大班教案娃娃家
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的大班教案娃娃家，希望對大家有所幫助。
大班教案娃娃家1
教學目標:
1、在聽聽、說說、玩玩中初步熟悉旋律、理解歌詞，了解蒙、漢、藏、維不同的特征，有跟唱的興趣。
2、產生進一步了解常見少數民族文化生活的愿望。
教學準備：
（認知準備）幼兒已積累常見少數民族服飾、習俗等相關資料。
(材料準備) ppt、多彩音樂
教學過程：
一、民族娃娃我來說
1、復習歌曲：《我愛天安門》
“這是哪兒？”
“對，這就是我們中國的首都北京。北京有著雄偉的萬里長城，有著古代的皇宮故宮，有著歷史遺跡圓明園，還有照亮著祖國四面八方天安門。天安門和長城一樣，不僅代表了北京還代表了中國，去北京游玩的人都會在天安門前照張相留給紀念。你們想去北京嗎？想在天安門前留個影嗎？好，那就讓我們用優美、動聽的歌聲來唱唱我們的愿望吧！”
2、我知道的少數民族
“你們是什么民族的小朋友？你還知道中國有哪些少數民族呢？他們有著什么樣的'特點？”（回憶55個少數民族）
小結：是啊，我們中國地域廣闊，有著56個民族，每個民族無論在服裝、特產上都有著自己不同的特點
二、民族娃娃我來學
1、中華娃娃來見面
“今天，我從56個民族中請來了四個民族娃娃，你知道他們來自哪里嗎？你是怎么知道的？”
小結：是的，他們分別來自蒙古族、漢族、藏族、維吾爾族。（詳細說明服裝特征或者帽子特征，出現相應民族漢字）
“想不想扮演這四個民族娃娃？你想扮演誰？好吧，我們一起跟著音樂跳一跳。”（幼兒跟著音樂進行律動）
2、中華娃娃來介紹“親愛的小朋友們，我們四個民族娃娃來自不同的民族，我們都有好聽的名字，你們想不想知道我們叫什么？請你們聽聽、看看，我們叫什么？”（多彩mtv、第一遍完整欣賞）提問：現在你們知道我們叫什么了嗎？
“我們一起來看看，說對了嗎？”（ppt）小結：蒙古娃娃叫小娜仁。娜仁，有太陽的意思。太陽照樣在廣闊的蒙古草原，那么耀眼那么閃亮，所以蒙古的爸爸媽媽們希望女孩子能像太陽一樣耀眼、閃亮。漢族娃娃叫小愛華，愛華愛華，就是愛我中華，爸爸媽媽希望孩子熱愛祖國——中國。藏族娃娃叫小札西，扎西是吉祥的意思，爸爸媽媽給孩子取名叫扎西是希望他們吉利、幸運、有好運。維吾爾族娃娃叫小靚仔，靚就是好看的意思，仔一般指男孩，因此維吾爾族的男孩子長得都很好看，因此大家都喜歡叫他們小靚仔。
3、中華娃娃玩樂器
“娃娃們剛才除了介紹自己的名字，他們還用自己喜歡的小樂器為我們大家演奏歡快的音樂在歡迎著我們的到來，你聽見有幾種小樂器？小樂器分別是什么？”（幼兒回憶）
“是不是這些呢？讓我們再來仔細的聽一聽，音樂會告訴我們答案。”（第二遍完整欣賞）
提問：你聽了什么小樂器？（ppt）
小結：四個民族娃娃分別使用了馬頭琴、金嗩吶、達普鼓和東不拉來演奏音樂。
“這四種樂器是怎樣發出聲音的？” 小結：你們真聰明和四個娃娃用的方法一模一樣。根據小樂器的特征，四個娃娃分別使用了拉、吹、敲、彈四種不同的辦法讓小樂器唱起歌來。
4、中華娃娃把歌唱
“雖然來自于不同的民族，雖然有著不同的生活習慣，但是56個民族都是中國的一部分，都住在中國這個大家庭里，都是相親相愛的一家人！各族兒童放聲唱，中華娃娃是一家！（幼兒接詞）”
“中華娃娃們，讓我們一起放聲高唱吧。”（幼兒初步跟唱）
三、活動延伸
“除了這四個民族，還有許多民族他們也經常會使用喜愛的樂器演奏好聽的音樂唱唱跳跳，讓我們一起來看看。”（多彩視頻）
“還有其他你知道的樂器嗎？讓我們回到教室里和大家再來分享一下。”
大班教案娃娃家2
活動目標：
1、能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監守崗位;
2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲;
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動內容：
娃娃家、醫院、理發店、菜場、銀行、公共汽車、超市。
活動過程：
一、引導語
小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興啊?上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫院的醫生不夠了，那是因為醫院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫院，幫助病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫院里面看病和休息的人就能很好的休息了;
二、幼兒游戲
教師指導：重點指導娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈;
普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語;
教師觀察：
1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具;
2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題;
