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          大班親子活動教案

          時間:2024-10-22 23:28:16 教案

          大班親子活動教案

            在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的大班親子活動教案,希望能夠幫助到大家。

          大班親子活動教案

          大班親子活動教案1

            【活動目的】鍛煉寶寶的運動能力,訓練寶寶的視覺定向能力,培養寶寶由坐到翻身夠抓的能力。

            【活動場地】鋪有地毯的活動室

            【活動過程】

            一、出示玩具,吸引寶寶注意力,激發寶寶的活動興趣。

            二、組織幼兒活動:翻身夠物

            1、教師將玩具掛或放在寶寶能夠翻身夠著的地方。

            2、教師示范翻身夠物的動作,讓家長明白其用途。

            3、請家長把寶寶放在指定的位置,并幫助寶寶把注意力轉移到目標之上,然后開始活動,讓幼兒翻身夠抓玩具。當寶寶不能翻身夠抓時,家長可在寶寶要翻身時稍加幫助,使其夠抓到他喜歡的'玩具。當寶寶夠抓到玩具時,教師和家長要做出相應的反應(有好聽的音樂,有溫順的動物叫聲,或娃娃的笑聲,或可愛的動作等),這樣寶寶的興趣會更高。

            4、把寶寶喜歡的玩具或增或減,進行由坐到翻身夠抓動作練習。然后轉移位置進行練習,培養寶寶視覺定向能力。

            三、結束部分:把玩具擺放在寶寶坐好的位置附近,讓寶寶自己玩具玩。

          大班親子活動教案2

            活動宗旨:通過開展親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗運動快樂,加強家長與孩子之間的情感交流,激發幼兒參加體育活動的興趣,在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識,提高幼兒的身體素質。培養幼兒初步的`團隊和競爭意識,體現團結協作的競賽風格。

            活動主題:

            “快樂運動我做主”

            活動口號:

            一二三四五,我的運動我做主;一二三四五六七,團結合作爭第一。

            活動時間:

            20xx年11月30日下午2:30—4:00

            活動準備:

          1. 通知家長 2.場地布置 3.各項活動的游戲材料

            活動過程:

            一、運動員入場。

            全體幼兒集隊,各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。

            二、主持人致開幕詞。

            三、熱身:集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。

            四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則,規劃方案《大班親子活動方案》。

            五、活動開始。

            幼兒單項比賽活動:

            1.活動名稱: 矮人走

            活動目標:鍛煉幼兒腿部的力量,培養幼兒的耐力。

            活動規則:幼兒學矮人向前,到終點先返回者為勝。

            2.活動名稱:夾球側行

            活動目標:培養幼兒的合作意識,增強幼兒競爭意識。

            活動準備:皮球、接力棒

            活動規則:兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間,向前側行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續比賽,先結束者勝。

            3.活動名稱:頂包拾球

            活動目標:增強幼兒的平衡能力,增進彼此感情。

            活動準備:沙包、球

            活動規則:幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽,最先結束的班級為勝。

            4.活動名稱:運球走

            活動目標:培養幼兒的規則意識。

            活動規則:幼兒邊拍球邊向前走,先到終點并返回者勝。

            5.活動名稱:接力賽跑

            活動目標:提高幼兒快速跑的能力,增強合作意識。

            活動準備:接力棒

            活動規則: 幼兒手握接力棒,快速跑至終點后返回,將接力棒交至下一個幼兒繼續比賽,最先結束的小組為勝。

            親子活動名稱:

            1. 過河

            材料:塑料板18個

            父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上,然后將后面一只塑料板放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。

            2.全身總動員

            材料:皮球

            孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,最后誰夾的球多誰就贏。

            3.搶椅子

            材料:若干椅子、大鼓

            爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子,請大家遵守游戲規則,在鼓聲停下后再找椅子坐下來,注意安全。

            4.活動名稱:抓尾巴

            材料:12個尾巴

            家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

            5.坐花轎(全家三人)

            材料:接力棒6根

            父母兩人手臂交叉,孩子手拿接力棒坐在中間,開始起跑前行,將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽,先結束者為勝。

            六、結束活動。

            收拾與整理。活動在《運動員進行曲》的歌聲中結束。

          大班親子活動教案3

            教學目的:

            1、激發孩子語言表達能力,對音樂節奏的敏感力。

            2、練習走直彎線,初步學習早操的動作,融入自然之中,感受快樂心情。

            3、鍛煉寶寶手腳協調能力,掌握平衡能力。

            4、增進親子關系,媽媽寶寶感情交流,體驗情感的旅程。

            教學準備:

            鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木,網。

            教學過程:

            開始部分:“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上,左腳放在右腳的上面盤腿而坐,寶寶們請坐在媽媽的前面。好的,很好,寶寶真聰明。寶寶們,我是你們的新朋友,劉老師。我今年1歲零6個月了,和你們一樣大,我是一個女孩,大家好,大家好!好了,現在寶寶你告訴我,你叫什么?是男孩還是女孩好嗎?來,媽媽把寶寶帶上面來,寶寶,告訴新朋友,你叫什么名字?哦?是男孩還是女孩?真乖,來,向大家問好。嘿,大家好!下去給每一個新朋友握握手問好?!保ɡ蠋熣Z言速度放慢,要夸張,符合孩子的興趣特點。一個一個讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。)

            教學內容:

            1、點名游戲:

            “寶寶們,都認識新朋友了,知道嗎?今天我們全家要去旅游了,高不高興呀?旅游出發之前,讓我點點名好不好?人人叫你~~~,你在哪里呀?”(音樂《我是唐老鴨》響起)“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~,我在這里呀?!渌膶殞氁黄鹫f‘人人叫他~~~,他在那里呀?!玫?,人人叫你,你在哪里呀?”家長朋友們,點名要求寶寶掌握一定的音樂節奏感,和語言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力(一個一個點名,答對了,獎勵一個彩色籃子。)

            2、走線拾花:

            “下面的游戲,希望媽媽能多正面表達自己對寶寶的喜愛,寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會領會媽媽的贊賞,即使沒有這樣的優點,他也會朝著媽媽的希望走下去。我們旅游出發啦。好的,寶寶手挎籃子,媽媽幫助寶寶跟我一起來?!保ㄒ魳讽懫?,編幾個簡單的早操動作,走直線,走彎線,平舉,彎腰,拾花,放花,動作由老師自行編造。)“寶寶們,請跟我一起走,二腳尖掂掂,小心踩壞花草,二手向上舉,大自然多美好,二腳跳跳,我們多快活,二手平舉,小心摔到,彎彎腰,摘蘑菇,放籃子,看誰摘的多又好。媽媽們這項是根據早操內容編造的動作,日常生活中可以讓寶寶和您一起練練,有助于寶寶強健身體?!?/p>

            3、親子平衡木:

            “噢,寶寶拾的蘑菇可真多,可是我們要把蘑菇運到河對面去,怎么辦呢?看到了嗎?河上面有一個獨木橋,媽媽先到河對面去,現在寶寶要運蘑菇了,運蘑菇時必須要經過獨木橋。而且第一次只能運一只蘑菇,第二次運二只蘑菇,第三次運三只蘑菇??凑l家的寶寶運的最多。加油,寶寶,真棒,第一次運完了,再來!媽媽們注意了,這是一項鍛煉寶寶手眼協調能力和連續完成動作的能力的游戲,當您的孩子很有興趣去走街道石頭時,不用擔心他很調皮,讓寶寶享受自己創造的樂趣?!?/p>

            4、爬人洞:

            “寶寶,真的好勇敢,把這么多蘑菇全安全運到河對面了。我們還要加油努力喲,下面有山洞,寶寶,我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個圓圈象我這樣擺出不同的山洞,好了,不錯,請擺好這樣的姿勢。寶寶們,看到媽媽做的山洞了嗎?我們要爬過去咯,一個孩子接著一個孩子沿著圈爬過媽媽媽們的.山洞。不錯,OK,媽媽們可以變換不同的姿勢。這個游戲可以增加寶寶的人際交往能力,增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個游戲。”

            5、歌唱媽媽:

            寶寶,鉆到自己的媽媽身邊停下,對了,就爬在媽媽的背上,雙手緊緊抱著媽媽的脖子,媽媽一手扶寶寶,一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起,寶寶跟著老師一起說“媽媽,我愛你!”媽媽也說“寶貝,媽媽也愛你。”(音樂響起,大家一起唱著到終點。)

            6、放松游戲:

