，他是怎樣做的？最后，小青蛙排在第幾名？

　　青蛙的什么本領最大？為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢？

　　小結：用四條腿跳遠的本領很大，他發揮了自己的優點，用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游，終于得到了冠軍，讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧！

　　五、啟發幼兒教育大膽想象，并嘗試用語言講述。

　　森林里又要舉辦汽車拉力賽啦！你想變成什么動物參加比賽呢？你想怎樣打扮自己參加比賽呢？請小朋友對你旁邊的小伙伴講一講有趣的動物汽車。老師將個別幼兒講述的內容用簡筆畫的形式畫下來，讓大家直觀地感受各種神奇的動物汽車，啟發幼兒講講汽車的特別地方，激發幼兒對各種奇特的汽車的興趣。教師帶領幼兒隨著灑水車的音樂，玩開汽車的游戲結束活動。

藍汽車故事教案3

　　【活動目標】

　　1、認真傾聽故事，知道故事名稱，理解故事內容。

　　2、圍繞故事情節的發展展開討論，鼓勵幼兒用較清楚的語言大膽地表達自己的想法，并初步嘗試續編。

　　3、知道世界有了繽紛的色彩才變得美麗，愿意爭當保護環境的小天使。

　　【活動準備】

　　1、背景圖一幅，藍色小汽車、海龜等活動教具。

　　2、教師事先熟讀故事。

　　3、故事《藍汽車》課件。

　　【活動過程】

　　一、通過語言引起幼兒的興趣。

　　師：你們見過大森林嗎？它是什么顏色的呢？你見過車燈能伸縮的藍汽車嗎？下面，我們一起來看一個發生在森林里的故事。

　　二、出示藍色小汽車，欣賞故事，理解故事內容。

　　1、教師邊演示教具邊講述故事1～3小節后提問：

　　（1）藍汽車來到森林后做了些什么？

　　（2）它為什么要把一切都變成藍色？（幼兒猜測，引起懸念，激發興趣）

　　（3）你喜歡這個藍色的世界嗎？為什么？

　　（幼兒自主活動：喜歡藍色的站在一組，不喜歡藍色的站在一組。并讓幼兒說出選擇的理由。）

　　（4）在藍色的世界里，藍汽車會有危險嗎？（在幼兒的又一次猜測中激發幼兒的擴散性思維的發展。）

　　2、教師繼續有表情地講述故事至最后第二小節后提問。

　　（1）在藍色的世界里，藍汽車發生了什么事？

　　（2）藍汽車為什么會掉進大海呢？

　　（3）是誰把藍汽車救上來的？又對它說了些什么呢？（學說烏龜爺爺的話）

　　三、自由創想并嘗試續編故事結尾。

　　師：烏龜爺爺說的對，世界不能是一種顏色。這可怎么辦呢？

　　1、幼兒討論：你們有什么辦法能把藍色世界變得美麗多彩嗎？

　　2、提問：聽了海龜爺爺的話，藍汽車會怎么做呢？

　　3、幼兒進一步討論并嘗試創編故事。

　　師：聽了海龜爺爺的話，藍汽車到底怎么做的呢？讓錄音機來告訴我們吧。

　　四、完整欣賞故事并小結。

　　1、提問：剛才我們聽的故事叫什么？聽了海龜爺爺的話，藍汽車是怎么做的？

　　2、師幼共同小結：藍汽車知道自己錯了，又把藍色的世界變成了五彩繽紛的'世界。我們相信它以后一定會愛護花草樹木，再也不搞破壞了。那以后我們該怎樣保護美麗的世界呢？

　　觀察圖片：教室里玩具亂、操場上有口香糖、小弟弟摘花等看了以后你會怎么做？鼓勵幼兒爭當保護環境的小天使。

　　附故事《藍汽車》

　　在大森林里，有一輛藍汽車，他的車燈是兩只管子。撲哧，撲哧，管子能噴出藍顏色。藍汽車認為藍顏色是最好看的顏色，于是他就到處亂噴。

　　小猴子正在爬樹，藍汽車一噴，小猴子就變成了藍猴子。藍猴子玩累了，回到家里，猴媽媽說這不是自己的孩子，要把他趕出去。小猴子嗚嗚地哭了。

　　藍汽車看到什么，就把什么變成藍顏色。紅房子變成了藍房子，各種顏色的花變成了藍花，連所有的動物也變成了藍動物，整個世界都變成了和藍天一樣藍了。藍汽車高興極了，他覺得這才是最美的世界。

　　有一回，藍汽車開到了海邊，他看見大海，以為是一片藍草原。他說：“呀！多美的一片藍草原呀！”說著，他就直望前開。只聽“撲通”一聲，藍汽車掉進了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他喊起來。正巧，海龜爺爺游來，把藍汽車背上了岸。