3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監守好自己的崗位，不在教室中間奔跑;
4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜;
三、教師評價
1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發現;并給予肯定和鼓勵;
2、對今天在游戲中能夠監守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚;
3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現;
活動反思：
小班的幼兒好模仿，已經具有了初步的主體意識，他們渴望像成人那樣參加各種活動，他們會在假想的情景下反映真實生活，而"娃娃家"又比較接近幼兒的`實際生活，所以，小朋友們都很喜歡玩。
豐富的玩具材料是發展幼兒思維和想象的有效途徑。通過玩具材料可啟發幼兒產生聯想、引起游戲愿望，并可以使幼兒游戲活動更有目的，增加幼兒對游戲的興趣和積極性。但是由于幼兒模仿多，看見別人玩什么，自己也玩什么，看見別人有什么自己就想要什么，所以在游戲初期投放的玩具種類不宜過多，而相同的玩具數量要充足。
再有，小朋友的能力之間存在一定的差異，要把能力好的和能力差的搭配起來，讓他們互相帶動和感染，共同感受游戲的快樂。
大班教案娃娃家3
活動背景：
奧運會的吉祥物福娃誕生以后受到了小朋友們的喜愛，他們觀看了電視，在街上看到了一些福娃飾品、衣服等等，引起了他們強烈的好奇心。我也根據福娃的特征、來歷，創編了一首詩歌《福娃的家》作為幼兒活動內容。這首詩歌中融入了五福娃各自的特點和意義，也充滿了對2008奧運會的期待和自豪。
一、活動目標：
1、學習詩歌《福娃的家》，能理解詩歌的意思。
2、能正確區分五個福娃，知道他們的名字。
3、知道2008年舉辦奧運會的城市是中國北京，為奧運能在中國舉行而自豪。
二、活動準備：
關于詩歌內容的圖片一套。
五福娃的胸飾人手一個。
奧運五福娃宣傳片(網上下載)。
三、活動過程：
1、出示福娃，引起幼兒的興趣，了解一些奧運小知識。
(1)你們知道，這些娃娃共同的名字叫什么?(福娃)
(2)你們知道2008年奧運會在哪里舉行呢?(北京)
2、學習詩歌，理解詩歌的意思。
初步感知詩歌結構。
(1)通過觀看福娃宣傳片，知道福娃的名字和特征。
(2)知道福娃生活的'地方，會用生動的詞語來形容福娃的家。
(3)說一說五福娃的名字，把他們的名字連起來說一說。(北京歡迎你)
完整的欣賞詩歌。
(1)幼兒創編詩歌《福娃的家》
幼兒根據以前學過的詩歌《家》創編詩歌《福娃的家》。
(2)幼兒完整地欣賞詩歌《福娃的家》。
提問：詩歌的名字叫什么?
你聽到詩歌中講了什么?一起學一學!
(3)完整地朗誦詩歌。
3、韻律活動《大中國》結束活動。
附詩歌：
福娃的家
藍色的大海是貝貝的家，
廣袤的森林是晶晶的家，
圣火歡歡照亮這個家，
綠色的草原是迎迎的家，
遼闊的天空是妮妮的家，
五個福娃齊聲喊：
2008
北京歡迎你。
活動反思：
福娃的角色深受小朋友們的喜愛，他們能用比較完整地語言講述福娃的特征。在活動中，他們思維活躍，特別是在創編詩歌的時候，能用“波濤洶涌”來形容大海，“一望無際”來形容草原等，非常的貼切、形象。最主要是，他們能夠合作創編完整地詩歌，并給它起名字。通過活動，他們了解了奧運，為2008奧運能在中國舉辦而自豪。
大班教案娃娃家4
活動目標：
1、能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監守崗位。
2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動內容：
娃娃家、醫院、理發店、菜場、銀行、公共汽車、超市。
活動過程：
一、引導語
小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興啊?上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫院的醫生不夠了，那是因為醫院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫院，幫助病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的.工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫院里面看病和休息的人就能很好的休息了;
二、幼兒游戲
教師指導：重點指導娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈;
普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語;
教師觀察：
1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具;
2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題;
3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監守好自己的崗位，不在教室中間奔跑;