            “寶寶到了終點,看看媽媽好累好累。寶寶,用手幫媽媽捏捏肩膀,腿,手臂。媽媽也幫寶寶捏捏,逗逗寶寶的咯嘰,媽媽給寶寶做按摩。扶助可以讓寶寶放松,心情感到愉快,而寶寶給媽媽按摩可以促進寶寶手的發展,可以訓練寶寶的小肌肉的發展,體諒媽媽的辛苦。最重要是體會親子之間的感情。今天就要給寶寶們說再見了,再見,寶寶,再見,媽媽們?!?/p>

          大班親子活動教案4

            活動設計背景

            該班孩子年齡大都在4歲左右,基本上都是獨生子女。他們在爺爺奶奶,爸爸媽媽的寵愛下,過著唯我獨尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活動主要給幼兒一個展示自己才能的平臺。增強幼兒參與意識,有利于提高幼兒的自信心,同時也借此機會讓各位家長能夠親自看到并積極參與本次活動。拉近親子間的關系。讓孩子懂得長輩愛自己,自己也要回報長輩的愛。

            活動目標

            1、讓幼兒樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。

            2、感受父母共同活動的樂趣。

            3、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

            4、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的`靈活性和協調性。

            5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

            教學重點、難點

            讓孩子懂得長輩愛自己,自己也要回報長輩的愛。

            活動準備

            1、提前頒發通知,請家長安排好時間,準時參加活動。

            2、音響、兩張紙板、收錄機、四個套圈、氣球五十個、八套積木等等。

            活動過程

            一、師幼互動,早操展示。

            1、《勾勾手指頭》。

            2、《隊列隊形變換》。

            3、《功夫》。

            4、《汽笛操》。

            5、《游戲天使》。

            6、《媽媽的寶貝》。

            二、、兒歌、詩歌比賽。

            1、準備好十五首兒歌、十五首詩歌。

            2、幼兒可以采用個人搶背兒歌,搶背詩歌的形式;也可以采用幾人一組的形式搶背搶賽;還可以采用全班齊背齊唱的形式等去進行才藝展示。

            三、老師、家長、幼兒一起共進午餐。

            四、親子活動環節。

            1、游戲名稱:《活板橋》。

            玩法:把家長和幼兒平均分成四組,每組人數相等,家長給幼兒搭橋,幼兒交替在紙板上跳,繞過終點和家長跑回起點,以接力形式將紙板傳給第二位家長,以此類推以最先傳完為勝者。

            規則:幼兒前進時腳不能離開紙板,不能踩在地上。

            2、游戲名稱:《套圈》。

            玩法:把家長和幼兒平均分成四組,每個家庭拉開距離排成縱隊,當老師發令開始時,每對幼兒將圈從頭上套入再取下交給家長,家長從頭上套入再取下交給第二個家庭,以此類推,傳完后,再從后以此回傳給第一個幼兒,那組先套完為勝。

            規則:每個幼兒和家長必須把圈套入腳下再取出下傳。

            3、游戲名稱:《螃蟹抱蛋》。

            玩法:一個家庭為一組,六組同時比賽,老師發令后和幼兒手拉手將氣球抱著橫著走向終點,先到者為勝。

            規則:要橫著走,氣球不能掉,掉了從起點重新開始。

            4、游戲名稱《搭積木比賽》。

            玩法:選八組家長和幼兒,家長和幼兒比賽看看那一組先搭好。取前三組為優勝者家庭。

            五、總結整個活動過程及活動后的感受。

            教學反思

            11月8號早晨,小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸媽媽們的手,陸陸續續地趕到了學校。一進教室,孩子們就驚呼不已,一個個躍躍欲試,準備在今天大顯身手。9點正,活動開始了,孩子們進行早操展示時,家長們也站在孩子的身邊,模仿著自家孩子可愛的動作跳起了早操,孩子們可認真了,跳的早操比平時訓練時還要棒很多。然后就是孩子們的兒歌、詩歌等的才藝展示,孩子們積極的參與,在自己家長的面前表現得好極了。后來的親子游戲活動更是把熱鬧的氣氛推到了高潮。在親子游戲比賽中,更是把孩子和家長們的情緒調節到了最高點,每個孩子和父母,大膽的相互配合,在熱情濃郁的氣氛中,比賽有條不紊的進行著,有孩子因為沒拿到第一名而哭鼻子的;有家長為了給孩子拿第一而不小心滑倒的;有比賽完了還不想離開的……活動開展得很順利,也得到了家長和孩子們的認可。

