《老虎》的教案
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《老虎》的教案，希望能夠幫助到大家。
《老虎》的教案1
活動目標：
1、欣賞老虎的圖片，了解老虎的外形特點，并嘗試利用粉印版畫的形式進行表現(xiàn)。
2、能描繪出老虎威猛、兇狠的動作和表情。
3、知道先涂淺色的部分再涂深色的部分。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備：
1、幼兒認識老虎，或去動物園看過老虎。
2、課件：老虎的圖片。
3、水粉筆，作業(yè)紙，各色顏料，抹布，桌布等。
活動過程：
1、出示老虎的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞和表達。
（1）教師：這是什么動物？老虎長什么樣？身上有什么樣的花紋？給你一種什么樣的感覺？
?。?）教師：你知道老虎喜歡干什么嗎？看看這些老虎在干什么？它的動作和表情是什么樣的？
2、師幼共同討淪表現(xiàn)老虎的方法。
?。?）教師：我們怎么才能畫出老虎威猛、兇狠的感覺呢？（嘴巴張得大大的、牙齒尖尖的、奔跑的樣子）
?。?）教師：可以畫老虎什么樣的動作？什么樣的表情？老虎喜歡在什么地方活動？這里的場景怎么表現(xiàn)？
●提示幼兒遷移以往的繪制經(jīng)驗，先涂淺色的部分，再涂深色的部分，避免圖案模糊不清。
?。?）教師：老虎身上的'花紋是什么樣的？用什么顏色表現(xiàn)老虎身上的花紋呢？（橘色、白色）黑色的花紋怎么表現(xiàn)？（留黑）
3、幼兒創(chuàng)作，教師進行個別指導(dǎo)。
?。?）重點：表現(xiàn)老虎的外形和動作。
（2）難點：表現(xiàn)老虎兇猛的樣子。
要點提示：
（1）幫助幼兒在創(chuàng)作的時候有感情地描繪，如象聲詞的引導(dǎo)“啊嗚”、動詞的引導(dǎo)“撲”“竄”、“跳”等。這樣幼兒在創(chuàng)作的時候容易投入，表現(xiàn)出的老虎也會比較生動。
?。?）老虎身上的花紋比較有特點，教師可以通過圖片引導(dǎo)幼兒進行細致觀察，并且采取“留黑”的方法將黑色的花紋空著不涂，效果不錯。
4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師：你是怎么表現(xiàn)老虎兇猛的樣子的？
區(qū)角活動：
?、倏茖W(xué)區(qū)：觀察老虎的樣子，深入了解老虎的特征。
?、诿佬g(shù)區(qū)：用蠟筆畫創(chuàng)作老虎；用油泥表現(xiàn)老虎兇猛的樣子。
家園共育：
請家長帶幼兒去動物園參觀，觀察老虎的不同動態(tài)。
《老虎》的教案2
活動目標：
1、能遵守規(guī)則，按要求進行游戲。
2、在奔跑中能控制與同伴之間的距離。
活動準備：
羊、牛、馬等小動物玩具、場地。
活動過程：
一、準備活動。教師：小朋友們，這節(jié)課我們上體育課，名字叫做勇敢的小老虎，現(xiàn)在我們先來活動活動，做個“快樂小虎操吧”。
上肢運動：雙臂輪番上舉和側(cè)舉、收回;
下肢運動：兩腿輪番屈膝向前向旁抬起;
腰部運動：俯身及轉(zhuǎn)身;
腳踝運動：腿抬起抖動腳腕;
跳躍運動：模仿老虎的樣子向上跳躍。
一、 基本活動。
1、教師引入故事情節(jié)，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師：今天天氣真好，是個打獵的好時節(jié)，小老虎肚子餓了，想出去找些東西吃!
2、學(xué)習(xí)跑的動作。
教師：小老虎捕食的時候是什么樣子的呢?
(幼兒回答后，教師請幼兒用動作模仿)
教師：這只小老虎是怎么樣捕食的呢?
