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小班健康螞蟻運糧教案

時間：2023-11-09 08:20:21 德燊教案

小班健康螞蟻運糧教案（通用10篇）

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班健康螞蟻運糧教案，希望能夠幫助到大家。

小班健康螞蟻運糧教案（通用10篇）

　　小班健康螞蟻運糧教案 1

　　活動目標

　　1.通過互相配合練習多人齊步走，努力協作完成游戲。

　　2.在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。

　　3.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　4.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　活動準備

　　1.經驗準備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現象。

　　2.螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干。

　　3.若干沙袋“大米”。

　　4.小糖果若干。

　　5.毛巾若干。

　　活動過程

　　(一)探索

　　1.教師：小朋友最喜歡的小動物是什么，誰能學學他們走路的樣子?

　　教師和幼兒一起學動物走路的樣子。

　　(二)練習

　　1.教師：“哇，我們的身體都熱乎乎的了!現在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”

　　幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。

　　2.教師：“我們一起來試試吧!”

　　幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察并適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離。

　　3.教師：“剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著“小頭”和“身體”就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”

　　幼兒自由討論，并請走得又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出更好的.辦法。

　　4.小結：“哇，原來啊，小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好!”

　　幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。

　　5.教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。

　　(三)游戲：螞蟻排隊走

　　1.現在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。

　　教師組織小組比賽。

　　(四)運糧食比賽

　　1.教師：“剛才寶寶們表現得都不錯，現在冬天快要到了，小螞蟻們要儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現在就出發吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”

　　請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內。

　　2.游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。

　　要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。

　　(五)放松

　　教師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”

　　教師將小糖果分發給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經驗。

　　教學反思

　　活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

　　小班健康螞蟻運糧教案 2

　　設計意圖：

　　小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對于像小螞蟻這樣的動物比較喜歡，剛好小螞蟻也是一種爬行的動物，于是我設置了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲的情境，讓幼兒置身于游戲情境之中，在場景的變換中練習手膝著地自然協調地向前爬，以此來滿足孩子爬的興趣和欲望，并相應提高他們爬的能力，于是體育活動《螞蟻運糧》便生成了。

　　活動目標：

　　1.積極參加體育活動，感受小螞蟻完成運糧任務的喜悅。

　　2.學習手膝著地向前爬的動作。

　　3.能手腳自然協調的向指定方向爬行。

　　活動準備：

　　1.知識經驗準備：

　　幼兒：已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

　　教師：熟悉幼兒的能力。

　　2.物資材料準備：

　　沙包，報紙做的蘋果若干，小糧袋人手一個，體操墊，背景音樂，輪胎做的糧倉。

　　1.師：小朋友，今天跟陳老師來玩一個游戲，你們是小螞蟻，我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗，小螞蟻們我們一起來活動活動吧!

　　2.播放音樂《牛奶歌》，教師和孩子一起做熱身運動。

　　二、學習手膝著地向前爬。

　　1.幼兒自由探索爬的動作。

　　師：小螞蟻我們的身體都運動開了，我們要來學本領了，看見前面的大城堡了嗎？真漂亮，我們爬過草地去看一看吧！

　　2.教師示范，重點強調手膝著地爬的動作要領。

　　師：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，與肩同寬，眼睛看著前方，朝著目標爬。

　　3.幼兒個別、集體練習爬的動作。

　　三、游戲《螞蟻運糧》，鞏固手膝著地爬的動作要領

　　1.運"糧食"師：螞蟻寶寶真厲害，本領都學會了，冬天到了，我們要去尋找糧食過冬了，現在我們要到對面去運糧食了，螞蟻寶寶們去背好自己的糧食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎，下面要聽清楚游戲要求了，找到糧食的時候，每只小螞蟻每次只能運一袋糧食，多了爬不動的，記住了嗎？一次運幾袋糧食？在運糧食的過程中會很困難的，我們要勇敢的，我們要先走過獨木橋，用媽媽教給你的本領爬過草地，才能找到糧食，然后把糧食運回家。螞蟻寶寶們，出發啦！