4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜;
三、教師評價
1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發現;并給予肯定和鼓勵;
2、對今天在游戲中能夠監守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚;
3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現。
活動反思：
小班的幼兒好模仿，已經具有了初步的主體意識，他們渴望像成人那樣參加各種活動，他們會在假想的情景下反映真實生活，而"娃娃家"又比較接近幼兒的實際生活，所以，小朋友們都很喜歡玩。
豐富的玩具材料是發展幼兒思維和想象的有效途徑。通過玩具材料可啟發幼兒產生聯想、引起游戲愿望，并可以使幼兒游戲活動更有目的，增加幼兒對游戲的興趣和積極性。但是由于幼兒模仿多，看見別人玩什么，自己也玩什么，看見別人有什么自己就想要什么，所以在游戲初期投放的玩具種類不宜過多，而相同的玩具數量要充足。
再有，小朋友的能力之間存在一定的差異，要把能力好的和能力差的搭配起來，讓他們互相帶動和感染，共同感受游戲的快樂。
大班教案娃娃家5
娃娃家游戲開始，今天是爺爺生日，來了好多客人。為了祝爺爺生日快樂，客人們紛紛都買了禮物。瞧：凡凡買了好多的飲料走進了娃娃家，煜煜抱了一堆的零食走來了，妍妍拎了一盒蛋糕也來了……一時間娃娃家熱鬧極了，大家都幫著爺爺過生日。生日party結束后，一些物品用完后沒有地方放，扔得地上、桌上到處都是顯得很亂。見到這種現象，我立刻以“客人”的身份進入娃娃家，提醒幼兒東西太多啦，該怎么辦呢?孩子們想了想就紛紛把物品都送回了商店。
游戲結束講評時，我讓幼兒進行了討論“你們家中用完的垃圾是怎么處理的?”“你們家的東西用完有沒有又送回商店去呢?”孩子聽了紛紛大笑，然后急忙說：“不不不，是扔到垃圾筒里。”接下來的問題一下就解決了，大家建議在娃娃家提供一個垃圾筒，把用完的東西扔到筒里，等游戲結束后再返還給商店。
【分析】
今天娃娃家中，由于爺爺過生日，孩子們都買了東西到娃娃家給爺爺過生日。但由于孩子們的生活經驗缺乏或家庭因素所致，沒有自覺整理物品的習慣。因此在案例中孩子們出現漫無目的、隨意擺放物品的現象，這一現象跟孩子的年齡特點有一定的關系，他們的思維是具體形象的，孩子們在游戲時不會考慮什么東西該放在哪里，所以經常會出現孩子們把一大堆的東西放在娃娃家的桌子上，或放不下時就將物品放在地上。
【指導策略】
1、幼兒是游戲的主人，但并不是就不需要教師的指導，而是需要教師更隱蔽、更策略、更具有科學性地指導。做到深入觀察和了解幼兒的游戲現狀，靈活扮演各種角色，不失時機地給幼兒啟發性的建議，以游戲的口吻隱性指導幼兒，排除阻礙游戲發展的干擾因素，推動情節發展，引導幼兒擴展新的游戲主題。如果教師沒有把握好角色游戲的本質特點，放任自流，就無法及時把握指導契機，則無法提高角色游戲的質量。游戲中當觀察到娃娃家中一片狼藉時，我即以“客人”的身份引導幼兒如何處理過多的物品。
2、角色游戲中很多孩子會遇到問題和困惑，一些游戲能力強的孩子會通過尋求別人的幫助或通過自己想辦法等方法解決問題，從而保證了游戲的進一步開展。而很多游戲中碰到的問題，孩子們常常由于無法解決而不了了之。因此游戲的講評就顯得非常重要。案例中，我根據娃娃家中出現的問題，引導幼兒進行了討論“你們家中用完的垃圾是怎么處理的'?”“你們家的東西用完有沒有又送回商店去呢?”
通過集體討論、集大家的智慧于一體，為孩子們提供多種的解決方法。培養了孩子們生活中解決問題的習慣，提高他們自己想辦法解決問題的能力。
3、孩子的一些規則掌握的好不好和老師提供的材料也有很大的關系，所以老師要善于觀察孩子的游戲行為，善于適時的調整游戲的材料。
4、孩子們沒有自覺整理物品的習慣，與他們的生活經驗缺乏或家庭因素有關。孩子們在家就像“小皇帝”，什么事都由父母操辦，導致他們的一些生活自理能力很差。我們可以通過家園合作，讓家庭和幼兒園一起來培養孩子的生活自理能力，共同為孩子的發展作努力。
大班教案娃娃家6
活動目標：
1、培養幼兒剪、穿線的`技能。
2、發展幼兒的觀察力及注意力。
活動準備：
剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
活動過程：
一、引導幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。
二、教師示范講解：
1)分別剪下娃娃的各部分。
2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結。
三、幼兒進行操縱：
教師巡回指導，重點指導幼兒穿線打結，不要打的太緊。
四、活動結束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞
大班教案娃娃家7
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。
2、培養幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
多媒體課件繪畫紙水筆
活動過程：
一、出示0，引起幼兒興趣。
課件2
“這是誰呀?”
