《橋之美》教案
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《橋之美》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《橋之美》教案1
目的要求：
1、流利、有感情地朗讀課文，引導學生理解作者愛橋的原因。
2、品味文章優美而富有韻味的語言。
3、學會從某一角度欣賞藝術作品的方法。4通過對橋之美的領悟和熏陶，進而使學生能夠獲得一些簡單的審美方法，并培養自己健康的審美意識。
教學重點：
1、品味本文優美而又富有意蘊的語言。
2、了解從作者看來橋美在何處。
教學難點：引導學生對本文的重點語句進行入情入理的分析。教具準備：U盤教材分析：《橋之美》是初中語文八年級上冊第三單元的課文，這一單元的課文均與建筑園林、名勝古跡有關，旨在使學生通過學習這些展示人民大眾創造性智慧，包涵著豐富文化內涵的課文，掌握說明文和小品文的相關知識，開闊眼界，提高審美情趣、思維品質和文化品位，激發他們對祖國文化的自豪感?！稑蛑馈窞樽宰x課文，位于講讀課文《中國石拱橋》之后。兩篇課文同是寫橋，但《中國石拱橋》的作者茅以升是橋梁專家，而《橋之美》的作者吳冠中是畫家。他們分別從科學的角度和藝術的角度來寫橋。學生已熟識了《中國石拱橋》一文，所以教學中還可以進行兩文的比較?！稑蛑馈酚质且黄f明性小品文，語言具有強烈的畫面感與抒情般的感染力。吳冠中先生將橋置于一個個構圖框中，發掘出橋在不同環境中所產生的不同美學效果，給人一種新的審美視角。課文由橋的詩境美引出橋在繪畫上的形式美，再將橋自身的結構美與它的構圖美作對比，肯定強調了橋之美美在構圖，美在它在不同環境中的多種多樣的美學作用。接著以詩意的語言具體描繪了不同的橋與自然環境、社會環境和諧優美地融合的幾幅畫面。結尾生發拓展，點出橋的內涵美：“凡是起到構成及聯系作用的形象，其實也就具備了橋之美！”本文重在引導他們以新的審美視角來品味欣賞文中的橋之美?！稑蛑馈肥侵嫾覅枪谥械囊黄缹W小品文，文章先指出了畫家眼里，橋在不同環境中的多種多樣的形式作用就是“橋之美”，然后舉正反實例具體說明，以畫家的標準和眼光，發掘了橋在不同環境下所產生的美學效果，以獨到的視角，引領我們用“另一種眼光”去看“橋之美”。文章思路清晰，語言優美，表達富有個性，詩意的描寫性文字和說明性的文字相間雜出，體現了科學小品文的魅力，因此我把這節課的教學目標為：教學過程：第一課時：課型：新授。方法：自學指導。過程：一、導入新課：馬致遠的“小橋流水人家”讓人聯想到家的溫馨；徐志摩的《再別康橋》使人產生無限的惆悵……在詩人的眼中“橋”是人性化的，是情感的載體；在畫家的眼中，橋則別有一番韻味。今天就讓我們跟隨當代畫家吳冠中去感受“橋之美”橋梁專家茅以升筆下的橋形式優美、結構堅固、歷史悠久。在畫家眼里，橋的魅力在哪里？今天就讓我們跟隨當代畫家吳冠中去感受“橋之美”。
二、作者簡介吳冠中教授，是當代著名的畫家，最早畫的作品多以江南水鄉為題材，畫面充滿詩意，他特別重視點、線、面的結合與搭配。在中國乃至世界畫壇都具有極大的影響，他也是出色的美術教育家、散文家。
三、關于字詞。教案 TITLE=橋之美四、整體感知
1、吳冠中先生在文中說“美術工作者大都喜歡橋，”他自己對橋當然也是情有獨鐘，他對橋的喜愛是否有其獨特的視角呢？請同學們找出作者的眼中橋之美在何處?明確：“橋的美并不著眼于橋自身的結構美，而是緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用，教案《橋之美 教案》?！?/p>
2、本文舉了哪些例子來說明橋之美？學生回答，老師明確。明確：作者列舉了烏鎮葦叢中的石橋；江南鄉間細柳下的石橋；水天間的長橋——頤和園的`仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；形式獨特的廣西、云南、貴州山區的風雨橋；以及《清明上河圖》中的橋、人造索橋，南京長江大橋、錢塘江大橋。小結：作者就是借助對這些橋的具體說明詳盡的闡述了他所認為的橋之美，即緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用?！?/p>
四、研讀與賞析{1}重點研讀第④小節。讓學生學習觀賞四幅橋之畫面，理解橋要與周圍環境既對照又和諧才能構成美景。蘆葦石橋：密密葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產生憋悶感；間或出現的石橋輪廓簡單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開闊，令人感覺舒暢。細柳拂橋：柳枝的動、細弱、年年發芽和石塊的靜、厚重堅硬、歷久不變形成對比。令人銷魂。長橋臥龍：在寬闊的水面上的長橋，打破了單調的背景，整個環境充滿了靈氣和生命。宛如史詩。風雨廊橋：廊和廳的安閑自在和亭下水流的湍急、山峰的險峻又形成對照。形式獨特。第二課時：課型：新授、練習。方法：討論。
過程：
一、復習導入。
二、拓展延伸比較本文與《中國石拱橋》在內容和寫法上有何不同?教師提示學生可以從兩文的說明對象、說明順序、說明方法及語言特征等角度進行比較、評析。教師引導學生利用表格使其更加清楚，表格設計如下：比較篇目說明對象著眼點說明順序說明方法語言特征中國石拱橋石拱橋，是一篇較為規范的說明文歷史悠久、形式優美、結構堅固、成就突出由一般到特殊，先概括后具體舉例子、引用、列數字、打比方等語言平實自然而又準確、嚴密橋之美在畫家眼里橋美在何處橋的美學價值，發掘橋在不同環境中所產生的美學效果總—分—總舉例子文章語言優美，或描寫景物，或抒發感情，文字極富表現力和感染力。
三、研讀與賞析{2}通過閱讀文章，我們不難看出作為畫家，作者看橋淡化其結構、種類、功用，更重其美學價值。那么你能用優美的語言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎7a．說說四幅圖中你最喜歡哪一幅，用生動的語言描繪畫面并說說為什么喜歡?①厚厚實實的平面鋪開的葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產生憋悶感；間或出現的石橋輪廓簡單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開闊，令人覺得神清氣爽。②細弱的柳枝拂著橋身厚重堅硬的石塊，這里有形體上的強弱、輕重、動靜之分，有顏色上的對比，還有變(柳枝年年發新芽)與不變(橋能歷久不變)之別，種種不同，歸結起來，其實是陽剛與陰柔這兩種美的類型的不同，因橋的輪廓精心設計而和諧統一。③長橋一般建筑在比較寬闊的水面上，打破了背景的單調感。橋是人們勞動的成果，出現在蒼茫水面上的長橋，是人類創造力的體現。整個環境似乎有了靈氣和生命。④橋面上蓋有廊和亭的橋，給人安閑、自在的感覺，這種感覺恰好與險峻的山峰、橋下的急流給人的感覺形成對照。b．我們應從哪些角度欣賞一幅藝術作品?從色彩的搭配、畫面構成(塊、線、面)、景物的選擇(強弱、明暗、動靜等)是否對立統一……角度來判斷四、課堂小結同學們，今天我們在畫家吳冠中的帶領下，一起領略了橋的風采，生活中有多少美不勝收的景致，或纖弱或雄壯或含蓄……讓我們練就一雙慧眼去發現、去鑒賞這大干世界吧!
《橋之美》教案2
【教材分析】
《橋之美》是一篇帶有說明性質的小品文,與一般規范的說明文不同，在列舉一些具體的事例時，作者并不是用科學平實的語言向讀者解說，而是或描寫景物，或抒發感情，文字極富表現力和感染力。文章以畫家的標準和眼光，發掘橋在不同環境中所產生的美學效果。
【教學目標】
1、知識能力目標：掌握本文生字詞語，了解文章內容。
2、過程方法目標：學習說明中融合描寫以使文章生動的表達方式，體會本文語言古樸典雅、優美生動的特點。
3、情感態度價值觀目標：積累有關橋的常識，審美的一般常識，提高藝術欣賞水平。
【教學重難點】學習說明中融合描寫以使文章生動的表達方式。
【教學方法】自主學習，合作探究。有感情的朗讀。搜集信息，篩選資料，積累。
【課前準備】
1．學生準備：搜集各種橋的圖片及資料。
2．教師準備：錄音機。
【課時安排】 一課時。
【教學過程】：
一、創設情景，激情導入
1． 導語：
鋼琴曲《秋日私語》為背景音樂。
同學們，上一節課我們領略了我國石拱橋形式優美、結構堅固的特點，那么橋的美都在哪里呢?這節課，我們來學習著名畫家吳冠中的《橋之美》。
2． 作者介紹：吳冠中，中國現代畫家。
3． 出示目標。
4．檢查預習：
?。?）本文作者： 選自《 》 。
?。?）給加點的字注音：
點綴（ ） 駐（ ）足 和諧（ ） 煞（ ）它風景 前瞻（ ）后顧 險峻（ ）
?。?）解釋詞語：
銷魂：形容極度悲傷愁苦或極度的歡樂。
史詩：敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩。
失之毫厘，差之千里：開始稍微差一點兒，而結果造成的誤差或錯誤極大。
二、初讀課文，整體感知
播放課文錄音，讓學生在聽讀的基礎上初步了解文章的大概內容及思路。教師提出以下問題：
1、作者看來，橋的美在何處？你對此有何感想，從中受到怎樣的啟發？
提示：作者并不著眼于從橋自身的結構來欣賞橋之美，更著迷于橋在不同環境中所起的多種多樣的形式作用。啟發是讓學生生發開去，談自己的看法。
2、學生拿出準備的橋的照片，說一說自己所看到的橋美在哪里。
從你自身感覺到的角度，自由的表達。
三、精讀課文，研讀賞析
?。ㄒ唬┙處熤笇W生朗讀重點段落——第四段，采用小組齊讀、男女分讀等形式，討論回答以下問題：1、本段為了說橋的構圖之美，分別列舉了哪些類型的橋梁？（鳥鎮的石橋、江南鄉間的石橋、橫跨湖面的長橋、多孔橋、風雨橋。）2、本段運用了那些說明方法？（列數字、舉例子、摹狀貌。）
3、本段文字說明的主要內容是什么？（各種形式的橋在不同環境中的形式和作用。）
（二）本文用了大量的描寫以使文章生動，試分析下列描寫的好處：
1、茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次“深呼吸”，透了一只舒暢的氣。（其實，葦從不會“發悶”，也不會“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現了作者與周遭環境已融為一體。）
2、早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂。（楊柳浮橋是江南常見的景色，作者將時間限定為楊柳剛剛反綠發芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩中景物之間的反差與對比，形成特殊的美感?！皸盍?，曉風殘月”是宋人柳永的名句，是強調細柳與石橋構成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。）
3、無論木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜出形與色的樂曲。（這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯，同時，橋的顏色與流水的.顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個整體。）
4、田野無聲，畫家們愛于無聲處聽橋之歌聲，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。（橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的旋律，這吸引著畫家追尋著橋的身影。）
學生分組討論，分析，互相交流。選出代表，交流發言，教師適當點撥。
四、質疑問難，合作探究
1、探究《中國石拱橋》和《橋之美》的在內容和語言上的區別（課件顯示相關表格）
2、本文與其它說明文的不同之處
五、拓展延伸
仿照本文的寫法，介紹自己家鄉的一處景致。本文以畫家的眼光，以優美的筆調寫出了橋的美，又在作者的筆下知道了橋的知識。請同學從具體的角度談一下你學了本課的收獲。學生五至六人發言交流。 教師肯定學生的表現。
六、課堂總結
1． 學生談收獲
2． 教師結束語。同學們，今天我們在畫家吳冠中的帶領下，一起領略了橋的風采。生活中不是缺少美的事物，而是缺少發現的眼睛。讓我們練就一雙慧眼，去發現、欣賞這大千世界吧!