?。嚎焖倥艹鋈?，然后用爪捉住。注意，跑的時候雙腿用力蹬地，雙臂擺動起來。
3、幼兒分散練習(xí)跑，教師加以指導(dǎo)。
要求：向指定方向進行跑的練習(xí)，注意不要和別人碰撞。
4、游戲“勇敢的小老虎”，幼兒練習(xí)向指定的.方向跑。
介紹玩法：老師扮演虎媽媽，你們扮演小老虎，虎媽媽帶著小老虎一起去捕食。然后虎媽媽會說：“看，前面有一群羊，我們?nèi)プ剿麄?”找到老師放好了羊的地方，然后你們就要朝著“羊群”跑并捉一只回來。放進筐子里。接著虎媽媽又說前面有“牛、馬等”，你們分別朝著不同方向跑，然后捉一只回來放到筐子里。
(其間保育員要不斷地收集幼兒捉到的獵物，將它們再次投放到四個區(qū)域)
5、活動結(jié)束。
教師：好了，這個游戲就玩到這吧。我們一起來做做放松運動。然后整齊的排好隊跟著老師回教室。
《老虎》的教案3
活動目標
1．喜歡玩科學(xué)小游戲。
2．了解眼睛的延時現(xiàn)象。
活動準備1．鉛筆若干。
2．小長方形卡紙、彩筆。
3．自制繪畫作品：老虎、籠子。
活動過程1．圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師：小朋友看一看圖上畫的是什么？
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，請幼兒注意觀察鉛筆上貼畫的變化。
2．幼兒制作。
教師：小朋友，你們想不想試一試，讓其他小動物也到籠子里睡覺？
制作方法：
?。?）在紙的一面 畫上一只小動物，另一面畫上籠子。
?。?）把卡紙貼在鉛筆的中間。
3.教師請幼兒試試看，并小結(jié)。
操作：把自己制作的特別的鉛筆轉(zhuǎn)動起來試試看，看看小動物是不是能進到籠子里。
小結(jié)：鉛筆轉(zhuǎn)動起來后，小動物進到籠子里了，這就是眼睛的延時現(xiàn)象。
教師小結(jié)：如果慢慢擊打。你的硬幣塔是會倒的！擊打的時候，要快！
5中班科學(xué)教案：好朋友的傳聲筒
活動目標1．通過活動，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心。
2．了解聲音傳播的`媒介。
活動準備1．傳聲筒成品一個。
2．圖片、紙杯兩個、毛線、牙簽。
3．幼兒用書。
活動過程1．出示圖片，引發(fā)幼兒對傳聲筒的興趣。
引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書相應(yīng)的頁面，提問：小朋友們看看圖中的兩個小朋友在做什么？
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出自己的想法。（在說話）提問：他們是在說話嗎？用紙杯說話能聽見嗎？
引導(dǎo)幼兒大膽猜想。
提問：你們想不想試一試？
請兩名幼兒先體驗一下玩?zhèn)髀曂驳臉啡ぁ?/p>
2.制作傳聲筒。
閑情幼兒仔細觀察傳聲筒的成品由哪些材料構(gòu)成，再請幼兒根據(jù)幼兒用書上的步驟，兩名幼兒一組進行制作，教師指導(dǎo)。
完成后，請幼兒兩人一組嘗試用傳聲筒進行對話。
提問：小朋友，聽到你的好朋友說的話了嗎？
教師小結(jié)：這個紙杯，通過小繩一連，能把我們說的話傳出去，我們給它起個名字叫"傳聲筒"。對著紙杯說話。振動被毛線傳送到另一個紙杯，于是另一邊的小朋友就聽到聲音了。
3.鼓勵幼兒隨意玩?zhèn)髀曂病?/p>
嘗試：往紙杯里放東西。
幼兒發(fā)現(xiàn)聽到的聲音不清楚了：傳聲筒里塞的東西，堵住了傳過來的聲音，就聽不清楚了。
教師小結(jié)：傳聲筒里的東西越滿聲音越不清晰。
《老虎》的教案4
多媒體語言活動——老虎的汽車公司
活動目的：
1、啟發(fā)幼兒能根據(jù)顧客的需要選擇合適的車輛，理解不同汽車的不同用途。
2、鼓勵幼兒能用清楚、響亮的語句表達自己的意圖。
活動準備：
電腦制作
活動過程：
(電腦上出現(xiàn)老虎的汽車公司)
一、引發(fā)
1、老師：老虎開了一個汽車公司，你們看他的公司里有些什么車?
2、老師：對，老虎的公司里有灑水車，有小轎車，有大客車，還有公共汽車。歡迎大家去借車。
二、借車
1、(單擊鼠標)動物幼兒園的大象老師帶著一群小動物來借車，它們?yōu)槭裁磥斫柢?教案來自：大;考吧幼;師網(wǎng).你從哪里看出它們要去春游?
2、對，他們要去春游，大象老師說：“老虎先生，你好，我們要借一輛車?！崩匣⒄f：“你們要借什么車呀?”師：小朋友，你們想想大象老師會借什么車呢?(根據(jù)幼兒的講述單擊汽車上的喇叭)師：對，他要借大客車。為什么要借大客車?小結(jié)：動物幼兒園的小動物真多，為了保證小動物的安全，老虎借大客車給它們是最合適的。大家乘著大客車，高高興興地去春游了。
3、(單擊鼠標)小狗會說什么呢?(將箭頭指向小狗)你從什么地方看出來的?(問小朋友：老虎會借什么車給小狗?為什么?)小結(jié)：老虎開著灑水車給小狗從去了，灑水車開過的地方，灰也沒有了，地上也涼快了。老虎真開心。
4、這時，只見小猴急急忙忙地跑了過來，它想問老虎借什么車?你是怎么知道的?那他為什么要借大卡車呢?(因為要搬家——)到底猴子借大卡車去干什么呢?(電擊大卡車)
三、延伸今天，老虎真高興，它的汽車公司生意真好，給那么多小動物帶來了方便。哎呀，老虎怎么有問題了，讓我們幫幫老虎好嗎?(電擊問號)老虎問小朋友：“這些是交通工具嗎?”我們回家去找找資料或問問爸爸媽媽再來告訴老虎好嗎?
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的'重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
《老虎》的教案5
活動目標：
1.懂得多吃糖會壞牙，明白保護牙齒的重要性。
2.理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)。培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。
活動準備：
1.PPT課件和動漫flash.