            時間轉眼即到,在孩子們的依依不舍中,他們告別了老師,牽著家長的手一蹦一跳地回家了。經過這次活動,我發現孩子們似乎和我又親熱了不少,他們大膽的向我述說他們那天的感受,并希望還想再玩一次,我感覺孩子們和我們老師、家長的親密關系更深了一層。

          大班親子活動教案5

            一、接待活動(8:30—9:00)

           ?。?)師迎接接待,給每個寶寶貼上寫有其小名的各種水果胸飾。

           ?。?)師仍然熟悉寶寶、家長和寶寶、家長熟悉老師。

           ?。?)家長帶領寶寶分散區域游戲

           ?。?)背景音樂放“你好”、“小手拍拍”邊玩邊復習上次教學內容

            二、藝術活動(9:00—9:15)

            活動內容:音樂律動《找朋友

            活動目標:

            1、引導孩子喜歡音樂活動

            2、感受參與音樂活動的樂趣

            活動準備:音樂《找朋友》

            喜羊羊頭飾一個

            活動過程:

            1、出示動物頭飾與小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”

            師:“今天我要來找朋友,誰愿意做我的朋友,和我一起玩,一起做游戲?”(幼:“我、我、我”)

            2、教師清唱歌曲“找朋友”邊拍手,邊念兒歌:“找呀、找呀、找朋友,找到一個好朋友,我們可以干什么呢?做動作,敬個禮,握個手,笑嘻嘻,再見?!?/p>

            3、教師完整演唱歌曲,邊唱邊做動作,帶動家長與寶寶一起游戲。

            4、教師和寶寶、家長一起隨著音樂邊唱邊游戲“找朋友”。

            5、嘗試與別的幼兒“找朋友”做游戲,感受參與音樂活動的樂趣。

            家長指導重點:

            1、家長和寶寶一起隨著歌曲邊唱邊做“敬個禮、握握手、笑嘻嘻、再見”等動作。

            2、請家長動作夸張的帶動寶寶一起做游戲,鼓勵寶寶主動找同伴做游戲。

            三、區域活動(9:15-9:30)

            指導要點:

            1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語,和同伴大膽交往。

            2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

            四、語言活動(9:30—9:45)

            活動內容:兒歌《小樹葉飄飄》

            活動目標:

            1、通過邊念兒歌邊做動作,激發寶寶對秋天樹葉飄落的現象感興趣。

            2、鼓勵寶寶跟著老師做動作。

            3、家長參與到活動中,帶動寶寶一起游戲。

            活動準備:幼兒人手一張“樹葉”,師示范用掌形大樹葉

            活動過程:

            1、“找朋友”游戲,找到“小樹葉”

            2、教師雙手套上“樹葉”邊示范邊做相應的動作。

            師問:

            a、小樹葉怎么來的呀?

            b、飄下來的樹葉是什么顏色?

            c、教師念兒歌飄到寶寶身上的`各個地方

            3、讓“樹葉”與父母一起玩“樹葉”寶寶,讓“樹葉”飄到寶寶身上的各個地方。(頭頂上、肩膀上、小腳上、地上睡一覺)

            4、和寶寶一起邊念兒歌邊做動作。

            5、配音樂欣賞兒歌《小樹葉飄呀飄》

            家長指導要點:

            1、讓樹葉飄到寶寶“手臂”等其他地方,讓寶寶做相應的動作

            2、在節假日可以和寶寶撿各種樹葉,做樹葉粘貼畫。

            五、區域活動(9:45—10:00)

            指導要點:

            1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語,和同伴團結友愛、大膽交往。

            2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

            六、美術活動(10:00—10:15)

            活動內容:美術《粘樹葉》

            活動目標:

            1、認識紅、黃、綠三種顏色。

            2、訓練抹、粘貼等小肌肉動作、鍛煉手眼協調性。

            活動準備:

            1、小盒子(裝碎卡紙用)固體膠、小毛巾若干。

            2、示范畫一張(已貼好的樹葉)

            3、兒歌(大風和樹葉)

            活動過程:

            1、故事導入(引出貼好樹葉的畫)

            2、示范和講解(先拿一片葉子,用一個小手指蘸一點漿糊,均勻地涂在葉子上,再輕輕的貼在樹上,小手壓一壓,小手弄臟了,用桌上的小毛巾擦一擦)。

            3、幼兒操作(家長引導幼兒自己動手操作,不要代替幼兒操作)指導寶寶怎樣涂抹漿糊,怎樣粘貼在指定的位置,手臟了要用毛巾等。

            4、師:(好多小樹葉穿上了漂亮的花衣服,現在我們把小樹葉送進森林里去,在音樂《大風和樹葉》的伴奏下,隨意舞動)