七、布置作業
請給將要修建的橋設計一個方案，說明一下你的設計思路。
八、板書設計
橋之美
吳冠中
各不相同的形式作用 —— 不同的美學效果
橋之美
普遍具有的形式作用 ——聯系形象的重疊與交錯
【課后反思】
《橋之美》教案3
【教學目標】
?。薄⒘骼?、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。
?。?、品味本文優美而又富有意蘊的語言。
３、學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。
【教學重點難點】
品味本文優美而又富有意蘊的語言。
【課時安排】
一課時。
【課前準備】
布置學生預習課文，會寫生字、準確注音，排除字詞障礙。
課前學生借助網絡或圖書，查閱一些有關的圖片資料，或依據課文內容繪制幾幅圖畫。（體現橋與周圍環境的和諧統一）準備錄音帶、錄音機、微機或投影儀。
【教學步驟】
一、整體感悟
二、導入新課
馬致遠的“小橋流水人家”讓人聯想到家的溫馨；徐志摩的《再別康橋》使人產生無限的惆悵……在詩人的眼中“橋”是人性化的，是情感的載體；在畫家的眼中，橋則別有一番韻味。今天就讓我們跟隨當代畫家吳冠中去感受“橋之美”。（板書課題，“美”字寫大，突出一下）
三、教師配樂范讀課文
（要求：注意語氣、語速、語調及重音的把握）
四、學生自由朗讀課文，思考以下問題
（多媒體或投影顯示問題組）
問題：
?。?、在作者的眼中橋美在何處?
?。病榱苏f明橋之美作者主要舉了哪些例子?
?。场⒙撓嫡n文說說怎樣欣賞一幅畫?
四人小組討論明確：
?。薄⒉⒉恢塾跇蜃陨淼慕Y構美，而是緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。
?。病⑴e了四個例子：烏鎮葦叢上的石橋；江南鄉間細柳下的石橋；水天間的長橋──頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；形式獨特的廣西、云南、貴州山區的風雨橋。
?。场嬅娴臉嫵墒欠裼袎K、線、面的搭配；畫中的形象是否都能和周圍的景物既形成對照又不失和諧。
五、研讀與賞析
（過渡）通過閱讀文章，我們不難看出作為畫家，作者看橋淡化其結構、種類、功用，更重其美學價值。那么你能用優美的語言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎？
重點研讀第④小節。
?。ǔ鍪緦W生繪制的四幅圖畫）
四人小組討論：
?。?、說說四幅圖中你最喜歡哪一幅，用生動的語言描繪畫面并說說為什么喜歡?
?。病⒄堄欣L畫天賦的同學點評。
３、我們應從哪些角度欣賞一幅藝術作品?
明確：
?。?、厚厚實實的平面鋪開的葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產生憋悶感；間或出現的石橋輪廓簡單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開闊，令人覺得神清氣爽。
細弱的柳枝拂著橋身厚重堅硬的石塊，這里有形體上的強弱、輕重、動靜之分，有顏色上的對比，還有變（柳枝年年發新芽）與不變（橋能歷久不變）之別，種種不同，歸結 起來，其實是陽剛與陰柔這兩種美的類型的不同，因橋的輪廓精心設計而和諧統一。
長橋一般建筑在比較寬闊的水面上，打破了背景的單調感。橋是人們勞動的成果， 出現在蒼茫水面上的長橋，是人類創造力的體現。整個環境似乎有了靈氣和生命。
橋面上蓋有廊和亭的橋，給人安閑、自在的感覺，這種感覺恰好與險峻的山峰、橋下的急流給人的感覺形成對照。
?。?、點評語言、欣賞的角度。
３、從色彩的搭配、畫面構成（塊、線、面）、景物的選擇（強弱、明暗、動靜等）是否對立統一……角度來判斷。
六、美句賞析
（過渡）吳冠中以他畫家的真知灼見，不但告知了我們如何用“美學”的`眼光來重新審視事物，而且他還用蘊涵豐富的語言引起我們強烈的感情上的共鳴。
?。薄⒄页鲆馓N豐富的語句，體味句子的情昧。
２、先四人小組討論，再讓小組派代表發言。
?。?、重點賞析以下語句：
茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。
早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂!
無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲。
田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。
（過渡）我們從《橋之美》中，體會到了橋的美感，真是賞心悅目。同是寫橋的文章，
《中國石拱橋》與之有什么不同之處呢?
七、拓展延伸
比較本文與《中國石拱橋》在內容和寫法上有何不同?
明確：本文是一篇帶有說明性質的小品文。它的說明性體現在文中先點明在畫家眼里橋美在何處，隨后舉了一些具體的例子。但是與《中國石拱橋》這種較為規范的說明文不同的是，在舉例時，作者并不是用科學、平實的語言向讀者解說，而是或描寫景物，或抒發感情，文字極富表現力和感染力。
八、課堂小結
同學們，今天我們在畫家吳冠中的帶領下，一起領略了橋的風采，生活中有多少美不勝收的景致，或纖弱或雄壯或含蓄……讓我們練就一雙慧眼去發現、去鑒賞這大干世界吧!
【點評】
《橋之美》是一篇帶有說明性質的小品文，極富表現力，適合朗讀。因此本教案因勢利導，采用以讀帶講的教學方法。
從教學目標上看，據新課程標準的要求，設置知識、能力、情感目標，循序漸進，易于實施。
從教學流程看，用詩句導入，富有內涵，極具感召力。整體感知、研讀賞析、問題設計由淺入深。更值得一提的是，沒有機械、繁瑣地逐一分析幾幅圖畫，而是讓學生根據自己的喜好，用畫筆或課件描繪自己最喜歡的圖畫，充分發揮了學生的主觀能動性，使課堂教學有了活力。讓學生運用美學的知識進行鑒賞，提高了學生的審美能力。將品味語言作為本課的學習重點，用讀一讀、議一議、說一說的方式，使學生對語言有更真切的體會。拓展延伸部分安排學生賞析影片《英雄》中的畫面，貼近生活，大大調動了學生的積極性。
總之，本教案貫徹新的教學理念，注重培養學生自主、探究、創新的精神，可操作性極強。
《橋之美》教案4
教學目標
1通過本文的學習，引導學生學習一些審美技巧，啟發學生發現美的能力，提高他們的藝術欣賞能力。
2通過比較閱讀，使學生明白說明的多樣性，應嘗試不同的說明語言說明結構等。
教學輔助手段 多媒體課件
教學時數2課時
教學過程
第一課時
一布置預習
熟讀課文，思考以下問題
1在作者看來，橋美在何處？在文中畫出相關語句。
2為了說明橋之美，作者主要采用了哪種說明方法？
二導入新課學習
投影顯示以下語句
1橋是經過放大的一條板凳------橋梁專家茅以升
2我走過的橋比你走過的路還長------俗語
3橋，多么美！------吳冠中
橋，簡單實用，無處不在。橋，姿態萬千，各具風采。今天就讓我們一起去領略它們的無限魅力。板書課題《橋之美》
三創設情境
投影顯示相關圖片，請學生用簡潔的語言說說這些橋美在何處？
四檢查預習，整體感知課文
1在作者看來，橋美在何處？
指定學生讀一讀自己所畫的相關語句，師生一起修正，并投影顯示
小橋流水人家，固然具詩境之美，其實更偏于繪畫的形式美
我之愛橋，而是緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。
凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美。
學生討論作者評判橋是否美的基本準則是什么呢？學生自由發言后，教師總結，并板書如下
橋-------環境對比烘托變化和諧
2作者主要采用了哪種說明方法？主要集中在那些段落？按課文順序一一標出。
教師投影顯示相關內容及圖片。
蘆葦叢中的石橋江南鄉間的石橋湖面上的長橋西南山區的風雨橋《清明上河圖》中的'橋莊稼地里的橋崇山峻嶺間的索橋南京長江大橋錢塘江大橋成昆線上的直線橋
五合作探究
將學生分成8組，每組選擇兩個例子，運用作者的觀點，討論分析這些橋究竟美在何處？要求學生結合文章中作者的闡述，用自己的語言進行分析。
小組代表發言，教師做評價。并總結板書。
六能力遷移，拓展延伸
1再次展示與橋相關圖片，請學生選擇其中的一座橋，運用作者的審美觀點重新評價它們，并模仿作者的語言表達方式寫出自己的感受，以備交流。
2請學生觀看生活中的一些畫面，說說它們是否具有獨到的美。
七布置作業
1 以我發現了生活中的美，寫一則語文練筆。
2預習思考課后練習三
板書設計
橋 ----------- 環境｛對比烘托點==面 線-----面柔與剛急流與寧靜等
第二課時
一交流語文練筆，引導學生樹立正確的審美觀，善于發現生活中的美，正確對待自己的外在形象。
二對比閱讀本文與《中國石拱橋》的異同。
結合學生預習情況，教師進行總結。
同都運用了舉例子的說明方法進行說明
異語言風格不同，本文語言生動形象，富有表現力和感染力，《中》文語言平實，準確簡潔。
結合練習二，具體分析本文的語言特色。
課堂練習------發放講義，學生當堂完成。
三布置作業
以家鄉的橋為話題，寫一篇說明文。
《橋之美》教案5
教學目標：
1.了解作者喜愛橋的原因，感受作者形象生動的語言。