“有沒有不同的意見?”
“有的小朋友叫它0娃娃，有的小朋友叫它，我們先叫它可愛娃娃吧!”
課件3
“今天這個可愛娃娃要出去旅行了!”
二、理解0在不同的地方的不同名稱和用途。
1、課件4，0娃娃來到數字城
“可愛娃娃來到了什么地方?你怎么知道的?”
“可愛娃娃在這里可以叫什么名字?”
“0表示什么呀?”
“他還有什么作用呢?”(如果他和其他數字結合在一起會有什么變化啊?)
課件5，數字游戲“找一找”
“0娃娃可要考考我們小朋友嘍，0娃娃藏在我們家里了，請小朋友找一找這幅圖中0藏在哪里了?”
“除了我們家里，好多地方還有0呢，請你想一想，和旁邊的.小朋友說一說，什么地方有0?”
幼兒說，老師點擊課件。
“小朋友真聰明，在生活找到了這么多的0，0娃娃的用處可真大!”
2、課件6，0娃娃繼續旅行
課件7，0娃娃走到了音樂城
“你們猜一猜，這次它到了哪里?你從那里看出來的?”
“0娃娃到了哪里啊?”
“0娃娃來到了音樂城，可要改名字了，給他改個什么名字呢，(它是什么娃娃了?)”
“休止符娃娃在音樂中有什么作用啊?”
課件8，玩節奏游戲
“休止符娃娃要和我們做個做個游戲，我們一起看一看!”
(1)出示節奏練習
“你們會拍嗎?我們一起來試一試!”
(2)老師演示變化后練習
“它們要變了哦!看仔細了!你們還行不行了?”
(3)幼兒來編節奏練習
“誰愿意也來編一個節奏的?每一個小節是2拍。”
“這是我們小朋友編的，有一定難度了，你們有信心拍好嗎?”
3、課件9，0娃娃走
課件10，0娃娃走到了圖形城
“休止符娃娃又要出發了，這次來到了什么地方?”
“休止符娃娃來到了圖形城，應該叫什么名字了?(它是什么娃娃了?)”
課件11，玩游戲
“橢圓形娃娃要和我們做游戲，看，這是什么?我們來看看這些橢圓形會變成什么?”
老師或幼兒操作課件
三、引導幼兒想象創造。
“橢圓形娃娃和其他圖形組合在一起還可以變成很多圖畫呢，你會變嗎?”
幼兒回答。
“我們一起來試一試!”
幼兒操作。
四、結束活動。
“先畫好的小朋友可以和同伴講一講，也可以講給老師聽。”
“你把橢圓形變成了什么?”
活動反思：
在實施過程中，遵循了幼兒思維的形象性特征，在生動的多種感知的形式中，陶冶幼兒對美的欣賞，激發幼兒對美的追求。多元多種類的材料，為幼兒創意的萌生提供了物質基礎，而教師對幼兒的鼓勵和期待，對幼兒創造力的呵護將成為本次教學中促進幼兒發展的營養基。
大班教案娃娃家8
活動目標
1、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
2、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
準備：
1、幼兒收集各種角色游戲的材料：相關醫院，理發店和超市的。
2、豐富幼兒相關經驗。
玩法：
幼兒可以自主選擇參與不同的角色游戲。在小組內，幼兒進行分工，創建場景，并扮演不同的角色。幼兒自主游戲，教師進行指導。
重點指導幼兒：明確自己的角色身份，大膽地運用語言與同伴進行交往，支持幼兒的創意玩法。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的.基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
大班教案娃娃家9
活動目標：
1、能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監守崗位;
2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲;
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己;
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動內容：
娃娃家、醫院、理發店、菜場、銀行、公共汽車、超市。
活動過程：
一、引導語
小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興啊?上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫院的醫生不夠了，那是因為醫院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫院，幫助病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫院里面看病和休息的人就能很好的休息了;
二、幼兒游戲
教師指導：重點指導娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈;
普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語;
教師觀察：
1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具;
2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題;
3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監守好自己的崗位，不在教室中間奔跑;
4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜;
三、教師評價
1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發現;并給予肯定和鼓勵;
2、對今天在游戲中能夠監守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚;
3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現;
活動反思：
小班的幼兒好模仿，已經具有了初步的.主體意識，他們渴望像成人那樣參加各種活動，他們會在假想的情景下反映真實生活，而"娃娃家"又比較接近幼兒的實際生活，所以，小朋友們都很喜歡玩。
豐富的玩具材料是發展幼兒思維和想象的有效途徑。通過玩具材料可啟發幼兒產生聯想、引起游戲愿望，并可以使幼兒游戲活動更有目的，增加幼兒對游戲的興趣和積極性。但是由于幼兒模仿多，看見別人玩什么，自己也玩什么，看見別人有什么自己就想要什么，所以在游戲初期投放的玩具種類不宜過多，而相同的玩具數量要充足。
再有，小朋友的能力之間存在一定的差異，要把能力好的和能力差的搭配起來，讓他們互相帶動和感染，共同感受游戲的快樂。
大班教案娃娃家10
【活動目標】
1、能正確區分五個福娃，知道他們的名字及特征。
2、引導幼兒能大膽表達，發展口語表達能力，培養他們創編詩歌的興趣。
3、知道2008年舉辦奧運會的城市是中國北京，為奧運能在中國舉行而感到自豪。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
【活動準備】
關于奧運五福娃相關的圖片、背景圖、宣傳片、卡片;音樂磁帶;幼兒每人一幅福娃圖。
【活動過程】
一、談話導入。
小朋友，我們聊一聊，今年是2007年，明年就是?2008年將要舉行奧運會，奧運會在哪里舉行呢?