　　海龜爺爺問藍汽車：“藍汽車，你怎么往大海里開呀？”藍汽車說：“我還以為大海是藍草原呢！”

　　海龜爺爺看了看森林，咦！怎么都變成藍色的了？藍汽車說：“那是我噴的呀！”這下，海龜爺爺全明白了。他拍拍藍汽車，告訴他：“世界是五彩繽紛的，不能只是一種顏色啊！”

　　聽了海龜爺爺的話，藍汽車會怎么做呢？

　　（藍汽車有跑到海邊，伸出管子，吸了一肚子的水，開道森林里，嘩嘩嘩，給森林洗了個澡，給花兒洗了個燥，給房子洗了澡，給小猴子和所有的動物都洗了澡。這回啊，藍汽車覺得，五彩繽紛的世界比只有一種顏色的世界美多了。）

藍汽車故事教案4

　　活動目標

　　1、知道故事名稱，理解故事內容。

　　2、能大膽想象，并初步嘗試續編。

　　3、萌發幼兒熱愛大自然的情感，幫助幼兒樹立環保意識。

　　活動準備

　　故事ppt。

　　活動過程

　　一、激發學習興趣，引出故事主題

　　師：你們見過大森林嗎？它是什么顏色的呢？下面，我們一起來看一個發生在森林里的故事。

　　二、觀察PPT理解故事內容

　　教師有感情地根據ppt講故事，充分發揮幼兒的想象力。

　　1、教師邊播放ppt邊講述故事1～2小節后提問：

　　藍猴子玩累了，他回到家會發生什么事情呢？

　　2、教師繼續播放ppt并有表情地講述故事至第四小節提問。

　　（1）藍汽車發生了什么事情？

　　（2）是誰把藍汽車救上來的呢？

　　3、繼續播放ppt并有表情地講述故事，講完后，提問：

　　（1）故事叫什么名字？

　　（2）藍汽車來到森林后做了些什么？

　　（3）它為什么要把一切都變成藍色？

　　（4）你喜歡這個藍色的世界嗎？為什么？

　　三、完整欣賞故事并嘗試續編故事

　　1、藍汽車為什么會掉進大海呢？

　　2、海龜爺爺對藍汽車說了些什么呢？（模仿海龜爺爺的話）

　　3、海龜爺爺說的對，世界不能是一種顏色。假如你是藍汽車，你聽了海龜

　　爺爺的話，你會怎么做呢？（幼兒自由討論）

　　四、結束部分

　　1、師：聽了海龜爺爺的話，藍汽車到底怎么做的呢？

　　2、師幼共同小結：藍汽車知道自己錯了，又把藍色的世界變成了五彩繽紛

　　的世界。我們相信它以后一定會愛護花草樹木，再也不搞破壞了。

　　3、引導幼兒說說自己以后該怎樣保護美麗的世界呢？鼓勵幼兒爭當保護環

　　境的小天使，樹立環保意識。

　　活動實施效果

　　在故事《藍汽車》中老師創設很多幼兒想象和講述的空間，通過有趣的故事情節，引發幼兒想說、大膽說的愿望。《剛要》中也提到：幼兒語言表達能力培養的關鍵是創設一個使幼兒想說、敢說、有機會說的.語言環境，教師要關注孩子的需求，選擇他們感興趣的事物，利用多種形式調動幼兒運用語言的積極性，讓他們在輕松、愉悅的氛圍中，學習語言、學會表達。所以在設計活動的時要抓住以下三點：

　　1、傾聽和理解故事內容。

　　2、引導和鼓勵幼兒用較清楚的語言大膽地表達自己的想法。

　　3、通過創編激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　在實施的過程中，結合PPT的演示，幼兒很快就記住了故事的情節，為幼兒完整講述做好了鋪墊，而老師的適時引導使幼兒講述的語言更生動。活動最后抓住環保教育的契機，滲透保護環境的具體方法，鼓勵幼兒從自己做起，從提醒身邊的人做起。

藍汽車故事教案5

　　活動目標

　　1、引導幼兒有節奏地朗誦，理解兒歌內容。

　　2、指導幼兒用一問一答的形式練習作品中間段的內容，并能根據自己的生活經驗，仿編兒歌的中間部分。

　　3、激發幼兒參與情境表演的興趣。

　　活動準備

　　1、依據詩歌內容，編排一個情境表演。

　　2、表演用的.道具：

　　（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。

　　（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。

　　（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。

　　3、幼兒操作材料“逗螞蟻”。

　　活動過程

　　1、借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。

　　2、請幼兒根據兒歌內容，進行表演。

　　3、請幼兒說一說看到的是什么。

　　（1）師：你們看見誰來了？我是怎?