            家長指導:

            1、家長與幼兒一起動手,收集秋天各種顏色、形狀的樹葉,帶回家共同欣賞。

            2、把寶寶的畫展覽出來,引導寶寶學會欣賞別人的作品。

            七、區域活動(10:15—10:30)

            指導要點:

            1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語,和同伴團結友愛、大膽交往。

            2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

            3、會主動和老師說再見

            八、交代下次活動的要求:

            “可愛的小動物”

            1、家長在家中請寶寶認識4種以上的小動物,說說動物的名稱、特征并模仿他們的動作。

            2、和寶寶一起學一學小動物的叫聲,模仿小動物的動作

            3、主要是發展寶寶口語表達能力、以及大膽講述、表演的能力。

          大班親子活動教案6

            筷子游戲

            1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子,讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西, 如乒乓球,讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。

            效果:可以培養孩子的注意力,提高手臂肌肉的調節能力。

            2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯,分別裝上不同量的水,按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊,注意聽水量不同的杯子,發出的聲音有什么不同。

            效果:可以讓孩子理解水量的多少和音高的關系,逐漸領悟音階的概念。

            3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起,就能做成一個三角鐵。然后,你再讓孩子拿一根筷子,去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了!

            效果:用平平常常的物體,就可以制作出“樂器”,這可以激發孩子創造的欲望。

            4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質的筷子,用它們來互相敲擊,發出不同的聲響。

            效果:可以提高孩子對聲音的分辨力,還能鍛煉臂力。

            5 夾豆子 準備2 個盤子,在其中的一個盤子里放上一些豆子,讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子,可以先讓他夾比較容易夾的東西,如棉花球、爆米花等。

            效果:可以鍛煉孩子的手眼協調能力,提高精細動作水平。

            6 堆高塔 準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放,交錯上升,慢慢地往上堆,就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話,最后形成的會是四邊形的塔。

            效果:可以提高孩子的注意力,還能幫助孩子建立空間概念。

            7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子,按音樂的節奏來練習指揮。如果有機會,不妨帶孩子參加音樂會, 讓他對音樂指揮有真切的感受。

            效果:音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感,鍛煉節奏感,還能讓孩子體會指揮家的感受,提高想象力。

            8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來,讓孩子用筷子盡情地敲擊,從中感受不同物體發出的聲音。

            效果:敲擊動作對釋放情緒很有好處,可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發出的不同聲音,還能提高孩子的感知力。

            Tips:1.孩子玩筷子時,一定要注意安全,不要讓孩子拿著筷子到處跑。

            2.經常讓孩子使用筷子做游戲,可以讓他逐漸了解筷子的特性。

            3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用),對以后使用筷子也有幫助。

            4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西,讓他有成就感,熟練后再夾小的東西。

            5.筷子用得好的時候,你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。

            很多人會認為,叉子比筷子容易學,所以常常會忽視叉子的.作用。其實,叉子用好了,同樣會對頭腦的發育起到良好的刺激作用。

            叉子游戲

            1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥,先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上, 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮,看看橡皮泥會變成什么樣子的。

            效果:揉、捏橡皮泥的過程,可以鍛煉孩子的觸覺;用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西,可以培養創造力和想象力。

            2 繞線繩 準備一些線繩,繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上,然后將叉子按一個方向旋轉,看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后,再往相反的方向旋轉,慢慢地解開線繩卷。

            效果: 旋轉線繩卷的動作,可以讓孩子感受到手腕關節和肌肉的活動;正反兩個方向的旋轉,可以幫助孩子建立方向感。

            3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候,可以帶上一把叉子,讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里,還可以在叉子上涂上不同的顏料,讓孩子拿著在紙上畫,看看會出現什么樣的圖案。

            效果:在沙子上畫畫,可以讓孩子了解沙子的質感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。

            4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質感不同的蔬菜裝在盤子里,讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜,體會它們各自不同的質感。

            效果:由于蔬菜的質感不同,孩子在使用叉子去叉的時候,需要使用不同的力度,這可以鍛煉手部不同的肌肉。

          大班親子活動教案7

            為了讓孩子們親密接觸大自然,開拓視野,感悟秋天,特定于x月x日(周六)到寧波東錢湖進行快樂親子游活動。讓孩子在游走中感受大自然的氣息,活躍身心,在游戲和繪畫中培養合作意識和對美的認識,快樂成長。