2.學習作者抓住事物總的特征進行說明的方法。
教學重點：
學習作者抓住事物總的特征進行說明的方法。
教學過程：
一、導入：
那么，今天我們來學習一篇說明性的小品文——《橋之美》。拿到這個題目，你想知道什么？
——這篇文章說明對象是什么？橋之美體現在何處？作者是如何說明橋之美的？
二、討論學習：
1、自讀課文，討論。要求：邊讀邊思考剛才總結的問題。
2、明確：本文的說明對象是橋之美。
在作者眼里，橋的美并不著眼于橋自身的結構美，而是緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。
作者舉了烏鎮的石橋、石橋與細柳合作創造的動人景致、長橋之美、山區的風雨橋、《清明上河圖》中的橋、人造索橋，以及南京長江大橋、錢塘江大橋。
●厚實的平面鋪開的葦叢使空間狹窄擁擠，令人憋悶；而石橋輪廓鮮明簡單，能使空間陡然疏朗開闊，令人神清氣爽。
●細弱的柳枝拂著堅硬的石塊，強弱、輕重、動靜不同，顏色對比，陽剛與陰柔兩種美的不同，和諧而統一。
●長橋打破了背景的單調，富有靈氣和生命。
●橋面上蓋有廊和亭，給人安閑、自在的感覺，與險峻的山峰、橋下的急流形成鮮明的對照。
3、小結：
吳冠中老先生以其畫家獨有的眼光給我們品評了橋之美，先總的說了美在哪里——橋之美主要在于和周圍景色的融和、映襯，注意到塊、線、面的搭配；和周圍景物既形成對照又不失和諧。然后舉了一些實例，說明了什么樣的`橋梁才是美麗的。條理清楚，從一個全新的角度引導我們對這些人類的智慧結晶進行了欣賞。
4、再疑：你是否贊同吳冠中先生的看法？為什么？
三、拓展學習：
那么，我們也用自己的眼睛來看一些橋梁，試著品評一下這些橋美在哪里。
（出示橋梁圖片）
——可以從構造奇特、用料特別、特定意義、外觀造型等不同方面進行說明。
四、總結：
我們今天學習了《橋之美》這篇文章，作者先從總的方面說了作為一個畫家，對橋梁的欣賞的著重點，然后分別舉例說明了橋與周圍景色之間的關系。
通過學習，我們知道了欣賞橋之美的又一種角度；而且，我們還知道，說明一個事物時，應先抓住該事物總的特征來說明，希望在今后的學習中注意。
五、作業。
請給將要修建的南京長江三橋設計一個方案，說明一下你的設計思路。
《橋之美》教案6
一、教學目標。
1、流利、有 感情的朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。
2、品味本文優美而又富有意蘊的語言。
3、學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。
二、教學重難點。
品味本文優美而又富有意蘊的語言。
三、課時安排。
一課時。
四、教學設計。
（一）新課導入。
1、播放《江雪》的FLASH，請同學們欣賞，簡介《江雪》的有關知識。
2、同學們，你們覺得這樣的意境美不美？（美）它美在哪里呢？
3、對了，在一片白茫茫的雪地里，什么都沒有。（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅）這樣的畫面肯定是單調的，沒有生機的。在這樣一片白的背景上，出現了一個戴著斗笠、披著蓑衣的老翁在那兒釣魚，整個畫面都因為他而生機盎然了。這樣絕美的意境造就了這首千古名句。今天，我們將以這種美學的眼光來審視橋，看看我們生活中無處不在的橋美在哪里。
?。ǘ┱w感知。
1、速讀課文，思考：“我之愛橋，并非著重于將橋作為大件的工藝品來欣賞”，作者欣賞的到底是什么？
提示：從作者的身份來看。作者簡介，出示幾幅作者的美術作品，請同學欣賞。
明確：作者欣賞的是一種形式作用，是從作為一個畫家的獨特的.審美角度、從構圖的角度來發掘橋在不同環境中的美學效果。
2、齊讀第二段，體會其中的美學原理。
3、由以上的美學原理欣賞下面兩幅畫。（課件）
“大漠孤煙直，長河落日圓”。
塊、線、面——大氣沉穩。
下降、上升——動靜交錯、和諧。
?。ㄈ┱Z段研讀。
1、課文為了說明橋之美，作者舉了哪些例子來表現？
2、石橋與密密的葦叢相配合給人帶來的特別感受?！鏁?/p>
3、石橋與細柳合作創造的動人景致——銷魂 四段（。課件）
4、長橋給人帶來的富有生命力的美感——滿足
5、風雨橋給人帶來安閑、自在的感覺——欣賞
6、《清明上河圖》中的虹橋。
7、莊稼地里的小橋——柳暗花明 五段（課件）
8、高山峽谷中的索橋——無限風光在險峰。
9、小結：這些橋之所以能給人以美感，是因為它們能與周圍的環境和諧統一，充分發揮橋的那種聯系形象的重疊與交錯的作用。
10、我們再來看以下兩座橋（出示南京長江大橋和錢塘江大橋的圖片）作者對這兩座橋的態度如何？為什么？
南京長江大橋
錢塘江大橋 六段
明確：從審美的角度來看，作者對這兩座橋是不欣賞的。他認為這兩座橋與周圍景物配合得不和諧，所以產生不了美感?！懊琅c險不是一回事”。
這九幅畫里你最喜歡哪一幅？為什么？試從美學的角度分析。
?。ㄋ模┍容^閱讀。
與《中國石拱橋》、《蘇州園林》比較，直觀的看，你覺得最大的不同在哪里？
明確：語言——文藝性強。 復習說明文的分類。
事物性說明文按寫作對象分類。
事理性說明文、一般性說明文（如《中國石拱橋》、《蘇州園林》）按寫法分。
文藝性說明文，又稱科學小品文（如《橋之美》）。
（五）體會文中的美句（讀一讀，議一議，說一說）
?。┛偨Y課文。
橋之美，概括的說是橋在不同的環境中，起著各不相同的形式作用，即具有不同的美學效果。橋只有與周圍景致成為和諧的整體，才能共同構成美麗的畫面，起到聯系形象的重疊與交錯的美學作用。
?。ㄆ撸┩卣寡由?。
《橋之美》教案7
【學習目標】
1、理解作者所寫的橋之美。
2、與中國石拱橋比較，感受兩種不同的表達方式。
3、理解一些難句的情味。
【學習重難點】
學習本文的表達方式，揣摩文中難句所蘊涵的情味。
【學習流程】
一、課前預習
1、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。
煞它風景( ) zhù( )足 xiāo ( ) 魂 媒介( )
2、想一想，有那些贊美橋的古詩詞，把它寫下來。
二、學習研討
3、 在作者看來， “橋”美在何處?你對此有什么感想，從中受到什么啟發?
4、為了更好地闡釋“橋之美”，作者舉了幾個例子?請各用一句話概括。
5、理解文中語句豐富的蘊涵。
(1)茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。
(2)早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂!
(3)無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲。
(4)田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。
6、說說《中國石拱橋》與本文在表達手法上的區別。
三、擴展學習
7、讀下面語段，回答問題。
水的語言
水是會“說話”的。聽聽水的'聲音，可以判斷水的狀況。你不妨試一試：把滿滿的一瓶子水倒出來，聽!水在噗噗作響，它在告訴你：我出來啦!用墨水瓶、曖水瓶做這個實驗，它們發出的聲音是不同的。
這個原理很簡單，因為水流出來的時候，空氣要從瓶口擠過去，那一個個氣泡鉆出水面時，會因為壓力變小而猛一下子膨脹，發出沖擊，水就這樣“說話”了。
把水壺放在火爐上，當水壺發出叫聲的時候，水還沒有開。等水真正沸騰的時刻，叫聲又不是那樣響了?！绊懰婚_，開水不響”，水壺里的聲音為什么能報告壺里的情況呢?
放在火爐上的水壺，壺底的水最先熱起來，于是那里就產生了氣泡。這些氣泡很熱，也很輕，便在浮力的作用下，升到了上邊的冷水層。熱氣泡在冷水里放出了大量的熱，它們溫度降下來，好像泄了氣的皮球，抵擋不住水的壓力，就被水給壓破了。氣泡破裂時會發出響聲，水壺便嗚叫起來。水在沸騰的時候，氣泡一個接一個地鉆出水面沖到空氣里，很少有在水里破裂的，這時水的聲音變成“嘩啦”“嘩啦”了。
人被燙著會喊叫，水挨燙時也要“尖叫”呢：把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上，聽!它咝咝地尖叫了。燒水做飯時，我們常常會聽到這種聲音。
水當然沒有知覺，它挨燙時的“尖叫”是由于它在急速地變成汽。爐蓋或紅煤球的溫度都很高，水滴到上面馬上變成了小蒸氣。一滴水要變為汽，體積大約要膨脹1500倍，這一漲，就像小xxx爆炸，發出了聲音。
你會判斷壺里的水開不開嗎?
提一壺冷水，向地面上倒一點，你聽到的是清脆的噼啪聲。提一壺開水，同樣地向地面上倒一點，聽!它發出了低沉的波波聲。為什么冷水和開水聲調不同呢?這跟水的溫度有關系。當水溫在100°C左右時，水不斷地變成汽，開水四周包著這層汽，好像裹著一層線毯，落到地上的聲調也就低沉多了。冷水落到地面上，沒有汽墊的緩沖作用，聲音也就變得清脆了。這正像掉在地面上的鋼球能發出清脆的聲音，掉在棉被上的鋼球只會發出一點兒聲響一樣。
水的奇妙語言可多啦，你能自己做些實驗，研究一下嗎?
(1)這是一篇 說明文，其說明順序是 順序，全文語言 有趣。
(2)為了生動的說明水有各種各樣的語言，很多地方運用了 的修辭方法。
(3)文章說明了水在三種情況下的語言：A ;B ;C 。
(4)用自己的語言概括一下，怎樣才能判斷出壺里的水是否是開的?