2.裝糖的籮筐3個，一個有牙齒的老虎頭飾1個。
活動重難點：
重點：幼兒記住大致的故事情節(jié)，明白保護牙齒的重要性。
難點：了解故事中角色的性格特點，理解遇到困難要多動腦筋。
設(shè)計思路：
沒有牙齒的大老虎是一個很有趣的童話故事，孩子對這個故事很感興趣，而且故事也蘊含了很多的道理。通過本節(jié)活動，可以幫助孩子發(fā)展語言表達及傾聽能力的同時，明白要保護牙齒、遇事多動腦筋等道理。
活動過程：
（一）開始部分以提問的方式導(dǎo)入活動出示PPT課件，老虎的兩張圖片提問"小朋友再看看這只老虎和剛才的.那只有什么不一樣？"（牙齒）"想知道為什么這只老虎從有牙到?jīng)]牙嗎？它有一個有趣的故事。"
?。ǘ┗静糠?、講述一邊故事。
提問：
"故事里都有誰？"
?。ㄐ『?，小兔，狐貍，老虎）"小猴子小兔子害怕大老虎，它們分別是怎么說的？""狐貍不害怕大老虎，它又是怎么說的？""那狐貍是會想什么辦法給老虎拔牙呢。狐貍出場了三次，是哪三次？讓我們接著往下聽，聽完了之后告訴我。"講述故事至還有一顆牙狐貍實在拔不動了，你有什么好辦法？
幼兒講述自己在故事中了解到的故事情節(jié)。回答以上的提問。狐貍的三次出場能夠引出故事里大致的情節(jié)。
第一次出場：.狐貍送糖。（拔牙的辦法）第二次出場：狐貍勸說。（在獅子勸說老虎，老虎準備刷牙，狐貍來了）第三次出場：狐貍給老虎拔牙。（老虎找了馬大夫，牛大夫，都不敢替它拔牙，結(jié)果狐貍來了）----解決難點2、看FLASH，提問，提升幼兒進一步的理解故事中的教育含義。
"這個故事告訴了我們什么道理？"幼兒自由回答。根據(jù)幼兒的回答，教師做適當?shù)男〗Y(jié)。
?。ㄈ┙Y(jié)束部分游戲：
接力賽教師出示有鋒利牙齒的大老虎。請幼兒用小狐貍送糖的方法把老虎牙齒拔了。
游戲規(guī)則：分成2組。以兩端為起點，把糖運到老虎嘴里。
（四）延伸活動：
請幼兒區(qū)角活動時表演故事《沒有牙齒的大老虎》
《老虎》的教案6
活動目標：
1、在熟悉故事的基礎(chǔ)上，進一步理解并能表現(xiàn)出大老虎拔牙時疼痛的表情神態(tài)及動作的變化；
2、樂于與同伴一起進行故事表演，有較強的表演興趣。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：已聽過故事
2、材料準備：PPT 、裝扮道具
活動過程：
一、回憶故事，交流分享
1、前兩天我們聽了一個故事，故事里有一只大老虎，這只大老虎是一只怎樣的大老虎？
2、大老虎是怎么表現(xiàn)它的兇猛的？誰愿意來演一演？
小結(jié)：大老虎真的很兇猛，像你們說的……（根據(jù)幼兒回答小結(jié)）
二、說說講講，大膽表現(xiàn)
1、大老虎一直是很兇猛的嗎？大老虎還有什么樣的.表情？
2、當你們生病的時候，你們有哪里疼過？疼得時候你會怎么樣？請你來說一說，
演一演。
3、大老虎疼痛時可能會說些什么？它的動作和表情可能是什么樣的？
小結(jié)：大老虎牙疼的不的了，疼得它……（根據(jù)幼兒回答小結(jié)）
三、扮演角色，嘗試表演
1、幼兒分散合作表演（兩人一組）。
2、個別幼兒示范，請幼兒到教室活動區(qū)繼續(xù)表演故事。
《老虎》的教案7
在大森林里，誰都知道老虎的牙齒厲害。小猴伸著舌頭說：“哬，比柱子還粗的樹，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪！”“大老虎嚼起鐵桿來就想吃面條一樣……”小兔說著，害怕的縮起了腦袋?？尚『倕s說：“你們怕打老虎的牙齒，我就不怕！我還要把它的牙齒全部拔掉呢！”哈哈哈，哈哈哈，誰相信小狐貍的話呢？“吹牛！吹牛！”“沒羞！沒羞！”小猴和小兔一個勁兒的笑小狐貍?！安恍?，你們就瞧著吧！”小狐貍拍拍胸脯走了。
哬，狐貍真的去找大老虎了，他還帶了一大包禮物：“啊，尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖?！碧鞘鞘裁矗坷匣膩頉]嘗過，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃極了！
狐貍以后就常常給老虎送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴里呢。