　　師：螞蟻寶寶都找糧食了，螞蟻媽媽發現那邊還有很多的糧食，你們再去把它運回來吧，記住一只螞蟻只能運一袋糧食哦！

　　游戲玩法：螞蟻寶寶背好自己的糧食袋，要先走過獨木橋，爬過草地，到那邊找糧食，然后把糧食運回家。

　　游戲規則：每只小螞蟻每次只能運一袋糧食。

　　2.運"大蘋果"師：螞蟻寶寶我們的糧食還不夠，你們看那邊蘋果樹下，掉下來了好多的大蘋果，可是這個蘋果對于我們螞蟻來說太大了，我們該怎么把它運回來了？（團結合作一起把它運回家）要先走到墊子前面，在爬過草地，把蘋果在運回家，你們運回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子里。

　　（1）螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運回家呢？

　　（2）鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運回家。

　　三、結束部分。

　　師：螞蟻寶寶運回來了這么多食物，這個冬天我們就會過的很豐盛了，來寶寶我們一起來慶賀一下！

　　1.慶祝小螞蟻完成運糧任務，感受喜悅的心情。

　　2.放松練習，整理收拾器材。

　　《小螞蟻運糧》反思

　　《小螞蟻運糧》整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領。并且通過兩人互相配合共同"運糧食"，幼兒在游戲中，不僅練習了雙手，雙膝著地爬的技能，還培養了幼兒團結協作意識，體現了活動的趣味性、教育性。

　　在"小螞蟻運糧"的活動中，有趣的游戲情境一下子就激發了孩子的游戲興趣，投入到扮演小螞蟻的角色表演之中。"螞蟻運糧""運大蘋果"等一系列情節，讓孩子們自發地想象螞蟻走路的方式，學習"螞蟻走路"--手膝著地協調爬。在整個活動過程中，教師始終以一種引導者的身份引導幼兒進入情境，扮演小螞蟻完成一系列運動鍛煉的游戲情節。適宜的游戲情境創設，讓幼兒成為體育活動的主體，在游戲中完成各項鍛煉要求。

　　游戲"螞蟻運糧"，螞蟻運糧的游戲為幼兒們的喜愛，游戲中幼兒有了爬的經驗，又在游戲過程中多次練習了兩手兩膝著地爬，鞏固了爬的技能，輕松活潑的音樂，游戲的`氣氛很愉快，充分調動了幼兒活動的積極性，最后的活動是慶祝收獲到了豐盛的糧食，使幼兒體驗到了勞動的喜悅。

　　通過教學活動，使幼兒對螞蟻的生活習性有了初步的了解，在游戲中讓幼兒學學能干的小螞蟻，發展了幼兒的動作，鍛煉了幼兒的身體，在整個活動中，師生共同活動，教師為孩子們創設了良好的物質環境和寬松的精神環境，使幼兒學得積極學得主動。

　　活動中注重幼兒個體差異，每個孩子的動作發展水平不同，運動能力也不同，活動中我活動材料的設置上考慮到分層次、分難度，讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。

　　活動中也還存在很多的不足，本節課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規則，玩的很盡興，很開心，目標達到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協調，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導，這是我的失誤，在以后的教學活動中要特別注意。

　　小班健康螞蟻運糧教案 3

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習雙手雙膝著地向前爬行。

　　2、通過模仿練習等提高爬的協調性。

　　3、體驗共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、場地布置。

　　2、沙包若干小籃子兩只。

　　活動過程：

　　一、情境導入

　　老師：小朋友們好，今天我們一起來做個游戲，游戲的名字叫做螞蟻運糧。今天呢，老師就要做你們的螞蟻媽媽，你們都是我的螞蟻寶寶。螞蟻寶寶，你們看，今天的天氣真好，我們一起鍛煉身體吧！看哪個寶寶最有精神！

　　（帶領幼兒準備熱身）

　　二、熱身運動：（播放音樂《螞蟻搬豆》）

　　（排好隊之后先做模仿操）

　　老師：好啦，現在我們來做模仿操吧！

　　小螞蟻，起得早，跟著媽媽來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好！

　　（準備進入游戲）

　　三、幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行

　　1 、幼兒自由的'像四處爬行，教師引導幼兒抬頭向前看，注意避讓其他的螞蟻。

　　2 、教師巡回指導，重點指導動作不準確，不協調的幼兒。

　　四、幼兒練習向指定方向爬行

　　1、請個別幼兒示范，抬頭向指定方向爬行，提醒其他幼兒依次觀察同伴的頭和手的動作。

　　2、全體幼兒向螞蟻媽媽所在的位置爬行，練習抬頭快速爬。教師可由固定站位變成移動站位，鼓勵幼兒抬頭尋找螞蟻媽媽。教師對幼兒爬行情況給予表揚并樹立榜樣，進一步強化要求。