《橋之美》教案8
教學設想
中學語文義務教育課程標準實驗教材（人教版）八年級（上）第三單元是說明文單元，所選的五篇課文中，《中國石拱橋》《蘇州園林》《故宮博物院》是比較規范的說明文，《橋之美》《說“屏”》則是帶有一定說明性的小品。
學習本課之前，通過《中國石拱橋》的學習，學生已初步了解了說明文的特征、常用的說明方法，也了解了說明文語言應準確、周密的特點。學習本文，要仔細品味文中詩意的描寫性文字，它與帶有說明性的文字相間雜出，讓人在受到美的熏陶的同時，也獲得了一些美學常識。
《橋之美》雖然是“帶有說明性質的小品文”，但很顯然是不能把它作為純粹的說明文來教，說明對象、說明方法、說明順序，在這一課教學中可以不必過于強調。如何定位呢？還是在于：要用語文的方法教語文。作者從畫家的角度介紹了自己喜愛橋的原因。我們不是從畫家的角度學習語文，我們還是應該從語文的角度把這一篇文字作為語言學習和訓練的好材料。本文無論從語言的理解，還是美學的欣賞，都覺得難。難在畫家眼中的美，我們多數人只可仰望，如天上的彩虹，可望不可及。但作為教師，除了仰望，還要架起文本與學生之間的橋，引導學生欣賞那道絢麗的彩虹。
教學目標
知識與能力：
理解課文內容——橋之“美”美在什么地方。
提高學生篩選、整合信息的閱讀能力。
品味本文優美有情味的語言以及在內容和表達上都較具作者個性色彩的句子，并能在教師的指導下結合自己的知識和生活體驗進行感悟理解，鍛煉表達能力。
過程與方法：在自主合作探究中，認識橋之美，進而感悟美，欣賞美。
情感、態度、價值觀：指導學生形成正確的審美觀，初步培養學生的審美能力
教學重點、難點
通過對橋在不同環境中的不同審美效果分析，指導學生獲得一些美學基本知識；品味文中詩意的語言
教學重、難點突破
初讀課文，感覺語言很美，情趣高雅，但內容較散，初中學生不好把握。再讀課文，研究教法，創設情境，以喚起學生的審美需求，激發學生探求美的欲望。同時積極調動學生的生活經驗，展開聯想和想象，以把握文本所蘊涵的審美特色。
《橋之美》的語言畫面感很強，修辭靈活，具有抒情般的感染力，學生結合語境，由粗到精，由此及彼，反復誦讀，整體把握，力求使學生既欣賞了橋之美又學習了語言之美。
教學時數
一課時
教學過程
一、文人筆下的“橋之美”
1．媒體出示“小橋流水人家”的圖片及《天凈沙· 秋思》的內容。
天凈沙· 秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬，
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
2．媒體出示艾青詩《橋》的內容）
橋
艾 青
當土地與土地被水分割了的時候，
當道路與道路被水截斷了的時候
智慧的人類佇立在水邊：
于是產生了橋。
苦于跋涉的人類，
應該感謝橋啊。
橋是土地與土地的連系;
橋是河流與道路的愛情；
橋是船只與車輛點頭致敬的驛站；
橋是乘船者與步行者揮手告別的地方。
3．媒體出示徐志摩詩《再別康橋》（節選）的內容）
再別康橋（節選）
徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
?。ń虒W創意：多媒體展示多幅橋的優美畫面，并配上優美的音樂，讓學生朗讀，創設情景，渲染氣氛。教師導入，艾青的橋有了故事；馬致遠的“小橋流水人家”讓人聯想到家的溫馨；徐志摩的《再別康橋》使人產生無限的惆悵……在詩人的眼中“橋”是人性化的，是情感的.載體；在畫家的眼中，橋則別有一番韻味。）
二、畫家眼中的“橋之美”
1、感知“橋之美”。
閱讀第4、5自然段，思考：
課文重點寫了哪些橋？橋周圍的環境如何?兩者以怎樣的形式存在？產生了怎樣的美感？勾畫相關語句 。
學生勾畫相關語句，合作交流，教師適時點撥板書，明確：
烏鎮石橋———密密葦叢———疏密相間——舒暢
江南石橋———細柳飄絲———剛柔相濟——銷魂
長橋臥龍———水天一色———面線相融——滿足
風 雨 橋———飛瀑流泉———動靜相生——欣賞
（教學創意：這一環節最大的創意有二，其一是跳開開頭三段，直接進入課文重點“橋之美”的解讀。其二是根據課文的描述，把橋與周圍環境的對照，分別用一個字提煉，為后文學習做好鋪墊。
作者借第四段里寫的幾座橋向我們介紹了這樣的四種美：密密的蘆葦蕩中突現一座小石橋，這是疏密相間之美；石橋細柳則表現出剛柔相濟之美；水天一色中的長橋，則讓我們欣賞到面線相融之美；風雨橋和飛瀑流泉有的是另一番的動靜相生之美。再稍微讀一讀原文就可以看出，“舒暢”、“銷魂”、“滿足”、“欣賞”，這幾個詞很巧妙地表現了不同形式的橋的美帶給人們的美好感受。這一段文字，描寫、議論、抒情很好地結合。介紹每一種橋的手法也不太相同。
教學中就可以引導學生好好地感知這一段的文字美和手法妙的特點。這樣才能用足文本的價值。教學中，在了解了畫家提出的美學原則之后，我們所要做的就是要緊扣文本，讓學生活動起來，訓練起來，發展起來。一切圍繞“語文”和“學生能力培養”來設計。）
2、欣賞“橋之美”。
朗讀與欣賞：多媒體顯示和朗讀段文字相一致的景色和橋的畫面，并配有“蘇提春曉”背景音樂，讓學生從課文的感知回到畫面的欣賞。
（教學創意：由于文章語言生動，極富表現力，讀來朗朗上口，畫面感很強。因此，學生欣賞豐富多彩的畫面，使抽象的文字更形象，大大提高了學生的積極性，活躍了思維。 透過畫家的眼神，我們眼前浮現的不僅僅是一座座精美的橋，更是一幅幅完美的圖畫啊。從而使“橋之美”具備了內容和形式的完美和統一。）
3、品析“橋之美”。
橋與周圍的景物相配合就形成了一幅完美的圖畫，通過閱讀，你最喜歡哪座橋呢？是因為景物描繪的美,還是因為語言美呢？
（1）賞析美景
例如：烏鎮石橋：厚實的平面鋪開的葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產生憋悶感；間或出現的石橋輪廓簡單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開闊，令人覺得神清氣爽.
鄉間石橋：柳枝的動、細弱、年年發芽和石塊的靜、厚重堅硬、歷久不變形成對比。
在寬闊的水面上的長橋，打破了單調的背景，整個環境充滿了靈氣和生命。
廊和廳的安閑自在和亭下水流的湍急、山峰的險峻又形成對照。
（教學創意：通過閱讀課文，我們不難看出，作為畫家，作者看橋淡化其結構、種類、功能，更重視其美學價值。怎樣來欣賞一幅畫面？關鍵看其中的景物與周圍的環境是否既對照又和諧。這也是本文揭示的全新的審美角度）
?。?）對比之美
在講到橋的不同環境中所表現的不同的形式作用時，引導學生做這樣的思考：如果在險峻的山峰間造一座古樸堅硬的石拱橋會有什么感覺呢？
讓學生明白了堅毅的山峰間適宜休閑的風雨橋，卻不適合厚重的石拱橋，也因此明白了，溫柔的江南為何多古樸的石拱橋。從而明白了，不同的環境中需要不同形式的橋。
在講到橋的建造需要注意與環境的對立統一的和諧美時，為了讓學生深切地感受強與弱，剛與柔形成的對立統一美?？勺鲆粋€類比：這堅硬的石橋與輕緩的河水，與橋頭纖細的柳絲構成了一副和諧的圖畫。這份和諧就如強健的男性與柔美的女性所組成的那份剛柔相濟的美，這份和諧就如壯偉的高山與清幽的流水所形成的山水相依的美。
?。ń虒W創意：教學的過程中，我主要是引導學生去對比欣賞一副副圖畫，假如這樣的環境里沒有這座橋會怎樣？有了這座橋后又怎樣？通過這個環節，學生不僅橋的這個形式美就有了比較清楚地了解。而且還懂得了欣賞這類圖畫的方法。學生對于對立統一的和諧美有了比較真切的了解。）
（3）品味雅詞
如：舒暢、銷魂、搏斗、曉風殘月等詞語的妙處。
4、可是現實中，并非所有的橋都美，文章提到不美的橋有哪些？不美的原因是什么？
引導學生閱讀學習第6自然段。
?。?）南京長江大橋
?。?）錢塘江大橋
（3）成昆路上的直線橋
不美的原因：沒有與周圍環境呼應和襯托。
5、畫家眼中美與不美的標準到底是什么呢？
引導學生回歸第2自然段學習，學生能很容易地理解，即“橋在不同環境中多種多樣的形式作用。”
三 我心中的“橋之美”
1、文中提到鵲橋的真正意義是什么？
2、“凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美！”請說說你的理解。
3、凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美！那在我們的生活之中沒有看不見卻具有“橋之美”的橋呢？
?。ń虒W創意：拓展延伸：尋找、發現生活中的美，讓同學們深刻感悟到橋之美的內涵。）
板書設計
橋 之 美
吳冠中
橋環境形式美感
烏鎮石橋———密密葦叢———疏密相間——舒暢
江南石橋———細柳飄絲———剛柔相濟——銷魂
長橋臥龍———水天一色———面線相融——滿足
風 雨 橋———飛瀑流泉———動靜相生——欣賞
不同環境中的多種多樣的形式作用
《橋之美》教案9
【教學目標】
1.了解畫家眼中的橋具有的美感。
2.學習本文舉例子說明方法的作用。
3.比較本文在內容和寫法上與一般說明文的區別。
【教學重難點】
1.了解畫家眼中的橋具有的特殊美感。
橋梁專家眼中的橋和畫家眼中的橋特點是不一樣。通過讓學生朗讀分析，不同種類的橋在環境中發揮不同的作用，構成的不同形式的美，明白畫家眼中的橋在不同環境中，起著各不相同的形式作用，即具有不同的美學效果。
2.比較本文在內容和寫法上與一般說明文的區別。
本文是一篇帶有說明性質的小品文。它的說明性體現在文中先點明在畫家眼里橋美在何處，隨后舉了一些具體例子。但是與《中國石拱橋》這種較為規范的說明文不同的是，在舉例時，作者并不是用科學、平實的語言向讀者作解說，而是或描寫景物，或抒發感情，文字極富表現力和感染力。
【課時安排】
一課時
【教學流程】
一、橋之美導入
我們剛剛學過茅以升的《中國石拱橋》一文，在橋梁專家眼中，橋是美的，美在結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧;美在石欄石板雕刻得古樸美觀，柱頭上雕刻的獅子千態萬狀，惟妙惟肖。畫家眼中的橋也是美的，小橋流水人家，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，湖水蒼茫，水天一色的長橋臥龍都是美的。那么，畫家眼中的橋之美究竟與橋梁專家的橋之美有什么不同呢?今天就讓我們隨作者吳冠中一同領略畫家眼中的橋之美。
二、尋找橋之美
1.朗讀課文，整體感知內容。
朗讀課文，感知文章內容，要求讀準字音，注意速度。
2.尋找畫家眼中的美。
細讀課文，圈點重要的詞句，用一句話概括畫家眼中的橋有什么特殊美感?