這時，大老虎的好朋友獅子忙來勸他：“哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會蛀掉得。狐貍最狡猾，你可別上他的當呀。”“嗯”。大老虎答應(yīng)著，他正要刷牙，狐貍來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀?！薄翱瑟{子說，糖吃多了會壞牙的?！薄鞍Π?，別人的牙怕糖，你大老虎的牙這么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖！”“對，對，狐貍說得對！”大老虎不刷牙了，“我要天天吃糖，我的牙不怕糖！”
啊哈，過了些時候，大老虎痛得哇哇直叫。
他對馬大夫說：“快，快把我的'痛牙拔掉吧?！焙?，馬大夫怎么敢拔大老虎嘴里的牙呢，嚇得連門也不敢開。老虎又去找牛大夫，牛大夫邊逃邊說：“我……我……不拔你的牙……”
唉唉，老虎的臉腫起來了。痛的他直叫：“哎呦，哎呦，痛死了！誰把我的牙拔掉我讓他做大王！”……
活動目標：
1、了解故事內(nèi)容，感受故事有趣。
2、知道糖果不能多吃，并了解保護牙齒的方式。
重點難點：
了解故事內(nèi)容，知道糖果不能多吃，并了解保護牙齒的方式。
活動準備：
1、故事課件。
2、實物糖果。
3、幼兒用書。
活動過程：
一、出示糖果，談話導(dǎo)入
你們喜歡吃糖果嗎？糖果和大老虎之間會發(fā)生什么故事呢？今天老師就來講一個跟糖果有關(guān)的故事。
二、看課件，分段欣賞故事。
1、故事開始——小狐貍拍拍胸脯走了。提問：小狐貍會用什么辦法把那么兇狠的大老虎的牙齒拔掉呢？
2、“嗬，狐貍真的去找老虎了——我的牙不怕糖！”提問：“誰來勸老虎刷牙？老虎刷了嗎，為什么？大老虎的牙齒真的不怕糖嗎？”
3、“過了些時候——不拔你的牙！”提問：“發(fā)生什么事情了？大老虎都去找誰拔牙？他們是怎樣做，為什么？接下來大老虎會怎么辦？”
4、“唉唉——謝謝！”提問：“誰來給老虎拔牙？怎樣拔牙的？大老虎最后對小狐貍說了什么？”
三、幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。
提問：“一開始小動物們說，這是一只怎樣的大老虎？”“后來發(fā)生了糖果的事情你覺得它是怎樣的一只老虎？”
“小狐貍又是怎樣的孩子？”
四、了解保護牙齒的方式。
請幼兒都來說一說自己知道的保護牙齒的方式
活動延伸：
到表演區(qū)分角色表演故事。
活動反思：
正好中班跟進語言，于是我也好好學(xué)習(xí)了一下，把他們的不足和優(yōu)點記下，中班的這節(jié)語言課主要是常識類的東西，而我們大班注重語言發(fā)展這方面，讓孩子多想多說，通過故事學(xué)習(xí)所蘊含的道理和情感教育，我選擇聽故事磁帶，通過提問，在故事中解決問題，在解決問題的同時達到情感的升華，整節(jié)課下來孩子還是很感興趣的，說得確實比在上中班的時候要好，詞匯的運用上也很準確，出示量表讓幼兒說說狐貍和老虎在三件事情上的心情是什么樣子的，雖然能調(diào)動積極性，但孩子們回答有些猶豫，這也是失敗的地方，還要好好鉆研問題所在。
《老虎》的教案8
活動目標：
1. 遇事要多動腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。
2. 發(fā)展幼兒思維，提高語言表達能力和表現(xiàn)力。
3.理解故事內(nèi)容,把握不同角色的性格特點， 能用連貫的語言清楚表達自己的想法。 豐富詞匯： 癟嘴--因沒牙而口形不飽滿。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
1.播放老虎的叫聲，用聲音引出"林中之王" ，引導(dǎo)幼兒形容描繪老虎給人的感覺。
2.出示癟嘴老虎的課件，師：有一只老虎以前就是那么厲害，可是它現(xiàn)在一點都不厲害了。 請幼兒觀察：它怎么了？老師用肢體語言表現(xiàn)癟嘴的樣子。豐富詞匯：癟嘴--因沒牙而口 形不飽滿。 過渡語：那這只兇猛的大老虎為什么會變成一只癟嘴的老虎呢？引出故事。
二、展開：
教師有表情地講述故事第一部分，初步認識大老虎厲害的牙齒。
?。?）大老虎的牙齒厲害嗎？有多厲害？小兔子和小猴子是怎么說的？
（2）出示小狐貍的手偶，教師模仿小狐貍：你們怕大老虎的牙齒，我就不信，我還要把它 的牙齒全部拔掉呢！ 過渡語：出示課件，教師提出問題：那小狐貍到底想到了什么辦法呢？老虎又是怎么做 的呢？誰又去勸的老虎呢？狐貍又是怎么騙的呢？老師把這四個問題拋給小朋友， 大家可以 利用手中各種途徑去尋找答案。