            一、活動時間:

            x月x日(周六)——如果下雨,延至x月x日

            二、活動地點:

            東錢湖

            三、集合地點:

            飛虹幼兒園門口

            四、行程安排:

            8:15-8:30集合,地點在飛虹幼兒園門口,統一乘坐大巴車前往。

            8:30--8:40清點人數,宣布行程安排及注意事項;

            8:40—9:20歡快車途,分組,并安排娛樂節目

            9:30-11:00爬山,觀賞風景

            11:30-13:00統一午餐

            13:30-15:20親子游戲時間(親子游戲請大家積極補充,發表意見)

            1、識數字抱團念兒歌,報團。熟練6以內的數字,讓孩子們相互親近

            2、“我來演你來猜”比賽(每戶家庭由大人根據提示表演,孩子來猜);

            3、跳圈圈游戲:準備兩個圈,孩子從一個圈里跳到另一個圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類推,直到終點。

            4,擊鼓傳花

            5,足球比賽(足球由竺于婧媽媽提供)

            15:30結束愉快行程,返回溫暖的家。

            五、收費標準:

            (預計費用在100元左右,具體以實際支出計算)

            包車費用,午餐費用,及其他共同開支按實際支出后分攤

            六、注意事項:

            1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料,小孩備用衣物,最好帶雙肩包,穿平底鞋,帶上相機。

            2、服從活動組織者的.安排,聽清集合時間及地點準時準點,管好孩子注意安全,保管好貴重物品。

            3、本次活動系大三班第一次全體活動,希望大家盡量抽出時間參加。

            七、分工

            1、點名與分組:本次活動分兩組,按照幼兒園學號,1-15,16-30,第一組負責人為張子初爸爸,第二組負責人為:童浩涵媽媽;

            負責人主要負責統計參加的人數、名單、聯系電話。每次集中時負責點名、聯系。

            2、游戲組織:“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。(謝奕媽媽負責)

            3、小獎品:購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等,每件獎品價值元。約每個小孩2份,并負責發放。(竺于婧媽媽負責)

            4,負責拍照(周家逸媽媽)

            附參加活動的回執

            幼兒姓名

            家長姓名

            是否參加

            聯系電話

          大班親子活動教案8

            活動目標:

            通過親子的共同設計制作,培養幼兒的情感,發展幼兒的動手能力和創造能力。

            從小培養幼兒的環保意識。

            活動準備:

            廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

            其他裝飾材料。

            活動過程:

            認識廢舊材料

            出示各類環保材料(廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等)

            教師:你認識這些材料嗎?以前是干什么的?現在還用它嗎?

            教師:這些材料稱為廢舊材料,你覺得怎樣可以變廢為寶呢?你想用它來做什么?

            提議環保布袋

            教師:現在我們去超市、商場等,都要自帶環保袋

            今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環保袋。

            現在,請你來說一說,你想用哪些材料來制作?你的創意在哪里?

            (將牛子褲的兩個褲腳減去,把褲管縫緊,在褲子的'腰間系上皮帶或繩子,一個環保袋就做好了)

            制作環保布袋

            幼兒自帶材料,與家長一同制作環保布袋。

            教師在旁做好協助的工作。

            展示環保布袋

            展示環保布袋,相互介紹布袋的創意和主要用途。

            評選出最有創意的環保袋。

          大班親子活動教案9

            活動目標:

            通過讓幼兒認識和學習剪貼樹葉,培養幼兒的動手能力和發揮幼兒的想象力、創造力、對美術的愛好。

            活動準備:

            各種各樣的樹葉、剪刀、雙面膠、剪貼好的樹葉范圖

            活動過程:

            引入部分:

            1、師生互動、問好。

            2、引入語:小朋友們知道我們幼兒園有好多好多的樹,樹上都有好多好多的樹葉。

            3、出示各種各樣的樹葉,讓幼兒認識它們的形狀,

            進入主題:

            1、發給幼兒各種各樣的樹葉,讓他們討論樹葉的作用。

            2、“今天老師要帶小朋友用自己手中的樹葉做一樣漂亮的東西,小朋友想不想做啊”[想]出示剪貼好的.樹葉范圖,讓小朋友討論是怎么做成的,可以怎么做,做什么,使幼兒發揮自己的想象空間。