在我們中國的首都——北京。你們聽了心里覺得怎樣?奧運會的吉祥物是什么?有幾個?今天呀，老師帶小朋友一起來認識一下福娃，好嗎?
二、認識福娃、了解福娃。
1、知道五個福娃的名字及特征(逐一出示福娃圖片、卡片)
我們來看看第一個福娃，他身上是什么顏色?頭上這里像什么?他的名字叫貝貝。請個別幼兒說說下面的幾個福娃的名字及特征。
貝貝——小魚晶晶——熊貓歡歡——圣火迎迎——藏羚羊妮妮——燕子
2、把五個福娃的名字連起來說一說。
現在我們把五個福娃的名字連起來說一說，注意只說名字中的一個字就行。(北京歡迎您!)
福娃們都是從不同的地方來到北京的'，你們想不想知道他們分別來自哪里?也就是說他們的家各自在什么地方?請欣賞《快樂福娃》。
3、游戲：“找家”
欣賞完了，老師請看得認真、看得仔細的小朋友來找福娃的家，福娃的家究竟在哪里呢?(出示背景圖)
①欣賞福娃的宣傳片。
②請個別幼兒找福娃的家。
③再次欣賞福娃的宣傳片，進一步了解福娃。
小結過渡：在你們的幫助下，每位福娃都找到了自己的家，心里真高興，謝謝你們!小朋友覺得福娃的家怎樣?好，下面請你們把福娃和他們的家編成一首好聽的詩歌，好嗎?
三、創編詩歌。
1、利用圖片，讓幼兒創編詩歌。
2、連貫地朗誦幼兒自編的詩歌。
3、以問答的形式朗誦詩歌。
4、為詩歌起名字《福娃的家》。
5、教師用打擊樂器伴奏，幼兒拍手朗誦。
6、配樂朗誦。
【活動延伸】
《為奧運加油!》
活動反思：
福娃的角色深受小朋友們的喜愛，他們能用比較完整地語言講述福娃的特征。在活動中，他們思維活躍，特別是在創編詩歌的時候，能用“波濤洶涌”來形容大海，“一望無際”來形容草原等，非常的貼切、形象。最主要是，他們能夠合作創編完整地詩歌，并給它起名字。通過活動，他們了解了奧運，為2008奧運能在中國舉辦而自豪。
大班教案娃娃家11
游戲目標：
1、對游戲活動感興趣，愿意參與角色游戲活動。
2、樹立游戲規則意識，遵守游戲規則，養成三輕的游戲常規。
3、按角色職責游戲，能與同伴合作游戲，友好相處。
4、體驗合作創編游戲的樂趣。
5、體驗模仿的.樂趣。
游戲準備：
娃娃家、理發店、醫院的玩具
活動過程：
1、提出問題：引起幼兒討論，激發幼兒游戲的愿望。
師：娃娃肚子餓了怎么辦？娃娃家的爸爸、媽媽要做哪些事？
你開的理發店來了顧客，你要怎樣為客人服務？
你是醫院的醫師，有人找你看病，你要怎要為病人看病？
2、幼兒自由交流。
在娃娃家你想當誰？在理發店你想當什么？在醫院你想當什么角色？
3、提出要求：
（1）做到"三輕"，愛惜玩具及材料。
（2）幼兒按意愿選擇游戲角色：你想玩什么游戲？喜歡扮演什么角色？怎么玩？應注意什么？
4、幼兒游戲：教師觀察幼兒利用游戲材料進行交往的情況，以角色身份指導幼兒學習用恰當的詞匯或句子進行交流，并學習禮貌待人。
5、評價：
1）今天你玩得開心嗎？為什么？和誰做了哪些事？
2）表揚在游戲中能堅守崗位的幼兒。
大班教案娃娃家12
活動目標：
1、鞏固幼兒搓、壓、捏、切等技能，制作常見的生活用品。
2、學習搓長條纏繞酸奶瓶制作花瓶的方法，要求幼兒搓得均勻，連接時光滑、自然。
3、鼓勵每個幼兒都能大膽創作，體驗成功帶來的喜悅。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、娃娃一個，布置“娃娃家”場地。
2、紫砂泥、橡皮泥若干;樹枝，泥工板，牙簽，塑料泥工刀等。
3、各色皺紋紙，金屬片等裝飾材料。
活動過程：
一、談話，引出課題。
“今天，我們一起去郊游，要仔細看，待會兒講給老師聽。”帶領幼兒從教室外走到教室里，邊走邊講，最后發現“娃娃家”。