2.幼兒分組"自主學(xué)習(xí)，尋找答案" ，通過提問與表演，進一步理解故事內(nèi)容。
?。?）狐貍想到了什么辦法？它是怎么說的？（請個別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：??！ 尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西--糖）
?。?）老虎吃過糖嗎？它是怎樣做的？（請幼兒上臺模仿老虎的樣子：老虎吃了一粒又一粒， 連睡覺的時候，糖還含在嘴里呢。 ）
?。?）這時候，誰來勸老虎了？出示獅子的手偶，它是怎樣說的？（請一名幼兒扮演老虎， 其余幼兒模仿獅子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。狐貍最狡猾，你可別 上他的當呀。 ）
?。?）大老虎聽了嗎？為什么沒聽獅子的話？狐貍這次又是怎么騙的？（出示狐貍手偶，集 體模仿：啊， 你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀；別人的牙怕糖，你大老虎的牙這么厲害， 鐵條都能咬斷，還會怕糖！ ）
?。?）表演故事的精彩片段：一名幼兒扮演老虎，一半幼兒扮演狐貍，一半幼兒扮演獅子， 全班進行故事表演。 過渡語：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢？請幼兒繼續(xù)聽故事錄音。
3.播放故事第三部分，通過討論，把握故事中不同角色的`性格特點，并引導(dǎo)幼兒能用連貫的 語言清楚表達自己的想法。
（1）老虎牙疼的時候找過誰？它們是怎樣做的？為什么？（都不敢給老虎拔牙）
?。?）這時候，誰來了？它是怎樣做的？最后一顆牙是怎樣拔掉的？
?。?）最后，大老虎變成了一只什么樣的老虎？（癟嘴的老虎）
?。?）請幼兒先自由討論，后回答：這是一只怎樣的狐貍？（如：大膽、詭計多端、愛動腦 筋、狡猾、聰明、機智、勇敢）老虎呢？（如：笨、愚蠢、不聽別人勸告）為什么？如果你 是這只老虎你會怎樣做？ （如： 不會上狐貍的當?shù)模?先動腦筋再做事； 謙虛聽取別人的建議； 每天早晚都刷牙）
?。?）小朋友，你們喜歡這個故事嗎？誰能為故事取個名字？
《老虎》的教案9
設(shè)計意圖:
設(shè)計本次活動,主要是根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展的特點,充分利用故事、表演的形式來吸引幼兒。一方面,主要是幫助幼兒理解故事的內(nèi)容,體驗參與活動的樂趣。另一方面,主要是針對本班幼兒在動腦和動口方面較為被動的特點,想通過有趣、形象的故事情節(jié),激發(fā)他們愛想、愛說、敢想、敢說的欲望。
一、活動內(nèi)容:《小老虎的牙齒》
二、活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,啟發(fā)幼兒想出各種保護牙齒的方法。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己心中的想法,初步激發(fā)他們對文學(xué)的興趣。
3、通過各種生動的表演,體驗參與活動的樂趣。
三、活動準備:
1、小老虎和虎媽媽的掌偶各一個,各種小動物的指偶。
2、錄音機和磁帶《刷牙歌》
3、電話玩具一個。
四、活動過程:
(一)情境引入,激發(fā)幼兒的好奇心。
(叮叮鈴……,電話響了。)師:(接電話)喂,你好!是小老虎啊,你怎么了,哦,你別著急,我們班的小朋友一定會幫你相辦法的。
過渡語:小朋友,我們來看一下小老虎發(fā)生了什么事?
(二)通過掌偶表演,讓幼兒初步感知故事內(nèi)容。
1、教師生動表演,幼兒欣賞。
2、通過提問,進一步理解故事的`內(nèi)容。
(1)小老虎為什么這么難受?(牙齒疼)
(2)小老虎為什么會牙齒疼?(吃很多糖,還不刷牙。)
(三)師幼共同討論,并鼓勵幼兒大量地說出心中的想法。
1、鼓勵小朋友開動腦筋幫助小老虎想辦法?
師:小朋友,小老虎知道錯了,我們就幫幫他吧。大家想一想,怎樣做小老虎的牙齒才不會疼呢?(天天刷牙)
2、教師啟發(fā)幼兒想出各種各樣的辦法?
師:小朋友在想想,還有什么跟其它人不一樣的辦法,來保護我們的牙齒?(早晚刷牙、定期去看牙醫(yī),不能吃太多的糖、吃完飯后要漱口、拔掉駐牙)
過渡語:小朋友,我們和小老虎一起來表演刷牙歌吧!