學生概括：橋在不同環境中，起著各不相同的形式作用，即具有不同的美學效果。
三、發現橋之美
1.探究橋之美。
橋究竟在不同環境中發揮了哪些形式上的作用，構成了怎樣的美呢?請同學們跳讀課文，找找文中這樣的例子，用你的眼睛去發現橋之美。
學習自主學習跳讀課文，批劃出關鍵語句，分析橋的形式與環境之間構成的美。
學生交流發言橋的美體現在這些例子中：
(1)橋與環境構成的密疏之美。
江南小鎮河岸密密的蘆葦叢，與拱橋強勁的弧線、單純的直線形成密疏對照，構成密疏之美。
(2)橋與環境構成的柔剛之美。
江南鄉間石橋頭的飄絲細柳，與橋身堅硬石塊合作創造的陰柔與陽剛之美，令多少畫家銷魂。
(3)橋與環境構成的單調與豐富之美。
湖水蒼茫，水天一色的單純背景與臥龍般的長橋，史詩似的古橋，構成單調背景與底蘊豐厚的長橋的對照之美。
(4)橋與環境構成的對比之美。
風雨橋上遮雨的廊和亭給人安閑、自在的悠閑感，它和橋下急流、險峻的山峰以及飛泉流瀑構成對比之美。
在以上四個例子中，橋或為主體，或為陪襯，或起著畫龍點睛的作用，但都與周圍景物成為和諧的一體，共同構成入畫的景致。
(5)橋與環境構成形象的重疊與交錯之美。
《清明上河圖》里的“虹橋”將橋上、橋下、往返行人、各樣船只、兩岸街頭生活聯系成一幅濃縮畫圖。橋與周圍的環境構成了形象重疊和交錯之美。
鄉間小橋與河里倒影、水草、浮萍構成形象的重疊，橋與流水構成縱橫交錯之美。
(6)橋與環境構成富有生命的線之美。
山巖、樹叢、急流這些險峻的環境孕育了索橋之生命，使之具有獨特生命力的線之美。
2.探究橋不美之因。
在畫家眼中，不是所有的橋都是美的，你們知道什么樣的橋在畫家眼中不美么?舉出具體例子作分析。
學生自主學習，批劃、討論。
學生思考回答。橋與周圍景物如果不能互相襯托、呼應就構不成橋之美。例如：
(1)南京長江大橋本身的直線因與周圍環境不能構成襯托、呼應關系而無美感。
(2)因找不到錢塘江大橋與六和塔的和諧關系而無法入畫。⑶成昆鐵路上的直線橋與陡坡雖險而不美。
3.總結。
作者并不著眼于從橋自身的結構來欣賞“橋之美”，而更著迷于橋在不同環境中所起的多種多樣的形式作用。畫家眼中的橋，因發揮形式上的作用與周圍環境構成和諧一體而美麗。
四、比較橋之美
畫家和橋梁專家眼中的橋都是美的，但《橋之美》和《中國石拱橋》在內容和寫法上卻有很大的區別，請比較閱讀兩篇文章，分析它們的區別是什么?
學生思考回答。《橋之美》是一篇帶有說明性質的小品文。它的說明性體現在文中先點明在畫家眼里橋美在何處，隨后舉了一些具體例子。但是與《中國石拱橋》這種較為規范的說明文不同的是，在舉例時，作者并不是用科學、平實的語言向讀者作解說，而是或描寫景物，或抒發感情，文字極富表現力和感染力。例如：“早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂!”楊柳拂橋是江南常見的景色，作者將時間限定為楊柳剛剛返綠發芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比，形成特殊的美感?！皸盍叮瑫燥L殘月”是宋人柳永的名句，這里說“即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂”，是強調細柳與石橋構成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。語言生動形象極富感染力。
五、全文總結
通過本節課的`學習，我們了解畫家眼中的橋具有的特殊美感，明白畫家眼中的橋在不同環境中，起著各不相同的形式作用，即具有不同的美學效果。
了解了本文是一篇帶有說明性質的小品文。它與《中國石拱橋》這種較為規范的說明文不同的是，作者并不是用科學、平實的語言向讀者作解說，而是或描寫景物，或抒發感情，文字極富表現力和感染力。本課我們不僅知道在不同人眼中橋具有的不同美感，同時也知道了說明文因語言特點不同的兩種分類，即平實說明文和生動說明文也就是科學小品文。
《橋之美》教學反思
這篇課文涉及到美學問題，而美育也是語文教學的一個方面，但是對于一些美學專業的問題比較陌生，是沒有美學理論來支持理解的。在教學的過程中，我主要是引導學生去對比欣賞一副副圖畫，假如這樣的環境里沒有這座橋會怎樣?有了這座橋后又怎樣?通過這個環節，不僅橋的這個形式美就有了比較清楚地了解。而且還懂得了欣賞這類圖畫。
語文課畢竟是語和文組成的，所以我就把語言的賞析作為了本課的重點，同時想讓他們在美的體驗中得到語言練習的目的。我設計課地目的想讓同學們在美的體驗中得到一種無聲的美的教育。讓他們有一雙能發現美的眼睛。然而課堂的教學實際情況卻讓我深思.。這堂課我從設計過程到駕馭課堂都暴露出了不少的問題。
為了達到美的體驗，課件的制作中圖片加的太多了，以至于整節課都是畫片的瀏覽，遠離了我的初衷，它不再像一節欣賞美的語文課，倒更像一節美術欣賞課。美麗的只是那些畫面，不是學生們的內心。
一節課講下來,讓我明白不少東西,語文課應該永遠姓語，聽說讀寫永遠都應該是語文課堂的主旋律。偏離了語文教學的本質，一切課外延伸都是無源之水，無根之木，語文教學還需踏踏實實的，一點一滴的來不得半點虛假,來不得半點放松，踏踏實實的作。
《橋之美》教案10
教學目標：
1、 知識目標：
理解課文內容——橋之“美”美在什么地方。
2、能力目標：
①、理解文意，提高學生篩選、整合信息的閱讀能力;(重點)
?、?、品味本文優美有情味的語言以及在內容和表達上都較具作者個性色彩的句子，并能在教師的指導下結合自己的知識和生活體驗進行感悟理解，鍛煉表達能力。(難點)
3、情感目標：關注生活，關注自然，做生活的有心人。
教學重、難點突破：
《橋之美》是一篇帶有說明性質的小品文，聚集了著名畫家吳冠中先生多年的審美體驗和感受，內涵豐富，特色鮮明。要讓一個審美趣味尚處于初始階段的學生在有限的時間內去體驗畫家積淀多年的審美經驗，感受橋在不同環境中所產生的美學效果絕非易事。初讀課文，感覺語言很美，情趣高雅，但內容較散，初中學生不好把握。再讀課文，研究教法，我覺得不妨從學生熟悉的事物入手，創設情境，以喚起學生的審美需求，激發學生探求美的欲望。同時積極調動學生的生活經驗，展開聯想和想象，以把握文本所蘊涵的審美特色。
《橋之美》的語言畫面感很強，修辭靈活，具有抒情般的感染力，是本文學習的重難點。因此在具體賞析課文時我選擇采用語境解讀法，使學生結合語境，由粗到精，由此及彼，反復誦讀，整體把握，力求使學生既欣賞了橋之美又學習了語言之美。
教學時數：一課時
教學過程：
一、 情境導入
同學們，你們認識這座橋嗎?(出示分水當地橋的圖片)……同學們能告訴老師，橋的附近有些什么呢?你覺得它美嗎?(生談師結引入)
二、整體感知：
學生自讀課文，按要求篩選信息，明確作者對橋之“美”的認識。(學生自讀思考，相互交流補充)
明確：橋在不同的環境中的.多種多樣的形式作用。(關鍵)
三、研讀賞析：
學生選讀賞析自己喜愛的描寫“橋之美”的句、段或最有情味的句子。
(教師指導方法，給出示例，讓學生立足文本，盡情暢談。也可提出自己的疑問，深入理解并形之成文。)
結合預習表格，展示學生學習成果。通過“展示——點評、補充——修改”加深對文本的理解與手法鑒賞。
討論品評，結合學生的展示評價，總結賞析方法(明確規范表達，提升學生的表達能力。)
四、小結語言特色
明確： 形象生動 描寫細致 情景交融
五、布置作業
20xx年10月15日起，大師吳冠中的藝術展“滄桑入畫”在中國美院美術館開展。如果有機會與大師面對面，請你學習這篇文章的寫法，用藝術家的眼光來向吳老先生說說我們家鄉的橋之美。
注意：借鑒作者的寫作手法。
《橋之美》教案11
教材分析：
《橋之美》是一篇帶有說明性質的小品文,與一般規范的說明文不同，在列舉一些具體的事例時，作者并不是用科學平實的語言向讀者解說，而是或描寫景物，或抒發感情，文字極富表現力和感染力。文章以畫家的標準和眼光，發掘橋在不同環境中所產生的美學效果。
學習目標：
1、知識與能力目標：掌握本文生字詞語，了解文章內容。
2、過程與方法目標： A、學習說明中融合描寫以使文章生動的表達方式。
B、體會本文語言古樸典雅、優美生動的特點。
3、情感態度與價值觀目標：積累有關橋的常識，審美的一般常識，提高藝術欣賞水平。
教學重難點：學習說明中融合描寫以使文章生動的表達方式。
學情分析： 學生初步掌握了說明文的一些知識，需要進一步熟練鞏固。同時對描寫抒情在解說過程中的作用要仔細領會。
教法及學法：自主學習，合作探究。有感情的朗讀。搜集信息，篩選資料，積累。
課前準備：
學生準備：搜集各種橋的圖片及資料。
教師準備：錄音機。
教學課時： 一課時。
教學過程：
一、創設情景，激情導入。
?。ㄒ唬╀撉偾肚锶账秸Z》為背景音樂。
同學們，上一節課我們領略了我國石拱橋形式優美、結構堅固的特點，那么橋的美都在哪里呢?這節課，我們來學習著名畫家吳冠中的《橋之美》。
(二)出示本課的教學目標。
?。ㄈz查預習情況：
1、本文作者： 選自《 》 。
2、給加點的字注音：
點綴（ ） 駐（ ）足 和諧（ ） 煞（ ）它風景 前瞻（ ）后顧 險峻（ ）
3、解釋詞語：
銷魂：形容極度悲傷愁苦或極度的歡樂。 史詩：敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩。
失之毫厘，差之千里：開始稍微差一點兒，而結果造成的誤差或錯誤極大。
二、初讀課文，整體感知。
播放課文錄音，讓學生在聽讀的基礎上初步了解文章的大概內容及思路。教師提出以下問題：
1、作者看來，橋的美在何處？你對此有何感想，從中受到怎樣的啟發？
提示：作者并不著眼于從橋自身的結構來欣賞橋之美，更著迷于橋在不同環境中所起的多種多樣的形式作用。啟發是讓學生生發開去，談自己的看法。
2、學生拿出準備的橋的照片，說一說自己所看到的橋美在哪里。
從你自身感覺到的角度，自由的表達。
三、精讀課文，深入探究。