　　五、開始游戲

　　老師：我的螞蟻寶寶真棒！現在啊，冬天快來啦，我們要去找糧食準備過冬啦，你們先看媽媽怎么去找糧食的。

　　（老師示范游戲過程）

　　老師：小朋友們要雙膝著地連續向前爬，爬到食物這里呢就抓一個食物過來，再掉頭爬回去，小朋友們一個接一個的按順序過來，你們能做到了嗎？

　　（組織幼兒開始進行活動）

　　老師：好啦，我的乖寶寶，現在呢我們就去找食物吧，你們要一個一個爬過去，不要爭搶，拿到食物放回糧倉以后，就守在糧倉后面坐下保護糧食，然后一起看看別的寶寶做的好不好。

　　（看情況可以邀請表現好的小朋友分享經驗并繼續組織活動）

　　提示：游戲過程中要注意小朋友的姿勢和紀律。

　　六、結束部分。（音樂《摩登天使》）

　　老師：我的螞蟻寶寶真棒呀！看我們搬了這么多得糧食，都有些累了，那現在，我們來給我們的身體做做按摩吧。

　　小班健康螞蟻運糧教案 4

　　設計意圖：

　　孩子們很喜歡螞蟻，喜歡趴在地上看成群結隊的螞蟻爬，看著忙忙碌碌的螞蟻，孩子很好奇螞蟻在干什么?他們要把食物運到哪里去?螞蟻他們互相幫助，好可愛。為了滿足孩子們欲望，設計了這一節戶外活動。通過此次活動，培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

　　活動目標：

　　1、提高幼兒動作協調性。

　　2、發展手膝爬行動作技能，增強上肢力量。

　　3、體驗合作游戲帶來的樂趣。

　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備：

　　小螞蟻頭飾，沙包若干;塑料筐若干;拱門四個;地墊、音樂。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激發興趣。

　　一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發現，在螞蟻洞不遠處，有一大堆面包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過去看。它數了數，1、　2、3、4...太多了，我要回去找小朋友幫忙。

　　教師：寶貝們，你們愿意幫助螞蟻嗎?

　　幼兒：愿意

　　教師：寶貝們，要幫小螞蟻運糧食是一件很不容易的事哦，他們會遇到很多障礙的，你們能戰勝困難嗎?

　　引導幼兒說出：我不怕困難

　　教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領。下面我們來練習手膝著地爬。

　　二、學習手膝著地爬

　　教師示范爬的動作：螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學。

　　幼兒自由爬：幼兒自由爬五分鐘，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時指導糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領。(有的'孩子用手腳著地的方法爬行;有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行;有的孩子用手膝著地的方法爬行，)

　　三、游戲“螞蟻運糧”

　　小朋友練好本領了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這里又有很多糧食，我們把糧食運回家吧!”

　　1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊，一隊小朋友手膝著地學小螞蟻爬，另一對小朋友負責把沙包放在他背上，并用手扶著，以防沙包掉下來。

　　2、兩個小朋友行進速度一致，兩個人互相配合，團結協作，把“糧食”運回家。

　　教師：寶貝們，剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難?

　　引導寶貝們說出：有山洞要鉆過去。

　　教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后退縮，幫助螞蟻運了很多糧食呢!

　　四、整理活動

　　螞蟻寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團結，老師真為你們感到驕傲。好了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、休息休息吧。

　　教學反思：

　　活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領。并且通過兩人互相配合共同“運糧”，幼兒在游戲中，不僅練習了雙手，雙膝著地爬和負重爬的技能，還培養了幼兒團結協作意識，體現了活動的趣味性、教育性。

　　小班健康螞蟻運糧教案 5

　　活動名稱：

　　螞蟻運糧

　　活動準備：

　　1.螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。

　　2.糧食背袋大、中、小若干，布置好場地。

　　3.音樂磁帶，錄音機

　　活動目標：

　　1.練習單臂匍匐向前爬行。

　　2.讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

　　活動過程：

　　一、幼兒聽音樂節奏隨教師做熱身運動

　　二、引導幼兒用多種方法運送糧食

　　1.教師帶領幼兒觀察場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對游戲的.興趣!