(四)通過歌表演“刷牙歌”,體驗參與活動的樂趣。
1、播放歌曲《刷牙歌》,鼓勵幼兒做簡單的刷牙動作。
師:牙齒是我們的好朋友,我們一起把牙齒刷得白白的、亮亮的。
2、活動自然結(jié)束。
師小結(jié):小老虎很感謝我們教了他這么多保護牙齒的好方法。它說以后要好好愛護自己的牙齒。
(五)活動延伸:
1、日常生活中要提醒幼兒養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的好習(xí)慣。
2、語言區(qū):(投放指偶)鼓勵幼兒嘗試著模仿小老虎說話的聲音。
《老虎》的教案10
年紀：三年級
年紀分析：男20人，女22人，共計42。
課時：一課時
教材分析：大森林里有許多可愛的動物，它們在神秘的大森林里組成了自己的王國，由于學(xué)生在學(xué)齡前就聽過許多關(guān)于動物的故事、看過動畫，對所謂森林王國并不陌生。本課森林王國設(shè)計從學(xué)生愛用擬人的方式來看待和畫動物的心理特點出發(fā)，學(xué)習(xí)貓科動物，老虎的畫法課業(yè)類別：色彩課。
教學(xué)目標：幫助學(xué)生進一步把握不同動物的生理特征，生活習(xí)性，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，加強學(xué)生的記憶力，豐富學(xué)生的想象力。讓學(xué)生大膽作畫，大膽制作的作風(fēng)。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛動物的情感。
教學(xué)重點：觀察分析老虎的造型特點。
作業(yè)要求：畫出心中威武的森林之王。
教具準備：多媒體課件，老師制作的老虎和師范學(xué)具。
教學(xué)過程：
一. 檢查教具和課件的準備情況，組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒，檢查用具
準備情況，穩(wěn)定情緒，做好上課準備。
二. 講授新課：
1.引出課題：猜謎語(性情躁烈爆，常批黃皮襖，山中稱大王，我說那是貓。)(并聆聽老虎的聲音)引起興趣。——引出今天的課題
《森林之王》。
2.讓同學(xué)們一起帶著問題來看看以下的候選者的圖片。 (一邊放映幻燈片，一邊介紹三位候選者老虎、豹、獅子的生活習(xí)性，以及特征。)
首先介紹老虎，虎的未來掌握在人的手中，人類是打字讓中最其那個有力的殺手。世界自然基金會預(yù)計，在全球范圍內(nèi)，如果偷獵行為和其他威脅繼續(xù)存在，大約再有30年，老虎將會滅絕。
接著介紹豹，豹是屬于貓科，是動物中相當成功的.獵手，一般來說，很少有動物能夠擺脫他的追擊，時速110千米被稱為動物世界中的“短跑冠軍”。
最后介紹獅子，獅子是唯一成群生活得貓科動物，是食肉動物中體型最大的一個動物。
3. 老師問同學(xué)們，誰會成為森林之王呢?請全班一起回答(老虎)
(1)、今天我們就教大家貓科動物之老虎的畫法。
(2)、講述老虎的造型特點：老虎屬貓科動物,其頭部結(jié)構(gòu)及身軀造型與獅子及豹類是非常相似的,老虎的主要特征是從其身上的斑紋所體現(xiàn)的,所以,表現(xiàn)好老虎的頭部神態(tài),及動態(tài)、結(jié)構(gòu),再加以斑紋的裝飾,是設(shè)計好老虎圖案的基本要求,初學(xué)者畫虎形圖案,最好先從其半臥式動態(tài)造型入手,然后再進行站立及奔走時的動態(tài)造型 。
(3)、(看幻燈片，老師并在黑板上演示)畫簡筆老虎的第一個步驟，先定位，然后畫圓圓的頭，橢圓胖胖的身體，圓圓的耳朵。第二個步驟，畫上眼睛，虎嘴，還有長而細的尾巴，尖尖的爪子。第三個
步驟，添上黑色的花紋，別忘了額頭上的王字，最后再涂色。小朋友，現(xiàn)在畫老虎的方法大家都明白了嗎?明白的人請舉手。
現(xiàn)在有一只漂亮的老虎想來和我們大家認識。同學(xué)們你們認識了它們了嗎?(觀看幻燈片)
小朋友們，你們知道嗎?有一個美麗的森林，有清澈的湖水，高聳的大山，小朋友請看(教師展示森林背景)但是老師還覺得缺少了什么?大家說一說還缺少什么?對了，這么大一個森林中沒有一個領(lǐng)導(dǎo)的大王，老師想請小朋友幫助森林里其他的小動物幫助他們選大王，你們愿意嗎?
現(xiàn)在就請大家用筆在你們的紙上畫出漂亮威武的老虎，小朋友說好不好?大家要注意，在畫的時候，我們要把老虎畫大一些，這樣我們在很遠的地方都能看清楚了。
教師巡回輔導(dǎo)(播放迷霧森林與音樂)
4.作品賞析，請同桌互相欣賞所畫的森林之王，并欣賞其他同學(xué)的作品。選擇兩、三之老虎進行評講并指出不足和優(yōu)點。
5.布置作業(yè)，周末可以和父母一同去動物園，和父母一起完成一副關(guān)于小動物的作品，增加和父母之間的感情。
