翻花繩教案
作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的翻花繩教案，歡迎閱讀與收藏。
翻花繩教案1
游戲目標：
1、培養幼兒手眼的協調能力及合作能力。
2、鍛煉幼兒手部肌肉的發展。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、發展幼兒的觀察比較能力。
游戲準備：
幾根三尺長短的繩線；
游戲玩法：
繩兒是一根三尺長短的`繩線，兩端綰結成圈。為兩人游戲，多是女孩子們玩。一人把線圈拉套在兩手上，用手指穿拉出一個花樣，對方綰趕到自己手上，形成一種新的圖案，對方再趕綰，自然又成一種形式，如此反復綰趕。有上翻，有下翻和左右翻。綰趕有樣式走向，而且講究先后順序，章法規矩。心靈手巧者能綰趕出簸箕，篩子、斗、花面旗、長條旗、斜面、方塊、雨傘等花樣。
活動反思：
此活動，充分發揮幼兒易模仿、好動手的年齡特點，在操作過程中，發展思維的靈活性、記憶、觀察能力，提高手部小肌肉的靈活性。一根小小的翻繩，成為孩子們手中的法寶，變換出豐富多彩的圖案，編制出幼兒的夢想。
翻花繩教案2
戲目標：
1、了解翻繩子的基本方法。
2、鍛煉手部肌肉的靈活性。
3、在活動中激發創造能力及動手的'興趣。
游戲準備：
1、材料準備：各種顏色的翻繩。
2、環境準備：輕松愉快的游戲氛圍。
3、經驗準備：有了解翻繩的經驗。
操作要點：
1、明確翻繩子的常用方法和不同種類。
2、記住每一種類翻繩游戲暗藏的邏輯順序。
3、游戲中要與同伴默契的配合交流。
翻花繩教案3
設計意圖：
中班的幼兒好奇、好問，獨木舟對于他們來說無疑具有強大的吸引力。因此，利用這種吸引力，讓幼兒在玩中思考，玩中學習，用一根繩可以變成有趣的獨木舟，孩子們肯定很喜歡。
活動目標：
1.通過一系列有關繩子的游戲，激發幼兒對玩繩的興趣，讓幼兒體會到玩繩的快樂。
2.通過玩繩，充分發揮幼兒的想象力創造力。
活動準備：
繩子若干，背景音樂。
教學重點、難點：
重點：激發幼兒對玩繩的.興趣，讓幼兒體會到玩繩的快樂。
難點：通過玩繩，充分發揮幼兒的想象力創造力。
活動過程：
一、導入
1.準備活動：引導幼兒做手指游戲，活動手指。
2.引導小朋友復習學過的翻繩《大橋》，看誰翻得快又好。
二、展開
1.引導幼兒做好中指基本手勢。
2.引導幼兒拇指挑取中指內側的一根繩。
3.引導幼兒將拇指的繩子放掉，并用拇指挑取小指外側繩。
4.引導幼兒完成電線桿，再幫助其拉開外側中間的兩根繩。
三、結束
教師小結，活動結束。
翻花繩教案4
活動目標：
1、提高手部小肌肉的靈活性，激發幼兒動手興趣。
2、發展思維靈活性，激發創造能力。
活動準備：
紅色翻繩同人數、各色翻繩若干、音樂伴奏《十個朋友出來走》《轉動手腕真靈巧》
活動過程：
一、開始部分：
1、準備活動：音樂伴奏下手指、手腕操《十個朋友出來走》
2、復習翻繩基本形：
師：小朋友，咱們學過那些基本形
幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形
師：請小朋友自己練習一下，看誰翻得快又好幼兒操作，教師觀察指導。
二、基本部分：學習翻繩花樣《大紅棗》
1、師：今天，老師要給小朋友翻一個新的花樣，請你們看它像什么。
教師演示花樣。
師：它像什么？
幼：大皮球、硬幣、橘子、太陽……紅棗……
師：真象一顆大紅棗。那我們就叫它大紅棗吧。咱們一起學翻好嗎？
2、教師邊示范邊講解。
A、雙手手腕撐繩，手心向外，像兩只老虎張開大嘴。
B、咬住兩根繩往上翻。
C、兩條虎尾壓一根繩挑一根繩。
D、中指互串橫于手掌下方的繩。
E、松開雙手大拇指、小拇指的.繩，整理一下，變成紅棗
3、帶領幼兒分步操作：
4、幼兒自己練習翻花樣，教師重點指導。
5、師：小朋友，你們還會翻那些花樣。
幼：菊花、降落傘、大碗、貓耳朵、喇叭花…。。
師：那咱們開個翻繩花樣展示會。幼兒邊翻花樣邊展示。
三、結束部分：
1、師：利用翻繩，還可以做哪些游戲？
幼：用翻繩擺畫，擺數字，擺拼音。
師：請小朋友自選伙伴，拼擺畫面。
幼兒分組活動。
2、音樂伴隨下活動《轉動手腕真靈巧》，整理活動材料。
活動反思：
此活動，充分發揮幼兒易模仿、好動手的年齡特點，在操作過程中，發展思維的靈活性、記憶、觀察能力，提高手部小肌肉的靈活性。一根小小的翻繩，成為孩子們手中的法寶，變換出豐富多彩的圖案，編制出幼兒的夢想。
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