            3、教師示范一遍剪貼金魚的方法,在讓小朋友自由動手剪貼,想剪貼成什么就剪成什么,盡量發揮自己的想象。

          大班親子活動教案10

            活動目標:

            1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節日,樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。

            2.懂得要愛自己的媽媽,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

            活動時間:20xx.3.8上午8:50

            活動地點:各班教室

            活動過程:

            一、歡迎儀式

           1、老師致辭:

            小朋友們好!今天,在這個春雨霏霏的日子里,我們曹橋幼兒園的大班教師和小朋友迎來了“三八婦女節”,你們知道“三八婦女節”是誰的節日嗎?“三八婦女節”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節日,所以我們今天特意請來了家長和小朋友一起歡度這個節日,大家高不高興呀!今天,我們用我們的方式向長輩們表達感激之情,今后我們將用行動表達對長輩們的愛,為長輩多做一些力所能及的事,比如幫媽媽做家務,給奶奶捶捶背,這些你們能夠做到嗎?老師相信,我們大班的小朋友都是懂事的`孩子,都知道回報長輩的愛,希望你們在愛的沐浴下茁壯成長,祝愿大家在今天的活動中玩得開心、快樂!

            2、幼兒代表發言。

            親愛的媽媽、奶奶、外婆,今天是你們的節日——“三八婦女節”,祝你們身體健康、工作順利、節日快樂!親愛的媽媽,在你們的關心、教育下,我們過著幸福的生活,為了我們的健康成長,你們操了很多心,每天除了照顧我們,還要認真的工作,你們真是太辛苦了!今天,我們代表大班的全體小朋友謝謝你們!媽媽——我愛你!

            二、幼兒表演

            幼兒表演歌曲《我的好媽媽》和《不再麻煩媽媽》。個別幼兒才藝表演。

            三、親子活動

            1、游戲《看誰接得多》

            家長和幼兒相隔一定距離,媽媽或奶奶拋球幼兒接球看哪個家庭接得最多。分設一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名。

            2、和媽媽一起來折紙《百合花》教師示范折的方法,家長和孩子一起折百合花。做好后將花放在花瓶中展示。

            四、結束活動

            1、頒獎

            2、集體舞《幸福拍手歌》。

          大班親子活動教案11

            一、活動意圖:

            此次活動我們以親子的形式開展,主旨在讓家長和孩子通過共同制作粽子的活動,增進家長與孩子之間的親情,提前感受端午節的快樂氣氛。更重要的是要孩子們在活動中感受“家”的溫暖。

            二、活動準備:

            1、家長:葦葉30張、包粽線若干。

            2、園部:糯米、黑米、黍米、紅棗;蒙眼巾

            3、音樂、視頻

            三、活動對象:

            大二班幼兒及家長

            活動時間:20xx年5月26日上午

            活動地點:本班教室外走廊

            四、活動流程:

            致詞:

            首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動,謝謝你們對我們工作的支持!期末將至,我們將期末親子活動與我國的傳統美食——粽子相結合,讓孩子們知道粽子的'制作方法,增強學生對民族文化的興趣,同時培養他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。臨近期末了,我們歡聚在一起開展了以“老師孩子家長齊動員、團團圓圓迎端午”為主題的親子活動,本次親子活動是“包粽子”。接下來我來介紹一下今天的活動的流程:

           ?。ㄒ唬┬蕾p包粽子過程,家長與幼兒一起包粽子。

            1、先欣賞包粽子的過程:(事先找一個家長代表示范)示范語:“將葦葉3~4片(窄的用4~5片)一葉搭一葉地排好,折成三角形兜,用左手拿住,右手抓一些濕米放入,再放上2~3個大棗或是紅豆,再抓一些濕米放入,然后再抓些濕米添平,把葉子包裹起來,包嚴包密,用棉線捆好”

            2、在包粽子前注意事項:

            (1)、請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中應注意衛生。

            (2)、因地制宜,安排好幼兒家長的座位。

           ?。?)、家長幼兒教師一起包粽子(播放喜慶的音樂,體驗濃濃的溫馨氛圍)

            (4)、場地整理(自由洗手)負責人:李老師、各位家長代表

            (二)做親子游戲《猜爸爸媽媽》【煮粽子時間】:

            目標:加深親子依戀之情,培養孩子熱愛自已父母的情感。

            準備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

            玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

            注意:1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

           ?。?、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

            (三)欣賞幼兒在園的活動照片,讓家長更多的了解幼兒在園的情況。并引導幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話。

            師:現在請小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下,平時你們在幼兒園的表現,好不好?在欣賞的過程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話哦!但是了要保持安靜哦!