?。ㄒ唬┙處熤笇W生朗讀重點段落——第四段，采用小組齊讀、男女分讀等形式，討論回答以下問題：1、本段為了說橋的構圖之美，分別列舉了哪些類型的橋梁？（鳥鎮的石橋、江南鄉間的石橋、橫跨湖面的長橋、多孔橋、風雨橋。）2、本段運用了那些說明方法？（列數字、舉例子、摹狀貌。）
3、本段文字說明的主要內容是什么？（各種形式的橋在不同環境中的.形式和作用。）
（二）本文用了大量的描寫以使文章生動，試分析下列描寫的好處：
1、茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次“深呼吸”，透了一只舒暢的氣。（其實，葦從不會“發悶”，也不會“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現了作者與周遭環境已融為一體。）
2、早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂。（楊柳浮橋是江南常見的景色，作者將時間限定為楊柳剛剛反綠發芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩中景物之間的反差與對比，形成特殊的美感。“楊柳岸，曉風殘月”是宋人柳永的名句，是強調細柳與石橋構成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。）
3、無論木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜出形與色的樂曲。（這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯，同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個整體。）
4、田野無聲，畫家們愛于無聲處聽橋之歌聲，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。（橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的旋律，這吸引著畫家追尋著橋的身影。）
學生分組討論，分析，互相交流。選出代表，交流發言，教師適當點撥。
四、質疑問難。
學生就課文內容提出相關的問題，共同合作，分析，討論，研究，解決這些問題。有疑問的，可在全班級展開討論。教師肯定鼓勵，保護學生的積極性，必要時給予合理的點撥。
五、拓展延伸。
仿照本文的寫法，介紹自己家鄉的一處景致。本文以畫家的眼光，以優美的筆調寫出了橋的美，又在作者的筆下知道了橋的知識。請同學從具體的角度談一下你學了本課的收獲。學生五至六人發言交流。教師肯定學生的表現。
六、課堂總結：學生總結本課的收獲；教師評價學生的學習態度。
七、布置作業
運用比喻和擬人的修辭方法擴展下面的句子，使其內容更具體、更形象、更生動。
原句：白云漂浮在天空。 擴展句：
八、板書設計：
橋之美
吳冠中
各不相同的形式作用 —— 不同的美學效果
橋之美
普遍具有的形式作用 ——聯系形象的重疊與交錯
九、課后反思：
《橋之美》教案12
教學目標
1、流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。
2、品味本文優美而又富有意蘊的語言。
3、學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。
教學重點難點
品味本文優美而又富有意蘊的語言。
課時安排
一課時。
課前準備
1、布置學生預習課文，會寫生字、準確注音，排除字詞障礙。
2、課前學生借助網絡或圖書，查閱一些有關的圖片資料，或依據課文內容繪制幾幅圖畫。（體現橋與周圍環境的和諧統一）準備錄音帶、錄音機、微機或投影儀。
教學步驟
一、導人新課。
馬致遠的“小橋流水人家”讓人聯想到家的溫馨；徐志摩的《再別康橋》使人產生無限的惆悵……在詩人的眼中“橋”是人性化的，是情感的載體；在畫家的眼中，橋則別有一番韻味。今天就讓我們跟隨當代畫家吳冠中去感受“橋之美”。
?。ò鍟n題，“美”字寫大，突出一下）
教師配樂范讀課文。
?。ㄒ螅鹤⒁庹Z氣、語速、語調及重音的把握）
學生自由朗讀課文，思考以下問題：
?。ǘ嗝襟w或投影顯示問題組）
問題：
a、在作者的眼中橋美在何處？
b、為了說明橋之美作者主要舉了哪些例子？
c、聯系課文說說怎樣欣賞一幅畫？
四人小組討論明確：
a、并不著眼于橋自身的結構美，而是緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。
b、舉了四個例子：烏鎮葦叢上的石橋；江南鄉間細柳下的石橋；水天間的長橋——頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；形式獨特的廣西、云南、貴州山區的風雨橋。
c、畫面的構成是否有塊、線、面的搭配；畫中的形象是否都能和周圍的景物既形成對照又不失和諧。
二、研讀與賞析
通過閱讀文章，我們不難看出作為畫家，作者看橋淡化其結構、種類、功用，更重其美學價值。那么你能用優美的語言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎？
重點研讀第④小節。
?。ǔ鍪緦W生繪制的四幅圖畫）
四人小組討論：
a、說說四幅圖中你最喜歡哪一幅，用生動的語言描繪畫面并說說為什么喜歡？
b、請有繪畫天賦的同學點評。
c、我們應從哪些角度欣賞一幅藝術作品？
明確：
a、厚厚實實的平面鋪開的葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產生憋悶感；間或出現的石橋輪廓簡單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開闊，令人覺得神清氣爽。
細弱的柳枝拂著橋身厚重堅硬的石塊，這里有形體上的強弱、輕重、動靜之分，有顏色上的對比，還有變與不變（橋能歷久不變之別，種種不同，歸結起來，其實是陽剛與陰柔這兩種美的類型的不同，因橋的輪廓精心設計而和諧統一。
長橋一般建筑在比較寬闊的水面上，打破了背景的單調感。橋是人們勞動的成果，出現在蒼茫水面上的長橋，是人類創造力的體現。整個環境似乎有了靈氣和生命。橋面上蓋有廊和亭的橋，給人安閑、自在的感覺，這種感覺恰好與險峻的山峰、橋下的急流給人的感覺形成對照。
b、點評語言、欣賞的角度。
c、從色彩的搭配、畫面構成（塊、線、面）、景物的選擇（強弱、明暗、動靜等）是否對立統一……角度來判斷。
三、美句賞析。
?。ㄟ^渡）吳冠中以他畫家的真知灼見，不但告知了我們如何用“美學”的眼光來重新審視事物，而且他還用蘊涵豐富的語言引起我們強烈的感情上的共鳴。
a、找出意蘊豐富的語句，體味句子的情昧。
b、先四人小組討論，再讓小組派代表發言。
重點賞析以下語句：
茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。
早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游? 主站蜘蛛池模板： 电影《急诊护士》在线播放| 归棹电视剧| 泰国屠宰娃娃观看| 曹达华电影| 名门闺秀短剧全集| 新金瓶梅第2部| 男与女在线观看| 欧少女16集最后一集| 人生路不熟电影免费观看完整版| 体感预报电视剧| 需要爸爸播种籽2演员名字| 黑洞电视剧| 夏至未至免费观看| 一愁愁愁全集免费看| 麻将电影| 侠探杰克美剧| 厨缘电视剧| 云南虫谷电视剧免费观看完整版| 日剧渣男前任求复合| 斗破苍穹年番第四集在线观看 | 《刀尖》在线观看| 法国电影《灭火行动》免费观看| 高清《艳色》台湾无删减| 一起飞电影完整版百度影音| 做aj的电视剧大全免费观看下载| 非正式爱情| 拔苗助长免费| 《麦乐迪女超人》完整版在线观看电影| 千年僵尸王国语版高清| 张文宏为什么被骂| 高清《极乐宝鉴2》在线观看国语| 囧的呼唤| 斯巴达第四季未删减版在线看| 风月奇谭| 《枭起青壤》电视剧| 瓜达卢佩的玫瑰免费播放| 二b青年的不醉人生| WWW.00271.色情网| 销冠的秘密3在线观看| 奥巴马最后一次演讲| 男女在线观看免费高清电视剧推荐| 私人航空电影在线免费观看。| 伪装者48集全集免费| 刀剑神域07| 传奇故事全集| 丁度巜肉欲按摩院在线播放| 电视剧别对我说谎| 舒淇电影| 核子航母遇险记| 黑帮大佬和我的365天在线观看| 安阳县| 电视剧暖春| 繁华落尽电视剧| 美国保罗2高清版| 东方红的简谱| 满天星HD版女超人在线| 快乐星球全集| 驯服小姨女主角是谁扮演的莉卡| 室内瑜伽2在线播放| 《落魄贵族琉璃川》动漫全集| 韩剧那年冬天风在吹| 盲女72小时迅雷下载| 非诚勿扰33期| 浪浪山的小妖怪在线看| 新金瓶高清完整版龚玥菲| 陈浩民版西游记1| 电影美容院特殊待遇观看| 李采潭的电影全集在线观看| 好姑娘1全集观看免费高清 | 万古狂帝第二季在线播放| 《高压监狱2》法国版| 人工降雨引发暴雨| 混战两姐妹| 老电影庐山恋| 麦乐迪女超人满天星版v1.4| 李贞贤阿里阿里高清| 九层妖塔西瓜| 完美诊所| 霍元甲全集| 爱我就别想太多云播放| 斗罗大陆196集在线观看| 连麦kp录音原版mp3| 《聊斋》徐锦江在线观看| 孤男寡女粤语| 黄金小子| 白峰电视剧601免费看| 二舅爸爸| 女人的抗战 电视剧| 爸爸我要你的种子| 《杉杉来了》免费观看| 樱桃电影| 白嫖者联盟电影免费观看全集 | 善恶无赦| 致命罗密欧国语高清| 我的小确幸 电视剧全集免费观看| 《妻子7》在线观看全集| 名侦探洪吉童| 龙帅归来：都市风云全集免费| 特战荣耀免费观看全集| 爱他就去追| 男按摩师A片免费看| 圣斗士传说| 善良的丈母娘中字头歌词韩国电影| 啄木鸟女管家法国满天星电视剧| 匆匆的青春电视剧免费观看| 情陷夜中环2剧情| 金银15美国欧式少妇16集全电视 | 宿醉2在线观看| 《推拿男医生》免费观看全集| 奔跑吧兄弟第一期| 我 机器人| 卖房子的女销售员| 电视剧成长在线观看| 欧美fXXX性| 法国《足球宝贝2》免费高清在线播放| 情人十八岁| 普法栏目剧回家14| 夏至未至豆瓣| 三个女按摩师记| 上海上海电视剧| 《高潮》未删减| 美国版荷尔蒙15| 琉璃电视剧全集在线观看正版| 喜羊羊与灰太狼之羊羊小心愿| 伦理《法国护士长》2006电影| 二人世界精彩片段| 花琉璃轶闻免费观看全集| 胸部按摩小电影| 中国菲律宾撤侨| 我的女邻居秘密在线观看| 白峰美羽237| 女生按摩胸部电影免费观看| 姐妹淘心话 甄嬛传| 女超人麦乐迪无删减版在线看| 忠诚电视剧高长河大结局| 县委大院在线观看完整版| 美国69视频| 我被在教室强了好爽在线观看| 韩剧我也是花全集| 《艾伦与艾薇》满天星播放| 芸汐传电视剧免费观看全集完整版| 只是离婚的关系免费观看电视剧| 《小小诊所》| 东北虎遇见南方小土豆秒变咪咪 | 《双乳丰满的女学生》HD| 老师好在线全集免费观看| 生死门电影| 和女部长一起去公司研学日本电影 | 夺粮剿匪记在线观看 | 林肯公园的numb| 《阁楼》| 女版斯巴达《满天星》电影免费观看 | 美姐妹很努力| 如果.