　　2.教師重點示范單臂爬行動作。

　　規則：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，如果中途很累，可以換手爬行，但一定要注意安全。

　　3.下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的本領，看看誰先把本領練好!

　　三、幼兒帶頭飾集體游戲

　　1.游戲規則：從"家"出發找"糧食"，途中鉆過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發現小袋"糧食"，每只"螞蟻"各背一袋，沿原路跑回家。

　　2.幼兒分組進行游戲，教師巡回指導。

　　3.第二次出發找糧食，發現"糧食"較大，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，啟發幼兒兩人互相配合，搬運"糧食"回家。

　　四、游戲結束把運來的"糧食"堆好，"小螞蟻"圍著"糧倉"狂歡，教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。

　　小班健康螞蟻運糧教案 6

　　活動目標：

　　1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。

　　2、能遵守游戲規則。

　　3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　皮筋、墊子、頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲前準備活動

　　聽音樂做早操、動物模仿動作。

　　二、新授

　　1、談話導入。

　　小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰？

　　2、出示螞蟻頭飾。

　　你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）

　　3、帶領幼兒練習鉆、爬。

　　小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧。

　　4、請個別幼兒示范鉆爬。

　　5、教師講解示范鉆爬的動作要領。

　　6、教師介紹游戲名稱和玩法。

　　7、教師講解示范游戲的玩法。

　　8、組織幼兒練習。

　　9、組織游戲，教師巡視。

　　指導幼兒鉆時不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發。

　　三、聽音樂拿沙袋做放松動作結束

　　活動反思：

　　關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據小班幼兒體育活動的特點，采取正確的方法，培養幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢？

　　為了解決這一問題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構思了有趣的游戲情節，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發現了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的'種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。

　　“螞蟻寶寶”們無論是跟媽媽學本領，還是自己練習，再到“實戰”熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。

　　小班健康螞蟻運糧教案 7

　　教學目標

　　1.學習用合適的方法搬運物品走過障礙物，發展平衡及快速奔跑能力。

　　2.與同伴合作搬運糧食，提高身體的負重能力。

　　3.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

　　4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　教學準備幼兒經驗準備玩過接力賽的游戲，有合作的經驗。

　　材料準備"糧食"若干、場地準備

　　引導策略

　　一、創設情境，激發幼兒參與活動的.興趣

　　1.今天農民伯伯邀請我們小朋友幫忙運糧食，你們愿意嗎?

　　2.幼兒聽口令做準備動作，運動身體。

　　二、探索搬運的方法

　　1.自由探索運糧方法。

　　看見糧袋了嗎?怎么運呢?(此環節中，讓幼兒各自充分自由地玩一玩，鼓勵他們大膽嘗試各種運糧方法：背、扛、挑、頂、拎等。

　　2.交流運糧方法。

　　教師有意識地選擇幼兒中出現的幾種搬運方法，引導幼兒學一學。如果需要調整幼兒的活動強度，可請幼兒坐在谷袋上休息一會兒。

　　3.幼兒嘗試兩兩合作運糧食。

　　三、接力運糧食比賽

　　1.第一次搬運。

　　將幼兒分成人數相等的兩組去搬運稻田里數量相同的"糧食"。

　　比賽規則：把糧食暈倒曬谷場上，要趟過小河，繞過樹林，每組的運法自定，但必須以接力賽的形式。最后比一比，哪一組先搬完。

　　2.第二次搬運，兩兩合作接力賽。

　　四、結束活動

　　做放松動作，整理場地。

　　教學反思

　　本節課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協作能力，達到預期的教學目標。

　　小班健康螞蟻運糧教案 8

　　活動目標：

　　1、練習一個跟著一個走

　　活動注備：

　　1、小豆子(雪花片)，小籃子兩個，螞蟻頭飾，若干個墊子

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、教師帶領幼兒開火車有秩序進入場地。

　　2、進行隊列練習。

　　教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊!