6.小結(jié)：小朋友們，你們知道嗎?現(xiàn)在，由于人們的偷獵捕殺和環(huán)境的污染，森林里動物的種類越來越少了，有的甚至已經(jīng)滅絕了。所以，我們從小就要愛護我們的環(huán)境，保護我們的海洋，讓我們的地球變得更加美麗、富饒。讓我們一起擁抱大自然吧。
《老虎》的教案11
●活動目標
1．理解故事內(nèi)容，了解小老鼠和大老虎彼此由潛在矛盾、爆發(fā)矛盾到友好相處的全過程。
2．能仔細觀察畫面，大膽推測故事情節(jié)的發(fā)展，初步體驗角色的心理變化過程。
3．懂得要與朋友平等相處，同甘共苦。
●活動準備：故事錄音、圖片10幅（可裝訂成繪本）。
●活動過程
1．出示角色進行對比，引發(fā)認知興趣。
(1)今天來了兩位客人，看看是誰？
(2)大老虎長得怎么樣？小老鼠呢？（豐富詞匯：又高又壯、又瘦又小）
(3)它們可是好朋友，你想到了嗎？你也有好朋友，想想好朋友在一起會做些什么有趣的事？ （幼兒遷移生活經(jīng)驗自由猜想）
分析：將角色之間的差異對比作為活動的導(dǎo)入部分，在給幼兒以強烈的視覺沖突的同時，更激起了幼兒的認知興趣，同時調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，使他們展開合理的推理和想像。
2．猜想引出故事前段，體驗角色的心理。
(1)看看小老鼠和大老虎在一起做什么？（出示3幅圖：好人壞人游戲、分蛋糕、采野花）
做游戲時誰會做好人，誰會做壞人，為什么？ （鼓勵分角色體驗表演）怎么分蛋糕？誰去采野花？
(2)我們看看它們是怎么做的，可要聽仔細了，聽聽它們到底是怎么做的。 （聽A段故事）
它們的問題在哪里？
師小結(jié)：對呀，好事都讓大老虎做了，吃虧的事總讓小老鼠做。想想小老鼠的心情會怎樣？
小老鼠不開心的時候總要說一句什么話？一起來學(xué)一學(xué)。（提醒幼兒說時把小老鼠的神態(tài)表演出來）
分析：從事件發(fā)展的線索人手，先讓幼兒結(jié)合故事中的角色特點充分發(fā)表自己的見解，然后再聽故事進一步體驗小老鼠的`心理變化，巧妙地將核心內(nèi)容前置并簡化對它的理解。
3．講述第二段，引發(fā)幼兒討論，遷移經(jīng)驗。
(1)雖然兩個朋友之間有點小問題，但它們還是很好的朋友，可是有一天發(fā)生了一件事情，小問題變成了大問題，一起來看一看。 （出示大老虎踢翻城堡畫面）
(2)是什么事情？ （鼓勵幼兒看著畫面說一說）
(3)好朋友把小老鼠精心搭的城堡踢飛了，小老鼠的心情怎么樣？猜猜它會怎么做？
(4)看看小老鼠怎么做。 （引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面）它會對大老虎說什么？ （一起學(xué)學(xué)小老鼠勇敢反抗的話，并為小老鼠的勇敢鼓掌）
(5)看到小老鼠這樣，大老虎會怎么做？ 師提示：大老虎也不想失去小老鼠這個朋友。
(6)引發(fā)討論：如果你是大老虎，會想什么辦法來挽回小老鼠這個朋友？
進行角色表演，遷移經(jīng)驗（鼓勵幼兒把想到的辦法表演出來，請l～2名幼兒上來示范表演） 分析：此環(huán)節(jié)的安排是幫助幼兒理解作品的核心內(nèi)容一一“強勢和弱勢的朋友之間該如何交往”，體驗小老鼠由原來的逆來順受轉(zhuǎn)而勇敢反抗的心理變化，并鼓勵幼兒大膽表演，進一步深入體驗情節(jié)的變化，激起幼兒的共鳴。
4．講述第三段，讓幼兒體驗角色的心理轉(zhuǎn)換。
(1)看看大老虎是怎么做的。（出示4幅畫面，進行排圖對比，引導(dǎo)幼兒觀察講述）
(2)小老鼠看到大老虎改變了，心情怎么樣？會原諒大老虎嗎？為什么？
(3)是不是這樣呢，我們一起來聽聽看。 （欣賞B段故事）
(4)兩個好朋友終于和好了， 但是大老虎如果經(jīng)常要遷就小老鼠，它的心情也會怎樣？那么，好朋友到底應(yīng)該怎么相處？ （在幼兒講述的基礎(chǔ)上，教師進行提煉）
分析：由于故事的兩大情節(jié)聞存在著一定的邏輯性，因此教師在展示畫面的時候，有意識地將圖片對應(yīng)著進行排列，從視覺上幫助幼兒理解情節(jié)的發(fā)展，在理解的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒將自己的感悟表達出來。
5．裝訂成繪本完整欣賞故事，進一步理解故事的內(nèi)涵。
師：這真是個有趣的故事，我們還可以做成一本漂亮的圖書，一起來講一講。 （師幼共同講述故事）這個故事告訴我們一個什么道理？
分析：此環(huán)節(jié)設(shè)計考慮到繪本是一個有機的整體，因此巧妙地收起展板上的圖片——一張一張地疊放——看封面上的題目——貼上兩個主要人物——用夾子夾起圖書，然后師幼共同翻看講述大書。這個過程就像把一顆顆珠子穿接起來，成為一個整體，給孩子以完整的印象。
●活動延伸
?。ǔ鍪拘庐嬅妫┬±鲜蠛痛罄匣⒌膯栴}終于解決了，可是又出現(xiàn)了新的問題，是什么呢？ （犀牛）3個或者更多的朋友在一起應(yīng)該怎么相處呢，大家回去可以討論一下，將你的好方法告訴其他小朋友，好嗎？