“娃娃為什么在哭呀?她一個人這么寂寞，我們送些什么給她呢?”提醒幼兒回憶“娃娃家”里有什么常用的生活用品。
“老師也送給娃娃一份禮物(出示酸奶瓶)，可娃娃說這花瓶不漂亮，你們能不能把它變漂亮呢?”提醒幼兒回憶欣賞過的泥條盤筑的花瓶。
二、教師示范操作盤花瓶。
教師示范操作搓泥條，講解操作要領：少分一點泥，先在手心里搓，再放在泥工板上仔細的搓，要搓得粗細均勻，盤在瓶上時注意連接自然。
三、分組操作。
一組幼兒用紫砂泥搓泥條盤花瓶;一組用樹枝、橡皮泥做花;一組用紫砂泥或橡皮泥做家具和生活用品。
幼兒自由選擇操作，教師巡回指導。
四、參觀，評價。
將幼兒作品放入“娃娃家”，重點評價幼兒自由裝飾的花瓶。
活動反思：
這次活動愉悅了孩子的.身心，讓他們嘗到了久違了的快樂，同時給我也帶了啟發和深思，使我看到了孩子的另一面，特別是發現了一些平時默默無聞的孩子卻有著一雙靈巧的手，有著一個愛幻想的大腦。通過本次活動，使我看到了孩子們豐富的想象力和天真無邪的童心，這是平時課堂上難以發現的，這次活動給了孩子一個動手的機會，一個創造設計的空間，活動中孩子們勤于思考，樂于動手，敢于創造，不論作品的大小、樣式，只要他們動手了，只要他們感到快樂了，就一定有收獲。
大班教案娃娃家13
游戲目標：
1、對游戲活動感興趣，愿意參與角色游戲活動。
2、樹立游戲規則意識，遵守游戲規則，養成三輕的游戲常規。
3、按角色職責游戲，能與同伴合作游戲，友好相處。
4、體驗合作創編游戲的樂趣。
5、體驗模仿的'樂趣。
游戲準備：
娃娃家、理發店、醫院的玩具
活動過程：
1、提出問題：引起幼兒討論，激發幼兒游戲的愿望。
師：娃娃肚子餓了怎么辦?娃娃家的爸爸、媽媽要做哪些事?
你開的理發店來了顧客，你要怎樣為客人服務?
你是醫院的醫師，有人找你看病，你要怎要為病人看病?
2、幼兒自由交流。
在娃娃家你想當誰?在理發店你想當什么?在醫院你想當什么角色?
3、提出要求：
(1)做到"三輕"，愛惜玩具及材料。
(2)幼兒按意愿選擇游戲角色：你想玩什么游戲?喜歡扮演什么角色?怎么玩?應注意什么?
4、幼兒游戲：教師觀察幼兒利用游戲材料進行交往的情況，以角色身份指導幼兒學習用恰當的詞匯或句子進行交流，并學習禮貌待人。
5、評價：
1)今天你玩得開心嗎?為什么?和誰做了哪些事?
2)表揚在游戲中能堅守崗位的幼兒。
大班教案娃娃家14
活動名稱：
大班社會活動《到民族娃娃家做客》
活動目標：
1.欣賞、了解藏族、蒙古族、壯族地區著名的自然風光及風土人情。(重點)
2.樂于與同伴交流、分享自己了解的少數民族地區的自然風光及民俗文化。(難點)
3.感受祖國風光的美麗，欣賞、尊重各民族的多元文化。
4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備
物質準備：
1.有關青藏高原、蒙古大草原、桂林山水等風景的視頻和圖片。
2.音樂：《天路》、《賽馬》、《山歌好比春江水》
經驗準備：
幼兒的旅游經驗、對少數民族地區自然風光和風土人情有關資料的收集和了解。
活動過程：
1.創設“藏族游”的情境，初步感受藏族的風土人情。
(1)幼兒隨教師乘坐“青藏鐵路”去拉薩，ppt播放圖片，引導幼兒欣賞“窗外”的風景，初步感受青藏高原的自然風光。
(2)由配課教師扮演藏族同胞，送上哈達，邀請幼兒一起跳鍋莊舞，
初步感受藏族人民的熱情和能歌善舞的文化。
(3)交流討論青藏高原的了解。
提問：青藏高原的風景有什么特點?哪里給你留下了最深刻的印象?