            (四)幼兒與家長共享美味的粽子。(引導幼兒喂爸爸媽媽吃,并說聲:爸、媽您辛苦了?。?/p>

            師:現在我們親手包的粽子就要出爐了,自己的勞動成果,我們一起來品嘗我們包的粽子,在品嘗的過程中小朋友們我們應該怎么做了?

            師:哦!我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃,可以與同伴分享。

            在品嘗的過程中可以對爸爸媽媽說:你辛苦了!

            (五)節目表演《感恩的心》

            五、活動結束:

            結束語:今天,我們要再次感謝各位家長從百忙中抽空來參加這次的親子活動,因為有了你們的參與,使我們這次活動倍感溫馨,也更加有意義!在這里祝大家身體健康、工作順利、家庭和美!也祝愿我們的孩子身體健康、快樂成長!(大碼頭鎮中心幼兒園)

          大班親子活動教案12

            游戲背景:

            本學期我們拓寬思路,抓住了“布”的教育契機,用廢布構建我們的園本課程,在布上做文章,并生成了“布”的主題活動。主題性游戲《好玩的布》既有對幼兒已有經驗的提升,也是對生活的再現,更給幼兒提供了創造的自由空間,帶給幼兒無限的樂趣。

            游戲目標:

            1、幼兒在游戲中鞏固對布的認識,體驗布在生活中的運用。

            2、幼兒能利用布的多種作用,互相合作,創造性地進行游戲。

            3、嘗試用布進行各種創作,充分體驗游戲的快樂。

            材料準備:

            1、舊廣告布、舊條幅。

            2、各式各樣的'零頭布、布制玩具

            3、設置“布藝一條街”場景。

            4、對布有一定的認識。

            5、玩過跳繩,踢毽子,舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。

            6、時裝表演用的音樂磁帶。

            活動過程:

            一、我和布兒做游戲。

            1、出示各種各樣的布(布制玩具),激發幼兒“玩”的欲望。

            師:小朋友們,這段時間我們收集到了各種各樣的布,而且還做了很多很多的布玩具

            你們都知道有哪些?(幼兒交流)

            幼:溜溜布、布口袋。

            幼:跳繩、沙包、毽子。

            師:孩子們,和老師一起玩起來吧!

           ?。ㄓ變河械奶K,有的踢毽子,有的玩舞龍,還有小朋友在玩袋鼠跳的游戲。在開放的狀態下,幼兒重溫著以往的游戲。)

            2、集體玩溜溜布游戲

            二、欣賞布藝

            布貼畫:老師用零頭布制作的布貼畫。

            布條加工廠:老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫等。

            印染坊:收集的以及教師印染的各種印染布。

            時裝設計苑:老師和幼兒用平時收集到的舊衣服、舊廣告布等設計的各種服裝。

            民間布藝:家長和老師一起收集到的民間布藝如:花布鞋、老虎頭鞋、手提包、裝飾畫等等。

            三、自選制作

            (1)師:剛才你們都看到了什么?

            (2)師:小朋友可以到各個“廠房”去試一試,做一做。(幼兒自主選擇活動內容,嘗試制作。教師重點關注活動難度較大的區域,并引導幼兒互相幫助、合作、交流等)

            四、展示交流成果

            (1)幼兒根據自己的意愿進行交流、展示。

          大班親子活動教案13

            一、活動名稱

            happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成長”

            小班:親親一家人

            中班:讓愛住我家

            大班:感恩的心

            二、大活動目標

            將感恩的種子播撒在幼兒的心田

            三、活動安排:

            開幕式:x月x日周幾

            主題活動:x月x日——x月x日(包括家長半日活動設計)

            閉幕式:x月x日(小、大班) x月x日(中班)

            四、階段性工作安排:

            一、環境:大展板的制作,x號前完成

            1、背景(幕布亦是海報)的制作。

            各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

            2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

            3、各班環境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室

            大班制作感恩海報

            二、開幕式

            1、時間:x月x日上午

            2、參加人員:全園幼兒

            3、主持人:(中班)

            4、過程:

            a、主持人宣布活動開幕

            b、情景劇表演《感恩節的雨來》

            c、“愛的語統”:愛心撒播關懷,四葉草傳遞祝福,黃?

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