爱| 麻将电影| 浴火奔腾浴红| 可疑的美容院观看| 拜托了老师哪集最h| 移情别恋电影在线观看| 飞驰人生1| 潜伏29| 无欲不爱在线观看| 电影《特邀外卖员无码| 雪恋电影在线观看| 虐恋电影| 白峰美羽教师的心酸在线观看| 百视通鲜时光| 神印王座伊莱克斯剧场版| 义姐是| 我们恋爱吧第二季在线观看| 帝皇侠电影| 酒店1-580集免费观看电视剧| 苍狼剧情介绍| 闺蜜的朋友中字ID| 朱之文星光大道初赛| 雨晴版农民伯伯1-4集在线看| 李丽珍电影免费观看粤语| 《僵尸》| 爱我几何在线观看免费高清| 呆佬贺寿粤语| 《渔女实战》完结无弹窗免费观看 -家庭剧短剧全集 -爱看电影网 | 恨锁金瓶在线观看| 和最讨厌的部长一起去出差旅| 姐妹影院在线观看免费播放电视剧| 法国版满天星女版免费看| 韩国 艳舞| 莉娜安德森| 还是夫妻电视剧全集| 《德国空乘11》| 电影《现在不行》完整观看免费| 日本电影《牙医姐妹》完整版在线观看| 吸血鬼检察官| 金银悔6-10集免费观看| 斗破苍穹在线观看全集免费播放| 《越南姑娘500元排毒的电影》| 白鹿原电视剧完整版| 需要爸爸来播种| 韩剧初恋| 韩剧朋友| 爱我几何 完整版| 短剧《明月曾照彩云归》落幕| 电影《爱我多深》完整版| 坎贝奇电影在线观看| 我爱你中国伴奏下载| 《梅根2.0》| 卖保险套的女销售| 大夏龙帝短剧全集免费观看高清| xingai电影| 高清《比如父子》电影| 不满继拇上午HD| 成吉思汗1| 花与罪电影在线观看免费高清完整版| 哇嘎在线观看高清电影 | 喜羊羊与灰太狼竞技大联盟| 法国空乘1998| 第十放映室恭贺2012| 情深深雨蒙蒙全集| 欧式少女16集全观看战狼6国产少女| 荣誉守则成人版在线看| 《父女快乐》电影| 新警事电视剧| 《拳击手2满天星版》| 老表你好嘢国语全集| 色九月在线观看| 永乐大帝电视剧全集免费观看| 牙医姐妹赤子板栗| 太阳的后裔演员表| 电视连续剧错爱| 电影《魔女2》免费观看全集| 维修工的颜遇 在线| 甄嬛传32集| 我的心肝宝贝国语版| 禁忌-3结局| 老西游记全集| 高清《法国空乘1》| 战狼6免费| 苏菲的抉择电影免费完整版| 《宿主》| 经典草原歌曲大全| overflow第一季全集免费| 《食人族割奶2》电影| 满江红电影张艺谋免费观看?| xl司令在线观看完整版动漫第一季 | 善良的妈妈中字开头9个字是什么两个 | 《玩火》在线电影免费观看| 女兵排电视剧全集40| 壮志凌云满天星未删减版| 金瓶梅全集| 罗丽星克莱尔性迷宫片长| 舞台姐妹电影| 欧式少女16大结局全集| 我的小姨全集在线观看| 八哥的电影完整版| 有兽焉第三季动画免费观看| 《特殊牙科诊所》完整版| 放牛班的春天| 红高粱全集免费| 24世纪性格爱情| 博格丹和女飞行员徐枫灿合影敬礼 | 胸前的大兔子蹦了出来作文| 黑帮大佬和365日| 侄女的开发日记| 嫂嫂太漂亮了电视剧免费观看| 《小小的肚子》樱花动漫| 越狱兔第一季| 私人的女性监狱| 汪苏泷哭的样子| 恋骑士ova| 保罗3雪莉一家1| 由菱开始电影免费| 瘦身男女粤语| 甜心医生泰剧在线观看| 麦乐迪和继父演的电影是什么| 金手指在线观看| 派遣女王| 雷锋电影下载| 《无憾》完整在线观看免费版坎贝奇| 终结者5国语高清免费| 悬崖在线观看| 水润女人刘智贤主演| 苹果电影未删减版| 九宫奇局在线观看| 一代枭雄全集bt下载| 白封美羽av电影| 孙子兵法三十六计| 丹麦女孩| 偿还债务妻子5免费观看电视剧| 魔术快斗全集| 蜗牛电影在线观看免费| 扫黑短剧| 女版壮志凌云2011| 各卫视春晚播出时间2021| 金钱帝国粤语| 明星大侦探第五季在线观看| 美国的忌讳5--7| 闯关东电视连续剧全集免费观看剧情| 年轻的母亲中国A片| 战狼6免费观看高清版| 宇宙星神全集2| 《XL司令》第一季免费观看| 星际迷航 2009| 捡到女高中生然后剃须动漫结局 | 女律师替夫还债完整版| 初恋那件小事电视剧高清观看| 画皮2ol| 武林外传电影版快播| 19岁大学生电视剧 | 追龙 粤语| 爸爸的种子高清免费版电视剧| 背叛丈夫的女社长中文版主演是谁| 凶灵假期| 出包女王 第2季| 法国《高压监狱2》HD| 黑豹在线观看| 高清《非常案件》全集观看| 老炮儿在线观看| 洪真英被躁B在线观看| 韩剧百万新娘| 丧尸世界大战| 木下凛凛子电影| 安徽卫视甄嬛传| 韩国 艳舞| 拥抱太阳的月亮预告| 女版斯巴达免费观看| 铠甲勇士全| 学霸女神全集免费| 我爱喵星人免费高清观看完整版 | 阿旺新传3| 朋友的女人| 《千金小姐》郝板栗在线观看| 大明劫在线观看| 熟睡中被义子侵犯日本在线观看| 韩剧她的神话全集| 蒙面超人| 电影《渔夫的妻子》赛纶| 牛郎织女全集| 漂亮的年轻继坶中文2| 冰封侠 重生之门| 善良的母亲中字开头9个字出差| 上错花轿嫁错郎| 天眼tvb| 广场舞好人好梦| 海泽·摩尔暗黑满天星电影| 女儿谷在线观看完整版 | 相同年龄的母亲| 爱情睡醒了28| 《维修师傅的艳遇HD》韩国| 私じゃなかったんだね谐音| 格尔木市| 公之浮中字1-10| 养父电视剧全集40| 高清《战旗如画》电视剧| 《替弟还债》免费播放| 真爱背后全集| 热恋2015| 鬼FU全集无删减在线看风车| 美容院 | 何以笙箫默在线看免费西瓜影院| 不良义姐真人| 法网狙击 粤语| 十七岁在线观看高清电视剧| 激战丛林电影| 《部长出差的日子》日本电影在线观看| 钻石王老五的艰难爱情 电视剧| 鸟的天堂教案| 星克莱尔总统夫人| 加菲猫家族国语版免费观看| 电影加勒比海盗4| 孤注一掷在线观看| 销售房子的电影| 廖凡2024最新电视剧叫什么| 是真爱还是希望泰剧在线观看| 星辰影院免费观看爱情而已| 战狼6欧美版免费下载| 物伤其类| 主君的太阳17集| 问题少女电影| 美国娃娃脸4(经典版)在线观看| 红豆生南国电视剧免费观看全集| 家有艳妻| 大话西游连续剧| 台剧黛比浪漫女家教1免费播放 | 东京塔越南女兵电影未删减版| 困惑的浪漫电影| 最后勇士| 壮志凌云女版满天星高清完整版| 入室暴行电影在线看| 26种死法百度影音| 重启电视剧| 韩剧《隐身蓝帽子》朴亚珍| 免费在线电影抵债的妻子| 裙子下面是野兽动漫| 黑帮大佬365天| 神木丽急诊待遇2电影完整版| 头号玩家豆瓣| 娇妻趴跪着掀裙子光屁股姜罚| 《亲爱的小孩》免费播放| 蜜桃17| 暮光之城四| 电影儿媳的味道在线播放中文| 美国队长2 下载| 《替夫还债2》| 雷霆扫毒国语优酷| 年轻的妺妺3韩国A片| 湖北2019高考分数线| 《康体水疗》免费播放| 三年高清免费观看在线播放| 《神话》| 宫锁连城电视剧全集| 做aj的电视剧免费播放| 男女愁愁愁愁免费观看| 李世民传奇| 法国版《安全出口》| 美容院特殊待遇| 莫妮卡《爱我几何》电影免费未删减| 蜡笔小新1～9季恐怖剧集 | 《女军医》在线观看完整版免费 | 陈小春版鹿鼎记下载| 凯登克罗斯全部电影在线观看 | 新步步惊心电影| 客厅享受的两小时| yellow高清视频在线| 牧神记51集完全版| 我是你的眼 电视剧| 1995版《泰山和珍妮丛林》免费观看在 | 韩剧我为你着迷| 《千金与佣人》在线观看全集免费| 仙剑奇侠传六| 黑海夺金| 青青河边草HD免费观看电视剧| 黛比浪漫女教案全集| XL司令第二季无马赛免费观看真人版 | 如懿传在线观看免费观看完整| 壮云凌志在线观看满天星| 天下足球 歌曲| 全美超模大赛第20季| 大力神3d| 需要爸爸播种籽2演员名字全集| 被辟谣猥亵女童蛋糕店主已起诉| 雯雅婷2| 幽灵行动阿尔法全集| 《高压监狱2》法国版正版| 电影猛龙过江| 儿童歌曲快乐的节日| 你好星期六策驰影院| 渔夫的荒野史记高清海报| 致命诱惑2015美版在线看| 沉香如屑40集全免费| xl司令第八集全集在线观看 | 恩娇 电影| 学生在线观看| 蛇姬恋在线观看| 漂亮的保姆6高清免费观看| 电视剧和平年代| 高清《马德里1987》| 国风按摩院在线播放免费观看最新章| 秘密追踪剧情介绍| 玛丽亚凯莉| 断刀 朝鲜战场大逆转| 暴走卡车少女6| 满仓进城免费观看全集完整版| 美少女死神还我之魂| 高清《折腰》短剧免费观看| 《外卖员的特殊待遇》| 渔夫的荒野史记高清下载| 百万新娘之爱无悔未删减版| 噬血狂袭第五季| 埃及艳后国语| 《女律师的堕落》HD| 绝密电视剧在线观看全集免费播放| 黑白禁区在线观看| 长相思第2季电视剧免费完整版| 人猿泰山1995版意大利经典电影| 电视剧丈母娘来了全集免费观看 | 坎贝奇《无憾》完整版电影在线观看| 精绝古城在线观看| 欲海情魔无删减完整版在线播放 | 请和我老公结婚 日剧| 梦想森林电影| 绿皮书电影| 电影天海翼匿名侦探免费观看| 内衣销售秘密电影| 