小結：青藏高原的天藍云白，雪山連綿，布達拉宮壯觀雄偉、珠穆朗瑪峰為世界第一高峰。
2.播放視頻“青藏鐵路是怎樣煉成的”，引導幼兒加深對青藏高原的了解，知道青藏鐵路修建的不易及其對藏族人民的重大意義。
提問：通過這個視頻你了解到了哪些信息?青藏鐵路的修建遇到了什么困難?你想對工人叔叔說些什么?
小結：青藏高原是世界上海拔最高的地方，非常寒冷，空氣稀薄，人們隨時會因為缺氧而危及生命。工人叔叔們用毅力和智慧克服了種種困難終于將青藏鐵路修建完成，他們是祖國的驕傲!
3.播放課件，引導幼兒了解蒙古族地區的遼闊景色及風土人情。
(1)在歡呼聲的音樂中，引發幼兒猜想，引出那達慕大會。引導幼兒“聽，人們在干什么?發生了什么事情?
隨即出示圖片“摔跤”引導幼兒觀察，引發幼兒對蒙古族人民的活動的探究。
(2)播放視頻“那達慕大會”，幼兒分組交流，教師梳理提升。提問：蒙古大草原的有哪些美麗的景色?蒙古族同胞喜愛哪些運動?
小結：蒙古大草原一望無際，牛羊成群，萬馬奔騰。那達慕大會是人們的傳統節日，有騎馬、摔跤、射箭三項競技項目。
(3)出示弓箭、馬桿、五彩項圈等道具，播放《賽馬》，幼兒參加“那達慕”大會，感受蒙古族人民活動的`有趣。
4.出示“對山歌邀請函”，展示桂林山水的的景色，體驗壯族地區風景及文化。
(1)通過ppt出示邀請函，引發幼兒對壯族風情的探究興趣。
提問：“誰發來的邀請函，邀請我們去對山歌?“你知道她是哪個民族的嗎?你從哪里看出來的?”引導幼兒進行自由表達。
(2)播放桂林山水的視頻，引導幼兒觀看、講述和分享。
幼兒自由講述分享，老師進行提升小結：“桂林山水甲天下”，桂林的山形態各異，漓江的水又清又靜，江上倒影，靜美如畫。
(3)欣賞“對山歌”，感受壯族民俗文化的有趣。
播放劉三姐和二郎哥對山歌的經典片段，引導幼兒了解對山歌是通過一問一答的形式來唱歌，開頭要托長腔“喊山”，以引起別人注意。
(4)幼兒學唱對山歌，體驗對山歌的有趣。
請男孩和女孩站在兩個“山頭”，隔著漓江水進行對山歌活動。
鼓勵幼兒進行歌詞創編，讓幼兒在欣賞和創造的過程中，進一步加深對壯族風情的理解。
(5)幼兒隨教師邊唱山歌、邊劃船參加“對山歌”活動，離開教室。
活動延伸：
在班級創設“民族大舞臺”、“民族風情村寨”等區域，引導幼兒加深對少數民族民族風情的了解，提供幼兒展示平臺。
大班教案娃娃家15
娃娃家游戲開始，今天是爺爺生日，來了好多客人。為了祝爺爺生日快樂，客人們紛紛都買了禮物。瞧：凡凡買了好多的飲料走進了娃娃家，煜煜抱了一堆的零食走來了，妍妍拎了一盒蛋糕也來了……一時間娃娃家熱鬧極了，大家都幫著爺爺過生日。生日party結束后，一些物品用完后沒有地方放，扔得地上、桌上到處都是顯得很亂。見到這種現象，我立刻以“客人”的身份進入娃娃家，提醒幼兒東西太多啦，該怎么辦呢?孩子們想了想就紛紛把物品都送回了商店。
游戲結束講評時，我讓幼兒進行了討論“你們家中用完的垃圾是怎么處理的?”“你們家的東西用完有沒有又送回商店去呢?”孩子聽了紛紛大笑，然后急忙說：“不不不，是扔到垃圾筒里。”接下來的問題一下就解決了，大家建議在娃娃家提供一個垃圾筒，把用完的東西扔到筒里，等游戲結束后再返還給商店。
【分析】
今天娃娃家中，由于爺爺過生日，孩子們都買了東西到娃娃家給爺爺過生日。但由于孩子們的生活經驗缺乏或家庭因素所致，沒有自覺整理物品的習慣。因此在案例中孩子們出現漫無目的、隨意擺放物品的現象，這一現象跟孩子的年齡特點有一定的關系，他們的`思維是具體形象的，孩子們在游戲時不會考慮什么東西該放在哪里，所以經常會出現孩子們把一大堆的東西放在娃娃家的桌子上，或放不下時就將物品放在地上。