　　3、練習走圓;教師帶領幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如：走走、跑跑、跳跳，學習象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。

　　4、由開火車變成六列縱隊做熱身運動，復習動物模仿操。

　　二、通過談話，引出活動主題。

　　1、出示螞蟻頭飾，引出活動。

　　師：今天誰來啦?(教師從后面把螞蟻頭飾“變”出來。)

　　2、師：今天我們來當一群快樂的小螞蟻。你們知道，現在是冬天了，冬天到了，小螞蟻要出去找食物貯藏起來。現在來和螞蟻媽媽一起活動活動吧!

　　3、做模仿操“小螞蟻”。

　　幼兒跟著老師一起做睡覺(下蹲運動)、起床、伸懶腰(上肢運動)、做早操(腹背運動)、找到豆子真高興(跳躍運動)的動作。

　　三、基本部分。

　　游戲“螞蟻搬豆”。

　　教師帶領幼兒在起跑線后集合，交代游消稱、玩法。

　　師：小朋友們，現在天氣慢慢變冷了，小螞蟻要準備糧食過冬了，我們來玩一個新游戲“螞蟻搬豆”。老師做螞蟻媽媽，小朋友做小螞蟻。游戲開始，“小螞蟻”站在“螞蟻洞”里。當聽到老師說：“孩子們，我們去搬豆子吧!”小朋友就一個一個的跟在后面，慢慢的爬過墊子，搬一粒豆子從墊子兩邊走回來，把豆子放入籃子里，站到起跑線后。

　　1、教師師范爬墊子的方法和游戲的過程。

　　2、請一個能力較強的幼兒再次師范一遍。

　　教師提醒幼兒爬時兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上，一步一步向前爬，下墊子的時要轉身，腳落地后再站起來。

　　3、幼兒游戲3~4次。

　　教師個別指導。糾正幼兒爬的動作，并鼓勵幼兒在回來的路上模仿螞蟻

　　搬豆的.動作：搬、扛、背、舉等。

　　四、結束部分。

　　師：剛才小螞蟻表現的真棒，搬了好多的豆子。剛剛螞蟻媽媽把這些豆子做成了豆子餅干，我們一起回教室品嘗吧!

　　(學小螞蟻的動作，慢慢的走回教室。)

　　小班健康螞蟻運糧教案 9

　　活動目標：

　　1、在“運糧”的游戲情景中，練習用腳控制“糧食”（沙包）連續往前跳一段距離（重點雙腿夾“糧食”即沙包連續往前跳），鍛煉腿、腳部力量。

　　2、探索多種用腳“運糧”的方法，增強腳、腿動作的協調性。

　　3、體會玩沙包的樂趣及成功的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：學習用腳控制沙包。

　　難點：用雙腿夾著沙包（即“糧食”）連續往前跳一段距離。

　　教學準備：

　　足夠量的沙包；四只小筐；四輛小推車:音樂(3首)。

　　教學過程：

　　一、教師與幼兒隨著音樂做腰部、腳部的熱身及跳躍動作。重點進行腳部、腿部訓練。

　　二、練習用腳控制沙包連續往前跳一段距離。

　　1、自主探索用腳“運糧”的多種方法。

　　（1）分散探索。

　　出示沙包。師：這是小螞蟻的“糧食”。小螞蟻要把“糧食”儲藏起來，我們來幫忙運一運。但這次我們不用手，而是用腳來運。

　　（2）集中交流，分享不同的方法。

　　師：你是怎么用腳運糧的？運給大家看看？

　　個別幼兒示范：（根據幼兒交流、示范的順序進行）重點引出：

　　A、單腳運跳：把沙包放在離地的一腳的腳背上，用另一只腳連續往前跳。

　　B、單腳夾跳：用離地的一條腿膝蓋彎曲夾住沙包，用另一只腳連續往前跳。

　　C、雙腳夾著連續往前跳：把沙包放在兩腳中間，夾住沙包連續往前跳。

　　D、雙腿夾著連續往前跳：把沙包放在兩腿中間，夾住沙包連續往前跳。

　　（3）分散練習上述四種?