分析：在活動的結(jié)束部分，引出犀牛，用意是讓幼兒思考更多的朋友應(yīng)該怎么相處，這使活動內(nèi)涵得以延伸，進一步拓展了幼兒對文本的想像和創(chuàng)造。
《老虎》的教案12
活動目標：
1、通過聽故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保護牙齒的重要性。
2、學(xué)會正確的刷牙方法。
3、幼兒逐步養(yǎng)成保護牙齒的好習(xí)慣。
活動準備：
PPT課件、6本小書、狐貍手偶、放大鏡、保護牙齒圖片若干張、兩塊展板。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
播放老虎的叫聲，用聲音引出“林中之王”，引導(dǎo)幼兒形容描繪老虎給人的感覺。（今天我們班來了一位客人，我們聽聽看是誰來了。）
你們怕老虎嗎？大老虎的什么最厲害？（爪子、叫聲、牙齒……）
教師小結(jié)：大老虎的牙齒是最厲害的，它可以咬爛任何東西，你們怕不怕呀？可是有一只小動物它不怕。
二、展開：
出示小狐貍的手偶，教師模仿小狐貍：你們怕大老虎的牙齒，我就不怕，我還要把它的牙齒全部拔掉呢！（小狐貍說什么呀？你們信不信呀？）
那你們覺得小狐貍會用什么辦法把大老虎的牙齒拔掉呢？（幼兒猜測說一說）答案就藏在陳老師為你們準備的小書里，請你們?nèi)タ匆豢矗乙徽摇?/p>
三、操作：
幼兒分組“自主學(xué)習(xí)，尋找答案”。
四、揭示答案：
誰已經(jīng)找到了答案，來說一說狐貍用了什么辦法。（吃糖、牙疼、有蛀牙然后請狐貍拔牙齒。）
教師小結(jié)：是呀，老虎吃了一粒又一粒的糖，吃完糖老虎還不刷牙，就去睡覺了。這樣就有蛀牙，牙齒就會疼。最后老虎的牙齒全被狐貍拔光了，變成了一只沒有牙齒的大老虎。
五、了解蛀牙的形成：
孩子們，現(xiàn)在張開你們的小嘴巴，陳老師來當醫(yī)生，讓我看看你們有沒有蛀牙。（我們大部分寶寶牙齒都是白白的，很健康哦，只有個別寶寶牙齒是黑黑的`，黑黑的牙齒就是蛀牙。）
那我們的牙齒是怎么變黑的、變成蛀牙的呢？你們想不想知道？陳老師這里有一個動畫片，我們一起來看看。
我們白白的牙齒是怎么變黑的呀？幼兒講述。
教師小結(jié)：牙齒嚼了東西后總有些殘渣留在牙縫里，尤其是糖，有粘性，細菌就在這些殘渣里面生長，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黑變黃，有的甚至?xí)霈F(xiàn)小洞，就形成了蛀牙。
1、討論牙齒有什么作用。
所以，我們一定要好好保護牙齒，因為我們的牙齒有很大的? 主站蜘蛛池模板： 鹿邑县| 浪漫女家教台剧在线播放| 论理电影在线观看| 懂你 满文军| 无限资源日本动漫版在线| 加勒比女海盗h成版手机在线| 坎贝奇《品味人生无憾》免费播放 | 陈情令电视剧完整版免费播放| 需要爸爸插种子在线观看| 疯狂萝卜| 极速车魂 第三季| 陆贞传奇第50集| 小鲤鱼跳龙门电影| 爸爸要播种电影完整版免费观看| 鬼市电影| 邻居的味道| 牙医郝板栗1986原版叫什么| 《赘婿》| 意大利爱我几何电影完整版播放| 青岛一酒店疑闪爆| 《法国空乘5》在线观看| 白雪公主与猎人主题曲| 三维动漫| 入室狂干美女电影| 独身向前| 短剧短剧| 朋友的闺蜜ID中字| 全职高手免费樱花动漫| 阳刚男孩读后感| rosimm电视剧免费观看高清| 热辣滚烫免费观看| 重生之毒妃飒爆了全集免费| 石之海13集到24集在线播放| 荒岛女儿国美版| 好姐妹高清韩剧| 石家庄车友会| 睫毛膏1983美国电影在线观看| 安非他命电影| 电视剧温柔的背后在线观看 | 沙漏全集| 偷香高手| 《特殊游泳教练》在线观看 | 马路天使| 总统之夜1997法国版第一季| 轮到你了19| 人民的名义 直播| 小唐横情史| 阴阳美人棺电影免费国语高清| 战狼16欧美版免费观看完整版国语电影| 王牌大间谍| 上门推油| 《花嫁高柳家》动漫日漫全集| 婆婆来了26| 《无法抗拒》大结局 | 淞沪会战电视剧| 花与蛇之贵夫人| 兽魂觉醒动漫免费观看高清| 私人航空电影高清完整版在线播放| 午夜福利在线观看6080| 爱探险的朵拉第三季2003| 激战丛林》完整版免费 | 飞虎出征下载| 台版1987渔夫荒淫史完整版| 猫狗大战1在线国语免费观看| 金猴降妖| 法国版《女超人| 完美爱情| 温柔的背后 电视剧| 美谷朱里| 春草大结局| 战争防线电影在线观看| 新还珠格格94集| 女超人 麦乐迪| 小公主莎拉| 张帝问答演唱会| 瓜达卢佩的玫瑰在线观看免费版,中文| 坎贝奇《品味人生》高清全集免费看| 旋转的爱中文版| 青禾男高电影| 乱世奇侠之骗侠| 那金花的女婿| 凯帕克电影作品在线观看| 武则天电视剧全集| 交换上司的秘书在线播放| 女儿的妈妈| 尹锡悦向美国国旗敬礼| 一起愁愁在线观看高清免费| 100种双人床上互动动作| 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