【指導策略】
1、幼兒是游戲的主人，但并不是就不需要教師的指導，而是需要教師更隱蔽、更策略、更具有科學性地指導。做到深入觀察和了解幼兒的游戲現狀，靈活扮演各種角色，不失時機地給幼兒啟發性的建議，以游戲的口吻隱性指導幼兒，排除阻礙游戲發展的干擾因素，推動情節發展，引導幼兒擴展新的游戲主題。如果教師沒有把握好角色游戲的本質特點，放任自流，就無法及時把握指導契機，則無法提高角色游戲的質量。游戲中當觀察到娃娃家中一片狼藉時，我即以“客人”的身份引導幼兒如何處理過多的物品。
2、角色游戲中很多孩子會遇到問題和困惑，一些游戲能力強的孩子會通過尋求別人的幫助或通過自己想辦法等方法解決問題，從而保證了游戲的進一步開展。而很多游戲中碰到的問題，孩子們常常由于無法解決而不了了之。因此游戲的講評就顯得非常重要。案例中，我根據娃娃家中出現的問題，引導幼兒進行了討論“你們家中用完的垃圾是怎么處理的?”“你們家的東西用完有沒有又送回商店去呢?”
通過集體討論、集大家的智慧于一體，為孩子們提供多種的解決方法。培養了孩子們生活中解決問題的習慣，提高他們自己想辦法解決問題的能力。
3、孩子的一些規則掌握的好不好和老師提供的材料也有很大的關系，所以老師要善于觀察孩子的游戲行為，善于適時的? 主站蜘蛛池模板： 黄金舞台| 特战荣耀 电视剧| 有情饮水饱国语版| 火烧岛 电影| 《万》观看完整版| 反击第二季| 法国护士长免费观看 | 安斋电影| 高清《沸腾人生》免费观看| 蛇的电影大全| 电视剧心跳全集完整版免费观看| 小q评价| 爆操老妈46集| 风吹过的星星电视剧| 谢谢你医生在线观看免费完整版| 苍月奥特曼战败| 新仙鹤神针| 需要爸爸播种子美国电影1976完整版电 | 音乐僵尸国语| 爱情是什么韩剧| 李卫当官第一部全集| 《急诊护士》| 我推的孩子第一季| 后台露营免费高清| 泰国电视剧美人计| 熊出没伴我熊芯完整版免费观看| 女儿国3电影在线看| 仙逆104全集完整正版| 夏娃的丑闻| 五十路台湾版武松蒋玲玲田螺| 国产初高中生露脸在线播放| 上海申花VS川崎前锋| 从海底出击第一季| 年经继拇| 美容院的待遇5韩剧| 是真爱还是希望泰剧在线观看| 荷尔蒙3全集免费播放| 孙子兵法完整版| 抚远县| 原生之罪电影完整版免费观看高清| 名侦探柯南日语| 凤归巢短剧全集免费观看完整版| 嫩草香味| 青楼名妓桃花扇童珍主演的电影| 雪中悍刀行第三季免费播放| 夫妻那些事在线| 大嫁风尚电视剧| 女人出轨电影| v酒店在线观看免费播放电视剧大全| 手工折纸衣服| 铿锵免费观看| 凹凸影视| 邢台属于几线城市| 锦绣缘华丽冒险大结局| 结分谎情式粤语| 蜜桃17在线观看| 狂野的需求| 《我游泳女教练》| 四川少女免费观看电视连续剧| 动感之星蓉儿| 天下长河一共多少集| 不要见怪电影| 年经年经母年经7| 需要爸爸来播种的英文在线观看| 佐卡伊旗舰店| 男女一起愁愁愁电视剧免费观看在线高清| 我爱夜蒲2| 专家称女生游泳私密贴是智商税| 罗丽星克莱尔《迷宫》| 流光之下更新| 天美影院在线观看电视剧免费| 慈禧秘史邱淑贞| 逛新城简谱| 枪侠电视剧| 致命愿望在线观看免费全集电视剧| 张开印ko蓝桑坤| 在线爱苍井空| 罪域电视剧全集播放| 痛的插曲| 她们电影| 汤唯现身烧烤店 店主狂喜| 小四郎收藏家免费观看高清版| 电影小小的我| 秘密女搜查官| 仙剑奇侠传动漫免费观看完整版| 销售的销售秘密6HD中字2017| 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