第22条婚约| 履霜坚冰至| 世界杯巴西对克罗地亚| 电影《女儿闺蜜》完整版| 她唇之下电影无删减资源| 爱情填满空白第二季完整版| 有情饮水饱国语| 电影双女任务怎么播放| 公交上配合陌生人弄嗯啊好湿短文| 淄博电视台| 哎呀我愿意全集| 出差被前男友欺负在线观看第1季免费| 女教师被躁120分钟电影| 李庚希:这是属于凌敏的奖杯| 小罗纳尔多过人集锦| 电视剧江湖恩仇录| 性解密之大牛影库 | 豫剧包青天| 妈妈的职业5韩剧结局原声| 法国高压监狱3完整免费高清观看 甜蜜惩罚我是专门看守所宠物真人 | 星战前传| 一夜激情| 特殊使命在线观看| 需要爸爸播种子免费在线观看| 高达00第一季下载| 红唇原唱完整版| 郢王悲歌| 《需要爸爸种子》| 新金瓶高清完整版龚玥菲| 《我的漂亮老师2》HD| 电影龙蛇争霸| 年轻丰满的继母3免费| 坐学霸鸡上背单词免费观看| 非诚勿扰20140322| 咱们裸熊第一季| 电视剧勇敢的心全集| 美女在线观看完整免费高清原声满天星| 七月十四之不见不散| 微微一笑很倾城百度云| 天狼星行动电视剧全集40集 | 美国忌讳1–5| 春雨电影播放大全在线观看| WRITEAS楼梯| 《快递员4:特殊待遇》| 365日:今时之欲在线| 惊声尖叫4百度影音| 超级喜欢你| 高压监狱法国| 国家宝藏cctv| 年轻丰满的继牳2| 青春环游记5季免费播放| 镇江热线| 《和讨厌的部长出差旅》日本电影观| 新妈妈的礼物| 迷失东京| 隐形的亿万富翁电影免费| 《伯爵夫人和园丁》在线观看免费| 女战狼6女战狼免费播放| 无双国士| 野兽们的战争在线观看完整版 | 斑马电影街| 高清《女神宿舍的管理员》 | 《格林童话》免费观看| 宜丰县| 伊波拉病毒无删减版在线观看完整版| 曌怎么读什么意思| 滨田のり子| 朋友的妈妈视频| 妻子13免费完整高清电视剧在线看| 安吉拉怀特透视电影免费观看2023年上| 跟我说爱我韩剧| 一路向西hd| 渡江侦察记电影| 部长夫人25| 中国直销论坛| 变形金刚 1080p| 法国高2压监狱| 卓君最新机械舞| 迪迦奥特曼国语全集高清| 花与蛇《牙医诊所》电影完整版| 黑白配电影免费高清在线观看国语| 潜伏29| 首付电视剧全集30| 人猿泰山h1995未删减意大利版在线 | 碟血弧岛| 《玛丽!玛丽》满天星| 公主和妓女星克莱尔版在线观看| 高清《阿诺拉》电影| 阿ben 长发妹| 公主把奶尖放入侍卫口中| 《私人女性监狱》免费观看在线播放_HD/1080P/无删减_高清完整版电影 - 星辰影 | 金星秀胡歌| 本乡爱电影合集| 《花与罪》| 援助交际网站| 加菲猫家族中文版电影免费观看| 应届毕业生预征对象登记表| 明星换脸免费观看方法 | 我的老板娘电影免费播放| 樱花动漫免费观看完美世界| 30而已| 慈禧太后秘密生活| 法国空乘| 永不磨灭的番| 密爱韩国电影完整版| 妄想学生会ova| 汉沽区| 人猿泰山1995时长1小时34分意大利叫什| 恋慕韩剧免费观看| 百媚千娇全集| 玩命双雄| 满天星HD版女超人在线观看| 日本版《牙医姐妹》| 亲爱的妈妈是5在线观看完整| 怒晴湘西电视剧全集免费观看| 星期三第二季在线看免费观看| xl司令动漫全集免费| 商务旅行戴帽子的老板同行电影完整版 | 东山再起| 电影刘三姐| 釜山行2半岛在线观看完整版| 东北一家人2| 隔壁女孩5中汉字| 凯登克罗斯电影在线| 翡翠凤凰电视剧| 法证先锋5大结局| 小东西我们几个都喂不饱你| 爱你几何免费观看完整版 | 爱回家433| 激战丛林劳拉版在线观看| 爱情进化论| 聊斋：兰若寺全集观看| 乌龙元首| 也平凡电视剧在线观看| 美剧家庭矛盾麦乐迪| 朋友的妈妈3中语观看3| 《安家》在线播放免费观看| 《枭起青壤》电视剧| 叛逆者免费观看完整版电视剧| 出差未婚妻被最讨厌的人欺负日剧| 火影忍者剧场版 忍者之路| 识骨寻踪第四季| 啄木鸟《壮志凌云》片段| 无与伦比的美丽电视剧在线观看| 《美景之屋4》无删减裸露版| 电视剧林师傅在首尔| 红番区在线观看| 一起愁愁愁30分钟免费观看电视| 电视剧金大班| 餐馆厕所突然钻出一截管子剧烈扭动 | 女部长的加班要求日剧中文 | 人与禽物videos另类| 名侦探柯南业火的向日葵| 夫妇互换之木下凛凛子| 金装的维尔梅免费| 爱即所求电影| 魔女2在线播放免费观看完整版| 美好的时光电视剧在线播放| 美丽的侯莎1980意大利语| 同在屋檐下 电视剧| 高清他和她的谎未删减| 变成黑皮辣妹后和朋友做了未删减| 精忠岳飞全集| 法国《互换游戏》| 壮志林云满天星| 贝乐虎儿歌在线播放| 绝世唐门第60集免费观看| 生死门电影| 俄罗斯需要爸爸播种电影剧情| 美乃雀替夫还债电影全集| 特种兵之火凤凰免费观看全集| 秘密朋友俱乐部| 全红婵今天晚上比赛直播| 尖子攻略电视剧| 1986娃娃脸中文版| 《爆乳女教师 高清BD》在线| 慢慢 原唱| 邻居漂亮的妻子5在线观看| 夸克满天星在线播放国语版| 我们的高清在线观看免费视频| 野兽们的战争在线观看完整版 | 成都片免费观看| 宠物小精灵剧场版6| 365情| 动漫在线观看免费观看| 灭火宝贝2凯登克劳斯结局| 《黑暗森林》莱娜安德森| 解学士全集| 秋元まゆ花| 烧仙草和龟苓膏| 《马上天下》电视剧| 《我的健身锻炼2》| 玫瑰的故事免费观看完整版| 太极2:英雄崛起| 干物女小埋| 舞男情未了在线观看| 斯巴达(大人版)HR版| 特殊的大学生游泳课 韩国| 新上门女婿手机免费观看| 易有三义| 幸福到万家电视剧免费观看| 《柔情挚我》| 沙漠公主满天星| 父女乱之小芳的快乐生活| 王中王电影免费观看| 女生黏糊糊的水哄睡| 第一次遇见花香的那刻 | 全职猎人 重制| 郧西在线| 青梅竹马是消防员风车| 地震发生前有哪些预兆| 人猿泰山hr版1995意大利版 | 乡村爱情故事第5部| 柒个我剧情介绍| 姑娘在线第8集| 电影激战丛林在线观看| 有一个美丽的地方葫芦丝简谱| 千方百计爱上你2015| 高清《地府阎王》免费观看| 海洋奇缘| 《健美》在线观看免费| 电影斯巴达克斯第四季免费观看| 痴汉电车1| 大男当婚 优酷| 暴劫倾情| 《渔夫的老婆》赛仑版叫什么| 白峰电影免费播放观看第二集| 壮士出川之铁血征途高清| 活佛济公三全集| 侠僧探案传奇大夜叉| 高清桃恋者| 黑白配中文版免费高清| 法国超人麦乐迪在线观看| 赛车总动员1高清| 计春华简介| 边做边爱在线观看免费| 星汉灿烂56集全免费观看| 《卖百科全书的女人》(2000年,法国)| 法证先锋粤语第一部| 喜爱夜蒲未删减| 山城棒棒军1| 特利迦奥特曼普通话| 今夜有戏 杨紫| 我要爸爸的种子第一季免费观看 | 潜龙出渊短剧全集免费| 逆袭之爱上情敌电视剧在线观看| 西游记新版动画片| 西藏| 《性/生活》4无删减版| 新撰组异闻录 铁| 极速恋人中泰剧14集特别篇| 我亲爱的课程完整版在线观看| 搜索02kkk| 女销售楼的秘密| 《小叔叔来家做客》电影| 冲出月亮岛35集| 猎狼s国人电影国语在线观看| 超级富豪| 《扒皮割奶》电影免费观看| 《需要爸爸播种美国》演员全名| 韩国电影售楼部的小姐| 电视剧胜算全集免费观看| 小公主苏菲亚国语版| 奶头大他一口都含不住| 亲吻姐姐2| 麦迪乐在线| 诺斯费拉图| 飞虎出征国语完整版| 售楼小姐的秘密在线| 《弓》电影在线观看免费版高清| 吕继宏歌曲咱老百姓| 开往大埔的红van| 《女超人麦乐迪》电影免费播放 | 烈焰在线观看完整版| 少女がおしっこをする| 牵牛的夏天第二部| 酒店1-40集在线观看| 伊波拉病毒二| 《正在缩小的男人》| 古惑仔电影系列| 游戏大作战泰剧在线观看免费| 中国老师在英国| 禁忌5年转一代| 菠萝蜜菠萝蜜影视在线观看| 中方驳斥七国集团| 壮志高飞免费观看全集| 野花视频在线观看最新片| 田连元小八义| 新来的瑜伽教练| 秋瓷炫生死决断电影| 二人台寡妇上坟| 龙珠z国语版| 文豪野犬第四季在线观看 | 婬乱办公室国语版免费看| 朋友的姐姐 韩国电影| 渴望城市电视剧| 电视剧幸福的眼泪| 朋友的妈妈2017完整版| 李晓鹏的父是谁| 需要哥哥的种子| 法国房产销售员在线观看| 我爱男保姆电视剧35集在线观看| 上海上海电视剧| 胜利事件牵扯明星| 新蜀山剑侠传| 插曲的痛免费高清完整版| 插曲在线观看免费观看高清第二集| 高清《奋斗吧人生-演员篇》| 电影部长出差的日子线观看 | 星辰剧集网| 哪吒在线观看| 向左走向右走电影| 鬼灭之刃郭游篇| 电影古墓丽影满天星法版| 姐妹医生在线观看| 异星灾变第二季| 女子公厕废纸篓发现弃婴| 好男人电视剧| 摸金天师之秦岭凶墓电影| 沁水县| 售楼小姐韩国| 京胡大赛| 非诚勿扰 张靓| 黑白潜行2 电影| 叛逆者哪个台播出| 花花公子 女郎| 房产销售的秘密韩国在线观看免费| 美国忌讳6 结局| 名人带路| 日在校园h版| 美国电影禁忌4| 学生的妈妈中韩双字改编歌曲| 唐人街探案3免费观看完整在线| 家属6| 王千源个人资料简介| 喊麦现场| 郑铮鲁能| 郎咸平说mp3| 高清东北警察故事3未删减| 沉默的羔羊6免费观看完整版| 李卫当官第一部免费版在线观看| 得驰影院在线观看免费大全电视剧 | 美式保罗2经典版在线观看| 高清时光留声未删减| 范丞丞演的电视剧| 爱我就别想太多全集在线| 姐妹在线看免费观看| 电影密爱| 和部长出差日韩电影| 时间静止器韩国电影最新消息| 哈利波特与密室电影原版| 少女高清动漫在线观看| 野花在线观看免费观看高清中文| 荷东第一集| 种马2完整版电影在线播放| 黑白配在线观看| 棘手狂情电影在线观看| 纵欲丰满的杨贵妃完整版| 老炮儿未删减版| 小时代3:刺金时代 电影| 夜关门电影| 《卖房的女销售员》| 《公的浮之手电影| 《打黑风暴》22集全| 城中之城电视剧免费观看全集高清 | 电影大话西游2| 麦乐迪超人在线观看| 水晶兰为什么叫死亡之花| 恶魔幸存者第二季动漫|